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仲永巧遇呂蒙作文

時間:2024-01-27 14:21:31 志華 七年級作文 我要投稿

仲永巧遇呂蒙作文(通用15篇)

  在學習、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編精心整理的仲永巧遇呂蒙作文(通用15篇),歡迎大家分享。

仲永巧遇呂蒙作文(通用15篇)

  仲永巧遇呂蒙作文 1

  明亮的月兒高高地掛在天空,還是沒有照亮底下一片漆黑的夜。但只見一戶人家燈火通明,酒肉飄香。

  其間有一幼童,他拿起筆,沾上墨,在宣紙上隨手一揮很快地就題出了一首詩,此詩句式工整,文采極佳,引得客人一片叫好。

  "神童"方仲永,果真不浪虛名!

  在酒宴過后,仲永獨自一人坐在門外賞月。這時,他發(fā)現(xiàn)遠處走來了一位穿著白衣的壯漢。白衣壯漢并肩坐在他的身旁,輕吟道:"月似珍珠露似弓。"仲永聽到后,轉(zhuǎn)過頭來,拍手叫好:"好詩好詩!這是你寫的嗎?"

  "當然不是我寫的。"白衣壯漢有點奇怪,"想必你就是大名鼎鼎的神童仲永吧!閣下是呂蒙,久仰久仰。"

  "呂蒙是誰?沒聽過!"

  呂蒙有點兒尷尬,繼續(xù)問道:"你不會連三國的故事都沒聽過吧!"

  "沒有。"

  "那你知道孔仲尼先生?"

  "了解一點"

  "李白先生呢?"

  見仲永再次搖了搖頭,呂蒙輕輕嘆息一聲。

  呂蒙望著明月,心中涌現(xiàn)了一些回憶:"你知道嗎?你真的很像我的一位對手。你們都是上天的寵兒,但我不是。我是靠著不斷的努力,奮斗和拼搏才走到像你們今天的這個位置的。你現(xiàn)在還小,我真地不希望你變得像他一樣。"呂蒙把手伸出來,輕輕拍了一下仲永的肩,"相信我吧,以你的天賦,再加上不斷的努力和勤勉,你一定可以用另一種方式名垂千史的!"

  仲永拔了身旁一根野草,銜在嘴里,跟著一首無名小曲:"學習那么無聊,簡直就是在浪費我的'時間!反正我都懂。我以后要去京城當大官!"

  一陣寒光襲來,呂蒙再次拉了拉衣服來抵御寒冷,他戴上身旁的斗笠,拉低了笠檐,遮住了他的臉,讓人琢磨不透他的表情。呂蒙支起身,背對著仲永越走越遠。

  仲永好似想起了什么,對著呂蒙逐漸走遠的背影喊道:"對了,你的那位對手后來怎樣了?"

  呂蒙停住了腳步,但沒有回頭:"他被我打敗了。"

