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長(zhǎng)大后我想成為你作文
長(zhǎng)大后我想成為你作文（一）
朱錦航
"小時(shí)候我以為你很美麗，領(lǐng)著一群小鳥(niǎo)飛來(lái)飛去。小時(shí)候我以為你很神奇，說(shuō)上一句話也驚天動(dòng)地。長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你……長(zhǎng)大后我就成了你，才知道那個(gè)講臺(tái)，舉起的是別人，奉獻(xiàn)的是自己。"
合上《老師，您好》讀本，我的耳畔又回響起這首我最喜歡的歌。我的眼前浮現(xiàn)出一位位可敬可愛(ài)的老師。放棄令人羨慕的名校工作，數(shù)十年"蝸居"山區(qū)中學(xué)教書(shū)育人的汪金權(quán)老師；用自己的真誠(chéng)與愛(ài)心，贏得"博導(dǎo)媽媽"美名的石秋杰老師；瑤山孩子王，托起瑤山孩子大學(xué)夢(mèng)的莫振高老師……
千千萬(wàn)萬(wàn)的老師辛勤耕耘于三尺講臺(tái)，堅(jiān)貞不渝地堅(jiān)持，鍥而不舍地奉獻(xiàn)，以高尚的情操塑造學(xué)生，以淵博的知識(shí)教育學(xué)生，以良好的品格影響學(xué)生，以偉大的人格感染學(xué)生。
老師，用真情傳播智慧的火種，就像蠟燭獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)。我的外公就是這樣一支光輝的"蠟燭".
外公是一位鄉(xiāng)村退休教師。聽(tīng)說(shuō)高中畢業(yè)的他本來(lái)有機(jī)會(huì)進(jìn)入當(dāng)時(shí)很吃香的大隊(duì)公社里當(dāng)干部，但是為了家鄉(xiāng)的教育他毅然選擇了當(dāng)一名只有幾元錢(qián)工資的民辦教師，而且一干就是四十年。在平凡的崗位上創(chuàng)造了許多不平凡的業(yè)績(jī)。從土房到磚瓦房到樓房，鄉(xiāng)村校舍的變更融入了外公辛勤的汗水；滿墻的獎(jiǎng)狀，厚厚的表彰證書(shū)記載了外公無(wú)私的付出；他用自己的心血作燈油，點(diǎn)亮過(guò)多少學(xué)生心中的明燈。他像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮別人。
老師，用辛勤播種知識(shí)的種子，就像園丁為山川添秀色，我的媽媽就是這樣一位勤勞的園丁。
受外公的影響，媽媽師范畢業(yè)后也成為一名教師。媽媽工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，她每天都是早出晚歸，經(jīng)常備課、批改作業(yè)到深夜。媽媽很有耐心，學(xué)生有什么不明白的問(wèn)題，她一定要教到學(xué)生會(huì)了才肯罷休。有時(shí)，為了給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，連飯都忘了吃�？吹綃寢尫浅Ｆv的時(shí)候，我會(huì)忍不住問(wèn)她："媽媽，你工作很累吧？"她總是幸福溫柔地說(shuō)："不累！媽媽喜歡學(xué)生，等你長(zhǎng)大了就會(huì)明白的。"
老師，是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲，讓大地盡芳菲。我的班主任左老師就是我們的陽(yáng)光春雨。
一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)谧罄蠋煹膸ьI(lǐng)下，走進(jìn)知識(shí)的世界。五年來(lái)，她孜孜不倦，日升月恒，呵護(hù)我們成長(zhǎng)。我們有了進(jìn)步，她會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)；偶爾的出錯(cuò)，她會(huì)寬容指導(dǎo)；屢次的馬虎，她會(huì)嚴(yán)厲指正。課堂上，她妙趣橫生，找學(xué)生回答問(wèn)題，喜歡叫"我的班長(zhǎng)","我的小助手"讓我們的師生交情很"鐵".課下，她活力四射，帶我們游戲、運(yùn)動(dòng)，還時(shí)不時(shí)提醒："寶貝們，小心"讓我們感覺(jué)很親……
