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感念師恩征文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家對征文都不陌生吧，征文具有主題鮮明、內容清楚的特點。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的征文呢？以下是小編為大家整理的感念師恩征文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感念師恩征文 篇1
古之學者必有師。師者，所以傳道授業(yè)解惑矣。今者八局"導師帶徒"，傳承古今，以史為鑒。綠地至敦煌，拼搏取代彷徨，理想代替迷茫。一年來，幸遇師長鼎力相隨，僅以薄文，感念恩師。
崗前培訓，讓自認為"天之驕子"的我，變的踏實、務實。憶往昔，朱光軍經(jīng)理通過對《羊皮卷》一書的系統(tǒng)講解，結合八局"鐵軍精神"在軍訓中的綜合應用，及對八局精神的傳承授業(yè)。讓我深刻領悟到，八局人應有的使命、擔當和責任。雪域高原的堅守，讓我理解了使命的所在，深悟到責任的重大，明確堅守的意義。讓自己那份彷徨與迷惘，隨著八局"鐵軍精神"在心底的生根發(fā)芽，風吹云散。感謝導師，感謝那段歲月，讓我思想上有了快速轉變。
初到綠地，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢是我的真實寫照。學習橋梁專業(yè)的我，初次接觸到超高層施工，感覺一切都是新的，一切也都是迷茫的。導師路朝輝看破這一點。拿來施工圖紙和施工方案，制定每天的學習計劃，并每周進行考核。那段剛參加工作時間里，自己壓力十分大，也遇到這樣或者那樣的委屈，碰上難以理解、難以解決的工作問題。不會的太多，負面情緒就涌現(xiàn)出來，逃避的想法隨之而來。"別抱怨，選擇微笑"和"別逃避，選擇擔當"是在我迷茫的那段日子里，路朝輝經(jīng)理寫給我的兩句話。那兩句話讓我有了很大的轉變，自己也從心底領悟出：千萬不要選擇抱怨，抱怨會消磨你的人生；與其抱怨，不如用抱怨的時間去改變你可以改變的一切；勇于擔責是一種人生態(tài)度，更是以后立足社會、開展工作的高貴品質。理解了、想透了，工作就順利了，度過那段迷茫期，快速成長起來的自己，擔負起了竣工圖的匯編，超高層整體BIM的繪制。從中也取得了一些小成績。感謝導師讓自己在工作中走出迷途，更深刻理解"人生于天地之間，各有責任"的'真是含義。
西北公司審時度勢，勇敢擔起了建設文博會的重任，作為一名八局人，很榮幸加入到這場大會戰(zhàn)中。工期緊、任務重、地質復雜、施工技術要求高等困難擺在面前，前半年在導師的正確引導下，已經(jīng)從心理上和行為上急速成長起來的我，毅然擔負起了黨河大橋----甘肅省首座鋼混組合連續(xù)梁橋的建設工作。當時感覺真的挺苦，如今接近收尾，回頭望，滿滿的都是感動與回憶。
導師李義軍亦師亦友，在學術上，充分發(fā)揮他在基礎設施領域的戰(zhàn)略性意識，每天給我灌輸橋梁施工要點。在管理中，大膽放權，鼓勵我敢管敢抓。從方案編寫到現(xiàn)場施工指導，總是能夠看到我們師徒的身影。在科研上，為了研究新型泥漿，夜里兩點依舊在翻譯外文文獻；為了采用無支架施工方案，從有限元空間模型建立，到吊裝方案確定，事無巨細。在生活上，像慈父一樣，想家了，組織出去吃一次餃子；家里有困難了，拿出自己的工資幫我渡過難關。在敦煌，我感受到了家一樣的溫暖；在敦煌，因為有導師的正確引導，自己的專業(yè)知識得到充分發(fā)揮。在敦煌，太多人的堅持，太多人的付出，讓我找到了努力的意義所在。
其實最該感謝的導師，還有八局西北公司這個大家庭，是他教會我包容、團結、奮斗、進取。當我懦弱時，給我鼓勵；當我退縮時，給我力量；當我懈怠時，教會我堅持的意義。
路漫漫其修遠兮，志赳赳而求索之，然懼路途之遠近，恐前途之未卜，然師長鼎力相隨，則心滿慰藉，意暖情懷。
最后愿八局西北：乘騏驥馳騁千里路，駕長風踏破萬里浪�。ǖ谖褰�(jīng)理部敦煌景觀大道·韓有龍）
感念師恩征文 篇2
入職伊始已然一年時光，自己當時的迷茫和稚嫩已經(jīng)褪變，對當時情景和細節(jié)的記憶已經(jīng)模糊，但是到了項目后的這一年的時間里，印象深刻的是無處不在的師恩。
2015年8月初我們一行人在入職培訓結束后到達銀川河東機場機場項目，正式開始了工地生活。我被分配到了項目商務部，師從公司副總經(jīng)濟師劉志斌，一開始的日子里我是有壓力的，在熟悉了幾天項目圖紙和合同后，漸漸了解了項目的情況。我記得師父第一次和我談話的情景，師父從角色轉變，職業(yè)特征和工地情況對我說了很多，提醒我行業(yè)發(fā)展和個人培養(yǎng)要注重的方方面面。
我很慶幸自己光榮的成為了2015年中建八局西北公司導師帶徒活動中的`一名徒弟，公司組織導師帶徒活動的初衷是為了讓新入職的員工盡快入門，明白自己的工作內容與職責所在，對行業(yè)與公司有個全方位的了解，增加自己對于行業(yè)與公司的認同感，迅速找到職業(yè)方向，從而實現(xiàn)角色轉換。從學校到職場，從學生到職員，導師帶徒活動猶如給了我一盞明燈，讓我逐漸了解了自己的崗位，明白了自己的職責也看清了未來的前進方向。
新入職的我，對眼前的一切充滿了憧憬與幻想，也對一切充滿焦慮與迷茫，工作中所面對的一切對我來說都是新的，什么都不懂，什么都不會，這都讓我十分的沮喪，我非常想迅速學會一些東西可以讓自己開始上手完成工作�？墒敲鎸ι揭粯痈叩馁Y料，我有一些迷茫，和師父的促膝長談讓我逐漸找回了自信，從沮喪中走出，雖然他并沒有過多的華麗辭藻，但我在字里行間都能體會到一種真誠與感動，他最開始的時候并沒有給我布置很多的任務，只是讓我多去現(xiàn)場看看，多看看圖紙，然后發(fā)給我一些工作中可能會用到的資料�？粗切┱淼木挥行虻奈募䦅A，細微之處足以讓我肅然起敬。在現(xiàn)場的學習中，我逐漸了解了自己的工作環(huán)境，也逐漸適應了自己的新生活。
在一年的工作中，令我感觸最深的是師父的工作態(tài)度，銀川是一個冬天相對比較冷的地方，深冬，我經(jīng)常看到師父早起晚睡，雖然自己擔任商務經(jīng)理一職，但是還是兢兢業(yè)業(yè)的算量，去熟悉、掌控、跟進每一個小變更；師父對待每一個人態(tài)度都很親切，這也是我學到的很重要一個方面。師父年過半百已兩鬢斑白，在后來的了解中，得知師父年輕的時候是施工出身，對現(xiàn)場的施工了然于心，在銀川機場T3擴建之前，已經(jīng)有了三座機場的工作經(jīng)驗，作為一個20出頭剛入社會的年輕人，我可以遇到有這樣一個工作嚴謹、為人大度的師父，真的是一件很幸運的事情。
在工作之外，師父也很關注我的生活狀態(tài)，師父曾多次親自下廚給我們改善伙食，閑時還會帶我們出去逛一逛，緩解一下工作疲勞。師父經(jīng)常關注我的情況，會給出很多的中肯的建議和指導，這一切我不勝感激。
在工作一開始可以師從這樣的一位有經(jīng)驗有態(tài)度的師者，我感覺到自己的路還有很長，自己需要學習的還有太多太多。無論是工作專業(yè)還是為人處世，我真切的感受到了師父身上的那因為人生閱歷沉淀下來的大氣沉穩(wěn)，我會銘記師父這些日子的諄諄教誨，并督促自己不斷前行。
感念師恩征文 篇3
"授之以魚，不如授之以漁"，"導師帶徒"活動從古至今有著悠久的歷史傳承，在這里得到延續(xù)，八局西北公司通過開展"師帶徒"的活動，要求資歷深，技術強，口碑好的老員工，引導我們新近員工快速成長，提高專業(yè)技術素質，簽訂活動協(xié)議，從而抓好"三支隊伍"建設，充實公司技術隊伍，全面增強公司競爭力，打造中建一流品牌！
