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學(xué)校讀書活動規(guī)章制度（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們可以接觸到制度的地方越來越多，制度具有合理性和合法性分配功能。大家知道制度的格式嗎？下面是小編精心整理的學(xué)校讀書活動規(guī)章制度，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 1
為創(chuàng)建"書香校園",穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，大力開展全員讀書活動，營造書香校園。結(jié)合本校實際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍，特制定本管理制度。
一、全體教師要廣泛閱讀教育教學(xué)理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。每學(xué)年交與此有關(guān)的一篇論文。
二、為倡導(dǎo)教師讀整本的.書，擴(kuò)大閱讀面，每學(xué)年閱讀不少于兩本非教育理論類書籍。每年交一篇讀書心得。
三、舉辦讀書報告會、經(jīng)驗交流會、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講，讀書沙龍等活動引導(dǎo)師生交流讀書心得、體會，對在讀書活動中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。積極參加讀書活動，每學(xué)年至少參加一次興園學(xué)校讀書活動，分享暢談讀書感受。
四、每年舉行一次集體購書活動。
讀書是人們重要的學(xué)習(xí)方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道，是人類進(jìn)步的階梯。以書為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。尤其是一名小學(xué)教師，讀書以明智更是生命中不可缺少的陽光雨露。讓我們捧起書來，閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 2
以創(chuàng)建"書香校園"為導(dǎo)向，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革和素質(zhì)教育，全面提高教師理論素質(zhì)和學(xué)生的綜合素養(yǎng)，積極營造學(xué)習(xí)氛圍，特制定本管理制度。
一、大力開展全員讀書活動，營造書香校園。結(jié)合本校實際，在全校師生中倡導(dǎo)樂讀、多讀的文明時尚，培養(yǎng)廣大師生健康、良好的閱讀習(xí)慣，積極營造好學(xué)求知的校園讀書氛圍。
二、全體教師要廣泛閱讀教育理論著作，深入學(xué)習(xí)教育理論、先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗，探究科學(xué)有效的教育教學(xué)方式、方法，并結(jié)合教育教學(xué)工作，進(jìn)一步閱讀學(xué)習(xí)專業(yè)知識書籍，提高專業(yè)水平。
三、提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的.教育思想和方法。做好讀書筆記，教師每學(xué)月不少于1篇讀書心得 ,學(xué)生每月寫一篇讀后感（具體視年級定）。結(jié)合教學(xué)實際，積極撰寫論文 。
四、每星期安排二節(jié)學(xué)生閱讀課，保證學(xué)生基本閱讀時間。每天下午課外活動時間，圖書館按時開放，方便學(xué)生開架閱覽和自由學(xué)習(xí)。
五、班級設(shè)立圖書角。教師和同學(xué)自發(fā)捐助，廣泛收集圖書資料。每班設(shè)2名圖書管理員，負(fù)責(zé)借閱登記、圖書維護(hù)等工作，并與其它班級協(xié)調(diào)交換書籍，拓展閱讀資源。
六、認(rèn)真組織"學(xué)海無涯閱讀考級"考評活動，并納入到書香班級的考核中去。讀書主題由各班級依據(jù)學(xué)校書香校園主題自行確定，班級與班級之間也可聯(lián)合開展。
七、舉辦讀書報告 會、經(jīng)驗交流會、研究性學(xué)習(xí)、朗誦演講 等活動引導(dǎo)師生交流讀書心得 、體會 ,對在讀書活動中表現(xiàn)突出、進(jìn)步明顯者進(jìn)行表彰，促進(jìn)讀書學(xué)習(xí)活動不斷深入持續(xù)的發(fā)展。
八、大量閱讀，使師生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，以讀書長知識，以讀書增智慧，以讀書促養(yǎng)成，以讀書樹理想，以讀書育人格。
九、通過開展課外閱讀 ,以讀促寫，讀寫結(jié)合，不斷提高師生的寫作 能力。
十、構(gòu)建合理的組織載體，激發(fā)師生不斷提高學(xué)習(xí)的自覺性，積極性，最終把"要我學(xué)"變成"我要學(xué)",而且發(fā)自內(nèi)心地把學(xué)習(xí)當(dāng)作生存的基本需要。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 3
為了使我校的“書香校園”開展活動落到實處，取得實效，特制定以下各項制度和細(xì)則：
一、成立創(chuàng)建創(chuàng)建“書香校園”活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：
成 員：
二、建立開展活動工作計劃
學(xué)校根據(jù)市縣精神制定活動方案計劃，根據(jù)師生具體情況制定讀書計劃。
三、建立各項規(guī)章制度
1、圖書室、閱覽室讀書制度
�。�1）課外活動以及各班閱覽指導(dǎo)課都是學(xué)生到圖書室閱覽室讀書時間，圖書室、閱覽室工作人員要依時開放。
�。�2）圖書室、閱覽室讀書要保持安靜，遵守秩序，愛護(hù)圖書，按規(guī)定借書，做文明的讀者。
（3）工作人員要保持圖書室的整潔，維護(hù)紀(jì)律，登記好借書情況和圖書造冊登記管理工作，做好每學(xué)期學(xué)生新書的分發(fā)工作。
2、櫥窗制度
讀書櫥窗公布“書香校園”相關(guān)規(guī)章制度，宣傳書香校園的主題、口號、讀書格言等，定期更換好書推薦，展覽師生征文。
3、早讀晚閱制度
（1）各位老師應(yīng)向?qū)W生推薦好書或報刊，班主任應(yīng)定期與家長聯(lián)系，了解學(xué)生在家的讀書情況。
�。�2）師生應(yīng)培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，有專用讀書筆記，做到勤寫讀書筆記。
4、檢查制度
讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組對各班的書香校園活動的.開展情況進(jìn)行檢查，以真正做到有計劃、有落實。
四、各項活動評比細(xì)則
1、“讀書之星”評比細(xì)則
學(xué)校每學(xué)期開展“讀書之星”評選活動，各年級按學(xué)生總數(shù)的3%的名額推薦。評比項目及標(biāo)準(zhǔn)如下：
（1）有根據(jù)自己實際情況制定的讀書計劃，有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等）；
�。�2）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或?qū)W校發(fā)揮“早讀晚閱”的模范帶頭作用。
�。�3）能用普通話背誦課本規(guī)定的需背誦的課文、段落、句子，會背誦經(jīng)典名句；每學(xué)期讀一本好書，寫出讀后感，堅持讀報刊、看雜志。
