【幼兒園教師征文】幸福高境伴我行

　　【幼兒園教師征文】幸福高境伴我行

　　董思敏

　　我，一名普普通通的幼兒園教師，但在這普普通通的教師職業(yè)中，我感受到了不一般的幸福與快樂(lè)，這其中最主要的原因便是我的工作環(huán)境。

　　在高境社區(qū)中隨處可見(jiàn)綠樹(shù)成蔭、百花齊放的美景，使我每天上下班的路上都能感受鳥(niǎo)語(yǔ)花香，從而心情愉悅。而在如此美景的高境社區(qū)中有著這樣一所環(huán)境幽雅，文化氛圍濃厚的幼兒園——徐悲鴻藝術(shù)幼兒園，這里是孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)的樂(lè)園，是我們教職工幸福發(fā)展的樂(lè)土。師生間相親相愛(ài)，同事間親切關(guān)愛(ài)，在這里的每一天的工作都會(huì)使我元?dú)鉂M滿、快樂(lè)幸福。

　　在這種氛圍下工作，我作為一名教師，更是嚴(yán)格要求自己。我認(rèn)為我們應(yīng)該以師德為先，做任何事情都要牢記師德二字。而作為一名新教師，來(lái)到徐悲鴻幼兒園一年多的時(shí)間，我從各位老師身上或多或少都發(fā)現(xiàn)了三愛(ài)精神的存在。在徐悲鴻大師精神的感召下，愛(ài)教師職業(yè)、愛(ài)幼兒、愛(ài)幼兒園的精神在幼兒園隨處可見(jiàn)。

　　我們班的小芳小朋友由于在飲食方面十分挑剔，剛進(jìn)幼兒園就是我們班的體弱兒，加上性格也十分內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，在教師眼里屬于那種聽(tīng)話、守紀(jì)律的孩子。因?yàn)樗�的這種飲食習(xí)慣和性格，使她奶奶與我之間產(chǎn)生了一次小小的誤會(huì)。

　　那天，我?guī)в變簯敉饣顒?dòng)，因室內(nèi)外溫差較大，我要求幼兒穿上外套，小芳的外套太長(zhǎng)，不愿穿。我看她身上的衣服穿得也不少，就答應(yīng)了。正當(dāng)孩子們?cè)谕饷嫱娴谋M興時(shí)，小芳奶奶來(lái)接她，我當(dāng)時(shí)沒(méi)顧上和她說(shuō)話。她奶奶很生氣地邊走邊說(shuō)：“我們小芳身體很差，一不小心就會(huì)感冒，你們不應(yīng)該給她脫外套�！毙》家痪湓捯矝](méi)說(shuō)。這情景正巧被一位在大門(mén)口的家長(zhǎng)聽(tīng)見(jiàn)，她告訴了我。

　　第二天，我裝作什么事也沒(méi)發(fā)生，主動(dòng)找小芳奶奶聊天，讓她為孫女準(zhǔn)備一件短一些的外套或背心，并向她解釋了昨天孩子不穿外套出去活動(dòng)的原因，并告訴她一些關(guān)于進(jìn)入秋季孩子的保健，她也聽(tīng)完解釋后寬慰的笑了，并主動(dòng)提出對(duì)我的誤解，向我表示歉意。

　　在處理這件事的時(shí)候，我牢記我是一名教師，面對(duì)家長(zhǎng)突如其來(lái)的紛爭(zhēng)和責(zé)難,我不僅要學(xué)會(huì)控制自己的情緒,不能被家長(zhǎng)的喧囂渲染甚至跟著激動(dòng),被動(dòng)地參加家長(zhǎng)之間的較勁,這樣只會(huì)讓事情陷入更加混亂的境地,導(dǎo)致難以收拾的局面。只有心平氣和的談話,才能清晰的分析事情的來(lái)龍去脈,從而調(diào)節(jié)家長(zhǎng)之間的氣氛,尋求解決問(wèn)題的方法。

　　正因?yàn)槲矣腥绱嗣篮眯腋５墓ぷ鳝h(huán)境，才使我能夠靜下心來(lái)認(rèn)真仔細(xì)的思考自己，思考問(wèn)題。我愛(ài)徐悲鴻藝術(shù)幼兒園，更愛(ài)高境這個(gè)美好的社區(qū)，幸福一直伴隨著我，我也會(huì)珍惜這美好的小幸福。

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