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教子征文3篇
教子征文（一）：孩子，其實(shí)你才是我的老師
楊帆
推薦單位：第八小學(xué)
作者單位：油田公司生產(chǎn)運(yùn)行處
光陰似箭，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼，我的兒子六歲了。在過(guò)去的六年里，我們陪著孩子一天天成長(zhǎng)，有成功，有喜悅，有煩惱，也有失敗和艱辛。兒子讓我深深地體會(huì)到生活的豐富多彩、幸�？鞓�(lè)，也使我變得更加成熟。要說(shuō)教育兒子有什么經(jīng)驗(yàn)談不上，其實(shí)，孩子才是我真正的老師，是他在教會(huì)我"成長(zhǎng)".
拿到這個(gè)題目，我覺(jué)得與其稱之為"我的育兒故事",不如改為"我的育己故事",更為形象、貼切。因?yàn)樵诮逃⒆拥膯?wèn)題上，我從未覺(jué)得我比其他家人多會(huì)了什么和多做了什么。相反，我從大家身上看到了同樣的愛(ài)，只是表達(dá)方式不同，各有千秋。
我是容易急躁的人，遇到不順意的時(shí)候，直來(lái)直去是常用的"法寶".現(xiàn)實(shí)告訴我：應(yīng)該于事有補(bǔ)，而不是讓事情更糟。結(jié)婚前，尚無(wú)過(guò)多感想；結(jié)婚后，特別是有了孩子，時(shí)時(shí)處處感想頗多。
作為一位懵懂的父親，在剛剛迎接兒子的到來(lái)時(shí)，我不知所措。還記得兒子襁褓之時(shí)，我抱他，他會(huì)沖我笑，圓圓的眼睛，粉紅的嘴唇，那天真的樣子在我腦海里清晰得不得了，可要不了多久，他就不要我抱了，努力的"掙扎",奮力地"反抗",最后一招——哭，他一哭，我的臉色也隨之而變，心里最直接的情緒就是反感與憤怒，接下來(lái)就是將兒子"丟"給媽媽，我倆不歡而散。其實(shí)，哪里是我倆不歡而散呢？！壓根兒就是我自己無(wú)知狹隘罷了�；氐綃寢寫驯Ю锏膬鹤�，雖然臉上掛著淚，心里不知道多開(kāi)心才是！
一直以來(lái)，我總是自以為是的認(rèn)為是孩子的錯(cuò)，我是父親，是和他有著最親血緣的人，可是他卻不讓我抱、不愿和我親昵，那是孩子的不懂事。兒子的不親近，加劇了我對(duì)孩子的疏遠(yuǎn)，其實(shí)，我哪里知道，真正錯(cuò)的人是我。孩子雖小，但一定感受的到我的變化，我生氣、發(fā)脾氣的時(shí)候和樣子，如果他還記得，一定是他最討厭的！我只知其一、不知其二的狀態(tài)持續(xù)了一段時(shí)日，充當(dāng)了他人生中第一部反面教材。那時(shí)的我，可以肯定地說(shuō)，我——不懂愛(ài)、不會(huì)愛(ài)。
歡樂(lè)的時(shí)光也好，生氣的時(shí)候也罷，時(shí)間不會(huì)停下腳步讓我們慢慢回味、改進(jìn)，我們都在一起成長(zhǎng)。按理說(shuō)我早應(yīng)長(zhǎng)成，可是沒(méi)有；可我不能、更不該影響孩子的成長(zhǎng)！我知道我的每一言、每一行都在影響著我的孩子，所以我必須改變。
子曰：三十而立。而我卻不及我的孩子。孩子不會(huì)無(wú)緣無(wú)故地哭鬧，在面對(duì)不順心或是不被理解的時(shí)候，哭鬧是他唯一的表達(dá)方式；孩子更不會(huì)動(dòng)輒動(dòng)怒，對(duì)他而言"怒"為何物？可我會(huì)，當(dāng)兒子的做法與我相悖時(shí)，我會(huì)動(dòng)怒；當(dāng)他不愛(ài)吃蔬菜、水果時(shí)，我會(huì)動(dòng)怒；當(dāng)他對(duì)我的言語(yǔ)不在乎時(shí)，我表現(xiàn)的還是發(fā)怒……動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣的我深感慚愧，因?yàn)樽约旱牟怀墒欤焕碇�，造成兒子現(xiàn)在的某些性格特點(diǎn)，比如有時(shí)愛(ài)哭、愛(ài)發(fā)脾氣，其實(shí)就是當(dāng)年的我在他身上留下的痕跡……