�。�4）積極參加班級、學(xué)校及上級組織的各類讀書、征文、朗誦、演講等比賽活動。
�。�5）學(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，能在各項讀書活動競賽中獲的較好的成績。
2、“書香班級”評選細(xì)則
（1）有具體可行的班級讀書計劃與班級讀書總結(jié)；主題明顯，切實可行；學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中有明顯轉(zhuǎn)變，親子閱讀積極開展。
�。�2）班級讀書氛圍濃厚，人人認(rèn)真閱讀推薦書目，經(jīng)典誦讀持之以恒。
�。�3）每班建立班級圖書角，建立符合本班特色的借閱制度，班級圖書角書籍豐富，班級圖書管理員管理有效，并落實專人管理。
�。�4）能開展富有特色的課外閱讀活動，形成自己班級的活動個性。
�。�5）讀書有成果，有各類活動資料(活動方案、活動小結(jié)、活動照片、讀書小報、班級文化布置的照片、證書、獎狀、發(fā)表文章等)。
�。�6）珍惜圖書，愛護(hù)圖書，借閱圖書無丟失。
希望各位老師對照以上制度和細(xì)則，切實做好讀書活動，明德實驗小學(xué)的“書香校園”建設(shè)作出自己的努力。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 4
文化是一個民族的靈魂和標(biāo)志，在科技和信息技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，民族之間重要的區(qū)別并不是意識形態(tài)、政治或經(jīng)濟(jì)的上的區(qū)別，而是文化的區(qū)別。
為了進(jìn)一步提高師生的人文素養(yǎng)，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)我校特色文化建設(shè)，打造“書香校園”、“書香班級”，走內(nèi)涵發(fā)展之路，為教師專業(yè)發(fā)展、學(xué)生健康成長提供精神動力和智力支持，根據(jù)《廣東省“書香校園”評選活動實施方案》的通知，結(jié)合我校實際，制定規(guī)章制度。
保障措施
1、教育主管部門的高度重視。
2、師生讀書已形成傳統(tǒng)和氛圍，有固定的早讀、晚讀時間和內(nèi)容。
3、學(xué)校圖書館藏書量多，閱覽室開放。
“書香班級”評比細(xì)則
一、藏書總量（15分）
1、各班建立班級圖書角，開展捐書活動，每班人均擁有適合本年段閱讀的'圖書一本（套），且使用效率高。實現(xiàn)人人參與、交換閱讀、資源共享。無圖書角扣5分；少一本(套)扣0.5分。
2、要求并有一定教育價值，中外名著或史書至少達(dá)到一本（套）。少一本(套)扣0.5分。
3、管理制度（10分）
�、俑靼嗉壱贫ㄇ袑嵖尚械摹秳�(chuàng)書香班級計劃》和《班級讀書管理制度》。 無計劃或制度扣3分
�、趫D書角標(biāo)志明顯，圖書要有專人保管，并負(fù)責(zé)圖書借還記載（有專用記錄本）。無計錄扣5分。
二、閱讀數(shù)量（30分）
1、能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段古詩文。
2、每生每學(xué)期至少閱讀中外名著或史書兩本。
三、閱讀氛圍（15分）
1、 班級黑板報開辟專門的“書香園地”。 缺少扣3分。
2、早讀做到五有：有時間保證、有閱讀內(nèi)容、有領(lǐng)讀學(xué)生、有宏亮聲音、有效果（抽查）。不達(dá)標(biāo)每項扣1分。
3、班級至少有5個讀書興趣小組（每組3-5人） 不達(dá)標(biāo)扣3分。
4、 班級中有80%的學(xué)生有每天閱讀書報的習(xí)慣，有專用讀書筆記（以檢查為準(zhǔn)），且有質(zhì)量，有個性。 少1本筆記扣0.5分。
四、活動成果（30分）
1、每學(xué)期至少召開一次主題班會或讀書演講比賽等有創(chuàng)意的活動。 缺少扣5分。
2、各班學(xué)生積極參加各級各類讀書評比活動，獲獎人數(shù)多，獎次高。凡學(xué)校組織的有關(guān)書香校園建設(shè)系列的競賽，分團(tuán)體或個人記錄書香班級評比加分，團(tuán)體一、二、三等獎，分別給予6、4、2分，個人一、二、三等獎分別給予3、2、1分。 缺少1次扣5分；不積極參與1次扣2分。
3、設(shè)立獎項
�。�1）達(dá)標(biāo)（80分以上）“書香班級”，獎狀一張。
�。�2）標(biāo)兵（95分以上）“書香班級”，獎狀一張，每生2本筆記本。
“讀書之星”評比細(xì)則
一、計劃記錄（15分）
A、有適合自己實際情況的讀書計劃，5 分
B、有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），10 分。
二、興趣習(xí)慣（10分）
有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課內(nèi)、外閱讀”的模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（45分）
1. 能用普通話背誦課標(biāo)規(guī)定的本年段及以前學(xué)過的古詩文，25分 。
2. 每學(xué)期讀名著兩部�？梢允俏膶W(xué)名著、名家名篇、報刊、雜志及其他形式的優(yōu)秀文學(xué)作品，寫出讀后感20 分。
四、閱讀活動（15分）
積極參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動，15 分。
五、閱讀效果（15分）
�、賹W(xué)以致用，視野開闊，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，5 分。
②競賽獲獎情況，10 分。
“書香型教師”評比細(xì)則
一、計劃記錄（20分） ①有適合自己實際情況的讀書計劃 ，5 分。②有專用讀書筆記（摘錄、感想或啟發(fā)等），15 分。
二、興趣習(xí)慣（10分） 有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣；能在級組、科組或?qū)W校起模范帶頭作用，10 分。
三、閱讀數(shù)量（20分）每學(xué)期讀名著一部（可以是文學(xué)名著、名家名篇、史學(xué)名著、教育理論），寫出一篇1000字以上的讀后感或征文、論文，20 分。
四、閱讀活動（30分） ①積極參與級組、學(xué)校及上級組織的相關(guān)評比競賽活動，10 分。②指導(dǎo)學(xué)生參加班級、級組、學(xué)校、上級組織的各類讀書、征文、背誦等比賽活動，8 分。③積極撰寫論文，每年至少有一篇論文獲市二等獎以上，12 分。
五、閱讀效果（20分） ①學(xué)以致用，視野開闊，任教學(xué)科教學(xué)成績優(yōu)異，8 分。
�、诟傎惈@獎情況，12 分。
創(chuàng)建“書香校園”規(guī)章制度
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 5
第一章、總則
第一條延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會，是在延邊大學(xué)琿春校區(qū)圖書館領(lǐng)導(dǎo)下，由延邊大學(xué)琿春校區(qū)所有熱愛讀書的同學(xué)發(fā)起的，非營利性的社團(tuán)組織。
第二條延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會的宗旨是“搭建讀書平臺，推進(jìn)讀書交流，營造讀書氛圍�！�
為校內(nèi)所有愛好閱讀的師生搭建一個平臺，推進(jìn)校園文化建設(shè)，讓每個人都參與讀書，愛上讀書。
第二章、活動的開展
