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小學預(yù)防校園欺凌工作制度（精選10篇）
在現(xiàn)在社會，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度是各種行政法規(guī)、章程、制度、公約的總稱。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編幫大家整理的小學預(yù)防校園欺凌工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 1
為深入貫徹落實教育部等九部門關(guān)于防治中小學生欺凌的指導(dǎo)意見，切實有效的防治校園欺凌，建設(shè)平安和諧校園，保障學生身心健康成長，特制定本工作制度。
一、指導(dǎo)思想和工作目標
深入貫徹落實教育部等九部門關(guān)于防治校園欺凌的指導(dǎo)意見；以預(yù)防為主，防治結(jié)合為原則，打造平安、和諧校園為目標，切實有效的防治校園欺凌，保障學生身心健康成長。
二、成立防治校園欺凌領(lǐng)導(dǎo)小組，明確職責
1.工作小組聯(lián)系電話：
2.組長：
職責：
(1)學校防治校園欺凌第一責任人，全面負責學校防治校園欺凌工作。
(2)對重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策，督促各相關(guān)成員按應(yīng)急預(yù)案及時有效地開展工作。
3.副組長：
職責：
(1)負責校園欺凌事件處置工作的具體落實。
(2)負責與公安、教育局等部門溝通、協(xié)調(diào)。
(3)負責防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。
4.成員：各班班主任職責：
(1)學校防治校園欺凌制度、應(yīng)急預(yù)案的制定
(2)負責防治校園欺凌宣傳教育工作。
(3)負責突發(fā)校園欺凌事件臨場處置及上報工作
(4)負責突發(fā)事件臨場醫(yī)療處置救護工作。
(5)負責突發(fā)重點校園欺凌事件學生心理疏導(dǎo)工作。
(6)負責防治校園欺凌技防設(shè)施采購和維護保養(yǎng)工作及后勤保障工作。
三、工作措施
1.加強教育，預(yù)防為主
按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則，對中小學生開展有針對性的教育，從源頭上預(yù)防學生欺凌行為的發(fā)生。
(1)加強思想道德教育。結(jié)合各年級道法課程，培養(yǎng)學生正確的價值觀和道德觀。
(2)加強法治教育。采取多種形式開展法治宣傳，提高學生的法制觀念和自我保護意識。
(3)加強心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律，培養(yǎng)學生健全人格和積極心理品質(zhì)。開展心理健康咨詢，對有心理困擾和心理問題的學生及時進行疏導(dǎo)。
(4)加強家庭教育。指導(dǎo)家長科學理性地開展家庭教育，做好家校共管，共同助力中小學生健康成長。
2.完善工作制度，明確責任，加強校園安全管理。
(1)加強學校人防、物防和技防建設(shè)，按要求配備兼職安保人員和安保器械，加強課間以及放學后的安全巡視，落實門衛(wèi)登記管理教師值班值勤等制度，禁止學生攜帶管制刀具等危險物品進入學校，針對重點學生、重點區(qū)域、重點時段開展防治工作。
(2)制定防治學生欺凌工作制度，健全應(yīng)急處置預(yù)案。
(3)完善發(fā)現(xiàn)機制要加強師生聯(lián)系，密切家校溝通，及時掌握學生思想情緒和同學關(guān)系狀況，特別要關(guān)注學生有無學習成績突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因，對可能的欺凌行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。
(4)公布校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。發(fā)生校園欺凌事件，學校要及時發(fā)現(xiàn)并嚴肅處理實施欺凌的學生，涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處，確保校園欺凌事件發(fā)生后，第一時間得到妥善處理
3.加強合作，齊抓共管
(1)學校應(yīng)加強與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通，根據(jù)職能分工，密切協(xié)作，實現(xiàn)信息共享，做到聯(lián)防聯(lián)動。加強校園周邊的治安治理，預(yù)防和制止侵害在校學生的違法犯罪行為。
(2)加強對教職工培訓，使教職工學習和了解校園欺凌事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等，提高學校處理校園欺凌事件的反應(yīng)速度和處理能力。
(3)加強對反校園欺凌的宣傳力度，營造反校園欺凌的良好社會氛圍。