  很快,呂蒙的背影便消失在了迷霧中。只留下一聲隱隱約約的嘆息聲在風中越傳越遠。這時,周圍的一切都變的越來越模糊。仲永伸了一個懶腰,心想著又過了快樂的一天。

  "喂,趕快起來!"遠處,有人加快步伐向仲永走來,月色朦朧,人影閃動,仲永看不清是誰。

  "說你呢!還睡!"仲永睜不開眼睛,發(fā)現(xiàn)包工頭的那張老臉又在他的眼前晃動。

  仲永在包工頭的尖聲斥罵中,揉了揉半睜開的眼睛,站起來,彈了彈屁股后面的灰,丟掉手中吃剩的半個饅頭,悻悻地扛起前面的一摞磚頭,向工地走去。

  仲永巧遇呂蒙作文 2

  在時空隧道里,由于一個小男孩的頑皮,打亂了朝代的順序以及人物的生亡,歷史發(fā)生了翻天覆地的巨變。人可以瞬間跨越幾千年,在這里死亡,又會在另一個時期中生還,誰是誰非早已變得撲朔迷離——題記這一天,宋朝的方仲永,三國的呂蒙相遇在唐朝。仲永,本應三十而立,誰知他依舊是五歲時的才學,無一技之長。只好在家?guī)椭赣H耕田耙地,靠那點微薄的收入過著普通得不能再普通的生活。雖然他有時也很郁悶,怨父親斷送了他的好前程,但是,當他一看到父親那副勞的模樣后,又理解了父親。看著家里那忙不完的農(nóng)活,他最盼的是能到集上去放松下一下。早晨,父親要仲永到集上去買點種子。他聽了很是高興,這正是自己奪心中嘀咕的愿望,好長時間沒有趕集了,何不趁這個機會多轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)呢?干完活后,他興致盎然地向繁華的街道走去……呂蒙,已屆不惑之年,早就從一介武夫,變?yōu)楝F(xiàn)今才高八斗的夫子,他對自己一段學成經(jīng)歷,常常感慨萬端,逢人便講。也許是讀書對他的影響太大了,待脫去戰(zhàn)袍后,他又走進了書院,而且身兼院長。講學時,呂蒙以身作則,為朝廷培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之才。今天,他也趁休息之時,來集上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看有沒有天性聰慧,卻因家貧不能讀書的人,如果有,招他到學院讀書。呂蒙手握一把大折扇,邊走邊搖,細心審視往來的行人,突然,前面走來的一個人吸引了他的眼球。別看這人衣著簡樸,面容清瘦,然而,一種內(nèi)在的讀書人的'氣質(zhì)洋溢在眉宇間。,他不得不停下了腳步打聽:"你是——"來的人不是別人,正是方仲永。見有人問他,便說:"鄙人姓方,名仲永。"呂蒙一聽,吃了一驚:"什么?方仲永?你就是金溪的方仲永?""正是。請問您是誰?怎么知道我的姓名的?""哈哈!也許你聽說過,老夫就是三國大將呂蒙。""參拜呂將軍",聽說是大將呂蒙后,仲永一膝跪了下去。"快起,快起!"呂蒙連忙扶起仲永,"唉,真是作孽喲!一個天才就這樣泯滅了。"呂蒙無不嘆息地說。 "怪只怪父親,當初他帶著我走遍了全鄉(xiāng),用我的詩文賣錢,不讓我求學,真是痛煞我也。"仲永也悲哀起來。"那你現(xiàn)在意愿加入我的書院就讀嗎?"呂蒙問道。"現(xiàn)在還來得及嗎?"仲永似乎存有顧慮。"來得及,來得及,我就是在三十多歲的時候?qū)W的,當初,我以為只要能在戰(zhàn)場上殺敵就夠了,可是后來主公給我加了官,對我說‘不學習,怎么帶令屬下呢?’我就聽了主公的話,潛心研讀。后來,果然大有長進。后來魯肅見我后,大驚,我說:‘士別三日,當刮目相看。 "聽到這里,仲永似乎心動了,但又猶豫不決:"還不知我的父親同不同意呢!"呂蒙聽了,大聲道:"你就別說你的父親了,他就是害你的罪魁禍首。這樣吧,你先跟我去,然后我再去對他說,我還要好好地教訓他呢!"說完,帶著仲永走了。

  仲永巧遇呂蒙作文 3

  方仲永和呂蒙是截然不同的兩人,如果他們碰巧遇到了對方,會發(fā)生什么呢?

  呂蒙接到孫權(quán)軍令,派兵馬駐守在金溪一帶。一天,由于天氣正值夏天,天氣炎熱,呂蒙便道附近郊外走一走。他緩緩地走著,不禁想起久離的故鄉(xiāng),吟道:"舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。"突然旁邊傳來一陣嘆息聲,呂蒙朝聲音的'來向一看只見一名大約二十五歲的青年。呂蒙走了過去對他說道:"你是何人為何在此嘆息?"青年緩緩的答道:"對不起,打擾你吟詩的心情。聽你說話極含韻味,你是從小就讀書的吧!要是我……唉!"呂蒙回答道:"你錯了,我讀書只不過三年而已。你有什么經(jīng)歷,如果可以,你盡可向往傾訴。"方仲永遲疑片刻,向呂蒙說出了自己的經(jīng)歷,并告訴呂蒙自己名為方仲永。呂蒙語重心長的對仲永說道:"既然你以前并沒有學習,現(xiàn)在還來得及,我也是經(jīng)人勸說才學習的。"仲永聽了之后,對呂蒙說道:"這位大哥謝謝你!"聽了這句話后,呂蒙知道自己幫助了一個人,開心地往來路緩緩走去,從此之后,仲永發(fā)奮圖強努力學習。

  從呂蒙的身上我們可以知道:有付出就有收獲,學習也是一樣的。

  仲永巧遇呂蒙作文 4

  北宋時期,有一人叫方仲永,從小天資過人,聰明伶俐,由于他父親貪圖財富,不讓方仲永學習,使他由天才變庸才。而東漢末年時期,有一位將軍叫呂蒙,孫權(quán)勸他學習,他聽從了勸告,發(fā)奮苦讀,飽讀讀書,成了文武兼?zhèn)涞拇髮④姟?/p>

  然而,這兩截然不同的人卻在一次夢中相遇了。他倆見面了,方仲永一看:“在下北宋方仲永,想必閣下就是東吳呂蒙大將軍吧?”