第三條延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會作為本校的社團(tuán)組織，今后一定堅持“線下活動為主，線上推送為輔�！暗幕顒臃结�，堅持在線下舉辦同學(xué)們喜聞樂見的讀書活動，在線上以“延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會“公眾號，定期及時的為同學(xué)們推送新鮮內(nèi)容。
第四條讀書會采取QQ群、微信公眾號和定期會面討論相結(jié)合的方式，倡導(dǎo)寬容、自由、溫和、相互尊重之討論氣氛。
第五條每次由本會自行確定并組織線下活動前，都應(yīng)提前通知成員活動的內(nèi)容與活動細(xì)則。
第三章、會員
第六條本會會員應(yīng)熱愛讀書，善于思考，有主見，能夠堅持自己的看法。
第七條本會會員應(yīng)具有一定文學(xué)修養(yǎng)，能夠準(zhǔn)確表達(dá)思想。
第八條本會會員應(yīng)具有團(tuán)隊精神，能夠協(xié)同合作。
第九條會員的權(quán)利
1、對讀書會的工作進(jìn)行監(jiān)督和提出建議。
2、有按時參加讀書會組織的的各項活動的權(quán)利。
3、優(yōu)先參加讀書會的學(xué)習(xí)、活動的`權(quán)利，優(yōu)先獲取本會提供的書籍、資料和信息的權(quán)利。
第十條會員的義務(wù)
1、遵守讀書會章程，積極參與讀書會的各項活動。
2、宣傳讀書會，吸引更多的大學(xué)生加入讀書會，共同維護(hù)讀書會的穩(wěn)定與和諧。
第四章、考核與獎勵制度
第十一條每學(xué)期參加讀書會組織的活動不超過八次者，則視為自動退會
第十二條優(yōu)秀會員評選。每學(xué)年，按照《延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會優(yōu)秀會員評選辦法》進(jìn)行優(yōu)秀會員評選，頒發(fā)榮譽(yù)證書。
第五章、組織機(jī)構(gòu)構(gòu)成
第十三條xx讀書會設(shè)會長一名副會長一名秘書長一名
第十四條讀書會會長職責(zé)
1、負(fù)責(zé)讀書會的日常運營與策劃工作
2、做好與學(xué)校圖書館與老師的聯(lián)系與交流，及時反映讀書會存在的問題。
3、定期組織召開讀書會成員代表大會
第十五條讀書會副會長職責(zé)
1、負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)宣傳與推廣
2、負(fù)責(zé)讀書會公眾號的制作與監(jiān)督
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督會長各項措施的落實情況。
第十六條讀書會秘書長職責(zé)
1、負(fù)責(zé)讀書會日常事務(wù)的記錄與總結(jié)
2、負(fù)責(zé)讀書會各項事務(wù)的調(diào)度與協(xié)調(diào)
3、負(fù)責(zé)監(jiān)督讀書會活動的進(jìn)行情況
第六章、附則
第十七條本章程由延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會成員代表大會審議通過。
第十八條本章程最終解釋權(quán)歸延邊大學(xué)琿春校區(qū)讀書會
第十九條本章程自頒布之日起實行
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 6
一、指導(dǎo)思想。
圍繞“建設(shè)書香校園”這一主旨，以培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)力、鑒賞力，凈化學(xué)生心靈，夯實基礎(chǔ)，豐富內(nèi)涵和品格，升華學(xué)生人格為出發(fā)點，優(yōu)化校園文化環(huán)境，教育引導(dǎo)學(xué)生樹立健康科學(xué)的'學(xué)習(xí)觀，提升學(xué)生人文素養(yǎng)，扎實推進(jìn)“學(xué)習(xí)型校園”、“和諧校園”建設(shè)。經(jīng)學(xué)校研究決定，制定潘南小學(xué)讀書節(jié)制度。讀書節(jié)每年一屆，自2008年9月起執(zhí)行。
二、活動主題。
活動主題是“沐浴書香，健康成長”。建立每年一屆讀書節(jié)活動方案，活動主題鮮明。班級建立讀書節(jié)活動計劃，提出活動口號。
三、活動組織。
學(xué)校建立領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，由學(xué)校中層以上班子成員及全體語文教師、班主任教師組成。
四、活動時間。
每學(xué)年第一學(xué)期開學(xué)后，第三至四周舉行讀書節(jié)啟動儀式，以集體朗誦活動拉開帷幕，學(xué)生、教師全員參加，歷時一年。第二學(xué)期六月中旬舉行閉幕式，進(jìn)行成果展示及綜合表彰。
五、活動內(nèi)容。
1、每學(xué)期每班開展兩次“課堂讀書觀摩”課交流活動，每班每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，每周兩個晨讀日，由語文教師加強(qiáng)對學(xué)生讀書活動的具體指導(dǎo)。
2、開展一次讀書節(jié)主題征文活動，開展“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生”—中華經(jīng)典詩文誦讀活動，每學(xué)期每個學(xué)生出一期《讀書小報》。
3、以班級或級部為單位，舉辦“讀書博覽會”，以“名人名言”、“我最喜歡的——”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過的新書、好書。倡導(dǎo)班內(nèi)開展“每天一詩”誦讀活動，開展“故事大王比賽”及“讀書心得交流會”。
4、開展“書香家庭”、“書香班級”、“閱讀大王”評選活動。
5、開展以“傳承文明禮儀，創(chuàng)建和諧校園”為主題的師生讀書演講比賽活動。
6、設(shè)立“好書伴我成長”班級讀書專欄，出一期校報特刊
7、學(xué)校舉辦紅領(lǐng)巾“圖書超市”活動，要求學(xué)生人人備一本自己讀過的課外書參與“圖書超市”，購買交換課外書。在校園網(wǎng)上開設(shè)“讀書之窗”，資源共享。
六、表彰獎勵
每學(xué)期，以班級自愿申報方式，經(jīng)過組委會評選，表彰命名 “書香家庭”、“書香班級”，班級評選“閱讀大王”；對征文、誦讀等比賽活動，即時評出一二三等及優(yōu)秀獎，頒發(fā)證書及獎品。班級比賽成績記入班主任考核。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 7
根據(jù)各級文件精神，結(jié)合我校實際，為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園、和諧校園”的特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競爭力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展，我校制定并開展以“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”為主題的讀書活動，此次活動方案如下。
一、指導(dǎo)思想
圍繞“閱讀讓自己更睿智，閱讀讓我們的生活更美好”這一主題，按照“學(xué)生主體、全員參與、以校為主、輻射家長”的思路和“內(nèi)容充實、形式多樣、鼓勵創(chuàng)新、持之以恒”的要求，大力開展讀書活動，引導(dǎo)廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，引導(dǎo)教師、學(xué)生、家長共同參與，優(yōu)化閱讀環(huán)境，讓校園處處彌漫書香氣息，構(gòu)建學(xué)生素質(zhì)和諧發(fā)展、教師隊伍充滿活力，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。