謝天謝地，因?yàn)槠拮邮抢蠋煹木壒�，我在孩子還沒(méi)上學(xué)時(shí)就接觸到了《不輸在家庭教育上》這本書(shū)，里面有很多教育孩子的方法，雖沒(méi)有全部套用，但是一些好的經(jīng)驗(yàn)和方法，開(kāi)始在我的小家里實(shí)施。從此我開(kāi)始默默以孩子為師，換位思考，學(xué)會(huì)了平等地說(shuō)話、平和地交流，當(dāng)他無(wú)理、發(fā)脾氣時(shí)，我也學(xué)會(huì)了慢慢等待，工作之余，我都會(huì)努力抽出時(shí)間陪在兒子身邊，騎車、打球、滑滑梯……隨著時(shí)間的推移，孩子發(fā)生了變化，而變化最大的那個(gè)卻是我，以前那些讓我易怒的理由，在現(xiàn)在看來(lái)，真是覺(jué)得可笑之極，因?yàn)椋?強(qiáng)壓"的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如"好好說(shuō)話"來(lái)得有效。每每感到有所收獲之時(shí)，我都會(huì)想一遍孩子也是我的老師，這種感覺(jué)一點(diǎn)點(diǎn)加強(qiáng)，直到現(xiàn)在，堅(jiān)定不移！不是他教授了我什么，而是他幫助我改變了我的處世態(tài)度。
回想這幾年和兒子的"相處之道",真是歷歷在目。從兒子上幼兒園起，我就主動(dòng)擔(dān)任了送他上學(xué)、接他放學(xué)的任務(wù)，因?yàn)樵诼飞希覀兡軌蛴懈嗟南嗵帟r(shí)間。每天，我和兒子都是最早出發(fā)的那一對(duì)，我們一起走過(guò)步行街來(lái)到幼兒園，其中的楊鳴山畫館、民族長(zhǎng)廊、鐘樓、滑滑梯……都成了我們建立"友誼"的橋梁，認(rèn)字、熟悉新疆的少數(shù)民族、認(rèn)識(shí)鐘表、快樂(lè)健身、認(rèn)識(shí)地圖，這一切的一切，讓兒子對(duì)我從陌生到熟悉，從懼怕到信任，我們樂(lè)在其中，似乎每一個(gè)事物、每一個(gè)小點(diǎn)，都是他快樂(lè)的源泉，有時(shí)我們玩得忘乎所以，甚至?xí)⒄`上幼兒園的時(shí)間；放學(xué)了，我們也會(huì)最后一對(duì)走出幼兒園的大門，操場(chǎng)上、秋千上總是充滿了兒子的笑聲，就連小區(qū)里的健身器材上，也常常能看到我們倆的身影。有人曾對(duì)我說(shuō)過(guò)："男人應(yīng)該以事業(yè)為重，孩子和家庭交給老婆就行了。"可在我的內(nèi)心里，我覺(jué)得，付出這一切，是值得的，雖然工作平平凡凡，但我卻收獲了家庭的幸福，更重要的是，我從兒子的身上學(xué)會(huì)了不管面對(duì)怎樣的不如意，都能去快樂(lè)地生活的這種態(tài)度。和兒子的關(guān)系變得融洽了，和妻子的關(guān)系也開(kāi)始有了轉(zhuǎn)變。我發(fā)現(xiàn)，家庭教育中身教的作用遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于言教，作為父親，除了愛(ài)護(hù)孩子，尤其要懂得并踐行愛(ài)自己的妻子，以前我們總是為孩子的一點(diǎn)小事發(fā)生爭(zhēng)吵，而現(xiàn)在，家里到處都充滿著和諧的味道，其實(shí)這種和諧的環(huán)境和氣氛也正是孩子成長(zhǎng)中最需要的。以前那些讓我們頭疼的、容易發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的育兒?jiǎn)栴}，也隨著我們的改變，慢慢化解開(kāi)來(lái)，是的，正如兒子常常告訴我們的："辦法總比問(wèn)題多！"很多事情是急不來(lái)的，我們慢慢想、慢慢走、慢慢等，一切總會(huì)越來(lái)越好的。正像"牽著蝸牛散步",也許時(shí)間是久了些，但是收獲的卻是一路風(fēng)景。