踏出大學校門伊始，我有幸參加了這次活動，公司元老級別的安全總監(jiān)劉江恩為師傅，開始為期一年的"師帶徒"培訓活動。古話說得好，"一日為師，終身為父"師傅等同父母，足見師傅在我成長過程中能起的不可磨滅作用。師傅嚴格根據(jù)培訓目的、培訓要求，迅速制定培訓計劃，商議通過"傳，幫，帶"的方式來履行這次活動。培訓以來，師傅將其扎實的專業(yè)知識，豐富的工作經(jīng)驗，深厚的技術功底，毫無保留地傳授于我，更多的時候我們亦師亦友，互學互助，共同進步；培訓以來，我堅持誠心，精心，細心，耐心的學習態(tài)度，采用勤學，勤問，勤看，勤練的學習方法，追求成才，成長，成熟，成功的學習目的，逐漸在自身崗位上茁壯成長，挑起重擔，獨當一面。
在施工現(xiàn)場，師傅每天都會以身作則，通過傳、幫、帶來進行打造我、磨練我，在師傅的帶領下，我進步很快，收獲了自己人生中第一份寶貴財富。
傳，傳即言傳。要在安全這個專業(yè)干好，扎實的結構理論知識是必須具備的，這就好比巧婦手中的五米，或缺不得。為此，師傅非常重視我在理論知識上的儲備，師傅結合自身多年來豐富的工作經(jīng)驗，很有耐心地為我不停的講解，從內業(yè)到現(xiàn)場，再從現(xiàn)場回歸內業(yè)，全面的為我講述了安全工作的.重要性和必要性。
幫，幫即幫助。中國有這么兩個成語，一個叫"事倍功半"，一個叫"事半功倍"，相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。而師傅的"幫"無疑起到了這樣的效果。曾經(jīng)在現(xiàn)場面對明顯安全隱患以及工人違章操作時、面對安全事故時布置如何下手、如何解決，是師傅帶著我一遍又一遍的示范和講解，戰(zhàn)國末年荀況所著《荀子》說："不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。"教誨我們我要注重實踐。只有將理論進行實踐，將理論應用于生產(chǎn)實際，才能提高自身的技術素質，才能有更高的理解境界。借著國道307項目，在師傅的熏陶下，我不斷進步，掌握了不少安全技術指導方法，將自身所學的知識用到了生產(chǎn)實際，有如"登高而望遠，臨海而心闊"，得到應用知識的最大快感，而吸取知識的欲望也越發(fā)強烈。
帶，帶即身教。公司開展"導師帶徒"的初衷是明確的，師傅的目的也是明確的，就是希望通過導師帶徒讓我們取得更好的成績，能讓我們快速的成長起來，能建設一支"兵強馬壯"的專業(yè)安全管理隊伍，確保安全生產(chǎn)工作，讓公司的核心競爭力上一個臺階。
2015年"導師帶徒"活動雖然接近尾聲，但是整個一年的幫助和師傅辛勤的教誨，給予了我莫大的支持和信心�；顒与m然將要結束，但是我和師傅的師徒關系不會結束，這種學習模式也不會結束，而我們也要講這種傳統(tǒng)傳承下去。
感念師恩征文 篇4
感念師恩春華秋實，歲月無痕。時光的飛逝，老師為我們的人生留下了許多寶貴財富，太多的記憶，太多的情感，讓我們始終無法釋懷，太多的感動，太多的追求，使我們久久不能遺忘。老師是我們在知識的海洋里遨游的導師，是我們人生道路上的指明燈。老師為了我們費勁心思，用盡心血只為了我們今后能夠成才。
老師，感謝你對我們的用心良苦，為了我們您的頭上增添了許多白頭發(fā)，你待我們如同您的兒女般疼愛。我們如同一條小船，老師是您給我們指明了方向，使我們不會迷失方向；我們如同一條小河，老師是您不斷地給我們灌溉知識，使我們不會枯竭；我們如同一朵小花老師是您給了我們細心地呵護，使我們懂得如何愛。老師是您教會我們如何讓做人，如何讓世界充滿愛。老師如同一面寬大的帆裝在我們這些小船上，只為了我們能夠順利地航行前進。
老師，您滿懷愛心地辛勤澆灌我們這個濕暖的大家庭，使我們這個世界每一分鐘都擁有歡笑，歌聲和陽光！您送我們進入一個彩色的天地，您將我們帶入一個無限的.世界。老師，藍天是我們的領地，但我們永遠記得，是您給了我們飛翔的信心與本領。您瀝盡心血種得桃李滿天下，風風雨雨您自巍然的多么可愛的品質。老師是您教會我們學會感恩，我們會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。
學會感恩，便會以給予別人更多的幫組和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或則絕處求生的人的回報。老師感謝您把知識傳授給我們，我們也許做不到“滴水之恩，當涌泉相報”，但我在此想跟您說一聲“您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”來表達我那無法用言語來的感激。
感念師恩征文 篇5
童年的片段總是在最狼狽的時候在腦海中浮現(xiàn)，像一幅幅畫，在腦海中徐徐展開，猶如暴風驟雨一般，不斷地沖擊著所有的記憶。一點再一點，一片再一片，當所有的記憶連成了一條主線的時候，童年又仿佛回到了我的身邊。
我是1994年出生的孩子，大約是在1998年半只腳踏進了勤小的大門。所有童年的校園生活從這里開始，也從這里結束。當懷著無比崇敬的心情走進校園時，一顆等待萌芽的種子也撥進了勤小的土地上。
如果說我的第一任老師是我的母親，那么我的第二任老師就是我的董老師了。我心中的她永遠是那個形象：一副樸素的眼鏡，一條白色的短裙再加一件白色的上衣，也不知是洗白的還是原來就是白的。頭發(fā)永遠是盤的高高的，直指向天，不偏向地上的任何一方。還有的是她的高挑的身材，讓我永遠難以磨滅我對她的印象。以至于到現(xiàn)在我看到有相似的背影的，我總想走上去正眼瞧一瞧，看看是不是我昔日的恩師。
難以磨滅的不僅只停留在我對她的印象，更難忘的是她帶給我當時還是一個稚嫩兒童的所有的感動。自己會作文以來，我的所有的回憶片段幾乎都是在她身上展開的。談起我最難忘的幾個人，其中也總少不了她。一個能給學生帶來如此多的感動的人，其身上具有的素質，一定可以稱作絕好的老師。
我的夢想是由她編織起來的。上大班那一年，有一個絕好的機會去參加繪畫比賽。我是一個平凡者，一個默默無聞者，一個膽小者，一個無勇者，不敢高高的舉起手大喊一聲：“老師，我想?yún)⒓?!”一個好不容易的機會似乎就與我擦肩而過。但后來的事似乎又出現(xiàn)了轉機。我總是呆呆的盯著作為參加作為比賽作品的樣畫，希望細心的老師能猜透我心中的小心意，我的膽子不高，但我的耐心蠻好，長期的等待似乎有了結果。董老師猜透了我的心思，邀請我也參加這次比賽，我的心中樂壞了，語無倫次的高興地答應了�；厝ズ螅议_始苦練繪畫，沒有白紙，就在一切可以作為畫紙的東西上畫，家里的報紙，或者是課本我都沒有放過，這只是一個小小的孩子想實現(xiàn)夢想的心愿�？梢匀绱说呐Α：髞�。董老師還多次的.給我送來了畫紙，也送來了蠟筆，鼓勵我要好好的努力，我激動的只曉得點頭，點頭，再點頭，一句話也沒有了。我想報答的方式就是拿出一個驕人的成績交給董老師。后來比賽的成績是第三名，不是最好的，但作為一生的獎狀，我把它保留到了現(xiàn)在，盡管破破爛爛，粘粘補補的。但這是我的寶貝，我會經(jīng)常展開它，雖然時間久遠了一點，有了霉味，霉點。但我能感到的是濃濃的勝利感，師生情。也因為這樣，我有了一個令我自豪的夢想，成為頂尖的漫畫大師。我不怕這是一個實現(xiàn)不了的夢想。
董老師帶給我的感動不只是這些，還有太多太多。像她親自接我去春游，帶我回家去給我換尿濕的褲子，或許還有給我開小灶等，這都是我一輩子也忘不了的。我長10年，我記住10年，我長20年，我就再記住20年。這個對我的一生有深遠意義的人，我永遠也不會忘卻，就像一顆種子發(fā)了芽，就會根深蒂固。擁有無法摧毀的力量。
我的恩師啊，今年，讓我給你送來晚來10年后的祝福，請您千萬要接受!
