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校園心理情景劇劇本（通用10篇）
劇本主要是由臺(tái)詞和舞臺(tái)指示組成的，是戲劇藝術(shù)創(chuàng)作的文本基礎(chǔ)，編導(dǎo)與演員演出的依據(jù)。與劇本類似的詞匯還包括腳本、劇作等等。它是以代言體方式為主，表現(xiàn)故事情節(jié)的文學(xué)樣式。以下是小編精心整理的情景劇劇本，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園心理情景劇劇本 1
我想握著你的手
梗概：
大學(xué)生錢楊是個(gè)被自己親生父母遺棄的孩子，他的內(nèi)心充滿了對(duì)世界的不滿，他不信任任何人，就連最愛自己的養(yǎng)母也不例外，自暴自棄的他重來沒有珍惜自己的想法，甚至于曾經(jīng)放棄自己的生命；或許上帝喜歡捉弄人，錢楊是先天性心臟病者，當(dāng)他得知這則消息時(shí)，自暴自棄的他幾乎快瘋了，他不想自己再被上帝拋棄……
在經(jīng)過同學(xué)和父母的幫助下，他找到了自己真是的想法通過他在昏迷的三天中內(nèi)心反復(fù)的掙扎，最后，錢楊醒悟過來了，在他醒來后他真真正正地體會(huì)到了生命的意義，理解了珍惜生命的重要，他或許在這之前失去了很多快樂，但是，生命可貴的意義讓他的心靈有了重生的可能，讓他的心靈充滿陽(yáng)光……
時(shí)間：2015年3月21日
人物：
錢楊養(yǎng)母醫(yī)生甲米娜段風(fēng)靈（天使）話外音路人甲醫(yī)生群眾（2人）同學(xué)群眾（2人）病人群眾（2人）
道具：
床服裝（天使醫(yī)生）等
第一幕
�。翅t(yī)院病房里傳來一陣撕心裂肺的撕吼）（空的舞臺(tái)）
錢楊：�。∧銈冞@群廢物，你們這群騙子，肯定錯(cuò)了、不可能！開什么玩笑！……（手里拿著病歷）
�。ㄡt(yī)生甲從舞臺(tái)另一邊上低頭看著自己手里的藥單和病人簡(jiǎn)歷路過錢楊，錢楊看到醫(yī)生甲，便跑過去一把拉住他）
錢楊：醫(yī)生，你幫我看一下！有沒有搞錯(cuò)！有個(gè)白癡說我得了癌癥！你看看！
醫(yī)生打開自己的病人簡(jiǎn)歷：這個(gè)是你么？你的病歷是我開的！
（錢楊接過病歷，推一下眼鏡，掃一眼病歷，又推下眼鏡，再掃下病歷）
錢楊：如假包換，貨真價(jià)實(shí)，那個(gè)白癡說得沒錯(cuò)，先天性心臟病，晚期
�。ㄡt(yī)生一把抽回病歷，瞪甲，兩人動(dòng)作僵持，良久不動(dòng)，突然…）
錢楊：來我們來比試下，看誰比較健康�。ㄊ箘磐漆t(yī)生甲，甲掙扎，向后坐倒）誰比較象得了心臟��！
醫(yī)生甲高呼：來人呀~~（頓時(shí)上來一些人）送精神科�。ㄥX楊掙扎）
錢楊：我沒有病！你們才有病！
醫(yī)生甲衣冠不整面對(duì)觀眾清清嗓子：這個(gè)世界上有兩種人，一種是有病的一種是沒有病的，這兩種人是要互相轉(zhuǎn)換的，你昨天有病，今天可能就沒有了！
�。缓螅横t(yī)生，病人等不及了�。�
醫(yī)生甲：來了來了剛才碰到了個(gè)神經(jīng)病…
�。ㄡt(yī)生甲下場(chǎng)）
話外音：當(dāng)錢楊得知自己的生命脆弱到只有一個(gè)月時(shí)，他崩潰了…
話外音：有很多時(shí)候當(dāng)你在揮霍你寶貴時(shí)間的時(shí)候另一部分人的生命卻掐在這個(gè)時(shí)間眼上。
第二幕
（舉牌子：若干天后）
�。ㄥX楊一個(gè)人躺在病床上眼睛直直地盯著前方，充滿回憶…）
醫(yī)生和養(yǎng)母交流：你孩子一直講自己沒有病，還講我們有病，如果再這樣下去的話很不利于治療
養(yǎng)母：醫(yī)生，是不是像喝醉酒的人就一直講別人喝醉一樣，是不是很嚴(yán)重了
醫(yī)生：恩，你最好就好好安慰他，讓他的心情平靜下來為好
�。ㄡt(yī)生下，養(yǎng)母走到錢楊邊）
錢楊：我不是你們什么人！你們不要以為你們可以用憐憫收買我！我是不會(huì)接受治療的！我的親生父母都丟下我了，你們還會(huì)需要我！笑話，都給我滾
養(yǎng)母：我們不是因?yàn)閼z憫你才收養(yǎng)你的，我們真的是喜歡你的，我們沒有孩子，在我們心目中，你就是我們的親生兒子，我們從沒想過擁有你的所有，我們只希望你可以開開心心地長(zhǎng)大，你不要自暴自棄好嗎？
�。ㄕf罷養(yǎng)母想走前去幫他捏好被子）
錢楊：你說完了就可以出去了�。ɡ淅涞卣Z(yǔ)言深深地刺痛了養(yǎng)母，養(yǎng)母把向前伸出的手猶豫地收了回來）
（話畢，養(yǎng)母轉(zhuǎn)身捂了捂眼睛安靜地走了出去。）
話外音：段風(fēng)靈是錢楊班上的心理委員，她是個(gè)熱心的人，對(duì)每個(gè)同學(xué)都十分關(guān)心，尤其是對(duì)性格孤僻，心理有很大偏向的同學(xué)有著高度關(guān)注，并盡量給他們自己力所能及的`幫助。
�。ǘ物L(fēng)靈來到養(yǎng)母的身邊）
段風(fēng)靈：伯母，我是錢楊的同學(xué)，今天我代表全班同學(xué)來看望錢楊不知道現(xiàn)在方不方便
�。B(yǎng)母盡量掩飾自己的淚水）
養(yǎng)母：他在里面不過心情一直不好，你來了好好勸勸他，進(jìn)去吧
�。B(yǎng)母說完下場(chǎng)，段風(fēng)靈走到錢楊床邊）
錢楊：不是驕傲你走嗎！怎么又回來了
�。ㄥX楊背對(duì)著段風(fēng)靈說）
段風(fēng)靈：錢楊
�。ㄥX楊轉(zhuǎn)過頭看到是段風(fēng)靈后又轉(zhuǎn)過頭去背對(duì)著她）
錢楊：怎么會(huì)是你！你現(xiàn)在是來看我出丑嗎，如果是的話就請(qǐng)你回去！我的心理沒有病，我的身體更算不上有�。�
段風(fēng)靈：錢楊我是代表全班同學(xué)來看你的，大家都很擔(dān)心你，如果可以的話大家會(huì)一起來看你的，你現(xiàn)在的心情我可以理解，但請(qǐng)你珍惜你自己一次好不好，你現(xiàn)在的樣子很不利于治療。
（錢楊開始憂郁起來）
錢楊：是么？我有�。康悄阒烂�，當(dāng)身體中與生俱來的東西最后威脅到自己的時(shí)候，我只
覺的這是天生注定的，對(duì)于我來說這就是生命的全部！
�。ㄥX楊依然背對(duì)著段風(fēng)靈，在講完話后仰頭吸了口氣，段風(fēng)靈想伸手過去安慰他但在半空中停住了）
段風(fēng)靈：錢楊，你一直在自暴自棄，一直不肯面對(duì)大家對(duì)你的關(guān)心，你知道嗎？我不僅僅是班上的心理委員，我會(huì)幫助、會(huì)關(guān)心你，更重要的是因?yàn)槲疫�是你的同學(xué)，我們?cè)谕粋�(gè)班共同學(xué)習(xí)，我們互相關(guān)心是應(yīng)該的，我希望你可以慢慢地試著接受大家、接受自己。
（錢楊在聽到段風(fēng)靈的話后慢慢轉(zhuǎn)過頭，之后站起來，走到床前向外呆看著）
�。ǘ物L(fēng)靈慢慢下場(chǎng)）
【在下場(chǎng)的同時(shí)開始響起音樂（天空之城）】
話外音：我的世界真的還有他們？還有那么多人么？
第三幕
�。ㄥX楊在病床上打開筆記本，寫著自己的感想）
話外音：生活就是這樣的么？自己想要死的時(shí)候又死不了，當(dāng)自己想留下來的時(shí)候卻又發(fā)現(xiàn)上帝在伸手拉自己。
�。ㄥX楊的同學(xué)都來看他了，都敲門進(jìn)來了）
米娜：錢楊，我們來看你了，我們都很擔(dān)心你，我們希望能看到你快點(diǎn)好起來…
�。ㄥX楊的眼睛在聽到‘好起來’的時(shí)候閃過一絲寒光，接著又開始落寞下來，沒等她繼續(xù)往下講完就打斷了她的話）
錢楊：夠了嗎？如果老師就是派你來給我這個(gè)死人假惺惺同情的話請(qǐng)你回去！
養(yǎng)母：錢楊，這是你同學(xué)的心意…
米娜：是的，如果你學(xué)習(xí)上有什么困難我們可以……
錢楊：夠了！我的生命難道就只有在快死的時(shí)候有價(jià)值，只有在這個(gè)時(shí)候才會(huì)被人尊重和掛念？
養(yǎng)母：錢楊，沒有人…
錢楊：夠了！你們出去，我始終沒人關(guān)心的！也不需要你們施舍的假惺惺！
�。〞r(shí)間頓了幾秒，大家都沒有支聲，錢楊開始不耐煩了，他開始放肆地大鬧，把同學(xué)們送來的水果都摔在地上，一個(gè)個(gè)紅心一樣的蘋果散了一地，大家都很驚訝，養(yǎng)母則慌亂地?fù)炱饋恚蠹乙妱?shì)也開始幫忙撿，段風(fēng)靈呆站在原地，慢慢地弓下身子撿起個(gè)蘋果）
段風(fēng)靈：如果大家的心意就這樣被你踐踏被你誤解的話，我們真是太失望了！你知道米娜為了幫你，她把自己的生活費(fèi)都省了出來，同學(xué)們?yōu)榱四阋黄鸬浇稚蠐鞆U品！如果我們的關(guān)心在你眼里那么不值錢的話，那我們就算是幫錯(cuò)人了！你只會(huì)自暴自棄，只會(huì)懷疑我們所有的人對(duì)你的好，你的關(guān)心，我們做的一切在你的猜疑中變得不值錢了！如果你依舊這樣自暴自棄，依舊這樣不可理喻，把自己的痛苦全部怪罪于我們所有的人的話，你會(huì)刺傷所有愛你關(guān)心你的人。
�。ㄈ珗�(chǎng)寂靜）
話外音：是誰動(dòng)了那根弦？為什么我的心震動(dòng)了
第四幕
話外音：真的有天使么？為什么我的成長(zhǎng)那么痛苦？時(shí)間就像一把力愣，在我身上刻下年輪，每次的成長(zhǎng)都那么刻骨銘心
天使：你是愛他們的！你很珍惜他們！…
天使：你無法正視你自己，你一直活在你的猜測(cè)中
�。ㄥX楊開始慌張地四處張望）
錢楊：你是誰？怎么會(huì)在這里！
�。ㄥX楊話音剛落，從臺(tái)下走上一個(gè)白衣女子而且她貌似段風(fēng)靈）
天使：你一直活在你的猜測(cè)中并且不斷試驗(yàn)?zāi)愕牟聹y(cè)，就連你的生命都被你自己拿來猜測(cè)！你猜測(cè)死亡會(huì)帶給大家痛苦，然后你猜測(cè)看到大家的痛苦后可以讓自己滿足，但是最后的真實(shí)感覺你一直不敢面對(duì)，因?yàn)槟憧吹酱蠹业耐纯嗪竽愀纯啵?/p>
（錢楊呆呆地半坐在床上，驚恐地看著這個(gè)溫柔但是看不透的女子）
錢楊：你是誰？你到底是誰！你不要以為你的這些話可以說明什么！快給我出去！不然我就按鈴了！
�。ㄥX楊伸手去按鈴但是白天都還好好的鈴卻在這個(gè)時(shí)候壞了！驚恐充斥著他全身）
天使：沒用的，你現(xiàn)在是在你自己的夢(mèng)里！
�。ㄥX楊停止了掙扎，他半弓著自己的脖子坐在床上，似乎沒有了力氣）
錢楊：那你想怎么樣？要帶我走么！你現(xiàn)在來到底是為了什么？
天使：我是來幫你的，幫你認(rèn)識(shí)你自己！幫你解脫你自己！你對(duì)生命的理解錯(cuò)了，你太看輕自己的生命了，你現(xiàn)在的意志力輕薄地就像一張紙…
錢楊：笑話！跟個(gè)死人講這些有什么用？你還是回去吧，我不需要你！
�。ㄌ焓鼓贸鲆槐竟P記本開始念起來）
天使：對(duì)不起媽媽，今天跟你吵口了，我只想你罵我但是你卻只是自己流淚；對(duì)不起米娜對(duì)不起風(fēng)靈，我真的那么可惡，我真的該死，如果有來世我一定要…
�。ㄥX楊驚訝地抱緊了自己懷里的筆記本，頓時(shí)發(fā)瘋似地喊）
錢楊：快閉嘴！
�。ㄌ焓箾]有停下來的樣子）
