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有關智慧的作文400字
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篇一：貓咪的智慧
貓咪，大概就是人類喜愛的寵物中最會討人喜歡的。瞧！靈巧的眼睛，靈活的頭部，毛茸茸的尾巴，真是討人喜歡，還有一套聰明的方法來保養(yǎng)自己。不信你看——
那天上午，天氣暖洋洋的，一看就知道是曬太陽的好天氣。這不，連貓咪也來到我的身旁，準備美滋滋地享受太陽給它的禮物，你瞧瞧它，愜意地閉上眼睛，小嘴巴一動一動的，耳朵也時不時地扇動兩下。突然，它"嗖"地站起來，并且像是很痛苦的樣子在地上打滾，我看看它的樣子，既有些擔心，它會不會生了什么病，又覺得很有些可笑，它怎么弄出這么可愛的樣子呢？ 是不是故意逗我開心？然后貓咪趕快向菜地里跑去。這時，一探究竟的好奇心，促使我跟著貓咪一起去。我便慢慢地、輕輕地跟在貓咪的后邊，只見貓咪在一株有些像蒜苗、又有些像大蔥的植物前駐足癡望，然后又是爬又是挖，又是撕又是拽，最后竟然還吮了吮，我當時沒有在意，還以為貓是雜食動物，事后我才知道，那是貓最鐘愛吃的貓草。
我回家后，查閱了貓草的相關資料：貓草是用來催吐貓胃中舔皮毛積成的毛球和難以消化的食物的�？磥恚堖渖砩系闹腔圻�真不能小瞧�。�
篇二：平凡、居中的智慧
在生活中，有許多事情人們總是選擇極端——好、壞，正、反……其實有時候可以我們試著去選擇平凡，居中。不好不壞，不正不反，又好又壞，又正又反。
就好像是人們的手掌。正面是手，反面也是手，都是身體的一部分。人們可以生活在手心，也可以生活在手背。是否只有這兩個選擇呢？答案是否定的，其實你也可以選擇居中，在手掌的中間。
也好像是太極圖，由白和黑組成，不一定要選擇黑或白，你也可以跳出來，非黑非白，不在之中，豈不是更好嗎？
還有在班級里面有好學生和壞學生，好學生自己非常緊張，壞學生非常放肆。我們不一定要使勁努力強迫自己成為一名好學生，也不一定要讓自己太放松太墮落成為壞學生。我們可以做個中等生呀！平平凡凡，居中之間。
我們的佛菩薩就是最好的榜樣，情緒永遠都是很平靜的。佛菩薩也跳出了三界，這世上千千萬萬的事，佛菩薩都做到了居中，平凡。
色即是空，空即是色。世上渾渾噩噩的極端選擇都不是最好的選擇，所以還是平凡居中的最好。難懂的平凡、居中的智慧，你讀懂了嗎？你學會了嗎？
畢竟，居中平凡，本來就是人生的一種真實的選擇，一種真實的心境，一種真實的智慧！
篇三：智慧樹
你見過楊樹、柳樹、松樹……可你見過智慧樹嗎？猜也是沒有，我可見過。
智慧樹是我們六年級老師一起討論，畫出的智慧樹，里面有老師的智慧。
智慧樹是我們平常用來寫預習作業(yè)的。
要想畫出這棵樹，先要在樹干上寫預習的是第幾課。
在枝葉上，要分為5個部分。第一部分是"字":也就是要寫出音、形、意。要先把字的音給寫上，再寫字和意思，一定要把不會的查字典哦！第二部分是"詞":想要寫好這一部分，就要先讀課文，從文中找出近義詞和反義詞。字典又發(fā)揮功效了，把不理解的詞在字典上查出意思，寫在智慧樹上； 第三部分是"句":我們要再次讀課文，找出自己喜歡的句子，說明喜歡的原因，這就是句； 第四部分是"段": 段、段、段，無非就是給課本分大段，并寫出每段的意思；再次讀課文，寫出本篇課文的主題思想，所講的內(nèi)容，你已經(jīng)猜到了吧，這就是第五部分"意".你可以在空白的地方，寫一點你的收獲，作者的資料等。