感念師恩征文 篇6
鮮花感激雨露，是因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感謝天空，是因為天空讓它自由飛翔；高山感謝大地，是大地讓它高聳。我感激我的老師，是因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，在我的荒蕪的精神大地上留下了一片綠。
都說教師是一個普通的職業(yè)，雖說是普通，但他們卻像父母一樣默默奉獻著。深夜，可能你已入眠，但老師卻還有林批改作業(yè)。天冷時，老師看見有同學穿得單薄、會上去問：“孩子，冷不冷，要不要穿老師的？”您對我們時時刻刻都很關心，我知道，您什么也不求，只希望我們能學習進步。那樣，您也就心滿意足了。
您有時還帶病給我們上課，不注重自己的身體。你看到有一位同學難受時，您會非常心疼，問問這，問問那，您對我們的關心我們都記在心里。我知道，您每次罰我們的時候都不舍，因為您只是想讓我們改正錯誤，記住這個知識點。
五年轉眼間過去了，您從一年級就教我們如何做人、做事。您說的.每一句話我都會記在心里。您怕教我們六年級，尤其是畢業(yè)那天。您不想面對那個場景，因為您教了我們五年，我們之間已經(jīng)有濃濃的感情了。所以您不想離開我們。六年級的開學第一天，您就對我們說：這是我們在一起相處的最后一個學期了，所以，孩子們，你們要努力了，加把勁兒，爭取在最后給自己一個好的結果。您還說這是最后一個學期，我們要和平相處，下課我們是朋友，上課就要認真聽課，不能邊上課邊玩。這些話，我都記在了心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這就是對您的真實寫照。今天是我們給您過的最后一個教師節(jié)了，所以我特地做了好看的賀卡，祝您教師節(jié)快樂，您辛苦了！
感念師恩征文 篇7
時近午夜，天色已一片昏暗，而那盞燈依然亮著，我知道那是語文老師又在熬夜批作業(yè)了，不知道她的身體受不受得了？望著那盞有點兒發(fā)黃的燈，我不盡開始回想那當初的點點滴滴……“你媽媽還沒來嗎？同學們都走了。”回頭望去，她站在我的身后對我說，我眼中已有點點淚光，那種抱怨的眼神被她看懂了，她開始安慰我。她看到天色已有一些昏暗，便對我說：“要不我送你回家？”我剛想說不用她去送了我再等等，但還沒等我說，她已拿起一把傘牽著我的手，在傘下一起前行。
突然刮過一陣狂風，我頓時打了個冷顫，老師好像也感覺到了冷，她問我說：“你冷不冷？”“有點兒，不過沒事。老師，我快到家了�！钡�是把外套脫下來披到了我的身上。我一直記得，那雙手和那件十分樸素的衣服，給予了我無限的溫暖。不知不覺到家了，我便站在門口目送老師那單薄的背影在雨中漸漸消失……第二天，老師沒有來學校，聽其他老師說她昨天回去后發(fā)高燒，今天請假了，我聽了心中無限愧疚，于是放學后我便去看老師，我說：“老師，您的身體一直不好，為什么昨天還要……？我是一個小孩，我的.身體沒事，我很快就會好，而您……”我開始哭泣，但老師卻微笑著勸我別哭，她對我說：“沒有其他原因，只因為你是我的學生。”我被這一句話深深的震撼了。
也許這就是老師的情懷，偉大而又樸素，我們一起笑了……燈熄了，我知道老師可以安心地睡了。雖然我們已經(jīng)離別兩年，雖然昔日同學的面孔已在腦海中隨時光消失了許多，雖然這只是一件非常普通的小事，但是我卻從中感受到了偉大的愛。那一夜老師在雨中漸漸消失的背影，那一夜老師耐人尋味的笑容……這份情誼、這份恩情我永生難忘！師恩難忘！
感念師恩征文 篇8
俗話說：“一日為師，終身為父�！惫湃藶榍髱煛皣L趨百里外”�？梢娎蠋煂ξ覀兌嗝粗匾�。
從剛踏入校門到現(xiàn)在我已經(jīng)過了六個年頭的學校生活，遇到了很多老師，但從沒和一個老師紅過臉，因為我知道師愛的偉大，我知道師恩、師情無以為報。
還記得剛剛上一年級，還是一個牙牙學語的小孩子，帶著好奇的心和奇妙的幻想踏入了校門，認識了我人生中的`第一個老師。那時候幼稚的我總是滿腦袋好奇，總是不停的追問老師一些現(xiàn)在看起來很傻的問題，而老師卻從未厭煩，總是耐心、細心地給我講解每一個“深奧”的問題，為我講述一個個美麗的“故事”，那種親切感，就像嬰兒依偎在母親懷里聽故事一樣。他教給我做人的原則，教給我人生的道理，雖然那是總很迷惘的聽著，像是聽天書，但是現(xiàn)在回憶起來卻受益匪淺，真的很感激她，師恩無以為報，只有把這份師情永遠銘記在心!
懷著對老師的感激和懷念我進了二年級，又認識了一位新老師。8歲的我已經(jīng)不再像一年級那樣可愛，幼稚。對于老師，又有了一種新的感激之情，感激他們傳授我們知識，感激他們每天半夜時還在燈光下為我們批改著作業(yè)，這種感激無以為報，只有將師情永遠銘記在心!
懷著這種感激之情一直走到六年級，小學畢業(yè)了，人生已經(jīng)開始要邁出一步了，而我的老師們也將要離我而去，對他們的感激與思念溢于言表，只有內心的無比的感激。師恩無以為報，只有以優(yōu)異的成績讓他們?yōu)槲因湴�，為我快樂，他們的恩情永遠放在我心里!