春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。外公、媽媽、左老師，長(zhǎng)大后，我想成為你，像你一樣守巢教室，放飛希望；長(zhǎng)大后，我想成為你，站上講臺(tái)，舉起別人，奉獻(xiàn)自己……
指導(dǎo)老師：三里橋小學(xué) 左超 呂自好
長(zhǎng)大后我想成為你作文（二）
六 6 孫瀾聚
你，是夜空中最閃亮的一顆星；你，是花園里最芬芳的一朵花；你，是沙灘上最美麗的一只貝殼。你就是——屠呦呦。
我非常崇拜你，前不久新聞報(bào)道你得了諾貝爾 醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，我深深地為你感動(dòng)自豪，你，一個(gè)八十五歲的老人，還在醫(yī)學(xué)事業(yè)中做出如此巨大的貢獻(xiàn)，你得諾貝爾獎(jiǎng)，是當(dāng)之無(wú)愧的！
你，其實(shí)從 1971 年就在做青蒿素的試驗(yàn)，你一直不爭(zhēng)名、不奪利，堅(jiān)持不懈，默默地研究。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，你在 190 次實(shí)驗(yàn)失敗后，第 191 次實(shí)驗(yàn)中獲得成功，在 44 年的研究中，你沒(méi)有放棄，一直反復(fù)試驗(yàn)，一次又一次地修改，一次又一次地否定、創(chuàng)新。多少個(gè)春夏冬，多少個(gè)日日夜夜啊，你把全部的精力都放在了實(shí)驗(yàn)上，你臉上的皺紋，你頭上的白發(fā)就是嘔心瀝血的象征！
青蒿素發(fā)現(xiàn)后，是你，在許多病人最痛苦，最無(wú)助時(shí)，是你讓她們有了生存的希望！挽救了成千上萬(wàn)的人民的生命！世界各國(guó)人民因你燃起希望之苗，因而多了無(wú)數(shù)的歡樂(lè)！
2015 年 10 月 5 日 ,當(dāng)你獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)時(shí)，你只淡淡地說(shuō)了一句："青蒿素是大自然奉獻(xiàn)給人民的一份禮物！"多么樸實(shí)而又純潔的話語(yǔ)！你的功勞最大，但你卻只字一小提，我想：你就是默默奉獻(xiàn)，不講索取的典范吧！
你，為人民無(wú)私奉獻(xiàn)，我，長(zhǎng)大后我將成為你，為祖國(guó)，為人民做出貢獻(xiàn)！
長(zhǎng)大后我想成為你作文（三）
如果"媽媽"是我們步入人生的第一聲呼喚，那么"老師"便是我們開(kāi)始成長(zhǎng)時(shí)的第一個(gè)臺(tái)階。是他們把我們從懵懂帶向成熟，從無(wú)知變得"學(xué)有所成";也是他們，領(lǐng)著我們看到了天有多高，地有多深，夢(mèng)想可以有多大！
幾乎每個(gè)學(xué)生都回答過(guò)這樣的問(wèn)題：你的理想是什么？或長(zhǎng)大了，你想干什么？記得那時(shí)，華老師問(wèn)我，我就毫不猶豫地說(shuō)：老師，我長(zhǎng)大了想當(dāng)老師。記憶猶新的是當(dāng)時(shí)華老師的眼睛一亮，接著問(wèn)：為什么？我大聲：說(shuō)：我就是想當(dāng)老師一樣的老師。沒(méi)有什么宏偉的理由，只是老師的言行，舉手投足之間成了我的表率，萌生了長(zhǎng)大了也要像華老師那樣當(dāng)一名老師。
