廉政文化進校園活動實施方案

　　廉政文化進校園活動實施方案

　　一、指導思想

　　為進一步強化反腐倡廉建設，深入推進廉政文化進校園工作，營造廉潔從教的育人環(huán)境，培育學生敬廉崇潔的價值觀念，認真學習貫徹上級教育部門的有關要求，通過在全校師生中組織豐富多彩的反腐倡廉宣傳教育活動，營造濃郁的校園廉潔文化氛圍，提高廣大教職工愛崗敬業(yè)、廉潔從教的意識，增強廣大學生干凈做人、規(guī)范做事、遵紀守法的自覺性。

　　二、活動目標

　�。ㄒ唬┰趯W校干部和黨員教師中開展以“一身正氣，廉潔治校”為主題的廉潔文化進校園教育活動。結合校黨支部開展的“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，以提高全校黨員干部的黨性認識為目標，通過教育活動提高黨員干部的廉政意識和拒腐防變的自覺性，促使全體學校干部以身作則，奮發(fā)有為，勤儉辦學，成為師生的楷模，辦人民滿意的教育，進一步筑牢廣大黨員干部的思想道德防線，提高拒腐防變的能力。

　　（二）在全體教職員工中開展“廉潔從教、為人師表”為主題的“廉潔文化進校園”教育活動，與全體教師簽訂廉政責任書，提高師德修養(yǎng)。通過教育活動促進我校教師依法執(zhí)教，規(guī)范執(zhí)教，敬業(yè)愛崗，誠信服務，為人師表，做一名人民滿意的教師。

　　（三）在學生中開展“從我做起，敬廉崇潔”為主題的教育活動，把“廉潔文化進校園”教育活動融入學校德育工作，并與學校德育課題“孝德教育”和“新‘三好’評比”緊密聯(lián)系。

　　三、工作原則

　　1、廉潔教育與德育工作相結合；

　　2、歷史與現(xiàn)實相結合；

　　3、正面教育與反面教育相結合；

　　4、課堂教育與社會教育相結合；

　　5、教育與娛樂相結合。

　　四、組織機構

　　1、領導小組

　　組　長： 陳可森

　　副組長：鄒秀果、王軍永

　　組員：王兆祎、劉曉軍、何德巧、郝榮榮、姜華、代瑞船、劉明周、張清智、全體班主任

　　五、參加對象

　　全體師生

　　六、活動時間

　　2018年3月-12月

　　七、活動形式

　　（一） 突出一個課題

　　結合本校實際情況，針對性地開展好“廉潔文化進校園”課題研究活動。

　　（二） 建好兩支隊伍

　　建立以校長為組長的“廉潔文化進校園”活動的干部隊伍；培養(yǎng)一支以班主任為主體、全員參與的實施隊伍。充分發(fā)揮兩支隊伍的先進性，保證領導重視，行動科學，活動有效。

　�。ㄈ�） 分成三個層面

　　要科學地把“廉潔文化進校園”的教育活動對象分為學生、教師和黨員領導三個層面。學生層面?zhèn)戎赜谕ㄟ^學生參與活動，舉辦手抄報和學習體會，接受學習和教育，達到提高素養(yǎng)，健全品德，完善人格。教師側重于邊學邊教，增強修養(yǎng)，通過簽訂責任書、召開會議等形式進行廉政教育；黨員領導側重于廉潔自律樹立榜樣。實現(xiàn)從學生的素質教育、教職工的職業(yè)道德教育和黨員干部的理想信念教育多方入手，使“廉潔文化進校園”教育活動滲透到教育、教學、管理的各個領域和全體師生員工。

　　八、活動內容

　　1、 學生層面，主要開展“五個一”活動。

　　即一節(jié)廉政教育課；開展一次廉潔小故事或優(yōu)美詩文朗誦演講比賽；組織一次“誠信守法”主題班會；一次“文化書法繪畫”比賽活動；一期廉潔文化手抄報、黑板報、德育小報，專題櫥窗。

　　2、教師層面，主要開展“三個一”活動

　　即一次廉潔從教承諾活動；開展一次“廉潔會議學習”（黨員、教師）。

　　3、黨員領導層面，主要開展“兩個一”活動

　　開展一次廉潔廉潔教育講座；開展一次廉潔教育會議。

　　九、實施步驟

　　第一階段：宣傳發(fā)動、精心部署階段（3月份）

　　1、   領導小組制訂好教育活動方案，落實分工，明確職責。

　　2、   利用德育例會及教師大會，(www.gymyzhishaji.com)宣傳“廉潔文化進校園”教育活動的重要性與緊迫性。

　　3、   通過板報、博客等有針對性地進行文化環(huán)境宣傳。

　　第二階段：具體研究、實施教育階段（4-11月份）

　　學生組織廉政手抄報比賽。

　　2、主題班會活動：開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動

　　3、召開廉政建設會議

　　全體教職員工  1、組織學習相關文件及師德要求。

　　2、上一節(jié)廉潔教育專題課，提煉一句廉潔從教格言。

　　4、開展自查自糾活動。

　　第三階段：總結深化階段（12月份）

　　1、 認真總結在“廉潔文化進校園”教育活動中涌現(xiàn)的好載體、好方法，結合各班活動開展情況，組織一次班主任經(jīng)驗交流活動。

　　2、 組織召開全體教師大會，在全體教師中推廣學習經(jīng)驗，進一步深化“廉潔文化進校園”工作。

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