老師，您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神圣。
感念師恩征文 篇9
什么是感恩呢？“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現(xiàn)代社會成功人士健康性格的表現(xiàn)，一個連感恩都不知曉的人，必定是擁有一顆冷酷絕情的心，也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人縈繞心間的情感。
記得有一天……
“馬老師，馬老師……”我連忙趕上走在前面的馬老師。馬老師的是我們班的班主任，平時對我們非常的好�！霸趺戳�，小寧？”馬老師充滿疑惑的問我。“馬老師，我最近和我最要好的朋友鬧矛盾了，其實是我的錯，但我又不好意思當面道歉，我該怎么辦呢？”“這個，其實很簡單的，只要你主動承認自己的錯誤，真誠的朋友道歉，她一定會原諒你的�！瘪R老師和藹可親的說�！爸x謝馬老師，我知道該怎么做了！”
放學回到家我把這個事情跟媽媽說了，媽媽對我說：“做人要學會感恩，如果沒有馬老師的指導，也許你就失去了這么好的朋友吧�！眿寢屢馕渡铋L地說。媽媽說的沒有錯，要是沒有馬老師說的那一段話，也許我早就放棄了這么珍貴的友誼了，我要感謝馬老師對我的幫助。
感恩老師，并不需要我們去做什么驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中的點點滴滴：
課堂上，一道堅定的`目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心地投入，你在專心地聽課，這便是感恩；下課后，在走廊里看到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩……
我親愛的老師，我絕不會辜負您的諄諄教誨，不會辜負您對我的付出！
感念師恩征文 篇10
學校中，我們在學海中漫游。那么，是誰為我們造好這艘小舟，打下這漫游的基礎？是老師。老師給我們的的關懷似水蓮綻放，如清泉流淌……
并不是那位老師和你一起的時光長你就該喜歡誰，而是需要你真心誠意地喜歡這位老師。我喜歡她，雖然她只教了我一年。
我對她的記憶已經(jīng)十分模糊，因為那時我還是一個不董事的孩子。我蒙朧記得，她一米六幾的個子，漆黑油亮的長發(fā)，發(fā)型永遠是樸素的'馬尾辮，臉上常掛著迷人的微笑。不美，但總讓人感到眼前一亮。第一次見到她時，我被她那完美的朗讀深深迷住，一股敬意由然而生。
她的嗓音好，吐字清晰，讀起書來十分好聽，讓人感覺十分舒服。老師希望我們讀書好，可那時，我們那懂？兩字一讀一頓，標點符號也不知道停頓。這可把她急壞了！一遍一遍讓我們練，一個一個拎起來讀。我們知道了她的苦心，努力讀好。她見我們讀得很棒，緊皺的眉頭展開了，又露出了欣慰的笑容。從此，我們的讀書水平越來越高，很快在學校有了名。她終于可以把這個重擔放下，休息一會兒。
一學期有一次演講大賽，她讓我去代表我班參加。那時我的朗讀水平還不是很高，常常后鼻音和前鼻音讀不清楚。她知道了，放學之后便把我留下，和我一起寫稿子，然后一字一句地教我讀，一直到我讀地流暢，確認萬無一失時才結束了“魔鬼訓練”。功夫不負有心人，這次演講比賽，我班獲得冠軍。努力是艱苦的，收獲是甜蜜的。我想，現(xiàn)在我讀書這么好，還要謝謝她對我的恩情遠不止這些，除此之外，還有好多好多……她的恩情，我一輩子也不會忘記！她，便是我的第一任語文老師——孫老師，孫家萍！
感念師恩征文 篇11
淡淡的月光，靜靜地瀉在大地上，調皮的星星眨巴著眼睛，擠滿了整個銀河。此時，我的耳畔傳來了孩子奔跑的聲音，樹葉碰撞的聲音，汽車飛駛的聲音……這些聲音仿佛交響樂般縈繞在我耳邊，我不禁也想起了劉老師那甜美的聲音。
劉老師是陪伴我走過小學三年快樂時光的語文老師。她個子不高，她的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩透亮，她高高扎起的馬尾辮就像柔柔的柳條那樣飛揚，她的聲音就像樹林里的百靈鳥那樣婉轉。
劉老師是一位溫柔可親的老師，和藹的`臉龐上時常帶著快樂的微笑。一句“你真行！”，是她給我們最好的獎賞；一句“你要加油哦！”，是她給我們最強的鼓勵。當我第一次當主持人時，我緊張得心撲撲跳，劉老師拍拍我的肩膀，溫柔地對我說：“你一定能做得很好�！笨戳丝蠢蠋熌樕闲湃蔚哪抗夂臀⑿�，我自信地昂起頭，順利地主持完比賽，贏得老師和同學們的贊許；當我的文章第一次上報紙時，劉老師開心地把它當做范文印了出來，并在班級聲情并茂地朗讀，我頓時覺得那文章有了生氣，不再是靜寂的文字；運動會時，老師為我們加油吶喊，有同學摔倒，老師那輕柔的愛撫聲，能讓人暫時忘記了疼痛；春游時，老師像我們的小伙伴一樣，和我們一起做游戲，銀鈴般的笑聲感染著我們每一位同學……當然，如果同學們犯了不可饒恕的錯誤，她也會變臉，大聲訓斥，毫不留情，嗓門高得幾里外都能聽到�，F(xiàn)在，劉老師已經(jīng)不再為我們授課了。我難忘劉老師的聲音，無論是對知識的饋贈，還是對愛的教育。
師恩難忘，感謝這些年陪伴我快樂成長的所有老師！
感念師恩征文 篇12
畢業(yè)了，畢業(yè)了，伴隨著6年的辛勤與淚水我們畢業(yè)了！而即將結束的并不只有我小學的學習時間，還有的是我們游學營最后一次的課程。
今天早晨，吃完早飯穿上裝備，我懷著沉重的心情外出了家門，走在路上雖然同學們個個都面露笑容，可是誰又沒有感到這離別的悲傷呢？不能表現(xiàn)只好用笑容來掩蓋。走在路上，雖然看到了景色還是那原封不動的花花草草，而這次，卻感覺到這些花花草草不像平時那么平淡了，也含有著向我們告別的意思，天氣也不像平時那么爽朗了，而是像一個要哭的孩子想哭卻哭不出來。
今天走的路卻比平常更長了，幾乎把我們這幾年來所有走過的路都走了一遍，我知道再走一遍這些路并不只是老師想讓我們多一些磨練，更多的是想讓我們再重溫一次曾經(jīng)走這些路時的.快樂與幸福。
老師啊，還記得我剛進游學營的時候，因為我說了一句臟話，受到了您的懲罰，我很不服氣。是您告訴我只有不說臟話，才是君子的基本修養(yǎng)，才能交到一些真正的好朋友，才能更好的融入社會。您的教誨，至今還徘徊在我耳畔。
還記得剛入學的我，還是一個懵懵懂懂的少年，是個不聽話的“熊”孩子，是一個膽小的兒童，可現(xiàn)在呢？經(jīng)過這兩個學季，我已經(jīng)成為了一個知識豐富，懂事乖巧，勇敢無畏的正直小君子了。
老師！如果沒有您，我絕不會變成這樣，是您的教誨，是您的指引，才塑造出了現(xiàn)在的我。是你用辛勤的汗水澆灌我，是你用豐富的知識滋養(yǎng)了我，是你用最真誠的心來培養(yǎng)我。
��！謝謝你，老師！
啊，再見了，游學營！
感念師恩征文 篇13
“天問有夢，關于理想，關于青春，關于穿越世界的旅行�！边@句話的出處來自于一位考取了武漢大學的學長，它就被掛在教室的墻上，似乎無時不在提醒我，要跟隨天問的方向。
我第一次跨進天問的大門是四年級，到達那里需要跨過“長長”的三江橋，也是從那時，我深刻的明白，我是“天問人”。深紅的墻磚是我對天問最初的記憶，也是最久的記憶。每當媽媽的車轉過最后一個路口時，那片深紅便映入眼簾。“楊軍”是我小學第一，也是唯一的班主任，“楊大哥”是我叫了他三年的稱號。
在那三年里，我們跟著他的腳步完成了許多里程碑似的事情，每學期的一份自制班報，出版的兩本語錄，一本小說，以及現(xiàn)在我都引以為傲的一本詩集。在他心中，我們這群孩子，似乎都是了不起的魔法師，我也是第一次知道，年紀尚小的我們，竟有著這樣無窮的`力量。
第二次跨入天問，雖然跨過的橋從三江橋變成了更長的夷陵長江大橋，但不變的，卻是依然深刻的紅色墻磚。到達那里都充滿神秘，四周的青山換走了高聳的大樓，清脆的鳥鳴代替了刺耳的車鳴。我實在是喜歡那樣一個地方。
“趙亞民”是我初中的第二個班主任，“亞民哥”是我們對他親切的“愛稱”，雖然他口音獨特的物理課是無比有趣，但我的物理卻又實在不太稱意。我仍記得當我踏出初中大門時，面對失利的我，他對我說：“每個人有適合自己的路，寧做雞頭，不做鳳尾�！边@讓那個總因自己不夠好而自卑的自己心中激起了希望的火苗。
這樣，帶著老師與自己的期望，我又一次踏進天問的大門。這里，不是到來，而是回來。好像什么都是熟悉的，熟悉的教學方式，熟悉紅墻灰瓦，熟悉的諄諄教導。
未來，天問有夢，我們亦有夢。
感念師恩征文 篇14
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我感恩我的老師，因為老師打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游，在我的成長歷程里，您濃濃的愛一直伴隨我左右。
蠟燭。
小時候我的夢想，是當一名教師，可是這個夢想離我很遠，因此，我對老是有種難言的親切，師恩難忘，老師對我們的愛一直讓我們銘記在心，我們會寫字，會讀書，會做人，老師的功勞是不可磨滅的。