天使：我有一個(gè)夢(mèng)想，我想要有一個(gè)不會(huì)拋棄我的母親，不管她有沒有錢，不管她長(zhǎng)得什么樣，我只要她愛我，我可以在晚上牽著她的手睡覺，沒有噩夢(mèng)，只有幸�！�
�。ㄥX楊似乎放下了些什么，悲傷地）
錢楊：我自從被拋棄的那一刻就沒有了生命，我不相信任何人，就連自己最愛的母親我都一直傷害她！我有過很多次的自殘，但是最痛苦的不是我，是她…
天使：你沒有錯(cuò)，你養(yǎng)母也沒有錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在她太愛你了，當(dāng)你被撿回來的那一刻你的命運(yùn)就開始承載著包括你養(yǎng)母在內(nèi)的兩個(gè)人的生命！你受傷了她也會(huì)很痛的！
你的母親是個(gè)好母親，她沒有任何一點(diǎn)看輕你；你的同學(xué)都是你的好同學(xué)，他們都一直在幫助你！
�。ìF(xiàn)場(chǎng)又帶起第二個(gè)夢(mèng)境，錢楊的同學(xué)們?yōu)榱私o他湊醫(yī)藥費(fèi)在路上募捐，還有些同學(xué)則在路上撿廢品）
米娜：叔叔，我有個(gè)同學(xué)現(xiàn)在得了場(chǎng)重病，現(xiàn)在他需要很多醫(yī)藥費(fèi)，我們都是他的同學(xué)，我們不能眼睜睜地看著他痛苦下去，請(qǐng)你幫幫我們！
（那男士掏出100塊放進(jìn)了募捐箱，男士：好孩子，他會(huì)好起來的，別哭�。�
�。ㄍ瑫r(shí)段風(fēng)靈跟另一群同學(xué)一起在撿廢品）
風(fēng)靈：呀，你們撿了多少了？我們一定要努力些，一定要讓他早點(diǎn)好起來！
�。ń又谖枧_(tái)另一邊養(yǎng)母上臺(tái)）
養(yǎng)母：醫(yī)生，我求你一定要救我兒子！沒有他我也活不下去了！
�。ㄕf罷養(yǎng)母想要下跪但是被醫(yī)生扶住了）
醫(yī)生搖搖頭：我們會(huì)盡全力的！
（說罷扶著養(yǎng)母下臺(tái)）
天使：不要再自暴自棄了，生命是很可貴的，何況你的生命有這么多人呵護(hù)！不要看輕了生命的重量，上帝給了你生命你就要對(duì)它負(fù)責(zé)，如果你不想后悔的話請(qǐng)你珍惜你生命里的沒一股熱血。
（說罷天使下場(chǎng)）
第五幕
話外音：每個(gè)孩子都是上帝牽著手來到這個(gè)世界上的，每個(gè)生命都是值得尊重的，沒有什么事可以值得用生命去交換的，珍惜自己吧！
�。ㄔ诓〈睬梆B(yǎng)母，米娜，風(fēng)靈，醫(yī)生，同學(xué)們圍坐著）
米娜：伯母！錢楊醒了！快來看！
（養(yǎng)母驚慌地坐上前）
養(yǎng)母：錢楊！你醒啦，你已經(jīng)昏迷了3天了！
風(fēng)靈：這三天伯母和米娜一直都在你身邊！
錢楊：對(duì)不起媽媽！對(duì)不起米娜！對(duì)不起風(fēng)靈！對(duì)不起大家！我這三天與其說是昏迷還不如說是讓自己的心靈從惡魔的手中搶了回來，我知道了很多，我明白了很多，我以前對(duì)世界的不滿對(duì)自己的不滿都沒有了，現(xiàn)在我只想感謝你們，感謝你們沒有放棄我，感謝你們?cè)谖覍?duì)你們說出那些怨恨你們的話來的時(shí)候還沒有放棄我不理我！我還要感謝我那個(gè)沒有見過面的親生母親，雖然你把我拋棄了，但是我感謝你把我生下來，你創(chuàng)造了我，讓我的生命變得與眾不同，感謝愛，感謝生命，我會(huì)珍惜自己的生命的，因?yàn)槲艺湎銈儯?/p>
養(yǎng)母：錢楊，我們會(huì)一直在你身邊，我不會(huì)讓你再次孤獨(dú)的，你要知道生命是無可取代的！
第六幕
話外音：天空是什么顏色的？我為什么就是那只刺鳥，在就要得到幸福的時(shí)候就要離開了呢？為什么每次都是在觸手可即的幸福前止步…
�。ìF(xiàn)場(chǎng)就只有養(yǎng)母和錢楊）
錢楊：媽，你說天堂會(huì)是什么樣的？可以站在上面看到你們么？我總覺得幸福來得太晚，但是我還是感謝上帝可以在最后把我敲醒，在最后讓我知道生命的意義，就是珍惜和愛！珍惜每樣?xùn)|西并且用心去感謝去愛他們…
養(yǎng)母：錢楊，不會(huì)有事的，你是天堂來的孩子，記得我是在湖邊看到你的，當(dāng)時(shí)的你就像個(gè)小天使…
錢楊：媽，我今晚想跟你睡，我一直都很想，今晚可以嗎？
（說罷，養(yǎng)母點(diǎn)點(diǎn)頭，兩人半坐在床上，錢楊倚靠著母親的肩膀）
錢楊：媽，這是我一直的夢(mèng)想，我想牽著你的手睡，可以嗎？
（母親沒講話，伸手牽住了錢楊的手）
〔音樂響起《天空之城》〕
話外音：相信愛，鼓動(dòng)生命，珍惜愛，跳動(dòng)生命，因?yàn)閻�，永恒生命�?/p>
校園心理情景劇劇本 2
梗概：
心晴是一個(gè)來自外省農(nóng)村的女同學(xué)，她很懂事，很努力，但她也很自卑。她有一個(gè)夢(mèng)想，在爸媽60歲之后，給他們一個(gè)不用辛苦的未來。于是，她在大學(xué)的時(shí)候，瘋狂地參加社團(tuán)，學(xué)生會(huì)，參加各類比賽，只為那一紙證書，只是希望將來可以找一份好工作，可以更好地照顧爸媽�？墒呛芏鄷r(shí)候，連她自己也不知道她在忙啥，由于一直以來不合理的時(shí)間安排，終于，她掛科了，她完全丟失了方向……
時(shí)間：20xx年4月1日星期一
人物：
主角：心晴（一個(gè)文靜，努力，但又自卑的女生）
輔角：學(xué)姐（熱心腸）
肖組長(zhǎng)（社團(tuán)肖組長(zhǎng)）
圓圓（社團(tuán)成員，擅長(zhǎng)交際，但是集體意識(shí)淡薄，）
舍友A,B,C
郝老師（善于觀察，關(guān)愛學(xué)生），
畫外音：
心晴：學(xué)姐，你去年報(bào)會(huì)計(jì)從業(yè)資格考試了吧，你有沒有那本《財(cái)經(jīng)法規(guī)》，我想借一下。
學(xué)姐：恩，有，你來我們宿舍拿吧。
第一幕
時(shí)間：20xx年4月1日星期一晚8:30
地點(diǎn)：學(xué)姐宿舍
心晴：學(xué)姐
學(xué)姐：嗯，來了。
�。▽W(xué)姐拉過她的手，讓她坐在床上，然后將書拿給了心晴。）
�。ㄐ那珉p手接過書，隨遍翻看了一下）
心晴：恩，謝謝學(xué)姐！
學(xué)姐：咋樣，最近忙不忙？
心晴：最近事兒好多呀，我們這學(xué)期天天滿課，我都快抓狂了……
學(xué)姐：沒事兒，大一嘛，我們都是這么過來的。
心晴：學(xué)姐，我想問一下你，這個(gè)會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，我們必須考嗎，這應(yīng)該是學(xué)會(huì)計(jì)或?qū)徲?jì)的同學(xué)考的吧，我壓根就沒想著將來干會(huì)計(jì)呀。
學(xué)姐：這個(gè)，怎么說呢，也不是必須，但是，我們商學(xué)院不是剛好開這門課了嗎，基本上所有人都在考，況且，多一證多一條路嗎
心晴：哦，好吧
無奈中……
學(xué)姐：還有，這學(xué)期，學(xué)校比賽應(yīng)該挺多的，你盡可能多參加，一方面，鍛煉自己能力，另一方面，那些獲獎(jiǎng)證書以后找工作的時(shí)候也很有用。
心晴：恩，好的。學(xué)姐，那我先走了額，待會(huì)兒社團(tuán)開會(huì)……
學(xué)姐：恩，好的，有啥事兒就來找我。
看著她遠(yuǎn)去的身影，學(xué)姐有點(diǎn)心疼，她真的很像大一時(shí)的自己，迷茫，不知所措……所以她把她當(dāng)妹妹一樣，盡可能地幫助她……
第二幕
時(shí)間：9:30
地點(diǎn)：X教室
旁白：她找學(xué)姐拿完書之后，直接就來到X教室開會(huì)，同學(xué)們都三五成群的坐在那兒有說有笑……她不擅言辭，在社團(tuán)的半年也沒交到啥特別要好的朋友，她默默地走到一個(gè)挨著他們組的座位上，玩起了手機(jī)……過了一會(huì)兒，肖組長(zhǎng)走了過來……
肖組長(zhǎng)：心晴，照張相吧，我們小組的紀(jì)念照……
�。ㄐ那缤崃艘幌骂^，擺了個(gè)剪刀手，象征性地笑了一下……）
�。ㄐそM長(zhǎng)把相機(jī)拿給他看）
肖組長(zhǎng)：恩，你笑起來真好看……
心晴：謝謝！
她低下了頭，那張照片她看了，她一點(diǎn)都不喜歡，她覺得自己從小就不上相，剛才笑的本來就很勉強(qiáng)，再加上，舍友曾說過，照相擺個(gè)剪刀手是最俗的一件事兒了，她想想就覺得難堪，真的.好看嗎，大學(xué)，好多場(chǎng)面話……
社團(tuán)例會(huì)開始了……
旁白：不過在她聽來都是些天馬行空的東西，說實(shí)話，她現(xiàn)在也不是很了解，ERP到底是啥？她是個(gè)很文靜的女生，她喜歡文學(xué)，本來當(dāng)初她想選擇文學(xué)社的，但就是別人都說，ERP社團(tuán)是校十佳社團(tuán)，社員都是經(jīng)過層層刪選進(jìn)來的，她才會(huì)選擇這個(gè)……現(xiàn)在想想，也不過如此，真是不應(yīng)該呀……
圓圓：心晴，你在干嘛啊，我跟你說的事兒你聽到?jīng)]？
心晴：啊，啥事兒，不好意思，我剛思想拋錨了……
圓圓：我說，社團(tuán)馬上要舉辦沙盤模擬大賽了，我們也參加吧……
心晴：額，可是，我啥也不懂，并且，最近好多事兒呀，我覺得好累……
圓圓：哎呀，沒事兒，我也不懂，這不還有別人嗎，反正這是團(tuán)隊(duì)比賽……
心晴：好吧。
就在她聽得快睡著的時(shí)候，例會(huì)終于結(jié)束了……她一個(gè)人默默地走回宿舍……她用手臂環(huán)抱著自己，雖然是四月的晚上，可涼風(fēng)吹過來，她還是覺得有些冷，她探頭看了看星空，"好想念以前的朋友們啊……"
第三幕
時(shí)間：20xx年4月1日星期一晚11:00
地點(diǎn)：宿舍
她推開們，宿舍就兩個(gè)人，A在床上抱個(gè)筆記本，看著一個(gè)電影，笑得正high呢，B呢，塞著耳機(jī)，正看著米蘭。
心晴：親們，我回來了……
她露出一個(gè)大大的微笑，"親"這是她所能說得唯一一個(gè)fashion一點(diǎn)的詞了。
A,B:恩，快點(diǎn)洗洗睡吧，你都忙了一天了……
心晴：C呢
等了半天沒人應(yīng)，各自都在干各自的事兒，她想，C八成是去圖書館了，她可能就是傳說中的考研一族吧，目標(biāo)堅(jiān)定，又刻苦，其實(shí)，她大四保研應(yīng)該也沒問題吧……她環(huán)顧四周，舍友們，要么考研，要么考公務(wù)員，要么靠家長(zhǎng)，都已經(jīng)選好路了，可是她呢，考研吧，父母都老了，她不想他們?cè)谀敲葱量�；考公�?wù)員吧，據(jù)傳1000個(gè)里面進(jìn)4個(gè)，小概率事件；靠父母吧，農(nóng)村來的，沒有背景，只有背影……她的路，在哪兒……她大概收拾了一下，就上床去做明天要交的作業(yè)，還有學(xué)生會(huì)的事兒。眼看著馬上12點(diǎn)了，除了那個(gè)上網(wǎng)的同學(xué)，別人都準(zhǔn)備睡覺了。
旁白：就在她天天開會(huì)，周周參加比賽的日子中，一學(xué)期很快結(jié)束了……回想起這一學(xué)期，除了一個(gè)征文比賽獲獎(jiǎng)之外，其他的都打醬油了，而由于她在各種活動(dòng)，社團(tuán)，還有學(xué)生會(huì)花的時(shí)間太多，使得她用在學(xué)習(xí)上的時(shí)間很緊湊，盡管她很努力……終于，在看到成績(jī)單的那一刻，她奔潰了……新學(xué)期的各種評(píng)優(yōu)，她沒有資格，因?yàn)樗龗炜屏恕芟肟蓿瑸槭裁此敲磁�，換來的是這種結(jié)果……她像一只折斷了翅膀的小鳥，一下子沒有了方向……
