我喜歡的老師作文600字

　　我喜歡的老師作文600字

　　【第1篇】

　　有一位老師，她雖然只教過(guò)我們一節(jié)課，但卻給我留下了深刻印象，我永遠(yuǎn)都忘不了她。

　　記得那是一個(gè)碩果累累的秋天，我去學(xué)校上英語(yǔ)培訓(xùn)課。上課前，一名綽號(hào)為"小靈通"的哥們兒，告訴我一條消息："老師生病了，要換一個(gè)實(shí)習(xí)老師來(lái)教我們這節(jié)課"這消息令我懷疑。

　　"叮鈴鈴"上課鈴響了，從門(mén)外走進(jìn)一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的美女。她有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻子，櫻桃小嘴，看樣子頂多二十七、八歲。這位老師的名字很奇怪，叫做F.雖然到現(xiàn)在，我們還沒(méi)有弄懂"F"代表什么意思，但我們都愿意親切地叫她F老師。

　　F老師的教學(xué)方法也很奇怪。他先是簡(jiǎn)單地教單詞，然后進(jìn)行一個(gè)個(gè)的練習(xí)。其實(shí)呢，說(shuō)是練習(xí)也算不上，也就是一個(gè)為了鞏固剛剛學(xué)的單詞、可以讓我們放松一下的比賽！到底是什么呢？讓我們來(lái)看一看吧！

　　F老師猶豫了半天，用英語(yǔ)講了一個(gè)生動(dòng)、幽默的故事。一些基礎(chǔ)好、單詞記得多的同學(xué)聽(tīng)了都哈哈大笑，而那些詞匯量少的同學(xué)則啥也聽(tīng)不懂，坐在那干著急。嘿嘿，知道學(xué)英語(yǔ)的好處了吧！過(guò)了一會(huì)兒，老師慢慢地講單詞，從最難的講起，每講一個(gè)單詞，教室里的笑聲就多一些，直到所有的同學(xué)都能把這些單詞和句子熟練地說(shuō)出來(lái)！這樣，發(fā)出笑聲的同學(xué)從原來(lái)的三、四個(gè)到五、六個(gè)……"叮鈴鈴"下課了。不會(huì)吧？這么快就下課了！以前難熬的四十五分鐘竟然變得這么快就過(guò)去了！

　　我喜歡F老師，喜歡她的教學(xué)方法，更喜歡她把如同"白開(kāi)水"一樣平乏無(wú)味的課堂變成了一碗濃濃的"骨頭湯"課堂！在她的帶領(lǐng)下，枯燥無(wú)味的四十五分鐘仿佛變成了歡樂(lè)的二十分鐘。

　　【第2篇】

　　《我最喜歡的老師》

　　作者：黃貝貝    小學(xué)五年級(jí)

　　我最喜歡的老師是我們的班主任，張老師。

　　張老師的眼睛很小，笑起來(lái)時(shí)眼睛會(huì)瞇成一條縫，戴著一副黑邊框眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，張老師的嘴巴很大，很干，是該涂占唇膏了，老師的牙有些黃，看到時(shí)會(huì)有些反胃，張老師很黑，很胖，像個(gè)大煤球。

　　張老師也很幽默，還記地有一天，張老師站在講臺(tái)上講著課文，而坐在第三排的陳敬禹正披著件綠色外套，蹺著二郎腿，托著腮發(fā)呆，老師發(fā)現(xiàn)了，看著他，說(shuō)了一句："村支書(shū)，醒醒，你媽叫你回家吃飯！"頓時(shí)，我們轟笑起來(lái)，"村支書(shū)"也紅了臉。

　　張老師也是一個(gè)非常自戀的人，每次聽(tīng)寫(xiě)的時(shí)候，他都會(huì)說(shuō)，現(xiàn)在，我將用我渾厚而優(yōu)美的 男中音為你們聽(tīng)寫(xiě)。那時(shí)，我們都會(huì)連忙說(shuō)，張老師，你想多了。

　　我們還給張老師起了沒(méi)有惡意的可愛(ài)的名字，有小胖胖，大西瓜等，這些名字我們可不敢隨便地講，只是背地里說(shuō)說(shuō)。

　　張老師也非常負(fù)責(zé)，我們提出的問(wèn)題，他都會(huì)仔細(xì)的回答，等下了課才發(fā)現(xiàn)一節(jié)課，全部都在回答問(wèn)題。

　　張老師帶給我們的知識(shí)數(shù)不清，快樂(lè)也數(shù)不清。

　　我喜歡張老師。

　　【第3篇】

　　我最喜歡的老師

　　四年一班  劉馨澤

　　老師像辛勤的園丁，精心培育著我們。老師像一根蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。老師們都默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自已的青春年華。張曉亮老師就是其中的一位。

　　曉亮老師是我們的體育老師。他非常帥，烏黑的寸頭，濃密的眉毛下有一雙大眼睛，高高的鼻梁上托著一副眼鏡，顯得特別有氣質(zhì)。張曉亮老師身體很魁梧，但做起體育動(dòng)作來(lái)可靈活啦！我們還偷偷的給他起了一個(gè)綽號(hào)叫"會(huì)飛的企鵝".

