小學(xué)生讀書(shū)征文
小學(xué)生讀書(shū)征文
書(shū)，我的智慧源泉
鐵二小五（2）班 趙玉穎
像在沙漠中旅行的人渴望綠洲
像在黑夜中摸索的人向往光明
在我成長(zhǎng)的道路上
我渴望閱讀
因?yàn)闀?shū)是我智慧的源泉……
從小我就特別喜歡讀書(shū)。那時(shí)我識(shí)字不多，只能借助圖畫(huà)幫助閱讀。但我依然看得津津有味，因?yàn)闀?shū)的世界是那樣美妙。從一系列連環(huán)畫(huà)、小人書(shū)中，我了解了《阿里巴巴和四十大盜》中"芝麻開(kāi)門(mén)"的秘密，讀懂了《不一樣的卡梅拉》中的善良與勇敢，知道了《仙履奇緣》中灰姑娘神奇的經(jīng)歷。記得那時(shí)，因?yàn)槌撩杂凇短旆揭棺T》中稀奇古怪的故事，我經(jīng)常在進(jìn)自己的小屋時(shí)大叫"芝麻開(kāi)門(mén)",希望門(mén)自動(dòng)打開(kāi)后會(huì)出現(xiàn)滿(mǎn)屋子的玩具呢！現(xiàn)在想來(lái)真是幼稚。
上小學(xué)了，我讀的書(shū)也漸漸豐富起來(lái)：《木偶奇遇記》讓我明白了做人要誠(chéng)實(shí)；《綠野仙蹤》告訴我要堅(jiān)強(qiáng)勇敢；《丑小鴨》使我懂得要懷揣美好夢(mèng)想……從書(shū)中，我汲取了甜美的營(yíng)養(yǎng)，它們就像智慧的泉水滋潤(rùn)著我的心靈，使我成長(zhǎng)為一個(gè)正直、善良的人，讓我受到老師的喜愛(ài)，同學(xué)的敬佩。
如今，我已經(jīng)是五年級(jí)的學(xué)生了，讀的書(shū)思想內(nèi)涵更加豐厚�！都t樓夢(mèng)》《假如給我三天光明》《童年》……這些大部頭書(shū)就像魔法石一樣深深地吸引著我，讓我著迷，讓我沉醉其間。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物，見(jiàn)識(shí)了許多人間的悲歡離合，也漸漸對(duì)書(shū)中所描寫(xiě)的社會(huì)有了深入的了解。通過(guò)深入的閱讀，知道了"世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章",寫(xiě)作要從生活中提取素材，表達(dá)自己的真情實(shí)感。我的作文水平有了很大的提高，寫(xiě)出的作品經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)。這些，都是書(shū)籍帶給我的靈感。
書(shū)，是我智慧的源泉，它滋養(yǎng)了我的心靈，陶冶了我的情操，充實(shí)了我的大腦。我愿一直與書(shū)相伴！
指導(dǎo)教師：孫瑞平
與書(shū)相伴
二實(shí)小五（7）班 張琪爽
在我金色的童年中，"書(shū)"一直扮演著密友的角色，是它幫我減輕疲勞，忘記煩惱，是它無(wú)聲的相伴，給了我力量，教會(huì)我生活。
與書(shū)相伴，讓我擁有了夢(mèng)想。
一天，我無(wú)意間讀到一個(gè)故事：一百多年前，一位窮苦的牧羊人告訴兩個(gè)小兒子，只要他們?cè)敢�，他們也能像鳥(niǎo)兒一樣飛翔。等到兩個(gè)兒子長(zhǎng)大，他們果真飛起來(lái)了，因?yàn)樗麄儼l(fā)明了飛機(jī)。是的，他們就是著名的萊特兄弟，因?yàn)樾闹械哪欠菪拍�，讓他們飛入夢(mèng)想的天空。
