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艾森豪威爾名言140句
在我們平凡的日常里，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的名言吧，多看多背一些名言可以豐富知識(shí)水平，提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的艾森豪威爾名言140句，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
1、在準(zhǔn)備作戰(zhàn)時(shí)，我經(jīng)常發(fā)現(xiàn)計(jì)劃是不中用的，而規(guī)劃則是不可缺少的。
2、我選擇了軍人作為一生的事業(yè)，我就立志要成為最好的軍人。
3、毫無疑問，歐洲文明最強(qiáng)大，最可靠的保護(hù)者就是土耳其陸軍。
4、比起一個(gè)在戰(zhàn)場(chǎng)上被征服的美國來說，一個(gè)破產(chǎn)的美國更是蘇聯(lián)的目標(biāo)。
5、要好好地記�。荷髦嘏c怯懦不是同義語，正如勇敢并不等于魯莽一樣！
6、科學(xué)有點(diǎn)兒像你呼吸的空氣——它無處不在。
7、重視特權(quán)過于原則的人，兩者均將不保。
8、我想不出還有比美國卷入中南半島戰(zhàn)爭(zhēng)更大的悲劇。
9、無論誰，在他接受用部屬的鮮血、朋友的犧牲掙來的歡呼時(shí)，永遠(yuǎn)要記住謙卑。
10、如果人民只要溫飽就能夠滿足，那他們還不如呆在監(jiān)獄里。
11、在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
12、將軍，我還有一個(gè)指令要給你。為那天殺的橄欖球隊(duì)做些事吧！
13、我們?cè)谏ぁ⒏柕貐^(qū)的登陸沒有取得一個(gè)理想的立足點(diǎn)，我已下令部隊(duì)撤退。我所做出的在這個(gè)時(shí)間和地點(diǎn)發(fā)動(dòng)攻擊的決策，依據(jù)的是所能夠獲得的最佳信息。我們的軍隊(duì)，包括空軍和海軍都已經(jīng)勇敢而忠誠地履行了他們的職責(zé)。假如還有任何有關(guān)這次攻擊的指責(zé)，或者這次攻擊中還存在任何過失，都由我個(gè)人來承擔(dān)。
14、在我家里，關(guān)心別人是理所當(dāng)然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個(gè)人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強(qiáng)是生活的基本原則。
15、我們的基本信念是：國家是為了人民的利益而存在，并非人民為了國家的利益而存在。
16、無論誰，在他接受用部屬的鮮血、朋友的犧牲掙來的歡呼時(shí)，永遠(yuǎn)要記住謙卑。
17、第二次世界大戰(zhàn)并不是美國和他的盟國的人民挑起的，他們并不是愚蠢的戰(zhàn)爭(zhēng)狂。那些在戰(zhàn)爭(zhēng)中報(bào)效國家而幸存下來的人們還清清楚楚地記得，他們?cè)⊙硤?chǎng)是為了免遭敵人的蹂躪。為了這個(gè)目的，無數(shù)英雄豪杰為國捐軀，他們?cè)谖覀冃纳狭粝铝松钌畹挠≯E。
18、生命中最悲慘莫過于孩子的逝去，一切面目全非再無法重歸舊貌。
19、成就是旅程，而不是目的。
20、原子彈的最大威力是在發(fā)射架上，而不是飛出去之后。
21、一美元的外宣費(fèi)用等于五美元的國防費(fèi)用。
22、自由法國的軍人們，給諾曼底登陸起到了不能用言語形容的貢獻(xiàn)。在登陸時(shí)，法國抵抗組織的力量，相當(dāng)于10-15個(gè)師。
23、要好好地記�。荷髦嘏c怯懦不是同義語，正如勇敢并不等于魯莽一樣！
24、科學(xué)有點(diǎn)兒像你呼吸的空氣——它無處不在。
25、從最終意義上來講，我們所造的每一把槍、每一艘下水的軍艦、每一支發(fā)射的火箭、都是從那些吃不飽的饑餓的人和那些穿不暖的受凍的人那里偷竊來的。