  “正是,正是……兄臺有何指教?”

  仲永迫不及待地向呂蒙講述了自己的'遭遇。

  “唉!太可惜了,若是你小時候好好學習,今天就不會如此狼狽,那定是國家的棟梁之才!”

  “哎!可時間已經(jīng)過去了,再也回不去了!

  “沒關(guān)系的,你現(xiàn)在學習還不晚,只要你愿意,相信‘萬事功到自然成’,你一定會再創(chuàng)輝煌!……”

  這時,一陣清風飄過,仲永從睡夢中醒來,他聽了呂蒙的勸說后,感觸良深,于是下定決心重振精神學習。

  就這樣,幾年后,他兌現(xiàn)了自己的承諾,成為了國家的棟梁之才!

  仲永巧遇呂蒙作文 5

  話說呂蒙白衣渡江襲取荊州,并逼死名將關(guān)羽,自以為功垂千古應受吳侯禮遇,裂土封侯。不料,事與愿違,吳主孫權(quán)懼怕強盛西蜀,劉備念及與關(guān)羽手足之情,興兵來犯而遭亡國之禍。在呂蒙凱旋時,賜毒酒一杯,意欲加害。呂蒙知勢不可違,仰天長嘆,酒入喉管。只見此時,天昏地暗,天閃雷鳴,呂蒙覺得身體輕飄飄的,意識模糊糊的。

  仿佛南柯一夢,夢醒時分,出現(xiàn)在豪華的都市,衣著光鮮的人們似車水馬龍,操持與己不同言語。不遠的茶館,一少年一襲白裝,言辭激烈,滔滔不絕的口才,引無數(shù)顧客駐首凝思,擊節(jié)贊嘆。贊嘆之余,悄聲自問“此年青人是誰,真乃鴻儒。其學識,三國的子建也要慚愧”。左右相顧,竟無人能識。原來此生正是穿越時空避世而來的古代名士——天生早慧的方仲永。呂蒙欽佩,步入茶館。眼神頻頻與方仲永交流。方仲永見呂蒙英氣逼人,言談舉止之間,丈夫胸襟彌漫。兩人相見恨晚,曲終茶散之時,已成朋友。

  散步豪華之都,見一幅招聘廣告,一世界五百強跨國公司急募兩部門經(jīng)理,待遇豐厚,超乎想象。天賜良機,豈容錯過,更何況窮途末路,無下榻之處,有露宿街頭之危。兩人決定連袂演出,創(chuàng)絕世經(jīng)典。憑閱歷無數(shù),一路過關(guān)斬將。仲永引經(jīng)據(jù)典,風度翩翩,幽默風趣,奪得桂冠,順理成章地進駐市場營銷部一躍成經(jīng)理。反觀呂蒙,理念新穎,邏輯嚴謹,洞悉人性,雖言語不多,卻能點石成金,發(fā)人深省。評委眼睛為之一亮,量才錄用為企劃部經(jīng)理。

  仲永少年得志,意氣風發(fā),加之形象俱佳,起步之時為市場營銷部劃出神來之筆,營業(yè)額利潤倍增,贊嘆之聲,不絕于耳。甚至連公司總裁通電嘉獎一番。少年人通病就是得意而忘形。忘形之中,敢問天下誰是真的英雄?!偏見隨傲慢而來,周圍同事漸生不滿,團隊精神急轉(zhuǎn)直下。危機四伏而不自知,身為好友的呂蒙,心急如焚,屢次死勸,不惜以絕交相威脅。仲永一意孤行不聽人勸,使市場營銷部風雨飄搖,公司利益大為受損。痛定思痛,又本著治病救人的'宗旨,公司總裁把仲永劃呂蒙靡下,從基層做起,希望明白公司良苦用心。呂蒙自離三國之后,反省自知,當日之禍,在于不聽吳侯之勸,一意孤行;差點釀成身敗名裂,身首異處的悲劇。此時呂蒙雖大權(quán)在握,但謹小慎微,做人低調(diào),極富親和力。他深知原先只懂軍事管理,軍事操練,如果不學習,終歸落人后。博奕這場而沒有硝煙的戰(zhàn)爭并取得勝利,非得頭懸梁,錐刺股,鉆研管理,深入考察,博采眾長,理論與實踐融為一體!笆縿e三日,當刮目相看”,一無所知的門外漢變成深韻商道的“白骨精”(白領骨干精英)。昔日阿蒙再創(chuàng)當今管理神話。新奇的創(chuàng)意,完美的規(guī)劃,實用的價值,一切都是天衣無縫。公司的信譽在社會上空前的提高。與此同時,在他的精細管理下,方仲永耳聞目濡,心性大變,溫順敦良。時機成熟,回馬一槍,再次入主市場營銷部,并在短短時間內(nèi),市場占有份額,一路飆升,一顆明珠冉冉升起。

