- 相關(guān)推薦
關(guān)于家庭的名人名言
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸并使用名言吧，名言是易于留傳的結(jié)論、建議或警世的比較有名的言語(yǔ)。什么樣的名言才具有借鑒意義呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于家庭的名人名言，歡迎閱讀與收藏。
家庭的名人名言1
1、家家都有一本難念的經(jīng)。
2、家就是城堡，即使是國(guó)王，不經(jīng)邀請(qǐng)也不能擅自入內(nèi)。所謂幸福的家庭不是在物質(zhì)上的豐富，乃是充滿“愛”、“了解”和“適應(yīng)新環(huán)境的能力”的家庭�！獝勰�
3、家庭是大自然創(chuàng)造的杰作之一。——桑塔亞那
4、勇敢的人隨遇而安，所到之處都是故鄉(xiāng)�！评�
5、作為一個(gè)現(xiàn)代的父母，我很清楚重要的不是你給了孩子們多少物質(zhì)的東西，而是你傾注在他們身上的關(guān)心和愛。關(guān)心的態(tài)度不僅能幫你省下一筆可觀的錢，而且甚至能使你感到一份欣慰，因?yàn)槟慊ㄥX不多并且給予了勝過禮物的關(guān)懷�！Z埃爾
6、永遠(yuǎn)記住這點(diǎn)：世上最不平凡的美是家里的美�！挷{
7、對(duì)于亞當(dāng)而言，天堂是他的家；然而對(duì)于亞當(dāng)?shù)暮笠岫�，男人是一個(gè)家的頭，而女人轉(zhuǎn)動(dòng)這個(gè)頭。
8、一百個(gè)男人能建立一個(gè)營(yíng)地，但要建立一個(gè)家非得有一個(gè)女人不可�！獝勰�
9、你若希望你的孩子總是腳踏實(shí)地，就要讓他們負(fù)些責(zé)任。——班揚(yáng)
10、我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親�！挚�
11、親人不睦家必?cái)��！挚?/p>
12、無論何時(shí)何地家永遠(yuǎn)是向游子敞開大門的地方�！_伯特
13、家的現(xiàn)代概念是：人從車庫(kù)里出來后要去的地方。——卡耐基夫人
14、你將擁有的家庭比你出身的那個(gè)家庭重要�！�?jiǎng)趥愃?/p>
15、無論是國(guó)王還是農(nóng)夫，家庭和睦是最幸福的�！璧�
16、所有幸福的家庭都十分相似；而每個(gè)不幸的家庭各有各自的不幸�！袪査固�
17、治家忌寬，而尤忌嚴(yán);居家忌奢，而尤忌嗇�！疥幗鹣壬�
18、家有常業(yè)，雖饑不餓�！n非
19、管理一個(gè)家庭的麻煩，并不少于治理一個(gè)國(guó)家�！商└衲�
20、人當(dāng)富貴時(shí)，家中常不失寒素風(fēng)味，乃能載福。——郭嵩燾
21、有德的婦人，即使容貌丑陋，也是家庭的裝飾�！勘葋�
22、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。
23、家貲愈巨，憂慮愈多。——佩里安德
24、家是世界上唯一隱藏人類缺點(diǎn)與失敗，而同時(shí)也蘊(yùn)藏著甜蜜之愛的地方�！挷{
25、一個(gè)健全的家庭對(duì)人類的發(fā)展起著重要的作用�！湔咝÷穼�(shí)罵
26、我父親總是說，一個(gè)孩子需要四樣?xùn)|西--充分的愛、富于營(yíng)養(yǎng)的食物、有規(guī)律的睡眠、大量的肥皂和水--這些完了呢，他最需要的是一些明智的放任�！绽锼固�
27、什么叫家？一個(gè)當(dāng)你想回去而別人不能拒你于門外的地方�！鹆_斯特
28、不要太注意家庭的外觀及形式，最主要的，是要注重家庭里特有的，充滿了愛、溫暖與明朗的氣氛。——卡耐基夫人
29、家之興替，在于禮義，不在于富貴貧賤�！懢艤Y
30、婚姻好比鳥籠，外面的鳥想進(jìn)進(jìn)不去；里面的鳥兒想出出不來�！商�
31、明智者四海為家--地球是他的壁爐，藍(lán)天是他的客廳。——愛默生
32、家是沒有必要事先預(yù)定床位的地方。
33、逆子無情甚于蛇蝎�！勘葋�
34、讓孩子感到家庭是世界上最幸福的'地方，這是以往有涵養(yǎng)的大人明智的做法。這種美妙的家庭情感，在我看來，和大人贈(zèng)給孩子們的那些最精致的禮物一樣珍貴�！A盛頓
35、一家人能夠相互密切合作，才是世界上唯一的真正幸福�！永锓蛉�
36、要使婚姻長(zhǎng)久，就需克服自我中心意識(shí)。
37、一家有一家風(fēng)骨�！M(fèi)經(jīng)虞
38、家有千金之玉不知治，猶之貧也�！n嬰
39、家教寬中有嚴(yán)，家人一世安然。——呂近溪
40、父子和而家不退，兄弟和而家不分�！芟Ｌ�
41、勤儉，治家之本;和順，齊家之本;謹(jǐn)慎，保家之本;詩(shī)書，起家之本;忠孝，傳家之本。——山陰金
42、父親們最根本的缺點(diǎn)在于想要自己的孩子為自己爭(zhēng)光�！_素
43、金窩，銀窩，不如自家的草窩�！宥�
44、幸福的家庭，父母靠慈愛當(dāng)家，孩子也是出于對(duì)父母的愛而順從大人�！喔�
45、越早把你的兒子當(dāng)成男人，他就越早成為男人。
46、走遍天涯覓不到自己所需要的東西的人，回到家里就發(fā)現(xiàn)它了�！獱�
47、和睦的家庭空氣是世上的一種花朵，沒有東西比它更溫柔，沒有東西比它更優(yōu)美，沒有東西比它更適宜于把一家人的天性培養(yǎng)得堅(jiān)強(qiáng)、正直�！氯R塞
48、不養(yǎng)兒不知父母恩。
49、任何家庭都有許多虛偽的親切�！鼱柼�
50、家庭是社會(huì)的一個(gè)天然的基層細(xì)胞，人類美好的生活在這里實(shí)現(xiàn)，人類勝利的力量在這里滋長(zhǎng)，兒童在這里生活著，生長(zhǎng)著——這是人生的主要的快樂�！R卡連柯
51、沒有了家庭，在廣大的宇宙間，人會(huì)冷得發(fā)抖。——莫羅阿
52、我不知道我爺爺是什么樣的人，我更關(guān)心的是，他的孫子會(huì)成為什么樣的人�！挚�
53、家是姑娘的監(jiān)獄，女人的教養(yǎng)院�！げ{
54、在家者不知有官，方能守份;在官者不知有家，方能盡份�！疥幗鹣壬�
55、每個(gè)人的家對(duì)他自己都像是城堡和要塞。——科克
56、歡樂的笑聲是家中的陽(yáng)光�！_克雷
57、家庭乃是社會(huì)之縮影，事實(shí)上，家庭是具有自發(fā)維持能力的最小社會(huì)。——康德
58、幸福的家庭都是相似的；不幸的家庭各有各的不幸�！蟹颉ね袪査固�
59、科學(xué)的博愛精神把分散在世界各地、各種熱心科學(xué)的人聯(lián)結(jié)成一個(gè)大家庭�！_斯福
60、家居的快樂，是所有志向的最終目標(biāo);是所有事業(yè)的勞苦的終點(diǎn)。——塞·約翰生
61、家是他們的天堂�！松衬�
家庭的名人名言2
1、社會(huì)上的大富翁，出身背景往往呈現(xiàn)兩極化，不是繼承祖業(yè)的企業(yè)家第二代，就是從小貧困白手起家的創(chuàng)業(yè)者，而后者的能力和累積財(cái)富的持久力大多優(yōu)于前者。這充分說明，一個(gè)生長(zhǎng)在貧窮家庭的小孩子，因?yàn)楦F怕了，所以有著比一般人更強(qiáng)烈的賺錢欲望。
2、在家庭中，當(dāng)然是愛和責(zé)任應(yīng)該都做主，但是，首先，應(yīng)該有很多很多的愛。"
3、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世上最美的圓我的下一代。
4、幸福家庭添新章，喜得貴子心歡暢，共享天倫骨肉情，家族繁衍人興旺。精心啟蒙小神童，器宇軒昂俏兒郎，安邦治國(guó)好須眉，長(zhǎng)成定是國(guó)棟梁！邀請(qǐng)親朋聚一堂，多喜多福共分享！親友慶賀笑聲起，推杯換盞喜氣揚(yáng)！
5、幸福的家庭都是相似的，不幸的家庭各有各的不幸�！蟹颉ね袪査固�
6、下午好！非常感謝大家給予我們家庭五好文明家庭這一光榮的稱號(hào)！我相信我們每一個(gè)家庭也都是一個(gè)遵紀(jì)守法，積極進(jìn)取，平等和睦，尊老愛幼，自覺執(zhí)行計(jì)劃生育政策的好家庭。在這里，我想簡(jiǎn)單地談?wù)勎壹业囊恍┣闆r，與大家一同分享。
7、我們都是一塊拼圖，而主題則是團(tuán)圓，而我們所拼成的圓圖名為家庭。
