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書本是甜的作文
書本是甜的作文（一）
書，在我們的生活中無時(shí)無刻的相伴著我們。有些人認(rèn)為書就是厚厚一摞白紙黑字，有些人還將自己的無知，用書的諧音遮蓋，說什么書就是“輸”了……。而我認(rèn)為這一些人都是不了解書的。其實(shí)，只要你用心去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)書本是甜的，知識(shí)也是甜的，它們的甜使我沁透心脾，陶醉在其中。我認(rèn)為讀書就是上天給予我們的一種享受。
每當(dāng)我感到十分無聊和煩惱時(shí)，便會(huì)馳騁于書的世界、活躍在書的仙境里。書本的甜味，書本的清香像一股清風(fēng)向我吹來，像一條輕柔的綢帶包圍著我。我遨游在昆蟲的世界;和賈寶玉一起念書;同皮皮魯一起游玩……忘記了現(xiàn)實(shí)的自我，深深的沉浸在書本的甜，書本的香之中。
書本不僅能給我以遐意之感，而且在逆境中能給我?guī)椭�，給我鼓勵(lì)。還記得是小學(xué)的時(shí)候，有一次我參加演講比賽發(fā)揮失常，沒有得到一等獎(jiǎng)，心里很郁悶。正巧看到書桌上有一本書叫《100位世界名人給青少年的成長啟示》，隨手就拿起來看。當(dāng)我看到愛迪生為了發(fā)明電燈，他晝夜不息地在炭化上下功夫，僅植物類的炭化實(shí)驗(yàn)就達(dá)六千多種。他的實(shí)驗(yàn)筆記本多達(dá)二百多本，攻擊四萬余頁，先后經(jīng)過三年的時(shí)間。他每天工作十八九個(gè)小時(shí)，每天清早三四點(diǎn)的時(shí)候，他才頭枕兩三本書躺在實(shí)驗(yàn)桌下面睡覺。他發(fā)明電燈，不也正像我參加演講比賽要拿一等獎(jiǎng)一樣嗎?而他為什么做了六千多種實(shí)驗(yàn)都不放棄，而我僅僅是因?yàn)闆]得一等獎(jiǎng)就放棄，“我太不應(yīng)該了”我想，“我一定要像愛迪生那樣不怕失敗，勇敢地去面對(duì)困難”!
隨著年齡的增長，不管作業(yè)多少、功課再重，我都沒有放棄去書中或多或少的汲取知識(shí)、精神。書本是甜的，知識(shí)是甜的，讀書是甜的。就讓我和我們大家在書香和書甜的伴隨下，一起漫游在廣茂的知識(shí)草原上吧!
書本是甜的作文（二）
據(jù)說，被認(rèn)為是世界上最聰明的猶太人酷愛讀書，而他們教導(dǎo)子女讀書的方式也很奇特。在書本上涂上蜂蜜，然后讓小孩子聞。于是，猶太孩子從小便產(chǎn)生了這么個(gè)感覺:書本是甜的。
我的父母非舞文弄墨之人。在他們的時(shí)代，除了一本語錄，其它的書一概被打入冷宮。社會(huì)告訴他們，書本是毒的。到了我生活的時(shí)代，我既沒有猶太孩子那么幸運(yùn)，從小就受到如此詩意化的良好熏陶，也沒有沉重枷鎖的束縛。書本是苦是甜，需要我自己去體味。
外公是我讀書的領(lǐng)路人。他是自學(xué)成才的驕子，因此對(duì)書有一種特殊的感情。外公的思想正統(tǒng)、嚴(yán)謹(jǐn)，所以我?guī)缀鯖]有接觸過小人書一類的畫冊。至今仍留有記憶的最早的一本書是《兒童成語畫本》。里面的每個(gè)字都標(biāo)著拼音，圖畫也都簡單明了。我看時(shí)幾乎是不看拼音的，有不懂的字就跳過去。結(jié)果一遍看下來，只記得幾幅圖和一個(gè)囫圇的大概。外公聽說我讀完了，便要考我。一問三不知的結(jié)果令他非常生氣�！翱磿罴勺唏R觀花!”他一板一眼地教訓(xùn)我。那時(shí)我才六歲。
之后在上學(xué)的日子里，接觸最多的自然是課本了。我最喜歡語文書，總是要媽媽把它包得漂漂亮亮的，然后一邊聞著油墨的香味一邊一課課地翻讀。常常是上午拿到新書，下午就把書看完了。后來得知三毛也有這個(gè)習(xí)慣。并且三毛還更為大膽地向語文老師提出課教得太慢了。我很榮幸能與三毛有個(gè)共同點(diǎn)，雖然我沒有她那么勇敢。這個(gè)習(xí)慣一直保持到現(xiàn)在。第一遍讀課文時(shí)覺得文章真是精彩，但到課上老師開始講“段落大意”、“中心思想”時(shí)，便覺枯燥乏味，再也品不出文章的好來。
