關(guān)于奇思妙想的作文
關(guān)于奇思妙想的作文（一）：未來的汽車
張興躍
2030年，我發(fā)明了一種名叫“躍翔”的高級汽車。它有各種顏色和車型，每輛車都是跟據(jù)車主的要求量身定做的，線條細(xì)膩，外觀高雅、大氣而又不缺失華麗。每天，我都要開著自己設(shè)計的汽車去公司上班。（開門見山，介紹了汽車的外部造型。）
我的汽車可以根據(jù)我的指向自動駕駛，里面空間超大，配有沙發(fā)、電腦、微型空調(diào)、飲料、食物等各種生活必備品。汽車的行駛動力主要依靠太陽能發(fā)電，既環(huán)保又節(jié)能，車上還有備用電源。（交代了新型汽車的內(nèi)部設(shè)施和動力來源。）
上班高峰，路上堵車了怎么辦？不用急，只見我一按“空”按鈕，車頂冒出一個大大的螺旋槳，快速轉(zhuǎn)動，汽車就會像小鳥一樣飛到空中，飛過交通堵塞區(qū)域，還可以在空中自由飛翔。“不好，空中有一群小鳥飛過來了！”不用急，只見我一按“陸”按鈕，車子隨即平穩(wěn)地降落到指定的地方，接著，車子就按著原指定的路徑開始了路面行駛。（詳細(xì)介紹了汽車自動升降的功能，從而克服了現(xiàn)實世界中交通堵塞的問題，想象非常奇特。）
“壞了，前面有一條寬大的河，怎么過去？”，不用怕，我快速按下“水”按鈕，車子后面冒出兩個螺旋槳，快速轉(zhuǎn)動進(jìn)入水里，很快，汽車便通過河流，順利地載著我到達(dá)公司。（略寫了汽車的具有的潛水功能，“順利地載著我到達(dá)公司”與首段“開著自己設(shè)計的汽車去公司上班”相呼應(yīng)。）
未來的汽車還具有防彈防爆防劃的特性，同時它還還是防盜的，車上有指紋識別技術(shù)，如果是小偷，他用手一碰車身，手上的指紋印到車上，傳到信息資料庫，汽車快速的比對資料庫里的指紋信息，如果不是主人或登記過人的指紋，他就會發(fā)出“嗡嗡”的警報，同時會從車頂冒出兩只機械手和一條結(jié)實的繩子，把小偷捆住，如果小偷跑的快，那也不怕，在發(fā)警報的同時，會在小偷身上粘上防水防火持久粘微型追蹤器，這樣小偷就算跑到天涯海角也能找到他。（重點介紹了汽車具有的防盜功能——識別指紋、自動抓捕、沾上追蹤器，這些特性充分展現(xiàn)了小作者高超的想象力。）
這就是未來我發(fā)明的汽車�。ㄔ俅吸c題，收束全文。）（指導(dǎo)老師：三點水老師）
關(guān)于奇思妙想的作文（二）：家游艇
林子茵
我家就是一個平常的家，但我有一個夢想，就是把平常的家變成一個游艇之家，游艇之家可以在水中游來游去，跟小魚們打招呼，我還可以親自喂它們。所以，我決定把家改成游艇，這樣就可以飛入大海了。
在海里，我就在“家”里穿上一套潛水服，然后從家游艇的底下洞鉆出去，這樣就可以看到大海的環(huán)境了。
“家游艇”有一扇窗戶，是一張很厚很厚的玻璃紙，還有一層關(guān)閉黑膜。它們兩個都是防水的，套著玻璃紙，就可以抓魚了。當(dāng)魚兒從窗邊游過的時候，我就可以一把抓住它了。然后再把黑膜關(guān)上，就這樣，我抓住了小魚。
我希望以后，大家都有這樣的家。所以，我要努力學(xué)習(xí)，以后我要為這個世界多多創(chuàng)造出新奇的東西�。�！
老師的話：子茵同學(xué)的想象力是極妙的，因為我們的大人們怎么也不可能想到要把家改成游艇——“家游艇”��！而且，還具備潛水艇的功能；而且，還能把手伸到窗外去捕魚……哈哈哈，不愧是奇思妙想�。�！