8、過去的已過去了，是靜止的，我們沒法變更。而未來是活動(dòng)的，我們的任何行為都會(huì)影響它，只要我們能認(rèn)識(shí)它，未來會(huì)給我們的家庭和事業(yè)帶來新的境。在人類各種努力的領(lǐng)域內(nèi)，我們?nèi)匀惶幵谶M(jìn)步的開始。
9、家庭是政治社會(huì)的原始模型首領(lǐng)是父親的影子，人民就是孩子的影子�！卜ā潮R梭
10、家庭就像一座山，雙方都要拼命往上爬，而山頂只容一個(gè)人站住腳。說家像山，更重要的是一山難容虎，一旦虎相向，必須要惡斗以分軒輕。通常男人用學(xué)術(shù)之外的比如拳腳來解決爭(zhēng)端所以說，一個(gè)失敗的女人背后大多會(huì)有一個(gè)成功的男人。
11、是能夠在愛情和家庭中盡善盡美地復(fù)活的。
12、家庭關(guān)系建立在婚姻之上，婚姻則植根于兩性間天然的相輔相成或互相聯(lián)系之上�？档�
13、紅糖姜水，是中國(guó)人都知道的治療感冒的民間土方，它的制作簡(jiǎn)單，材料就是我們家庭常備的紅糖和姜。紅糖姜水的功效與作用如下
14、我寧愿用一小杯真善美來組織一個(gè)美滿的家庭，也不愿用幾大船家具組織一個(gè)索然無味的家庭。海涅
15、很多時(shí)候，使我們不快樂的，都是一些蒜皮小事其實(shí)，人生最值得高興的事是身體安康知己兩三和吵不散的家庭，其他都是假象，別太計(jì)較。
16、人生試題一共道題目，學(xué)業(yè)事業(yè)婚姻家庭，平均分高才能及格，切莫花太多時(shí)間精力在任何一題上。——亦舒
17、“更團(tuán)結(jié)”是人類對(duì)奧林匹克和平理想的深切呼喚，寄予奧林匹克大家庭成員在新世紀(jì)以更加空前的團(tuán)結(jié)去推動(dòng)人類社會(huì)的和平與發(fā)展。
18、對(duì)我們每位學(xué)生來說，愛國(guó)就是從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，從日常行為規(guī)范做起，把愛國(guó)化為具體的行動(dòng)。我們的愛國(guó)，首先要愛自己的父母愛家庭愛學(xué)校愛班級(jí)愛老師愛周圍的人愛周圍的環(huán)境。
19、共產(chǎn)主義不僅表現(xiàn)在田地里和汗水橫流的工廠它也表現(xiàn)在家庭里飯桌旁在親戚之間在相互的關(guān)系上馬雅可夫斯基
20、人生大樂青春活力，創(chuàng)業(yè)有成，家庭和順，鄰里和諧。人生大悲病魔纏身，患得患失，重蹈覆轍，一事無成。
21、但與此同時(shí)，我們不會(huì)放過孩子的任何錯(cuò)誤，無論是遲到，還是在家庭作業(yè)行為舉止或穿著方面出了問題。任何事情都有章可循。長(zhǎng)此下去，他們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
22、馬云還說創(chuàng)業(yè)之初他的團(tuán)隊(duì)只有個(gè)人，他說我們個(gè)人都來自普通的家庭，不是富豪，也沒有背景，我們甚至沒有才華。
23、同學(xué)們安全責(zé)任重于泰山，你們也是國(guó)家未來的希望，希望廣大同學(xué)，為了自己，為了家庭，為了學(xué)校，注意自己的行走安全，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生住宿用電體育課等方方面面的安全。
24、村子團(tuán)結(jié)力量大，家庭團(tuán)結(jié)幸福多。（藏族）諺語(yǔ)
25、成功者從來不半途而廢，成功者從來不投降，成功者們不斷鼓勵(lì)自己，鞭策自己，并反復(fù)去實(shí)踐，直到成功。為了使你成功，要練習(xí)表里如一的行動(dòng)。在睡覺前練習(xí)，在醒來后練習(xí)，在廣場(chǎng)上練習(xí)，在汽車中練習(xí)，讓成功成為你的`習(xí)慣吧！真正的成功者能令一個(gè)家庭一所母校一家公司一個(gè)城市一個(gè)國(guó)家乃至整個(gè)人類以他為榮。但，他靠的往往不是后者給他的榮耀和給他提供的優(yōu)越條件，而是靠個(gè)人奮斗！
