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我的輔導(dǎo)員最閃亮征文（精選20篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文都不陌生吧，征文具有標(biāo)題醒目，讓人一目了然的特點(diǎn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得征文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的我的輔導(dǎo)員最閃亮征文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 1
是的，上大學(xué)以前，我從未想過(guò)我的輔導(dǎo)員居然會(huì)是這樣的。身形微胖（但之后他與我們戲稱(chēng)是壯碩），一副濃厚的北方口音，似乎帶有些許近視，和他在路上碰見(jiàn)，他總是先擰下眉頭，瞇起眼睛，然后用他那帶有獨(dú)特口音的不緊不慢的語(yǔ)氣打招呼道：嘉敏。但是，也正是這樣一個(gè)輔導(dǎo)員，從2013年的9月起，走進(jìn)了我的大學(xué)，來(lái)到我的生活，用他那獨(dú)樹(shù)一幟的行為方式潛移默化地影響著我們的學(xué)習(xí)和生活。在此，我稱(chēng)他為"輔導(dǎo)員精".
他的"精"，歸功于他的"記憶宮殿".從新生入學(xué)報(bào)到的那天開(kāi)始，他就在心底對(duì)每一個(gè)同學(xué)的每一張臉和姓名專(zhuān)業(yè)戶籍甚至其舍友以及舍友的相關(guān)信息進(jìn)行了匹配，接下來(lái)的相處里，他總是能準(zhǔn)確無(wú)誤地在某個(gè)場(chǎng)合列出你是哪個(gè)宿舍的，你的舍友有哪些。因此，他的學(xué)生工作總是完成地十分出色，能迅速地將一大堆無(wú)序的學(xué)生數(shù)據(jù)整合歸類(lèi)，能在上課查勤時(shí)一眼掃描出缺勤的那幾位，能在學(xué)生學(xué)習(xí)或是日常生活求助時(shí)提取學(xué)生手冊(cè)中的相應(yīng)解決措施（在這樣一個(gè)"輔導(dǎo)員精"的管制下，同學(xué)們褒貶不一，或是稱(chēng)他百事通，或是說(shuō)他太嚴(yán)厲，再或是埋怨他管束太多）······但他總是那樣日復(fù)一日，有條不紊，按部就班，因?yàn)樵谒?記憶宮殿"里可是有縝密的工作和生活的日程安排呢。
他的"精"，流露于一個(gè)北方漢子的真性情。大二的那個(gè)冬至是一個(gè)令我們動(dòng)容，難以忘懷的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。他雖是北方人，卻也入鄉(xiāng)隨俗，揚(yáng)言在冬至要請(qǐng)全年級(jí)同學(xué)吃一碗熱騰騰的湯圓。全年級(jí)？雖不是成百上千，但這兩三百個(gè)人的湯圓也是一項(xiàng)大工程，我可打心底不想吃到?jīng)隽说臏珗A，也不想吃爛到粘底的"漿糊"，于是我想，他大概是要買(mǎi)那種世面上真空包裝的"干吃湯圓"（麻糬）吧。于是在等待中，冬至到來(lái)了，我們每個(gè)同學(xué)都坐在多功能廳等著說(shuō)好的湯圓。不一會(huì)兒，只見(jiàn)他安排好的同學(xué)們一個(gè)個(gè)用餐盤(pán)端進(jìn)來(lái)一碗碗冒著熱氣的可愛(ài)的湯圓，同樣是那樣地有條不紊地送到每個(gè)同學(xué)的面前。原來(lái)，他早已聯(lián)絡(luò)好就近餐館，把工程承包給人家了呀。但就在我們每一個(gè)人都樂(lè)滋滋地享用著湯圓時(shí)，他卻挺直著腰板嚴(yán)肅地站在臺(tái)上，以自我檢討式的言辭，開(kāi)始向我們說(shuō)他的"心里話".他說(shuō)金無(wú)足赤人無(wú)完人，他一個(gè)人的作風(fēng)不可能得到在場(chǎng)每個(gè)人的理解，過(guò)去的一年里，他是在某些方面對(duì)我們要求嚴(yán)格，甚至有時(shí)候不留情面，但是他的'出發(fā)點(diǎn)是為了我們的成長(zhǎng)，讓我們能有一個(gè)少留遺憾的大學(xué)生活，希望我們理解，謝謝我們一直以來(lái)對(duì)他工作的支持。話音落下，他，一個(gè)堂堂北方男兒，分別地向我們臺(tái)下三個(gè)方塊坐著的同學(xué)深深地鞠了三個(gè)躬。那一刻，如今想來(lái)，像極了電影里蒙太奇式的慢動(dòng)作拉長(zhǎng)，我坐在前排，看到他臉頰微紅，興許是袒露真情后的羞澀，又或許是北方性情的熱誠(chéng)沖上了臉，一時(shí)間被感動(dòng)沖昏頭腦的我無(wú)法分辨，只記得那次掌聲持續(xù)了很久，很久。
在這之前，一直聽(tīng)說(shuō)北方人性格豪爽、不拘小節(jié)，但也難免無(wú)形中被狹義為性格粗獷、大大咧咧。我想，這樣的粗中有細(xì)，是對(duì)他本職工作的盡職盡責(zé)，是對(duì)我們每一個(gè)莘莘學(xué)子的道不盡的情懷。
之后我漸漸關(guān)注到，他"精"在方方面面。在每年的貧困生申請(qǐng)中，他總是想方設(shè)法為我們年級(jí)的貧困同學(xué)多爭(zhēng)取一些補(bǔ)助名額；在每次的節(jié)假日返鄉(xiāng)，他總是一再確認(rèn)同學(xué)們的路途安全；在同學(xué)三更半夜突發(fā)的狀況中，他總是那個(gè)隨叫隨到毫無(wú)怨言的人；在同學(xué)學(xué)業(yè)和生活中失意時(shí)，他總是那個(gè)心靈雞湯的熬制者；他總是想"推銷(xiāo)"我們，讓我們展示自我，在學(xué)院里，在學(xué)校里，在各處，他讓我們不畏懼前方，勇敢張開(kāi)雙臂擁抱未來(lái)。
我想，所謂"心有猛虎，細(xì)嗅薔薇"，這句話用來(lái)形容他再恰當(dāng)不過(guò)了吧。他努力擔(dān)當(dāng)著一個(gè)正能量的輔導(dǎo)員，積極向上，卻又剛?cè)岵?jì)，鐵血柔情。他就是這樣的一個(gè)"輔導(dǎo)員精"，精到妙處，精到好處，是一直在我心中最閃亮的輔導(dǎo)員——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院范陽(yáng)陽(yáng)輔導(dǎo)員。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 2
大學(xué)跟高中很多不同，大學(xué)的班主任不會(huì)面面俱到，甚至都很少見(jiàn)到班主任“廬山真面目”。于是乎，平日里跟同學(xué)們接觸最多的就是輔導(dǎo)員啦。從大一開(kāi)學(xué)新生報(bào)到到大四畢業(yè)典禮，從班會(huì)班干選舉到班會(huì)總結(jié)，從大一軍訓(xùn)到平日上課的突擊考勤點(diǎn)名，再到宿舍內(nèi)務(wù)檢查等等各種大事瑣事，一直都是輔導(dǎo)員的身影，她的教導(dǎo)，她的笑容，都烙在我們大學(xué)四年的青春紀(jì)念冊(cè)里。今天，我就來(lái)寫(xiě)寫(xiě)我們熟悉的輔導(dǎo)員，歐陽(yáng)希，化裝品班的輔導(dǎo)員，年輕美麗的姑娘。她帶著10、11、12三屆八個(gè)班的學(xué)生，同時(shí)給畢業(yè)班授課《就業(yè)指導(dǎo)》，平凡瑣碎的工作里表達(dá)著廣闊高校輔導(dǎo)員的價(jià)值。
思緒回到了大一，初次見(jiàn)到輔導(dǎo)員歐老師，看起來(lái)她好年輕，年齡大我們沒(méi)多少，感覺(jué)挺親近的。老師自我介紹說(shuō)她是四川達(dá)州人，我一下子對(duì)她關(guān)注起來(lái)，其實(shí)是因?yàn)槲矣袀�(gè)從小送給四川人養(yǎng)的妹妹，她現(xiàn)在在達(dá)州念書(shū)，我一直就想去達(dá)州看看她。后來(lái)申請(qǐng)助學(xué)金的時(shí)候，老師找我談心，聊到家里的事情，說(shuō)到到我的“達(dá)州妹妹”，她說(shuō)很樂(lè)意給我做向?qū)绻胰ヒ?jiàn)妹妹。終于在去年暑假，經(jīng)得父母同意后，帶著對(duì)妹妹的虧欠感，我長(zhǎng)途跋涉去了人生地不熟的達(dá)州，多虧老師不惜辛勞提供了交通住宿上的支持，我見(jiàn)到了妹妹，見(jiàn)到了妹妹生長(zhǎng)大的山旮旯村子，聽(tīng)著妹妹喊一聲四川話“姐姐”，淚水再也無(wú)法止住，姐妹相擁的那一刻融化了十幾年來(lái)所有的不幸與怨恨......對(duì)于這事，我對(duì)老師是一直心存感謝的，感謝她的善解人意，感謝她幫我完成了一個(gè)心愿。