過往的一切，讓我歷歷在目，在我的成長里，有令我印象深刻的教師，有讓我感動的老師，有讓我敬佩我的老師。
人們總是把老師比作春蠶，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”多美的詩，多讓人動容，非常貼切卻又非常感人。
在我們成長的歷程中，伴隨著濃濃的師愛，老師是嚴冬里的炭火，酷暑里的濃蔭，湍流中的`踏腳石，霧海中的指向標，老師用知識的甘霖孕育出鮮美的碩果，用心靈的清泉滋潤理想中的花朵。
落葉在空中盤旋，譜寫一曲感恩的樂章，那是大樹對滋養(yǎng)它大地的感恩，白云在蔚藍的天空中飄蕩繪畫出那一幅幅感人的畫面，我為你送上一束鮮花，那是對您嘔心瀝血默默奉獻著光熱，燃燒著自己點亮他人的感謝。
就這樣，您在我心中播下了快樂的火種，校園里時時響著我們清脆響亮的聲音，那是怎樣的一種幸福啊!于是我們感受到一切的歡樂因你的愛而起，您把所有的希冀寄托在我們的身上，正是這樣，您苦心培育我們的，您在這愛的路上艱難跋涉教我們如何做人，如何處事。
感恩老師，感恩老師，給我們前進的動力;感恩老師，給我們飛翔的翅膀;感恩老師，給我們指引方向。感恩老師的淳淳教導，感恩老師，給我們放眼天下的慧眼…
感念師恩征文 篇15
綠色的盛夏已悄然走過。秋至，落葉滿地，一地枯黃見證了春的新生，夏的繁盛，秋的多情，冬的祥和。
捧花，踏葉，迎風，感念師恩……
十五年的光陰，如涓涓潺流，時光的沙漏，生命中有太多的過客。“老師”這個詞或許會漸漸忘卻在我們的匆忙的生活中。金秋九月，內心深處微微泛暖，成長的腳印映現(xiàn)在我的腦海中，師恩滿溢。
在我平凡的生活中，老師的'痕跡無處不在：教桌前那盞還亮著的燈光是老師的奉獻和辛苦；夜空中的那一輪圓月傾訴著老師的掛念；耳畔邊的呢喃細語是老師的叮囑……生活的點點，我們可曾留意？
我自思，老師不僅是灌養(yǎng)花朵的園丁，更是黑暗中的一支蠟燭！在我們漫長卻又短暫的一生中，有著一條條布滿荊棘的岔路，我們會迷茫，會猶豫……彷徨時，那條正確的道路上總會有一支蠟燭指引出你要走的方向，它不足以照亮所有的路，但它能卻能讓你在人生的旅途中少走彎道；蠟炬成灰淚始干，發(fā)出的光與熱，是你前行的方向與力量，奉獻的卻是它自己。
帶著懵懂和祈愿離開了小學，師說：”孩子，你長大了，我不能再牽著你的手往前走了，但別怕，還會有領路人帶著你走出迷霧，看到陽光�！翱钢鴫粝氲奈也饺氤踔�，知識的進步，讓我明白師如船渡者，我如船中客。
片言之賜，皆我?guī)熞�。師為花，但沒有牡丹的高貴，沒有芍藥的妖艷，亦沒有荷花的孤高。師如康乃馨，樸素，淡雅，色暖。學生如滿天星，星星點點，都有老師的辛勤哺育。
老師，在這漫天星辰中，哪一顆沒有你的凝視，哪一顆沒有你的牽佳。因為只有您的澆灌和培育，才會有桃李的絢爛，麥穗的金黃。
三尺講臺，三寸舌，三寸筆，三千桃李……
夜涼如水，感師恩……
感念師恩征文 篇16
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會想到對我們有恩的人，像自己的老師。他們對我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細膩。
在我的`千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時間的海浪沖去。而我用心去記住的，是我上中、高年級之后……我們的數(shù)學老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機”但也是也是很忙。而我是個“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數(shù)學學到了循環(huán)小數(shù)，我突然想到了一個問題：循環(huán)小數(shù)怎么證明。于是我?guī)е鴨栴}去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業(yè)等著他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什么要學習的知識點，而這時，好奇心促使我進退兩難。正當我猶豫不決時，劉老師回來了，問我干什么。
我就把問題說了一遍，以為只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，于是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之后，他又鼓勵我：“如果你平常能夠這樣，那一定會讓別人刮目相看！好好努力，走吧�！蔽尹c了點頭，走出辦公室后，我看見劉老師正在不停地活動脖子和手腕，原來他為我解答時把身子都坐酸了……還有一次，那是這個學期的一個周末。那天，我正在玩電腦，發(fā)現(xiàn)劉老師上線了，我就發(fā)起了會話。劉老師告訴我，我數(shù)學考試只有九十小幾分，我很自責，劉老師就在網(wǎng)上安慰我，鼓勵我，讓我很快就恢復了開心的情緒，而且我對數(shù)學的興趣又高了幾分。十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費了相當大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您！
感念師恩征文 篇17
丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學生了！但我不會忘記我有您這一位無私奉獻的好老師。
記得我剛到您班上來的'時候許多同學都怕你，甚至他們有時候背地里叫你閻王。我以為你會對我們很兇。但是我想錯了。
我剛分到你班你就問我：“你叫什么名字啊？”把我嚇了一跳。回過神來�！皥蟾胬蠋煟医杏嗔岱f�！薄昂茫F(xiàn)在我們開始排位置�！蔽矣X得我在班上身高可以坐在第二排，本來你把我調到第二排去了的，然后又把我調到第一排。
記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的，那時候我們班排在五（2）班后面，我想里吃飯還早著呢！不如先玩會兒，我就和后面同學在那蹦呀跳呀。忽然我感覺鼻子里好像有水，不經(jīng)意間摳了一下，哇塞-血（當場就想暈）。然后熱心的同學就去叫您來。您趕緊把我?guī)У剿堫^那，幫我止血，過了好久血才止好，你又去幫同學們打湯去了。我坐在食堂特制的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時候，你剛幫同學們把湯打好，就去我們班同學吃飯的地方去看我。你沒看到我，就跑遍了整個學校，你還發(fā)動同學們找我，結果，您在教室找到我，問我想吃什么�！梆Q飩”我說道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的店里沒餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學校，就用學校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當時吃著你煮的餃子，心里感受到了您是一位兒童的朋友。
丁老師，你對我的好，我永遠不會忘記。
感念師恩征文 篇18
我們班的張老師已經(jīng)四十多歲了。她留著一頭披肩發(fā)，從背后遠遠望去，好像是一個二十五六歲的小姑娘。由于過度的為我們學生操勞，張老師的臉上已經(jīng)有了一些細細的皺紋，頭發(fā)中也有了一些銀絲。她的眼睛很大，總是和藹可親的朝著我們微笑，給人一種親切感。
開學的一段時間后，張老師通過觀察知道我怯場，特別害羞。為了鍛煉我，張老師就讓我擔任了語文早讀領讀。她面對微笑的對我說：“老師知道你一定能行!”那時的我簡直無法形容自己此時此刻的心情，我在心里默默地為自己鼓勁，我一定不能辜負她，盡自己最大的努力去領讀。我知道老師的良苦用心，當老師傾情于莘莘學子時，她是那么的美麗。我這樣想著，內心充滿著虔誠的敬意。
記得我第一次上臺領讀時，心里忐忑不安，細密的汗珠不住的從額角沁出。但當我在心里一想起張老師那鼓勵的眼神，那親切的話語是那么溫暖，就不再恐懼和自卑了。我把心一橫，就放開聲音去領讀，張老師也用她那傳神的眼睛給予我鼓勵，這時我更加有信心了。
光陰似箭，日月如梭。那之后的.我像變了一個人似的，不再內向，也不再怯場。我克服了困難，也感受到了成功的喜悅。我驚奇的發(fā)現(xiàn)，原來我并不是那樣的。
有一天，張老師給我媽媽發(fā)了一條短信，上面寫道：“方一凡是一個很不錯的孩子，很高興能教這樣的學生�！碑斘铱吹蕉绦诺哪且豢�，我的鼻子很酸，想拼命的忍住淚水，但還是禁不住流了出來。那一整天我都陷入了沉思中，晚上一夜沒睡好。張老師為我花費了多少心血呀!
張老師，您真是一位令人尊敬的好老師，更是一位卓越的人類靈魂的工程師!