26、要是眼睜睜的看著重要的同伴死去，就算是死，我也不能瞑目。澤田綱吉《家庭教師HimRebor》
27、男子為了各自家庭而承擔(dān)的工作，是努力支撐發(fā)展和維護(hù)他們的家至于女子呢？則是努力維護(hù)家庭的秩序，家庭的安適和家庭的可愛。羅斯金
28、團(tuán)結(jié)一條心，石頭變成金。家庭是文明的核心。杜蘭特
29、當(dāng)我們一開始接觸新家時(shí)，會(huì)感到些許陌生，但隨著時(shí)間的推移，我們感受到了xx這個(gè)家庭對(duì)我們的關(guān)注關(guān)心關(guān)愛，讓我們知道了什么是溫暖，讓我們?cè)诩业年P(guān)懷下不斷的成長(zhǎng)。
30、幸福的家庭都是相似的，不幸福的家庭各有各的不幸�！蟹颉ね袪査固�
家庭的名人名言3
1、父母在批評(píng)孩子時(shí)，請(qǐng)給孩子留點(diǎn)面子。
2、表?yè)P(yáng)孩子要公開進(jìn)行，批評(píng)孩子要單獨(dú)進(jìn)行。
3、與其給孩子千萬家財(cái)，不如讓他擁有幸福的童年。
4、誰(shuí)拒絕父母對(duì)自己的訓(xùn)導(dǎo)，誰(shuí)就首先失去做人的機(jī)會(huì)。
5、簡(jiǎn)單、凝練的童話往往蘊(yùn)涵著豐富的知識(shí)和深刻的道理。
6、教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于極力、喚醒和鼓舞。
7、父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學(xué)習(xí)的過程。
8、父母是天然的教師，他們對(duì)兒童，特別是幼兒的影響最大。
9、過高的期望帶來孩子的無望；過度的保護(hù)帶來孩子的無能。
10、讓孩子在快樂中得到智慧，是給孩子成才之路上的第一桶金。
11、磨難好比孩子成長(zhǎng)過程中的鈣，是不可或缺的精神營(yíng)養(yǎng)。
12、勤勤懇懇學(xué)習(xí)，快快樂樂生活；認(rèn)認(rèn)真真做事，實(shí)實(shí)在在做人。
13、孩子在幼兒其間，蘊(yùn)藏著無限的.可能性，需要父母加以挖掘和引導(dǎo)。
14、把學(xué)生的思考空間留給學(xué)生自己，當(dāng)然教師對(duì)此也應(yīng)加以強(qiáng)有力的引導(dǎo)。
15、父母應(yīng)當(dāng)成為孩子成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，家庭生活的朋友，學(xué)習(xí)生涯的伙伴。
16、母愛是人世間最神圣的感情，應(yīng)為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
17、父母要逐漸培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立解決問題的習(xí)慣，并由此樹立孩子的信心。
18、對(duì)于孩子來說，生活就像一所學(xué)校，一草一木都可以成為研究、探索的對(duì)象。
19、帶孩子去旅游，去爬山，去逛公園，去看電影，這都是夸獎(jiǎng)孩子最適當(dāng)?shù)姆绞健?/p>
20、多一分關(guān)心，少一分溺愛。多一分勉勵(lì)，少一分縱容。多一點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少一點(diǎn)責(zé)罵。
21、家庭教育不是一昧的說教，家長(zhǎng)更多的時(shí)候應(yīng)該扮演的是拋磚者、引玉人的角色。
22、我們總是太急了，不愿意給孩子等待的時(shí)間了。我們總是把自己的焦慮轉(zhuǎn)化成孩子的焦慮。
23、父母的言行是孩子成長(zhǎng)的航標(biāo)，家人的關(guān)愛是孩子成長(zhǎng)的溫床，家庭的和諧是孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。
24、以家庭教育為圓心，以學(xué)校教育為半徑，家庭與學(xué)校教育共同畫出世界上最美的圓，我的下一代。