文末是點睛之筆：我希望，以后，大家都有這樣的家。所以，我要努力學(xué)習(xí)，我要為這個世界多創(chuàng)造出新奇有趣的東西��！讓人渾身充滿力量！！讓我們一起為自己的夢想付諸努力吧！�。�
關(guān)于奇思妙想的作文（三）：蝸牛
點評：《蝸�！肥撬哪昙壓⒆雨惾税竦淖髌贰ｆ告傅纴淼臄⑹�，順手?jǐn)X取的一段與蝸牛相處的小事，溫雅中見情義。事小，物微，真情拳拳。在文章結(jié)構(gòu)安排上卻又步步推進(jìn)的巧妙，(www.gymyzhishaji.com)點題的結(jié)尾又深藏深意，那是一個孩子在成長過程中必定經(jīng)歷的事。淡淡的憂傷里卻見了成長的明亮。
陳人榜
一陣毛毛細(xì)雨過后，地上還是濕漉漉的，我奔向草地,在不起眼的角落里，翻來覆去找蝸牛。5分鐘過去了，我已經(jīng)大汗淋漓，正失望著，突然，一個黃色的東西在我閃呀閃，好像是一個斑點在閃耀著。
我不顧一切地飛奔過去，生怕好像被別人搶了一樣。但是，萬萬沒想到的是：這竟然是一個空殼！這可是我花了很多的心血才找到的呀！這時，我的清淚已經(jīng)在眼眶里直打轉(zhuǎn)。
就在這時，我模模糊糊地看到了一團(tuán)黑色的東西。我心里一喜，難道是蝸牛？我邊想邊住前蠕動。悄悄到達(dá)它的近旁，我向前一伸手，一把抓住了那個東西，用另一只手把眼淚擦干凈，仔細(xì)一看，竟然是一只活生生的蝸牛！我拿起自己早已準(zhǔn)備好的盒子里，再加一點點的水，就一窩風(fēng)地跑回教室里，高興地上竄下跳。就在這里，上課鈴響了，我趕緊回到座位上，把盒子往里面一塞，就開始上課......這一節(jié)課，我一直心不在焉，好幾次打開盒子偷看一眼蝸牛。
放學(xué)鈴一響，我就像是從牢籠里出來的困獸一樣飛奔回家。這時，它已經(jīng)探出了頭向外四處張望著。它有一個黑黑的殼,里面有一條線鑲嵌在里邊，還可以看見黑里透黃的斑紋，頭上還有兩對觸角，是用來說話的。它緩慢的走過，身后便是一條膩膩的水線。
很快，我就跟它熟悉起來了。放它在我手上，它便在我的手上走起路來，開心了，還會寫英文字母；有時，還會緊貼著我的手掌上，來一個“倒掛金鉤”，在上面來耍起來。有時，當(dāng)一回高超的雜技演員，開始自己優(yōu)美的表演：一會兒原地轉(zhuǎn)圈圈；一會兒頭來回伸縮著；一會兒尾巴往上一翹一翹的，看上去像是很厲害的小丑！
第二天上學(xué)了，我?guī)еW(xué)校里溜達(dá)一下。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個同學(xué)也有一只蝸牛，我就想跟他比賽一場。他說：“這可是全世界跑得最快的蝸牛！”又說：“你？是想看我多么厲害吧！”我在心里暗暗想著，哼！什么全世界？這真是王婆賣瓜——自賣自夸�？次也话涯惚认氯ゲ豢�！我就說：“我們來比賽一場吧�！�
“好？”他一口答應(yīng)。
他信心滿滿地說：“這里是起點，那條線是終點，看誰的蝸牛先到那里，誰就獲勝。”
“一 、二、三，預(yù)備，開始！”我聽了，立刻把蝸牛放了下去，它便像一匹黑色的駿馬飛奔向終點，可他的蝸牛還是久久不肯探出腦袋，在原地直睡著懶覺，眼看我的蝸牛就要到終點了，他大聲地朝他的蝸牛喊到：“喂？快點給我起訂！不然我就要把你給宰了！”這只蝸牛似乎是聽煩了，轉(zhuǎn)了一個圈，屁股對著終點。我見自己的蝸牛這么的厲害，就給它取名叫“賽跑者”。