其實(shí)大一那會(huì)，對(duì)老師開(kāi)始有好感是另一件事情。軍訓(xùn)時(shí)收到通知要同學(xué)們訂課本，但是課本費(fèi)高額，666塊啊！我來(lái)大學(xué)報(bào)到前，就提前找同鄉(xiāng)的師兄問(wèn)清楚了，大學(xué)課本可以不買(mǎi)，學(xué)校的課本貴，網(wǎng)購(gòu)課本更省錢(qián)。但是那會(huì)通知沒(méi)說(shuō)要不要每個(gè)人都要訂課本，我急了，直接打電話給老師，當(dāng)時(shí)沒(méi)注意語(yǔ)氣，質(zhì)問(wèn)老師可不可以不訂課本，自己網(wǎng)購(gòu)行不行。老師說(shuō)不知道，得問(wèn)問(wèn)學(xué)校再答復(fù)我。打完電話，我就在心里嘀咕，什么輔導(dǎo)員啊，要不要訂書(shū)這點(diǎn)小事都不知道，又怪自己當(dāng)時(shí)語(yǔ)氣不好，擔(dān)憂給老師留下不好印象。唉，幾天后，我以為老師都忘了那回事了。老師打電話給我，跟我說(shuō)訂課本是自愿的，還提醒我學(xué)校圖書(shū)館有免費(fèi)課本，要借就趁早去借，并叫我跟班里的同學(xué)傳達(dá)“訂課本自愿原那么”的通知。打那起，我就覺(jué)得老師做事其實(shí)是挺負(fù)責(zé)任的。
大二的'時(shí)候，我做了班里的生活委員，轉(zhuǎn)發(fā)通知，幫同學(xué)貸款和申請(qǐng)助學(xué)金，管理班費(fèi)，收各種費(fèi)如水電費(fèi)等等各種瑣事，弄得我有時(shí)候都有點(diǎn)不耐煩。評(píng)選國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的時(shí)候，由于兩名人選必須是當(dāng)年認(rèn)定的貧困生，而且成績(jī)績(jī)點(diǎn)要排在班里的前20名內(nèi)，班里有三個(gè)同學(xué)的成績(jī)符合要求，但是成績(jī)排第二的B同學(xué)今年沒(méi)有申請(qǐng)貧困認(rèn)定，于是我只能把A同學(xué)和C同學(xué)的名字報(bào)上去供老師參考。后來(lái)，周末那天老師打電話問(wèn)我，說(shuō)我們班的B同學(xué)為什么不在人選內(nèi)，我說(shuō)了原因。后來(lái)才知道，老師把B和C同學(xué)都叫去談心，問(wèn)她們誰(shuí)更需要那筆獎(jiǎng)學(xué)金，C同學(xué)實(shí)事求是說(shuō)她不需要，B同學(xué)家境困難更需要而且績(jī)點(diǎn)高理應(yīng)得獎(jiǎng)。出于公正和實(shí)際情況的考慮，老師向校領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)明情況，叫B同學(xué)立刻快速補(bǔ)辦貧困認(rèn)定并把獎(jiǎng)學(xué)金給了她。幸好老師負(fù)責(zé)任，要不然五千塊的獎(jiǎng)學(xué)金發(fā)出去就有失公正了。我也因此意識(shí)到自己生委的工作沒(méi)做好，跟老師反省自己做事不夠細(xì)致公正。以后放暑假前就叮囑同學(xué)們要申請(qǐng)勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的話，回家后就要提起把
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 3
他說(shuō)的每一句話，都讓我們有新的明白和安排。他的每一個(gè)動(dòng)作，都讓我們對(duì)所有事物有了新的認(rèn)知。他將獨(dú)特的方式影響著我們，讓我們?nèi)缤诟珊档沫h(huán)境中長(zhǎng)出新綠。他那種超人的毅力催促得我們對(duì)人生有了新的'觀念。雖然他是普通任職教師，可是我覺(jué)得他是植物圈中想象力的園丁長(zhǎng)，過(guò)人的意志力奉獻(xiàn)自己的心血，讓我們成為抵御干旱的新鮮花草，能在惡劣環(huán)境中生長(zhǎng)。好像是所有辛勤園丁的領(lǐng)導(dǎo)者和開(kāi)創(chuàng)者。這個(gè)人就是我們敬愛(ài)的輔導(dǎo)員——小王
軍訓(xùn)前，我們穿好了軍裝。小王站在國(guó)旗邊很高的臺(tái)子上高聲講話，聽(tīng)得我也想站在那高高臺(tái)面面對(duì)大家大聲說(shuō)話，覺(jué)得與以前有天壤之別。提出了西方哲學(xué)家的一句話，這句話深深打動(dòng)了我們的心扉。不吃苦就要吃一世苦，迫使吃苦就是半輩子苦，主動(dòng)吃苦只吃一會(huì)兒苦。讓我們把以前的英語(yǔ)書(shū)背會(huì)。當(dāng)時(shí)我們的心思徹底暈了。我覺(jué)得他辛苦中能夠保持淡定。記得一次我們軍訓(xùn)戰(zhàn)力的時(shí)候，他過(guò)來(lái)與教官談話。教官過(guò)來(lái)調(diào)整了調(diào)皮的同學(xué)。小王也生氣了對(duì)我們說(shuō)：“你們就連最基本的軍姿都站不住還能干點(diǎn)什么”就一句話我能感覺(jué)到調(diào)皮學(xué)生現(xiàn)在是面紅耳赤。當(dāng)然了他帶有不少的班級(jí)，一會(huì)兒為這個(gè)班級(jí)操心，一會(huì)兒為那個(gè)班級(jí)操心�？梢哉f(shuō)是這些工作很難忙過(guò)來(lái)，一本正經(jīng)的踏實(shí)對(duì)待這個(gè)工作。
我們正在教室里嬉鬧，聽(tīng)見(jiàn)腳步聲又安靜了。小王進(jìn)來(lái)給我們談話：“冬天穿半截袖跑步是最好的鍛煉方式，尤其是胳膊得到了大量運(yùn)動(dòng)”這種方式才第一次聽(tīng)說(shuō)。的確，想想看，天氣冷的時(shí)候鍛煉就有迫使的能力。這個(gè)方式簡(jiǎn)直就是冬天不枯萎的植物。
晨練時(shí)間到了，外面的蟲(chóng)子正在土地里享受著燥熱天氣下用汗水換來(lái)的幸福。我準(zhǔn)備下樓，小王親自上來(lái)叫隔壁宿舍起床鍛煉。有位同學(xué)穿著棉大衣，小王看到說(shuō)：“還穿的這么厚趕緊脫了”同學(xué)們一個(gè)比一個(gè)的哆嗦。我感受到這位老師的用心之處。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 4
你要問(wèn)我最喜歡和尊敬的輔導(dǎo)員老師是誰(shuí)，當(dāng)然是我們的班主任趙老師了。 趙老師不僅課講的好，而且人也長(zhǎng)得特漂亮。她大概20歲出頭的年紀(jì)，皮膚白皙，一雙眼睛又大又明亮，眼神中透露出智慧的光芒。她既是嚴(yán)厲的老師，又是慈愛(ài)的母親，還是親切的姐姐，更是親密的朋友。 趙老師有雙溫暖的手。我的字一直寫(xiě)得不太好，作業(yè)本上的字總是歪歪扭扭的，不太好看。
有一次，我正寫(xiě)《練習(xí)冊(cè)》，趙老師悄悄走到我身邊，拍拍我的肩膀，和藹地說(shuō)：“狄夢(mèng)華，你寫(xiě)的字很漂亮，美中不足的是字總是向左邊歪。你想呀，如果你干什么事身體總是歪著的，那樣好看嗎？”說(shuō)著，趙老師伸出溫暖的手，一筆一畫(huà)地教我寫(xiě)，并且把每個(gè)字的結(jié)構(gòu)講給我聽(tīng)。我按趙老師說(shuō)的做，每天認(rèn)認(rèn)真真地練習(xí)。不久，我的字果然進(jìn)步了。 趙老師還有著甜美的語(yǔ)音，我們都愛(ài)聽(tīng)她講課。她講起課來(lái)繪聲繪色，總能引起同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。但是，有一天，講著講著，老師的聲音有些沙啞了，豆大的'汗珠從額上滾落下來(lái)，臉色蒼白，顯得有氣無(wú)力。同學(xué)們趕緊問(wèn)她怎么了，她卻虛弱地笑笑說(shuō)沒(méi)事，又接著講課了。下課了，我把作業(yè)收齊給老師送過(guò)去，一進(jìn)辦公室，正好看到老師正在吃藥呢。原來(lái)老師得重感冒已經(jīng)兩天了。 偶爾趙老師不忙的時(shí)候，還會(huì)與我們一起做游戲。聽(tīng)到老師歡快的笑聲，同學(xué)們玩得就更起勁了。老師開(kāi)心的笑聲與同學(xué)們的笑聲混在一起，在操場(chǎng)上回蕩著，誰(shuí)說(shuō)她不是我們的好朋友呢？
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是老師生活的寫(xiě)照。 啊，親愛(ài)的趙老師，為了我們您辛苦了，我們深深地愛(ài)著您。因?yàn)槟俏倚哪恐凶钪档米鹁吹妮o導(dǎo)員。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 5