二、活動目標(biāo)
1、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為學(xué)生的自覺行動和生活需要。
2、積極倡導(dǎo)“我與好書同行”的思想，努力踐行“我讀書，我快樂，我成長”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，多讀書，讀好書，好讀書，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊(yùn)，陶冶情操。
3、通過開展讀書活動，引導(dǎo)老師，家長一同參與讀書活動，營造良好的讀書氛圍，推行閱讀型學(xué)校，閱讀型班級，閱讀型家庭的建設(shè)。
4、通過讀書活動提升師生文化素質(zhì)，在全體師生中掀起讀書高潮，不斷更新觀念，拓展視野，努力建設(shè)一支充滿生機(jī)和活力、與現(xiàn)代化教育相適應(yīng)的教師隊伍，為培養(yǎng)更多具有創(chuàng)新意識和實際能力的人才奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、活動對象：全校師生
四、閱讀書目
校長、德育處和教務(wù)處向全校教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學(xué)經(jīng)典、思想修養(yǎng)、文學(xué)藝術(shù)、教師技能、班級管理等方面的書籍，學(xué)校圖書室沒有的書籍教師可以自己購買，學(xué)校給予購書補(bǔ)貼。
（一）教師閱讀書目
1. 中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)教材書目
2. 《愛的教育》、《班主任成功秘訣叢書》等
3. 班主任、班主任之友和人民教育等
4. 天津教育報、中國教師報
5.小學(xué)教學(xué)（數(shù)學(xué)版、語文版）、小學(xué)語文教師和小學(xué)數(shù)學(xué)教師等等。
�。ǘ⿲W(xué)生閱讀書目
《安徒生童話》、《格林童話》、《葉圣陶童話》、《西游記》、《水滸傳》《木偶奇遇記》等。
五、學(xué)習(xí)形式
學(xué)生按班級組織學(xué)習(xí)，以班為單位，利用每周一、三的午自習(xí)時間開展全校師生讀書活動，除此以外，就是課外閱讀；教師主要是課外閱讀，還有按教研組進(jìn)行集體學(xué)習(xí)。
六、具體實施辦法
1、加強(qiáng)組織，成立以校長、教務(wù)、德育負(fù)責(zé)為主的閱讀組織機(jī)構(gòu)；班級要有閱讀組織，班主任、語文老師要負(fù)主要責(zé)任，同時選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任讀書組織委員。
2、營造氛圍，加強(qiáng)“書香校園、平安校園、和諧校園”環(huán)境建設(shè)，突出濃郁的校園文化氛圍，在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園、平安校園、和諧校園”的宣傳畫、警示語、口號等。班級要加強(qiáng)特色“班級文化”環(huán)境建設(shè)，精心布置各班圖書角，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)寬松、愉悅的閱讀環(huán)境。
3、書香校園建設(shè)，要服務(wù)于師生高質(zhì)量的閱讀需求，要將校園建設(shè)成對每一位師生開放的圖書室：充分發(fā)揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對師生讀書活動的指導(dǎo)，并將“閱讀活動”納入學(xué)校的課程計劃，開設(shè)閱讀課，使師生讀書活動成為學(xué)校特色發(fā)展的基礎(chǔ)課程。
4、落實活動
�。ㄒ唬⿲W(xué)生讀書活動的.具體要求：
�。�1）一條主線——熟讀經(jīng)典詩詞。
一年級：熟讀背誦比較簡單、易理解的詩詞5首；
二、三年級：熟讀背誦經(jīng)典詩詞10首；
四、五、六年級：熟讀背誦有一定難度的經(jīng)典詩詞10首；
�。�2）必讀書目——根據(jù)新教育文庫的推薦書目，組織學(xué)生開展“大閱讀”活動。
一、二年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目2本；
三、四年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目3本；
五、六年級：每生每學(xué)期必讀學(xué)校推薦書目4本；
�。�3）每位學(xué)生要準(zhǔn)備閱讀記錄本。
低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；
中年級——做好讀書筆記（以摘抄優(yōu)美詞句為主，也可模仿優(yōu)美詞句進(jìn)行仿寫）
高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要、閱讀賞析、閱讀收獲、名人名言、警句、歇后語等）
�。�4）具體展示活動。
①開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每月舉辦一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會，在班級中形成良好的讀書氛圍。
�、谕瓿擅刻煲痪洹⒚恐芤辉姷姆e累，完成每月一篇兒童文學(xué)作品、每學(xué)期一部經(jīng)典名著的閱讀。
�、� 設(shè)立“校園讀書月”。每學(xué)期設(shè)一個“校園讀書月”，本學(xué)年設(shè)11月份為“校園讀書月”，其主題為“好書伴我成長”。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動的具體措施：
（1）圖書室根據(jù)新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，調(diào)動學(xué)生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。
�。�2）認(rèn)真上好閱讀課，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個寬松的讀書環(huán)境，學(xué)生閱讀時教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。
�。�3）學(xué)校為每班配備書柜兩個，利用好班級圖書角，要求班主任定期到學(xué)校圖書館借閱相應(yīng)的圖書，并引導(dǎo)學(xué)生將家中的優(yōu)秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，每班專門配備1－2名學(xué)生作為班級圖書管理員，負(fù)責(zé)班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。
�。�4）每個學(xué)生都要擁有自己的讀書筆記本，低年級的孩子主要是根據(jù)閱讀主題自己動手制作剪報，中、高年級的孩子則是將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據(jù)自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或?qū)W校將開展相關(guān)的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學(xué)生閱讀的拐杖。