26、沒有一件事情一發(fā)明就臻于至善。
27、友誼之光像磷火，當(dāng)四周漆黑之際最為顯露。
28、天賦如果無益于人世，必將一天天衰減下去；天賦若是被懶惰所左右，旺盛激越的事業(yè)心就沒有指望了。
29、交上了壞朋友的人，是難以得到世人的敬重的。
30、仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來的容易的，只有在患難的時(shí)候，才能看見朋友的真心。
31、偉大不只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。
32、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。
33、身強(qiáng)力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數(shù)倍！
34、切實(shí)苦干的人往往是不高談闊論的，他們驚天動(dòng)地的偉業(yè)顯示了他們的偉大，可是在籌劃最大的事業(yè)的時(shí)候，他們是默不作聲的。
35、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸。中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
36、只有在患難的時(shí)候，才能看到朋友的真心。
37、有了天才不用，天才一定會(huì)衰退的，而且會(huì)在慢性的腐朽中歸于消滅。
38、選擇朋友要謹(jǐn)慎！地道的自私自利，會(huì)戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。
39、朋友之最可貴，貴在雪中送炭，不必對(duì)方開口，急急自動(dòng)相動(dòng)。朋友中之極品，便如好茶、淡而不澀，清香但不撲鼻，緩緩飄來，細(xì)水長流。所謂知心也。知心朋友，偶爾清談一次，仁愛的話，仁愛的諾言，嘴上說起來是容易的，只有在患難的時(shí)候，才能看見朋友的真心。
40、殷勤過分的蠢才比任何敵人還要危險(xiǎn)。
41、沒有智慧的蠻力是沒有什么價(jià)值的。
42、但愿老天爺讓我們別交上愚蠢的朋友，因?yàn)橐笄谶^分的蠢才比任何敵人還要危險(xiǎn)。
43、現(xiàn)實(shí)是此岸，成功是彼岸，中間隔著湍急的河流，興趣便是河上的橋，只要行動(dòng)就可以通過。
44、至于我，生來就為公眾利益而勞動(dòng)，從來不想去表明自己的功績，惟一的慰藉，就是希望在我們蜂巢里，能夠看到我自己的一滴蜜。
45、自己的思想愈卑劣，就愈要挑剔別人的錯(cuò)。
46、埋沒在底層的人才真正值得敬重，他一輩子辛勤，一輩子奔忙，不求聲譽(yù)和光榮，只有一種思想給他鼓動(dòng)，為公眾利益而勞動(dòng)。
47、選擇朋友一定要謹(jǐn)慎！地道的自私自利，會(huì)戴上友誼的假面具，卻又設(shè)好陷阱來坑你。
48、出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報(bào)酬地勞動(dòng)，得不到光榮也得不到表揚(yáng)；只有一種思想鼓舞著他的勤勞：他的工作對(duì)大眾是有益的。
49、一切真正的天才，都能夠蔑視誹謗；他們天生的特長，使批評(píng)家不能信口開河。
50、偉人只在事業(yè)上驚天動(dòng)地，他時(shí)常不聲不響地深思熟慮。
51、才能一旦讓懶惰支配，它就一無可為。
52、世間的事往往如此。你遇到困難，把朋友們找來，把厄運(yùn)說一遍，你就可以得到溫和的、直率的、各種各樣的忠告，可是你一提起積極的實(shí)際援助，——你剛一開口，你的最好的最親密的朋友就裝聾作啞了。
53、現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在川上的橋梁。
54、一切天性仁慈的人，總是熱心地做些不求報(bào)償?shù)纳剖隆?/p>
55、身強(qiáng)力壯的，固然是幸福；然而聰明智慧的，還要幸福數(shù)倍。