今天，我自豪地?fù)?dān)任了我們學(xué)校一(3)中隊(duì)的小輔導(dǎo)員。上任半個(gè)多月以來(lái)，深受感動(dòng)。伴隨著“昕薇”的成長(zhǎng)，我也提高了自己的修養(yǎng)和能力，積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，為我以后漫長(zhǎng)的人生增添了一抹亮色。
記得一年級(jí)的時(shí)候，那些小輔導(dǎo)員那么兇，當(dāng)時(shí)就讓人慌了，真的很可怕。所以我很討厭“母老虎”式的，但是如果你不那么做，你就沒(méi)有權(quán)威，孩子就會(huì)爬到你頭上。有了，做“知心姐姐”是一個(gè)兩全其美的方法嗎？哈哈，現(xiàn)在每次去他們班窗口，我的兄弟姐妹都會(huì)很興奮，因?yàn)槲沂且粋�(gè)獎(jiǎng)懲分明的玩家！
父母都認(rèn)為做小輔導(dǎo)員會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，但我固執(zhí)的性格是不服輸。這次期中考試，我推翻了他們的觀點(diǎn)。
一是穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)，在不掉課不掉作業(yè)的情況下合理利用課間休息，去中隊(duì)輔導(dǎo)。睡覺(jué)前我已經(jīng)準(zhǔn)備好了上課內(nèi)容，以保證在不影響學(xué)習(xí)的情況下完成工作。正是在這一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間里，我們?yōu)樾睦碜稍冏龊昧藴?zhǔn)備。
最重要的是要有一顆溫暖的心，永遠(yuǎn)以正確的狀態(tài)面對(duì)哥哥姐姐和身邊的一切。
做“蝎�！�；第二種是“水里的'魚(yú)”；“智慧之星”三個(gè)形象；第四，學(xué)習(xí)“小火箭”；五只“領(lǐng)頭雁”是“當(dāng)代青年紳士”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。我會(huì)以此為動(dòng)力，勇往直前，把這段經(jīng)歷變成一道美麗的風(fēng)景�，F(xiàn)在我用我的汗水讓它更加壯麗輝煌。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 6
今天，我光榮的擔(dān)任了我校一（3）中隊(duì)的小輔導(dǎo)員。上任半個(gè)多月來(lái)，我深有感觸，在陪伴“苗苗”們成長(zhǎng)的同時(shí)，也提高了自身修養(yǎng)與能力，并積累了一些工作經(jīng)驗(yàn)，為我今后的漫漫人生路又增添一抹亮麗色彩……
記得我一年級(jí)時(shí)，那幾個(gè)小輔導(dǎo)員，太兇了，搞得那時(shí)人心惶惶的，真是太恐怖了。所以我討厭“母老虎”的`作風(fēng)，可是不那樣做又沒(méi)有威信，小孩子會(huì)爬你頭上來(lái)的。有了，做“知心大姐”不就是個(gè)兩全的法子嗎？哈哈，現(xiàn)在每當(dāng)我走到他們班窗前，弟弟妹妹們就會(huì)很興奮，因?yàn)槲铱墒莻�(gè)獎(jiǎng)罰分明的角兒！
家長(zhǎng)們都認(rèn)為當(dāng)小輔導(dǎo)員會(huì)影響學(xué)習(xí)成績(jī)，可我倔強(qiáng)的性格是我偏不服氣，這次的期中考試，我就顛覆了他們的看法。
我先穩(wěn)定學(xué)習(xí)成績(jī)，在不落課、不落作業(yè)的情況下，合理利用課間，去結(jié)隊(duì)中隊(duì)進(jìn)行輔導(dǎo)工作。我已經(jīng)利用睡前預(yù)習(xí)隊(duì)課內(nèi)容了，準(zhǔn)備好課上內(nèi)容，這樣才能保證，既不影響學(xué)習(xí)，又能完成工作。就是在這種點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間里，做好輔導(dǎo)準(zhǔn)備。
最重要的一點(diǎn)就在于擁有一顆熱忱的心，時(shí)時(shí)刻刻以正確的狀態(tài)面對(duì)弟弟妹妹們和身邊的一切……
一當(dāng)“孺子�！保欢䴙椤八恤~(yú)”；三像“智多星”；四學(xué)“小火箭”；五做“領(lǐng)頭雁”是“當(dāng)代小先生”的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)以此為動(dòng)力，向前進(jìn)，將這種經(jīng)歷化作一道美麗風(fēng)景線，現(xiàn)在用我的汗水使它更宏偉，更輝煌……
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 7
他的身材很壯實(shí)，我多么想要。他的神情很非凡，我多么想要。他的面貌嚴(yán)肅中帶有樂(lè)觀，我覺(jué)得我也有。他的西裝襯衫很氣質(zhì)，我們也有，不過(guò)，沒(méi)有那種感覺(jué)。他的氣質(zhì)我想擁有。他的聲音洪亮，我何時(shí)才有這樣的嗓子？我覺(jué)得哪位老師都沒(méi)有他那種魅力。他談話比較幽默生趣。他就是我們的輔導(dǎo)員—小王
小王是我剛進(jìn)大學(xué)的第一位輔導(dǎo)員，第一次見(jiàn)到他感覺(jué)看到了小學(xué)時(shí)的老師。哇，笑容中帶有英氣勃勃。于是我叫做：藝術(shù)神情。說(shuō)的對(duì)，因?yàn)槲以啻慰吹胶枚嗯此拿婵咨聿谋秤安簧儆诎敕昼�。發(fā)型稍有些方而短促，臉型也有些方，一臉的正氣。我沒(méi)見(jiàn)過(guò)他的工作，就憑他的膽大獨(dú)到感受到對(duì)工作也保持著樂(lè)觀積極的態(tài)度。
他站在講臺(tái)上講話：“來(lái)到這里是學(xué)習(xí)的，不是享受來(lái)的”我聽(tīng)見(jiàn)他的聲音高而洪亮。這干凈整潔的西裝和說(shuō)話語(yǔ)氣搭起來(lái)看，我都想體驗(yàn)一凡，站在大家對(duì)面的高臺(tái)子上高聲講話。聽(tīng)到這話，使我對(duì)自己有了新的看法和決定，只要有想法就大膽說(shuō)出來(lái)，說(shuō)出來(lái)就說(shuō)清楚。覺(jué)不能讓別人覺(jué)得自己很沒(méi)氣節(jié)。
每次學(xué)姐給我們講英語(yǔ)，沒(méi)有一次他不來(lái)參加的，拿一個(gè)單詞在黑板上寫(xiě)了類(lèi)似單詞來(lái)考驗(yàn)我們，能回答的同學(xué)不多。
有一次他不顧前后的.調(diào)整學(xué)生隊(duì)伍，不管同學(xué)們說(shuō)話不和氣，他還是下定了決心將那個(gè)班級(jí)管理好，讓我堅(jiān)信做事就不要做人。有位同學(xué)用家鄉(xiāng)話說(shuō)：“今天是我值周做計(jì)劃嗎？”小王模仿他的家鄉(xiāng)話：“不是你，還有誰(shuí)�！焙苓z憾沒(méi)有拍攝下來(lái)。
在機(jī)房考試，他一邊認(rèn)真對(duì)我們負(fù)責(zé)組織紀(jì)律，一邊和自己女友聊天，我聽(tīng)到那女孩已經(jīng)被他說(shuō)得笑了，還真有意思。我明白了人活在世上的意義：正氣而又生趣。認(rèn)真中含有謙虛。我記得他正經(jīng)聚神地說(shuō)過(guò)自己，在這里工作四年了，而且結(jié)婚都是自己掏的錢(qián)。十年前的脾氣對(duì)我們每個(gè)人的爆。他這樣說(shuō)話也不為過(guò)。反而打動(dòng)了我們的靈魂深處，對(duì)自己有了新的認(rèn)識(shí)。讓我們值得去努力，去學(xué)習(xí)。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 8
他的意志力非常堅(jiān)定，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的心性。他的智商也相當(dāng)高，也有失手的時(shí)候。他的情商能得到很多人的信任，很難對(duì)別人有足夠信任。他的身體很壯實(shí)，只不過(guò)是硬撐著過(guò)度發(fā)困的身體。他的神情比較迷人，那是吃力壓制工作帶來(lái)的頭痛不表露。他每天充著我們喜悅，心里放心不下我們的紀(jì)律。他的情趣比較獨(dú)特，很難讓我們每個(gè)人學(xué)到。他對(duì)工作態(tài)度是哪位老師都無(wú)人能比的，自己累了也只有等到下班了才休息一會(huì)就開(kāi)始制定第二天的計(jì)劃。現(xiàn)在才明白他也有他自己的不足，也有自己的弱點(diǎn)，也有自己的痛處。這人就是我們敬愛(ài)的輔導(dǎo)員——小王。