4.保護遭受欺凌學生身心安全
建立欺凌事件及時報告制度，一旦發(fā)現(xiàn)學生遭受欺凌，學校和家長要及時相互通知，對嚴重的欺凌事件，要向上級教育主管部門報告并迅速聯(lián)絡(luò)公安機關(guān)介入處置。報告時嚴格保護學生隱私，防止泄露有關(guān)學生個人及其家庭的`信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延，造成惡劣社會影響，使受害學生再次受到傷害。
5.強化學校周邊綜合治理
加強學生上下學重要時段、學生途經(jīng)重點路段的巡邏防控和治安盤查，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌問題，要采取相應(yīng)防范措施并通知學校和家長，及時干預(yù)，震懾犯罪。
6.實施科學有效的追蹤輔導(dǎo)
欺凌事件妥善處置后，學校要持續(xù)對當事學生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對實施欺凌的學生，要充分了解其行為動機和深層原因，有針對性地進行教育引導(dǎo)和幫扶，給予其改過機會，避免歧視性對待。對遭受欺凌的學生及其家人提供幫助，及時開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持，幫助他們盡快走出心理陰影，樹立自信，恢復(fù)正常學習生活。對確實難以回歸本校本班學習的當事學生，學校要妥善做好班級調(diào)整和轉(zhuǎn)學工作。要認真做好學生欺凌典型事件通報工作，既要充分發(fā)揮警示教育作用，又要注意不過分渲染事件細節(jié)。
四、欺凌事件處理程序
1.校內(nèi)一旦出現(xiàn)校園欺凌或其他非法侵害現(xiàn)象，在場教職工應(yīng)盡力予以制止并及時通知學校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的，可調(diào)集力量，同時撥打報警電話。
2.啟動應(yīng)急處置預(yù)案，各工作小組按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，小組人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。如需要的話，通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班主任到班級指揮學生有序疏散。各任課教師到各自崗位及時開展工作。
3.如有人員傷亡，學校要提供及時有效的救護，有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救，并通知家長或家屬。
4 .協(xié)助警方阻止暴力行為。
五、善后處理
1.現(xiàn)場處置
保護現(xiàn)場，向當事人及目擊者進行取證，調(diào)用監(jiān)控錄像等取證。若涉及到警方行動，則配合警方調(diào)查取證。
2.秩序處置
先疏散無關(guān)人員，在完成取證后，再疏散相關(guān)人員，盡量恢復(fù)正常的校園秩序。若涉及到警方行動，則在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
3.事件通報處置
及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定被欺凌者和其他人情緒。及時上報教體局。
4.事后對校園欺凌各方的處置
班主任應(yīng)經(jīng)常關(guān)注欺凌者與被欺凌者，密切注意其后續(xù)動向，重點關(guān)注仍有問題的同學，防止欺凌或被欺凌現(xiàn)象的重現(xiàn)。班主任要告知所有家長：重視校園欺凌行為。在遇到孩子欺凌他人時應(yīng)采取嚴厲的管教方式，不能姑息縱容甚至成為孩子欺凌行為的幫兇；在遇到孩子受到其他孩子欺凌時，應(yīng)主動詢問學生，了解被欺凌的原因及過程，采取合理的措施。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 2
為嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，加強法制教育，建設(shè)平安和諧校園，促進學生身心健康。加強對此類事件的預(yù)防和整治，從而切實維護文明和諧的校園秩序，保護學生的合法權(quán)益、人身及財產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。建立防治小學生欺凌和暴力工作機制和制度。建立應(yīng)急處置預(yù)案，建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機制。
一、加強預(yù)防，防患與未然
1、加強校園值班和校園巡查工作，重要時間（早上上學、中午休、放學后）和重要場所（教學樓、操場）的巡邏和查看，并做好相關(guān)記錄。
2、督促學校安保人員加強校園巡視；加強對安保人員的`培訓考核，將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎懲。
