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養(yǎng)成教育名言100句
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家常常會(huì)遇到需要使用名言的情形吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語。你知道什么樣的名言才能算得上是優(yōu)秀的名言嗎？下面是小編幫大家整理的養(yǎng)成教育名言100句，僅供參考，大家一起來看看吧。
1、成功教育從培養(yǎng)好習(xí)慣開始。
2、習(xí)慣的力量是難以抗拒的。做一件好事并不難，難的是養(yǎng)成一種做好事的習(xí)慣�！獜堉Щ�
3、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家�！K霍姆林斯基
4、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生�！喔�
5、在所有一切有益于人類的事業(yè)中，首要的一件是教育人的事業(yè)。——盧梭
6、孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅與學(xué)校老師的教學(xué)方式和方法有關(guān)，還與孩子的家庭環(huán)境有直接的關(guān)系。老師的教只解決了孩子“學(xué)”的問題，而家庭環(huán)境在很大程度上決定了孩子“做”的問題。因此，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣不僅在于學(xué)校，而且應(yīng)有家長的密切配合。
7、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
8、培養(yǎng)習(xí)慣有利于“知行合一”的實(shí)現(xiàn)。這主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面：第一，養(yǎng)成習(xí)慣才能把認(rèn)知轉(zhuǎn)化實(shí)際行動(dòng)，成為真正的品質(zhì)；第二，習(xí)慣培養(yǎng)的過程，在一定意義上既是道德實(shí)踐的過程，也是道德再認(rèn)知的過程�！灬度�
9、知道事物應(yīng)該是什么樣，說明你是聰明的人；知道事物實(shí)際是什么樣，說明你是有經(jīng)驗(yàn)的人；知道怎樣使事物變得更好，說明你是有才能的人�！业铝_
10、習(xí)慣是一條巨纜，我們每天編織其中一根線，最終我們無法弄斷它。——梅茵
11、提出一個(gè)問題往往比解決一個(gè)更重要。因?yàn)榻鉀Q問題也許僅是一個(gè)數(shù)學(xué)上或?qū)嶒?yàn)上的技能而已，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標(biāo)志著科學(xué)的真正進(jìn)步�！獝垡蛩固�
12、正如教育家斯霞所說，智育不好是次品，身體不好是廢品，德育不好的危險(xiǎn)品。而德育必須從小培養(yǎng)，而其中最關(guān)鍵的就是培養(yǎng)習(xí)慣，無論是道德習(xí)慣還是學(xué)習(xí)習(xí)慣�！獙O蒲遠(yuǎn)
13、我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來�！招兄�
14、少成若天性，習(xí)慣成自然。——孔子
15、創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
16、養(yǎng)成教育是管一輩的教育，是教給少年兒童終身受益的東西，它與素質(zhì)教育緊密相關(guān)�！P(guān)鴻羽
17、一個(gè)人能否成功并非取決于天性，而是取決于習(xí)慣。
18、習(xí)慣若不是最好的仆人，便就是最差的主人。——溫延婷
19、習(xí)慣是人生之基，而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。大量事實(shí)證明，習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗，也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗，最根本的教育就是養(yǎng)成教育�！獙O云曉
20、要解放孩子的頭腦、雙手、腳、空間、時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育�！招兄�
21、智育是良好的思維習(xí)慣，德育是細(xì)小的行為習(xí)慣，素質(zhì)教育更加體現(xiàn)在人的細(xì)小的行為上。——程鴻勛
22、如果良好的習(xí)慣是一種道德資本，那么，在同樣的程度上，壞習(xí)慣就是道德上的無法償清的債務(wù)了�！獮跎晁够�
23、生活、工作、學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)�！招兄�
24、想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹R(shí)是有限的，而想象力概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。嚴(yán)格地說，想象力是科學(xué)研究的實(shí)在因素。——愛因斯坦養(yǎng)成教育名言
25、孩子在學(xué)習(xí)時(shí)出現(xiàn)了問題總是請(qǐng)求家長給予輔導(dǎo)或幫助解決。這時(shí)，家長千萬不要直接告訴他答案，因?yàn)橛腥苏f：寧給孩子一把梯子，不給孩子一個(gè)果子。——李艷東
26、良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存在的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息。——烏申斯基
27、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性，不然就是奴才。但自尊不是輕人，自信不是自滿，獨(dú)立不是孤獨(dú)。——徐特立
28、養(yǎng)成教育是基礎(chǔ)教育的重要環(huán)節(jié)，是改進(jìn)德育的重要方面�！瘴髌�
29、養(yǎng)成教育應(yīng)當(dāng)是每一位教師、每一位家長都應(yīng)掌握的教育藝術(shù)�！煳┱\
30、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人從幼年起就應(yīng)該通過教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣。——培根