記得那天，學(xué)校的椰子樹(shù)才接出幼小的果實(shí)，樹(shù)葉比較油綠。我們想著等熟了嘗嘗。也回憶到了清晰的畫(huà)面，也算是觸動(dòng)人心了。我們的輔導(dǎo)員從早上給我們當(dāng)晨講，分享快樂(lè)。我記憶最清楚的'一句話：“無(wú)志之人長(zhǎng)立志，有志之人立長(zhǎng)志”當(dāng)時(shí)我不明白意思，現(xiàn)在明白了：為人的，現(xiàn)在要立大志，就要從當(dāng)下出發(fā)。他講出的每個(gè)字使我感覺(jué)到了都比較帶勁，仔細(xì)聽(tīng)來(lái)他后面的講話聲音稍微帶點(diǎn)亞氣。發(fā)音開(kāi)始聽(tīng)到嗓子里有點(diǎn)不順暢。他保持著笑容和嚴(yán)肅，我就在座位上面分析。不是不給同學(xué)們留出自己痛苦的一面，就是為了同學(xué)看到自己的優(yōu)勢(shì)而開(kāi)懷露笑的。最后說(shuō)了句：“同學(xué)們?cè)僖?jiàn)，我們明天繼續(xù)”這一次輔導(dǎo)員就開(kāi)始讓我們每個(gè)人當(dāng)晨講了。我們都覺(jué)得比較壓抑，也比較激動(dòng)。仿佛對(duì)這個(gè)世界有了新希望。
他做任何事都堅(jiān)持下來(lái)，還對(duì)前面的事仔細(xì)檢查。努力工作的時(shí)候都幾乎忘記了問(wèn)問(wèn)自己的性格，自己的心力。沒(méi)考慮自己這樣做了對(duì)身體的影響。就憑著自己身體很壯實(shí)認(rèn)為多堅(jiān)持一會(huì)是沒(méi)關(guān)系的。曾多次從嚴(yán)肅和笑容中看到他時(shí)而犯頭痛。這對(duì)他來(lái)說(shuō)看得比較平淡。我覺(jué)得他也許是想到了比自己還要頭疼的人類(lèi)，生活更加艱辛的人類(lèi)才特別安心堅(jiān)持自己的工作。
他操心完那個(gè)班級(jí)，回到自己的辦公室檢查當(dāng)天的工作質(zhì)量，其他老師已經(jīng)等不到下班了。我們的晚自習(xí)也剛剛上完。走出教學(xué)樓我返回一段路程，和同學(xué)們一起走，看到輔導(dǎo)員才從教學(xué)樓里出來(lái)，和校領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)心談話，聊的都是工作以外的事。笑容中仔細(xì)才可以看到他的眼睛比較殷紅，臉比較煞白。獨(dú)自行走是表情又開(kāi)始嚴(yán)肅起來(lái)，好像心里將工作的事和自己的心事放心了，才靜下心來(lái)。見(jiàn)到老師們又來(lái)有面露笑容打招呼。稍微呼吸一口氣，才能讓聲音變得洪亮，清晰，甜。他對(duì)那些老師說(shuō)出自己的話語(yǔ)：“嗯，明天，應(yīng)該兩個(gè)老師休息還是可以，就看領(lǐng)導(dǎo)怎么說(shuō)”我當(dāng)時(shí)聽(tīng)到這個(gè)“嗯”字包容了他的認(rèn)真，膽大，自信。后面的字才有笑氣的。所以說(shuō)他是用笑掩蓋自己的疲勞。每次下班他都覺(jué)的只要休息一下，第二天打足了精神繼續(xù)工作。我還想其他老師，其他同學(xué)怎么想的�，F(xiàn)在才明白這些都不重要，重要的做好自己分內(nèi)之事。
我明白了他的心思，不辜負(fù)同學(xué)們的期望。不辜負(fù)同事的信任。用笑容掩蓋自己的痛苦。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 9
迎著新學(xué)期早晨的第一縷陽(yáng)光，我來(lái)到美麗的華廣大校園。一張張嶄新的面孔，一處處新鮮的事物，都在這一刻匯集到這里，再將鏡頭慢慢聚焦到我們和藹可親的輔導(dǎo)員鄭老師身上。輔導(dǎo)員擁有關(guān)心學(xué)生，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表的美好品質(zhì)，是教師隊(duì)伍和管理隊(duì)伍的重要組成部分，是大學(xué)生們的知心朋友和人生導(dǎo)師，更是引領(lǐng)學(xué)生從學(xué)習(xí)邁向事業(yè)的先驅(qū)者。
孟子云：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨�！避娪�(xùn)似乎不只是在鍛煉我們學(xué)生，也在考驗(yàn)著輔導(dǎo)員。即使自己的臉被炙熱辣辣的陽(yáng)光拍打著，鄭老師仍不停地四處登記各班的考勤情況，關(guān)心學(xué)生們的身體狀況�？釤岬奶鞖庀�，看到老師在辛勤地?fù)]灑著汗水，和她那一臉燦爛的笑容，我們也做到了如蘇軾所說(shuō)的“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志”那份堅(jiān)持。生活亦然，難免有多多少少的磨練在考驗(yàn)我們的意志力，需要我們有百般堅(jiān)定，不妥協(xié)的精神�！板浂嶂�，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤”說(shuō)的正是這道理。
雄鷹要感恩大風(fēng)，因?yàn)榇箫L(fēng)架起它翱翔；鮮花要感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；帆船要感恩風(fēng)浪，因?yàn)轱L(fēng)浪推涌它前進(jìn)。我們要感恩身邊的人，因?yàn)樗麄兗?lì)我們成長(zhǎng)。但生活在這個(gè)繁華喧囂的大都市里，人們漸漸淡忘表達(dá)自己內(nèi)心深處感受的方式。埋怨，煩躁，嫉妒，乃至憎惡，開(kāi)始占據(jù)我們?cè)炯儩嵉男撵`，這使得我們失去那份原始的發(fā)現(xiàn)美的細(xì)心。輔導(dǎo)員為了讓我們領(lǐng)會(huì)出感恩的難貴，給我們一個(gè)假期任務(wù)，給自己的父母道一聲，“父母，謝謝你們，你們辛苦了”，并記錄下為父母做的有意義的一件事情。孝，其為人之本也。我們要感恩自己的父母，是他們給予我們生命，給予我們溫暖的避風(fēng)港，給予我們不懈奮斗的動(dòng)力。同樣，不只是父母，身邊的每一個(gè)人，都值得我們好好地去感恩。停下匆忙的腳步，平靜煩亂的心，面對(duì)著無(wú)論是愛(ài)過(guò)你還是傷過(guò)你的那些人，你都要悠然打從心底里來(lái)感謝他們，感謝他們參與了自己精彩生活的一部分。感恩是靈魂上的健康，是精神上的寶藏。喝水不忘挖井人，前人栽樹(shù)后人乘涼。感恩，方為人生一大哲問(wèn)。
只有懂得如何停止的人才知道如何加快速度，勞逸結(jié)合才能事半功倍。當(dāng)今普遍學(xué)生偏向于一種“埋頭讀”的學(xué)習(xí)方式，一味地埋著頭做習(xí)題，缺乏適當(dāng)?shù)腻憻挕?duì)于剛擺離沉重緊張的高中的`我們，深深體會(huì)出勞逸結(jié)合的重要性。而鄭老師正是讓我們從意識(shí)上的“勞逸結(jié)合”過(guò)渡到現(xiàn)實(shí)中的樞紐。我們鄭老師恪盡職守的同時(shí)又有青春活潑一面，在落實(shí)好輔導(dǎo)員的本職工作之余，積極參與學(xué)生的活動(dòng)中，與學(xué)生們打成一片�；厥字T多活動(dòng)，總見(jiàn)鄭老師熟悉的身影。新生杯籃球賽上的鄭老師是激情澎湃的啦啦隊(duì)一員，一起歡呼，一起鼓勵(lì)，一起陪伴我院的籃球健兒挺進(jìn)總決賽，獲得冠軍榮譽(yù)；班級(jí)文藝風(fēng)采大賽上，鄭老師給予參賽隊(duì)伍獨(dú)特的點(diǎn)評(píng)，并全身心地享受這場(chǎng)視覺(jué)盛宴；還有形形色色的“環(huán)湖跑”、“校運(yùn)會(huì)”等等。古有周文王，周武王的一張一弛，文武之道，今有鄭老師的“會(huì)休息才會(huì)工作”的主張。
老師的三塊法寶值得我們欽佩，而她的愛(ài)崗敬業(yè)更是深深打動(dòng)了我們。雖然中國(guó)企業(yè)員工的敬業(yè)度普遍不高已是不爭(zhēng)的事實(shí)，抱著“做一天和尚敲一天鐘”的心態(tài)在各自的崗位上工作，但我們的鄭老師不甘與世同俗，能適度把握好工作原則，干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，以教育為主，管理為輔。