在兒子即將幼兒園畢業(yè)走進(jìn)小學(xué)校園時(shí)，我給兒子寫了一封信：親愛(ài)的兒子，幾個(gè)月后，你將從幼兒園畢業(yè)進(jìn)入學(xué)校，爸爸的心情不只是興奮。你從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(zhǎng)成如今善良懂事的少年，期間的歡樂(lè)和哭泣都?xì)v歷在目�？吹侥阋惶焯斐砷L(zhǎng)、看到你一天天進(jìn)步，都是我們大家最大的幸福。你的誠(chéng)實(shí)善良令人印象深刻，我想這是你最初形成的信念和世界觀，對(duì)此我們?cè)俅螢槟泸湴�。借用雨果的話�?思想就是力量，謙虛比驕傲有力量得多。"生活好比旅行，理想是旅行的路線，失去了路線，只好停止前進(jìn)了。記得你常常對(duì)我說(shuō)，長(zhǎng)大了想當(dāng)消防員，相當(dāng)發(fā)明家消滅死亡……這足以說(shuō)明你是一位有理想的少年；你還去過(guò)一些地方旅游，到哪都受到大家的喜愛(ài)，你的陽(yáng)光、你的樂(lè)觀，都是讓大家念念不忘的，這更加說(shuō)明了你是個(gè)懂事、優(yōu)秀的孩子；有時(shí)你也會(huì)和身邊的人出現(xiàn)摩擦，這往往需要當(dāng)時(shí)雙方的反省和學(xué)習(xí)，進(jìn)而化干戈為玉帛……其實(shí)，這封信與其說(shuō)是送給兒子上小學(xué)的禮物，不如說(shuō)是送給自己的"禮物",因?yàn)樾胖械膬?nèi)容除了是對(duì)兒子的鼓勵(lì)，也是對(duì)兒子的感謝，因?yàn)樗倪@些品質(zhì)也正一點(diǎn)一滴地影響著我。
兒子現(xiàn)在已經(jīng)是一名一年級(jí)的小學(xué)生了，我們除了在為人處世上引導(dǎo)他平和、平等地處理，也有意識(shí)地培養(yǎng)他自立，有良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，每天自己收拾書(shū)包，自己完成作業(yè)、自己檢查作業(yè)，早上聽(tīng)鬧鐘自己起床，凡是力所能及的事情，都讓孩子嘗試著去做，很多時(shí)候，兒子還拿著我們對(duì)他的"要求"反過(guò)來(lái)"考核"我們，所以，時(shí)時(shí)刻刻處處無(wú)不顯示著：我們要向孩子學(xué)習(xí)。
女兒明年也該上幼兒園了，兩個(gè)孩子的教育似乎看起來(lái)更加地復(fù)雜，因?yàn)檫@更進(jìn)一步要求我們要越做越好，爸爸、媽媽是榜樣，哥哥更是榜樣。
賞識(shí)教育專家周弘說(shuō)過(guò)：態(tài)度一變，方法無(wú)限。經(jīng)過(guò)這六年我體會(huì)到：教育子女是一項(xiàng)巨大的系統(tǒng)工程， 需要我們盡心盡力的付出。順其自然，率性發(fā)展，培養(yǎng)他優(yōu)秀的品質(zhì)，健康的心理，理解她、感受他，讓他擁有快樂(lè)人生，是我們培養(yǎng)兒子的心得。伴隨著兒子的成長(zhǎng)，我們以子為師，共同學(xué)習(xí)、共同分享快樂(lè)。
教子征文（二）：讓兒子愛(ài)上閱讀
朱莉
推薦單位：克拉瑪依市第六小學(xué)
作者單位：克拉瑪依區(qū)委宣傳部
