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教師我心中的黨章征文
教師我心中的黨章征文
泰安市第十五中學(xué) 員桂玲
"晴日暖風(fēng)生麥氣，綠陰幽草勝花時(shí)。"在生機(jī)盎然、充滿希望的激情夏日，帶著渴望，滿懷期盼，我參加了泰安第十五中學(xué)黨支部開展的"兩學(xué)一做"學(xué)習(xí)會(huì)——學(xué)黨章、談體會(huì)，深化黨內(nèi)教育，真正把黨的思想政治建設(shè)"抓在日常、嚴(yán)在經(jīng)常".
學(xué)黨章，享受職業(yè)終不悔
著名詩人道格拉馬斯·馬洛奇曾說：如果你不能成為山顛上一棵挺拔的松樹，就做一棵山谷中的灌木吧！但要是一棵溪邊最好的灌木；如果你不能成為一棵參天大樹，那就做灌木叢林吧！
選擇教師這個(gè)職業(yè)是我從小的理想。教師這份職業(yè)平凡而艱辛，清苦而瑣碎，但我既然已經(jīng)做出了選擇，選擇在教師這條道路上堅(jiān)定走下去，我始終堅(jiān)持的原則是不怨天尤人，做最好的自己。
黨章第一章第三條要求全體黨員還應(yīng)履行以下義務(wù)："堅(jiān)持黨和人民的利益高于一切，個(gè)人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻(xiàn)。"仔細(xì)品味，這里面包含著一顆對待工作的平常心和擁有幸福生活的自我感受。只有把職業(yè)當(dāng)成享受的人，才能夠做到甘心情愿地廢寢忘食和堅(jiān)持不懈啊！我既然已對工作做出選擇，就應(yīng)該腳踏實(shí)地，雖然做不到像大人物那樣光彩，卻能夠從平凡的工作里尋找快樂，享受教師職業(yè)帶給我們的淡定與樂趣。和孩子們在一起的日子里雖然心很累，事很雜，但仔細(xì)琢磨，快樂還是多于煩惱的，孩子們的心是單純的，他們的眼是澄澈的，和孩子們交往不需要拐彎抹角，只要傾聽他們的心語，理解他們的爭論，尊重他們的感受就行。
把職業(yè)、事業(yè)和生活融為一體，就是幸福的。享受教師職業(yè)帶來的樂趣及煩惱，就會(huì)有種淡泊明志、寧靜致遠(yuǎn)的超然與豁達(dá)，職業(yè)的幸福感也就如影隨形。
學(xué)黨章，潤物無聲育桃李
我經(jīng)常問自己這樣的問題：要做一名優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的黨員，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么？是優(yōu)美的語言，是廣博的知識，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在學(xué)習(xí)的過程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美的語言，廣博的知識，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛心——對黨的熱愛，對教育的熱愛，對學(xué)生的無私的關(guān)愛。冰心曾經(jīng)說過這樣一句話："愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有了一切。"
踏上三尺教臺(tái)，我一直為實(shí)現(xiàn)這一切而努力著，我?guī)е活w為學(xué)生服務(wù)的心走上講臺(tái)，就像一個(gè)大姐姐一樣噓寒問暖，不僅關(guān)注他們的學(xué)習(xí)，也關(guān)注他們的生活，犯錯(cuò)了，與之促膝談心，有難了，熱心幫助解決，我不斷地向?qū)W生"提醒幸福",而我的學(xué)生也不斷地感受著幸福。
愛就像是希望的種子，在適當(dāng)?shù)臈l件下，這顆種子就會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)出累累的碩果！教師的天職，就在于撒播心靈希望的種子。因?yàn)樾闹杏袗�，所以才�?huì)有融洽的師生關(guān)系，才能贏得學(xué)生的心靈，贏得學(xué)生的信服，也就贏得了教育。
漫步花香撲鼻、整潔優(yōu)雅的校園，一份自豪、一種神圣涌上心頭。我是一名普通的黨員，從事的是平凡的工作，不會(huì)做出驚天動(dòng)地的事業(yè)，但我會(huì)用全部的努力，擁抱美麗的春天。作為教師，我很幸福，因?yàn)樵谶@條書香彌漫的小路上，我看到了花兒開放，聆聽到了鳥兒歌唱。三尺講臺(tái)，是我最絢麗的舞臺(tái)。
潮起海天闊，揚(yáng)帆正當(dāng)時(shí)，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)向黨獻(xiàn)禮，無愧于心中的黨章！
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