3、在部分重要場所增加高清監(jiān)控攝像頭，對已有的非高清攝像頭進行部分更換，從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。
4、加強學校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視，對發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時上報學生發(fā)展處。
5、要求班主任利用加強家校溝通和聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒，并共同教育。
6、向?qū)W生公布學校“校園欺凌”救助電話。
7、利用教職工會議、班主任會議、校行政會議等加強宣傳教育，明確全體教職員工的全員育人職責和要求。
8、充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題，并及時跟進解決，防止事態(tài)惡化。
二、及時處理，教育懲戒。
對已發(fā)生的校園欺凌事件，學生發(fā)展處應(yīng)及時調(diào)查處置，根據(jù)學籍管理有關(guān)規(guī)定進行處理。涉嫌違法犯罪的，由學�；蚴芷哿鑼W生及其監(jiān)護人向公安部門報案并配合立案查處。
三、事后干預(yù)，健康成長
對事情進行總結(jié)分析，開展此類的相關(guān)教育活動，防止此類事件再次發(fā)生，以保給予學生一個快樂健康的學習環(huán)境。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 3
根據(jù)國家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項治理各項文件精神與要求，為加強對校園欺凌事件的預(yù)防和處理，我校制定了校園欺凌專項整治工作制度：
一、高度重視，成立校園欺凌專項治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為了體現(xiàn)學校對此項工作的高度重視，專門成立了以一把手校長任組長的“新城小學南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，分解任務(wù)，落實工作責任：
組長：
副組長：
成員：
二、加強領(lǐng)導(dǎo)，建立學校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。
為了學校欺凌專項治理工作的順利開展，為了明確責任，分解好任務(wù)，我們建立了“新城小學南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”，并帶領(lǐng)全體老師認真學習，明確任務(wù)職責。
三、重視宣傳，積極營造校園欺凌專項治理環(huán)境氛圍
為了營造校園欺凌專項治理的氛圍，我校充分利用一切可利用的宣傳手段：電子屏幕、校園網(wǎng)、QQ群宣傳櫥窗、集體晨會等向廣大師生、家長廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識和典型案例，宣傳社會主義核心價值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準則，宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響，校園欺凌的社會輿論壓力和震懾力。
四、強化措施，利用專門時間對全校師生進行防范教育
在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上，我們對全校師生進行了防范安全教育，包括早期預(yù)警、及時上報、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機制，明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護，本著保護學生安全的原則，當歹徒強行施暴時，可實行正當防衛(wèi)。對出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速，作出有效的防護，切實保護學生的人身安全不受侵害。
我們明確向?qū)W生提出了具體的要求，比如上課期間，學校大門關(guān)閉，學生不能私自走出校門。需家長來接的，需要班主任同意，填寫《出門單》，方可離校。要求學生放學后排好路隊，及時回家，不在路上玩耍，不和陌生人搭訕。要求家長創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境，為孩子提供處理問題的正向榜樣，培養(yǎng)孩子的'自信和良好的交往能力，對孩子在學校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注，形成強大的校園反欺凌教育合力，確保學生的人身利益不受傷害。
五、效果顯著，全力杜絕校園欺凌事件發(fā)生