56、不要過分的醉心放任自由，一點(diǎn)也不加以限制的自由，它的害處與危險(xiǎn)實(shí)在不少。
57、出頭露面的人是有福的。知道世人一定在瞧著他必須完成的事業(yè)，他從頭到底干得挺有勁兒。然而這樣的人更值得尊敬，他默默無聞地躲在暗地里，在漫長的辛苦的日子里無報(bào)酬地勞動(dòng)，得不到光榮也得不到表揚(yáng)；只有一種思想鼓舞著他的勤勞，他的工作對(duì)大眾來說是有益的。
58、夸美紐斯名言
59、要使我們的學(xué)生在這個(gè)教學(xué)場(chǎng)所不是為學(xué)校而學(xué)習(xí)，而是為生活而學(xué)習(xí)。要使從這里出來的青年都是有活力的，對(duì)一切事情都能勝任、精練而又勤奮的人。
60、太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職務(wù)更高尚的了。
61、用語言、事物表揚(yáng)，用警告、訓(xùn)斥、懲罰及對(duì)特殊的個(gè)別的過錯(cuò)采用體罰，以有教益的懲罰制度，即“持以坦白的態(tài)度，出以誠懇的目的”，使兒童理解這樣做是對(duì)他有好處的，正如吃苦藥治病一樣。
62、時(shí)間應(yīng)分配得精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。
63、在人身上，惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來的一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣，那是最危險(xiǎn)不過的。
64、學(xué)校是造就人的工場(chǎng)。
65、不過，一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用，除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。
66、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面，只能逢到道德問題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用。
67、耐心去打開潛在學(xué)生身上的知識(shí)泉源。
68、讀書而不理解，等于不讀。
69、不學(xué)無術(shù)的教師，消極地指導(dǎo)別人的人是沒有軀體的人影，是無雨之云，無水之源，無光之燈，因而是空洞無物的。
70、對(duì)于事實(shí)問題的健全的判斷是一切德行的真正基礎(chǔ)。
71、你們不要以為自己有知識(shí)就夠了，你們要用你們的全力，去增進(jìn)別人所得的教導(dǎo)。
72、一個(gè)人的整個(gè)生活既全以兒童時(shí)期所受的教導(dǎo)為轉(zhuǎn)移，所以，除非每個(gè)人的心在小時(shí)候得到培養(yǎng)，能去應(yīng)付人生的一切意外，否則任何機(jī)會(huì)都會(huì)錯(cuò)過。
73、太陽底下再也沒有比教師這個(gè)職務(wù)再高尚的了。
74、“良好的模范懇切的語言和真誠坦白的同情”，系指家長、教師、同學(xué)及其他人的示范對(duì)兒童的影響。
75、假如要去形成一個(gè)人，那便必需由教育去形成。
76、德行的實(shí)現(xiàn)是由行為，不是由文字。
77、一個(gè)能夠動(dòng)聽地、明晰地教學(xué)的教師，他的聲音便該象油一樣浸入學(xué)生的心里，把知識(shí)一道帶進(jìn)去。
78、父母、褓姆、導(dǎo)師和同學(xué)的整飭的生活的榜樣應(yīng)當(dāng)不斷地放到兒童的跟前。
79、凡是生而為人的人都有受教育的必要。
80、學(xué)生之所以善惡學(xué)問，原因在教員自己身上。
81、那些在語文與藝術(shù)上久已受到這種陶冶的人們，他們又有幾個(gè)知道自己應(yīng)該成為世上其余的人們實(shí)行節(jié)制、仁愛、謙遜、慈悲、嚴(yán)肅、忍耐與克制的榜樣呢！
82、道德行為訓(xùn)練，不是通過語言影響，而是讓兒童練習(xí)良好道德行為，克服懶惰、輕率、不守紀(jì)律、頹廢等不良行為。