書(shū)是鑰匙，能開(kāi)啟智慧之門；書(shū)是羅盤，能導(dǎo)引理想的航船；書(shū)是小船，開(kāi)往知識(shí)的海洋；書(shū)是火花，能點(diǎn)燃心中之火 .引導(dǎo)孩子讀書(shū)，使孩子能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣，是每個(gè)父母所期盼的，也是每位父母的責(zé)任。孩子一旦對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生濃厚的興趣，就會(huì)擦出智慧的火花。很多偉人在艱苦的童年都曾因?yàn)樽x了幾本來(lái)之不易的書(shū)，哺育了他們的成長(zhǎng)，改變他們一生，造就了他們的事業(yè)。我國(guó)當(dāng)代著名教育家朱永新說(shuō)過(guò)：一個(gè)多讀書(shū)的人，其視野必然開(kāi)闊，其志向必然高遠(yuǎn)，其追求必然執(zhí)著。也就是說(shuō)，多讀書(shū)，不僅能使人變得視野開(kāi)闊，知識(shí)豐富，而且還能使人具有遠(yuǎn)大的理想，執(zhí)著的追求。
其實(shí)我自己就是一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的人，但我深知讀書(shū)的重要，看書(shū)可以幫助孩子積累詞匯量，可以刺激他的想象力，還能發(fā)展他的語(yǔ)言溝通能力。從小我就很重視對(duì)兒子識(shí)字的培養(yǎng)，認(rèn)為早識(shí)字、早閱讀，才能更好地拓展孩子的知識(shí)面。很幸運(yùn)，在小朋友媽媽的推薦下我遇到了一本幫助寶寶識(shí)字的好書(shū)——《四五快讀幼兒快速識(shí)字閱讀法》。這非常及時(shí)地解決了我想讓兒子有意識(shí)而又專注的認(rèn)字，卻又一直苦于沒(méi)有找到合適的教材的難處。而這套教材正是一套適時(shí)適齡的教材，一共七冊(cè)，編著非常合理，每一課都有字，詞語(yǔ)，句子幾個(gè)模塊，而且非常具有趣味性。在詞和句子這兩個(gè)模塊中，它都配有相應(yīng)的圖畫，更重要的是，這本書(shū)在每一課后面，都會(huì)提供每個(gè)新字相對(duì)應(yīng)的教法，讓我這個(gè)笨媽媽也可以變著法"哄"著寶寶識(shí)字，妙極了！每次外出，碰到廣告牌、包裝紙、還有他比較感興趣的東西，都是我們學(xué)習(xí)漢字的教材，還有每次給他講故事的時(shí)候我都用手指著下面的字。在他4歲的時(shí)候，有一天，他竟然把《嘟嘟熊畫報(bào)》里的一篇《會(huì)走路的房子》小故事一字不差的讀了下來(lái)，我又驚訝有驚喜，這小家伙居然識(shí)字了，我真是欣喜萬(wàn)分。
孩子良好閱讀習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的，除了家長(zhǎng)以身作則，言傳身教的引導(dǎo)外，也需要給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，甚至需要采取些非常手段"逼"他愛(ài)上閱讀，要他明白，凡事應(yīng)該依靠自己，在自己動(dòng)手中才能真正獲得知識(shí)，增長(zhǎng)本領(lǐng)，得到樂(lè)趣。有人說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的家里，有沒(méi)有書(shū)柜、書(shū)架有多大，可以看出這個(gè)人的品位，同樣道理，你家里的床頭，書(shū)本是否隨手可取，也可以看出你的孩子能夠受到多少書(shū)香的浸染，試想，整個(gè)家里連一本適合孩子讀的書(shū)都找不到，孩子怎會(huì)喜歡上讀書(shū)呢？為了有意識(shí)地讓兒子多接觸書(shū)，茶幾上、床頭邊、書(shū)桌上、餐桌、甚至廁所旁都被我"處心積慮"的放著幾本書(shū)，讓孩子隨手拈來(lái)就是書(shū)。每天睡覺(jué)之前，我都會(huì)給兒子念兒歌、講故事。有時(shí)一個(gè)星期、一個(gè)月都是《貝貝熊》那又有何妨呢？經(jīng)常一起去書(shū)城，但并不一定要買，讓他感受那里的讀書(shū)氛圍，看到書(shū)城中在看書(shū)的孩子，有意識(shí)的說(shuō)媽媽太喜歡這個(gè)愛(ài)看書(shū)的哥哥（姐姐），給他一個(gè)心理暗示，媽媽喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子，(www.gymyzhishaji.com)兒子選一本書(shū)，我們席地而坐，"媽媽講，講~ 講~ "