  在2011年度世界企業(yè)最杰出管理風云人物評選中,呂蒙、方仲永名列三甲。呂蒙、方仲永的現(xiàn)身再次證明:世上沒有永恒的失敗,也沒有永遠的成功;只要有一顆積極進取的心和堅忍不拔的毅力,就沒有過不去的坎;不經(jīng)歷風雨,怎見彩虹?!

  仲永巧遇呂蒙作文 6

  上午六點……

  “報--大將軍!大將軍!”一個士兵急匆匆地跑向正在伏案研究軍書的呂蒙大將軍。

  “什么事,這么著急?這兩天好像沒什么仗可打吧?”呂蒙捋了捋胡子,不解地看著士兵。

  “大,大……大將軍,昨……昨天咱們才發(fā)的工資,全……全不見了!”士兵一邊擦汗,一邊喘著粗氣。

  “什么?所有人的嗎?”呂蒙站了起來。

  “報……報大將軍,十幾個人的,而且……都是……官職大些的……”

  “官職大的?哦,那奉祿自然多!這個賊人怪機靈!對了,昨晚你們都喝酒了吧?”

  “對……對,剛打了勝仗肯定要好好喝,唉,真是喝得好!把咱奉祿喝光了!”士兵氣憤地說。

  “哼!在我們軍營出了這等事,我一定好好查!查出來一定饒不了這該死的`賊人!”

  下午四點……

  呂蒙召集了所有士兵,要把偷錢的人嚴懲。施竊的士兵叫陳容,是一個家境貧寒的人。

  “大伙聽好了!士兵陳容不安分守己,偷盜同伴錢財,這是見利忘義之極為可恥行為。因此,他要受一百五十下杖責!眳蚊蓯琅氐芍惾,嘴角抽動著。

  一百五十下杖責對于瘦小的陳容來說簡直要他的命,他嚇得渾身如篩糠一般,一句話也說不出來。

  “慢,大將軍!”突然,從隊列中走出一位士兵,“大將軍,陳容偷東西情有可原,大將軍何不問個明白,三思而后行啊!”

  呂蒙兩只眼中直冒火:“什么?偷東西還情有可原?我是絕對不允許有這種敗類做我手下的!你真是好壞不分!”

  “大將軍,我是沒讀過幾年書,但是非好壞,我很小就知道了。陳容因為家里困難,陳母又患上重病,家里實在沒有錢供陳母治病了,所以才會去偷的,他也是很無奈呀!”

  呂蒙為此感到詫異,問:“陳容怎么沒告訴我?”

  “那是因為他不想讓您為他的事而憂心啊!”那位士兵語重心長地說。

  “仲永!”陳容忙喊了一聲,意思是讓他別說了。

  “仲永?方仲永嗎?”呂蒙大為驚異。

  “卑職金溪平民方仲永!

  “聽說你小時候是個奇才啊!”呂蒙問道。

  “回大將軍的話,早就已經(jīng)‘泯然眾人矣’了!爹爹不讓學了!狈街儆赖拖铝祟^。

  “嗯,還是這么好,能為朋友解釋清楚,誰能和你成為朋友,真是三生有幸啊!”

  “大將軍過獎了……只是陳容一事……”

  “唉,我一定不會草率的,給陳容老母治病的錢!唉,可憐的孩子……”呂蒙傷心地搖了搖頭。

  “對了,仲永啊,你那么好的天賦,咱們一同論論文學去?”