第四幕
地點(diǎn)：辦公室
星期五下午，她照例來到老師辦公室，收各班學(xué)委交過來的課堂日志……雖然每周都來，可她和老師還是不熟，她想老師甚至還不知道她的名字吧……她很想問問老師，她哪兒錯(cuò)了，大學(xué)到底應(yīng)該怎么過……但他又怕又怕打擾老師，一直在猶豫……
替身一：趕緊問問老師呀，千載難逢的機(jī)會(huì)。
替身二：還是不要問了，老師現(xiàn)在都不知道你的名字吧
替身一：不一定，你剛來的時(shí)候不是跟老師說過嗎
替身二：那老師早忘了吧，再說，你沒看到老師正忙呢，哪有時(shí)間管你
替身一：可是，學(xué)姐說這個(gè)老師很好，有什么事情找她就好……
替身二：算了算了
替身一：?jiǎn)枂柊?/p>
……
她的心情有點(diǎn)煩躁，搖搖頭，手不停地翻看著那些材料……
郝老師：A,你是哪個(gè)班的？
她驚喜地抬起頭，老師居然知道她的名字……
心晴：額，老師，我是1班的。
郝老師：你是甘肅的吧？！
心晴：恩。老師，你怎么知道？
郝老師：呵呵……甘肅人都有兩個(gè)紅臉蛋……
她不自覺地摸了一下臉，就是，好多人這么說過呢，她笑了，露出兩個(gè)可愛的酒窩……
心晴：恩，就是，可能是我們家那邊風(fēng)沙大吧……
郝老師：恩，不過甘肅人比較能吃苦……額，對(duì)了，我看你這學(xué)期好像掛科了……是不是時(shí)間沒有安排合理……
心晴不好意思地低下頭，她覺得好沒面子，她什么都比不過人家……
郝老師看了一眼她，其實(shí)她每周都有注意這個(gè)孩子，這是個(gè)很細(xì)心的孩子，他知道，每周他下班之后，她都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真把辦公室打掃一遍，每周一他來上班的時(shí)候，總感覺特別舒心……他問過他們班主任，這女生很文靜，在英語(yǔ)和文學(xué)方面，表現(xiàn)還挺突出的，只不過高中拘束習(xí)慣了，在大學(xué)有點(diǎn)轉(zhuǎn)換不過來，找不到方向，還有點(diǎn)不自信……他想幫幫這個(gè)女生……
郝老師：心晴，你看看這首詩(shī)……
"手把青秧插滿田，
低頭便見水中天，
心地清凈方為道，
退步原來是向前。"
心晴默默地讀出來，她喜歡這首詩(shī)，雖然，還不是很明白這首詩(shī)的意思……
郝老師：大學(xué)，本來就是個(gè)小社會(huì)，形形色色的人都有……你看著，有好多人天天在忙，也有人整天無所事事……這些都不重要，重要的是，你要看，他們有沒有一個(gè)方向……記住，方向很重要……凡事，多問問自己的心……心的方向，就該是你腳步的方向……
她似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭……
郝老師：回去好好想想，你是一個(gè)不錯(cuò)的孩子，會(huì)有一個(gè)精彩的未來……
"心的方向，就是腳步的方向。"她默念著走在路上，抬起頭，傍晚的陽(yáng)光在這條林蔭小道上投下一個(gè)完美的弧度，慢慢地向下滑去……方向……她恍然大悟，她知道方向了……
她閉上眼，靜靜地聞著傍晚空氣中獨(dú)有的清香，那是卸下了一天的疲憊之后，靜謐舒心的味道，她嘴角揚(yáng)起一個(gè)完美的弧度，睜開眼，快步走上路，她想給媽媽打個(gè)電話，告訴他們，她已經(jīng)想好了他們的未來……
全劇終
校園心理情景劇劇本 3
人物：主持人、甲、乙（女）、丙。
地點(diǎn)：舞臺(tái)
時(shí)間：晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)
正劇
主：大家好，我是xx系的主（人名）。也是《追憶大學(xué)》欄目的主持人。今天我站在臺(tái)上，是最后一次主持這個(gè)節(jié)目了。照例，今天我請(qǐng)了三位大四學(xué)長(zhǎng)，下面，請(qǐng)大家掌聲歡迎三位學(xué)長(zhǎng)上臺(tái)
�。住⒁�、丙上臺(tái)）
甲：大家好，我叫甲，來自xx系。能夠來到送畢業(yè)生晚會(huì)，來到追憶大學(xué)節(jié)目，讓我昨晚激動(dòng)半宿，于是我昨晚起早爬半夜的寫了一篇長(zhǎng)篇小說《我的大學(xué)》，小說分為大一的吶喊、大二的彷徨、大三的傷逝和大四的朝花夕拾四個(gè)部分。各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們，下面，我先從大一的吶喊開始講起。大一的時(shí)候啊———
乙：停停停停停停停，我說老甲啊，我看你這幾年墨跡的越來越象唐僧了，你到這來做報(bào)告��？明白什么叫自我介紹不？
丙：有道理、有道理。
甲：蒼天啊，大地啊，我從上大一就受你這夜叉氣��！今天上臺(tái)了，我決定了！
乙：你決定什么了？怎么的？還反了��？
甲：我決定——忍！愛咋咋地。
乙：你也就這點(diǎn)能耐
丙：忍者神龜，忍者神龜啊
乙：下面，作為唯一的女嘉賓的我，作一下自我介紹。
甲：你可別整那沒用的形容詞，什么叫唯一啊？我還是唯一的男嘉賓呢，同樣是唯一，你整那沒用的干啥？
丙：有道理，有，哎？那我是啥？
主：老甲，更正一下，我今天請(qǐng)的是兩位男嘉賓。呵呵，乙請(qǐng)繼續(xù)。
乙：我叫乙。來自xx系。大家請(qǐng)記住我，女2號(hào)，xx系系花，乙。（清純狀）
甲：哎呀，哎呀我的嗎呀�。▏I吐狀）
乙：怎么的？你怎么的？
丙：沒事，沒事，上帝吐了。
甲：你！
主：大家不要見怪，這三位平時(shí)就總這樣，這是友誼深厚的又一種詮釋。下面有請(qǐng)丙做一下自我介紹吧。
丙：（沉默）
主：老丙，老丙，作一下自我介紹。
丙：我叫丙，你不都說完了嗎？還讓我說什么？
主：自我介紹不止要介紹名字嘛！
丙：我想了半天就想起這一句話，還讓你小子把臺(tái)詞搶了，太可恨了，太可恨了。
甲：他不會(huì)說話，你別和他一樣的。
乙：對(duì)，對(duì)，他從上大一開始就這脾氣，他是學(xué)xx的
主：呵呵，那好吧，我們就進(jìn)入《追憶大學(xué)》的主題——追憶。三位學(xué)長(zhǎng)經(jīng)歷了四年的大學(xué)時(shí)光，這期間也許有過激情碰撞的歲月，也許有過苦澀抑郁的情懷，也許有過得意輝煌的成就，也許有過迷茫失落的神傷。我們追憶大學(xué)欄目就是請(qǐng)三位學(xué)長(zhǎng)把這些故事講給我們聽，下面，我們就從大一開始回憶吧！大一的時(shí)候什么事最讓你們難忘呢？
甲：大一的時(shí)候那當(dāng)然是軍訓(xùn)啊。軍訓(xùn)，就用一個(gè)字來形容，累！真累�。∥覀兡菚r(shí)候軍訓(xùn)是真嚴(yán)啊，早晨的時(shí)候饒操場(chǎng)跑20圈，下午20圈，晚上20圈，那時(shí)候我就一個(gè)愿望。
主：什么愿望。
甲：睡覺，起早爬半夜的睡覺啊。
主：我怎么記得沒這么嚴(yán)��？
乙：他那時(shí)候逃軍訓(xùn)受罰呢，可不那樣咋的？
丙：該，真該��！
甲：我說你怎么這么不會(huì)說話呢？再說了，那叫受罰��？那叫加強(qiáng)訓(xùn)練！那是身體與意志的雙項(xiàng)強(qiáng)化，看看，看看，俊美與力量完美結(jié)合的漢子，瀟灑與冷酷矛盾統(tǒng)一的爺們從此產(chǎn)生了。
乙：佛主啊，菩薩啊！
甲：怎么的？
丙：上帝又吐了。
主：我說你們不要這樣啊，其實(shí)老甲的確蠻帥的嘛，想當(dāng)年追老甲的女孩也一定不少吧？
甲：還是主持人有眼光，哈哈，我跟你說，我大一的時(shí)候就用兩個(gè)字來形容。
主：什么？
甲：招風(fēng)！我跟你說，我那時(shí)候是11排的，10排，就是對(duì)面的女排。整個(gè)一個(gè)排的女生都暗戀我。
乙：我見過臉皮厚的，沒見過你這么厚的。
丙：人，可以不要臉，但是，不可以死不要臉！
甲：怎么的？怎么的？我有證據(jù)。主持人，我跟你說，就那個(gè)10排的所有小姑娘，無論啥時(shí)候，無論啥地方，看見我都沖我笑，你說說，要是一個(gè)個(gè)妙齡小姑娘總對(duì)你笑，是不是說明這些姑娘對(duì)你有點(diǎn)意思呢？
乙：咱們?nèi)B齊步走就你一個(gè)順拐的，誰見了你不笑�。�
丙：哎，老甲，我臉呢？我臉呢？
甲：主持人，你別問我了，我這一顆膨脹了四年的火熱的心，此刻是零下一度啊。我大一時(shí)候最難忘的事從此改變了。我得平靜平靜。
主：恩，那好，那我們問問乙，你大一的時(shí)候什么事情最難忘呢？
乙：我大一的時(shí)候最難忘的就是，就是，呵呵（害羞狀），人家不好意思說。
主：這有什么不好意思的啊，我們追憶大學(xué)的宗旨就是分享，有什么不好意思��？
甲：讓你說你就說，妞妞捏捏不象樣，象什么？
丙：花姑娘
乙：人家本來就是花姑娘
甲：就你這樣孫二娘看見都得嚇跑了，還花姑娘呢？
丙：有道理，有道理。
主：我說你們就不要打岔了，讓乙說
乙：就是，就是，有人給我寫情書。（害羞狀）
甲：你也能收到情書？哎呀我說這哥們啊，你腦袋是挨門擠了還是小時(shí)候上廁所掉坑里嗆著了？
乙：怎么的？本小姐也是美貌賽過天上仙，智慧壓過地上山，身材比過林心如，幽默酷似宋丹丹。收封情書怎么了？
主：哎，哎，情書怎么寫的�。�
乙：那是一位傳說中大四學(xué)長(zhǎng)寫給我的
甲：恩？還是頭老牛？
乙：寫的忒專業(yè)，忒有水平，忒有學(xué)問，忒具有大學(xué)生特點(diǎn)，和沒上過大學(xué)忒不一樣。
甲：這老牛忒能吃嫩草！
主：學(xué)姐，快說啊，怎么寫的？
乙：是這樣寫的，求愛實(shí)驗(yàn)報(bào)告！
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^這封情書打動(dòng)乙小姐芳心，使之投懷送抱。
實(shí)驗(yàn)原理：初見乙小姐，荷爾蒙分泌過多。
實(shí)驗(yàn)要求：三天內(nèi)搞定。
實(shí)驗(yàn)步驟：乙小姐收到情書——乙小姐感動(dòng)的痛哭流涕——與乙小姐共進(jìn)燭光晚餐（二號(hào)食堂吃沙鍋）——共入愛河。
實(shí)驗(yàn)儀器：10元人民幣。
實(shí)驗(yàn)補(bǔ)充說明：因本人資金有限，導(dǎo)致燭光晚餐這一步驟無法順利完成，請(qǐng)乙小姐給予一定的支持。實(shí)驗(yàn)完畢！
甲：殺手！絕對(duì)殺手！
丙：爺們，絕對(duì)爺們！
主：那后來你答應(yīng)了嗎？
乙：我就回了一句話。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：不及格，取消重修資格。
主：你還真是個(gè)有主見的人�。]想到乙學(xué)姐大一還有這么有趣的故
事。相信老丙的故事一定更精彩。下面，請(qǐng)老丙述說大一時(shí)
候的故事！掌聲！
�。ò菲穑�
丙：記得那是2003年9月18號(hào)上午10時(shí)21分
甲：距離9.18事變整整過去了N年
乙：對(duì)于這樣一個(gè)沉痛的'日子里，我們無比哀悼！
丙：在校醫(yī)院里，我懷著無比緊張的心，打開了這張剛剛到手里的，