提高學(xué)生政治思想，強(qiáng)化學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，是輔導(dǎo)員的首要工作。鄭老師無(wú)私地把愛(ài)獻(xiàn)給了學(xué)校和學(xué)生。注重對(duì)學(xué)生個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)、評(píng)價(jià)自己，用平等的態(tài)度對(duì)待自己和他人，樹(shù)立積極健康的人生觀和價(jià)值觀。鄭老師多采取“鼓勵(lì)式”教育，正確地引導(dǎo)我們擺正那些“新一代”的新奇思想，想法設(shè)法地讓長(zhǎng)期沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，厭倦學(xué)業(yè)的同學(xué)找回對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，發(fā)掘他們內(nèi)在的潛能。我們從老師身上認(rèn)識(shí)到尺有所長(zhǎng)，寸有所短，并怎樣去取長(zhǎng)補(bǔ)短，顯微闡幽，始終積極向上地學(xué)習(xí)，朝氣蓬勃地生活，要樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)與人共事的能力，為今后走上工作崗位打好基礎(chǔ)。而且，她潛移默化地讓我們知道，我們是大家庭的一份子，要有集體榮譽(yù)感，從此擺脫原有的輕浮狂躁，懵懂無(wú)知，做到真正的實(shí)事求是，全心全意為本學(xué)院，學(xué)生們服務(wù)。其次，鄭老師憑借自己渾厚的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，讓我們更了解專(zhuān)業(yè)的發(fā)展前景及其就業(yè)形勢(shì)，弄清主要的就業(yè)渠道和就業(yè)方向。鄭老師傳授我們制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的方法，為大學(xué)的每個(gè)階段定下恰當(dāng)?shù)哪繕?biāo)。全因輔導(dǎo)員，學(xué)生得以全面成才和健康發(fā)展。
任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)是鄭老師向來(lái)的工作指標(biāo)。執(zhí)行上級(jí)學(xué)院下達(dá)的任務(wù)，安排不知凡幾的黨團(tuán)工作，處理學(xué)生的諸多瑣事。她認(rèn)真履行自己的職責(zé)，全面地理解和實(shí)踐自己的工作任務(wù)與內(nèi)容，對(duì)事業(yè)的真理上下求索。雖然在工作過(guò)程中，難免會(huì)遇到少許學(xué)生因?qū)o導(dǎo)員按嚴(yán)格的制度規(guī)章辦事而產(chǎn)生反感，但輔導(dǎo)員心平氣和虛心地廣泛接納學(xué)生們的提議，反思自己的工作；而在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)不時(shí)對(duì)自己的工作作出指點(diǎn)審核后，輔導(dǎo)員都能及時(shí)糾正，完善工作，安妥地把每件事安排得有條有理。
心中再多的感受不能一一用文字言表，他山之石，可以攻玉，在此借用他人的贊美輔導(dǎo)員的語(yǔ)句，“春蠶一生沒(méi)有說(shuō)過(guò)自詡的話，但那吐出的絲就是大量是生命的尺子。你為花的盛開(kāi)，果實(shí)的成熟整天忙碌著，默默地看著葉的綠萌，你是一棵挺拔的樹(shù)，曾經(jīng)過(guò)的果實(shí)，歲月在你的身上刻下風(fēng)霜的印跡，可你是身旁一片郁郁蔥蔥的森林，你是那么平凡，卻在與自己相處過(guò)的學(xué)生心中留下不可磨滅的痕跡，身正不令而行，那么一種用愛(ài)的聲音去唱奉獻(xiàn)的贊歌�！�，“輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘114’，有一定的知識(shí)底蘊(yùn)；輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘110’，執(zhí)行好管理之‘法’；輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘120’，關(guān)注學(xué)生身心健康；輔導(dǎo)員是學(xué)生的‘119’，防范一切突發(fā)事件�！碑�(dāng)然，現(xiàn)在的我再也不能壓抑自己激動(dòng)的心情，不禁提起筆寫(xiě)下一詩(shī)來(lái)抒發(fā)自己對(duì)鄭老師的贊頌，“初春細(xì)滋潤(rùn)嫩苗，金秋盡豐收碩果。大華廣才子佳人，鄭導(dǎo)員欣送歡笑。”
她是位陽(yáng)光般的天使，也是位任勞任怨的園�。凰俏豢紤]縝密，負(fù)責(zé)任的領(lǐng)導(dǎo)，也是顆金子般的核心；她是位孝順的女兒，也是位偉大的母親；她還是個(gè)活潑青春的開(kāi)心果！想說(shuō)一句，“鄭老師，您辛苦了，感謝有您！”
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 10
老師，我從認(rèn)識(shí)您開(kāi)始一直就這樣認(rèn)為，您與其他老師不同，您給予學(xué)生的愛(ài)心要比其他老師多得多，為了學(xué)生您飯不吃覺(jué)不睡都可以，記得那次同學(xué)生病您背著跑到醫(yī)院，陪護(hù)一夜到天明，家長(zhǎng)來(lái)了您才離開(kāi)去上課。當(dāng)我們以一顆俗人之心去應(yīng)對(duì)人世時(shí)，你卻不是，如果每個(gè)學(xué)生都以公正的態(tài)度評(píng)價(jià)您的話，我想您一定是一個(gè)好老師，只要是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的事您都要過(guò)問(wèn)，即使會(huì)換來(lái)非議的目光與言語(yǔ)，您依然以您的認(rèn)真和執(zhí)著堅(jiān)持著白雪般的追求，也許您的人生信條是純潔偉大的。
學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，您不是按常規(guī)把他叫到辦公室很訓(xùn)一頓，而是在幽靜的環(huán)境中和學(xué)生交流。在操場(chǎng)邊、在假山旁、在草地上，常�？吹侥c同學(xué)們進(jìn)行著平等而和諧的對(duì)話，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)，同學(xué)的含唇點(diǎn)頭，無(wú)不體現(xiàn)著您的情真意切;同學(xué)臉上的笑容更讓人感受到您和學(xué)生是在進(jìn)行朋友般的交流。有時(shí)，我真想也犯一次錯(cuò)誤，好有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)您的教誨，可我又怕您太累，耽誤您的寶貴時(shí)間。
您總是對(duì)誰(shuí)都有信心，再差的學(xué)生到您的面前都能找到歸宿。學(xué)生最怕的就是老師的漠視和不關(guān)心，而您對(duì)誰(shuí)都一樣，沒(méi)有偏心，您把愛(ài)給我們每一個(gè)學(xué)生。就連那些我們同學(xué)都認(rèn)為不可救藥的學(xué)生，您也絕不放棄，您的見(jiàn)解就是不一樣，您從不認(rèn)為自己運(yùn)氣不好教到了不好管的學(xué)生，從不讓調(diào)皮的學(xué)生調(diào)班，您說(shuō)過(guò)，有這些調(diào)皮的學(xué)生才可以使老師的生活豐富多彩。我忽然想起小時(shí)侯讀過(guò)一篇小說(shuō)，孔子找紫衣仙翁求治過(guò)方略，半路遇一童子，孔子說(shuō)明來(lái)意，童子大笑，從地上撿起一塊石頭，朝馬群中狂奔不止的那匹馬扔過(guò)去，馬群立即靜下來(lái)，伏地吃草，童子說(shuō)：“看到?jīng)]有，治國(guó)很簡(jiǎn)單，除去幾個(gè)害群之馬即可”……后面的'故事我記不清了，但童子所說(shuō)“除去幾個(gè)害群之馬”一直留我心中，可看到您對(duì)那些可惡的學(xué)生還循循善誘，我對(duì)童子之言不敢恭維了，您的信念是：害群之馬也可以成為可造之才，老師，您是正確的。
對(duì)于目前令許多老師、家長(zhǎng)都頭痛的網(wǎng)戀學(xué)生，您冒著遭到網(wǎng)吧老板的白眼和呵斥的可能，中午不休息，晚上不睡覺(jué)，去拉他們回到教室里來(lái)，您也知道自己的力量太小，找回這個(gè)還有那一個(gè)，但是您不管那么多，自己能做多少做多少。您就象一盞燈領(lǐng)著他們走出黑暗的誤區(qū)。
我被您那顆樂(lè)與助人的心感動(dòng)著，牽引著，您的確稱(chēng)得上是人類(lèi)靈魂的工程師。
您從不夸自己做了什么，您總是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化周?chē)娜�。讓一個(gè)一貫調(diào)皮搗蛋的孩子變好是一件多么困難的事情啊，他需要您不斷的進(jìn)行著心靈手術(shù)，看到您勞累的面容您也沒(méi)有一句怨言，您的韌勁使您多次教育成功。在這里我替曾經(jīng)受過(guò)您教誨的孩子說(shuō)一聲，謝謝了!