為了提高孩子的閱讀興趣，讓他對(duì)文字著迷，我留意孩子平時(shí)的興趣愛(ài)好，有段時(shí)間，孩子熱衷于網(wǎng)絡(luò)游戲-----植物大戰(zhàn)僵尸，我就到買來(lái)《植物大戰(zhàn)僵尸》全套書(shū)籍，"隨意"的把一本放在醒目的地方，結(jié)果正如我所料，兒子被里面的故事深深的吸引著，吵著再給買，書(shū)買的多并不全拿出來(lái)，而是藏起來(lái)，只拿出一兩本給他講，直到他指著書(shū)后的預(yù)告問(wèn)我，媽媽下次我們買這本吧，再拿出另一本，當(dāng)時(shí)的驚訝、興奮和如饑似渴正的狀態(tài)正是我的"陰謀"得逞。
后來(lái)，現(xiàn)在隨著兒子年齡的增長(zhǎng)，讀書(shū)不能停留在圖畫書(shū)，為了讓他愛(ài)上文字書(shū)，由圖畫書(shū)籍逐步向文字占多的書(shū)籍過(guò)渡。我就開(kāi)始給他買一些《小王子》、《三國(guó)演義》等名著，剛開(kāi)始的時(shí)候我會(huì)讀給他聽(tīng)，等他聽(tīng)入迷了，我就不給他講了，借口自己工作很忙，要想知道結(jié)果就自己看吧，這樣他就對(duì)讀書(shū)有一種渴望，我的目的達(dá)到了�，F(xiàn)在兒子正在看書(shū)時(shí)，我若是喊他吃飯或催他睡覺(jué)，都會(huì)把他煩死，他獨(dú)自看書(shū)經(jīng)常看著看著就笑出聲來(lái)，有時(shí)忍不住問(wèn)他笑什么，他好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，從不理我，繼續(xù)讀，時(shí)有笑聲。
俗話說(shuō)，身教勝于言教。家長(zhǎng)不能把孩子從電視邊喝開(kāi)，自己反而坐在電視機(jī)旁。雖然，孩子可能迫于家長(zhǎng)的威嚴(yán)不敢反抗，心里是不服氣的，即使在一旁看書(shū)可能也是不專心的。幸好，我和老公都愛(ài)看書(shū)。即使家長(zhǎng)不愛(ài)看書(shū)，為了給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的閱讀環(huán)境，家長(zhǎng)也要做出努力，哪怕是陪孩子看看報(bào)紙也未嘗不可，愛(ài)閱讀的家庭一定能培養(yǎng)出愛(ài)閱讀的孩子。
古人云："書(shū)非借不能讀也。"我鼓勵(lì)孩子帶書(shū)到班里搞了一個(gè)小型圖書(shū)館，兒子把剛買來(lái)的《我的第一本科學(xué)漫畫書(shū)》《我的第一本大中華尋寶漫畫書(shū)》帶到班上和別的小朋友換書(shū)看，這一招還不錯(cuò)，他的書(shū)在班里人氣極高，兒子興趣更濃，不但培養(yǎng)了他與同學(xué)之間的友情而且還掀起了班里的讀書(shū)熱潮，得到了班主任的大力支持。
讀一本好書(shū)，是可以和它同呼吸的，那一刻內(nèi)心很輕盈，很快樂(lè)。書(shū)不會(huì)說(shuō)話，但是書(shū)可以把世界打開(kāi)給你。讓我們和孩子一起擁抱閱讀，閱讀好書(shū)，讓閱讀成為悅讀。作為家長(zhǎng)要有"只問(wèn)耕耘，不問(wèn)收獲"的心態(tài)，才能讓孩子愛(ài)上閱讀，相信一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣將讓孩子受益終生。