有了智慧樹，可以讓我們的預習作業(yè)寫得更加有效果，更加到位。
你可別說簡單，寫起來很難，要花一個小時左右的時間呢！但是我覺得我們太依賴《全解》這本書了，讓我們的"字典老師"都"長毛"了。希望通過自己，來獲得答案，不要依賴《全解》。
這就是我們的非比尋常的樹——智慧樹！
篇四：與眾不同的"智慧姐"
看到這個題目你一定會認為"智慧姐"就是我的姐姐吧？那你就大錯特錯了。"智慧姐"又會是誰呢？先不要著急，聽我一一道來。
"智慧姐"是一個很奇葩的人。她呀，其實是我最愛的媽媽。就拿這個稱呼來說，可是她對我拿出了死磨硬泡的本事逼來的。她為什么讓我叫她"智慧姐"呢？對于這個問題，我也是百思不得其解！別的家長如果聽見孩子管自己叫姐，我想她一定會給孩子洗個"口水浴",搞不好屁股還得挨上兩巴掌！可我的"智慧姐"不但不生氣，還很興奮。一聽見我叫她姐，臉上的笑容立刻綻放起來，十分燦爛。連我犯錯誤惹她生氣時，叫上一句"智慧姐"那也是靈丹妙藥。
"智慧姐"還是一個"狠心"的人。記得去年暑假，我和小伙伴在家里玩游戲。正當我們跑來跑去玩得不亦樂乎時，突然，我被一個玩具絆倒了，狠狠地摔了一跤。這時如果換成別的媽媽一定會把孩子扶起來，對孩子說："寶貝，疼不疼�。繈寢尳o你揉揉。"可我的媽媽卻蹲下來，撫摸著地板溫柔地說："地板，地板，你疼不疼？"聽了媽媽說的話，我真不知道，到底該哭還是該笑了。
這就是我與眾不同的"智慧姐".她的"狠心",讓我在生活的道路上，快速成長。我們像好朋友一樣，一起開心一起快樂。因為有了她，我的童年才能如此的多姿多彩！
篇五：書籍點亮智慧
"書是人類進步的階梯。"書籍是知識的寶庫，它十分寶貴，它能使人們不斷發(fā)展，博學多才；它能夠使愚蠢的人變得聰明起來！
在我上三年級時，老師就讓我們寫作，我每次都會問媽媽怎么寫？媽媽說："你不會自己寫！"所以我覺得寫作是一件非常困難的事情。后來，老師告訴了我們寫作的秘訣就是要多看多讀一些課外書，我就回家讓媽媽給我買。買了《裝在口袋里的爸爸》，《笑貓日記》，《魔袋》······買了非常多的書。我讀了幾本，發(fā)現(xiàn)書里有很多有美詞語，我就把它們畫了下來，到寫作時可以用上。我也很愛讀書，并愛上了它，不管什么時候我都要已書為侶。
記得有一次，我們一家人坐在一起正要吃飯，我卻在看書，媽媽對我說："藝軒，把書放下吧，快吃飯吧！"我把書放在了餐桌上，媽媽把菜放在餐桌上時，不小心把我的書弄臟了，我非常生氣，說："媽媽，你怎么能把我心愛的書弄臟呢？"媽媽說："對不起了，想不到你這么愛惜自己的書呀！"我說："那當然了，因為讀書能擴寬我的知識面，而且課
外書的內(nèi)容是在我們書上學不到的。
以后我一定要多讀書，多積累點好詞佳句。優(yōu)美段落，在寫作上把自己的作文寫的更形象更生動更具體。 一本你喜愛的書就是一位知識深奧的老師，也是人類 文明的"長生果".我愿意在書的世界中飛翔，在知識的海洋里遨游。
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