　　記得一次體育課上，我們練習(xí)前滾翻的動(dòng)作，張曉亮老師的腰痛又復(fù)發(fā)了，他強(qiáng)忍著疼痛為我們做示范動(dòng)作，從一號(hào)到五號(hào)墊子分別是五組，他給每一組的同學(xué)都做了示范，做完后讓我們一個(gè)一個(gè)地練習(xí)，有的同學(xué)總是翻不過(guò)去，老師就不厭其煩地幫助他們翻過(guò)去，直到同學(xué)們都能自己翻過(guò)去了，老師才捂著腰坐在了臺(tái)階上，看著我們練習(xí)。我發(fā)現(xiàn)老師用手輕輕地擦去了他額頭上的汗水，我被老師的舉動(dòng)深深的感動(dòng)了。

　　我真想對(duì)張曉亮老師說(shuō)："��！老師您辛苦了，我們愛(ài)您！"

　　指導(dǎo)教師：姜萍

　　【第4篇】

　　她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，清爽的馬尾辮，漂亮、大方，透出青春的活力，光潔的臉龐上，紅潤(rùn)的嘴唇特別誘人，笑起來(lái)還會(huì)露出兩個(gè)甜甜的小酒窩呢！最漂亮的就是她那一雙炯炯有神的大眼睛了，又大又明亮，無(wú)時(shí)不閃爍著智慧的光芒。她，就是我最喜歡的陳老師。

　　陳老師是我們的語(yǔ)文老師兼班主任，她總是兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇地工作，盡心盡責(zé)地教育和引導(dǎo)著我們每一個(gè)同學(xué)，并用獨(dú)到的教學(xué)方法給我們打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，我最喜歡上她的語(yǔ)文課了。

　　記得那次，我們正在上《永遠(yuǎn)的白衣戰(zhàn)士》這篇課文，這一課的知識(shí)點(diǎn)很多，又比較難懂，所以同學(xué)們學(xué)起來(lái)有些困難。陳老師先讓我們認(rèn)真熟練地朗讀幾遍課文，并用心去感受字里行間的意思，同時(shí)把自己的心得體會(huì)、感悟感受，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言，工整地寫(xiě)在書(shū)上，有些比較重要的地方還要用不同的符號(hào)標(biāo)注下來(lái)，待大家全部寫(xiě)完后。她便用標(biāo)準(zhǔn)的普通話認(rèn)真耐心地為我們一一講解。當(dāng)遇到描寫(xiě)優(yōu)美的語(yǔ)句時(shí)，她還會(huì)為我們動(dòng)情地示范朗讀，同時(shí)引導(dǎo)我們?cè)撚迷鯓拥恼Z(yǔ)氣，哪里該輕，哪里該重，哪里該停頓，并做好課堂筆記，時(shí)不時(shí)地用幽默的口氣為我們調(diào)節(jié)情緒，真是繪聲繪色，生動(dòng)有趣！

　　我們陳老師很注重對(duì)同學(xué)知識(shí)積累的培養(yǎng)和引導(dǎo)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴、日積月累，從習(xí)字到習(xí)作，老師從入學(xué)開(kāi)始就以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)、嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的把關(guān)，天天堅(jiān)持、一絲不茍。記得有一次回家作業(yè)中的好句抄寫(xiě)我稍微有小懈怠錯(cuò)寫(xiě)了兩個(gè)字，媽媽幫我改寫(xiě)了。第二天，陳老師批改后，醒目的紅字映入我的眼簾"錯(cuò)字請(qǐng)自己改寫(xiě)哦！"

　　"采蜜集""循環(huán)日記"可是我們陳老師語(yǔ)文教學(xué)獨(dú)創(chuàng)形式噢！從好詞開(kāi)始收集到好句、好段的閱讀、抄記，四年來(lái)，日積月累厚厚的摘抄，為我們打下堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)文基礎(chǔ)，既可練字又能積累為習(xí)作做好了厚厚的鋪墊；日記培養(yǎng)了我們細(xì)心觀察，勤于習(xí)作的良好習(xí)慣；好生、差生搭配，同學(xué)自評(píng)，老師批改的循環(huán)日記形式，讓我們便于交流，找出差距共同提高。這樣的語(yǔ)文老師用心良苦、獨(dú)具匠心，我怎能不喜歡呢？

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