我聽說在班級里有同學(xué)的一只蝸牛跑得最快，我就想用“賽跑者”跟它比一個高低。我就找到了她，像往常一樣說好了規(guī)則，開始了激烈的比賽。我和她的蝸牛幾乎同時探出了腦袋，向前沖刺著，我和她都喊著：“沖啊！沖啊！不要讓我失望！”賽跑者和她的蝸牛一會兒我快，一伯兒她快，不分上下。最后，我和她的蝸牛甚至是同時沖過終點。就這樣，我和她的蝸牛賽跑速度成為全班并列第一。
但是，在那一次科學(xué)課上，不該發(fā)生的事情還是發(fā)生了。
那時，我捉弄著“賽跑者”。一會兒用手堵它的家門；一會兒抓住它的殼，在空中揮來揮去；一會兒搔它的癢癢，讓它在地上直打滾......突然，老師向我走來，我見了，趕緊把“賽跑者”輕輕地放回盒子里，然后，端正地坐著，假裝什么事情都沒做過。這一節(jié)課我的魂都去想蝸牛的事�？扇f萬沒想到的是，盒子的蓋子還沒有蓋牢。下課了，我朝盒子里一看，蝸牛早就跑得無影無蹤了。我頓時跳出位置，開始找“賽跑者”。霎時，我看見了“賽跑者”的尸體，殼已經(jīng)東一塊西一塊，支離破碎，那軟綿綿的身體已經(jīng)露在了外面。不知怎么的，我那黃豆般大小的熱淚“啪嗒啪嗒”地掉在地板上，隱約可以聽見它和地板的碰撞聲。
我忍住自己的傷心，回到家里在，媽媽好像一眼就看出我的心思，問道：“人榜，今天又有什么不愉快的事發(fā)生了？”
我一抬頭，一股淚水又奪眶而出，說：“蝸......蝸牛，死死掉了�！�
媽媽走到我的身旁，撫摸著我的腦袋，說著：“這件事已經(jīng)是過去了的，我們不應(yīng)該還去傷心，要振作起來！”媽媽向我做了一個手勢，我見了，模模糊糊地懂得了，媽媽說這句話的含意，我又開始了學(xué)習(xí)的旅程。
關(guān)于奇思妙想的作文（四）：多功能椅子（我的奇思妙想）
蔡培欣
我想發(fā)明一把多功能椅子，因為我媽媽每天都要做家務(wù)，有時候做到手酸倒。于是，我就想發(fā)明一種多功能椅。
多功能椅的左下邊有個紅色按鈕，你可以在你疲憊不堪時，把它按下去，它就可以在你的脖子和后腦勺那里凸出一個枕頭來，枕頭非常柔軟。它能讓疲勞的你得到充分的休息。
這個紅色按鈕旁邊還有一顆綠色的按鈕，這顆綠色按鈕，你可別小看它，在你按下它的時候，多功能椅子會突然變出四只機器手，兩只幫你按摩肩膀，還有兩只幫你按摩大腿和小腿。
在綠色按鈕旁還有一顆藍(lán)色按鈕，這顆藍(lán)色按鈕，當(dāng)你按下它時，這把椅子的輪子就會發(fā)亮，而且還會播放歌曲，你說什么歌曲，這把椅子就播放出什么歌曲。是不是很不錯呢？
這把椅子從上到下全是藍(lán)色的，按鈕外面還有保護(hù)殼，它能起到防水的作用。這樣的設(shè)計，可以保證人們在清洗它的時候就不會損壞它。
希望這把多功能椅子能幫媽媽減少疲勞。
老師的話：很有孝心的蔡培欣同學(xué)��！“這把椅子，希望能幫媽媽減少疲勞�！迸嘈劳瑢W(xué)的多功能椅子設(shè)計新穎，功能獨特，是一件值得購買的產(chǎn)品呢！！不足之處是：語言表達(dá)不夠流暢。
建議：寫完習(xí)作后自己先讀一讀，發(fā)現(xiàn)不暢之處調(diào)整一下文字的表達(dá)會更好哦。
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