通過以上細致、耐心、全方位的共建，我校迄今為止沒有發(fā)生一起校園欺凌事件。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 4
一、主要目標
1、防范校園欺凌事件安全工作組織機構(gòu)健全，責任明確，制度完善，學校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。
2、嚴防校園霸凌事件安全科學知識教育普及率達至%，社會各界師生的安全意識和自我維護能力明顯提高。
3、防范校園欺凌事件安全隱患及時得到整改，整改率達到%。
4、不出現(xiàn)關(guān)鍵性校園霸凌事件責任事故。
二、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機構(gòu)，明確工作職責
1、校園霸凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組：副組長：xx；組員：全體教師
組長全面負責校園欺凌事件防控安全工作，根據(jù)上級文件精神及學校實際，研究制定校園欺凌事件防控工作辦法，并對相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。
2、快速反應(yīng)維護員負責管理在公安部門干預(yù)之前與侵害勢力的周旋，應(yīng)急時的正當防衛(wèi)等。
3、人員救護員負責為受傷學生提供及時有效的救護。
4、撤離引導(dǎo)員負責管理撤離鼓勵學生至安全場所。
5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負責對內(nèi)對外的聯(lián)絡(luò)匯報工作和與家長的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。
三、預(yù)警防治
1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防
�、旁蚍治觯河捎诜N種因素對社會反感和因矛盾激化而鋌而走險、因輕微利益沖突而恐嚇、精神病人發(fā)作以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學生之間的矛盾等情形就是引起學校霸凌、暴力事件的主要原因。
�、祁A(yù)防措施：
①依據(jù)上述原因制訂《校園霸凌暴力事件防治與處置應(yīng)急預(yù)案》；
�、诟髂昙�、班級要加強對師生進行思想品德、心理健康、法制和安全教育，組織師生集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等，增強師生的法制意識和自我保護意識；
�、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保�。┦冶仨毴诤蠈W校班級實際，積極開展學生、老師心理健康咨詢和勸導(dǎo)工作；
�、車栏耖T衛(wèi)登記、管理制度，控制外來人員進入學校。牢記校園欺凌報警電話，發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時報告或報警；
�、萁�(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊溝通交流聯(lián)系，及時掌控校園周邊地區(qū)存有的不穩(wěn)定的因素（人或事），及時采取有效對策。
�、虐l(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施：
�、偃绻褪墙處煴嬲J出霸凌者急忙對學生施暴，此教師應(yīng)立即上前制止，并與之周旋，然后精妙派遣人報告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長；
�、谌绻菍W生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對其他學生施暴，此學生應(yīng)立即報告與他最近的教師，然后再報告學校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
�、菩@霸凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施：防控領(lǐng)導(dǎo)小組副組長收到校園霸凌事件通告后，快速趕赴現(xiàn)場，同時撥通“xxx”（情況危急且受掌控的情況下），通告警員（快速前往現(xiàn)場制止），與此同時，一面快速招集最近的教師趕赴現(xiàn)場，制止霸凌者施暴，一面通告值周員及有關(guān)人員前往現(xiàn)場。
�、歉鲬�(yīng)急組現(xiàn)場應(yīng)急措施：
①快速反應(yīng)維護員：收到出現(xiàn)校園暴力消息后，應(yīng)立即非政府本組人員（不必要到人員來齊后）前往現(xiàn)場避免暴力，本著維護學生安全的.原則，力求不受到任何危害，但當歹徒私自施暴時，本組人員可以推行正當防衛(wèi)；
�、谑枭⒁龑�(dǎo)員：在組長帶領(lǐng)下，迅速趕赴現(xiàn)場，當防護組（員）與欺凌者周旋時，本組人員在可能的情況下，迅速掩護與欺凌者相近，易受傷害的學生撤離，并實施保護行為，防止欺凌者對更多學生造成傷害；