關(guān)系到我生死的宣判書。��！我的大學(xué)才剛剛開始，我的人生才剛剛起步，怎么會(huì)？怎么會(huì)這樣��？
甲：一個(gè)活蹦亂跳的生命就這樣逝去了！宣判書上赫然寫到：實(shí)驗(yàn)結(jié)果，不及格，取消重修資格�。ㄒ魳吠＃�
主：那封情書是你寫的��？你就是那頭傳說中的老牛？
丙：年年歲歲花相似，落花有意水無情！
乙：歲歲年年人不同，多情自古空于恨！
甲：兩情若是久常時(shí)，苦命鴛鴦配對(duì)難！
主：唉！愛情之難，難于上青天！哎，我說這是什么亂七八糟的？
甲：總之一句話吧，大一時(shí)候朝氣蓬勃的他，被自以為美貌賽過天上仙的她，一頓精神上電炮，變成現(xiàn)在這樣了。
主：天涯何處無芳草，老丙，越過這片草地，前邊等你的是一片森林。
丙：我迷路�。�
主：恩，因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，我們就把大二和大三的故事合起來說吧。
三位，大二大三的時(shí)候你們都有什么難忘的事呢？
甲：在這段風(fēng)花雪月的日子里，我的人生目標(biāo)很明確
主：什么？
甲：升級(jí)！
主：網(wǎng)絡(luò)游戲��？
甲：我的最高記錄是連續(xù)奮戰(zhàn)4天3宿！
主：尊敬的臺(tái)下的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們，看看軍訓(xùn)把甲學(xué)長(zhǎng)的毅力磨練成什么樣子了？取消軍訓(xùn)吧！
乙：要說大二大三這兩年，哇，哇……（陶醉狀）
主：怎么了��？乙？
乙：幸福中，請(qǐng)務(wù)打擾！
甲：哎，哎，哎，你在那裝什么清純？
乙：哎呀，你干嘛呀？嚇的人家小心肝撲通撲通跳。
甲：完了，這個(gè)女人瘋了！
乙：怎么的，我大二大三的時(shí)候就這么幸福，不行啊？哪象你啊？打一輩子光棍吧！
甲：還戀愛？你鮮卑啥��？我告訴你，我大二大三的時(shí)候光離婚就8.9回了！在游戲里。
主：老丙，大二大三，你是怎么過的呢？
丙：學(xué)習(xí)！學(xué)習(xí)！再學(xué)習(xí)！怎么說我也是個(gè)清華苗子啊，高考的時(shí)候一點(diǎn)點(diǎn)失誤，沒上去清華。
主：是嗎？高考多少分？
丙：402,報(bào)清華沒考上。
主：那是考不上。
丙：這兩年里，我拿了英語(yǔ)四級(jí)證，六級(jí)證，口語(yǔ)證，計(jì)算機(jī)二級(jí)證，三級(jí)證，讀書證，借書證，還書證，醫(yī)療證，健康證，學(xué)生證。
甲：靠，你沒領(lǐng)個(gè)結(jié)婚證��？怎么不說話了？
丙：悲傷中，請(qǐng)務(wù)打擾！
甲：完了，又瘋一個(gè)！哎，對(duì)了。我說主持人，你小子往臺(tái)上一站，問這個(gè)問那個(gè)的，什么隱私你問什么？你不也大四了嗎？說說，你這四年里有什么難忘的事？也讓我們聽聽。
乙，丙：就是就是。
主：我覺得，我最難忘的，不是事，而是人。是我身邊的你們，和我生活了四年的兄弟姐妹們。四年前，我們滿懷壯志的走到一起，四年后的今天，我們即將依依惜別。真的不想提這樣傷感的話題，如果時(shí)間可以停留，我想，我們誰也不會(huì)選擇離去。
甲：是啊，記得昨天班會(huì)，只有十分鐘的內(nèi)容，我們卻開了兩個(gè)小時(shí)。因?yàn)檎l也不想先離去，因?yàn)榇蠹叶贾�，也許，這樣的班會(huì)，這輩子在也沒有了。
乙：昨晚室友講笑話，形容大學(xué)女生的。說大一的女孩像櫻桃，好看不好吃；大二的女孩像蘋果，好看又好吃；大三的女孩像菠蘿，不好看也不好吃；大四的女孩像西紅柿，還以為自己是水果��？當(dāng)時(shí)笑了好久，不過后來大家卻都哭了。是啊，我們，都離開水果的時(shí)代了。
丙：送畢業(yè)生送了三年了，今天又站在舞臺(tái)上，送的，卻是自己。沒有不散的宴席，沒有不哭的站臺(tái)。只想在好好的，看看同學(xué)們一張張熟悉的臉，默默的，永別了。
校園心理情景劇劇本 4
簡(jiǎn)介：
開學(xué)以后的小芊遇到了家境很好，在學(xué)校人氣很高的韓歆瑤。羨慕著他的小芊為了和她們成為朋友，編造了一個(gè)有著很好家境的身份來和她接觸，因?yàn)榧揖诚嘟脑颍瑦勰教摌s的韓歆瑤很快理解了小芊。她們很快就變成了形影不離的朋友。
過了一段時(shí)光后，學(xué)校舉辦了一個(gè)繪畫作品選拔大賽，比賽第一名的畫將被送去一個(gè)全國(guó)性的畫展上展出，而畫作的作者也將成為新一代的畫壇新秀。從小有著十分優(yōu)秀美術(shù)功底和天賦的韓歆瑤是這次比賽奪冠的熱門選手。而熟悉小芊的韓歆瑤則明白，十分優(yōu)秀而又低調(diào)的小芊是她強(qiáng)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。這時(shí)，透過一封信明白了小芊真正身份的韓歆瑤。決定透過陷害小芊的方式除去競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，讓自我的作品能夠如愿以償?shù)某蔀槿５谝幻髌贰?/p>
韓歆瑤故意告訴小芊的最終交作品時(shí)光是錯(cuò)的，比真正的時(shí)光晚了很多。以至于交作品的時(shí)候小芊的畫作還沒有完成。當(dāng)小芊發(fā)現(xiàn)這件事的時(shí)候已經(jīng)來不及了，然而沒有任何背景的她卻無處喊冤。被朋友背叛以及包裹著自身的謊言被狠狠撕開的痛苦，狠狠的打擊著小芊的內(nèi)心。這時(shí)班長(zhǎng)李詩(shī)琪出此刻了孤獨(dú)的小芊身邊，安慰著小芊，并答應(yīng)幫忙她。
第二天，學(xué)校傳出了一個(gè)消息，比賽作品的交稿日期延后了。小芊有了足夠的時(shí)光。應(yīng)對(duì)這個(gè)結(jié)果，小芊喜極而泣。正式的評(píng)比日期到來了，小芊如愿以償?shù)牡玫搅说谝幻�。從此展露自我的才華，在學(xué)校大放光彩。
主要人物介紹：
小芊：本劇主角，比較單純，有點(diǎn)小虛榮心。來自一個(gè)普通的家庭，有著極高的繪畫水平和天賦，來到大學(xué)后因?yàn)橄胍图揖澈芎玫捻n歆瑤成為朋友，錯(cuò)誤的選取了隱瞞自我的真實(shí)家境。之后被韓歆瑤陷害，透過李詩(shī)琪的安慰，才重新找回自我。在李詩(shī)琪的幫忙下，得到了繪畫比賽的第一名。
韓歆瑤：愛慕虛榮、的大小姐，有著比較強(qiáng)的妒忌心和虛榮心，不允許他人比自我強(qiáng)。在發(fā)現(xiàn)小芊的真實(shí)身份的時(shí)候，想到的是利用她家境普通沒有背景這一點(diǎn)陷害小芊，最終還是未能如愿以償。在劇的最后時(shí)候，承認(rèn)自我的錯(cuò)誤，和小芊她們重歸于好
李詩(shī)琪：小芊和韓歆瑤的班長(zhǎng)，正義感強(qiáng)，樂于助人。在小芊最無助的時(shí)候幫忙了她。小品劇本：校園心理情景劇小品劇本：校園心理情景劇。身份很神秘，貌似和學(xué)校高層有什么關(guān)系，但是班上同學(xué)并不明白這點(diǎn)。
第一幕：
人物：小芊、韓歆瑤、學(xué)生甲、學(xué)生乙
場(chǎng)景：教室
道具：課桌椅諾干
【旁白：小芊是一個(gè)來自普通家庭的孩子，有著極高的繪畫天賦。高考結(jié)束以后，她如愿以償?shù)目忌狭诉@所全國(guó)知名的重點(diǎn)大學(xué)的美術(shù)學(xué)院，這是開學(xué)后的第一堂課課間】
(兩個(gè)學(xué)生在桌位上竊竊私語(yǔ)，小芊坐在他們旁白，聽見了他們的對(duì)話)
學(xué)生甲：“快看啊，前面那個(gè)就是傳說中的韓歆瑤吧”(指著前排的韓歆瑤)
學(xué)生乙：“是啊是啊，我在新生入學(xué)的時(shí)候見過她，被一輛超漂亮的跑車送來報(bào)到的，下了車還有很多人來接她，排場(chǎng)大得很呢”
學(xué)生甲：“她好漂亮啊~”
學(xué)生乙：“不止是漂亮呢，聽說啊，她的爸爸是全國(guó)有名的畫家。她的媽媽也是有名的模特呢。她本身的'成績(jī)和繪畫潛力也十分出色，拿過很多全國(guó)的獎(jiǎng)項(xiàng)呢”
學(xué)生甲：“哇！這么厲害的女孩，本來還想看看能不能認(rèn)識(shí)一下呢。誒，我們這身份，會(huì)被別人嫌棄的吧”
學(xué)生乙：“是啊，像他那種不可高攀的女孩，身邊的朋友也必須是有著與眾不一樣身份的人吧，我們就別丟人現(xiàn)眼了啊”
(小芊聽見了兩個(gè)學(xué)生的對(duì)話，諾有所思的看著韓歆瑤的背影)
第二幕：
人物：小芊、韓歆瑤、學(xué)生丙、學(xué)生丁
場(chǎng)景：校園內(nèi)
道具：無
(韓歆瑤和兩個(gè)女學(xué)生走在前面，小芊從后面追上她們)
小芊：“請(qǐng)等一下”
韓歆瑤(回頭)：“什么事？”
小芊：“你好，你叫韓歆瑤吧。我是和你同班的，叫小芊。”
韓歆瑤(面帶驕傲的)：“哦，你有什么事么？”
小芊：“是這樣的，我覺得你很厲害，能不能交個(gè)朋友呢？”
學(xué)生丙：“誒，又是一個(gè)想和歆瑤姐套關(guān)系的”
學(xué)生�。骸熬褪前�，真是煩人。之前已經(jīng)打發(fā)走好幾撥了，這些人就像蒼蠅一樣，怎樣趕也趕不走啊�！�
學(xué)生丙：“誰叫我們歆瑤姐這么優(yōu)秀，那些凡夫俗子自然想攀附我們歆瑤姐啦�！�
學(xué)生丁：“哪里是所有人都能夠和歆瑤姐搭上關(guān)系的，也不好好照照鏡子�！�
小芊：“其……其實(shí)是這樣的，我的爸爸是《藝術(shù)潮流》雜志的總編，他對(duì)你的父親也仰慕已久。爸爸經(jīng)常和我談起你的父親，當(dāng)我明白韓大畫家的女兒是和我同班時(shí)，就興奮的趕來想和你認(rèn)識(shí)一下了”
學(xué)生丙：“哇，就是那個(gè)全國(guó)最暢銷的《藝術(shù)潮流》雜志么？”
學(xué)生丁：“我每個(gè)月必須會(huì)買一份的。那雜志實(shí)在太酷了”
韓歆瑤：“呵呵，別聽她們瞎說，你們先回去吧(指著學(xué)生丙丁，學(xué)生丙丁下場(chǎng))。我很喜歡那本《藝術(shù)潮流》，你的父親也很棒啊，你的母親也必須是位與眾不一樣的人吧”
小芊：“實(shí)不相瞞，我媽媽在法國(guó)工作，是一個(gè)服裝設(shè)計(jì)師。在法國(guó)的一些時(shí)裝秀上也有她設(shè)計(jì)的服裝展出�！�
韓歆瑤：“你的母親也很厲害呢，什么時(shí)候給我介紹認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)啊。眾所周知，我的媽媽是一個(gè)模特，她也需要一些更加時(shí)尚的服裝來打扮自我�！�
小芊：“呵呵，下次有機(jī)會(huì)必須介紹�！�
韓歆瑤：“小芊是吧，很高興和你成為朋友�！�
小芊：“我也很高興啊”
(兩人手牽著手走下臺(tái))
第三幕：
人物：小芊、韓歆瑤、學(xué)生甲、學(xué)生乙
場(chǎng)景：教室
道具：課桌椅諾干
【旁白：就這樣，小芊和韓歆瑤成了朋友，兩個(gè)人經(jīng)常走在一起，而性格低調(diào)的小芊理所當(dāng)然的成為了性格張揚(yáng)的韓歆瑤的跟班式的主角。過了一段時(shí)光，有一個(gè)消息傳入了她們的耳朵】
(小芊和韓歆瑤坐在一起，后面有兩個(gè)男生在竊竊私語(yǔ))
學(xué)生甲：“喂，有沒有聽說那個(gè)《心之畫繪畫大賽》啊?”
