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心理健康講座策劃書(shū)

時(shí)間:2022-08-16 12:42:21 計(jì)劃方案 我要投稿
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心理健康講座策劃書(shū)

  心理健康講座策劃書(shū)(一)

心理健康講座策劃書(shū)

  一、講座主題:

  如何應(yīng)對(duì)考試前的困惑

  二、講座內(nèi)容及流程:

  1、對(duì)學(xué)生考試前的狀況分析。

  2、解說(shuō)考生為何在考前會(huì)出現(xiàn)這些情緒。

  3、舉例說(shuō)明。

  4、做出考前困惑的解決辦法。

 。▍f(xié)會(huì)各個(gè)工作人員負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律、迎賓工作和講座前后的事務(wù))。

  三、講座時(shí)間:2010-3-25

  四、講座地點(diǎn):九樓報(bào)告廳

  五、講座目的:

  緩解自考生考試前的壓力,增強(qiáng)信心,充實(shí)自己的學(xué)習(xí)生涯,為成功畢業(yè)墊定基礎(chǔ)。

  六、主講人:

  鐘志宏

  七、講座負(fù)責(zé)人:

  張錄應(yīng)聯(lián)系電話:*****

  八、講座預(yù)期效果:

  相信通過(guò)這次的講座,能夠給在校大學(xué)生帶來(lái)輕松愉快的心情,也有個(gè)積極向上的態(tài)度投入到自己的學(xué)習(xí)當(dāng)中,不再為考試而煩惱,不再因?qū)W習(xí)而焦慮,不再為一次的失敗而灰心喪氣。再次相信江西藍(lán)天學(xué)院在校生對(duì)心理健康講座有個(gè)新的認(rèn)識(shí)和了解。同時(shí)會(huì)有許多學(xué)生會(huì)明白什么叫心理健康,而且主動(dòng)了解心理健康,對(duì)心理協(xié)會(huì)以后在藍(lán)天的工作打下基礎(chǔ)。

  九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

  宣傳資料復(fù)印150份15元

  嘉賓飲料:20元

  條幅扣針:20元

  其它資料打。5元

  十、講座對(duì)象:

  在校大學(xué)生

  十一、指導(dǎo)單位:

  江西藍(lán)天學(xué)院心理健康中心

  主辦單位:社團(tuán)聯(lián)合會(huì)

  承辦單位:心理協(xié)會(huì)

  心理健康講座策劃書(shū)(二)

  一、活動(dòng)背景:在現(xiàn)代社會(huì)中,由于競(jìng)爭(zhēng)的加劇,生活節(jié)奏的變快,人們?cè)絹?lái)越多的承受各種各樣的心理壓力,尤其作為一代青年的大學(xué)生。我們身上肩負(fù)了祖國(guó)的希望與未來(lái),心理健康極為重要。為此,我們對(duì)全校同學(xué)做了一次心理問(wèn)卷調(diào)查,將結(jié)果匯總。并以講座的形式來(lái)幫助更多的人走出心理誤區(qū),為我們創(chuàng)造一個(gè)美好和諧的環(huán)境。

  二、活動(dòng)口號(hào):關(guān)注心理、走向健康、擁抱成功

  三、主辦單位:西安石油大學(xué)心理協(xié)會(huì)、西安石油大學(xué)心理咨詢室

  四、負(fù)責(zé)人:徐曉航

  四、活動(dòng)時(shí)間:**

  五、活動(dòng)地點(diǎn):五樓音樂(lè)廳

  六、活動(dòng)范圍:全校師生

  七、活動(dòng)安排:

 、、前期活動(dòng):

 、、向全校師生發(fā)放心理問(wèn)卷調(diào)查表,熱情指導(dǎo)他們認(rèn)真填寫(xiě)。

  ②、由心協(xié)成員將所有問(wèn)卷調(diào)查表進(jìn)行分類整理。(www.gymyzhishaji.com)

  ③、歸納出問(wèn)卷中的主要問(wèn)題,反映給心理咨詢室老師,為講座提供依據(jù)。

 、颉⒇(zé)任安排:

 、、宣傳:由宣傳部負(fù)責(zé)本次宣傳活動(dòng),主要有宣傳海報(bào)、展板。并向全校師生廣發(fā)邀請(qǐng)函、懸掛橫幅、借助廣播臺(tái)宣傳(注:由一名人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)拍照)。

  ②、安全:由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)秩序維護(hù)并負(fù)責(zé)保證安全責(zé)任。

 、、主持:會(huì)議主持由秘書(shū)部負(fù)責(zé),選定一名主持。

  ④、服務(wù):人事部負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的茶水。

  ⑤、互動(dòng):有外聯(lián)部負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)生的問(wèn)題紙條。

 、蟆⒒顒(dòng)流程:

 、佟⒂芍鞒秩讼冗M(jìn)行介紹到場(chǎng)嘉賓。

 、凇⒔榻B本次活動(dòng)目的及介紹主講專家。

 、、由主講專家進(jìn)行講座

 、、聽(tīng)講同學(xué)可將自己的疑惑寫(xiě)成紙條,有外聯(lián)部負(fù)責(zé)交給主持人(主講中進(jìn)行)