�、弁ㄓ嵚�(lián)絡(luò)員：出現(xiàn)校園霸凌事件后，快速趕赴現(xiàn)場，負責管理查清情況，同時向“xxx”和上級報告，表達事故情況，確保通訊通暢；
�、墁F(xiàn)場救護員：接到事故發(fā)生的消息后，在組長帶領(lǐng)下，立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“xxx”緊急救護，送往醫(yī)院治療。
�、仁鹿收{(diào)查，善后處理：
�、賹W校應(yīng)急員在“xxx”的協(xié)助下，應(yīng)立即協(xié)助上級主管部門對傷員進行救護，并安撫家長情緒；
�、趯W校應(yīng)急員負責管理幫助“xxx”調(diào)查事故出現(xiàn)經(jīng)過；
�、杉o律處分：凡學校教師，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置，對欺凌事件反應(yīng)遲緩，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的，學校將對該教師嚴肅處理。
五、處理流程
一旦發(fā)生學校欺凌暴力事件，一般應(yīng)按下列程序處理：
1、校內(nèi)一旦發(fā)生非法侵犯現(xiàn)象，到場教職工應(yīng)當盡力不予阻止并及時通告學校領(lǐng)導(dǎo)。無力阻止的，可以調(diào)集力量，同時撥通報警電話“xxx”。
2、啟動應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責開展工作，如發(fā)生劫持人質(zhì)事件，應(yīng)變保護組的人員要在公安部門趕到之前，盡力與歹徒周旋，規(guī)勸其終止犯罪；同時學校要全力保護好在現(xiàn)場或附近的其他學生，根據(jù)具體情況，決定是否要對學生進行疏散。若有需要，則通過校園廣播，發(fā)出緊急集合信號。各班班主任、任課教師到班級指揮學生有序疏散。
3、例如存有人員傷亡，人員急救措美提供更多及時有效率的急救，有可能的以最快的速度把傷員就近送至醫(yī)院救治，并通告家長或家屬。
4、保護現(xiàn)場，配合警方調(diào)查取證。及時向師生及家長通報事件經(jīng)過，穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。
校園霸凌定義：出現(xiàn)在學校校園內(nèi)、學生上學或放學途中、學校的教育教學活動中，由老師、同學或校外人員，故意誤用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對師生的生理、心理、名譽、權(quán)利、財產(chǎn)等實行的達至某種意義的侵犯犯罪行為，都算是校園霸凌（暴力）。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 5
根據(jù)“開展校園欺凌專項整治”的通知精神和上級有關(guān)指示，及時發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件，現(xiàn)建立校園欺凌強制報告制度。該制度從強制報告責任單位及人員范圍強制報告事項內(nèi)容、報告方式及時間、落實報告責任措施等方面做了細致的規(guī)定。
一、落實強制報告單位及人員范圍
�。ㄒ唬⿲W校全部教師及其工勤工作人員；
�。ǘ┤W生、監(jiān)護人等。
二、落實強制報告事項內(nèi)容
�。ㄒ唬┌l(fā)現(xiàn)學生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況，必須向?qū)W校、監(jiān)護人、教育局、派出所報告。
學校和派出所要及時受理有關(guān)報告，第一時間開展調(diào)查，有針對性地采取應(yīng)急處置措施，強制報告責任人要協(xié)助學�；蚬矙C關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。
�。ǘ┌l(fā)現(xiàn)學生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的，要堅持邊報告邊制止，全力確保學生安全。
三、落實報告的方式及時間
發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時間向?qū)W校、監(jiān)護人報告，學校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報告。
四、落實報告責任措施
�。ㄒ唬┯蓪W校校長負責原則，分別督促有關(guān)人員承諾落實強制報告責任。
（二）學校將履行強制報告責任納入單位工作考核、個人量化考核。對于未履行強制報告責任的，學校年度不得評先樹優(yōu)不評先送優(yōu)，個人年度考核評定為不稱職或不合格，造成嚴重后果的.要嚴肅問責，觸犯法律的，要依法追究法律責任。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 6