  “多少年沒碰過書本了,去看看吧……”

  仲永巧遇呂蒙作文 7

  1040年,從神童到“泯然眾人矣”的打擊使方仲永心死,俗話說,哀莫大于心死,這次打擊使得方仲永除了每日務農(nóng)之外,其他時間都把賣完糧食的錢除了飯錢以外全部用于混跡于酒館之間。一天,他又喝醉了,但卻不小心掉到了河里,雖然他掙扎了一會兒,但最后還是溺水而亡。而此時在219年,剛被封為南郡太守的呂蒙忽然大病,最后死于220年,終年42歲。

  忽然,呂蒙和方仲永都發(fā)現(xiàn)自己到了一個房間,而此時方仲永也被驚得的酒醒了,這是他發(fā)現(xiàn)了對面的呂蒙,說:“在下方仲永,呂蒙將軍,我仰望您很久了!眳蚊烧f:“哦?,你為什么崇拜我。”“因為你的'學識淵博,文武雙全!薄芭?難道你不可以學習嗎?我也是很晚才開始學習的。”“唉,不行了,在我有天賦的時候我只知道玩樂,在我反應過來時發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)沒有天賦了”“那難道你沒有了天賦就不能學習了嗎?蘇洵老先生二十七歲才開始學習,姜太公也八十歲才稱相,你年僅二十,卻認為自己以后也沒有好結(jié)果了,豈不浪費生命?小兄弟,活到老學到老啊!”“老先生,我知道了!薄编牛鲅蜓a牢,為時不晚。望你好自為之!

  之后,方仲永回到了1040年,他努力學習,終于成為了“唐宋九大家”之一。被人稱為“苦心人,天不負。仲永讀書,三十年后亦稱雄!

  仲永巧遇呂蒙作文 8

  話說呂蒙被孫權(quán)勸服以后,便開始刻苦學習。

  一日,呂蒙正在垂柳下吟詩作對。忽然湖面上泛起淡淡金光,呂蒙心中詫異。他向湖中望去,只見湖底的一個深洞里不時的射出金光來。他覺和這里面一定有怪。于是吩咐手下待在湖邊,自己一個扎猛跳進了湖中……

  醒來時,發(fā)現(xiàn)自己正躺一張木床上。呂蒙習慣性地叫了聲:“來人!”可是接著聲音而來卻并不是熟悉的待從,而是一個陌生的十五、六歲的少年,這個少年長相一般,黝黑的眸子里卻閃爍著智慧的光芒。這個少年走了過來,淡然道:“大哥,你醒過來了!

  “這是何處?你又是何人?我為何會在這?”呂蒙問道。

  “這里是金溪,你現(xiàn)在在我家。你已經(jīng)昏迷兩天了,現(xiàn)在終于醒來了!

  “此話怎講?”

  “兩天前我在池塘邊釣魚,池塘中射出金光,我循著光看下去,便發(fā)現(xiàn)了躺在池底的你!八D了一下繼續(xù)說道:”于是,我便救起了你,帶到了我家,可是你一直昏迷不起,現(xiàn)在你終于醒了過來!

  呂蒙從他的話中看出他頗有才華,認為他是個可塑之才,便與他攀談起來。在談話中呂蒙知道了他做方仲永,他們家世代都是農(nóng)民,他從來沒有讀過書,卻在五歲的時候?qū)懥艘皇自,文采和道理皆有可觀之處。于是,漸漸地有許多人用錢來討他的詩,待他的父親如上賓一般。其父認為這樣有利可圖,便不讓他學習,而是四處去拜訪別人,以得利益。

  但是,卻正是因為這樣,仲永的才華日益消退,不然,仲永現(xiàn)在早已聞名天下了。仲永感慨地對他說:“一個人最大的遺憾不是沒處展現(xiàn)他的才華,而是天生的聰慧,卻沒有后天勤奮的機會!蒼天啊……”仲永的聲音漸漸地小了下去。呂蒙慢慢地睜開了眼,陽光刺激著他的'眼皮。他用手遮擋著陽光打量著周圍。又回到了湖邊,還是那棵垂柳,還是那個湖,還是身邊的那幾個侍衛(wèi)。

  一個侍衛(wèi)見到他醒了,欣喜地說:“大人,您總算醒過來了。剛才您跳進湖后,便昏了過去,我們幾個把您救了上來,您卻醒不過來,可把我們急壞了!……您現(xiàn)在沒事了吧?”“嗯……我沒事了!眳蚊烧f著,心里還在思量著仲永說的最后一句話。或許吧,天才只是一個虛假的詞,努力才是最重要的。

  恍然間,又看見仲永那悲傷的神情映在湖面上,泛著縷縷金光……

  仲永巧遇呂蒙作文 9

  呂蒙乃一家喻戶曉大將軍,但能武卻不能文,乃粗人一個,經(jīng)孫權(quán)苦口婆心的勸學,方肯學習,數(shù)日便成文武雙全,一代天驕。

  方仲永幼時天資聰慧,但其父不使學,致以泯然眾人。

  其一是后來居上,其二是才能衰退,因果共歸于后天學習,可見學習之重。

  當呂蒙遇見方仲永,其水平高低一眼望穿,尷尬場面可想而知。

  某日,兩人偶然相遇……

  仲永曰:卿是否呂蒙?