感念師恩征文 篇19
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師則是這個節(jié)日的主題。歲月如歌，我感念師恩，為潘俊芳老師點個贊。
課堂里·良師
那節(jié)數(shù)學課上，我遇到了“攔路虎”。此時，我真希望有人能幫助我。老師似乎看穿了我的心思，慢慢來到我的身邊�？粗蠋熋鎺⑿�，我感覺自己是一顆星星，被老師照亮了。老師和我一起討論，終于解答了出來。我心里甭提有多高興，像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。她就是諄諄教導我的良師——潘俊芳老師。
運動場上·益友
校運動會上老師為運動員們準備了水和面包等吃的東西。我們其他的人看著也嘴饞，老師跟我們說可以拿，大家非常開心。比賽的`時候，由于其他班級的男生實力太強，我們班男生都還沒獲得好的名次，男運動員就都沒信心了。這時，老師就跟那些男運動員講了一些鼓動的話，并以身示范，帶領他們做賽前準備。那些運動員不知怎么的，發(fā)揮超常，為我們取得了好名次。她就是以身示范我們的益友——潘俊芳老師。
生活中·慈母
講到這忘了告訴你們，我的數(shù)學老師就是我的媽媽。那一次發(fā)高燒，我媽媽非常擔心，連忙叫醒爸爸，他們?yōu)槲遗艘患庖�，而他們只穿著睡衣，也沒有整理好。到了醫(yī)院，媽媽立刻找護士為我打點滴，這時媽媽還沒有安定下來，我可以感覺到媽媽那急切的心情，到我睜開眼睛的那一瞬間，媽媽才安定下來。那個時候是夜里，本應該睡覺的媽媽，卻仍然睜著眼睛，為我看住時間，那時我非常感動。此時我想起了一句話：“心中的風雨來了，我只躲到你的懷里�！彼褪窍ば恼樟衔业拇饶浮丝》祭蠋�。
感念師恩征文 篇20
云朵在天空中漂浮，描繪著一幅色彩斑斕的畫卷，那是它對哺育自己的藍天的感恩；百靈在枝頭上歌唱，譜寫著一曲清脆悅耳的樂章，那是它對養(yǎng)育自己的綠樹的感恩；花朵在草叢中搖曳，演繹著一段無與倫比的舞蹈，那是它對培育自己的.陽光的感恩……一花一草，一樹一木都懂得感恩，我們也應該用心去感恩身邊的每一個人。
父母給予了我們生命，這份愛固然偉大，但是，老師授予我們淵博的知識與做人的道理，老師也是我們的父母，難道就不應該感恩老師嗎？無數(shù)個清晨，老師不厭其煩地輔導我們早讀；多少個深夜，老師孜孜不倦的批改我們作業(yè)。我們的知識豐富了，老師的皺紋多了；我們的理想堅定了，老師的銀發(fā)多了……老師的鼓勵，我們激動過；老師的批評，我們傷心過；等我們切身體會老師的良苦用心，可惜我們畢業(yè)了，老師那慈母嚴父般的教導與呵護，我們難有機會再去體會，只能永藏心中慢慢回味。現(xiàn)在唯有刻苦學習才不枉老師的期望。
“滴水之恩，當以涌泉相報”，何況老師給予我們的并不止一滴水，而是一片汪洋大海。老師，如果您是浩瀚的大海，我就是一朵小小的浪花；如果您是參天的大樹，我就是一片小小的綠葉；如果您是遼闊的夜空，我就是一顆小小的星星……您為我們指明方向，遮風擋雨，保駕護航，只是為了我們能夠站上學習的巔峰；您不辭辛勞，耐心教導，只是為了看到我們成功的喜悅。您付出了太多太多，我們卻無以回報。
老師，多么親切的字眼！老師，多么神圣的稱呼！您的恩情我將永遠銘記在心！千言萬語匯成一句話：衷心謝謝您！老師！
感念師恩征文 篇21
每一個人都有自己最喜歡的老師，有與老師最難忘的事，還有老師對我們的關心與呵護。
記得剛剛上初一的時候，有一次，我沒有及時地把作業(yè)交給班主任，到后來在下午上完體育課時，我把作業(yè)和沒有交作業(yè)的人名單交給老師。老師就說你這個英語課代表怎么當?shù)醚�？我當時就向老師承認了錯誤，老師就微笑的說下不為例[注:下次不可以再這樣做。表示只通融這一次。]。我點著頭同意了，低著頭走出了辦公室。
我還記得在軍訓期間，班里有同學要過生日，班主任老師自掏腰包為幾個同學過了生日。吃蛋糕的時候，同學們都那么的高興、那么的開心，畢竟這是大家第一次在部隊里過生日，畢竟這是敬愛的老師親自主持，而且是所有同學一起。感人的場景，快樂的情緒，讓我終生難忘。
轉眼間，升入初三了，馬上面臨中考了，這是我人生中一次重大的考驗，它或許會決定我今后的人生之路，該如何面對這個挑戰(zhàn)，怎樣成功通過這次考驗呢？我慶幸我擁有非常敬業(yè)的老師，學業(yè)上他們嚴于管理、勤于輔導、兢兢業(yè)業(yè)[注:形容做事謹慎、勤懇。]，生活中愛護我們就像對待自己的孩子，即使我們犯了錯誤，老師也會耐心細致的'開導我們，讓我們認識錯誤，主動去改正錯誤。老師總是說每一個人都不是十全十美[注:十分完美，毫無欠缺。]的，只要知錯能改，就是好學生。
初三跟初一和初二是截然相反的，初三作業(yè)多、知識點也多，而且背的課文也多，運動量也大了，所以說我要做好大量的準備去為初三奮斗了。
每當我遭遇挫折而喪失信心的時候，是老師在我的身旁，諄諄的開導我、鼓勵我、支持我，讓我重新樹立起學習的信心。
我深深記得每一位老師陪我們走過的那些日子，在明年6月份的中考中，我要以最優(yōu)異的成績回報給為我們付出的老師們。老師，您就放心吧，我會用成績證明自己的努力是沒有白費的。
感念師恩征文 篇22
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩，很多很多的人……我要感恩我的老師。
從上幼兒園的第一天起，我便認識了您——老師。您像媽媽一樣呵護著我，使我健康快樂地成長;像爸爸一樣鼓勵我，使我不斷進步。您使我更加堅強，更加勇敢。
記得二年級時，有一次期末考試，考試前，老師再三叮囑我們：答題時一定要細心、認真，先易后難，沉著、冷靜，不要緊張，并預祝同學們都能取得好成績。最后鄭重的向全體同學承諾：凡取得九十分以上的同學，都會得到老師送出的一份禮物。我暗暗下定決心，一定要拿到老師的這份禮物!
考試開始了，我既緊張又興奮，還有一點點害怕。答卷時，我不停的告誡自己，要認真審題，冷靜思考，仔細分析，沉著應對。答完后，我檢查了一遍，覺得不太放心，然后又檢查了一遍……心想：這下，老師的禮物我拿定了。
考試終于結束了，我按捺不住心中的喜悅，蹦蹦跳跳的回了家。
終于盼到了公布成績的時刻，我非常緊張�！瓣悵�，95分”，“張昕越，90分”，……“張家騰，96分”，我雖然有些不太滿意，但我仍然很高興。臨下課時老師開始發(fā)筆記本，不知什么原因，老師沒有發(fā)給我。我憤憤不平：連張昕越都有，唯獨沒有我的。我想找老師要，可又不敢。因為我太膽小了，從未進過那令人生畏的辦公室。我在心里不停地咒罵我自己，“膽小鬼，膽小鬼，……”。
在媽媽的鼓勵下，第二天課前，我走進了老師的'辦公室，“老師，我，我……”。老師見我語無倫次，就把事先準備好的筆記本拿了出來，只見上面寫著：張家騰同學，做一個勇敢的男子漢!我恍然大悟，原來老師故意不給我!
從那以后，我經(jīng)常提醒我自己：做一個勇敢的男子漢!
今天是教師節(jié)，我用真誠的祝福感謝您，老師!祝您桃李滿天下!