為進一步遏制校園欺凌事件發(fā)生，嚴厲打擊校園暴力，保證在校學生有一個文明、和諧、健康的'學習環(huán)境，提高認識。確保師生生命安全，結(jié)合學校實際，特制定本工作制度。
1、建立以李校長為組長的校園欺凌專項治理行動工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、定期召開法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組會議，研究部署法制教育工作。
3、每學期認真制訂法制教育工作計劃。
4、聘請法制副校長到校向全體師生作法制講座，每學期一次。
5、抓好班隊會、升旗儀式、思品課、宣傳板報等一切教育陣地，加強對師生的法制教育工作。
6、組織教師認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》，等教育法律、法規(guī)。要求教師加強師德修養(yǎng)，嚴格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，不得歧視、侮辱、毆打、體罰、或變相體罰學生。
7、辦好家長學校，加強對家長學校的法制宣傳，配合學校共同抓好育人工作。
8、積極開展社區(qū)教育、觀看法制教育電影，采用多種形式搞好學校法制教育。
9、每學期認真做好法制教育工作總結(jié)，不斷改進法制教育工作。
10、做好法制教育工作考核，評選法制教育先進工作者，給予表彰、鼓勵。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 7
根據(jù)有關(guān)校園防欺凌安全工作法律法規(guī)和上級有關(guān)工作的要求，為切實加強我園防欺凌安全工作的監(jiān)管，結(jié)合我園實際，制定本制度。
一、指導(dǎo)思想和原則
《校園防欺凌安全工作考核制度》的核心是建章立制、明確職責、落實責任。目標是減少全園師幼意外傷害事故，杜絕各類安全責任事故和重特大事故，為師幼員工提供一個安全穩(wěn)定的環(huán)境，確保校園平安穩(wěn)定，促進平安建設(shè)。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
安全考核及責任追究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長任組長，全體教師為小組成員。
考核領(lǐng)導(dǎo)小組設(shè)在辦公室，具體負責督導(dǎo)考核的日常工作。
三、考核對象
所有負責安全工作的教職員工
四、考核內(nèi)容
根據(jù)我園校園防欺凌安全責任清單、風險管控清單、整改清單進行考核。
1.在安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織的.日常檢查中，責任清單中一項沒做好，每次扣1分。
2.在安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織的檢查中，風險管控清單中一項沒做好，每次扣10分。
3.在安全領(lǐng)導(dǎo)小組組織的檢查中，整改清單中一項沒做好，每次扣100分。
有以下情況，我園安全工作考核“一票否決”:
1.產(chǎn)生安全責任事故或重特大事故，受市政府及以上有關(guān)政府或部分通報批評或在社會上造成嚴重影響的；
2.未發(fā)現(xiàn)或未及時向上級書面報告，造成師幼的生命財產(chǎn)嚴重受傷受損的；
3.對發(fā)現(xiàn)的安全隱患沒有及時整改或向上級書面報告造成師幼傷亡的；
4.發(fā)生安全事故報送不及時或有意隱報、不報而造成嚴重后果的；
5.幼兒園在管理或事情中被市級及以上政府或部分通報、黃（紅）牌警告、掛牌督辦等景遇的；
6.其它可以避免但由于幼兒園管理疏漏，安全教育不實時或不夠，造成師生嚴重傷亡的。
五、本方案自發(fā)文之日起執(zhí)行。
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 8
一、治理目的：
通過專項治理，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范師生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園。
二、治理范圍：
在校生中在校內(nèi)外教育教學活動中和課余生活中發(fā)生的欺凌現(xiàn)象。
三、成立專項治理領(lǐng)導(dǎo)小組：
組 長：
副組長：
組 員：
四、校園欺凌專項整治責任
1、開展教育。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要集中對學生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育，開展思想品德、心理健康和安全教育，邀請公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學習對校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。