  蒙曰:兄應仲永,久仰,久仰。

  仲永曰:初,余乃出類拔萃的天才,其通吾無人能敵。

  蒙謙曰:可贊。吳下阿蒙成文武將,不可思議。

  仲永自豪曰:當年,余作詩為父謀利,眾人以錢幣乞之,風光無比。

  蒙曰初,余乃一介莽夫,只字不懂,可恥啊。同言往事,無法比較,可今日不同昔日。

  仲永曰卿今可好

  蒙曰托兄鴻福,一切順利,眾人稱之,樂也融融。

  仲永曰余今日不能與昔日相比,不堪墮落,為眾人所鄙。

  蒙曰兄勿哀,努力過后他朝必有彩虹。

  同論今日,截然不同,受之人與不受`于人受之于天終有一線之差。以文得之,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

  仲永巧遇呂蒙作文 10

  話說某日,呂蒙在行軍路上騎馬與軍師議論,正聊得熱火朝天,忽然,一個衣衫襤褸的.人闖入了他們的視線。只見那人——

  衣衫襤褸病秧秧,走路歪斜站不穩(wěn),面色蒼白唇干裂,雙目無光神情傷。

  呂蒙與軍師下馬問之,“壯士怎在此?此處方圓百里皆無人煙!薄氨扇恕扇四恕蹦侨擞梦⑷醯穆曇艋卮鸬,但話未說完就倒了下去。呂蒙收其回營。

  稍作休息,乃見此人兩眼放光非眾人,大氣凜然至心上,咋見一看活宰相,定睛與之氣非凡。

  后,方得知,乃江西平民方仲永。由于后學不至,所以泯然眾人矣。只因戰(zhàn)亂,乞討至此。

  蒙嘆曰:“后學不至則泯然眾人矣!”隨后勸之與其同學。仲永驚曰:“今學?恐為時已晚矣!”吾何嘗不是?以壯士之氣,后必大器有成,F(xiàn),不可不學!”蒙憤曰。仲永乃始就學。

  數(shù)日后,軍師拜呂蒙,見仲永與蒙議論之熱,不作聲,聽之。不禁贊之曰:“卿今者才略,非復江西仲永!真乃士別三日,即更刮目相待。”

  仲永巧遇呂蒙作文 11

  有一天,呂蒙來到了一個鄉(xiāng)鎮(zhèn)?吹搅诉@里很熱鬧,這里有各種小吃,各種各樣的小掛件……,有的人在唱戲,有的人玩耍,有的人在賣藝術(shù),孩子們個個興致勃勃。

  游著游著,呂蒙突然渴了,便來到了一家茶館里喝茶,見在茶館里的人個個都拿有一個色彩的扇子,并且有首詩,后來呂蒙就向前借看,看了看,便對農(nóng)民說道“這真是一把好扇啊,請問你是在哪里買的',我想買幾把回去給我老母親扇一扇。”后來農(nóng)民說:“大官,你果然好眼光,不過,你可沒有這個福氣買得到了,這扇子啊,可是當年的‘神童’方仲永寫的,是哪里都沒有賣的”。呂蒙又問:“為什么時候他現(xiàn)在不寫詩作扇呢?”農(nóng)民又說:“因為方仲永五歲就會作詩,他父親就每天拉著方仲永四處拜訪同縣的人,不讓他學習,到現(xiàn)在,才能完全消失,所以就回家耕田去了”。說著農(nóng)民一邊走出茶館大門,一邊說:“真是可惜啊,可惜啊”。呂蒙聽了這番話,的確覺得方仲永是個聰明的人,想去會一會他。說完就大步走出茶館了。

  剛踏出茶館門,就看見了一個人躺在了大路邊。呂蒙大步上前去把他扶起,并叫醒他說:“這位大兄,你怎么了!焙髞磉@位人說:“在下方仲永,因多天沒有吃東西,所以就昏倒了”。呂蒙驚訝的說:“原來你就是方仲永啊”。說著就扶起他去吃東西。方仲永吃飽了東西,并連連稱謝說:“在下貴姓”。呂蒙說:“在下呂蒙,我聽說你五歲就會作詩,都怪你父親,讓你落得如此下場”。方仲永說:“不能怪他,他當時也是為了生活所迫不得以的”。呂蒙聽了這句話,就感到方仲永一定是個有出息的人,又問:“你現(xiàn)在在哪里工作”。方仲永說:“家里的地,父親不讓我耕,我又無一技之長,所以就落到今天這個下場,今天多虧了呂大哥,不然怎樣死也不知道啊”!