教子征文（三）：教育女兒的幾點(diǎn)拙見(jiàn)
推薦單位：克拉瑪依市第五小學(xué)
作者單位：克拉瑪依石化公司
如何教育孩子？是所有父母都要面對(duì)的問(wèn)題。首先要明確的是，父母想把孩子培養(yǎng)成什么樣的人？我希望女兒長(zhǎng)大成為一個(gè)身心健康，經(jīng)濟(jì)和精神兩方面獨(dú)立的職業(yè)女性。感謝上天賜給我女兒，讓我體會(huì)到作為母親的百般滋味；同時(shí)我又敬畏女兒的存在，因?yàn)樗遣煌谖业牧硪粋�(gè)生命，我既要照顧她，教會(huì)她生活自理；又要時(shí)刻提醒自己，她是獨(dú)立的，不是我的私有財(cái)產(chǎn)，等她長(zhǎng)大成人后，就會(huì)離我而去。
綜合以上觀點(diǎn)，我有以下幾點(diǎn)拙見(jiàn)與大家分享。
一、尊重孩子
有時(shí)候，決定父母行為的不是語(yǔ)言，而是潛意識(shí)。在我們的文化里，孩子沒(méi)有自主權(quán)。要尊重孩子，可以從以下兩點(diǎn)做起：
1.不要體罰孩子
我曾經(jīng)在朋友中做過(guò)一個(gè)調(diào)查，詢問(wèn)有誰(shuí)不打孩子。結(jié)果讓我很吃驚，除了我，所有的人不僅打孩子，而且極力贊成。那些體罰孩子的父母依據(jù)是：孩子是錯(cuò)的，父母是對(duì)的；孩子被打了也沒(méi)力氣還手。他們理直氣壯地說(shuō)：我打她是為了她好。我特別不能認(rèn)同。孩子是弱勢(shì)群體，本身就需要呵護(hù)，她全身心依賴著的父母，卻用暴力對(duì)待她，在她幼小心靈造成的創(chuàng)傷，會(huì)對(duì)她一生產(chǎn)生怎樣的心理陰影？
最近在重慶發(fā)生了一幕悲劇。11月25日，一個(gè)10歲女孩在電梯里殘忍毆打一個(gè)1歲半的男嬰，還把他摔下了25樓。男嬰頭部胸部多處骨折、肺部出血、嚴(yán)重昏迷，傷勢(shì)非常危急。8天后終于蘇醒，目前仍在重癥監(jiān)護(hù)室觀察，隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)。為什么這個(gè)女孩會(huì)做出如此舉動(dòng)？原來(lái)，她的父母經(jīng)常在家里打罵女兒。受到責(zé)打的女孩，內(nèi)心充滿了屈辱和憤怒，她不敢打父母，又恨自己沒(méi)有力量反抗，只有轉(zhuǎn)而攻擊比她弱小的對(duì)象，比如更小的孩子。體罰孩子，讓孩子內(nèi)心不斷積累負(fù)面情緒，不利于孩子的健康成長(zhǎng)。
2.不強(qiáng)迫孩子做不喜歡的事情
有些家長(zhǎng)習(xí)慣于為孩子安排一切，認(rèn)為自己的選擇很正確。家長(zhǎng)在替孩子做決定時(shí)，披著"為孩子好"的高尚外衣，剝奪孩子的選擇權(quán)就顯得理所應(yīng)當(dāng)。在我看來(lái)，讓女兒自己決定可以培養(yǎng)她的責(zé)任感。
女兒4歲的時(shí)候，我曾送她去學(xué)舞蹈。女兒只上了四節(jié)課，就哭著不愿再去了。老師也不想再收她，說(shuō)她上課從來(lái)不跳舞，就是站著。我問(wèn)女兒為什么不跳，女兒說(shuō)，老師拿了一根小棍子，誰(shuí)不跳，就打腿，可疼了。她不喜歡這個(gè)老師。雖然在內(nèi)心深處，我很想讓女兒繼續(xù)學(xué)，可是老師不合適，我也很為難。最后，我沒(méi)有強(qiáng)迫孩子，而是遵從她的意愿，中斷了舞蹈學(xué)習(xí)。這件事我吸取的教訓(xùn)是，要找到一個(gè)投緣的老師非常重要，尤其是孩子初次接觸新科目。女兒8歲時(shí)，說(shuō)她想學(xué)跳舞了，又找了新的老師，重新開(kāi)始�，F(xiàn)在學(xué)得很愉快。