�。�5）充分發(fā)揮校園廣播、黑板報和電子屏的作用，開展“好書介紹”、“演講”“手抄報” 等活動，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
�。�6）學(xué)校以校長和教務(wù)校長為首，定期做好學(xué)生讀書活動的檢查工作，保證學(xué)生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。
（7）學(xué)校將對各班的閱讀標(biāo)兵，要給以必要的表彰。這樣做是在學(xué)校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。
�。�8）為了豐富班級圖書的種類，我校制定了獎勵辦法，就是年度三好班集體學(xué)校為每班購買國際獲獎小說一套。
�。ㄈ�、教師讀書活動的要求及措施：
�。�1）鼓勵教師多讀書，我校制定教師購書補(bǔ)助活動，每學(xué)年教師購買教育教學(xué)書籍，以600元為標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校為每位教師報銷80%的購書款。
（2）每年每一位教師必須認(rèn)真閱讀4－5本教育論著。
�。�3）每位教師根據(jù)每月學(xué)校德育處推薦的必讀書目和自己在教學(xué)過程中的點滴故事，寫教學(xué)隨筆和反思，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。
（4）舉辦青年教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經(jīng)驗，提高新教育的實施能力。
�。�5）學(xué)校教務(wù)處每月對每位教師的讀書筆記做好統(tǒng)計工作，學(xué)校準(zhǔn)備每學(xué)期開展一次讀書隨筆的評比、讀書演講比賽、并開辟了讀書心得體會專欄等。這些活動的開展，會極大開闊教師的視野。同時，教務(wù)處做好優(yōu)秀讀書筆記（心得）向外推薦工作，將優(yōu)秀筆記推薦給其他教師。
七、時間安排
“書香校園”創(chuàng)建活動分三個階段進(jìn)行。
第一階段：20xx年4月上旬，為發(fā)動，準(zhǔn)備階段。
主要任務(wù)是：制定公布方案，計劃，向全校師生發(fā)出倡議，做好宣傳發(fā)動工作。
第二階段：20xx年5月中旬-2013年12月，為重點實施階段。
主要任務(wù)是：完善校園閱讀文化建設(shè)，開展豐富多彩的讀書活動。舉行各種讀書比賽活動（一、二年級講故事比賽；三至六年級“我愛讀書”演講比賽；讀書征文活動、讀書筆記展評活動）
第三階段：20xx年1月，為總結(jié)，評估階段。
主要任務(wù)是：總結(jié)本次活動的具體做法，（各班總結(jié)）好的經(jīng)驗在全校交流推廣。
老師們，我們所做的每一件事都是很平凡的，但有一句至理名言告訴我們：能把以簡單的事做好就不簡單，能把平凡的事做好就不平凡！
我們所做的每一件事都是小事，但我們能把小事做實、做厚、做大，做強(qiáng)，小事就不再小，更體現(xiàn)我們的眼界、遠(yuǎn)見和睿智！
老師們，讀書，是好事，但堅持每天一讀，是小事卻也是不容易做好的事，要堅持培養(yǎng)學(xué)生愛讀書，讀好書，形成讀書的習(xí)慣，需要我們鍥而不舍且細(xì)心的扶持！
讀書，走向成功與幸福之橋！讀好書未必都能當(dāng)好教師，但不讀好書，就絕對當(dāng)不好教師！條件可以改善，環(huán)境可以改變，但人的思想若不轉(zhuǎn)變，將變成朽木不可雕，讓我們用讀書改變我們的生活，最是書香能致遠(yuǎn)，腹有詩書氣自華！
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 8
為了推動讀書活動持續(xù)扎實開展，鞏固和擴(kuò)大讀書活動的成效，切實貫徹縣局的安排部署，進(jìn)一步深入開展讀書活動，特制定本制度。
一、全體學(xué)生在學(xué)好學(xué)校所開設(shè)的各門文化課的同時，還要積極的進(jìn)行以經(jīng)典誦讀為內(nèi)容的.讀書活動。
二、要把讀書活動與陶冶情操、促進(jìn)學(xué)習(xí)、提高能力、彌補(bǔ)知識缺陷結(jié)合起來。并堅持學(xué)以致用的原則，做到會讀、真讀、真用、真懂。形成人人愛讀書、會讀書、讀好書的良好風(fēng)氣，為塑造高尚品德，增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高學(xué)習(xí)效益奠定堅實的基礎(chǔ)。
三、班干部要帶頭讀書，其他學(xué)生也要為自己制定讀書計劃。具體任務(wù)是每個學(xué)生每學(xué)期至少要閱讀兩本以上的好書，記3000字以上的讀書筆記，寫兩篇讀后感。
四、班級定期和不定期舉辦讀書論壇、讀書經(jīng)驗交流會、班級讀書征文活動，使學(xué)生在活動中明確讀書的作用和益處，激發(fā)學(xué)生讀書的積極主動性。班委會及時把班級讀書活動的開展情況向?qū)W校匯報。五、班委會和分管的班干部要嚴(yán)格檢查，狠抓讀書活動的落實。把學(xué)生的讀書情況與德育考核相結(jié)合，結(jié)果記入學(xué)生學(xué)籍檔案，并作為學(xué)校評選優(yōu)秀生的依據(jù)之一。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 9
為培養(yǎng)師生"愛讀書、讀好書"的良好習(xí)慣，創(chuàng)造濃郁的閱讀氛圍，促進(jìn)師生閱讀能力的不斷提高，為教師的專業(yè)發(fā)展、學(xué)生的健康成長提供精神動力和智力支持，讓閱讀成為師生最日常的生活方式，進(jìn)而推進(jìn)書香校園的形成，現(xiàn)制定我校"書香校園"讀書活動制度如下：
一、成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：
副組長：
成員：
讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組由學(xué)校黨辦、德育處、教導(dǎo)處、團(tuán)支部、圖書室等部門負(fù)責(zé)人和學(xué)科教研員、年級主任組成，負(fù)責(zé)各項讀書活動制度的落實，對讀書活動進(jìn)行考核、評價。
二、建立師生讀書活動制度
�。ㄒ唬┙處熥x書活動制度
1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容
學(xué)校班子成員每人每年閱讀不少于180萬字（10本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）；教師每人每年閱讀不少于150萬字（8本左右），其中，專業(yè)書籍60萬本（4本左右）。
2 、閱讀形式
�、俳處煿沧x。學(xué)校每學(xué)年要根據(jù)年度工作要點挑選1—2本書籍，開展全校共讀一本書活動，共同思考某些話題并展開讀書交流活動�？刹捎眉w閱讀的方式，每個人一章，進(jìn)行交流，通過集體閱讀調(diào)動教師的積極性。
�、诮處熥宰x。每位教師每學(xué)期都要制訂"個人讀書計劃"，列出學(xué)年閱讀書目、閱讀時間，一方面帶著教育教學(xué)實踐中的`問題，來選讀教育教學(xué)專業(yè)書籍，用教育教學(xué)理論和先進(jìn)經(jīng)驗充實自己，不斷豐富自己的教育教學(xué)理論水平；另一方面，結(jié)合自身實際情況，選擇經(jīng)典的書籍，提高自身綜合素養(yǎng)。
�、蹘熒沧x。閱讀進(jìn)課堂，可以以年級推薦的"必讀書目"和"推薦書目"為主，也可以和班級文化構(gòu)建結(jié)合起來，如讀"三國"等，開展師生共讀活動。語文老師要利用語文課教給學(xué)生閱讀的方法：如何閱讀，怎樣快讀、精讀，如何寫讀書筆記等等。利用語文課、特色課、分享課、班隊活動等課程開展師生共讀活動。
3 、讀書交流制度