學(xué)生乙：“《心之畫繪畫大賽》？沒聽過哦，給我講講是怎樣回事吧。”
學(xué)生甲：“就明白你不明白，這是我的一個(gè)在學(xué)生會(huì)的朋友透露給我的小道消息。《心之畫繪畫大賽》立刻就要開始了，這是面向全校學(xué)生的一個(gè)美術(shù)作品比賽。聽說第一名的作品能夠代表學(xué)校參加一個(gè)全國(guó)性的畫展啊”
學(xué)生乙：“這么厲害，那樣的話就出名了啊”
學(xué)生甲：“是啊，你看這第一名會(huì)是花落誰家呢？”
學(xué)生乙：“看見前面的那個(gè)女生沒有？你認(rèn)不認(rèn)識(shí)她？”
學(xué)生甲：“當(dāng)然認(rèn)識(shí)啊，以前你不是和我說過她的么，叫韓歆瑤”
學(xué)生乙：“嗯，據(jù)我所知，韓歆瑤是我們學(xué)校奪冠期望最大的了，其他的人和她比差遠(yuǎn)了”
學(xué)生甲：“誒，如果韓歆瑤拿了第一名的話，在學(xué)校必須更出名了，和我們的差距越來越大，沒期望了�！�
學(xué)生乙：“你此刻還抱這種期望啊……別多想了”
小芊：“歆瑤，有沒有聽見他們剛才說的，那個(gè)《心之畫繪畫大賽》好像很不錯(cuò)的樣貌啊。呵呵，如果你參加的話，必須能拿冠軍的。”
韓歆瑤：“別和我謙虛，我還不明白你，論繪畫方面，我不必須比得過你的。誰拿第一名還不好說呢。”
小芊：“那就公平競(jìng)爭(zhēng)，我們都報(bào)名，看看誰能拿到第一名。”
韓歆瑤：“好吧，過幾天我去打聽一下報(bào)名時(shí)光”
第四幕：
場(chǎng)景：比賽報(bào)名處
人物：韓歆瑤、學(xué)生戊、學(xué)生己
道具：課桌椅一張
【旁白：幾天后韓歆瑤一個(gè)人來到了報(bào)名處】
韓歆瑤：“我是想來報(bào)名參加《心之畫繪畫大賽》的。”
學(xué)生戊：“啊，你好，你是韓歆瑤吧”
韓歆瑤：“對(duì)，我是�！�
學(xué)生戊：“你但是這次比賽奪冠的大熱門呢，要好好加油啊，來填一下這份報(bào)名表”
韓歆瑤：“承蒙夸獎(jiǎng)，還有我的一個(gè)朋友也有報(bào)名”
學(xué)生戊：“那你幫她一起填了就好了，這是比賽的宣傳單，上方寫了交作品的截稿時(shí)光，是下個(gè)月十號(hào)，必須要在之前上繳作品哦，不然就算棄權(quán)了。也幫我轉(zhuǎn)交給你的那個(gè)朋友吧。”
韓歆瑤：“多謝，我必須給她�！�
(韓歆瑤填完表后向外走去，沒走多遠(yuǎn)，迎面碰上學(xué)生己)
學(xué)生己：“啊，韓歆瑤，打擾一下”
韓歆瑤：“什么事？”
學(xué)生己：“那里有一封給小芊的信，你等下要去找她的吧，我明白你們是好朋友，就省得我去找她了，拜托你交給她了。”
校園心理情景劇劇本 5
智斗歹徒
編劇（原創(chuàng)）：汪國(guó)葆 姜堰市婁莊中心小學(xué)
時(shí)間：元旦期間的某傍晚
地點(diǎn)：鄉(xiāng)村一農(nóng)家
人物：姐姐（12歲） 大玉
弟弟（9歲） 小虎
表舅（20多歲） 一青年歹徒
眾鄉(xiāng)親、警察 5人
[幕啟：舞臺(tái)展出一室一廳，客廳放置一飲水機(jī)，一桌一箱，一四仙桌，桌上放一書包和課本等，左右兩邊各放一小方凳，桌子右前方放一大洗衣盆和小凳子，盆里放著搓衣板和衣服，姐妹倆面對(duì)面坐在小方凳上做作業(yè)。（音響：發(fā)出呼呼的風(fēng)聲）。
小虎 ：姐，外面的風(fēng)好大，我冷。
大玉：那咱們先來做會(huì)游戲，暖暖身子（說完兩人面對(duì)面地做游戲）。
合 ： 你拍一，我拍一，一個(gè)小孩坐飛機(jī)
你拍二，我拍二，兩個(gè)小孩梳小辮
你拍三，我拍三，三個(gè)小孩爬高山，
你拍四，我拍四，四個(gè)小孩寫大字
你拍五，我拍五，五個(gè)小孩在跳舞，
你拍六，我拍六，六個(gè)小孩吃牛肉
你拍七，我拍七，七個(gè)小孩抱公雞
你拍八，我拍八，八個(gè)小孩吃西瓜
你拍九，我拍九，飯前便后要洗手
你拍十，我拍十，動(dòng)手動(dòng)腦長(zhǎng)知識(shí)
大玉：小虎，咱們不玩了，你趕緊把作業(yè)做完，姐姐要去洗衣服了。洗好衣服、做完作業(yè)，咱們要早點(diǎn)兒睡覺，因?yàn)槊魈爝�要起早上學(xué)呢�。ㄕf完起身去洗衣服）
小虎：姐！我作業(yè)就要完成了，只剩下18課的生詞聽寫了，你讀生詞，我來寫。
大玉：好的，你把書拿來，我讀你寫。
小虎 ：姐，就是這課生詞（翻開課本）。
大玉：我開始念了（一個(gè)念，一個(gè)聽寫，念“飛機(jī)、大炮、輪船、軍艦”）。好了，都寫對(duì)了嗎？
小虎 ：姐，你幫我檢查！
大玉：哇噻！一百分！小虎，你真棒！你的日記寫好了嗎？
小虎：寫好了！
大玉：那念給姐姐聽聽，要有感情地念！
小虎：好的，（拿起作業(yè)本深情地讀）題目——《我的爸爸媽媽》，我家住在農(nóng)村，我的爹媽在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方打工，他們每年只回來一次，每天我只能從全家福的照片里看到他們，有時(shí)候我晚上睡覺都?jí)舻剿麄儭瓑?mèng)到他們回來陪我，我們一家人快樂地生活著（揉揉眼睛）當(dāng)我醒來的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)他們不在我身邊，我只能一個(gè)人偷偷地在床上哭泣（揉揉眼睛）……，我真的好想他們呀……（樂起《真的好想你》）
配樂《鬼子進(jìn)村曲》
表舅（鬼鬼祟祟地出場(chǎng)）：最近手頭有點(diǎn)緊，缺點(diǎn)酒，心發(fā)堵；缺點(diǎn)煙，嘴發(fā)苦。這年頭，缺啥別缺人民幣�。。ㄗ髂礤X狀）。
表舅（跺腳取暖）：老子在這大路邊，蹲了個(gè)把鐘頭，連個(gè)鬼影子也沒見著，餓得頭昏眼花，凍得渾身發(fā)抖。（唱）做人要有好心腸，傻根快來幫幫忙，送錢送物送姑娘。（同步音響：發(fā)出呼呼的風(fēng)聲）。
表舅（來回踱步思索）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明下一招。聽說這趙家村村頭有戶叫趙錢孫的`人家，家里只有兩個(gè)小孩在家，咱不妨到那兒走動(dòng)走動(dòng)……
（ “表舅”來到大玉家門口，“咚咚咚”地敲門。大玉想也沒想，就開了門�！氨砭恕笨焖俚�?cái)D進(jìn)屋里，反鎖了門。）
大玉 ：來啦。
大玉 ：咦，你是誰��？
“表舅”：我是你表舅，是表舅不對(duì)，表舅不該把大玉兒忘了。唷，大玉兒又長(zhǎng)高了，都快到表舅耳朵了（故意把手從大玉兒的頭頂斜著比劃到自己的耳朵，還撕了一下自己的耳朵，逗得小虎笑了……）
大玉（機(jī)警地）：爸爸打電話說你明天來的，怎么你今天就來了？
“表舅”：喔，我一下火車就來了，連家也沒回。
大玉一看，自言自語(yǔ)：奇怪？我怎么沒見著他的行李呢？（心里全明白了）
大玉：表舅，你餓不餓？我家有蘋果，我拿一只蘋果給你吃。
“表舅”：不吃。
小虎（懂事地）：姐姐，我要吃蘋果，我要吃蘋果。
大玉：好，弟弟乖，姐姐去拿一只蘋果給你吃。（唱）洗刷刷，洗刷刷，洗蘋果。洗刷刷，洗刷刷，洗蘋果……
“表舅”：不許拿！
大玉：為什么？
“表舅”：小虎，這兒有糖，給你糖吃。
小虎（乖巧地）接過糖，假裝剝開糖紙吃起來……
大玉：“表舅”，你口渴嗎？
“表舅”：倒點(diǎn)水喝。
大玉：我家有牛奶、咖啡、果汁……你只想喝水嗎？
“表舅”：我只想喝水（手指飲水機(jī)）。
�。ù笥褡叩斤嬎畽C(jī)前倒水，“表舅”一直緊張地盯著。）
小虎：姐姐，我不吃糖，我要喝牛奶，我要喝牛奶。
�。ù笥癯』⑹箓�(gè)眼色，轉(zhuǎn)身進(jìn)廚房拿牛奶，“表舅”一直跟在后面。）
這時(shí)，小虎打開門，走了出去，大聲說：“姐姐，我出去喂鴿子啦�！�
“表舅”（聽到響聲，快速拿起水果刀，架在大玉的脖子上）：臭丫頭，竟敢�；ㄕ�，還想“金蟬脫殼”，找死！
大玉（假裝緊張地）：你，你想搶劫嗎？
“表舅”：當(dāng)然！快把錢拿出來！別讓我動(dòng)手！不然，有你好果子吃！
大玉：錢在房間里，你把刀拿開，我到房間里給你拿。
“表舅”：（揮起拳頭）識(shí)相點(diǎn)，快走！
大玉和“表舅”一起來到房間里，翻箱倒柜地找錢。（很有節(jié)奏的音樂響起。“表舅”唱：今年搶劫不收禮啊，不收禮啊不收禮！收禮還是搜現(xiàn)金啊，搜現(xiàn)金啊，搜現(xiàn)金……）
大玉：（到抽屜里拿出一信封）：這是我們姐弟兩個(gè)月的生活費(fèi)，你行行好，多少給俺姐弟倆留一點(diǎn)。
“表舅”：（一把搶過信封）少?gòu)U話！別敬酒不吃吃罰酒，強(qiáng)盜是不講良心的，把錢統(tǒng)統(tǒng)拿出來！這么點(diǎn)小錢，你打發(fā)叫花子呢！
“表舅”忽然看到一鎖著的箱子，忙命令道：咦，那個(gè)箱子怎么鎖著？快打開箱子！
大玉只得掏出鑰匙，去開箱子。
“表舅”：識(shí)相就好！這還差不多。
這時(shí)，小虎回來了，大聲喊：姐，我回來了！
此時(shí)，姐姐正偷偷撥手機(jī)，“表舅”一把奪過手機(jī)，大吼：“不許報(bào)警！”
“表舅”趕緊沖過去，一把揪住小虎。
小虎嚇得“哇哇”大哭，“表舅”狠狠地捂住小虎的嘴，將刀架在小虎的脖子上，惡狠狠地說：“嚎……嚎……嚎什么嚎？臭丫頭，快打開箱子，不然，我劈了你弟弟！”
小虎扭動(dòng)身子，嗚咽著……
大玉（只得打開箱子，取出金項(xiàng)鏈等遞給“表舅”）：放了我弟弟，家里再?zèng)]值錢的東西，你拿走吧！
“表舅”：不行！你得隨我到門口。
大玉：好！
“表舅”和大玉走出大門，小虎飛快地關(guān)上門，大喊：“有強(qiáng)盜��！抓壞人啊！”幾乎是同時(shí)，大玉快速往旁邊一閃，“表舅”匆忙中，一愣神，被絆了個(gè)狗吃泥，刀也扔了。眾村民一擁而上，將歹徒制服！
眾鄉(xiāng)親齊呼：“打死他！打死他！”
一村民抬腿踢了“表舅”一腳，說：“快起來！”
鄰居王大爺：你打人家兩小孩的主意，你的良心被狗吃了，你羞不羞？
“表舅”：想老子大江大海都過去了，竟在這小小陰溝里翻了船。
一村民：把他送到公安局去。
大玉這時(shí)掏出手機(jī)報(bào)警。
男警察：出警！
女警察：Lest Go
�。ň団徛曧懫穑﹥擅煜萝�
女警察：把他交給我們。
兩警察將歹徒銬走。
鄰居王大爺：多虧小虎報(bào)信，這姐弟倆真了不起！
�。ū娧輪T行謝幕禮）
校園心理情景劇劇本 6
角色扮演： A公司王總 A公司胡秘書
A公司前臺(tái)周小姐 A公司接待人員周小姐
B公司丁總 B公司何秘書
情景一：電話預(yù)約
時(shí)間：2012年5月30日下午15:00（通話時(shí)間要恰當(dāng)）
人物：胡秘書 何秘書
道具：電話、紙、筆
電話鈴聲響起：（接聽要及時(shí)，鈴聲不過三聲原則）
胡秘書：您好，這里是A公司。
（接聽語(yǔ)言禮貌，自報(bào)家門）
何秘書：你好，我是B公司丁總的秘書，我姓何。
�。ㄍㄔ拑�(nèi)容規(guī)范，問候?qū)Ψ健⒆詧?bào)家門、說明所為何事）
胡秘書：哦，何秘書，你好，請(qǐng)問有什么事嗎？
何秘書：我想請(qǐng)問一下，我們兩公司的洽談合同，明天可以簽約了嗎？
胡秘書：好的，那我們明天上午9:00在我公司會(huì)議室見，好嗎？
何秘書：好的，那就先這樣了，再見。
胡秘書：再見。
涉及禮儀：
1、撥打電話禮儀
撥打電話之前先打好腹稿與提綱
通話時(shí)間要恰當(dāng)
通話維持三分鐘原則
通話內(nèi)容規(guī)范，問候?qū)Ψ�、自�?bào)家門、說明所為何事
通話態(tài)度友善平和、適當(dāng)放緩、吐字清晰
2、接聽電話禮儀
應(yīng)對(duì)得體語(yǔ)言禮貌、內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要，適可而止、舉止得體
接聽要及時(shí)，鈴聲不過三聲原則