2、加強預(yù)防。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)要加強校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè)，尤其班主任指導(dǎo)學生學會拒絕和求助。充分利用心理咨詢室開展學生心理健康咨詢和疏導(dǎo)，公布學生救助或校園欺凌治理的電話號碼并明確負責人。
3、及時處理。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要及時發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件，嚴肅處理實施欺凌的學生。涉嫌違法犯罪的，要及時向公安部門報案并配合立案查處。
4、監(jiān)督檢查。各責任人在各自的責任范圍內(nèi)，要加強對學校開展校園欺凌專項治理檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時與第一責任人、各責任人溝通，做好記錄，必要時向區(qū)教育局督導(dǎo)部門報告。
5、班主任責任：班主任直接與學生接觸，最能及時把握學生動態(tài)，一要利用一切可能機會，對學生加強安全法制教育，把欺凌行為遏制在萌芽之中；二要深入到學生中，及時了解學生中發(fā)生的欺凌事件和行為，及時處理，及時向校安全主管或第一責任人匯報。
五、防范校園欺凌措施：
1、學校加強校園技防設(shè)施管理、監(jiān)控和維修，確保正常運作，便于收集欺凌現(xiàn)象證據(jù)。
2、擴大防范校園欺凌宣傳范圍，加大宣傳力度。學校大張旗鼓向教師、學生、家長、社會宣傳防范校園欺凌的相關(guān)法律法規(guī)，引導(dǎo)各方力量參與防范工作。
3、每學期一次邀請法制副校長或法制輔導(dǎo)員給學生做一次專題講座，幫助學生掌握避免校園欺凌的技能，學會向校園欺凌說不的方法，主動向老師、家長、法制副校長或法制輔導(dǎo)員求助。
4、班主任做好行為偏差生的排摸工作，與學校法制輔導(dǎo)員、青少年社工一起對這部分學生加強日常教育和管理，將校園欺凌的苗子扼殺掉。
5、加強學生良好行為規(guī)范養(yǎng)成訓練，減少學生間的矛盾沖突。
6、發(fā)動家長做好孩子的上網(wǎng)安全工作，防止學生通過網(wǎng)絡(luò)實施欺凌或引起校園欺凌的'苗子。
7、加強考核。將防范校園欺凌工作納入行規(guī)示范班考核，一旦有欺凌現(xiàn)象一票否決。同時納入班主任工作學期考核，凡是出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的班主任取消優(yōu)秀考核資格。
8、對有欺凌行為的學生，根據(jù)情節(jié)和后果輕重，構(gòu)成違法的，按違法性質(zhì)和《未成年人保護法》等相關(guān)法律要求，由司法、家長和學校共同教育并給予相應(yīng)的處罰。不構(gòu)成違法的，按《奉城二中學生違紀行為處分條例》從重處罰，并由學校、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家長共同教育。
六、責任考核。
學校將對不負責任，玩忽職守，造成不良后果的欺凌事件的責任人在評比、晉升、績效等方面，根據(jù)學�？己酥贫扔枰蕴幚�，造成嚴重后果的報上級紀檢部門、司法機關(guān)予以處理。 對在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責任人，根據(jù)學�？己酥贫扔枰元剟睢�
小學預(yù)防校園欺凌工作制度 9
為加強對學生的安全教育和管理，預(yù)防發(fā)生校園欺凌事件，保障學生身心健康，特制定本制度。
1.強化組織領(lǐng)導(dǎo)。
�。�1）學校成立由校長負責，教師、少先隊輔導(dǎo)員、教職員工、社區(qū)工作者和家長代表、校外專家等人員組成的學生欺凌處置工作委員會，全面負責處置欺凌事件。
�。�2）落實會議制度。學校領(lǐng)導(dǎo)班子每學期至少召開一次辦公會，專題研究解決校園欺凌防治工作措施、經(jīng)費、人員保障等問題。
（3）落實風險評估制度。每學年開學前，學校要組織風險評估，形成評估報告，并動態(tài)完善校園欺凌防治預(yù)案。
（4）落實強制報告制度。嚴格落實學校教職員工對侵害學生行為強制報告責任和義務(wù)，學校教師在接到學生報告后，應(yīng)立即報告學校，嚴禁知情不報或私下了結(jié)。學校突發(fā)欺凌事件后，第一時間報告屬地教育、公安。
�。�5）落實信息員制度。建立班級、小組、宿舍等學生安全信息員制度，隨時搜集、掌控情報信息，及時鎖定有欺凌傾向人員，實現(xiàn)對苗頭問題早干預(yù)、早化解。
�。�6）落實承諾書制度。每學年組織家長、學生與學校簽訂防范校園欺凌承諾書。
�。�7）學校在校園顯著位置公告學校欺凌防治負責人姓名和聯(lián)系電話，制定有獎舉報措施。
2.加強對教職員工培訓，提高教職員工對防欺凌的思想認識和問題處置能力。每學年至少組織1次防治校園欺凌教師培訓，3年輪訓一遍。心理健康教師和班主任每學期至少參加1次校園欺凌防治專題培訓。
3.強化對學生的宣傳教育。
