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人教版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作三（學(xué)寫演講稿）
人教版五年級(jí)下冊(cè)習(xí)作三（學(xué)寫演講稿）
主持人：
永康市大司巷小學(xué) 施雙雙
主持詞：
語(yǔ)言是我們表達(dá)與交流的工具。它可以是一泓甘美的清泉，給人無(wú)限的安慰與生機(jī)；也可以是一把鋒利的刀子，讓聞?wù)呷鐗嬌顪Y。語(yǔ)言是情感與思想的載體，不同場(chǎng)合表達(dá)的藝術(shù)都是不同的。五年級(jí)下冊(cè)第三單元習(xí)作是根據(jù)某種需要，想象當(dāng)時(shí)的情景，寫一份發(fā)言稿。不管寫哪一方面的發(fā)言稿，同學(xué)們都要注意發(fā)言稿的格式，內(nèi)容要具體，感情要真實(shí)，語(yǔ)句要通順。希望本次習(xí)作同學(xué)們能學(xué)會(huì)運(yùn)用語(yǔ)言，去激勵(lì)、去鼓舞、去安慰、去批評(píng)，去做一個(gè)真誠(chéng)的、有勇氣的、敢作敢當(dāng)?shù)娜恕?/p>
競(jìng)選班長(zhǎng)演講稿
永康市大司巷小學(xué)五（5）班 周子懿
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
鋒利的劍，少不了無(wú)數(shù)次的打磨；成功的人，缺少不了競(jìng)爭(zhēng)。今天，我走上這個(gè)講臺(tái)的目的就是競(jìng)選老師的“左膀右臂”——班長(zhǎng)。雖然我只有一年當(dāng)副班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，但我相信自己一定能勝任這充滿榮譽(yù)的職位。
我是一個(gè)自信、樂觀的女孩。我的成績(jī)一直處于班里的前幾名，尤其是作文，在班里，我的作文數(shù)一數(shù)二。我閱讀過許多文章，所以，我被班里的同學(xué)們稱為“行走的字典”�？墒�，我知道，天外有天，人外有人，在文學(xué)界的強(qiáng)者中，我只是一株無(wú)名的小草。
作為班長(zhǎng)不但要成績(jī)好，還要有責(zé)任心，可是我的責(zé)任感還不是很強(qiáng)，所以我想借著這個(gè)機(jī)會(huì)來培養(yǎng)自己的責(zé)任感，讓自己更出色。
假如我當(dāng)上老師的“左膀右臂”，我會(huì)努力提高自身素養(yǎng)，以優(yōu)秀的成績(jī)來回報(bào)老師和同學(xué)的信任。
假如我當(dāng)上老師的“左膀右臂”，我會(huì)盡力協(xié)助老師，幫助同學(xué)克服困難，為同學(xué)服務(wù)，用行動(dòng)贏得大家對(duì)我的信任。
“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵”，假如我當(dāng)了老師的“左膀右臂”，一定會(huì)讓大家參加和以前不一樣的活動(dòng)，讓同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活不再枯燥。
既然是山，我就要堅(jiān)定不移；既然是浪，我也有前進(jìn)的方向；既然是陽(yáng)光，我就要普照大地；既然是班長(zhǎng)，我就要成為老師和同學(xué)的橋梁。
謝謝大家！
【點(diǎn) 評(píng)】這篇演講稿語(yǔ)言生動(dòng)，很有說服力，小作者實(shí)事求是地說出了自己的優(yōu)缺點(diǎn)，讓人感受到了那份渴求進(jìn)步、渴求成功的上進(jìn)心。加油，相信在不久的將來你一定能成為更優(yōu)秀的自己！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：徐瑜瑛）
競(jìng)選小記者的發(fā)言稿
永康市大司巷小學(xué)五（7）班 陳琪軒
尊敬的評(píng)委老師:
你們好!