華老師是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈播下了希望的種子，給予了我太陽(yáng)般的呵護(hù)，雨水般的滋潤(rùn)，宛如夜空中那顆閃爍的星星，照亮了我的童年。記得一年級(jí)報(bào)名時(shí)，我既高興又有點(diǎn)害怕。媽媽拉著我的手來(lái)到華老師的身旁，她馬上從媽媽手里把我的手拉過(guò)去，還彎下身來(lái)和我說(shuō)話。我抬起頭望著，覺(jué)得華老師和媽媽一樣親切，我就高興地成了她的一名學(xué)生。平時(shí)我喜歡聽(tīng)她的課，她的聲音很甜，講的課總能把我吸引。她的眼神告訴我什么是對(duì)、什么是錯(cuò)。學(xué)習(xí)中，華老師拿出對(duì)待"咿呀"學(xué)語(yǔ)的孩子般的耐心，不厭其煩地一遍又一遍地為我們糾正發(fā)音，講解算理，傳授學(xué)習(xí)方法。我那時(shí)侯膽小，雖然知道老師的提問(wèn)，就是上課不敢發(fā)言。華老師了解了我的個(gè)性，以后每次上課，她總要提問(wèn)我，讓我回答。漸漸地我再也不怕上課發(fā)言了。她還鼓勵(lì)我上講臺(tái)講故事，教我學(xué)習(xí)寫(xiě)話。在評(píng)語(yǔ)中說(shuō)我是最棒的，當(dāng)時(shí)，我不知道有多開(kāi)心，多自信。
華老師不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。有次早晨，華老師在教室外發(fā)現(xiàn)有個(gè)學(xué)生在教室里吃東西，她當(dāng)時(shí)當(dāng)作沒(méi)看見(jiàn)就走了，等到覺(jué)得該吃完了，才又回到了教室。華老師輕輕地走過(guò)去詢問(wèn)，然后告訴我們：你們?cè)顼堃欢ㄒ�，不然，餓一上午會(huì)產(chǎn)生血糖過(guò)低對(duì)身體不好。華老師是一個(gè)感情豐富、什么都想得很周到的人。在知道學(xué)生沒(méi)吃早飯時(shí)，她適時(shí)地離開(kāi)，讓學(xué)生安心地吃完，她沒(méi)有批評(píng)訓(xùn)斥，反而溫馨地提醒，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都是無(wú)微不至的關(guān)懷。
華老師，我想對(duì)您說(shuō)：有您這樣的老師，長(zhǎng)大后，我想成為"您"!
長(zhǎng)大后我想成為你作文（四）
每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)警察，有的想當(dāng)軍人，還有的想當(dāng)運(yùn)動(dòng)員、宇航員……但我的理想?yún)s是當(dāng)一名教書(shū)育人的辛勤園丁——這就是人民教師。
我為什么會(huì)有這個(gè)理想呢？也許在有些人看來(lái)，老師每天站在講臺(tái)上，風(fēng)吹不到，雨淋不到，工作輕松，一年當(dāng)中還有兩個(gè)假期。但是，我覺(jué)得，教室其實(shí)是一項(xiàng)非常辛苦的職業(yè)，他們每天認(rèn)真?zhèn)湔n，長(zhǎng)年累月地吸著粉筆灰，有的嗓子嘶啞了，有的帶病給我們上課，每到考試的時(shí)候，他們還要反復(fù)的為我們講課，還經(jīng)常和一些調(diào)皮的學(xué)生吵嘴皮子。
有時(shí)候，我們放學(xué)了，老師還加班加點(diǎn)地備課，或改作業(yè)，他們常常忙得連家里的老人小孩都顧不上，就是為了讓我們能考出好成績(jī)，將來(lái)成為社會(huì)的有用之才。
另外我在電視里還看到，在我國(guó)的一些貧困地區(qū)，還有很多的學(xué)生因?yàn)闆](méi)有錢(qián)，沒(méi)有老師，所以不能上學(xué)，他們多么希望能上學(xué)讀書(shū)��！
我知道，現(xiàn)在只有勤奮學(xué)習(xí)，不斷努力，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，否則，光說(shuō)不做，理想就會(huì)變成空想。
老師，長(zhǎng)大后我想成為你——我對(duì)你們這個(gè)職業(yè)充滿了羨慕和向往！
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