民生工程點亮心燈

　　民生工程點亮心燈

　　祁門縣金字牌中心學(xué)校     李賽紅

　　沒有陽光的普照，大地就沒有溫暖；沒有燈塔的指引，航船就沒有方向；沒有民生工程的幫扶，我們?nèi)�家就沒有幸福生活。

　　我叫陳海鐘，是祁門縣金字牌鎮(zhèn)石坑村新民組村民。2001年，大女兒的降生，讓我感受到了初為人父的快樂。七年后，小兒子出生了。兒女雙全，這是多么值得高興的事��！

　　小兒子陳瑞生得白白胖胖，特別可愛，全家人把他當(dāng)成寶貝，對他百般精心的照顧。一年后，村里同齡的小孩開始學(xué)說話走路了，可是我的兒子完全沒有這些跡象。起初，我還心存僥幸，認(rèn)為兒子偏胖，說話走路都會遲些。過了幾個月，見小孩依然如此，我才意識到情況不妙。帶孩子去醫(yī)院全面檢查后，被告知兒子"腦發(fā)育遲緩".這個診斷結(jié)果對于我們?nèi)�家不亞于晴天霹靂！我們誰也不敢接受這個殘酷現(xiàn)實！接下來的日子，我?guī)е鴥鹤娱_始了漫漫求醫(yī)路。我們四處奔波，到處求醫(yī)，也試用了許多民間偏方，一心只想拯救孩子。然而事與愿違，幾年下來，家里的積蓄花光了，孩子的狀況并沒有多大改善。

　　時間一天天過去，兒子一天天在長大。漸漸地，他學(xué)會了走路，可惜不能持續(xù)行走，因為肥胖導(dǎo)致脊柱變了形。兒子也會說一些簡短的詞句，但口齒不清，無法與人正常交流。在家里，兒子整天跟在我們身后，傻乎乎地就知道要吃的；出門吧，別人家的孩子都活蹦亂跳的，遇到我家兒子就一臉嫌棄，都不肯和他玩耍。每當(dāng)看到那種情景，我就心如刀絞。因為兒子智力殘疾無法醫(yī)治，全家人都心情煩悶。

　　就在全家一籌莫展之際，我偶然得知政府實施了一項貧困殘疾人救助與康復(fù)惠殘民生工程。咨詢政府工作人員，他們說我家符合救助條件，可以把孩子送去康復(fù)學(xué)校，那里能提供免費康復(fù)訓(xùn)練救助。這個好消息如同暗夜里的一盞明燈，照亮了我心底無邊的黑暗。我意識到康復(fù)學(xué)校的專業(yè)訓(xùn)練，可能會改變兒子的現(xiàn)狀。機不可失，失不再來，在工作人員的聯(lián)系和幫助下，我先去縣殘聯(lián)給兒子辦了殘疾人證，然后送孩子去了黃山市特殊教育學(xué)校接受康復(fù)訓(xùn)練。

　　在康復(fù)學(xué)校的一年時間里，兒子所有的訓(xùn)練費用全免，這切實減輕了我家的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。最讓我感動的是，那里的老師們都富有愛心和耐心，讓孩子感到了家的關(guān)懷和溫暖。老師們也特別專業(yè)，從肢體、語言、生活習(xí)慣等多方面對孩子精心輔導(dǎo)。在老師耐心的指導(dǎo)下，孩子受到啟發(fā)，病情逐步好轉(zhuǎn)。最讓我高興的是，兒子學(xué)會了數(shù)數(shù)，發(fā)音也比較清楚了，還會唱簡短的兒歌，可以和人進(jìn)行簡單的溝通了。這一切驚人的變化都讓我心存感激，更由衷地高興。

　　2014年，兒子滿六歲了，康復(fù)學(xué)校的訓(xùn)練也結(jié)束了。那年，金字牌鎮(zhèn)已經(jīng)建了公立幼兒園。為了讓兒子能和其他正常孩子一樣上學(xué)，我把他帶到了學(xué)校。特別感謝金字牌中心學(xué)校，感謝幼兒園的老師們，他們不僅沒有因為超齡和殘疾等原因拒收我兒子、歧視我兒子，反而從各個方面關(guān)心照顧他，給孩子父母一般的關(guān)心和呵護(hù)。那兩年，我家還收到了學(xué)校發(fā)給孩子的學(xué)前教育資助金800元；(www.gymyzhishaji.com)2015年春天，幼兒園老師又去縣殘聯(lián)給孩子領(lǐng)到了200元殘疾兒童資助金。老師們告訴我，這都是政府實施的民生工程，這些資助金都是為了幫助像陳瑞這樣家庭困難的孩子。

　　在幼兒園上學(xué)的兩年，是兒子有生以來最快樂的時光。在幼兒園里，有老師們的細(xì)心關(guān)照，有孩子們一起陪著玩耍，兒子整天都是笑容滿面。孩子高興了，我們家長自然也開心。因為兒子白天都在幼兒園上學(xué)，有老師負(fù)責(zé)監(jiān)管安全，我們家長在家做事也很放心。這樣一來，家里無形間就解放了一個勞動力，自然也多了一份經(jīng)濟(jì)收入。在親戚朋友的幫助下，在我們夫妻倆的努力下，我們用了三年的時間建了一棟兩層樓房，并于去年夏天喬遷了新居。與此同時，懂事的大女兒也不負(fù)眾望，考上了祁門一中重點班。曾經(jīng)籠罩在我們家頭頂上的烏云漸漸消散，我們終于看到了幸福的曙光。

　　2016年秋，兒子年滿8周歲，已經(jīng)不適合待在幼兒園了�？紤]到孩子的身心發(fā)育和智力發(fā)展都跟不上小學(xué)節(jié)奏，我們決定把孩子放在家里自己抽空教。得知這一情況后，金字牌學(xué)校教導(dǎo)處馬上給我們免費提供了一年級語數(shù)全套教材和作業(yè)本。幼兒園老師也給孩子送來了鉛筆、筆盒、彩筆、橡皮泥、涂色畫本以及大班幼兒教材等學(xué)習(xí)用品。大家都安慰并鼓勵我們："一定不要喪失信心，陳瑞的情況已經(jīng)明顯好轉(zhuǎn)了�，F(xiàn)在國家民生工程政策這么好，相信你們家的生活也一定會越來越好的。"

　　果然，去年春天，村里就幫我兒子辦了低保。從那以后，孩子每個月都能拿到196元的生活補助金，看病就醫(yī)也能享受一定程度的政策優(yōu)惠和醫(yī)療費減免。有了低保，孩子以后的生活和就醫(yī)就不是大難題了。

　　就在不久前，學(xué)校也傳來了好消息，像我兒子陳瑞這樣的殘障兒童，學(xué)校會定期組織教師送教上門，采用多對一的教學(xué)方式，讓他和正常孩子一樣接受老師的教育。這項惠民工程的實施，更像一盞明燈，照亮了孩子的前程。它不僅切實保障了殘疾兒童享有平等接受教育的權(quán)利，也給我們這個困難家庭帶來了新的希望。

　　衷心感謝黨和政府實施的多項民生工程，在我最無助的時候，為我排憂解難，幫我遮風(fēng)擋雨，渡過道道難關(guān)。民生工程不僅切實減輕了我的家庭負(fù)擔(dān)，更讓我的殘疾兒子能夠在陽光道路上幸福成長。它為我們點亮了心燈，讓我全家重拾了信心，看到了希望，收獲了幸福！

　　注：金字牌鎮(zhèn)石坑村新民組村民陳海鐘口述，金字牌中心校李賽紅老師整理。

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