25、重視孩子的細(xì)微要求，給孩子一雙會(huì)編織的翅膀；珍視孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步，給孩子一雙會(huì)思考的眼睛。
26、對(duì)于稍懂事的孩子，可以給他一個(gè)眼神或某種暗示，保持暫時(shí)的沉默，常會(huì)達(dá)到此時(shí)無聲勝有聲的效果。
27、要使大家充分認(rèn)識(shí)，關(guān)心下一代、關(guān)心少年兒童，就是關(guān)心我們祖國(guó)的偉大前程，就是關(guān)心全世界的偉大前程。
28、明朝思想家王守仁語(yǔ)：大抵童子之性，樂嬉游，而憚拘儉，如草之始萌芽，舒暢之，則條達(dá)，摧撓之，則衰萎。
29、每個(gè)對(duì)孩子將來負(fù)責(zé)的父母應(yīng)該牢牢記住這個(gè)很重要的育兒原則替孩子們做他們能做的事，是對(duì)他積極性的最大打擊。
30、家庭教育應(yīng)當(dāng)由經(jīng)驗(yàn)教育人向科學(xué)教育人轉(zhuǎn)變，由片面注重書本知識(shí)向注重教育孩子怎樣正確做人轉(zhuǎn)變，由簡(jiǎn)單命令向平等溝通轉(zhuǎn)變。
家庭的名人名言4
1、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路�！R卡連柯
2、善于鼓舞學(xué)生，是教育中最寶貴的經(jīng)驗(yàn)。——蘇霍姆林斯基
3、教育中應(yīng)該盡量鼓勵(lì)個(gè)人發(fā)展的過程。應(yīng)該引導(dǎo)兒童自己進(jìn)行探討，自己去推論。給他們講的應(yīng)該盡量少些，而引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)的應(yīng)該盡量多些�！官e塞
4、感人肺腑的談話，能醫(yī)治孩子心靈的創(chuàng)傷。
5、人的教育在他出生的時(shí)候就開始了，在他不會(huì)說話和聽別人說話以前，他已經(jīng)就受到教育了�！ǚǎ┍R梭《愛彌兒》
6、君子有三樂，而王天下不與存焉。父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也。君子有三樂，而王天下不與存焉�！献�
7、教育技巧的全部奧秘也就在于如何愛護(hù)兒童�！K霍姆林斯基
8、朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會(huì)告訴我，我可以做什么，敵人將教育我，我應(yīng)當(dāng)怎樣做�！�
9、天賦的力量大于教育的力量�！鼱柼�
10、教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西�！ǚǎ┍R梭《愛彌兒》
11、道德教育成功的“秘訣”在于，當(dāng)一個(gè)人還在少年時(shí)代的時(shí)候，就應(yīng)該在宏偉的社會(huì)生活背景上給他展示整個(gè)世界個(gè)人生活的前景。——蘇霍姆林斯基
12、教育者的關(guān)注和愛護(hù)在學(xué)生的心靈上會(huì)留下不可磨滅的印象。——蘇霍姆林斯基
13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育別人�！K霍姆林斯基
14、最重要的教育方法總是鼓勵(lì)學(xué)生去實(shí)際行動(dòng)�！溃⿶垡蛩固�
15、不應(yīng)把紀(jì)律僅僅看成教育的手段。紀(jì)律是教育過程的結(jié)果，首先是學(xué)生集體表現(xiàn)在一切生活領(lǐng)域——生產(chǎn)日常生活學(xué)校文化等領(lǐng)域中努力的結(jié)果。——馬卡連柯
16、對(duì)雙親來說，家庭教育首先是自我教育�！唆斊账箍▼I
17、只有讓學(xué)生不把全部時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上，而留下許多自由支配的時(shí)間，他才能順利地學(xué)習(xí)，這是教育過程的邏輯�！K霍姆林斯基
18、一個(gè)人的知識(shí)越豐富，藝術(shù)修養(yǎng)越高，智力發(fā)展越好，對(duì)美的感受和理解也越深刻。