感念師恩征文 篇23
老師是一片綠葉，樂于默默地奉獻;老師是一輪熱情的太陽，愿把陽光灑向大地;老師是春雨，愿把世界染綠。(開頭簡潔、清新)
記得我剛到這個大家庭的時候，經(jīng)過一段時間的適應，老師認為我在生活和學習中缺乏自信，不能大膽的地展現(xiàn)自己的才能。我也曾為這件事而思緒萬千，采用過許多措施，但均無效果。
又是一節(jié)活力充沛的語文課，老師要講試卷。出乎意料的是這節(jié)課非同一般，老是老師要讓我們自己講題，待會兒上講臺給同學們講。聽到這，我的心砰砰跳個不停，生怕老師叫我，我不敢去正視她，只是瞥她一眼。一連幾次，她都在目不轉睛的盯著我。我害怕極了，干脆把頭低了下來。沒想到，老師果然還是叫了我，我慢騰騰的地站了起來，我的'心情更加急躁了，真想找個老鼠洞鉆進去，我真想逃出這包圍圈。老師做出手勢讓我坐下，我這才長嘆了一口氣。
課后，老師叫我到辦公室，笑著對我說：“我知道你是個尊敬老師的孩子，但是今天你在課堂上的表現(xiàn)實在令我失望。你看著我的眼睛，害怕嗎?”我抬起頭看了看，老師目光炯炯，她的眼神在鼓勵我，從她的眼睛中，我看到了自信，看到了勇氣。我仰起頭說：“不害怕�！崩蠋熜Φ溃骸澳呛�，下節(jié)課你來講作文。”我不再是那么害怕了，爽快的地答應了。
上課鈴一響，我走上講臺，老師站在下面，我飽含深情的地講完了《感恩》那篇作文，贏得了同學們的一片掌聲，老師也笑著點了點頭。
從那以后，我不再像以前那樣害怕了，我開始尋找屬于自己的快樂：開玩笑，勇敢的回答問題，校園里到處洋溢著我的笑聲，我漫步在人生的第14個花季中。
敬愛的老師，是您教會我做人的道理，為我們開啟智慧的門窗�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”您的哺育之恩將永遠刻在我們心上。當我們像鮮花盛開時，永遠忘不了綠葉的恩情。
感念師恩征文 篇24
老師，您真像一支蠟燭，用自己強大的光亮，照向我們，您卻默默地燃燒，一點點地縮��！同時，您又多么像園丁，精心呵護我們，您用知識澆灌我們！老師謝謝你！讓我們快樂成長，是您帶著我們度過了幼稚的童年，謝謝您老師！
老師，您是否還記著那一件事：在我剛剛上一年級的時候，我又哭又鬧，不肯進校門，不想上學，是您走到我的身邊，說：“小朋友，別哭了，跟老師一起進教室吧！我們一起去見其他小朋友吧，教室里還有許多小朋友坐在教室里等著我們呢！”我點點頭，松開媽媽的手，眼睛還是依依不舍地看著媽媽，您又說：“我們走吧！和媽媽再見吧！”我這才向媽媽搖搖手，您又對媽媽說：“放心！”媽媽笑著點了點頭。我和您回到教室，您給我安排了座位。下面您做了個自己介紹，我才知道，您姓馬，我叫您馬老師。我開始仔細地打量您：你長著一雙烏黑的眼睛，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)像一條瀑布，可好看了，你有一張慈祥的面孔，和我想像的老師一點也不一樣，我那顆懸著的心落了下來，這時，您說：“請大家做自己介紹�！蔽业男挠珠_始通通地跳著，眼看就要到我了，我看見了您的.眼睛，好像在說：“別怕孩子，慢慢來，相信自己！我頓時感覺充滿力量，到我時，我走向講臺，大聲的說出了我編好的發(fā)言稿，您帶頭鼓起掌，用眼睛說：“我就相信你能，只要不放棄就行，”我點點頭。這一天，我過得開心極了。中午，我吃的好好的，我才知道，原來和我想的校園生活很不一樣，下午，我交到好朋友，可開心了！臉上露出了笑容，您看了也開心的笑了。放學回到家我向媽媽說說這、說說那，媽媽很開心。我又想快點到第二天，快點去學校，快點見到您，我親愛的老師。
這件事，您還記得嗎？雖然五年了，但我還是記憶猶新，今天是教師節(jié)，我真想大聲對您說：“老師謝謝您！教師節(jié)快樂！”
感念師恩征文 篇25
是誰教給了我們無窮無盡的知識？是誰給了我們無盡的關愛？是誰讓我們明白了做人與做事的道理？那位偉大而又無私的人便是老師。在這一個特殊的日子里，我要對您說一聲：“老師，您辛苦了！”
如果說我們是祖國的花朵，那么老師就是一位辛勤的園丁，為我們修剪枝葉；如果說我們是祖國的棟梁，那么老師就是為我們精雕細刻的工匠；如果說我們是文章，那么老師就是那個為我們譜寫動人詩篇的作家�！按捍沟剿澜z方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪菍蠋焸冏钫鎸嵉膶戭}。
王老師上課時總是高標準要求我們，下課時和藹可親，喜歡與我們聊一聊身邊發(fā)生的趣
事�？晌覀內煲恍″e，五天一大錯，不是衛(wèi)生不合格，就是紀律又扣分了。而王老師沒有責罰我們，更沒有因此而氣餒，反而把衛(wèi)生和紀律重新調整了一下，變得比以前更完善更合理了，讓我們這兩項變得更完美了。
記得有一次期中考試后第二天中午的自習課上，王老師讓我去她的辦公室，我不知有什么事，就迷迷糊糊地去了。到了王老師的辦公室，翻開那張期中試卷，一個鮮紅的.89分映入眼簾，我從來沒有考得這么差，我明白了老師讓我來的用意。我在心里默默地告訴自己：你不能哭，不可以因為成績不理想就哭鼻子。我閉上眼睛，等待王老師的批評�？蓻]等到老師的批評，取而代之的是老師和藹的微笑，對上那柔和的目光，我再也忍不住了，眼淚像斷線的珠子似的爭先恐后地流了下來，王老師安慰我說：“沒事，就這一次沒有考好，你在老師眼里仍然是好孩子，老師找你過來，是來為你分析錯誤原因的，不是批評你的�！崩蠋煘槲抑v完錯題，讓我抱了一些本子回去，我用老師給的紙擦于了眼淚，老師說：“如果他們問你干什么去了，你就說你去抱書了，好了，快回去吧，別哭了�！蓖趵蠋煻嗪醚�，她知道我自心強，就讓我在其它老師吃飯時，辦公室人最少時讓我來的。
老師是一個多么善良的職業(yè)��；感謝老師為我做的一切，祝老師節(jié)日快樂！
感念師恩征文 篇26
五年的時光過去了，有一些事、一些人一定還在大家的腦海里記憶猶新，印象都一定很深刻吧！五年的時光多么難忘，但這五年里最難忘的要屬老師了，老師起早貪黑地工作，為培養(yǎng)我們下一代付出了多少心血！對我至今的教誨我還銘記在心……
四年級時候，我的成績“滑坡”了！老師到我家來反映情況，老師語重心長地對我說：“杜釗��！你這個學期真是退步了啊，老師希望你以后寫字認真點、認真聽講，好嗎？……”我聽著老師的教誨，銘記在心里！我特別感謝老師，是老師為我指向了一條光明道路，沒有老師的那次教誨，我都不知道我現(xiàn)在成了什么樣的學生了！
在五年級的某個階段，我們班很流行傳紙條，好學生壞學生都傳，我很慚愧，也在這學生當中。這股“勢力”蔓延了近一個月左右，當時是傳紙條的鼎盛時期，有一大部分人都在傳紙條。我傳紙條的行為比較惡劣，在紙上還罵同學，到至今我都感到十分慚愧！老師發(fā)現(xiàn)后曾說過我一兩次，可我居然置之不理，老師忍無可忍了，決定“打”掉這“黑勢力團伙”。于是都把我們叫到了辦公室，準備進行思想輔導，結果你猜怎么著，我們每個人從辦公室出來都是痛哭流涕，心情久久不能平息……因為老師說的話句句在理，而且說的.話直點“死穴”，所以我們經(jīng)不起老師的循循善誘，一個個人的心理防線全部崩潰了。于是，這股“勢力”就被徹底消滅了！我呢，也因為這件事而痛改前非。
從我年級開始，我雖然不能一步登天，但是我能步步攀升，一天天進步，從而取得優(yōu)異的成績。上半學期，我終于擠進了前五名，我之所以能有這么好的成績，與老師們的教誨是密切相關的，我怎能忘記教育我的老師們呢？
我愛您，知識淵博的老師；我愛您，教我們怎樣做人的老師；我愛您，像媽媽一樣關愛我的老師！師恩難忘，難忘師恩，伴隨我永遠的航程！
我最后再說一聲：“老師！您，辛苦了！”
感念師恩征文 篇27
新學期開始的第一天，我懷著無比激動的心情走進校園，我箭步走進教室，第一眼想見到的不是分別已久的同學，而是我想念一個假期的您----------敬愛的董淑靜老師!很高興您能繼續(xù)成為我們的班主任，因為您既是我們的良師也是我們的益友，您就像黑夜里的燈塔照亮我們求知的道路，不辭辛苦的為我們解疑答難，您就像慈母一樣教會我們在知識的'海洋里遨游，是您的諄諄教誨讓我們學到知識，也懂得了什么叫感恩!