與書(shū)相伴，讓我擁有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，鮮花和荊棘映襯，坦途和坎坷銜接，艷陽(yáng)和風(fēng)雨交織，得志和失意錯(cuò)位，有成功就必有失敗。遇到失敗，我就會(huì)想起《簡(jiǎn)·愛(ài)》的主人公在面對(duì)黑暗與未知時(shí)的鎮(zhèn)定，想起湯姆·索亞在迷宮里和殺人兇手較量時(shí)的無(wú)所畏懼，想起《西游記》中唐僧僅一人一馬就敢西天取經(jīng)的執(zhí)著……這書(shū)中種種的勇敢，讓我有了戰(zhàn)勝困難的勇氣。
與書(shū)相伴，讓我形成了良好的品格。
"香九齡，能溫席"的故事讓我懂得如何孝敬父母；"孔子拜項(xiàng)橐為師"的故事讓我懂得要不恥下問(wèn)，"鐵杵磨針"讓我明白學(xué)習(xí)要有滴水穿石的定力，"程門(mén)立雪"讓我知道如何恭敬受教，尊敬師長(zhǎng)……書(shū)是營(yíng)養(yǎng)的藥丸，書(shū)是精神的食糧，是它教會(huì)我做人的道理，幫助我形成良好的品格。
我愿意與書(shū)相伴終生。
指導(dǎo)教師：洪雁
有你陪伴，真好！
二實(shí)小六（3）班 余駱沐青
閑來(lái)無(wú)事，打開(kāi)書(shū)柜。
一股書(shū)香撲面而來(lái)，這是我最?lèi)?ài)的味道。我的指尖輕輕地拂過(guò)一本本書(shū)，不同的質(zhì)感，不同的內(nèi)容，卻勾勒出一個(gè)完完整整的我……
兩三歲時(shí)，書(shū)就對(duì)我有著無(wú)窮吸引力。雖然書(shū)上的那些文字我看不懂，但我喜歡在書(shū)頁(yè)上自由地涂畫(huà)，以為自己也能寫(xiě)一本書(shū)。
上幼兒園時(shí)，我收到的人生中第一本書(shū)是拼音少兒版的《上下五千年》。爸爸媽媽時(shí)常帶著我一起閱讀，一個(gè)個(gè)歷史故事展現(xiàn)在我的眼前。自豪感在我小小的心里悄悄生根發(fā)芽。聽(tīng)得多了，我能看著圖，一幅一幅地把故事講給家人聽(tīng)。
隨著年齡的增長(zhǎng)，多種多樣的書(shū)籍走進(jìn)了我的生活。小說(shuō)，優(yōu)美的文字讓我陶醉其中；史書(shū)，一個(gè)個(gè)王朝興衰引人深思；科幻，那里的世界讓我流連忘返……
打開(kāi)一本書(shū)，我就走進(jìn)了一個(gè)故事，獲得一個(gè)道理。人物的情感與我的感情融合，隨著故事的深入而感受人物的心情，為他們歡呼，為他們流淚。一本本書(shū)就像一條條潺潺的細(xì)流，將我本來(lái)干涸的心田灌溉，我的情感變得豐富，閱歷亦增長(zhǎng)了許多。
現(xiàn)在，圖書(shū)館成了我每個(gè)星期必去的地方。穿梭在書(shū)架中，目光在那一本本書(shū)中流轉(zhuǎn)，沒(méi)有什么比這種感覺(jué)還要好的了。抽出一本愛(ài)看的書(shū)，倚在書(shū)架旁，盡情地享受閱讀的時(shí)光。讀到驚險(xiǎn)的地方，就讓思緒飄遠(yuǎn)，去盡情想象接下來(lái)的事件，再返回書(shū)中，看正確的"答案".很多時(shí)候，雖然我的想象與書(shū)中的內(nèi)容大相徑庭，我卻依舊喜愛(ài)這樣。讀書(shū)，往往是一低頭，等再抬頭時(shí)，不少時(shí)光便悄悄溜走。
我與書(shū)亦師亦友，它教我"不恥下問(wèn)",我們一起"青梅煮酒論英雄";它教我"只要相信你沒(méi)錯(cuò)，你就不會(huì)沒(méi)朋友",我與它聽(tīng)奇聞《百萬(wàn)英鎊》……我感謝它們，它們從小到大陪伴著我，讓我逐漸成熟起來(lái)。書(shū)中的知識(shí)讓我受益終身。
指尖微微地停下，抽出一本書(shū)。我攬住她，摩挲著，開(kāi)始與她對(duì)話(huà)……
有你陪伴，真好！
指導(dǎo)教師：吳敏
好書(shū)伴我成長(zhǎng)