 、荨⒅髦v老師進(jìn)行答疑解惑

 、蕖⒅髦v結(jié)束、主持人進(jìn)行結(jié)束語(yǔ)

 、、鼓掌歡迎嘉賓退場(chǎng)、學(xué)生按秩序退場(chǎng)。

 、、心協(xié)會(huì)員整理會(huì)場(chǎng)。

 、、后期工作:

 、、向廣播臺(tái)通報(bào)本次工作,寫(xiě)成通訊稿(秘書(shū)部負(fù)責(zé))

 、凇n案管理:由人事部負(fù)責(zé)所有文件的整理、備案,并交由網(wǎng)絡(luò)部進(jìn)行電子備檔

  八、會(huì)議總結(jié):各部就此次活動(dòng)進(jìn)行深入討論、學(xué)習(xí)。各部門(mén)主要負(fù)責(zé)人進(jìn)行總結(jié)并將總結(jié)報(bào)告上交會(huì)長(zhǎng)。由會(huì)長(zhǎng)在干部例會(huì)上全面分析本次活動(dòng)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),用以指導(dǎo)以后工作。

  心理健康講座策劃書(shū)(三)

  一、活動(dòng)主題:作為一個(gè)大學(xué)生,你真的準(zhǔn)備好了嗎

  二、活動(dòng)背景:09級(jí)新生剛到學(xué)校不久,對(duì)學(xué)校的一切都不太適應(yīng),特別是剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)大部分的同學(xué)都存在一系列的心理問(wèn)題,在這適應(yīng)的階段,如果過(guò)渡得好,對(duì)整個(gè)大學(xué)階段以至日后的的成長(zhǎng)都會(huì)產(chǎn)生積極的影響,否則,就容易出現(xiàn)適應(yīng)上的問(wèn)題從而影響正常的學(xué)習(xí)和生活,這使得我們舉辦心理健康講座更有必要。

  三、活動(dòng)目的:

  1、使同學(xué)們初步了解心理健康的基本知識(shí);

  2、使同學(xué)們正確認(rèn)識(shí)大學(xué),大學(xué)學(xué)習(xí)及大學(xué)生活.

  3、增強(qiáng)同學(xué)們對(duì)心理健康問(wèn)題的重視;

  4、提高同學(xué)們的自我關(guān)注意識(shí)。

  5、制定正確的奮斗目標(biāo),過(guò)好三年大學(xué)生活。

  四、活動(dòng)參與人:09級(jí)全體學(xué)生

  五、活動(dòng)時(shí)間:**年10月14日18:30~20:30(經(jīng)管、英語(yǔ)系)

  **年10月16日18:30~20:30(計(jì)機(jī),藝術(shù)系)

  六.活動(dòng)地點(diǎn):藝術(shù)樓小禮堂

  七、活動(dòng)安排

  1.與主講老師的溝通聯(lián)系,由心協(xié)負(fù)責(zé)。

  2、宣傳:宣傳海報(bào)內(nèi)容由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé),海報(bào)宣傳的時(shí)間為10月11日到10月13日,海報(bào)貼宣傳欄,還有一貼在落地宣傳板上,放于藝術(shù)樓樓下。

  3、各班導(dǎo)生宣傳,參加活動(dòng)的老師邀請(qǐng)由學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)。

  4、大屏幕PPT的制作,.現(xiàn)場(chǎng)秩序的維持由心協(xié)負(fù)責(zé)

  5、由于大一新生人數(shù)多,小禮堂一次性容納不了,所以分系分兩次作講,經(jīng)管與英語(yǔ)系于14號(hào),計(jì)算機(jī)與藝術(shù)系于16號(hào)舉行。

  5、活動(dòng)流程:

  1)由主持人介紹主講老師及到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)、老師

  2)心理健康老師講解心理健康知識(shí),期間老師準(zhǔn)備一些心理小游戲,活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。聽(tīng)完老師的講解后,學(xué)生不明白的可以向老師提出問(wèn)題,現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng).

  八、可行性分析:

  1、同學(xué)們的需求.由于同學(xué)們剛從高中踏入大學(xué),角色發(fā)生了一定的變化,在這關(guān)鍵的時(shí)刻,新生們需要有人指引他們更快地進(jìn)入角色,調(diào)節(jié)心理上的不適應(yīng).

  2、宣傳到位

  3、心理老師蒞臨講解

  九、活動(dòng)預(yù)算

  物品

  數(shù)量

  單價(jià)(元)

  總價(jià)(元)

  用途

  附:活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題:

  1、活動(dòng)流程可由主講老師自己掌控.

  2、小禮堂布置好后檢查麥克風(fēng)是否正常

  廣州大學(xué)桂花崗紡織服裝學(xué)院

  團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部、心理咨詢協(xié)會(huì)

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