您不怕別人的誤解。您起早摸黑的為學(xué)校的事奔波，要求學(xué)生做到的事您先做到，這是真正的為人師表，有人說(shuō)您想出風(fēng)頭，但您二十年如一日，默默的用行動(dòng)說(shuō)明了一切，您在為學(xué)生的成長(zhǎng)奔忙，您在為教育事業(yè)奔忙，老師您一定要相信，時(shí)間就有這樣一個(gè)神奇的功用，它會(huì)在若干年后顯明您的不為人知的苦心。
我們每一個(gè)人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開(kāi)滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對(duì)于那些需要幫助的同學(xué)，您也許就是天使。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 11
昨天下午第三節(jié)課，我代替我們班的一位同學(xué)去二（1）班當(dāng)了一回小輔導(dǎo)員，帶領(lǐng)著2年級(jí)的小弟弟小妹妹玩游戲。
第三節(jié)課預(yù)備鈴一響，我和班上其它4位同學(xué)就來(lái)到了二（1）班門(mén)口,那些小朋友們,一看見(jiàn)我們就大聲地,異口同聲地,奶聲奶氣地對(duì)我們說(shuō):“哥哥大姐姐你們好!”他們可真可愛(ài)啊,這是我的'第一印象。我們都各自向他們做了自我介紹，他們的小臉蛋上都洋溢著笑容。
開(kāi)始玩游戲了，他們都顯得非�；顫�、積極，跟我們一點(diǎn)兒都不陌生，好像從一開(kāi)始就認(rèn)識(shí)我們。因?yàn)樵谕嬗螒驎r(shí)不是會(huì)有一些小禮物誘惑著他們，所以他們的紀(jì)律都很好，除了有幾個(gè)太活潑了，會(huì)大喊大叫的，但是唐心如有她的秘訣，只要一說(shuō)：“朋友還要不要小禮物啦?”朋友們生怕自己拿不到小禮物,就立刻把小手端端正正地放好,腰板挺地比直比直的。一看見(jiàn)小朋友們這么配合，我們都很欣慰。快樂(lè)的時(shí)間總是過(guò)得很快，一節(jié)課就要下課了，我們與小朋友們道了別，他們也竭力喊道：“哥哥大姐姐再見(jiàn)!”又聽(tīng)見(jiàn)了他們大聲的,異口同聲的,奶聲奶氣的聲音。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 12
最近，我當(dāng)上了班級(jí)心理輔導(dǎo)員。其實(shí)呢，早在我當(dāng)上班級(jí)心理輔導(dǎo)員之前就曾經(jīng)幫助過(guò)一些同學(xué)，不信你瞧
有一次，錢(qián)鵬羽被別的同學(xué)欺負(fù)了，他在那兒沒(méi)完沒(méi)了地哭。他的眼神兇狠得呀，連號(hào)稱(chēng)百獸之王的老虎見(jiàn)了恐怕都得落荒而逃。誰(shuí)都拿他沒(méi)辦法，就連一向足智多謀的陳老師都犯了愁。這時(shí)候我出馬了，可一連用了好幾種辦法都不起作用。我思來(lái)想去，最后只好采用苦肉計(jì)。我對(duì)他說(shuō)：你為什么不把怒氣發(fā)泄在某個(gè)物體上呢？說(shuō)著，我就敞開(kāi)衣服，讓他用別的`同學(xué)打他那樣的力量來(lái)打我。哎喲喲，沒(méi)想到他竟然重拳出擊。打完后，他就不哭了，又像以前一樣蹦來(lái)跳去�？晌姨鄣醚�，有苦說(shuō)不出。后來(lái)再遇到這種事情，我就再也不用苦肉計(jì)了，而是用思想和語(yǔ)言的力量來(lái)幫助別人。
陳嘯楠之事發(fā)生時(shí)，他躲在廁所不出來(lái)。有些同學(xué)就朝著廁所門(mén)拳打腳踢，陳嘯楠還是不出來(lái)。后來(lái)，陳老師進(jìn)了男廁所，朝里面大吼一聲，陳嘯楠就出來(lái)了。他出來(lái)后，紅著眼睛，瞪著人，像斗牛比賽中兇狠的公牛一樣，就算最勇敢的斗牛士見(jiàn)了估計(jì)也得嚇跑。我走過(guò)去輕聲勸他：既然事情已經(jīng)發(fā)生了，那就不可能改變了。你不管生不生氣，還是要繼續(xù)生活，那生氣又有什么意義呢？生氣和不生氣，你選擇哪個(gè)呢？沒(méi)想到聽(tīng)了這話，他就不再是一頭兇猛的公牛，而變成一只溫順的小貓了。
類(lèi)似的事情還有好幾件，我想我今后一定能當(dāng)個(gè)合格的班級(jí)心理輔導(dǎo)員。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 13
那是四年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，那時(shí)，我剛剛走馬上任，成了大隊(duì)部組織委員。分配到的第一項(xiàng)任務(wù)是教一年級(jí)小朋友入團(tuán)知識(shí)，并幫助他們加入苗苗兒童團(tuán)。一聽(tīng)傻了眼，因?yàn)槲胰昙?jí)時(shí)就開(kāi)始擔(dān)任大隊(duì)紀(jì)檢委員，檢查隊(duì)紀(jì)小菜一碟；分配值勤任務(wù)也是一把好手，可教小朋友入團(tuán)知識(shí)倒是大姑娘上花轎——頭一遭，心想：我自己都記不清以前的大哥哥，大姐姐是如何教我們?nèi)雸F(tuán)知識(shí)的，更何況我得去教別人。不過(guò)只好趕鴨子上架——硬著頭皮上。
我先復(fù)印小紅星手冊(cè)的重要部分，然后自己在下功夫反反復(fù)復(fù)地讀，直到讀熟為止。為了以防萬(wàn)一，我還為自己訂了幾套策略，比如對(duì)付調(diào)皮的小朋友啦；班風(fēng)不好的班級(jí)啦等等。
萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，為了謹(jǐn)慎起見(jiàn)，我還特別在家中操練了幾遍。
十分鐘隊(duì)會(huì)開(kāi)始了，我懷著忐忑不安的心情走到一樓，我的心砰砰直跳，我鼓了鼓勁兒，邁開(kāi)大步朝著教室走去，一進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)老師不在，才稍稍舒了一口氣，一年級(jí)的`弟弟妹妹們目不轉(zhuǎn)睛地盯著我看，這讓我剛松口氣而放下的心又懸了起來(lái)。
“大家好，我是四（3），不，四（2）中隊(duì)的陳思靜，來(lái)教大家上團(tuán)課的�！蔽乙粫r(shí)緊張，連話都說(shuō)錯(cuò)了�！薄肮钡紫卤l(fā)出陣陣哄堂大笑，我又羞又氣：什么嘛，我就是說(shuō)錯(cuò)了話，也不必這樣��！就這樣，我第一次當(dāng)小輔導(dǎo)員以失敗告終了。
回家后，我總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，教訓(xùn)，準(zhǔn)備重振旗鼓，從頭開(kāi)始。
又一次十分鐘隊(duì)會(huì)，我走進(jìn)一年級(jí)教室，第一次的緊張和膽怯已經(jīng)少了許多，取而代之的是十足的把握和自信。我走向講臺(tái)：“大家好，我是四（2）中隊(duì)的陳思靜……”
一番自我介紹后，我立刻進(jìn)入狀態(tài)，開(kāi)始教他們知識(shí)點(diǎn)來(lái)。
“大家聽(tīng)好，我念一句，大家跟我一句……”我一邊說(shuō)，一邊聽(tīng)見(jiàn)底下有小朋友在“鸚鵡學(xué)舌”。于是，我便掏出我的“制勝法寶”：精美的貼紙。小朋友們一見(jiàn)貼紙就一個(gè)個(gè)乖乖地坐在座位上，認(rèn)真聽(tīng)我講課……
“OK！成功了！”我一走出教室就興奮地自言自語(yǔ)道。
很快，大隊(duì)輔導(dǎo)員要來(lái)抽查了，我同樣懷著忐忑的心情去大隊(duì)部，還以為老師會(huì)提意見(jiàn)，沒(méi)想到是夸獎(jiǎng)我干得很出色，我聽(tīng)了，比自己考了100分還高興！
當(dāng)小輔導(dǎo)員這項(xiàng)任務(wù)雖然艱巨，但是卻是十分光榮的，是不可多得的鍛煉機(jī)會(huì)，它給我豐富的小學(xué)生活添了一段美好的回憶！
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 14
今天，我們勞動(dòng)小組去一（1）班輔導(dǎo)，身為這個(gè)小組的組長(zhǎng)，我在進(jìn)校之前，就準(zhǔn)備了許多粘紙，因?yàn)槲覀兞私膺^(guò)，小朋友們是最喜歡粘紙的。
我和勞動(dòng)組的'其他成員就飛速的趕到一（1）班“報(bào)到”，一進(jìn)到教室，陳老師就幫我們分了組。剛開(kāi)始，我教他們?cè)鯓佑媚ú及训厣系暮邳c(diǎn)擦干凈，可這些小弟弟有些調(diào)皮，我就用了“粘紙戰(zhàn)術(shù)”，每人送一個(gè)粘紙，好激勵(lì)他們，果然，這個(gè)方法得到了回報(bào)，我先給他們示范，再讓他們?cè)囈辉�，他們很聰明，做得很好，我就給了一個(gè)大粘紙，其他小弟弟見(jiàn)了，忙搶抹布，有兩個(gè)小弟弟“實(shí)力相當(dāng)”，分不出高低，我想出了一個(gè)最簡(jiǎn)單的辦法：石頭剪子布，一個(gè)小朋友贏了，他搶去抹布，立刻擦了起來(lái)；另一個(gè)小弟弟見(jiàn)了，眼睛里有些濕潤(rùn)，我見(jiàn)了，就把一個(gè)小粘紙送給他作為安慰，就這樣，持續(xù)了十五分鐘……
通過(guò)今天的輔導(dǎo)，我覺(jué)得我的收獲很大，第一：當(dāng)了一次小輔導(dǎo)員；第二：交給了小弟弟們本領(lǐng)；第三：懂得安排工作，如果以后還可以當(dāng)小輔導(dǎo)員的話，我相信自己會(huì)做的更好。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 15
我的課外輔導(dǎo)員是外公，別看他年己六旬，他的精氣神可足著呢！
他為了培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)興趣，真肯花老本。為提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)，給我買(mǎi)了步步高學(xué)習(xí)機(jī)，好易通。為了學(xué)習(xí)上的便利，還買(mǎi)了好多辭典，字典和課輔書(shū)。他經(jīng)常帶我到新華書(shū)店，瀏覽我喜歡的.科普書(shū)和課輔書(shū)，在書(shū)店一呆就是好幾個(gè)小時(shí)，他卻悄然地睡著了…每當(dāng)看到這樣的情景，我就會(huì)眼澀心酸。我心里在想，外公年齡大了，為了陪我學(xué)習(xí)卻如此地專(zhuān)心和操勞，如果我的學(xué)習(xí)成績(jī)好一點(diǎn)，各方面再懂事一點(diǎn)，少讓外公操點(diǎn)心，他的身心肯定會(huì)更好，肯定陪伴我成長(zhǎng)的時(shí)間會(huì)更長(zhǎng)久些。
我很慶幸，能有這樣一位可親可敬又認(rèn)真負(fù)責(zé)的課外輔導(dǎo)員，真是太好了。也太有福氣了。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 16
在記憶的長(zhǎng)河里，我曾有無(wú)數(shù)朵美麗的浪花：與大自然擁抱、與小動(dòng)物玩耍、與親人們一起度過(guò)的美好時(shí)光……我真是思緒萬(wàn)千呀！其中令我至今難忘的卻是第二次當(dāng)小輔導(dǎo)員的時(shí)候。
記得那是一個(gè)夏天的中午，太陽(yáng)火辣辣地炙烤著大地。我用完餐后，就跑去一（2）班為他們上兒童團(tuán)輔導(dǎo)課。
剛到那兒，只見(jiàn)一年級(jí)小朋友各拿著一本小冊(cè)子，他們坐在椅子上，耐心地等待著我這個(gè)小“老師”作輔導(dǎo)呢。一張張可愛(ài)的小臉蛋望著我，就像一群群好學(xué)的鸚鵡。我冒了一陣?yán)浜棺叩叫∨笥训腵面前，開(kāi)始進(jìn)入了“教學(xué)”。
“大家好！我是五（4）的姚詩(shī)緣，從現(xiàn)在起我就是你們的輔導(dǎo)老師……”我學(xué)著老師的模樣，一板一眼地說(shuō)起，“我們的名稱(chēng)：小紅星兒童團(tuán)；我們的領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)少年先鋒隊(duì)；我們的目標(biāo)是：愛(ài)紅星、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)勞動(dòng)，準(zhǔn)備參加少先隊(duì)……”弟弟妹妹們聽(tīng)得很認(rèn)真，我講得很順利，第一堂團(tuán)課終于結(jié)束了，我如釋重負(fù)。
回到家，我琢磨著，明天的團(tuán)課該怎樣上呢？我還是自己先設(shè)計(jì)一下吧！先復(fù)習(xí)今天學(xué)習(xí)的知識(shí)，再教團(tuán)禮、宣誓和團(tuán)歌吧。我按照《小紅星手冊(cè)中》的姿勢(shì)，對(duì)著鏡子有模有樣的練習(xí)起敬團(tuán)禮和宣誓的姿勢(shì)，一遍不行，兩遍，還是有點(diǎn)不對(duì)，再來(lái)。十幾遍下來(lái)，我終于有了感覺(jué)，一上手，就姿勢(shì)到位，真開(kāi)心。
第二天，我信心百倍地來(lái)到一(2)班教師,小老師似的教他們行隊(duì)禮，他們到底是聰明，我一教就會(huì)了，可真讓我感到欣慰。
熱情奔放、樂(lè)于助人使我贏得小朋友們的信任、愛(ài)戴。我深信我一定會(huì)用“一級(jí)棒”的服務(wù)精神和開(kāi)創(chuàng)新意識(shí)為胸前的紅領(lǐng)巾增光添彩！
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 17
姚老師：您好!