19、道德教育的核心問題，是使每個(gè)人確立崇高的生活目的。人每日好似向著未來闊步前進(jìn)，時(shí)時(shí)刻刻想著未來，關(guān)注著未來。由理解社會(huì)理想到形成個(gè)人崇高的生活目的，這是教育，首先是情感教育的一條漫長(zhǎng)的道路�！K霍姆林斯基
20、好的課堂應(yīng)該是讓學(xué)生課前有一種期待，課中有一種滿足，課后有一種留戀。
21、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍�！病だぢ逋�
22、作為一個(gè)父親，最大的樂趣就在于：在其有生之年，能夠根據(jù)自己走過的路來啟發(fā)教育子女�！商�
23、教育人就是要形成人的性格。——?dú)W文
24、道德普遍地被認(rèn)為是人類的最高目的，因此也是教育的最高目的�！諣柊吞�
25、我并無過人的特長(zhǎng)，只是忠誠(chéng)老實(shí)，不自欺欺人，想做一個(gè)“以身作則”來教育人的平常人�！獏怯裾�
26、教育的目的在于能讓青年人畢生進(jìn)行自我教育�！䴕J斯
27、活的人才教育不是灌輸知識(shí)，而是將開發(fā)文化寶庫(kù)的鑰匙，盡我們知道的交給學(xué)生�！招兄�
28、事實(shí)上教育便是一種早期的習(xí)慣。——林肯
29、人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以云自主，而為所譽(yù)美；設(shè)受不良之教育，或經(jīng)惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣�！乩瓐D
30、知識(shí)不存在的地方，愚昧就自命為科學(xué)；教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
31、做老師的只要有一次向?qū)W生撒謊撒漏了底，就可能使他的全部教育成果從此為之毀滅�！R梭
32、受教育懂得焚毀遺囑，做一個(gè)體面的人，為人所愛，受人敬重，而不是去做一個(gè)屢犯的偷表賊，受到法律對(duì)五種情狀的加重處罰，解赴格雷伏刑場(chǎng)處死，受人憎恨和名譽(yù)掃地�！蜖栐�
33、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠。
34、手腦雙全，是創(chuàng)造教育的目的。中國(guó)教育革命的對(duì)策是使手腦聯(lián)盟。——陶行知
35、教育！科學(xué)！學(xué)會(huì)讀書，便是點(diǎn)燃火炬；每個(gè)字的每個(gè)音節(jié)都發(fā)射火星�！旯�
36、生活工作學(xué)習(xí)倘使都能自動(dòng)，則教育之收效定能事半功倍。所以我們特別注意自動(dòng)力之培養(yǎng)，使它關(guān)注于全部的生活工作學(xué)習(xí)之中。自動(dòng)是自覺的行動(dòng)，而不是自發(fā)的行動(dòng)。自覺的行動(dòng)，需要適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)而后可以實(shí)現(xiàn)�！招兄�
37、每一個(gè)決心獻(xiàn)身教育的人，應(yīng)當(dāng)容忍兒童的弱點(diǎn)。——蘇霍姆林斯基
38、要永遠(yuǎn)覺得祖國(guó)的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始�！獖W斯特洛夫斯基
39、教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為�！獮跎晁够�
40、一個(gè)人所受的教育超過了自己的智力，這樣的人才有學(xué)問。——詹·馬修斯
41、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。——培根
42、婦女教育的不可動(dòng)搖的目的就是養(yǎng)育子女�！Ｌ乩�
43、無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一�！K霍姆林斯基