83、不要把許多雜亂的詞句塞在腦子里，而是要啟發(fā)了解事物的能力，使得從這種能力之中流瀉出來---象從活的泉眼流出一樣——一條溪澗來。
84、時(shí)間應(yīng)分配的精密，使每年、每月、每天和每小時(shí)都有它的特殊任務(wù)。
85、職業(yè)本身就責(zé)成一個(gè)教師孜孜不倦地提高自己，隨時(shí)補(bǔ)充自己的知識(shí)儲(chǔ)備量。
86、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
87、有人說，人是一個(gè)“可教的動(dòng)物”，這是一個(gè)不壞的定義。實(shí)際上，只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人。
88、這些學(xué)者共同工作的目標(biāo)應(yīng)該是給科學(xué)徹底打定一個(gè)基礎(chǔ)，把智慧的光輝散播到全人類，使散播的成績超越既往的成就，并以新鮮有用的發(fā)明去給人類謀福利；……做這件事業(yè)一個(gè)人是不夠的，一代人也不夠，所以必需許多人一道工作，把前人的研究作為一個(gè)起點(diǎn)。
89、合理安排兒童每天的生活，使之總是忙于有益的事情避免無事生非或虛度時(shí)光。
90、教師應(yīng)該是道德卓異的的優(yōu)秀人物。
91、青年人應(yīng)當(dāng)不傷人，應(yīng)當(dāng)把個(gè)人所得的給予各人，應(yīng)當(dāng)避免虛偽與欺騙，應(yīng)當(dāng)顯得懇摯悅?cè)�，這樣學(xué)著去行正直。
92、“學(xué)校沒有紀(jì)律便如磨坊沒有水，”這是很對(duì)的。因?yàn)槿绻銖哪シ蝗∪チ怂シ槐銜?huì)停止，同樣，如果你給學(xué)校去掉了紀(jì)律，你便算是去掉了它的發(fā)動(dòng)和力量。
93、我們應(yīng)當(dāng)知道這種灌輸真正的德行與虔信的藝術(shù)怎樣才能用一種一定的方法夫貫徹，怎樣才能介紹到學(xué)校里去，使我們能夠公正地把學(xué)校叫作“人類的鍛煉所”。
94、沒有德行，文學(xué)技巧算得什么呢？凡是在知識(shí)上有進(jìn)展而在道德上沒有進(jìn)展的人，那便不是進(jìn)步而是退步。
95、在謊言遍地的時(shí)代，講真話簡直就是革命行動(dòng)!
96、誰控制過去就控制未來，誰控制現(xiàn)在就控制過去!
97、在你勞累過度時(shí)，一個(gè)治療自悲自憐的好辦法是想想巴黎的餐館里，有成千上萬人也是工作這么久，而且會(huì)堅(jiān)持下去，不是幾周，而是幾年。
98、我們語言的邋遢使得我們?nèi)菀姿枷牒�。任何色彩的正統(tǒng)和保守似乎都需要一種沒有生氣和模仿性的語言。
99、世界上存在著真理和非真理，如果你堅(jiān)守的是真理，即使要跟整個(gè)世界對(duì)抗，你也不會(huì)是瘋的。
100、這世間的任何事物，只要你真心不希望得到它，你就一定會(huì)得到它。
101、他們說時(shí)間能治愈一切創(chuàng)傷，他們說你總能把它忘得精光;但是這些年來的笑容和淚痕，卻仍使我心痛像刀割一樣!鳥兒歌唱，無產(chǎn)者歌唱，但黨卻不歌唱。
102、人們對(duì)靠雙手勞動(dòng)的人視而不見，他們從事的工作越重要，他們就越被忽視。
103、只要你下定決心，就過你想要的生活，不管有錢還是沒錢。你可以繼續(xù)看你的書，保持你的想法，只用對(duì)自己說：我是自由人，你就會(huì)過得挺好。
104、一個(gè)社會(huì)越遠(yuǎn)離真相，它就越害怕揭示真相的人。
105、寡頭政體的關(guān)鍵不是父子相傳，而是死人加于活人身上的一種世界觀，一種生活方式的延續(xù)。一個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)只要能夠指定它的接班人就是一個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)。黨所操心的不是維系血統(tǒng)相傳而是維系黨的本身的永存。由誰掌握權(quán)力并不重要，只要等級(jí)結(jié)構(gòu)保持不變。