首先在這遙祝您教師節(jié)快樂(lè),合家歡樂(lè)!
時(shí)間過(guò)的真快，一轉(zhuǎn)眼間又是九月，離開(kāi)學(xué)校也有兩個(gè)多月了，真的不好意思，一直沒(méi)有和您聯(lián)系。但不代表我忘記，這些日子總是情不自禁的會(huì)想起母校，想起那里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
記得快離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候你讓我寫(xiě)一篇畢業(yè)感想，說(shuō)真的，當(dāng)時(shí)最大的感想不是對(duì)母校的思念，而是對(duì)未來(lái)的茫然、對(duì)同窗兄弟姐妹的不舍。而在我離開(kāi)學(xué)校走入新的生活的時(shí)候，陡然間變得很喜歡懷舊，雖然我也知道我的大學(xué)生活不是很精彩，但回憶的時(shí)候總讓我感覺(jué)這一程收獲了許多許多，總我讓感覺(jué)還是那里的陽(yáng)光燦爛，那里的人最可親!當(dāng)然咯，在我滿足之余也有些許遺憾，總是在想，如果再給一次機(jī)會(huì)，如果時(shí)間可以倒流，我一定要從大一就認(rèn)真的讀點(diǎn)書(shū)，學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)，好好的把足球踢好也好在朋友面前炫一把，不再讓時(shí)間在昏睡的清晨和無(wú)聊的夜晚中白白的打發(fā)掉，也許我會(huì)去認(rèn)真的坐下寫(xiě)下自己想寫(xiě)的文字，也許我會(huì)好好珍惜難得的相逢和同窗好好相處，甚至我會(huì)好好的去愛(ài)那個(gè)愛(ài)我的人，而不是留淚的過(guò)著三年愛(ài)著一個(gè)我愛(ài)卻不愛(ài)我的人，哎，也許人都是這樣，到失去的時(shí)候才知道好好珍惜，或許真的再有那么一次機(jī)會(huì)，我還是做不到，畢竟理想和現(xiàn)實(shí)還是有著不可逾越的距離。人說(shuō)沒(méi)有復(fù)讀的高四是不完美的學(xué)生時(shí)代，也有人說(shuō)大學(xué)是人一生中最值得懷念的時(shí)光，是的，我感覺(jué)我的學(xué)生時(shí)代給了我的`快樂(lè)也給了我遺憾，也正是它們讓我難以忘懷!
哎，你看我一來(lái)就和你感慨了這么多，也忘了問(wèn)候下您的工作和家人，師娘是不是妍如往昔?小寶寶是不是很可愛(ài)?(說(shuō)這我倒想起你還欠我喜糖哦!)忠心祝福你們美滿幸福，有機(jī)會(huì)去池州的話一定去拜訪您!
記得離開(kāi)學(xué)校的前夜，我們一起吃飯，你破例喝了酒，還和我們說(shuō)了很多，這是三年來(lái)我們唯一的一次聚餐，雖然有很多人沒(méi)有來(lái)，但是我看得出你很高興!記得你說(shuō)過(guò),“走出去了，只要大家在教師節(jié)的時(shí)候能想到我就滿足了”。那一句話讓我振撼，也讓我看到了很多我沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的美麗，也許現(xiàn)在還有很多人都在忙著工作沒(méi)有給您送上一句問(wèn)候，在這我就代表我們資源環(huán)境兩個(gè)班的全體兄弟姐妹向您道聲：“老師，您辛苦了!”
記得剛剛來(lái)這里的時(shí)候我和你說(shuō)過(guò)一些參加工作的體會(huì)，怎么說(shuō)呢，人都是要社會(huì)的不斷檢閱中成長(zhǎng)，可是我覺(jué)得我們?cè)趯W(xué)校的時(shí)候有很多都做的不夠，不說(shuō)別的，剛剛來(lái)的時(shí)候連復(fù)印機(jī)都不會(huì)用，傳真怎么發(fā)也不知道，都有點(diǎn)不好意思去問(wèn)人家，怕人家笑話堂堂大學(xué)生連這都不會(huì)啊!做表格那是在大一的時(shí)候就學(xué)的，好象當(dāng)時(shí)沒(méi)有誰(shuí)不及格，可是當(dāng)我們走出學(xué)校，做出的表格自己都不滿意，又怎么讓領(lǐng)導(dǎo)滿意呢?(這不是我一個(gè)人的感受，那天和詹蓉蓉聊天時(shí)他也是那么說(shuō)的)，上次我在網(wǎng)上看到一篇文章更是搞笑，說(shuō)一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生到一單位，;領(lǐng)導(dǎo)安排他去買(mǎi)A4紙，跑了一上午，滿頭大汗的搬回兩包紙，20元一包，還有打的費(fèi)不說(shuō)。下午上班的時(shí)候還說(shuō)上午跑累了請(qǐng)假休息。那位領(lǐng)導(dǎo)就不懂了，買(mǎi)復(fù)印紙坐在辦公室查下黃頁(yè)，打個(gè)電話，人家會(huì)送上門(mén)來(lái)，而且價(jià)格是每包12元，你說(shuō)還要這樣的大學(xué)生有什么用?是啊，我想我們是缺少鍛煉，其實(shí)就業(yè)的機(jī)會(huì)不是少，而是我們無(wú)法去就業(yè)。所以呀我希望師弟師妹多加強(qiáng)工作積累(尤其是這些簡(jiǎn)單的辦公室知識(shí)。以前在學(xué)校的時(shí)候見(jiàn)很多人的寒暑假社會(huì)實(shí)踐調(diào)查都是虛假的東西，其實(shí)暑假的時(shí)候完全可以走出家門(mén)，去找個(gè)單位實(shí)踐下(現(xiàn)在很多公司都有這樣的機(jī)會(huì)提供給在校學(xué)生，他們會(huì)提供很好的條件給你，表現(xiàn)好的他會(huì)希望你畢業(yè)后去他們公司呀)，暫且不說(shuō)掙錢(qián)吧，能為以后參加工作積累點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)總是好的!前天從杭州的幾個(gè)人才招聘會(huì)上反饋的消息知道，現(xiàn)在的企業(yè)看的不是學(xué)歷，人才=大專(zhuān)學(xué)歷+三年工作經(jīng)驗(yàn)，很多企業(yè)的體會(huì)是小池子養(yǎng)不下大魚(yú)，所以有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的比學(xué)歷高的更看好!
常常在QQ上看到大家，知道現(xiàn)在有很多人都過(guò)的很好，而且大家相互很關(guān)心的，劉征把王海燕介紹去了她們公司，也是和她一樣做文員，王小龍?jiān)谧约汗緸閺埩架娬伊朔莨ぷ鳎孟笫亲鲣N(xiāo)售的……當(dāng)你聽(tīng)到這一切的時(shí)候你一定倍感欣慰，真的，希望我們中的每一個(gè)人都能活得精彩!我相信這也是你所期望的!
好了，就先和你說(shuō)到這，代我向旅游系的全體教師問(wèn)候，祝您們節(jié)日快樂(lè)。工作如意!