44、中小學(xué)生是不成熟的個(gè)體，對(duì)其教育是教師的責(zé)任，教育的過程是一個(gè)啟智明理導(dǎo)行的過程。
45、教養(yǎng)決定一切。桃子從前本是一種苦味的扁桃；卷心菜只是受大學(xué)教育的黃芽罷了�！R克·吐溫
46、教育的實(shí)質(zhì)正是在于克服自己身上的動(dòng)物本能和發(fā)展人所特有的全部本性�！K霍姆林斯基
47、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！涿兰~斯
48、教育植根于愛�！斞�
49、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在于教育者要去發(fā)現(xiàn)每一位學(xué)生的稟賦興趣愛好和特長(zhǎng)，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo)�！K霍姆林斯基
50、教育之于心靈，猶雕刻之于大理石�！獝鄣仙�
51、兒童集體里的輿論力量，完全是一種物質(zhì)的實(shí)際可以感觸到的教育力量�！R卡連柯
52、警察最不怕的人是被判了死刑的人，最害怕的是內(nèi)人。警察最哭笑不得的事是，他剛剛批評(píng)教育釋放的小偷把他的自行車給偷走了。——墨白
53、美育者，應(yīng)用美學(xué)之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也�！淘�
54、沒有時(shí)間教育兒子——就意味著沒有時(shí)間做人�！K霍姆林斯基
55、活教育教人變活，死教育教人變死。——《陶行知文集·師范生第一變》
56、家庭教育的另一個(gè)內(nèi)容是培養(yǎng)子女的服從性，服從性的培養(yǎng)可以使子女產(chǎn)生長(zhǎng)大成人的渴望。反之，如果不注意子女服從性的培養(yǎng)，他會(huì)變得唐突孟浪，傲慢無禮�！诟駹�
57、我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育智育體育幾方面都得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺悟的，有文化的勞動(dòng)者�！珴蓶|
58、我們有無產(chǎn)階級(jí)道德，我們應(yīng)該發(fā)展它，鞏固它，并且以這種無產(chǎn)階級(jí)道德教育未來的一代�！永飳�
59、榮譽(yù)感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備�！獝鄣仙�
60、幸福，就在于創(chuàng)造新的生活，就在于改造和重新教育那個(gè)已經(jīng)成了國(guó)家主人的社會(huì)主義時(shí)代的.偉大的智慧的人而奮斗。——奧斯特洛夫斯基
61、如用幾句話來表達(dá)家庭教育學(xué)的全部精華，那就是要使我們的孩子成為堅(jiān)定的人，能嚴(yán)格要求自己。我在這里似乎有點(diǎn)夸張地說：若請(qǐng)他參加婚禮，即使那里所有的人都喝成醉鬼，他母親相信自己的孩子會(huì)清醒地回家�！K霍姆林斯基
62、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校，首先是教育思想上的領(lǐng)導(dǎo)，其次才是行政上的領(lǐng)導(dǎo)�！K霍姆林斯基
63、要解放孩子的頭腦雙手腳空間時(shí)間，使他們充分得到自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
64、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人�！K霍姆林斯基
65、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級(jí)的教育。——（前蘇聯(lián)）蘇霍姆林斯基《給教師的建議》
66、給學(xué)生一個(gè)世界，給老師一片天空。