情景二：前臺(tái)接待
時(shí)間：20xx年5月31日上午8:50
道具：簡(jiǎn)潔的辦公桌、文件夾
人物：丁總 何秘書 前臺(tái)周小姐 接待周小姐
�。ǘ�、何從大門方向而來，何站在丁的右后方，接近前臺(tái)地方，丁放慢腳步，適當(dāng)方位停住，何走向前臺(tái)咨詢）
前臺(tái)周小姐：（起身鞠躬，面帶微笑注視對(duì)方）您好，請(qǐng)問有什么可以幫助您的嗎？ 何秘書：你好，我們是B公司的'，我們是來赴約見你們王總的。
前臺(tái)：哦，二位請(qǐng)稍等，我們的接待人員馬上引領(lǐng)你們過去。
何秘書：好的，謝謝。
前臺(tái)：不客氣，兩位請(qǐng)到這邊稍等一下。
�。ǘ�、何在旁邊的接待倚坐下，坐姿要平穩(wěn)，上體自然挺直，雙腿并攏彎曲，雙肩平正放松，兩臂彎曲，雙手自然放在雙腿上，頭雙目平視，面容平和自然，坐在椅子上應(yīng)至少坐滿椅子的2/3，一般情況下不要靠背，休息是可輕輕靠背）
�。ㄟ^會(huì)兒，接待人員到來，丁、何離座是要自然穩(wěn)當(dāng)）
接待：（鞠躬，大概彎腰30度，面帶微笑）兩位好，這邊請(qǐng)。
�。ㄉ斐鲇沂�，手掌應(yīng)自然伸直，掌心向上面對(duì)賓客，手指自然合攏，手腕和小臂形成直線，手臂前伸時(shí)，上身鞠躬5~10度左右）
涉及禮儀
1、眼神禮儀
注視時(shí)間應(yīng)占整個(gè)交流時(shí)間的1/3至2/3
注視角度應(yīng)平視，目光親切自然
注視空間應(yīng)上至額頭，下至襯衫第二粒紐扣，左右至兩肩寬
2、微笑禮儀
微笑與眼睛結(jié)合
微笑與語(yǔ)言結(jié)合
微笑與形體結(jié)合
3、坐姿禮儀
入座要穩(wěn)
入座后上體自然挺直，雙腿并攏彎曲，雙肩平正放松，兩臂彎曲，雙手自然放在雙 腿上
頭雙目平視，面容平和自然
坐在椅子上應(yīng)至少坐滿椅子的2/3，一般情況下不要靠背，休息是可輕輕靠背 4、鞠躬禮儀
保持站立姿勢(shì)，面帶微笑，正視受禮者，頭頸背成一面，以髖為軸心，慢慢向前傾一定度數(shù)，停留1~2秒后即起，復(fù)原鞠躬前狀態(tài)。
5、手勢(shì)禮儀
指示方向時(shí)手掌應(yīng)自然伸直，掌心向上面對(duì)賓客，手指自然合攏，女士五指并攏，男士拇指自然稍稍分開，手腕和小臂形成直線。
手臂前伸時(shí)，上身鞠躬5~10度左右。
情景三：電梯接待
道具：文件夾、電梯
人物：丁總 何秘書 接待周小姐
接待：（先按電梯呼梯按鈕，轎廂到達(dá)廳門打開時(shí)，先進(jìn)電梯，禮貌地說）請(qǐng)進(jìn)。
(丁總先進(jìn)何秘書緊跟其后，進(jìn)入電梯后接待按下要去的樓層按鈕。
到達(dá)目的樓層：一手按住開門按鈕，另一手并做出請(qǐng)出的動(dòng)作，禮貌說)到了，請(qǐng)。
(丁、何先后出電梯后，接待立刻步出電梯， 并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。
)
涉及禮儀
注意出入順序，進(jìn)入無人管理的電梯時(shí)，則應(yīng)當(dāng)先進(jìn)去，后出來；先進(jìn)去是為了控制電梯，后出來也是為了控制電梯。
伴隨客人或長(zhǎng)輩來到電梯廳門前時(shí)：先按電梯呼梯按鈕。
轎廂到達(dá)廳門打開時(shí)： 若客人不止1人時(shí)，可先行進(jìn)入電梯，一手按「開門」按鈕，另一手按住電梯側(cè)門，禮貌地說「請(qǐng)進(jìn)」，請(qǐng)客人們或長(zhǎng)輩們進(jìn)入電梯轎廂。
進(jìn)入電梯后：按下客人或長(zhǎng)輩要去的樓層按鈕。
若電梯行進(jìn)間有其它人員進(jìn)入，可主動(dòng)詢問要去幾樓，幫忙按下。
電梯內(nèi)可視狀況是否寒喧，例如沒有其它人員時(shí)可略做寒喧，有外人或其它同事在時(shí)，可斟酌是否必要寒喧。
電梯內(nèi)盡量側(cè)身面對(duì)客人。
到達(dá)目的樓層：一手按住「開門」按鈕，另一手并做出請(qǐng)出的動(dòng)作，可說：「到了，您先請(qǐng)！」。
客人走出電梯后，自己立刻步出電梯，并熱誠(chéng)地引導(dǎo)行進(jìn)的方向。
情景四：會(huì)議接待
道具：文件夾、紙、筆、紙杯
人物：王總 胡秘書 丁總 何秘書 接待周小姐
接待：（敲門，力度適中）
王總：請(qǐng)進(jìn)。
接待：（引領(lǐng)客人進(jìn)門后）王總，客人到
�。ㄍ�，胡起身迎接）
王：丁總好，一路辛苦了。
（握手）
丁：王總好，不辛苦（握手）這位是何秘書（王與何握手）
王：這位是胡秘書（丁與胡握手，何與胡握手）
�。海ê谓o丁名片）這是我的名片
王：（接過名片看過后裝起來）（胡給王名片）這是我的名片
�。海ń舆^名片后看過裝起）
王：丁總，這邊坐（手指引客人要坐的地方）
�。ǘ�、何同時(shí)向所在處走，何微快于丁走到座位，輕輕放下文件夾，替丁總拉開椅子，動(dòng)作輕巧且迅速，胡同樣替王總拉開椅子，丁與王同時(shí)坐下，胡與何各自坐下）
�。ń哟苄〗阌猛斜P送上茶水，輕放與丁、何、王、胡的右手邊，丁、何、王、胡點(diǎn)頭致謝） 王：（王與丁仔細(xì)閱讀文件）丁總覺得這份合同還滿意嗎？
�。憾�，滿意。
王：那我們簽合同吧。
�。汉玫�。
�。p方簽約完后，同時(shí)站起，雙方握手）
涉及禮儀
1、稱呼禮儀
職務(wù)性稱呼，以交往對(duì)象的職務(wù)相稱，以示身份有別、敬意有加
2、介紹禮儀
時(shí)機(jī)把握、順序安排、時(shí)間長(zhǎng)度
3、握手禮儀
接待來訪客時(shí)，應(yīng)由主人首先伸出手來與客人相握，表示歡迎；在客人告辭時(shí)，應(yīng)由客人首先伸出手來與主人相握，表示感謝
握手神態(tài)需專注，雙目注視對(duì)方，面含微笑，距握手對(duì)象一米為宜，姿勢(shì)要自然，行禮者應(yīng)雙腿立正，上身略微前傾，伸出右手，手掌和地面垂直，手尖稍稍向下，五指后面四指并攏，拇指適當(dāng)張開，注意握手力度均勻，時(shí)間1至3秒為宜
4、名片禮儀
遞交名片：把握遞交名片的時(shí)機(jī)，遞交名片時(shí)面含微笑，正視對(duì)方；拇指食指捏住名片上端的兩角；將名片的字面朝向?qū)Ψ�，便于閱讀；遞送名片時(shí)應(yīng)謙恭大方，禮貌敬人 收受名片：面含微笑，拇指食指捏住名片下端的兩角，接受名片表示謝意，并認(rèn)真閱讀，有來有往自己遞交名片，收受名片妥當(dāng)存放，以示尊重。
校園心理情景劇劇本 7
內(nèi)容簡(jiǎn)介： 本劇講述的是一位大家公認(rèn)的好學(xué)生，遭受到學(xué)習(xí)上的挫折，信心發(fā)生動(dòng)搖， 由于害怕成績(jī)退步，失去老師和同學(xué)的喜愛，于是想逃避考試，繼續(xù)維持好學(xué)生的假象，幸好老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，在老師和同學(xué)們的幫助下，終于使主人公的錯(cuò)誤觀 念發(fā)生了角色轉(zhuǎn)變。
班 長(zhǎng) :男 （林永青飾演）
副班長(zhǎng)：男，乖巧聽話 （李聰聰飾演）
學(xué)習(xí)委員：男，綽號(hào)"心理專家"（王金帥飾演）
紀(jì)律委員：男，四肢發(fā)達(dá)，搗蛋鬼（韓佳龍飾演）
班主任：男（牟冬冬飾演）
心理老師 :男（康萬爍飾演）
第一幕 （班長(zhǎng)家里）沙發(fā)一組，座椅一組；
�。í�(dú)白）我，林永青，一直是老師和同學(xué)們心目中的好學(xué)生，在班里擔(dān)任班長(zhǎng)，學(xué)習(xí)在年級(jí)中也名列前茅，在學(xué)生會(huì)里又擔(dān)任要職，我一直對(duì)自己充滿了自信，對(duì)生活充滿了熱愛，對(duì)未來充滿了向往，人生充滿了陽(yáng)光……就連見到我們班那二百五團(tuán)支書都覺得他是可愛，歡樂多�？墒�，可是好比晴天霹靂，上次考試考砸了，砸的一地碎片，我郁悶，我傷心。我怎么對(duì)得起老師、家長(zhǎng)，同學(xué)。這次期中考試還有幾天要到了，不知道怎么搞的疲倦、失眠、厭食、頭腦混亂，我實(shí)在沒 有信心參加考試…… 啊，我開始懷疑人生了……
林永青，班主任來看你了……
身體現(xiàn)在怎么了？
謝謝老師關(guān)心！ 也不知道怎么了， 精神不好， 老拉肚子， 失眠…… 過兩天身體好點(diǎn)我馬上就去上學(xué)。
你沒有來上課，同學(xué)們可想你了，幾個(gè)班干部讓我把他們的課堂筆記 帶給你看看。
去去去！你就知道學(xué)習(xí)，別人病了，應(yīng)該好好休息，養(yǎng)養(yǎng)身體 才對(duì)！是不是老師！
好了！誰像你，你就知道 玩，考試再差也不在乎，照玩不誤！心理素質(zhì)好！
考試不好怎么了，我努力了。再說了"三好學(xué)生",思想好、表 現(xiàn)好、體育好，怎么了！是不是呀，老師！
林永青，要注意休息，但最近的課程很緊張，如果身體允許， 要看看書，如果有什么不懂的要問問老師和同學(xué)，最好是休息、學(xué)習(xí)兩不誤。這 次呀，我們就是來幫你補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)的……
今天就到這里，我先走，你們幾個(gè)同學(xué)多陪陪班長(zhǎng)散心。要注意身體。再見！
同學(xué)們，我有一個(gè)重大發(fā)現(xiàn)，馬上將向大家公布！
什么事？
有什么就說，神秘什么呀！
說！快說！不說我扁你！
我懷疑班長(zhǎng)沒有病，是不想?yún)⒓悠谥锌荚�，是裝��！
是不是呀？
你胡說什么呀？
不愧是心理專家！
真的！你真是？！
真的被我猜對(duì)了？！
都是鐵哥們，我也不瞞大家，心理專家說對(duì)了一半，我的確是病了， 但不是很嚴(yán)重的，要是以前我就上學(xué)去了，但這次我真的害怕上學(xué)，我想把這次 期中考試躲過去，一想起上次考試的失敗，我就緊張，擔(dān)心如果要是再考砸了， 怎么向老師、家長(zhǎng)交代，怎么見同學(xué)呀！
我也害怕考試，有時(shí)候考試前 2 天我就不想吃飯，晚上睡不好 覺…… 我也是，有幾次，我一進(jìn)考場(chǎng)就心跳加快、手發(fā)熱、出汗、看見監(jiān)考 老師就害怕……
我呀，也是，一看難題就懵了，結(jié)果很簡(jiǎn)單的題目也出錯(cuò)，但一出考 場(chǎng)就知道什么地方錯(cuò)了……
對(duì)了，我最近剛好看了篇文章，這叫"考試焦慮",是心理問題，不如 這樣，干脆我們明天一起到學(xué)校找心理老師聊聊，看看有什么好辦法……
我們一起去找心理老師去好不好！
好！就怎么定了！
第二幕 （心理咨詢室）沙發(fā)一組，辦公桌椅；
還有一星期就要期中考試了，許多班主任、科任教師以及學(xué)生都說這 學(xué)期的壓力大，希望學(xué)校開一次講座，我得好好準(zhǔn)備準(zhǔn)備……
請(qǐng)進(jìn)！
老師好！
好記性、心理專家，各位同學(xué)！有什么可以幫到你們！
我最近害怕考試，失眠、緊張，甚至想開小差逃避考試！
我也很緊張，還有不少同學(xué)和我一樣！
老師！這是不是什么"考試焦慮"呀！
你們知道的不少呀！應(yīng)該是！
老師，我們能知道多少，就知道個(gè)名字而已，還是您給我們講講吧！