�、僮珜懽x書心得，摘錄令自己受益的精彩語段，利用杏壇博客進(jìn)行交流。
�、诎嘧映蓡T間周進(jìn)行一次讀書交流活動。
③教研組根據(jù)實際情況進(jìn)行讀書交流活動。提倡教師把讀與教、讀與研結(jié)合起來。在閱讀的基礎(chǔ)上結(jié)合對自己教育教學(xué)工作的感悟與反思，形成自己的教育思想和方法。
（二）學(xué)生讀書活動制度
1 、閱讀數(shù)量、內(nèi)容。
一二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三四年級課外閱讀總量不少于40萬字，五六年級課外閱讀總量不少于100萬字。閱讀書目包括課標(biāo)推薦書目、學(xué)校推薦閱讀書目等。
2 、閱讀形式
�、匍喿x進(jìn)課堂。根據(jù)年級特點，創(chuàng)造性使用教材，讓閱讀進(jìn)課堂，充分利用語文課、班級特色課進(jìn)行讀書活動，師生共讀，一個章節(jié)一個章節(jié)的進(jìn)行集體閱讀，努力營造閱讀氛圍，由老師帶動更多的孩子自覺投入到閱讀中來。
�、诔浞掷脠D書室的資源進(jìn)行閱讀。學(xué)生自主閱讀和班級相結(jié)合，堅持各班輪流到圖書室讀書制度；各班定時到圖書室借閱圖書讓圖書室的書走進(jìn)班級圖書角，由熱愛讀書的同學(xué)擔(dān)任班級圖書員，鼓勵班級建立有特色的閱讀制度。
③引導(dǎo)家庭閱讀。要求學(xué)生每天保證至少有15—30分鐘的讀書時間，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
�、荛_展讀書活動，推動孩子的閱讀�？梢蚤_展"讀書調(diào)查活動"，了解師生藏書和讀書情況；開展師生共讀活動；舉辦"圖書超市"和"學(xué)生大講堂"活動；開展"好書推薦會"和"班級讀書會"活動；開展"感動接力"活動，每一個學(xué)生，每一個老師推薦一本曾經(jīng)感動過自己的書，寫上這本書為什么感動我，然后把這本書捐給學(xué)校，放在班級圖書角，供學(xué)生閱讀；開展"讀書手抄小報"、制作書簽比賽、講述書中的故事等等豐富多彩的活動，通過活動，激發(fā)學(xué)生對書的熱愛。
三、師生讀書活動考核制度
�。ㄒ唬┙處熥x書活動考核
1 、考核內(nèi)容：
�、賯�人讀書計劃是否具體，并上傳網(wǎng)站。
�、诿吭鹿家淮卫蠋熥x書情況。
�、鄱ㄆ诠冀處熃栝唸D書情況。
�、艹┛徒涣魍猓趯W(xué)校開辟讀書交流專欄，展示讀書心得、讀書摘抄等。
�、菝吭逻M(jìn)行一次不同范圍（年級組、學(xué)科組等）的讀書交流活動。
�、迋�人讀書量是否達(dá)到。
2 、考核辦法：
由教導(dǎo)處和黨辦負(fù)責(zé)考核，各項考核納入先進(jìn)教研組、先進(jìn)工會組、先進(jìn)年級評選。
�。ǘ⿲W(xué)生讀書活動考核辦法
1 、考核內(nèi)容：
班級是否有讀書考核辦法；班級圖書角是否完善；班級是否有圖書管理員；圖書借閱是否積極；是否開展師生共讀活動，閱讀欣賞課是否有讀書內(nèi)容；學(xué)生的讀書量是否達(dá)到要求；是否開展班級讀書會；學(xué)生是否有讀書筆記、讀書摘抄；
2 、考核辦法：
由教導(dǎo)處和德育處負(fù)責(zé)考核，各項考核納入優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體、先進(jìn)年級成績。每學(xué)年在讀書節(jié)評選"讀書之星"、"書香班級"、"書香家庭"，對讀書活動表現(xiàn)突出的個人和集體進(jìn)行表彰，通過評價推動閱讀。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 10
為進(jìn)一步提高教師人文素養(yǎng)，提升教育理解水平，營造濃郁的書香文化和卓越的教育研究氛圍，激勵教師成為有人文情懷、有教育理想、有人生思辨的學(xué)者型教師，致力于學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，特成立余高教師讀書會。
第一章、總則
第一條、宗旨
1．讀萬卷書，行萬里路。
2．以書募友，以書輔仁。
3．以學(xué)促研，以學(xué)促教。
4．吸收營養(yǎng)，滋潤精神，開拓視野，提升自我，過“幸福完整的教育生活”。
5．分享經(jīng)驗，交流思想，關(guān)心社稷，提升團(tuán)隊，創(chuàng)“和諧卓越的學(xué)校文化”。
第二條、性質(zhì)
1．余高讀書會是教師群眾性的學(xué)術(shù)性社團(tuán)，讀書會是學(xué)校適應(yīng)新的形勢要求，在實踐中創(chuàng)造的一條新途徑，是教師開闊教育視野，學(xué)習(xí)教育理論，提升教育水平的陣地。
2．余高讀書會通過營造書香校園，帶動讀書風(fēng)氣，開展教育研究，為教師的發(fā)展奠基。簡而言之：讀書、思考、交流、實踐、寫作、提升。
第三條、基本任務(wù)
本會主要通過自學(xué)、沙龍、撰寫讀書筆記、參觀學(xué)習(xí)等形式，培養(yǎng)不斷進(jìn)取、熱愛讀書的適應(yīng)現(xiàn)代社會教育要求的優(yōu)秀老師，努力營造書香校園，提高我校教師的`綜合素質(zhì)。開展活動的具體內(nèi)容和形式：
1．好書推薦和經(jīng)典賞析活動。
2．組織主題閱讀活動，撰寫讀書筆記。
3．結(jié)合網(wǎng)絡(luò)工具，交流和討論讀書心得體會。
4．結(jié)合閱讀信息，組織外出參觀學(xué)習(xí)。
第二章、會員
第四條、入會條件
1．會員由教師自愿申請，并由校讀書會理事會審核后確定。
2．讀書會成員的必備條件是：
�。�1）對教育教學(xué)研究感興趣；
�。�2）熱愛讀書，熱愛思考，樂意交流，積極共享；
�。�3）愿意以自己的執(zhí)著、熱情與實際努力獲得自己的成長，并促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展；
�。�4）自覺遵守本會章程，積極參加本會組織的活動。
第五條、會員權(quán)利
1．有權(quán)選擇和閱讀學(xué)校書吧提供的所有書籍。
2．有享受讀書會提供的各種會員服務(wù)的權(quán)利。
3．有參加讀書會組織的校內(nèi)外各種參觀、實踐和交流活動的權(quán)利。
4．有優(yōu)先取得讀書會學(xué)習(xí)資料的權(quán)利，有優(yōu)先參加科研學(xué)術(shù)活動的權(quán)利。
5．對本會的組織機(jī)構(gòu)、工作計劃、活動安排、日常管理提出批評和建議的權(quán)利。
第六條、會員義務(wù)
1．認(rèn)真學(xué)習(xí)，充分利用業(yè)余時間廣泛閱讀各類書籍。每學(xué)期讀兩本教育理論專著，其它不限，每天保證至少半小時讀書時間。
2．通過學(xué)校網(wǎng)站“教師博客”或“余高書吧”QQ群兩個讀書平臺開展書聊，發(fā)表原創(chuàng)或者推薦作品。
3．每月至少參加舉行一次集體讀書交流活動，每學(xué)期至少提交2篇自己原創(chuàng)的讀書感想或讀書筆記。
4．積極參加本會組織的各項活動，堅持自學(xué)為主，做到主動認(rèn)真學(xué)習(xí)，注意調(diào)查研究，積極思考問題，按時完成本會分配的任務(wù)和工作。
5．在全校教師中發(fā)揮先鋒模范作用，在提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)的同時，也要帶動周圍其他教師共同進(jìn)步，以促進(jìn)全校性學(xué)習(xí)氛圍的形成。
6．維護(hù)和保持本會的名譽(yù)和形象，自覺遵守群眾及組織監(jiān)督，定期向讀書會匯報讀書心得，逐步提高理論修養(yǎng)。
7．會員若確有學(xué)習(xí)或工作上的困難，可及時向理事會反映情況。
第七條、會員紀(jì)律
1．會員參加集體讀書報告活動不能遲到，如確實有事，必須向主持人請假并獲得批準(zhǔn)。