  呂蒙聽了方仲永的一番話,覺得他還是一個可塑之材,就對方仲永說:“不如我收你為徒,愿意嗎?”。方仲永聽了,感激地答應了。說完,兩個人就坐馬車回家去了。

  仲永巧遇呂蒙作文 12

  一眨眼,方仲永已經(jīng)是一個二十多歲的小伙子了。“后天就是我書齋開張的日子了,方仲永,請你為我的書齋做首詩吧!”一個書齋的老板對方仲永說。方仲永他絞盡腦汁,冥思苦想,好不容易才擠出了幾句,于是給書齋的老板過目,書齋老板一看,眉頭立刻皺起來了,說:“算了吧,我想你還是幫不了我,我還是另請高明吧!狈街儆来诡^喪氣地走了,吹著習習涼風,聽著潺潺流水,方仲永他恨自己,幼年不學,毫無所成,恨自己的父母為什么這么目光短淺,貪圖小利。從一個天才變成了如今落魄的一個人。于是,他心里有了自殺的萌頭。 上天有好生之德,時光脫離了隧道,將方仲永帶到了三國時期。就在這時,東吳的的將軍呂蒙遇到了方仲永,他似乎看到了方仲永自殺的萌頭,于是,他立刻走了過去。他對方仲永說:“年輕人,你為何年紀輕輕便要自殺呢?”方仲永嘆了口氣,說:“如今,我已經(jīng)一無所處了,以前,我是一個天才,我精通文學,對于文學,我無師自通,我得到了多少人的贊嘆,因為我到了后來沒有接受教育,到了現(xiàn)在,我這些才能已經(jīng)消失了,我已經(jīng)是一個廢人了,我留在這個世上還有什么用呢?” 呂蒙搖了搖頭,感嘆地說:“年輕人,你何必這樣說呢?生命誠可貴呀!我呂蒙以前不也是一個沒有知識的人嗎,可是在朋友的勸說下,我也漸漸地開始了學習。”方仲永驚訝極了:原來他就是大名鼎鼎的呂蒙大將軍。呂蒙接著說:“我以前對讀書一無所知,一竅不通,我也不喜歡讀書,經(jīng)常以事務繁忙為借口不學習,但是,吳王孫權(quán)經(jīng)過幾番勸說后,我知道了讀書的重要性,于是,我開始博覽群書,學習知識,經(jīng)過幾番努力,現(xiàn)在終于學有所成,讓我的同僚刮目相看了,我再也不是以前那個吳下阿蒙了。”

  方仲永感到自愧不如,呂蒙接著說:“年輕人,你還有時間!巴鲅蜓a牢,為時未晚”。你現(xiàn)在抓緊時間努力學習吧,只要有恒心,鐵柱磨成針。我相信,你也一定會像我一樣學有所成的。請你不要再有自殺的萌頭了! 方仲永用力地點了點頭,他的眼睛濕潤了,對呂蒙感激地說:“謝謝您,呂蒙將軍,我再也不會有自殺的萌頭了,我一定會努力學習,不會辜負您對我的`期望的!

  當方仲永回到自己的時代的時候,他緊記呂蒙所說的話,他每天都認真地學習,不懂的,向別人請教,終于,學有所成,不但精通文學,而且上懂天文,下曉地理,成為一個學富五車的人!

