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小學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)方案
小學(xué)“啄木鳥行動(dòng)”活動(dòng)方案
一、指導(dǎo)思想
為了進(jìn)一步提高我校語(yǔ)言文字工作規(guī)范化水平，推動(dòng)各班在全社會(huì)更好地發(fā)揮規(guī)范用語(yǔ)用字的基礎(chǔ)作用和積極影響，學(xué)校決定，組織學(xué)生參加“啄木鳥在行動(dòng)”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，達(dá)到鍛煉學(xué)生、教育學(xué)生，培養(yǎng)師生及群眾正確使用規(guī)范漢字的習(xí)慣。
二、預(yù)期目標(biāo)
1.讓學(xué)生了解錯(cuò)別字的危害，體會(huì)不規(guī)范用字造成的后果和惡劣影響，教育學(xué)生正確書寫，規(guī)范用字。
2.讓學(xué)生明確寫錯(cuò)別字的原因，養(yǎng)成認(rèn)真書寫，勤于檢查的好習(xí)慣，并學(xué)會(huì)檢查錯(cuò)別字的方法。
3.學(xué)會(huì)使用工具書的方法，體會(huì)使用工具書學(xué)習(xí)語(yǔ)文的好處。
4.通過(guò)活動(dòng)，在全校師生、全社會(huì)中形成規(guī)范用字的意識(shí)。
5.為語(yǔ)文學(xué)習(xí)積累一些有益的資料。
三、活動(dòng)任務(wù)
1.檢查校園內(nèi)外的同學(xué)的作業(yè)、黑板報(bào)、宣傳欄、報(bào)紙、雜志等的不規(guī)范用字情況。
2.查找學(xué)校、住所周邊主要街道、公共場(chǎng)所的不規(guī)范用字。重點(diǎn)是對(duì)街牌、公交站名牌、公共設(shè)施標(biāo)志牌、指示牌、廣告牌、單位名稱等用字（含漢語(yǔ)拼音的拼寫、英語(yǔ)使用）情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有繁體字、異體字、二簡(jiǎn)字、錯(cuò)別字、缺損字等不規(guī)范用字及時(shí)收集、拍照并上報(bào)。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，做好家長(zhǎng)的思想工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，并讓家長(zhǎng)參與該活動(dòng)，為學(xué)生外出走訪的安全提供保障。
2.與村、社、街道取得聯(lián)系，做好周邊小店店主的思想工作，爭(zhēng)取店主的配合，希望店主也能參與到活動(dòng)中，肯定學(xué)生的工作。
五、活動(dòng)時(shí)間
2017年9月16日——2017年9月22日
六、活動(dòng)要求
1.各班要高度重視“啄木鳥行動(dòng)”，做到人人參與，確保工作扎實(shí)有效。各班要切實(shí)負(fù)起責(zé)任，組織有序，詳盡準(zhǔn)確記載。
2.全體學(xué)生在校外活動(dòng)時(shí)要聽(tīng)從老師的安排，不能私自行動(dòng)或亂跑，確保人身安全，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。
3.在活動(dòng)中對(duì)相關(guān)的人要有禮貌，不能直言批評(píng)。
七、方法步驟
活動(dòng)以班級(jí)為單位自行組織。學(xué)生可以在上學(xué)或回家的路上進(jìn)行檢查記錄，也可以是組成假日小隊(duì)或家庭小分隊(duì)，對(duì)學(xué)校周圍的社區(qū)、街道、單位、商店等場(chǎng)所用字情況進(jìn)行檢查、發(fā)現(xiàn)后做好記錄，再借家人的相機(jī)或手機(jī)等具有攝像功能的工具，將采集到的不規(guī)范使用的個(gè)例做好記錄。
坊子工業(yè)發(fā)展區(qū)羅都屯小學(xué)
2017年9月15日
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