67、父親和母親是如同教師一樣的教育者，他們不亞于教師，是富有智慧的人類創(chuàng)造者，因?yàn)閮鹤拥闹腔墼谒�未降生到人間的時(shí)候，就從父母的根上伸展出來�！K霍姆林斯基
68、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
69、即使是普通孩子，只要教育得法，也會(huì)成為不平凡的人�！ǚǎ⿶蹱柧S修
70、你如果想要兒童變成順從并守教條的人，你就會(huì)采取壓服的教育方法；而如果你讓他能獨(dú)立地批判地思考并有想象力，你就應(yīng)該采取能夠加強(qiáng)這些智慧品質(zhì)的方法。
71、真正的教育者不僅傳授真理，而且向自己的學(xué)生傳授對(duì)待真理的態(tài)度，激發(fā)他們對(duì)于善良事物受到鼓舞和欽佩的情感，對(duì)于邪惡事物的不可容忍的態(tài)度�！K霍姆林斯基
72、“我確實(shí)相信：在我們的教育中，往往只是為著實(shí)用和實(shí)際的目的，過分強(qiáng)調(diào)單純智育的態(tài)度，已經(jīng)直接導(dǎo)致對(duì)倫理教育的損害�！薄獝垡蛩固�
73、志向是天才的幼苗，經(jīng)過熱愛勞動(dòng)的雙手培育，在肥田沃土里將成長(zhǎng)為粗壯的大樹。不熱愛勞動(dòng)，不進(jìn)行自我教育，志向這棵幼苗也會(huì)連根枯死。確定個(gè)人志向，選好專業(yè)，這是幸福的源泉�！K霍姆林斯基
74、我們深信教育是國(guó)家萬年根本大計(jì)�！招兄�
75、教育工作中的百分之一的廢品，就會(huì)使國(guó)家遭受嚴(yán)重的損失�！R卡連柯
76、教育不能創(chuàng)造什么，但它能啟發(fā)兒童創(chuàng)造力以從事于創(chuàng)造工作。——陶行知
77、對(duì)人民來說，第一是面包，第二是教育�！窳治靼�
78、教育兒童通過周圍世界的美，人的關(guān)系的美而看到的精神的高尚善良和誠(chéng)實(shí)，并在此基礎(chǔ)上在自己身上確立美的品質(zhì)�！K霍姆林斯基
79、一個(gè)無任何特色的教師，他教育的學(xué)生不會(huì)有任何特色。——蘇霍姆林斯基
80、有人問鷹：“你為什么到高空去教育你的孩子？”鷹回答說：“如果我貼著地面去教育他們，那它們長(zhǎng)大了，哪有勇氣去接近太陽(yáng)呢？”——萊辛
81、中國(guó)教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。中國(guó)教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。——陶行知
82、科學(xué)書籍讓人免于愚昧，而文藝作品則使人擺脫粗鄙；對(duì)真正的教育和對(duì)人們的幸福來說，二者同樣的有益和必要�！嚑柲嵫┓蛩够�
83、培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認(rèn)識(shí)花木的特點(diǎn)，區(qū)別不同情況給以施肥澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”。——陶行知
84、青年人的教育是國(guó)家的基石�！惶m克林
85、沒有自我教育就沒有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用�！K霍姆林斯基
86、學(xué)校的理想是：不要讓任何一個(gè)在智力方面沒有受過訓(xùn)練的人進(jìn)入生活。愚蠢的人對(duì)社會(huì)來說是危險(xiǎn)的，不管他們受過哪一級(jí)的教育�！K霍姆林斯基
87、我們教育工作者的任務(wù)就在于讓每個(gè)兒童看到人的心靈美，珍惜愛護(hù)這種美，并用自己的行動(dòng)使這種美達(dá)到應(yīng)有的高度�！K霍姆林斯基
【家庭的名人名言】相關(guān)文章：
名人名言短句09-01
名人名言短句01-17
勵(lì)志名人名言12-27
家庭的作文12-27
家庭的語(yǔ)錄11-15
經(jīng)典讀書名人名言03-01
關(guān)于父愛的名人名言07-28
關(guān)于讀書的名人名言05-23