鐵二小五（2）班 徐涵
在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，離不開(kāi)父母悉心的呵護(hù)照料，離不開(kāi)老師的諄諄教導(dǎo)，離不開(kāi)同伴的快樂(lè)相伴，更離不開(kāi)書(shū)的熏陶感染。書(shū)，是我們精神的食糧，滋養(yǎng)著我們，伴我們健康成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，就已經(jīng)喜歡上了讀書(shū)。那時(shí)，我讀的還是連環(huán)畫(huà)和繪本，雖然字認(rèn)得不多，但是憑借著圖畫(huà)的內(nèi)容和大人的講解，我竟也將書(shū)中的故事讀個(gè)八九不離十。從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了美麗的白雪公主，知道了做人要善良；認(rèn)識(shí)了小木偶匹諾曹，知道了不能撒謊；認(rèn)識(shí)了三只可愛(ài)的小豬，知道了用智慧可以戰(zhàn)勝邪惡。一本本連環(huán)畫(huà)陪伴我度過(guò)了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的學(xué)前時(shí)光。
后來(lái)，我上學(xué)了，接觸到了更多優(yōu)秀的書(shū)本：童話(huà)、小說(shuō)、散文、詩(shī)歌……琳瑯滿(mǎn)目的書(shū)如同一件件珍寶，吸引著我的眼睛。只要一有時(shí)間，我就直奔班級(jí)的圖書(shū)角，抱起書(shū)津津有味地讀；放學(xué)回到家，寫(xiě)完作業(yè)后，書(shū)也一直陪伴我度過(guò)快樂(lè)的課余時(shí)光。(www.gymyzhishaji.com)從書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了許多杰出的人物，他們的故事令我牽腸掛肚，他們的精神令我折服。我常常沉浸在書(shū)的世界里，隨著書(shū)中人物的命運(yùn)傷心、興奮。書(shū)，讓我的情感變得細(xì)膩。
閱讀，給我?guī)?lái)了很多好處：通過(guò)閱讀，我的知識(shí)更加豐富了，不僅了解了中國(guó)燦爛的文明史，也知道了"落后就要挨打"的慘痛教訓(xùn)；通過(guò)閱讀，我的語(yǔ)文成績(jī)提高了，作文寫(xiě)起來(lái)更加得心應(yīng)手；通過(guò)閱讀，我的語(yǔ)言表達(dá)能力增強(qiáng)了，在學(xué)校的誦讀、講故事比賽中經(jīng)常有我的身影。讀書(shū)，令我受益無(wú)窮。
好書(shū)如同良師益友，陪伴我們快樂(lè)成長(zhǎng)。我愛(ài)讀書(shū)。
指導(dǎo)教師：孫瑞平
星星點(diǎn)燈
蚌埠二實(shí)小五（四）班 梁力丹
小時(shí)候，我愛(ài)趴在窗口看滿(mǎn)天的星辰，似乎有一顆星星探出頭跟我打招呼�？傆X(jué)得星星可以點(diǎn)燈，照亮我的窗子，照亮我的屋子，照亮我的前程。
安靜的夜晚，姥姥總會(huì)坐在床上，拿著一本書(shū)角卷曲的《童話(huà)故事》，用她"蚌埠"口音的普通話(huà)給我讀《丑小鴨》、《三只小豬》，望著夜空中玉盤(pán)般的明月和那點(diǎn)點(diǎn)繁星，我默默地將這些家喻戶(hù)曉的童話(huà)刻于心中。我背會(huì)了第一句詩(shī)：危樓高百尺，手可摘星辰。我真想伸手去摘下天空的星星與我作伴！那是我第一次體會(huì)到書(shū)與閱讀的魅力，并深深地被它吸引，為它著迷。