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 18
擔(dān)任小輔導(dǎo)員已有1年多了，在此期間，我深刻地體會(huì)到要想做個(gè)好的小輔導(dǎo)員，真是非常不容易！只有在做各種活動(dòng)策劃的時(shí)候多動(dòng)腦，多用心，這樣低年級(jí)的小朋友才會(huì)對(duì)我們組織的這些活動(dòng)感興趣。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)因?yàn)榈湍昙?jí)的孩子年齡很小，如果對(duì)他們只進(jìn)行知識(shí)的傳授，他們都不太感興趣，所以平時(shí)的活動(dòng)我們都是以游戲?yàn)橹�。兒童團(tuán)員們?cè)谖覀兊膸ьI(lǐng)下，學(xué)學(xué)、唱唱、做做、玩玩，時(shí)間總是在在愉快的活動(dòng)中過(guò)得飛快。
本學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，為了表示對(duì)小弟弟小妹妹們的歡迎，在我的倡議下，我和其他小輔導(dǎo)員一起準(zhǔn)備了許多小五角星。果然，在活動(dòng)中小朋友們個(gè)個(gè)興致高漲，活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色，低年級(jí)的小朋友自然對(duì)我們這些大哥哥大姐姐也就充滿了好感。
俗話說(shuō)：“好的開(kāi)始等于成功的一半�！泵康叫瞧谒闹形�，我們總是放棄休息，來(lái)到了一年級(jí)，和小朋友們一起做游戲，擊鼓傳花，猜謎語(yǔ)，詞語(yǔ)接龍，講故事……這些都是常有的。有時(shí)我們還會(huì)有針對(duì)性地為他們介紹一些兒童團(tuán)和少先隊(duì)的知識(shí)，讓這群兒童團(tuán)員知道了加入少先隊(duì)的光榮與意義，希望他們經(jīng)過(guò)階段性的學(xué)習(xí)能早日加入我們的.少先隊(duì)組織。
有時(shí)候，我還會(huì)特地挑選了1、2名表現(xiàn)好的小朋友參加到我們少先隊(duì)的雛鷹假日小隊(duì)中，讓他們和我們一起活動(dòng)。作策劃、搞宣傳、做好事，小朋友們個(gè)個(gè)興致高昂。
在今后的日子里，我會(huì)更加熱愛(ài)兒童團(tuán)工作，主動(dòng)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)地為弟弟妹妹服務(wù)，做他們的知心哥哥，幫助解決實(shí)際困難，設(shè)計(jì)各種新穎、有趣、受弟弟妹妹歡迎的活動(dòng)。
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 19
我入學(xué)已經(jīng)三年了�？匆�(jiàn)過(guò)多少次小朋友們?cè)谝黄鸪杼瑁�沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這么多的輔導(dǎo)員和我們少先隊(duì)員一起唱歌跳舞呢，
那天，大隊(duì)活動(dòng)剛剛結(jié)束，我們少先隊(duì)員不約而同地拉起手跳起舞來(lái)，年過(guò)花甲的校外輔導(dǎo)員吳爺爺、路爺爺也來(lái)到我們的`跳舞隊(duì)中。接著不少中隊(duì)輔導(dǎo)員也來(lái)和我們一起跳舞。輔導(dǎo)員們和我們一樣，胸前飄著鮮艷的紅領(lǐng)巾。大家一起跳呀、唱呀、高興極了。
“找呀，找呀，找呀找，找到一個(gè)好朋友……”��！吳爺爺找我做朋友了，我心里樂(lè)開(kāi)了花。吳爺爺笑瞇瞇地拉著我的手，我們唱著：“笑嘻嘻，握握手”的歌詞，心里甜滋滋的。吳爺爺六十多歲了，我們雖然是一老一少，但是，我們是親密的好朋友了。
再看那，白發(fā)蒼蒼的中隊(duì)輔導(dǎo)員楊老師，她笑容滿面的和少先隊(duì)員跳舞。楊老師五十多歲了，大家稱(chēng)她奶奶輔導(dǎo)員。雖然她的腿腳有點(diǎn)不靈活，但她也照樣跳起來(lái)了；男輔導(dǎo)員史老師四十多歲了，個(gè)兒很高很高，他是彎著腰邀請(qǐng)小朋友的。跳啊，跳啊，跳啊……越跳人越多，越跳越快樂(lè)。大家盡情地跳��！唱�。�
我的輔導(dǎo)員最閃亮征文 20
老師，我從認(rèn)識(shí)您開(kāi)始一直就這樣認(rèn)為，您與其他老師不同，您給予學(xué)生的愛(ài)心要比其他老師多得多，為了學(xué)生您飯不吃覺(jué)不睡都可以，記得那次同學(xué)生病您背著跑到醫(yī)院，陪護(hù)一夜到天明，家長(zhǎng)來(lái)了您才離開(kāi)去上課。當(dāng)我們以一顆俗人之心去應(yīng)對(duì)人世時(shí)，你卻不是，如果每個(gè)學(xué)生都以公正的態(tài)度評(píng)價(jià)您的話，我想您一定是一個(gè)好老師，只要是有利于學(xué)生成長(zhǎng)的事您都要過(guò)問(wèn)，即使會(huì)換來(lái)非議的目光與言語(yǔ)，您依然以您的認(rèn)真和執(zhí)著堅(jiān)持著白雪般的追求，也許您的人生信條是純潔偉大的。
學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，您不是按常規(guī)把他叫到辦公室很訓(xùn)一頓，而是在幽靜的環(huán)境中和學(xué)生交流。在操場(chǎng)邊、在假山旁、在草地上，常�？吹侥c同學(xué)們進(jìn)行著平等而和諧的對(duì)話，您的語(yǔ)重心長(zhǎng)，同學(xué)的含唇點(diǎn)頭，無(wú)不體現(xiàn)著您的情真意切;同學(xué)臉上的笑容更讓人感受到您和學(xué)生是在進(jìn)行朋友般的交流。有時(shí)，我真想也犯一次錯(cuò)誤，好有機(jī)會(huì)聽(tīng)聽(tīng)您的教誨，可我又怕您太累，耽誤您的寶貴時(shí)間。
您總是對(duì)誰(shuí)都有信心，再差的`學(xué)生到您的面前都能找到歸宿。學(xué)生最怕的就是老師的漠視和不關(guān)心，而您對(duì)誰(shuí)都一樣，沒(méi)有偏心，您把愛(ài)給我們每一個(gè)學(xué)生。就連那些我們同學(xué)都認(rèn)為不可救藥的學(xué)生，您也絕不放棄，您的見(jiàn)解就是不一樣，您從不認(rèn)為自己運(yùn)氣不好教到了不好管的學(xué)生，從不讓調(diào)皮的學(xué)生調(diào)班，您說(shuō)過(guò)，有這些調(diào)皮的學(xué)生才可以使老師的生活豐富多彩。我忽然想起小時(shí)侯讀過(guò)一篇小說(shuō)，孔子找紫衣仙翁求治過(guò)方略，半路遇一童子，孔子說(shuō)明來(lái)意，童子大笑，從地上撿起一塊石頭，朝馬群中狂奔不止的那匹馬扔過(guò)去，馬群立即靜下來(lái)，伏地吃草，童子說(shuō)：“看到?jīng)]有，治國(guó)很簡(jiǎn)單，除去幾個(gè)害群之馬即可”……后面的故事我記不清了，但童子所說(shuō)“除去幾個(gè)害群之馬”一直留我心中，可看到您對(duì)那些可惡的學(xué)生還循循善誘，我對(duì)童子之言不敢恭維了，您的信念是：害群之馬也可以成為可造之才，老師，您是正確的。
對(duì)于目前令許多老師、家長(zhǎng)都頭痛的網(wǎng)戀學(xué)生，您冒著遭到網(wǎng)吧老板的白眼和呵斥的可能，中午不休息，晚上不睡覺(jué)，去拉他們回到教室里來(lái)，您也知道自己的力量太小，找回這個(gè)還有那一個(gè)，但是您不管那么多，自己能做多少做多少。您就象一盞燈領(lǐng)著他們走出黑暗的誤區(qū)。
我被您那顆樂(lè)與助人的心感動(dòng)著，牽引著，您的確稱(chēng)得上是人類(lèi)靈魂的工程師。
您從不夸自己做了什么，您總是用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)感化周?chē)娜恕Ｗ屢粋�(gè)一貫調(diào)皮搗蛋的孩子變好是一件多么困難的事情啊，他需要您不斷的進(jìn)行著心靈手術(shù)，看到您勞累的面容您也沒(méi)有一句怨言，您的韌勁使您多次教育成功。在這里我替曾經(jīng)受過(guò)您教誨的孩子說(shuō)一聲，謝謝了!
您不怕別人的誤解。您起早摸黑的為學(xué)校的事奔波，要求學(xué)生做到的事您先做到，這是真正的為人師表，有人說(shuō)您想出風(fēng)頭，但您二十年如一日，默默的用行動(dòng)說(shuō)明了一切，您在為學(xué)生的成長(zhǎng)奔忙，您在為教育事業(yè)奔忙，老師您一定要相信，時(shí)間就有這樣一個(gè)神奇的功用，它會(huì)在若干年后顯明您的不為人知的苦心。
我們每一個(gè)人心靈深處都有一片戈壁灘，有的人正自己努力，讓它開(kāi)滿鮮花，而有的人則需要天使的幫助，對(duì)于那些需要幫助的同學(xué)，您也許就是天使。
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