106、他們的不滿不會(huì)有什么結(jié)果。因?yàn)樗麄儧]有一般抽象思想，他們只能小處著眼，對(duì)具體的事情感到不滿。大處的弊端，他們往往放過去而沒有注意到。
107、絕大多數(shù)人從生活中都得到了相當(dāng)多的樂趣，但總的說來，生活就是受苦，只有年齡很小或者很蠢的人才會(huì)想象不是這樣。
108、我注意到，許多人在獨(dú)處的時(shí)候從來不笑，我想如果一個(gè)人獨(dú)處時(shí)不笑，他的內(nèi)心生活一定比較貧乏。
109、知道全部真實(shí)情況而卻扯一些滴水不漏的謊話，同時(shí)持兩種互相抵消的觀點(diǎn)，明知它們互相矛盾而仍都相信，用邏輯來反邏輯，一邊表示擁護(hù)道德一邊又否定道德，忘掉一切必須忘掉的東西而又在需要的時(shí)候想起它來，然后又馬上忘掉它。這可謂絕妙透頂了。
110、處于權(quán)力頂峰的人不再向上看，而是向四周看。
111、謬誤總是筑在流沙上，而正確卻它堅(jiān)固的基礎(chǔ)建立在穩(wěn)定的中心上。
112、人駕馭才能，天賦駕馭人。
113、富足是滿意所不可缺少的要素。
114、誰想不落伍，誰就得不斷進(jìn)取。
115、人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮特權(quán)。
116、這個(gè)事業(yè)之所以強(qiáng)有力，并不是因?yàn)樗硕鄤?shì)眾，而是因?yàn)樗暮竺嬗幸粋�(gè)強(qiáng)有力的人物。
117、生活每時(shí)每刻都在用靈敏的天平掂量著我們每個(gè)人；待到行將就木，他會(huì)讓我們每個(gè)人知道自己的精確重量。
118、人們喜歡的書籍反而隨著年代的增加而變得越年輕。
119、財(cái)富可以成為一件寶物，因?yàn)樗馕吨鴻?quán)力，意味著安逸，意味著自由。
120、穩(wěn)坐權(quán)力寶座的人很快就會(huì)學(xué)會(huì)思考安全問題，而不是圖發(fā)展這一治國的最大的課題。
121、弱有兩種類型，一種是脆，一種是軟；脆則易斷，軟則易彎。
122、民主是在靜脈和動(dòng)脈中循環(huán)的健康。
123、只有傻子和死人才不修正自己的觀點(diǎn)。
124、每個(gè)人都本能地感覺到所有美麗的情感加在一起也比不上一個(gè)值得敬佩的舉動(dòng)。
125、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。
126、人駕馭才能，天賦駕馭人。
127、富足是滿意所不可缺少的要素。
128、誰想不落伍，誰就得不斷進(jìn)取。
129、人們最看重的是特權(quán)，哪怕是主持葬禮特權(quán)。
130、民主是在靜脈和動(dòng)脈中循環(huán)的健康。
131、只有傻子和死人才不修正自己的觀點(diǎn)。
132、每個(gè)人都本能地感覺到所有美麗的情感加在一起也比不上一個(gè)值得敬佩的舉動(dòng)。
133、智力教育就是要擴(kuò)大人的求知范圍。
134、處于權(quán)力頂峰的人不再向上看，而是向四周看。
135、謬誤總是筑在流沙上，而正確卻它堅(jiān)固的基礎(chǔ)建立在穩(wěn)定的中心上。
136、人們喜歡的書籍反而隨著年代的增加而變得越年輕。
137、財(cái)富可以成為一件寶物，因?yàn)樗馕吨鴻?quán)力，意味著安逸，意味著自由。
138、穩(wěn)坐權(quán)力寶座的人很快就會(huì)學(xué)會(huì)思考安全問題，而不是圖發(fā)展這一治國的最大的課題。
139、弱有兩種類型，一種是脆，一種是軟；脆則易斷，軟則易彎。
140、這個(gè)事業(yè)之所以強(qiáng)有力，并不是因?yàn)樗硕鄤?shì)眾，而是因?yàn)樗暮竺嬗幸粋�(gè)強(qiáng)有力的人物。
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