2．會員在參加集體讀書會期間通訊工具應(yīng)關(guān)閉或振動，不能隨便缺席，不得大聲喧嘩。
3．會員不能在校園網(wǎng)日志或讀書QQ群發(fā)表與讀書無關(guān)活動無關(guān)言論。讀書QQ群供會員學(xué)習(xí)討論之用，私人話題建議采取私聊方式。
4．會員兩次違反協(xié)會章程或未履行應(yīng)盡義務(wù)，將在會內(nèi)通報批評，三次或三次以上違反協(xié)會章程或未履行應(yīng)盡義務(wù)，將勸其退會。
5．所寫的教學(xué)隨筆或讀書心得不得抄襲，發(fā)現(xiàn)抄襲的一律不予認(rèn)可，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)抄襲即認(rèn)定為不能認(rèn)真履行活動要求。
第三章、組織機(jī)構(gòu)、經(jīng)費
第八條、本會全稱為“杭州市杭余高級中學(xué)教師讀書會”。
第九條、讀書會的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是全體會員大會。由會員代表大會推舉產(chǎn)生理事會，負(fù)責(zé)讀書會在閉會期間的管理事宜。
第十條、讀書會設(shè)會長、副會長各1人，秘書長1人，理事若干人。由會長、秘書長和若干會員組成理事會，由秘書長主持日常工作。其主要職責(zé)：
1．制定學(xué)期讀書活動計劃。
2．組織會員開展讀書活動。
3．督促會員完成讀書會布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。
4．聘請學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)讀書會工作，邀請專家學(xué)者或名師為會員講課。
第十一條、本會自愿接受學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和支持，邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、知名專家擔(dān)任本會顧問，活動經(jīng)費、場所、設(shè)施等主要由學(xué)校提供，學(xué)校提供的經(jīng)費僅限于會務(wù)和書吧購買書籍開支。
第四章、附則
第十二條、本章程經(jīng)過讀書會會員大會討論通過后執(zhí)行。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 11
第一條目的
為保證公章使用的合法性、嚴(yán)肅性和可靠性，杜絕違法行為，維護(hù)市集郵協(xié)會（以下簡稱本會）利益，特制訂本管理制度。
第二條適用范圍
本制度適用于本會及其各縣（市、區(qū)）和行業(yè)集郵協(xié)會。
第三條印章的刻制和啟用
一、印章的刻制
1、本會印章的刻制均須報會長批準(zhǔn)，由秘書長開具介紹信，到機(jī)關(guān)相關(guān)部門辦理刻制手續(xù)。
2、印章的形體和規(guī)格，按國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、印章的啟用
1、新印章啟用前要做好戳記，并留樣保存，以便備查并向邯鄲市民政局等有關(guān)部門備案。
2、印章啟用應(yīng)報會長批準(zhǔn)，并下發(fā)啟用通知，注明啟用日期、發(fā)放單位和使用范圍。
第四條印章的保管、交接和停用
一、本會各類印章必須有專人保管
1、本會公章和秘書處公章由秘書長保管，財務(wù)專用章、法人代表人私章分別有會計和出納保管。
2、印章保管須有記錄，注明公章名稱、頒發(fā)部門、枚數(shù)、收到日期、啟用日期、領(lǐng)取人、保管人、批準(zhǔn)人、圖樣等信息。
3、嚴(yán)禁工作人員私自將本會印章帶出本會使用。若因工作需要，確需將印章帶出使用的，由用印人填寫《印鑒使用簽批單》，征得秘書長同意，并經(jīng)會長批準(zhǔn)，由印章保管人陪同前往辦理。
如確因印章保管人不便陪同的，由借用人填寫借據(jù)，經(jīng)會長批準(zhǔn)，方可帶離本會。印章外出期間，借用人只可將印章用于申請事由，并對印章的使用后果承擔(dān)一切責(zé)任。
4、印章保管人因事離崗時，須由秘書長指定人員暫時代管，以免貽誤工作。
二、印章保管必須安全可靠，加鎖保存，不可私自托他人代管。
三、印章保管有異�，F(xiàn)象或遺失，應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場，及時匯報，配合查處。
四、印章移交須辦理手續(xù)，簽署移交證明，注明移交人、接交人、監(jiān)交人、移交時間、圖樣等信息。
五、有下列情況，相關(guān)印章須停用：
1、本會名稱變動；集郵協(xié)會印章管理規(guī)章制度樣本
2、印章使用損壞；
3、印章遺失或被竊，聲明作廢。
六、印章停用時須經(jīng)會長人批準(zhǔn)，及時將停用印章送秘書處封存或銷毀，建立印章上交、存檔、銷毀的登記檔案。
第五條印章使用
一、使用范圍如下：
1、凡屬以本會名義對外發(fā)文、開具介紹信、報送報表等一律加蓋本會公章；
2、凡屬業(yè)務(wù)范圍內(nèi)（除會費收取、接受捐助等以外）的加蓋秘書處章；
3、凡屬財務(wù)會計業(yè)務(wù)的用財務(wù)專用章。
二、使用程序
1、本會業(yè)務(wù)、項目協(xié)議、授權(quán)書、承諾書等用印都須先經(jīng)秘書處審核、會長領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，填寫《印鑒使用簽批單》后方可用印，同時需將用印文件的復(fù)印件交印章保管部門備案。
2、印章使用必須建立用章登記制度，嚴(yán)格審批手續(xù)，不符合規(guī)定的和不經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)簽發(fā)的文件等，印章管理人有權(quán)拒印。
3、嚴(yán)禁在空白協(xié)議、證明及介紹信上用印。因工作特殊確需用印時，須經(jīng)會長簽字同意方可；待工作結(jié)束后，必須及時向會長匯報用印空白文件的使用情況，未使用的必須立即收回作廢，已使用的協(xié)議類文件須報秘書處備案。
第六條違紀(jì)處理
一、違以上規(guī)定者，本會將追究相關(guān)人員的責(zé)任，若給本會造成經(jīng)濟(jì)損失或不良社會影響者，本會將追究其法律責(zé)任。
二、印章保管員應(yīng)將《印章使用簽批單》保存好，每年年底底交秘書處匯總存檔。集郵協(xié)會印章管理規(guī)章制度樣本
8、協(xié)會規(guī)章制度
為規(guī)范協(xié)會日常管理，進(jìn)入本協(xié)會的成員，請自覺遵守本規(guī)章制度。
第一條、協(xié)會成員應(yīng)按時進(jìn)行本社活動，不得無故遲到、早退、曠課。若請假可代請或自己當(dāng)面請假。
第二條、協(xié)會成員應(yīng)熱愛本協(xié)會所組織的授課和組織的活動、尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙虛好學(xué)、積極進(jìn)取，努力打造一個易于家興趣培養(yǎng)好發(fā)揮的良好環(huán)境。
第三條、協(xié)會成員應(yīng)關(guān)心協(xié)會的成長和發(fā)展，自覺維護(hù)協(xié)會的榮譽(yù)和利益，積極參與協(xié)會的工作和活動，若用好的工作建議、活動改善，及時交流將給予獎勵。
第四條、本協(xié)會施社成員增加興趣愛好，互相交流的團(tuán)體，協(xié)會活動時不得聲喧嘩、聊天、隨意外出走動。
第五條、在本協(xié)會內(nèi)完成的作業(yè)，統(tǒng)一交由社長、副社長保管。
第六條、協(xié)會成員應(yīng)自覺愛護(hù)本社公物及美術(shù)活動用具，如發(fā)現(xiàn)有損壞及時上報。