考試焦慮是指學(xué)生在應(yīng)試情境下，通過不同程度的情緒性反應(yīng)，表 現(xiàn)出來的一種心理狀態(tài)。它有三種，一種是過分緊張，把考試看得過分重要，要 求自己必須得多少分，反而會(huì)影響考試情緒的正常發(fā)揮，尖子學(xué)生考不好，常屬 于這種情況；一種是滿不在乎，把考試看得無所謂，當(dāng)然不會(huì)有考試焦慮，自然 也不能激發(fā)積極的.考試行為，成績(jī)不好的很多學(xué)生屬于這種情況；適度的焦慮可 以提高人的警覺水平，充分調(diào)動(dòng)身心潛能，使個(gè)體的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)、技能技巧和智力 體能達(dá)到激活狀態(tài)。這時(shí)，人的注意力會(huì)更加集中，思維更加敏捷，反應(yīng)加快， 從而能更好的完成任務(wù)。大量的科學(xué)實(shí)踐證明保持著適當(dāng)?shù)木o張度、焦慮感，它 可以維持學(xué)生的興奮性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的積極性和自覺性。
看來真的什么都要一分為二了！連"考試焦慮"也有好處呀！
法國(guó)大作家大仲馬說過："人生是一串由無數(shù)的煩惱組成的念珠，達(dá)觀的人總是笑著念完這串念珠的。"
您是說要微笑面對(duì)煩惱！
如果焦慮情緒達(dá)到比較嚴(yán)重的程度，就可能發(fā)展為考試焦慮癥。焦慮 狀態(tài)使考試不佳，而考試失敗又加劇了焦慮狀態(tài)。于是，形成惡性循環(huán)。
那您說說有什么辦法嗎？
考試焦慮癥是由三種成分而成的一種情緒反應(yīng)。第一種是認(rèn)知成分， 以擔(dān)憂為特征，有的學(xué)生一看到重大考試害怕。
有時(shí)候我會(huì)想：慘了！糟了！這次完蛋了，肯定考不好。
就是這些負(fù)面的認(rèn)識(shí)上維護(hù)了焦慮狀態(tài)，從而干擾正常水平發(fā)揮。第 二種是生理成分。如心率加快，呼吸急促，腸胃不適，尿頻多汗，頭痛失眠等。 生理現(xiàn)象的反常，導(dǎo)致焦慮加深，情緒浮躁。
就是、就是，經(jīng)常是這樣頭痛、失眠、緊張！
第三種是行為成分。常以防御或逃避性反應(yīng)表現(xiàn)在一定的行為方式 上。如考前惶恐不安，多余動(dòng)作或思維負(fù)擔(dān)加重，草率答題，嚴(yán)重時(shí)逃避考試。 就象班長(zhǎng)這次想借身體不舒服而不參加考試。
那我故意亂答題也是焦慮的表現(xiàn)？！
也是。
那有什么辦法可以消除考試焦慮嗎？有什么好辦法嗎？
面對(duì)考試焦慮，一是堅(jiān)決杜絕用"完了，我糟糕透頂了……"這類消極 語(yǔ)言暗示自己。二是消除大腦中錯(cuò)誤信息，如"沒有考好，老師會(huì)另眼相看"、"爸 爸、媽媽會(huì)受不了"等，不應(yīng)過于顧慮失敗的后果。
那應(yīng)該怎么想呢？應(yīng)該怎么具體暗示自己呢？
考試前要用肯定的態(tài)度暗示自己，比如："我行，我一定能行！""我都 復(fù)習(xí)過了，一定能考好的！"等等…… 而事后應(yīng)該用"我努力了，我問心無愧"、"我能成功"等話語(yǔ)寬慰放松自己。
光心理暗示就可以解決問題了嗎？
老師，我就在事后經(jīng)常這樣安慰我自己，但我的問題好象還是沒有解 決呀？
知識(shí)準(zhǔn)備是心理準(zhǔn)備的前提和基礎(chǔ)。首先，積極的迎考必須有堅(jiān)實(shí)的 知識(shí)作基礎(chǔ)。 要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。 復(fù)習(xí)的方法要多樣化： 比如文、 理科搭配； 閱、聽、讀、寫結(jié)合，盡量避免枯燥單一的復(fù)習(xí)方法，這樣會(huì)提高記憶效果。對(duì) 所考科目的概念、定義等，都了如指掌、研習(xí)透徹，做到"胸有成竹",而要做到 這點(diǎn)必須靠平時(shí)學(xué)習(xí)中的努力，不是考前幾天乃至一星期、二星期的突擊所能達(dá) 到的。焦慮往往與心中的底數(shù)有關(guān)，平時(shí)復(fù)習(xí)好，把握大了，考試就比較輕松。 否則考試就容易緊張、焦慮，所以扎實(shí)有效的復(fù)習(xí)是解決考試焦慮根本的措施。
是呀，每次復(fù)習(xí)好了就不害怕，害怕的幾乎都是沒有把 握的時(shí)候。
復(fù)習(xí)中要做到勞逸結(jié)合巧用腦： 要充分利用大腦的"最佳時(shí)限", 學(xué)習(xí) 和休息巧安排。當(dāng)頭腦清醒、精力充沛時(shí)，要抓緊學(xué)習(xí)；當(dāng)頭腦疲勞時(shí)，可睡覺 休息或做適當(dāng)?shù)膽敉饣顒?dòng)，以使大腦神經(jīng)細(xì)胞恢復(fù)正常。那種考前通宵達(dá)旦復(fù)習(xí) 的方法，絕非良策，往往事倍功半。要減輕壓力，放下包袱：改變那種"壓力越 大，效率越高"的錯(cuò)誤觀念，引導(dǎo)考生恰當(dāng)?shù)毓烙?jì)自己的能力，重視學(xué)習(xí)過程而 不要太計(jì)較考試結(jié)果，養(yǎng)成將考試當(dāng)作業(yè)，作業(yè)當(dāng)考試的習(xí)慣。
您是說要重視平時(shí)，將每一次作業(yè)當(dāng)考試！大考大玩、小考小 玩，不考不玩！
很有道理！
其次必須掌握一定的應(yīng)試技巧�？记皩�(duì)考試的范圍、難度等最好能 有所了解，考試時(shí)對(duì)不同題型的解題方法，對(duì)難題的處理等都應(yīng)有一定的方法。
知己知彼，百戰(zhàn)百勝！
要掌握一定的放松技術(shù)。放松的方法很多，你們知道那些方法呢？ 可以散步、找好友聊天。
欣賞自己的得意作品、做運(yùn)動(dòng)。
寫日記、聽音樂、大吃大喝。
玩游戲、到空曠的地方大聲喊幾嗓子、對(duì)人發(fā)發(fā)脾氣。 但由于考試是一個(gè)特殊時(shí)期， 可以采用"調(diào)
你們說的都是有效的方法， 整呼吸節(jié)奏法".做法是坐姿端正，身體放松，做深呼吸， 從下腹部逐漸地往胸膛充氣，呼氣時(shí)要腰部用力，盡量放開腹部將氣擠出去；吸 氣時(shí)，腰部也要用力，盡量收縮腹部將氣吸進(jìn)來。這樣反復(fù) 5-7 次，能消除極度 的緊張心理，達(dá)到放松的目的。
這么簡(jiǎn)單。
我學(xué)會(huì)了！
最后班長(zhǎng)握拳大聲宣誓：開啟學(xué)霸模式！
紀(jì)律委員捶胸大叫：good good study , day day up !
學(xué)習(xí)委員說：我學(xué)習(xí)，我快樂！
副班長(zhǎng)說：不玩游戲，只愛學(xué)習(xí)！
心理老師對(duì)大家語(yǔ)重心長(zhǎng)的說：祝大家期末考試有個(gè)好成績(jī)哦！
校園心理情景劇劇本 8
女：文明是溫暖的陽(yáng)光。
男：一個(gè)人的文明微不足道，當(dāng)每個(gè)人都高高舉起文明的旗幟，就能讓世界開滿文明之花。
女：請(qǐng)大家從每一個(gè)小小的我做起吧。
男：請(qǐng)欣賞禮儀情景劇。
情景一：學(xué)校 (下課鈴響)
小華：（自豪地走出場(chǎng)）下課了,我又要工作了。(用手指著袖章)大家看看，我是學(xué)校的文明監(jiān)督員��！這份工作雖然辛苦，但我還是覺得很有意義。因?yàn)槲铱梢詾閷W(xué)校的文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的力量！
敏霞：（走出場(chǎng)，邊吃邊隨手丟掉了果皮）唔!不錯(cuò)、不錯(cuò)！真好吃！
小華：（看見敏霞丟果皮，匆忙走過去）哎！哎！朋友，你不能亂丟果皮��！ 敏霞：你是誰？竟然敢管我的事？
小華：你沒看見嗎？（右手指著自己的袖章很自豪地說）我可是學(xué)校的文明監(jiān)督員。
敏霞：啊？文明監(jiān)督員？文明監(jiān)督員又怎么啦？不就是扔個(gè)垃圾嘛，小事一樁，關(guān)你屁事?
小華：文明監(jiān)督員就是專門監(jiān)督像你這種不講文明、不講衛(wèi)生的人。
敏霞：呸！你是說我不講文明、不講衛(wèi)生？你算什么東西？只要我學(xué)習(xí)好就行了，講文明、講衛(wèi)生有仙人板板用？
小華：停停你不知道講文明、講衛(wèi)生是我們公民應(yīng)有的基本道德嗎？朋友，你想想，要是人人都像你那樣，我們的學(xué)校，我們的大街小巷會(huì)變成怎樣？你看雷鋒叔叔他??
敏霞：行了，行了，你別說了，講文明、講衛(wèi)生多辛苦呀！還是讓我勸你一句吧，別管了吧！
小華：不行，這可是我的工作啊！
敏霞：既然你那么愛管閑事，你就去撿垃圾吧�。S手把吃完的果皮向遠(yuǎn)處一丟）呸！真是自找苦吃！
�。ㄟ@時(shí)，一位撐著拐杖的駝背老人從遠(yuǎn)處走來）
小華：喂，喂！你還丟??小心！
老人：（咳嗽兩聲）小同學(xué)，請(qǐng)問??（剛巧踩上丟來的果皮，腳下一滑摔了一跤，爬不起來）哎��！
�。ㄐ∪A匆忙跑過去）
小華：（關(guān)切的問）老爺爺，您怎么啦？摔疼了嗎？我扶您起來吧！ （小華想扶起老人，但無法扶起來）
小華：（面對(duì)著敏霞）敏霞，你看，都是你闖的禍，還不快點(diǎn)來幫忙！
敏霞：嘿嘿！是他自己摔的，關(guān)我什么事？更何況你不是很喜歡做善事的嗎？這好事你自己做吧！我可不想沾你的光！（連看都沒看，依然傲慢的模樣）
老人：小姑娘，我沒事，你放心吧�。ɡ先讼胗昧ε榔饋恚┌ム�，哎唷！ （麗珊看見了，匆忙走過去幫忙扶起老人）
麗珊：咿！老爺爺！怎么是您？摔痛了嗎？我們扶你去醫(yī)院吧？
老人：不用了！快下雨了，我是來給我的孫女兒送傘的，沒想到??哎！究竟是哪個(gè)這么不講文明？（用手輕輕一拍大腿）哎��！哎�。�??
小華：麗珊，你認(rèn)識(shí)這老爺爺？
麗珊：他不就是敏霞的爺爺啰！
小華：是敏霞的爺爺？（指向敏霞）他在那兒。敏霞，還不快點(diǎn)過來看看！ 敏霞：誰叫他走路不帶眼，是他活該的嘛！干嘛要看他呀？他跟我無親無故。 小華：還胡扯些什么呀！他是你爺爺啊！
敏霞：啊！什么？爺爺？
敏霞：（匆忙跑過去扶著老爺爺）爺爺，怎么會(huì)是您？
小華：你看，就因?yàn)槟銇y丟果皮，現(xiàn)在把你爺爺弄傷了吧？
敏霞：（悲傷后悔地說）爺爺，對(duì)不起！都是我害了您呀！你就原諒我吧！今后我一定會(huì)改正的。（面對(duì)小華）小華，對(duì)不起！你說得真是對(duì)��！我也要做一個(gè)講文明、講衛(wèi)生的好學(xué)生，我也要像你那樣做個(gè)文明監(jiān)督員！為創(chuàng)造文明和諧的校園貢獻(xiàn)自己的力量！
小華：這就對(duì)了！（放音樂“雷雨聲”，放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》）好吧！我們先送爺爺?shù)结t(yī)院吧！
敏霞：走，爺爺，我們扶您去醫(yī)院吧�。粝迹∪A，麗珊一起扶著老爺爺走出場(chǎng)）
情景二：家里
男孩：嗯?嗯?（接電話），好的，待會(huì)兒見哦！媽媽，小明叫我去他家玩，我可以去嗎？
媽媽：嗯，當(dāng)然可以啊！不過路上你一定要注意安全�。�
男孩：嗯，我知道的，媽媽再見！
媽媽：毛毛，你就這么出門嗎？
男孩：是啊，怎么了？
媽媽：出門的.時(shí)候，一定要先把自己的衣服整理得干凈整齊，這樣才可以出門哦！ 男孩：哦！我差點(diǎn)忘了，謝謝媽媽，媽媽再見！
情景三：車上
男孩：請(qǐng)坐。
男孩：阿姨，您坐這里吧！
抱小孩的阿姨：哦，謝謝你啊，小朋友。
男孩：不客氣。
男孩：叔叔，請(qǐng)把煙滅了吧，公共場(chǎng)所不要抽煙。
叔叔：哼！我抽煙關(guān)你什么事兒？
男孩：公車內(nèi)是不準(zhǔn)抽煙的哦。
叔叔：要你管？
奶奶：哎，年輕人啊，怎么這么不守公德��？這小學(xué)生說得對(duì)，公共場(chǎng)所就不能吸煙！
乘客1：是啊，連小朋友都不如。
乘客2：這年輕人的素質(zhì)怎么這么低啊！
乘客3：抽煙還有理呢！
乘客4：哎??