二、對(duì)孩子付出愛(ài)
絕大多數(shù)家長(zhǎng)都愛(ài)孩子，只是愛(ài)的方式不同。我認(rèn)為，父母愛(ài)孩子關(guān)鍵有兩點(diǎn)。
1.為孩子付出時(shí)間和精力
中年父母正處于人生中最繁忙的階段，上有老，下有小。除了工作之外，免不了有些人際交往和應(yīng)酬。人的時(shí)間和精力有限，必要時(shí)就要做出取舍。在女兒上大學(xué)之前，她永遠(yuǎn)是第一位的。我每天下班后回家做飯，陪女兒練琴，聽(tīng)她說(shuō)說(shuō)一天學(xué)校里發(fā)生的事情，輔導(dǎo)功課。周末，我要送她上興趣班。等孩子放假，還要為她制定假期計(jì)劃，或者安排外出旅行。有時(shí)候我要幫她出主意，想辦法，為她添置文具，購(gòu)買圖書(shū)。這些點(diǎn)滴小事，填滿了與女兒相處的每一天。我有責(zé)任，在她的成長(zhǎng)過(guò)程中陪伴她，幫助她，給她灌輸健康的理念，糾正錯(cuò)誤，讓她像棵小樹(shù)苗一樣茁壯成長(zhǎng)。
2.對(duì)孩子表達(dá)愛(ài)
隨著孩子漸漸長(zhǎng)大，生活方面的照顧越來(lái)越少，但精神方面的關(guān)注要伴隨她一生。我經(jīng)常表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。愛(ài)是一種精神營(yíng)養(yǎng)，在孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺。父母能夠給孩子最好的教育就是無(wú)條件的愛(ài)。無(wú)條件，意味著無(wú)論孩子是聰明還是愚鈍，漂亮還是丑陋，出類拔萃還是資質(zhì)平庸，都要給予她關(guān)注、鼓勵(lì)和贊美。
記得女兒上幼兒園時(shí)，每天一接回家，就會(huì)焦急地對(duì)我說(shuō)：媽媽，抱抱我！我總是馬上趕過(guò)來(lái)，把她緊緊抱在懷里。她也緊緊地抱著我，貼著我的胸口，閉上眼睛，很舒服的樣子。過(guò)了幾分鐘，她會(huì)慢慢地放松下來(lái)，掙脫我的懷抱，高興地對(duì)我說(shuō)：媽媽，我要玩去了。就是現(xiàn)在，我也經(jīng)常用一個(gè)擁抱來(lái)鼓勵(lì)她。
三、家長(zhǎng)以身作則
父母都是望子成龍，望女成鳳。但如何實(shí)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)認(rèn)為這是孩子的事，與自身無(wú)關(guān)。其實(shí)，父母潛移默化的力量非常強(qiáng)大。如果想讓孩子成為什么樣的人，父母應(yīng)該率先做出榜樣。
我很喜歡讀書(shū)、寫作和學(xué)英語(yǔ)。我習(xí)慣每月從圖書(shū)館借3本書(shū)，一年讀書(shū)量40~60本。除了讀書(shū)，我還喜歡寫作，比如散文、隨筆、書(shū)評(píng)和讀后感，經(jīng)常有文章在報(bào)紙上發(fā)表。我為女兒寫了好幾篇散文，并發(fā)表了《女兒學(xué)說(shuō)話》、《女兒成長(zhǎng)記》和《女兒入園》。女兒為我深感自豪，也受我的影響，從小就愛(ài)看書(shū)。為了讓女兒養(yǎng)成好習(xí)慣，從懷孕之后到現(xiàn)在，我不看電視，還限制上網(wǎng)時(shí)間。
總結(jié)8年多的育兒經(jīng)歷，我認(rèn)為，要做一個(gè)稱職的母親，除了在生活上無(wú)微不至的關(guān)心，更重要的是，要懂得放手，在孩子的安全范圍之內(nèi)，讓她去嘗試新事物，學(xué)習(xí)新技能。無(wú)論她遇到什么事情，都要站在她那一邊，支持她，鼓勵(lì)她。與孩子相處的時(shí)間很短暫，就讓我們好好珍惜這美好的18年吧！