課本只是書的極小的一部分，并且我越來越反感里面的大道理。一本正經(jīng)的外公推薦的書也同樣一本正經(jīng)，根本提不起我的興趣。我開始自己選擇課外書。一開始我愛看優(yōu)秀作文選，并且很“不知好歹”地認(rèn)為自己有深度。所以當(dāng)我還是小學(xué)二年級(jí)的毛丫頭時(shí)，就不屑于《小學(xué)生文選》了，我喜歡看中學(xué)生寫的記敘文�？吹枚嗔�，筆頭也覺得流暢了，作文經(jīng)常被當(dāng)作范文朗讀。后來，我不知怎么迷上了歷史小說，于是很有耐心地啃完了厚厚的《上下五千年》。還記得我在圖書館踮著腳指著那本大部頭時(shí)，管理員老婆婆透過厚厚的老花鏡仔細(xì)打量了我好一會(huì)兒，才遲疑地有些不放心似的把它交給了我。之后我便四處搜集一些歷史人物的正傳、外史、小傳，看得津津有味。
有一個(gè)階段，特別迷偵探小說。晚上看得毛骨悚然，卻還忍不住往下看。亞當(dāng)·羅賓，柯南·道爾，阿加莎克里斯蒂，還有一個(gè)記不清名字的日本驚險(xiǎn)小說家，都成了我崇拜的偶像。記得我連著好幾個(gè)禮拜去書店徘徊，原因是我看中了一套四本的《福爾摩斯全集》，卻只能對(duì)它的“天價(jià)”望洋興嘆。
進(jìn)了初中，班上突然刮起了一陣“名著熱”。于是我像突然發(fā)現(xiàn)新大陸似的，原來還有這么重要的一個(gè)版塊我沒有接觸過。我走馬燈似的不停地借書、還書，再借書。湊夠了錢便不時(shí)買進(jìn)一本大部頭�！逗啇邸贰鹅F都孤兒》《永別了，武器》《高老頭》《飄》《傲慢與偏見》……也不管是不是囫圇吞棗，反正就這么一口氣讀下去。《紅樓夢》是最讓我回味的一部。在我借來看了兩遍之后，終于還是忍不住自己又買了一本來，再細(xì)細(xì)地讀第三遍，第四遍。讀到后來竟覺得里面每個(gè)人物都那么熟悉，那么可愛，簡直都辨不清善惡了。名著讀得多了，也漸漸發(fā)現(xiàn)有些書根本就是被強(qiáng)套上“名著”的桂冠，價(jià)值并不大。于是我不再追隨那些別人封號(hào)“名著”的書。
自認(rèn)為思想有了些“深度”，便開始接觸散文。起初還只是一些簡單的哲理、人生小品，像劉墉、三毛的一些文集等等，后來便覺得有些“膚淺”。開始拜讀一些名家的文筆，將冰心、梁實(shí)秋、徐志摩、張愛玲、葉靈鳳、石評(píng)梅、丁玲、胡適、林徽因等等一些平時(shí)熟悉或不熟悉的名家一一品味。(www.gymyzhishaji.com)每讀一篇，便覺得有了新的感悟，有了新的提高，而再讀一篇，又頓覺剛才的我是多么可笑。有時(shí)簡直覺得自己的思想正在被這些名家操縱，再容不得一點(diǎn)自己的觀點(diǎn)了。
隨著年齡的增長，看書的興趣也越來越濃，書的范圍也在擴(kuò)大。從時(shí)政報(bào)告到紀(jì)實(shí)文學(xué)，從風(fēng)土游記到地理雜志，從流行時(shí)尚到科技論文，幾乎什么都看。對(duì)于爭議很大的武俠、言情，看則看矣，不言褒貶;對(duì)于評(píng)價(jià)很高的名家美文，看后又再默默回味;而對(duì)于真正意義上不朽的名著，則是一面看第n遍，一面從內(nèi)心的深處發(fā)出第n次贊嘆。
盡管現(xiàn)在是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的發(fā)展速度也不可估量，但還是喜歡捧著一本實(shí)實(shí)在在的書慢慢地翻，細(xì)細(xì)地品，喜歡那種觸手可感的厚實(shí)的感覺，仿佛自己正搭著文豪們時(shí)而激昂時(shí)而和緩的脈搏，在與他們一起感受文化的心跳。
實(shí)實(shí)在在地感覺到，書的確是甜的，很甜。
書本是甜的作文（三）
俗話說的好哇，書籍是人類進(jìn)步的階梯。沒錯(cuò)，只有多讀書，讀好書，才會(huì)體會(huì)到書中的世界與讀書的快樂。
記得有一天中午，我正在讀一本作文書。恰好，下午有一節(jié)作文課，我很是高興。我想:正好，我中午看了作文書，下午一定能寫出好文章!
到了下午，我發(fā)現(xiàn)我寫文章的速度明顯快了很多!此時(shí)，我多么想早點(diǎn)知道我寫文章的成績啊。
待到第二天發(fā)本的時(shí)候，我異常專注那發(fā)本的同學(xué)，“到底誰發(fā)我的作文呀?”我想。終于，我的本發(fā)下來了，我看見作文本上有兩個(gè)明顯的大字--“真棒!”。那時(shí)我的心情甭提有多高興了。
讀書真好，真有用，讀了作文書就能寫出好文章，太好了。從那以后，我每天都在看書，因?yàn)槲抑雷x書太有用了。
去讀書吧，你的成績會(huì)更加向上，你的視野會(huì)更加遼遼闊，你的知識(shí)會(huì)更加廣泛，你的理想會(huì)更加崇高!
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