“陳家小女初長(zhǎng)成，琪琚陣陣伴春風(fēng)。軒砌曼妙霓裳舞，皓齒明眸百媚生�！币辉�(shī)作罷，猜到我的芳名了嗎？是的，我叫陳琪軒，來自大司巷小學(xué)。
我是一個(gè)陽(yáng)光自信、多才多藝的女孩，與琴、舞、書、畫相守，發(fā)奮忘食，樂以忘憂，馳騁在藝術(shù)與書法的精美畫卷中，結(jié)出了累累碩果。
之所以競(jìng)選小記者，主要是因?yàn)槲蚁矚g讀書，熱愛寫作，關(guān)心校園大事。能成為一名“小記者”，是我夢(mèng)寐以求的心愿！這是一個(gè)能夠展示自我，挑戰(zhàn)自我的舞臺(tái)。在這里，我可以學(xué)到更多知識(shí)，可以提高我的寫作水平，可以加強(qiáng)我與人相處的能力，學(xué)習(xí)采訪，接觸社會(huì)，使自己的童年更加快樂、充實(shí)。
盡管我還是一只羽翼尚未豐滿的小鳥，盡管我知道自己尚顯稚嫩，但能像音樂家一樣出類拔萃，能像舞蹈家一樣輕歌曼舞，能像書法家一樣揮毫灑墨，能像畫家一樣濃墨重彩，是我不懈的追求。如果我競(jìng)選成功了，我將和其他小記者一樣，走進(jìn)校園，走進(jìn)社會(huì)，走進(jìn)同學(xué)們的生活，用我敏銳的目光去發(fā)現(xiàn)，去捕捉，去收集；用我細(xì)膩的文筆，去記錄，去報(bào)導(dǎo)，去推介。
“夢(mèng)想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)�！蔽覍阎活w赤誠(chéng)的藝術(shù)之心，不懈地努力！
我相信，憑借自己的努力，我一定會(huì)成為一名出色的小記者。希望得到各位評(píng)委老師的支持和認(rèn)可。
【點(diǎn) 評(píng)】小作者用一藏頭詩(shī)介紹了自己是一個(gè)陽(yáng)光、自信、多才多藝的小姑娘。整篇發(fā)言稿表述清楚，行文流暢，思路清晰。老師堅(jiān)信：是雄鷹就要展翅高飛，是海燕就要跨越大海！
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：施雙雙）
我要成為一名優(yōu)秀的“元帥”
永康市大司巷小學(xué)五（4）班 胡寧萱
尊敬的老師 ，親愛的同學(xué)們：
大家好!
拿破侖曾經(jīng)說過：不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。今天我站在這里，就是希望能成為一名“元帥”，一名出色的“元帥”！我要競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
聽了我這一番 “豪言壯語(yǔ)”，有人可能會(huì)說：“你成績(jī)又不是全班最好的，憑什么當(dāng)班長(zhǎng)？”是的，我的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是全班最好的。所以，假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，首先要做的就是提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，給同學(xué)們做個(gè)榜樣。同時(shí)也能幫助學(xué)習(xí)成績(jī)不是很理想的同學(xué)，和大家一起進(jìn)步，讓我們這個(gè)班集體沒有掉隊(duì)的伙伴。
好成績(jī)固然重要，但是一名優(yōu)秀的學(xué)生，要德、智、體全面發(fā)展。因此，假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)豐富同學(xué)們的課余生活，如：開展故事會(huì)、才能展示會(huì)等等。在豐富同學(xué)們課余生活的同時(shí)，也能提高大家的各種能力，成為一名不僅僅只是學(xué)習(xí)好的“學(xué)霸”。
作為一名好的班長(zhǎng)，做好老師的助手也是一個(gè)很重要的方面。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我會(huì)認(rèn)真仔細(xì)地完成各位老師交代的事情，成為老師的得力助手；也會(huì)成為同學(xué)們的“通信員”，把大家想跟老師說又不敢說的“民意”傳達(dá)給老師。
既然是花，我就要燦爛地開放；既然是樹，我就要成為棟梁；既然是班長(zhǎng)，我就要做最優(yōu)秀的班長(zhǎng)。請(qǐng)大家投我一票，讓我有機(jī)會(huì)為大家服務(wù)。今天你給我一份信任，明天我還你一個(gè)嶄新的班集體。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！再次懇請(qǐng)大家投我一票！
【點(diǎn) 評(píng)】文章主要表現(xiàn)了小作者競(jìng)選班長(zhǎng)的意愿，重點(diǎn)表現(xiàn)了為大家、為班級(jí)服務(wù)的精神，語(yǔ)言很有說服力和感召力。重點(diǎn)突出，思路清晰，是一篇有感染力的發(fā)言稿。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：吳寧?kù)o）
競(jìng)選英語(yǔ)委員演講稿
永康市大司巷小學(xué)五（1）班 夏予諾