后來(lái)，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，姥姥那些"過(guò)時(shí)"的"經(jīng)典"已經(jīng)不能使我滿(mǎn)足了。媽媽又給我買(mǎi)來(lái)了注音版的兒童讀物。我像饑餓的人撲在面包上一樣，把課余時(shí)間都花在了與書(shū)的相伴中。夕陽(yáng)西下，我任太陽(yáng)的余輝灑滿(mǎn)房間，然后搬一把椅子，坐在曾經(jīng)星光點(diǎn)點(diǎn)的窗口，認(rèn)真地品味這兒童讀物中的一字一句，看夕陽(yáng)把我的影子托得好長(zhǎng)好長(zhǎng)，感覺(jué)心中一種莫名的愜意。直到星星在天空對(duì)我眨著眼睛，似乎用它閃亮而溫柔的手撫摸著書(shū)頁(yè)，將我?guī)雺?mèng)鄉(xiāng)。夢(mèng)中，星星照亮的書(shū)頁(yè)仍在翻動(dòng)……
如今，我已不需要注音版的兒童讀物了。我的書(shū)柜中漸漸增添了一些名著《老人與海》、《假如給我三天光明》、《森林報(bào)》、《童年》。現(xiàn)在，只要一支筆、一本書(shū)、一盞燈就能讓我滿(mǎn)足。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)做筆記、學(xué)會(huì)了理解書(shū)中那些深?yuàn)W的道理、學(xué)會(huì)了從書(shū)中獲取營(yíng)養(yǎng)，為長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。燈光熄滅了，窗外星星充滿(mǎn)活力地閃爍著。在不知不覺(jué)中，星光已經(jīng)把我的童年用文字編織成詩(shī)歌……
我把童年奉獻(xiàn)給書(shū)，它給了我智慧；我把童年奉獻(xiàn)給書(shū)，它給了我快樂(lè)；我把童年奉獻(xiàn)給書(shū)，它給了我太多太多……它像點(diǎn)點(diǎn)繁星灑在我的心田中，萌發(fā)出小小的幼芽；它似點(diǎn)點(diǎn)春雨，滋潤(rùn)著我心中的幼芽，催它快快長(zhǎng)大。
星星點(diǎn)燈，照亮我前行的路，讓迷失的孩子找到未來(lái)的路！迷茫時(shí)，那縷墨香總在遠(yuǎn)方守候，月光灑滿(mǎn)回憶，我和書(shū)終究一生相遇，不離不棄！
指導(dǎo)老師：陳永紅
我愛(ài)讀書(shū)
二實(shí)小五（8）班 陳安順
我有一個(gè)簡(jiǎn)單的小書(shū)柜，里面擠滿(mǎn)了我的書(shū)。每本書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)都有著特殊的意義。所以我格外珍惜，和它們?cè)谝黄鹞液芸鞓?lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，是它們讓我成長(zhǎng)，讓我懂得了什么是堅(jiān)強(qiáng)。記得當(dāng)我第一次讀海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》的時(shí)候，我的內(nèi)心除了被這個(gè)女孩的堅(jiān)強(qiáng)震撼了以外，剩下的就是美好。沒(méi)有難過(guò)，也沒(méi)有同情。雖然海倫·凱勒是一位盲人姑娘，可是我們從她的書(shū)里沒(méi)有感到一絲悲傷，看到的是她一顆不屈不撓的心和頑強(qiáng)堅(jiān)毅的品格，還有她對(duì)生活強(qiáng)烈的熱愛(ài)。正如她書(shū)中寫(xiě)的："我的心里已充滿(mǎn)了甜蜜，沒(méi)有給我時(shí)間來(lái)懊悔".我時(shí)常想，我也應(yīng)該始終保持這顆"甜蜜的心",不是嗎？