第七條、在社里如發(fā)現(xiàn)打架斗毆，偷竊等不良行為造成嚴(yán)重惡劣影響的，予以開除。
第八條、協(xié)會成員退社應(yīng)書面通知本協(xié)會社長，副社長。
第九條、多次不參加本社活動的`（3次），經(jīng)提示后仍違規(guī)的，視為自動退會，并補(bǔ)交書面通知。
第九條、協(xié)會成員應(yīng)遵守本協(xié)會規(guī)章制度，執(zhí)行本協(xié)會的決議。
第十條、協(xié)會成員有維護(hù)協(xié)會榮譽(yù)和財產(chǎn)的義務(wù)。
第十一條、協(xié)會成員按值日表的設(shè)置對教室環(huán)境進(jìn)行打掃。
第十二條、對本協(xié)會活動表現(xiàn)突出者，學(xué)期末將給予獎勵。
第十三條、協(xié)會干部要以身作則，帶頭搞好自身的情況，嚴(yán)格的要求自己，不斷提高自身的思想修養(yǎng)。帶領(lǐng)協(xié)會成員遵守本協(xié)會的規(guī)章制度。
第十四條、如果有成員對協(xié)會干部的工作不滿意，可以直接向社長映或集體會議時公開提出討論，由協(xié)會全體成員進(jìn)行商討。
第十五條、本規(guī)章制度自公示之日起對全體協(xié)會成員生效。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 12
一、目的意義
強(qiáng)化學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生勤學(xué)習(xí)、有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律良好品德，營造和諧奮進(jìn)的班集體以及優(yōu)良的校園學(xué)習(xí)環(huán)境。
二、評分標(biāo)準(zhǔn)
該班同學(xué)當(dāng)天能做到以下條文的，每項分別評給10分；做不到的，不評分，因天氣或其它原因未能正常開展活動的，該項以滿分10分計評分。
1、上學(xué)不遲到，不早退，不隨便缺課、逃學(xué)。
2、早上、中午、晚上到校，能自覺進(jìn)教室學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃。遵守課堂紀(jì)律，不隨便講話，不做與上課無關(guān)的事情。
3、清潔責(zé)任區(qū)堅持每天早上、課外活動打掃制度，且保持干凈，教室東西歸放整齊。
4、升旗且集隊，有老師帶隊，隊伍寂靜、整齊。
5、做操動作到位，嚴(yán)肅認(rèn)真，眼保健操全班坐姿端正，穴位準(zhǔn)確，無嘈雜。
6、課間文明休息，不追逐嬉鬧、不做危險游戲，不打人罵人。
7、少先隊員佩戴好紅領(lǐng)巾。
8、能自覺遵守安全制度，無安全事故發(fā)生的。
9、尊敬師長，見面主動問好。談吐文明，不說臟話或給同學(xué)起綽號。
10、愛護(hù)公共財物。
11、穿著整潔得體，不佩戴飾物及染發(fā)、染指甲，不穿拖鞋進(jìn)校園。
12、在校用膳的學(xué)生愛惜糧食，不亂丟飯菜、不挑吃。
13、節(jié)約用水、用電，不鋪張浪費。三、附加評分
1、有下列表現(xiàn)，給予獎勵加分：
（1）拾金（物）不昧，每人次獎2分。
�。�2）能揭發(fā)壞人壞事，每人次獎2分。
2、扣分。有下列行為，給予倒扣分?jǐn)?shù)：
�。�1）有偷盜行為或威脅嚇唬別人要錢因物的.，每人次扣5分。（制度分扣）
�。�2）損壞公共財物的，每人次扣2分；情節(jié)嚴(yán)重的，每次扣5分。
�。�3）在校園四周，亂涂亂畫的或亂扔垃圾的，隨地吐痰的，每人次扣1分（衛(wèi)生分扣）
�。�5）遲到或早退的，每人次扣1分，曠課一次扣2分。（考勤分扣）
�。�6）踩踏學(xué)校花草的，糟蹋農(nóng)作物的每人次扣5分。
�。�7）進(jìn)網(wǎng)吧上網(wǎng)的，每人次扣5分。
�。�8）不戴紅領(lǐng)巾的，每人每次扣0.5分。
�。�9）值周班級不按時沖洗或沖洗廁所不干凈的每次扣5分。（衛(wèi)生分扣）
�。�10）午、晚睡吵鬧的，每人次扣1分。
二、評比辦法及要求：
1.“文明班級”的評比由值周老師共同進(jìn)行，每周一次。
2、評比結(jié)果周五集會上進(jìn)行公布。
3、每周按評分從高到低評選三個“文明班級”，不分年級段。
三、表彰與獎勵辦法：
1.在每周評比中被評為“文明班級”的，發(fā)給流動紅旗。
2.學(xué)期末，結(jié)合每周獲得周“文明班級”次數(shù)，由學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核，全校評出三個“文明班級，并對“文明班級”進(jìn)行表彰和獎勵。
學(xué)校讀書活動規(guī)章制度 13
一、 設(shè)立讀書獎的意義
1、“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！遍喿x對于每一個人來說，可以說是影響深遠(yuǎn)。 校園作為教書育人的地方，我們設(shè)立一個“校園閱讀月”，讓學(xué)生通過“閱讀體驗”活動，在閱讀中領(lǐng)略，在實踐中感悟，在鍛煉中成長，這樣更有利于學(xué)生的全面發(fā)展。
2、閱讀能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和語言組織能力。
3、學(xué)生的智力發(fā)展取決于較強(qiáng)的.閱讀能力。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛地、高品位地閱讀能夠使它成為沃土。只有在這樣的沃土上才可能長出參天的智慧之樹。兒童的學(xué)習(xí)越吃力，越要鼓勵他們讀自己喜歡的課外書。否則，學(xué)習(xí)將是枯燥和無法忍受的。其實，有些孩子不是不聰明，而是思維暫時處于沉睡狀態(tài)，喚醒思維的最好的方法就是讓他們多讀有益的課外書�！币虼耍x書不僅可以讓學(xué)生擁有深厚的文字功底、豐富的知識，還有利于健全學(xué)生人格、促進(jìn)學(xué)生心智成熟。
4、 如果讓學(xué)生開闊視野，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓學(xué)生擁有健康快樂的人生，那么學(xué)校就必須從強(qiáng)化對學(xué)生的閱讀教育開始做起。
5、學(xué)校設(shè)立“校園閱讀月”，通過“故事演講”、“經(jīng)典誦讀”、“校園圖書漂流”等活動，讓師生共同參與進(jìn)來，這樣才能讓閱讀為學(xué)生的夢想插上翅膀。
二、為了鼓勵學(xué)生讀書，形成良好的讀書習(xí)慣，學(xué)校設(shè)立讀書獎。
1 、小學(xué)一年級、二年級學(xué)生的課外閱讀量不少于5萬字，小學(xué)三年級、四年級課外閱讀總量不少于40萬字，小學(xué)五年級、六年級課外閱讀總量不少于100萬字。
2、讀書必須有讀書筆記。記錄自己讀了什么書，寫好每天的讀書摘要，或心得體會，每月25日---29日參加讀書筆記展評，依據(jù)讀書量的多少、心得體會的優(yōu)劣，書寫是否工整 等，也就是本人的讀書筆記本的記錄情況，交班主任教師驗收并推薦給教導(dǎo)處，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)審查，分出一、二、三等獎，然后報總務(wù)處審核，校長辦公室簽字領(lǐng)獎。
3、獎勵情況
�。�1）一等獎獎品：獎狀、讀書筆記本、現(xiàn)金20元；
（2）二等獎獎品：獎狀、讀書筆記本、獎金15元；
�。�3）三等獎獎品：獎狀、讀書筆記本、獎金10元。
�。�4）鼓勵獎獎品：獎狀。
（5）設(shè)教師組織獎：期末根據(jù)班級學(xué)生讀書獎勵情況，給予教師組織獎，獎金50元。
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