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是夏予諾，今天我很榮幸能夠再次站在這里與這么多優(yōu)秀的同學(xué)一起競(jìng)選班干部。此時(shí)此刻，我的心里感到萬(wàn)分的激動(dòng)并充滿感慨。感到激動(dòng)是因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)能夠爭(zhēng)取再為大家服務(wù)；感慨是因?yàn)槲覀円黄鹪谶@個(gè)大家庭五年了，成功的喜悅，失敗的挫折，讓我在風(fēng)風(fēng)雨雨中茁壯成長(zhǎng)。感謝大家一直以來的幫助與包容，感謝我們這個(gè)大家庭的溫暖。不管今天競(jìng)選的結(jié)果如何，我都會(huì)從容地面對(duì)：如果成功了，我會(huì)更加努力為大家服務(wù)；假如落選了，我也會(huì)繼續(xù)努力，改正不足的地方，做更完美的自己。
我要競(jìng)選的是英語(yǔ)委員。我之所以要競(jìng)選這個(gè)職位有兩個(gè)原因：一是我認(rèn)為自己比較負(fù)責(zé)任，可以做好這項(xiàng)工作，幫助老師及時(shí)收發(fā)作業(yè)，督促同學(xué)按時(shí)保質(zhì)完成作業(yè)；二是因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)比較好，同學(xué)們有不懂的地方可以跟我互相探討，我們一起進(jìn)步。
雖然我也有一些缺點(diǎn)，但是我有能力，更有自信擔(dān)任英語(yǔ)委員這個(gè)職務(wù)，所以請(qǐng)大家投我神圣而寶貴的一票，我會(huì)讓自己的行動(dòng)征服你們！謝謝大家的信任！
【點(diǎn) 評(píng)】此演講稿完整性、邏輯性、層次性比較分明；但在與老師、同學(xué)心靈互動(dòng)上可以更加深入，讓文章的情感更加豐盈些。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：徐香茹）
期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？
永康市大司巷小學(xué)五（7）班 陳俊妤
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！我是五（七）班的陳俊妤，今天我要演講的題目是“期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎”。
在這個(gè)清冷的早晨，五星紅旗冉冉升起，隨之升起的不僅僅是我們?nèi)熒木囱�，還有一顆顆期待的心。不知不覺中，已經(jīng)接近了學(xué)期的尾聲。我想，此時(shí)，同學(xué)們都在為能在本學(xué)期的期末考試中有更加優(yōu)秀的表現(xiàn)而暗暗努力吧。
有人覺得考試令人痛苦不已，是可怕的大怪獸。但漸漸長(zhǎng)大的我卻發(fā)現(xiàn)，考試是一種磨煉，是一面鏡子，更是一次自我認(rèn)知�；厥妆緦W(xué)期，你是為忙碌、充實(shí)而問心無(wú)愧，還是為自己的懶惰、無(wú)為而跺腳嘆息？雖然考試的第一名只有一個(gè)，但是每個(gè)人都可以是自己的NO.1，因?yàn)橹灰@個(gè)學(xué)期的你比上個(gè)學(xué)期更加努力，更加勤奮，那你的成績(jī)也不會(huì)辜負(fù)你。在這里，我想向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：
一、制定科學(xué)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃。根據(jù)自己的實(shí)際情況，明確自己該復(fù)習(xí)什么，重點(diǎn)是什么。
二、復(fù)習(xí)方法要科學(xué)有效。
三、養(yǎng)成良好習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。課上認(rèn)真聽講，用心思考，積極做筆記。課下好好復(fù)習(xí)，不懂就問，弄懂為止。
最后，讓我們以積極向上的心態(tài)迎接期末考試，我相信這樣的你會(huì)一路沖關(guān)晉級(jí)，最后自信地走進(jìn)考場(chǎng)，給自己交上一份滿意的答卷，也給予辛苦付出的父母和老師們一份最好的禮物！
親愛的同學(xué)們，諸葛亮曾說：“非學(xué)無(wú)以廣才，非志無(wú)以成學(xué)。”希望我們每個(gè)人都能抓住學(xué)期的尾巴，認(rèn)真?zhèn)淇迹沧Ｔ该魈斓哪惚冉裉斓淖约焊觾?yōu)秀！
【點(diǎn) 評(píng)】這是一篇國(guó)旗下的演講稿，《期末考試，你準(zhǔn)備好了嗎？》小作者以疑問的口吻為題，瞬間拉近了與聽眾的距離，演講稿從正確認(rèn)識(shí)期末考試、期末復(fù)習(xí)建議以及小作者對(duì)同學(xué)們的期望這三方面展開演講，有條有理，思路清晰，說服力強(qiáng)，是一篇優(yōu)秀的演講稿。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：施雙雙）
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