31、良好的個(gè)性勝于卓越的才智
32、嬰兒的情緒，是認(rèn)識(shí)世界的反映
33、天賦如同自然花木，要用來修剪
34、對(duì)孩子來說，生活就是一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象
35、幼兒的學(xué)習(xí)是全方位，并不局限于讀寫算和各種技藝
36、教育上操之過急和緩慢滯后，都會(huì)摧殘孩子正常的心理發(fā)育
37、任何行業(yè)中，走向成功的第一步是對(duì)它產(chǎn)生興趣，幼兒學(xué)習(xí)更是如此
38、教育必須從心理上探索兒童的興趣和習(xí)慣開始
39、父母在教育孩子的同時(shí)，也在進(jìn)行自我教育
40、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大
41、激發(fā)幼兒的求知和學(xué)習(xí)的欲望，遠(yuǎn)比教會(huì)有限的知識(shí)有意義得多
42、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心
43、教導(dǎo)兒童的主要技巧，是把兒童應(yīng)做的事變成一種游戲的
44、一個(gè)人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）
45、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間
46、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)
47、只要教師和家長協(xié)調(diào)一致，才能形成教育的合力
48、父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養(yǎng)孩子的社會(huì)意識(shí)和獨(dú)立的意識(shí)
49、在達(dá)到理智的年齡之前，孩子不能接受觀念，而只能接受形象
50、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程
51、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞
52、使一個(gè)人發(fā)揮最大能力的方法，是贊賞和鼓勵(lì)
53、父母是子女在生活中一切言行舉止的最早啟蒙老師
54、孩子的理性是不斷成長的，不要喂養(yǎng)他們，而要引導(dǎo)他們
55、只要家長善于利用，生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都可以用來教育孩子
56、在生活中學(xué)習(xí)，是幼兒最有效的學(xué)習(xí)方法
57、性格塑造始于嬰兒時(shí)期
58、如果你真的愛孩子，就該送他“出海經(jīng)風(fēng)浪”
59、想象與顯示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并從中受到教育
60、適時(shí)引導(dǎo)孩子講故事，這是保持他們思想活躍的絕妙方法
61、結(jié)合童話寓意，引導(dǎo)孩子去思考、探索，比單純說理要深刻
62、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理
63、豐富的想象力比書本知識(shí)更重要
64、在孩子的世界里，一切東西跟人一樣，都是有思想、有感情的
65、運(yùn)動(dòng)貴有恒，飲食貴有節(jié)
66、孩子自己動(dòng)手制作小玩具，雖然粗糙，但遠(yuǎn)比得來現(xiàn)成的精美玩具快樂
67、沒有體諒和信任，便沒有友誼
68、一切教育都是從我們對(duì)兒童天性的理解開始
69、父母是孩子認(rèn)識(shí)世界、獲取知識(shí)的第一所學(xué)校
70、教育幼兒除了要有耐心之外，還要講究方法和技巧
71、孩子的幽默是最自然、最坦率的人類語言，需要父母用心去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)
72、育兒過程有艱辛，也有歡樂
73、沒有一個(gè)朋友能比得上健康，沒有一個(gè)敵人能比得上疾病
74、對(duì)癥下藥方可治愈疾病
75、家庭教育的任務(wù)，首先是父母教育、父母學(xué)習(xí)
76、習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)
77、積千累萬，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣
78、強(qiáng)化習(xí)慣養(yǎng)成，奠基幸福人生
79、播種習(xí)慣，塑造健康人生
80、播下一種行為，收獲一種習(xí)慣
81、告別陋習(xí)，樹文明新風(fēng)
82、抓好習(xí)慣養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長
83、珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起
84、告別不良習(xí)慣，倡揚(yáng)良好行為
85、習(xí)慣有好壞之分，好習(xí)慣終身受其益，壞習(xí)慣終身受其累。
86、父母的行為習(xí)慣就是孩子學(xué)習(xí)的一本教材。
87、孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始。
88、美德大多存在于良好的習(xí)慣中。
89、好的習(xí)慣讓人立于不敗之地，壞的習(xí)慣則讓人從成功的寶座上跌下來。
90、一切教育歸根結(jié)底都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。
91、古之成大事者，不惟有超世之才，必有堅(jiān)忍不拔之志。
92、智慧源于勤奮，偉大出自平凡。
93、一縷陽光，送來滿園的花香；一句贊美，贏得前進(jìn)的動(dòng)力。
94、春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。
95、牽手游戲親愛為本，交流溝通明白是寶。
96、為人要正直，做事重責(zé)任。
97、貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當(dāng)家。
98、趕腳的對(duì)頭是腳懶，學(xué)習(xí)的對(duì)頭是自滿。
99、觀念決定思路，思路決定出路。
100、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書。
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