我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)樗鼈兛梢詭乙黄鹑ミ@個(gè)世界的另一個(gè)角落，一個(gè)神奇的國(guó)度。那里有擁有魔法力量的男孩《哈利波特》；有古靈精怪，力大無(wú)比，善良友好的《長(zhǎng)襪子皮皮》 ;有在《綠野仙蹤》里，善良勇敢、友愛(ài)互助、為理想不懈奮斗的小伙伴們，和他們?cè)谝黄鹞視?huì)感到輕松和快樂(lè)。
我愛(ài)讀書(shū)，它們可以把我變成一位"詩(shī)性少年"帶我去遠(yuǎn)方。當(dāng)我捧起祖國(guó)博大精深的詩(shī)詞歌賦去細(xì)細(xì)研讀時(shí)，遙遠(yuǎn)的詩(shī)句讓我看到了"飛流直下三千尺"的氣魄；讓我體會(huì)到了"明月松間照，清泉石上流"的意境。經(jīng)典的詩(shī)句還給了我強(qiáng)大的力量，它們時(shí)時(shí)刻刻印在我的腦海里，激勵(lì)我勤奮學(xué)習(xí)。無(wú)論是顏真卿的"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。";還是岳飛的"莫等閑，白了少年頭，空悲切！"都讓我知道了青少年要珍惜少壯年華，勤奮學(xué)習(xí)，有所作為，否則，到老一事無(wú)成，后悔已晚的道理。
我愛(ài)讀書(shū)，也非常珍愛(ài)我的書(shū)。它們是我成長(zhǎng)中的良師益友，是我不斷進(jìn)步的階梯。是它們把我從一個(gè)無(wú)知小孩變成了一個(gè)懂得思考的少年；是它們使我的視野變得更加寬廣；是它們讓我的思想變得更加清透；是它們讓我的心靈變得更加美好；是它們讓我成長(zhǎng)的道路更加豐富多彩。
我想有一天我會(huì)把我的小書(shū)柜變成一個(gè)大書(shū)柜，那里將裝滿(mǎn)我更多心愛(ài)的書(shū)。
指導(dǎo)老師：王媛媛
讀書(shū)的收獲
二實(shí)小四（7）班 時(shí)鈺涵
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。"我覺(jué)得十分正確，我就是個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子，讀書(shū)給了我很多收獲。
4月22日世界讀書(shū)日那天，夏老師帶我們?nèi)W(xué)校圖書(shū)館，到了圖書(shū)館，一股濃郁的書(shū)香吸引著我，突然看到沈石溪?jiǎng)游镄≌f(shuō)系列，我迫不及待地拿了本《雪國(guó)狼王》，里面講述了巴爾托是一只充滿(mǎn)傳奇色彩的狼王，它是野狼和家犬的后代，在與狼群的血腥決斗中獲勝，并登上了狼王的寶座。一次巧合讓它意外歸順了人類(lèi)，成為了一只出類(lèi)拔萃的雪橇犬。讀到這里，我不禁疑惑，狼和人真的可以在一起生活嗎？故事最后，未來(lái)狼王在暴風(fēng)雪中為了送血清救幾百個(gè)孩子，把腳都磨爛了，我差點(diǎn)沒(méi)叫出來(lái)，原來(lái)人和動(dòng)物真的可以和平相處。
我愛(ài)讀書(shū)，每年生日時(shí)，我要的生日禮物全是書(shū)，家里的書(shū)架已經(jīng)放不下了，媽媽總是叫我小書(shū)蟲(chóng)。
讀書(shū)成為我生活中最重要的事，讀書(shū)不僅提高了我的閱讀能力，而且提高了我的寫(xiě)作水平，這都是讀書(shū)的收獲。
當(dāng)我在午后陽(yáng)光的窗臺(tái)邊讀書(shū)，一縷陽(yáng)光輕柔地讓摸著我紅彤彤的臉頰時(shí)，讓我感覺(jué)特別舒服，人的生命很短暫，我們可以讓自己有限的生命多讀書(shū)�。�
指導(dǎo)老師：夏海燕
做時(shí)間的主人
二實(shí)小五（1）班 程芯茹
前段時(shí)間，我讀了《做時(shí)間的主人》一文，讓我有所思，有所得。
這篇文章主要講述，卡爾·華爾德是"我"——美國(guó)近代詩(shī)人、小說(shuō)家和出色的鋼琴家艾里斯頓的鋼琴老師，他不僅教"我"彈琴，更教會(huì)"我"如何利用時(shí)間。長(zhǎng)大后"我"在大學(xué)里教書(shū)，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間，差不多兩年沒(méi)有寫(xiě)作品。后來(lái)"我"想起卡爾·華爾德先生對(duì)我講的話(huà)，就照他的做。沒(méi)想到，那個(gè)星期，"我"竟寫(xiě)了許多頁(yè)稿子。
是呀，很多時(shí)候，時(shí)間并不是大段大段的以整塊的形式出現(xiàn)，它們就像不起眼的水珠，10秒，30秒，60秒，無(wú)聲無(wú)息落入歲月的長(zhǎng)河。如果你不管不顧，它們就會(huì)煙消云散。但只要你抓住它們的行蹤，珍惜并利用它們，它們就能變成江河之水。正如華羅庚所說(shuō)"時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會(huì)做出更大的成績(jī)。"
宋代大文家歐陽(yáng)修對(duì)他的朋友謝希深說(shuō)："我的文章，多數(shù)是利用"三上"進(jìn)行構(gòu)思，打好腹稿的，所謂"三上"就是馬上，枕上，廁上。"
英國(guó)女作家艾米莉·勃朗特年輕的時(shí)候家務(wù)活很繁重，而那時(shí)正處于她靈感的爆發(fā)期。于是，她干活時(shí)，總是隨身帶著紙和鉛筆，邊干活邊構(gòu)思，只要一有空，就馬上把剛才大腦里涌現(xiàn)的故事記下來(lái)。
艾里斯頓、歐陽(yáng)修、艾米莉·勃朗特正是抓住了幾分鐘幾秒鐘看起來(lái)微不足道的時(shí)間，集腋成裘，才大有所為的。他們的經(jīng)歷對(duì)我們學(xué)生更有啟示。我們只有學(xué)會(huì)把握時(shí)間，珍惜每一分每一秒，才能做時(shí)間的主人，才能有所作為。否則，只能"老大徒傷悲"了。
讓我們學(xué)習(xí)艾里斯頓，珍惜分分秒秒，做時(shí)間的主人吧。
指導(dǎo)老師：楊祖志
書(shū)，我的百花園
鐵二小五（2）班 王婧慧
莎士比亞曾說(shuō)："書(shū)籍是人類(lèi)精神的食糧。"的確，沒(méi)有了書(shū)，人類(lèi)的精神世界就是空虛的、寂寞的。但是對(duì)于我來(lái)說(shuō)，書(shū)籍更像是一個(gè)百花園，每一本好書(shū)都是百花園中一朵美麗的花，這些花兒爭(zhēng)奇斗艷，令我的精神世界五彩繽紛。
在書(shū)的百花園中，那一朵朵艷麗的牡丹就是世界經(jīng)典名著。它們不僅文辭優(yōu)美，而且蘊(yùn)含著豐富的人生哲理�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我人活著要為了崇高的理想而奮斗；《假如給我三天光明》告訴我不管命運(yùn)如何，我們都要樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)；《紅樓夢(mèng)》揭露了封建社會(huì)的罪惡腐朽。這些經(jīng)典名著歷經(jīng)歲月的洗禮依舊長(zhǎng)盛不衰。它們是百花園中的王者。