記得上學期由于我不小心摔傷了腳骨，在家養(yǎng)了好多天的傷，還沒有痊愈，我就急著上學，您不但安排同學為我補課，還安排同學為我打飯、扶我上衛(wèi)生間等等，您像母親般的照顧令我十分感動，一絲絲暖流涌上心頭，真想偷偷地喊您一聲媽媽!
您就像一支蠟燭，燃燒自己照亮了他人。是您用辛勤的汗水澆灌我們稚嫩的心靈。當我們回憶往昔，有多少慈愛的面孔浮出我們的腦海，多少辛勤的身影浮現(xiàn)在我們的眼簾……
敬愛的董老師，您那親切、期盼的眼神，穿過我們荒蕪的心，留下一片綠意;您那滿載溫度的呵護，讓我們在寒冷的世界瞬間倍感溫暖，又有多少辛勤的汗水，灑落我們貧瘠的精神土地!
螢火蟲的可貴，在于用那盞掛在后尾的燈傳照別人;您的可敬，則在于總是給別人提供方便。
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗需要春雨去澆灌。您就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤我們的心田，用豐富知識去開啟我們智慧的大門，用優(yōu)秀的人格去潛移默化培育我們的品德，用無私的奉獻精神去熏陶我們的心靈。
感謝老師的話語太多太多，師恩難忘，不論我遇到了什么困難，您都會與我一同面對。老師，在我的眼里您是最神奇的醫(yī)生，是您最早發(fā)現(xiàn)我內心的疾患，為我撫平創(chuàng)傷。我發(fā)自內心地感謝您，“感謝您，感謝您為我所做的一切!”
感念師恩征文 篇28
果實念花朵的恩，因其作出犧牲；大樹念太陽的恩，因其給予新生；雄鷹念藍天的恩，因其張開懷抱。而我，念您的恩。
感嘆時光易逝，您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底，清晰如墨，想起您，記起那諄諄教導。
慵懶的步伐，嘴角掛著一絲若有若無的微笑，這便是您。您說過，做人比讀書重要，習慣也要好。我一直在努力堅持，只因心中揣著這句話�？傁雽W您的脾氣，卻總做出令人啼笑皆非的是，領會不出您那收放自如的優(yōu)雅氣質。
“長不高，就去地板上舔舔�！�
“為什么？”
“因為那里有很多鈣�！�
還記得當時的青稚未脫的孩童們與您的對話，這是我們第一次與您見面時所開的玩笑，至今想起，仍覺得好笑極了。有時我會笑且噙著眼淚想，這該是屬于我們班級永久的記憶吧。
那些年的時光等到過了，我才后悔沒有多與您相處，但我珍惜，這些我們曾擁有過的美好日子。
現(xiàn)在，又是金秋，曾經(jīng)的同學已各自奔走，有人離開，有人留下，您肯定也很傷心。我們在同一個學校，卻見不到幾次面，您的'工作忙，我的課程緊，但有時能看到您牽著您可愛的兒子，在校園的綠蔭道上散步，呈現(xiàn)出一副父子情深的樣子，溫馨又別致，使人心情輕松，不忍破壞那場景。
無數(shù)次，我常會在如山作業(yè)中抬頭想起您，又能在下一秒內投入到作業(yè)的題海中去。我始終相信，施壓有時也會激發(fā)潛能。對您的話，我至今深信不疑。
現(xiàn)在的辛苦，是為了以后的輕松。高中的苦，我初嘗。但是面對未來，更多的困難，我不會放棄，我能克服它們。因為不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？我的彩虹就是三年后的夢，那個夢深藏于我心里，我知道，我必須經(jīng)過三年的洗禮才能站在高考的舞臺上。老師請相信我，我能行！
多希望在多年后，我能像徐志摩那樣是帶著滿懷的欣喜再別母校，再見您。那時的您該還是慵懶地散步于綠蔭道上的老師，仍兢兢業(yè)業(yè)地堅守在教育戰(zhàn)線上，培育著另一批學生。希望您的學生能乖些，莫讓您擔心。
感念師恩征文 篇29
花感激雨露，因為雨露滋潤了它的生長；蒼鷹感激天空，因為天空讓它飛翔；山感激大地，因為大地使它巍峨；我感恩，很多很多人……我要感恩我的老師。
我從上幼兒園第一天就認識你老師——。你像母親一樣關心我，讓我健康快樂的成長。像父親一樣鼓勵我，讓我不斷進步。你讓我更加堅強和勇敢。
記得二年級的時候，有一次期末考試�？荚嚽�，老師一遍又一遍地告訴我們：答題時一定要認真，認真，先易后難，沉著冷靜，不要緊張，祝所有同學成績好。最后，我鄭重向全體同學承諾，凡是拿到90分以上的同學，都會得到老師的一份禮物。我暗暗下定決心要從老師那里得到這份禮物！
考試開始了，我緊張，興奮，還有點害怕。在答題的`時候，我一直告訴自己要認真審題，冷靜思考，認真分析，冷靜應對�；卮鹜�，我又檢查了一遍，心里忐忑不安。然后我又檢查了一遍。我想：現(xiàn)在，我已經(jīng)決定了老師的禮物。
考試終于結束了，我再也抑制不住喜悅，蹦蹦跳跳地回家了。
當我最終期望宣布我的結果時，我非常緊張�！瓣悵�，95分”，“張馨月，90分”，“張加藤，96分”，雖然我不滿意，但我還是很開心。下課后，老師開始分發(fā)筆記本。出于某種原因，老師沒有把它們發(fā)給我。我感到憤慨：甚至張馨月也有，但不是我的。我想找老師要，但是不敢。因為我太膽小，沒進過那種厲害的辦公室。我一直在心里詛咒自己，“懦夫，懦夫，…”。
在媽媽的鼓勵下，第二天上課前，我走進老師辦公室，“老師，我，我……”。老師看到我語無倫次的講話，拿出事先準備好的筆記本，卻看到上面寫著：張，勇敢一點！我恍然大悟，老師故意不給我！
從那以后，我經(jīng)常提醒自己：做一個勇敢的人！
今天是教師節(jié)，老師，我用我真誠的祝福感謝您！祝您萬事如意！
感念師恩征文 篇30
媽媽說，我第一次見到我的啟蒙老師，哭著鬧著要回家。老師哄著我，一遍一遍地安慰我……我哭了很久很久，老師也說了很久很久。后來，我不再哭鬧，不再耍賴，因為我感受到了——老師的愛。
快上小學的時候，我又不情愿起來。但是啟蒙老師說，小學里，不僅有和幼兒園一樣可愛的同學，也有很可愛的老師。我對她的話一直深信不疑，因此我興高采烈地開始了我的小學生活。一年級的老師，是一個有著可愛卷發(fā)的女老師，說話很親切。她在我心里，也漸漸有了重要的位置。
老師很輕松，很好玩吧！我想。
去年春節(jié)，我不禁想要當一次小老師，自作主張地教剛滿六歲的弟弟認字。我一連教了六七遍，再問他時，他卻依然不會讀。唉，弟弟怎么這么笨��！可是，我突然發(fā)現(xiàn)自己錯了，我小時候，難道不是這樣嗎？我的老師，難道不是那樣的苦口婆心嗎？老師，在我心里又添了一層敬佩的味道。
一年前，我遇到了現(xiàn)在我的語文老師。她就像童話里“披著狼皮的羊”一樣，刀子嘴豆腐心。她就是——范老師。她寬容，她可愛，她親切，她把我們當作自己的孩子，而我們也把她當作媽媽。
記得那時的我突然“席卷”了許多獎項，登上了班長的寶座，因此備受爭議�！靶鹿偕先巍钡奈冶煌瑢W們質疑和責怪，自信消失地無影無蹤。老師幾次找我談話，她對我無微不至的關心讓我感到幾分親切，就像媽媽一樣，并無責怪的意思。我靜靜地聽著，默默地改著，不僅受到了同學們好評，也找回了消失已久的自信。
而現(xiàn)在，教過我的.老師不知道有多少，驀然回首，她們一個共同的優(yōu)點——無私。人們贊嘆于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻精神，卻沒有人的無私比得上老師這個看似渺小的職位。而她們給我們的，除了知識，便是恩。師恩如風，吹散我們煩惱的陰云；師恩似光，照亮我們前進的道路；師恩像水，淌在我們生命的歌里……
最難忘的，便是師恩。
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