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五上習(xí)作指導(dǎo)三：寫發(fā)言稿
五上習(xí)作指導(dǎo)三：寫發(fā)言稿
呂老師作文吧
習(xí)作三：寫發(fā)言稿
班里要競選班干部，你打算競選班長（生活委員、學(xué)習(xí)委員……）；“六·一”聯(lián)歡會(huì)上，要你代表全班同學(xué)作個(gè)簡短的發(fā)言；到敬老院慰問老人，請你代表少先隊(duì)員講講話；在書畫比賽中獲獎(jiǎng)，請你在領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候談?wù)劯邢?-----遇到這些場合，需要事先做點(diǎn)兒準(zhǔn)備，寫份發(fā)言稿。
習(xí)作知識：
本次習(xí)作是寫常用應(yīng)用文──發(fā)言稿。發(fā)言稿是參加會(huì)議者為了在會(huì)議上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想、工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。通過本次學(xué)習(xí)，一要學(xué)會(huì)寫發(fā)言稿，體會(huì)發(fā)言稿在生活中的作用；二要通過練習(xí)把自己的意思表達(dá)具體清楚，把句子寫通順。
寫發(fā)言稿還要注意以下幾點(diǎn)：
（1）根據(jù)場合、對象，文明得體地交流；
�。�2）表達(dá)清楚、連貫、集中；
�。�3）不同內(nèi)容的發(fā)言稿有不同的要求：發(fā)言要有理有據(jù)，觀點(diǎn)鮮明集中，演講還需要有一定的感染力和說服力；敘述、描寫要內(nèi)容具體、語言生動(dòng)，復(fù)述、轉(zhuǎn)述要完整。
習(xí)作要求：
1．寫一份競選班級管理員的發(fā)言稿，根據(jù)性格特點(diǎn)或自身特長可以競選班長、體育委員、圖書角管理員、衛(wèi)生委員等。
2.把自己的想法表達(dá)具體清楚，句子通順。
3.寫作格式要符合發(fā)言稿的要求，字?jǐn)?shù)不少于400字。
范文：
競選班長的發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛的同學(xué)：
大家好，我今天走上講臺(tái)競選班長職務(wù)，我相信憑著我的勇氣和才干，憑著我堅(jiān)強(qiáng)的毅力和勇于拼搏的決心，這次演講帶來的必定是下次的就職演說。
我叫楊也，是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生，這里的“三心二意”可不是做事不專心，隨隨便便的意思�！叭摹笔侵高M(jìn)取之心、平和之心、寬容之心；“二意”指的是創(chuàng)意和詩意。因?yàn)橛辛恕斑M(jìn)取”之心，才能使我不斷進(jìn)步、不斷完善自我、在保證學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的前提下高質(zhì)高效完成班級工作。有了“平和”之心，無論成功與失敗，我都會(huì)用一顆平常心來對待。有了“寬容”之心，才使我胸懷寬廣、虛懷若谷，接受同學(xué)的意見，與他人合作把班內(nèi)活動(dòng)處理好。那“二意”呢？增一份創(chuàng)意我們能創(chuàng)造性地開展活動(dòng)，展示我們班獨(dú)一無二的風(fēng)采；添一點(diǎn)詩意我們能在緊張的學(xué)習(xí)生活中處變不驚，臨亂不慌，從容不迫。
對待班內(nèi)活動(dòng)，我又將如何做呢？首先，我認(rèn)為，一個(gè)好班級必須要做到合理分工，讓最合適的人去做他最擅長的事，從而建立一個(gè)合理有序的班集體。其次，我會(huì)努力做到將大家團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助、征求同學(xué)們的意見，增強(qiáng)班隊(duì)內(nèi)部的凝聚力和向心力，增加班級工作的透明度。最后，我將力求提高工作效率，使班級各項(xiàng)工作都有效的進(jìn)行，在最短的時(shí)間內(nèi)做到最好。假如我能當(dāng)選，我一定要在第一時(shí)間制訂好工作計(jì)劃和實(shí)施方案，保證班級工作在最短的時(shí)間內(nèi)順利步入正軌。
也許有時(shí)候我太活躍了，但是我相信，有了同學(xué)們對我的信任，我一定會(huì)揚(yáng)長避短，改掉自己的缺點(diǎn)不斷完善自我。
希望大家支持我，謝謝！
�。ㄕ允薪萄惺摇缎W(xué)習(xí)作指導(dǎo)手冊》）
呂老師：如何獎(jiǎng)勵(lì)孩子是一門學(xué)問，如果家長真的想提高孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力，獎(jiǎng)勵(lì)孩子學(xué)習(xí)后的結(jié)果，不如獎(jiǎng)勵(lì)他們的投入。另外，獎(jiǎng)勵(lì)的目標(biāo)參考應(yīng)該是越具體越好。
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