在書(shū)的百花園中，那一部部童話(huà)就是純潔的荷花。《格林童話(huà)》中的《白雪公主》告訴我們善有善報(bào)，惡有惡報(bào)；《綠野仙蹤》中可愛(ài)的多蘿西依靠自己的堅(jiān)強(qiáng)勇敢戰(zhàn)勝了無(wú)數(shù)困難，回到了自己的家鄉(xiāng)。童話(huà)是以?xún)和囊暯侨ゾ帉?xiě)的文學(xué)著作，兒童的心靈是純凈的，就像那出淤泥而不染的荷花一樣純凈，凈化著我的心靈。
在書(shū)的百花園中，那一片片散落在花叢中的小野花就是詩(shī)歌散文。詩(shī)歌散文短小、精美，意味雋永，耐人尋味。冰心的《紙船》、艾青的《我愛(ài)這土地》、舒婷的《致橡樹(shù)》，語(yǔ)言樸實(shí)、清麗，營(yíng)造出一種清新別致的意境，令人越讀越有味道。它們是百花園中的小野花，雖不炫目，但卻有一種靈動(dòng)的美。
在書(shū)的百花園中，還有許許多多好書(shū)，它們就像那些繽紛的花兒，不僅帶給我美的享受，更帶給我縷縷清香。這香，是書(shū)香，在書(shū)香的熏陶下，我快樂(lè)地成長(zhǎng)。
指導(dǎo)教師：孫瑞平
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)
二實(shí)小四（8）班 金睿鑫
一、二年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)活潑好動(dòng)的小男孩，不喜歡和書(shū)交朋友。
記得二年級(jí)時(shí)，媽媽讓我看《水滸傳》，我稀里糊涂地翻完，跟媽媽交差了事。有一天，家庭宴會(huì)上，大家聊到《水滸傳》，姑姑讓我們講講吳用的橋段。我心里默默念叨"老天啊，千萬(wàn)別讓我說(shuō)呀！"這時(shí)媽媽笑著看我，她說(shuō)"睿睿，你最近也在看這本書(shū)，你就跟大家講講《三打祝家莊》吧！"我有點(diǎn)遲疑，但看著大家期待的眼神，又變得自信起來(lái)，大聲地說(shuō)"一天，妖怪先是變成了一個(gè)漂亮的姑娘……"誰(shuí)知，我剛出口，大家便笑得前仰后合。后來(lái)我才知道自己把《三打祝家莊》張冠李戴成《三打白骨精》了。哎，真尷尬呀。走在回家的路上，媽媽撫摸著我的頭說(shuō)："別自責(zé)了，以后看書(shū)切不能囫圇吞棗，否則要鬧笑話(huà)的。"我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭，下定決心今后讀書(shū)一定要認(rèn)真。
從此，我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)，在空閑的時(shí)間里，我都以書(shū)為友。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了機(jī)智勇敢的孫悟空，聰明黑熊阿寶，殘忍的雪妖。在一次班級(jí)舉行的讀后感討論會(huì)中，老師表?yè)P(yáng)我說(shuō)"真是出口成章，話(huà)語(yǔ)不僅流暢，而且簡(jiǎn)潔，用詞造句準(zhǔn)確、生動(dòng)。一看就知道是個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子。"同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，我高興極了，感受到了認(rèn)真讀書(shū)的幸福。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，我一定要多讀書(shū)，讓好書(shū)伴隨我成長(zhǎng)。
指導(dǎo)教師：夏惇
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