小學生教師節(jié)征文2篇

　　您是我心中最美的風景

　　青白江區(qū)實驗小學   6.4   唐婧怡

　　指導教師陳萍

　　秋意漸濃，楓葉漸紅，累累碩果掛枝頭，繪成五彩斑斕的美麗盛景，令人癡迷陶醉，無不感嘆秋的美，但在我的眼里，唯有三尺講臺上老師的身影是我心中最美的風景。

　　漫步在學校的花園中，看見操場上歡騰奔跑的一年級新生，不得不感嘆時光如潮水匆匆逝去，轉(zhuǎn)眼間我已是六年級學生了，驀然回首往事歷歷在目，回憶觸手可及。

　　五年前，我由媽媽牽著小手剛走進校門時，那時的我面對校內(nèi)的一切懵懂無知，干凈如一張白紙。是陳老師教會了我識字寫字，教會了我唐詩宋詞詩歌散文，讓我認識了李白、蘇軾、老舍、朱自清，讓我熟知了歷史長河中的無數(shù)風流人物，讓我在書上暢游祖國的大好河山、環(huán)游世界，是她給了我無限大的想象空間，讓我明白要追逐夢想，永不擱淺；是曾老師教會了我加減乘除、幾何圖形、應用題，教會了我將數(shù)學融入生活，在生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學，在生活中靈活的運用數(shù)學，明白了兩點之間線段最段，明白了車輪做成圓形是為了運行中的省力和平穩(wěn)，明白了……是她讓呆板枯燥的數(shù)學變得生動有趣，讓我對它愛不釋手。

　　當我考試失敗，心里沉甸甸的，我慚愧地低下頭，以為老師會對我大發(fā)雷霆，可當我抬起頭迎面對上老師溫柔的目光時，我感受到了那不是責備，而是鼓勵。陳老師，您走下講臺對我說："這次沒考好沒關(guān)系，關(guān)鍵是你要把你的錯題認真分析，為什么會錯，錯在哪里，是不懂不會做還是看題不仔細，下次還會不會出這種錯誤？不懂的題要及時找老師搞明白，歸納在錯題本上重復再練習。"當時，我被老師的一席話感動得熱淚盈眶，在心里暗暗立下決心：上課一定要認真聽講，不懂要問，以實際行動給自已一個滿意的答復，不辜負老師對我的期望！

　　"新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。"每當吟誦起這句詩，我深深地感受到這幾年，有老師一路陪伴的風景才美。老師，感謝您們把一條懵懂無知的小魚引向知識的海洋中遨游。

　　一片落葉飄落到我身上，我從回憶中醒來，看著滿園五彩繽紛的秋色，我嘴角上揚，老師的身影是我心中最美的風景！

　　感謝一路上有您

　　青白江區(qū)實驗小學  六年級4班  曾絲婧

　　指導教師：陳  萍

　　感謝春光，融化了冰雪；感謝明月，照亮了天空；感謝朝霞，捧出了黎明；感謝老師，教導了我……

　　清晨，一縷陽光透過云層，溜進了我的房間，撥弄著我的心弦。記憶被桌上的語文書翻開。

　　我努力而又費力寫著字，忽然間，被筆尖劃得亂七八糟。而我的同桌，只是向我笑笑，沒有道歉。我生氣了，大聲地責罵他。安靜的教室里，一片嘩然。開始有同學說我小題大做，還有人指責我蠻橫。我哭了，明明是他錯了，大家卻責怪我、欺負我。想到這里，我更傷心了。

　　風吹起窗簾的一角，一縷月光透過窗簾的縫隙鉆了進來，房間里靜靜地，只聽見時鐘"滴答滴答"的腳步聲和我的啜泣聲。

　　捂著被子，淚水止住了。我把被子摟在懷里，心開始溫熱起來，(范文先生網(wǎng) www.gymyzhishaji.com)像躺在陳老師的懷里。在同學們漫天的指責聲中，陳老師的腳步沉重地響起。教室里鴉雀無聲。我的心忐忑不安，抬起淚眼，不想，卻迎來了陳老師溫和的軟語：怎么了？哭得像個小淚人，可以告訴我事情的經(jīng)過嗎？

　　我囁喏的不敢說，怕同學們再把矛頭指向我。陳老師緩緩走過來，拉起我的手，叮囑同學們繼續(xù)做功課，然后，帶著我離開了教室。走在操場上，太陽把我們的影子拉得很長很長，又緊緊地依偎在一起。突然，陳老師指著跑道問我："如果讓你沿著跑道一直跑下去，你覺得路長嗎？"我迷惑不解地回答道："長！""會有人嘲笑你一直跑是很傻的嗎？""會！" "那會停下來嗎？""會，因為沒有力氣了。""為什么？""適可而止！"

　　我的身體被自己的話語擊中了，我抬起頭，望著陳老師。還委屈嗎？不！陳老師攬過我的肩膀，告訴我："人生中會有許許多多的摩擦、困難、挫折，要學會正確面對。寬容，不是一件容易的事。做到適可而止，更是人生的一種智慧。不要以為自己還小，就可以任性，放縱自己的脾氣�！�癡漢不饒人，饒人不是癡漢�！�自己回去好好想想吧！"

　　幾顆星星高掛在黑黑的天空，為天空增添了幾分色彩，美好而靜謐。而我，在月色的朦朧中，踢著石子，走在回家的路上。

　　當天邊又架起一座彩虹橋時，我勇敢地對同桌說"對不起，我不該嚷嚷";當他說"沒關(guān)系",又真誠地向我道歉時，快樂又跑回了我的心里。

　　我嘴角泛起的微笑里，是陳老師一直以來的溫暖和鼓勵。感謝一路上有您，我親愛的老師！是您在我懵懵懂懂背著書包跨進校門的那刻，一直用愛、用心引領著我，用知識、用智慧澆灌著我，讓我懂得愛、學會愛！

　　龔自珍的"落紅不是無情物，化作春泥更護花"是落花對泥土的感恩；孟郊的"誰言寸草心，報得三春暉"是兒子對母親的感恩；李白的"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"是對朋友的感恩；而李商隱的"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"是全天下學生對老師的感恩！

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