（1）每學期學校要至少開展一次校園防欺凌專題教育，通過專家講座、主題班會、演講、征文、制作懸掛宣傳標語等形式，營造全員參與氛圍。
�。�2）充分發(fā)揮課堂教育主渠道作用，利用兩周1課時的安全教育課、開學第一課、“1530”教育模式等，把防治校園欺凌相關(guān)知識納入重點教育內(nèi)容。
�。�3）邀請法制副校長每學年至少開展1次案例式、情景式教育教學活動，讓學生直觀認識欺凌行為表現(xiàn)，并熟悉反抗或保護措施。
�。�4）組織學生積極參加全省校園欺凌防治相應(yīng)學段的線上、線下知識答題活動，確保參與率。
4.加強學生日常管理。
�。�1）嚴格落實學校值班制度，在易發(fā)生欺凌事件的時間段和地點，安排教職員工定人、定時、定點值守，發(fā)現(xiàn)問題及時調(diào)查處置。
（2）學校要定期開展校園欺凌隱患排查，全面掌握學困生、特困生、留守兒童、父母離異學生情況，對情緒異常、有暴力傾向、有小團伙跡象等特殊群體及個體學生，要一班一冊建立臺賬；全面排查涉校涉生矛盾糾紛、校園欺凌線索和事件，并建檔立卡。
�。�3）加強視頻巡查，完善探頭站崗、鼠標巡邏防控機制，每月組織對欺凌易發(fā)區(qū)域和重點場所的`視頻監(jiān)控資料進行分析，從視頻大數(shù)據(jù)中梳理行為異常學生軌跡，甄別問題線索。加強人員巡查，組織力量深入到班級、宿舍或?qū)W生集中活動場所，對監(jiān)控死角要注明標識重點排查，發(fā)現(xiàn)問題即刻處置。
�。�4）嚴格落實考勤制度，教師上課前要清點人數(shù)；發(fā)現(xiàn)有學生缺課的要及時和班主任溝通情況，確認為無故不在課堂的，要抓緊向校領(lǐng)導(dǎo)匯報，并和家長取得聯(lián)系，及時尋找。
�。�5）學校要積極主動與網(wǎng)信、公安、司法、檢察院、法院等部門聯(lián)動協(xié)作，進一步健全學校周邊高峰勤務(wù)和“護學崗”機制，在學生上下學高峰時段實行民警定點執(zhí)勤和武裝巡邏；從嚴查處強迫學生交“保護費”、搶奪學生財物、敲詐勒索學生等違法行為。
5.做好欺凌事件的處置工作。
（1）建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案，健全早發(fā)現(xiàn)、早干預(yù)、早處置的校園欺凌工作機制。
（2）對所發(fā)生的欺凌事件由學校欺凌處置工作委員會15日內(nèi)完成調(diào)查、復(fù)查，提出處置意見，跟蹤觀察涉事學生情況，落實輿情管控措施；涉法涉訴不宜由學校處置的，應(yīng)明確告知當事人，引導(dǎo)其及時按照法律程序辦理。
�。�3）學校要積極開展校園欺凌防治工作的正面宣傳引導(dǎo)，把準懲惡揚善主基調(diào)，保證宣傳時效和質(zhì)量，發(fā)揮輿論威懾力；
要及時回應(yīng)群眾關(guān)切，消除公眾誤解或質(zhì)疑，防止負面輿情蔓延和不良炒作。
（4）學校要做好對被欺凌學生及家長的撫慰、心理疏導(dǎo)干預(yù)，同時做好對被欺凌學生情況的保密工作。被欺凌學生生活特別困難的，學校應(yīng)當及時啟動資助程序，嚴防衍生極端事件。
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�。ㄒ唬⿲W校要設(shè)立校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確相關(guān)部門和人員負責校園欺凌防范工作，根據(jù)《畢節(jié)市加強中小學生欺凌和暴力綜合治理實施方案》建立預(yù)防學生欺凌和暴力工作方案并組織實施。
�。ǘ┟恳粋�月通過主題班會、專題講座對學生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。
�。ㄈ┩晟菩@內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋無死角無盲區(qū)，值班教師和安保人員在課間對校園、宿舍、廁所、學生課間活動開展巡邏查防，及時處置學生暴力（欺凌）行為。
（四）建立發(fā)現(xiàn)預(yù)警機制，在每一個班級、每一間學生宿舍明確一名學生作為觀察員，及時向班主任反饋學生中間的`矛盾糾紛，及時開展化解疏導(dǎo)。
�。ㄎ澹┙⒓倚Ｂ�(lián)系制度，通過家訪、家長會、電話定期向家長（監(jiān)護人）溝通，隨時掌握學生思想和行為動態(tài)，發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時提醒家長。
（六）建立特殊學生檔案，對存在校園欺凌行為的學生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的，及時向公安部門報案并配合立案查處。
�。ㄆ撸⿲Πl(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件，學校應(yīng)在 10 日內(nèi)完成調(diào)查，根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。
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