  仲永巧遇呂蒙作文 13

  一天,呂蒙在四處征軍中來到了江西金溪縣,縣里來了很多人,一個個都踴躍地報名參軍,好不熱鬧,就這樣折騰了一天。

  傍晚,呂蒙出帳散步,步入金溪邊。溪水潺潺,蟬鳴“知知”,蛙聲起起伏伏。竹枝隨秋風撲簌作響,稀稀疏疏竹葉間隱約窺見一位農(nóng)名。他雙手拄這鋤頭,長嘆一聲后,仰天長吟:“兒時不讀書,不知讀書好。今日愿重來,僅念好讀書!”呂蒙奇之,上前問曰:“你有河所思,何所愁?”農(nóng)民答曰:“我乃方仲永,我兒時甚聰慧,但是我父親不讓我學習,導致我成為一個農(nóng)民!狈街儆涝捯魟偮,呂蒙便萬分驚訝地說:“哇塞!你就是神童方仲永!佩服佩服,可你為何落得如此田地?”仲永聽后,聲淚俱下:“你有所不知,我爹在我泯然眾人矣時,認為我無利可圖,就把我辛辛苦苦賺下來的錢卷走了,至今不知所終。在我身無分文,流浪街頭的時侯,縣長救了我。現(xiàn)在,只要我耕地,他就給我住處,保我吃喝!眳蚊傻弥,嘆道:“悲哉,悲哉。我勸君重操書本,現(xiàn)在發(fā)奮,為時不晚!”仲永皺起眉頭,疑惑不解地問:“為何?”呂蒙拍拍胸膛,洋溢著重未有過的自豪感,說:“其實我是東吳大將——呂蒙。原來,我只是一介武夫:頭腦簡單,四肢發(fā)達。吳君主勸我發(fā)奮圖強,我照做了,自以為大有所益。今日,我得以勸你讀書,此乃天意也!敝儆酪宦牐樕珣K白,說:“草民有眼不識泰山,不知眼前正是大人您,請恕罪!眳蚊尚Φ溃骸伴w下天資過人,不學,實為浪費人才。以閣下的資質(zhì),不出五年,必然學有所成,何樂而不為?”仲永聽后連呼“妙哉,妙哉!謝謝你的.指點迷津,在下感激不盡!闭f罷,兩人結(jié)友而別。

  最終,仲永成了很有學問的人。

  仲永巧遇呂蒙作文 14

  一天,三國時吳國大將呂蒙騎著一匹瘦骨嶙峋的老馬東游西逛、四處溜達,忽然白光一閃,他就穿越到了北宋神宗年間。

  呂蒙聽到身旁的路人們正在熱火朝天地談論著什么,忍不住也去湊了熱鬧,只聽一人說道:“你們還記得十幾年前那個神童方仲永嗎?這一次科考,我猜他一定能高居榜首。”另一人帶著羨慕的口吻說:“聽說他五歲就能作詩,真是天才啊!生子當如方仲永,我兒如豕犬耳!”……呂蒙一聽,頓時興趣盎然,于是向他們打聽道:“這方仲永何許人也?現(xiàn)居何處?”眾人一一細加指點,呂蒙謝過,騎著老馬,一路顛簸而去。

  來到了金溪地界,呂蒙找到了方仲永家——幾間破敗的`草房,他心生疑惑:是不是自己走錯了地方,正欲找人詢問,見一個穿著粗布衣裳、扛著鋤頭的年輕人剛種地歸來!罢垎栠@可是方仲永家?”呂蒙上前問道!霸谙抡欠街儆,請問先生有何貴干?”呂蒙大吃一驚:眼前這個面黃肌瘦的年輕人竟是當年那個名聲遠揚的神童?方仲永長嘆一聲,將自己的經(jīng)歷細說了一遍。

  呂蒙聽罷,一拍大腿:“這就對了,其實你的天賦很高,只是你后天所接受的教育遠遠不夠,就說我吧,原是一個大老粗,只會打打仗喝喝酒,看到書就犯困,我們主公倒是明事理,逼著我去讀什么孟子孫子,人居然變聰明了,人家也對我刮目相看。你天資聰穎,只要肯下苦功,一定能成大器!眳蚊稍手Z給仲永資助,讓他潛心求學。

  于是仲永開始了頭懸梁、錐刺股的寒窗生涯,沉寂了的天資激發(fā)了出來,成績突飛猛進,連考連中,果然高中狀元。而呂蒙在仲永的狀元宴會上,連喝三桶,酩酊大醉,醒來時,孫權(quán)正在他眼前吹胡子瞪眼:“愛卿!你這幾天跑哪里去啦?曹賊已打到家門口啦!還不速去迎戰(zhàn)!”

  仲永巧遇呂蒙作文 15

  話說方父“不使學”之后,仲永便從此庸庸碌碌地生活。

  一日,方父方母因事外出,去前囑咐仲永:“包地之人午后至,爾務必清算賬目待爺歸!敝儆傈c頭應承。

  俄而包地之人至,仲永無能清算,眉皺頭鎖。

  午后,方父歸也,查賬目,即見賬目虧四畝,便怒:“何以解?”仲永低頭不語。

  上天有好生之德。時光脫離隧道,仲永至三間間,巧遇呂蒙,蒙解狀況后,謂仲永曰:“卿之通悟,受之天也。受于人者不至,則泯然眾人矣。若卿利才治學,即可慶,必會隕落乎!

  仲永淚下:“君之一席話,令吾徹悟矣。”自此以后,仲永勤學好問,學有所成。

  后仲永又趕上時光隧道,回宋朝。次年中,進京趕考,探花也?人皆曰:“此乃奇才,孺子可教也!”

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