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拯救玫瑰
拯救玫瑰
星期二，我們二（1）班接到了一封神秘的求救信。二（3）班的玫瑰長了好多蚜蟲，請我們幫忙滅蟲。
第一步行動，尋找滅蟲方
白天在班級里，大家議論紛紛，出謀劃策。有的說"用殺蟲劑吧，我家有‘雷達’。"剛說完，就有人跳出來反對，"殺蟲劑會噴到人的，不安全，還是用手抓吧。"大家你一言，我一語的，好不熱鬧！ 可是到放學(xué)，都沒商量出一個結(jié)果來。回家我請教了媽媽。我的滅蟲法寶就是大蒜 辣椒水。
第二步行動，自制滅蟲水
做好作業(yè)，我就迫不及待地來到了廚房，準(zhǔn)備制作滅蟲水。我找來兩顆蒜頭，一層一層，剝?nèi)チ吮”〉陌咨庖�，接著用壓蒜�?咔擦咔擦"的把蒜頭壓成了蒜末。同時，媽媽也在一旁忙著。她拿出一些辣椒，"咚咚咚"地，把辣椒剁碎了。隨后，只見媽媽把熱水"嘩"的一下沖入了裝滿大蒜辣椒末的盆子里。頓時，刺鼻的大蒜味和辛辣的辣椒味撲鼻而來，我忍不住"阿嚏，阿嚏"的打了好幾個噴嚏。就這樣，我的滅蟲武器誕生了！
第三步行動，我是除蟲使者
星期四，我作為除蟲使者的代表，帶著我的法寶來到二（3）班。我和班長互相敬禮后，介紹了滅蟲水的用法，送出了祝福語，把滅蟲水遞給了班長。這時，我心里特別的自豪和喜悅，并且期待著美麗的玫瑰花競相綻放的那一刻。
此后，我一下課就奔向玫瑰園去觀察玫瑰的生長情況。欣喜的發(fā)現(xiàn)，蚜蟲少多了！玫瑰花神氣的昂著頭，挺著胸，她們似乎在對著我說："謝謝你，除蟲使者！"
胖胖老師的話：李圣堯同學(xué)這篇習(xí)作，頭身腳，帽衣鞋很明顯，清清楚楚的。找方法，制作滅蟲水，當(dāng)滅蟲使者，幾個對稱段，詳略布局的也很好。
要注意一些描寫的順序，可以再理一理。
每個對稱段的帽子，也可以用作小標(biāo)題的形式呢。
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