情景四：小明家樓下
男孩：爺爺您好！請(qǐng)問，您知道小明家住在幾樓嗎？
爺爺：小明？
男孩：嗯，是的。
爺爺：他家住在四樓。
男孩：謝謝爺爺！
爺爺：這孩子真有禮貌！
男孩：同學(xué)們，我今天出門的表現(xiàn)如何？還滿意嗎？哦，對(duì)了，差點(diǎn)忘了，不能站在馬路中間談話聊天哦。還有，晚上如果不能按時(shí)回家，別忘了先告訴家人哦。嘻??嘻，同學(xué)們，再見！
主持人：
女：我們是祖國(guó)的小雛鷹，禮儀之花在心中。
男：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍(lán)天，飛向美好的未來！
女：讓我們：
合：都做文明人！
校園心理情景劇劇本 9
故事簡(jiǎn)介：
童年時(shí)期父母離異的陳楓性格上孤僻冷漠，只活在自己的內(nèi)心世界中，與外面的世界格格不入。步入大學(xué)后陳楓依然沒有任何改觀，他的不合群和孤僻的性格讓周圍的同學(xué)誤以為他個(gè)性高傲，甚至舍友平常與他都沒有過多的交談。班上的一位女同學(xué)李潔心里一直喜歡著外表冷酷的陳楓，時(shí)常暗自觀察陳楓的舉動(dòng)，主動(dòng)搭訕時(shí)卻都被冷冷相待。被陳楓冷落的李潔希望能走進(jìn)陳楓的內(nèi)心世界，并通過與陳楓舍友交談來多了解陳楓。在陳楓與母親的一次通話時(shí)偶然得知他父母離異的事，李潔內(nèi)心為之一顫，試著與陳楓聊天讓他打開心扉，在李潔的熱心幫助和鼓勵(lì)下，陳楓漸漸變得開朗起來。
人物：
陳楓：童年時(shí)期父母離異，對(duì)他造成心理上的創(chuàng)傷，從此孤獨(dú)自閉，活在自己的世界里。
李潔：活潑開朗、善良、一直暗戀陳楓。
王曉偉：陳楓舍友、為人豪爽。
鐘立文：陳楓舍友、幽默搞怪。
同學(xué)甲及群眾演員。
道具：
課桌課椅若干，筆一支，雙肩包三個(gè)，書本一本，手機(jī)一個(gè)，裝了三
罐啤酒和炸雞的袋子，鑰匙一把，電腦一臺(tái)，零食若干。
旁白：（滄海桑田，時(shí)過境遷，歲月改變了你的容顏，也帶走了年少的心。無論世間萬物如何變遷，有的事卻無法改變。心與心的距離究竟有多遠(yuǎn)，也許隔著萬水千山，也許僅夾著一層窗戶紙罷了）
第一幕
時(shí)間：下午課間時(shí)間 地點(diǎn)：教室 人物：陳楓、李潔、同學(xué)甲（女生）、其他同學(xué)
旁白：（陳楓）無論外界如何紛繁，都與我無關(guān)。
（下課鈴聲響起，教室內(nèi)嘈雜起來，同學(xué)們都各自交談打鬧。陳楓坐在教室一角落神情冷漠。李潔回頭偷偷觀察著陳楓的舉動(dòng)，同學(xué)甲上前）
同學(xué)甲：李潔，李潔。
李潔：啊，咋啦？（李潔回神，轉(zhuǎn)過頭）
同學(xué)甲：下周末咱班的班聚，你會(huì)去吧？
李潔：這可是班級(jí)的集體活動(dòng)，我必然參加啊。
同學(xué)甲：那成，回頭我來找你，咱一塊兒出發(fā)吧。
李潔：好啊。
�。ㄅc同學(xué)甲相視一笑，同學(xué)甲下場(chǎng)，李潔起身到陳楓座位） 李潔：陳楓，下周末的班級(jí)聚會(huì)，你會(huì)參加嗎？
�。悧魇种型孓D(zhuǎn)的筆突然掉落，抬頭看了李潔一眼后又低下頭）
陳楓：嗯，不去。
李潔：為什么班級(jí)所有的活動(dòng)你都要推掉？
陳楓：沒興趣。
李潔：你為什么就不能試著融入我們集體里呢？你總是一個(gè)人形影單只的，你……
陳楓：行了，不用你來教訓(xùn)我！（不耐煩狀）
�。ɡ顫嶃等唬�
李潔：我沒有。（小聲委屈狀）
�。ㄉ险n鈴響起，李潔走回座位時(shí)回過頭瞄了陳楓一眼，陳楓依然神情漠然）
第二幕
時(shí)間：放學(xué)后 地點(diǎn)：校園內(nèi)某街道 人物：陳楓、李潔、王曉偉、鐘立文
旁白：（陳楓）天上的霧霾少了嗎，我看見了一絲亮光。
�。悧鲗㈦p肩包單背著一人走在放學(xué)路上，偶爾將頭轉(zhuǎn)向左邊操場(chǎng)看打籃球的學(xué)生，嘆了口氣，繼續(xù)往前走。陳楓后方100米左右陳楓的兩個(gè)舍友王曉偉和鐘立文邊走邊打鬧著，在距他倆后一段距離的李潔快步跟上）
李潔：嗨，你們兩位邊走還邊玩鬧啊。
�。ㄍ鯐詡�、鐘立文回過頭）
王曉偉：李潔啊，我正教訓(xùn)這小子呢。
�。ㄧ娏⑽妮p推了王曉偉一把）
李潔：怎么你倆就把陳楓一人晾一邊啦，這么不友愛。
鐘立文：李潔，你這話可說反了，是陳楓把我們宿舍所有人都晾一邊了。瞧那高傲的勁兒，他看不上咱，不屑和咱一塊玩兒吧。（看了前方的陳楓一眼）
李潔：這怎么說？他也就生性孤僻了一點(diǎn)，高傲可說重了。
王曉偉：我們同宿舍的最清楚了，不是我們故意冷落他，也不是舍友間鬧別扭什么的，這家伙從剛上大學(xué)便對(duì)我們愛答不理的，我們也試著和他友好相處來著，沒用啊，他永遠(yuǎn)是衣服自命不凡的樣子。 （李潔望著前面的陳楓思索著）
鐘立文：哎，咱不說這怪人了，談點(diǎn)其他的吧。（做擺手狀） （王曉偉、鐘立文繼續(xù)打鬧，李潔快步追上陳楓）
李潔：陳楓，陳楓，你等等我啊。
�。悧魍Ｏ履_步，李潔追上）
陳楓：你有什么事兒?jiǎn)幔?/p>
李潔：課間的事，我……
陳楓：說了不去，你有完沒完�。。悧鞔驍嗬顫崳�
李潔：我是來道歉的，對(duì)不起。（說完低頭跑開）
�。悧鞔袅擅牒蟮皖^前行）
第三幕
時(shí)間：周末一個(gè)下午 地點(diǎn)：校園僻靜一角 人物：陳楓、李潔
旁白：（陳楓）是誰撬動(dòng)了我的心，我聽見了石頭碎裂的聲音。 （陳楓坐在草地上背對(duì)著小路看書，李潔從遠(yuǎn)處走來，看到背坐著的陳楓，偷偷在其后方草地坐下。過一會(huì)兒后，陳楓手機(jī)響起，掏出接聽）
陳楓：喂，媽。
手機(jī)：小楓啊，最近過得怎么樣啊，同學(xué)相處得還好不？ 陳楓：放心吧，媽，我過的很好，和同學(xué)相處得很愉快。
手機(jī)：哎，你這孩子，過得好就好。自從我和你爸離婚以后，你就像變了一個(gè)人似的，終日不言不語(yǔ)。我知道，這事對(duì)你傷害很大，可是我們也是沒有辦法了啊。
陳楓：媽，你和他離婚是你們倆的事，都過去這么久了，何必再提起來。我很好，您不用操心，要是沒什么事我就掛了。（語(yǔ)氣變得生硬） 手機(jī)：好好，我不說了，不過有件事我還是要告訴你，你爸最近身體不怎么好，前兒我陪人去醫(yī)院還碰到他了，整個(gè)人憔悴多了。他說他希望能見見你，你要有空就去看看他吧，畢竟他是你爸啊。
陳楓：我爸？（冷笑）哼，我沒有爸，他要是心里有我們，當(dāng)年就不會(huì)拋棄我們母子和那個(gè)女人跑了，現(xiàn)在他早已組建了一個(gè)新的家庭，有了屬于他們的孩子，心里哪里還有我們的位置？
手機(jī)：這么多年了，我都已經(jīng)想開了。小楓，你就別再賭氣了，你的教育費(fèi)用不也是他給的？他還是很關(guān)心你的。
陳楓：這錢我以后會(huì)還給他的，媽，你就是太好欺負(fù)了，他才敢這樣對(duì)你。好了，你自己多注意身體吧，我還有事呢，掛了啊。
�。悧鲯鞌嗍謾C(jī)，看著手機(jī)屏幕，嘆了口氣，將手機(jī)塞回口袋時(shí)看到身后的李潔）
陳楓：你怎么偷聽別人打電話啊你�。ㄉ鷼獍櫭迹�
李潔：我不是故意的，我在這很久了，你都沒看見我（低頭小聲說） 陳楓：別狡辯了，你天天跟著我到底想干嘛？
李潔：我就是想幫你，我不知道原來你的家庭是這樣的。
陳楓：我很好，不需要你的憐憫，你也別假惺惺了，還是管好你自己吧。（正起身打算離開）
李潔：陳楓，你為什么總是要把人拒于千里之外呢？（大聲）沒人憐憫你，是你自己不放過自己吧。
陳楓：此話怎講？（停下腳步）
李潔：生活總是要向前看的，可你揪著自己不放，一直沉浸在過去的陰影中，這樣下去你只會(huì)對(duì)生活失去信心和希望，這樣的生活是可悲的。
陳楓：是他締造了這樣的我，自從他離開了我和我媽后，我就再也不相信別人了。從前他總是很疼愛我的`，可是后來一切都變了，連最親近的人都尚且如此，何況別人。（沉浸在回憶中，神情落寞）
李潔：你錯(cuò)了，你爸爸傷害了你和你媽媽，并不代表他就不愛你了，他就罪無可恕了。你聽過一句話嗎，生命以痛吻我，我愿報(bào)之以歌。哪怕真的收到了不公，也要微笑著繼續(xù)熱愛生活。何況時(shí)間還是有很多美好的事物存在的，也有許多人是可以信任的。你的親人、你的朋友、你的同學(xué)，大家都很愛你，都很關(guān)心你，但是你必須先打開心扉，
讓別人走進(jìn)來。
陳楓：我一個(gè)人就好了，我不需要?jiǎng)e人的關(guān)懷。（聲音低落，神情落寞）
李潔：每一個(gè)人都不只是獨(dú)立的個(gè)體，人是群居動(dòng)物，需要溫暖和愛，把自己的心包裹起來阻隔了傷害，同樣也拒絕了友好。
陳楓：現(xiàn)在說這些沒什么用了，我早已給人一個(gè)高傲冷漠的形象了吧，還有誰會(huì)愿意和我交流，愿意友好相待的。
李潔：只要你醒悟了永遠(yuǎn)都不算遲，任何習(xí)慣都是可以一點(diǎn)點(diǎn)改變的，我會(huì)陪著你的（微笑著把手放在陳楓肩上）
陳楓：謝謝你。（看著肩上的手，回頭報(bào)以一笑）
第四幕
時(shí)間：沒課的一個(gè)下午 地點(diǎn)：宿舍 人物：陳楓、王曉偉、鐘立文 旁白：（陳楓）收拾完碎片，我會(huì)是一個(gè)新的我嗎。
�。ㄍ鯐詡フ螂娔X游戲，鐘立文靠在桌邊吃著零食）
鐘立文：我說，你最近有沒有覺得陳楓挺奇怪的，像是變了一個(gè)人，今天早上課上我沒帶筆他還主動(dòng)借了我一支。
�。ㄍ鯐詡ネＶ雇嬗螒颍D(zhuǎn)回身）
王曉偉：是啊，前兒還說自己要打包飯菜問要不要幫我?guī)�，你說他不會(huì)是鬼魂附體了吧。（故做驚恐狀）
鐘立文：他這是不是放下屠刀，回頭是岸了啊，不過他若不裝,還是挺不錯(cuò)一人啊。
�。ㄒ魂囂丸�匙開門聲音）
王曉偉：咱別說了，貌似他回來了吧。
�。悧鏖_門進(jìn)入）
陳楓：都在吶，剛買了份炸雞，一起來吃點(diǎn)吧？（亮出手中的袋子） 王曉偉：今兒什么好日子，你小子竟舍得開葷了？
鐘立文：有吃的說那么多干啥。（跑到陳楓面前接過袋子）喲，還帶了啤酒呢？你小子想的挺周到啊。（拍了拍陳楓的背）
�。悧餍α诵�，把袋子中的炸雞和啤酒拿了出來，放在桌子上，最后拿了兩罐啤酒，一罐塞給鐘立文，拿著另一罐走到王曉偉面前） 陳楓：你也把椅子搬過來吧，咱們敘敘？（把啤酒遞上）
王曉偉：成啊，你小子開竅啦？（接過啤酒將椅子搬到陳楓桌前，鐘立文正偷偷將一塊雞肉塞入口中）
鐘立文：嗯，不錯(cuò)，跟演韓劇似的，啤酒加炸雞，哈哈，爽�。ê攘艘豢诰疲�
王曉偉：別忙著吃啊，咱干一杯先，這頓是陳楓請(qǐng)的客，以后要是有啥事，陳楓你也和咱倆說聲。（對(duì)著陳楓舉著酒罐）
鐘立文：說的是，有事好說。（嚼著口中食物，忙舉起啤酒罐） 陳楓：以前我這不懂事，脾氣性子也不好，怠慢了你們，你們也不和我計(jì)較，今兒我想明白了，四年大學(xué)不容易，同宿舍更是緣分，以后有啥事，還望你們哥兒倆不計(jì)前嫌，多多照應(yīng)。
王曉偉：都是好兄弟，（將手搭在陳楓肩上）有我們搭得上手的盡管開口。
鐘立文：有啥了子也別忘了我們啊，來，干一杯。
�。ㄈ伺e杯相碰，做飲狀）
第五幕
時(shí)間：放學(xué)后 地點(diǎn)：校園某街道 人物：陳楓、李潔、王曉偉、鐘立文
旁白：（陳楓）原來世界是五彩的，取下了墨鏡感覺一切都煥然一新了。
（陳楓、王曉偉、鐘立文背著包走在路上，邊走邊談。李潔從遠(yuǎn)處跑來，挽起陳楓手臂，一臉幸福）
鐘立文：?jiǎn)�，陳楓，你什么時(shí)候和李潔好上啦？便宜了你小子。 （陳楓笑）
王曉偉：他們這小夫妻兩男才女貌的多般配，怎么，你羨慕啦？羨慕也沒用，叫你不早點(diǎn)下手，哈哈。
李潔：得啦，你們倆，還是這么貧嘴。陳楓，我們讓他倆而自個(gè)兒呆著去，好好反思。（向王曉偉吐了吐舌，笑著拉著陳楓）
陳楓：我們先走啦。（抱歉的笑笑）
王曉偉：去吧去吧，你倆甜蜜去吧。（李潔拉著陳楓跑開）
旁白：并不是上天給你關(guān)上了門又忘了給你開扇窗，而是你把自己心房的鑰匙攥得太緊了，而忘記了門不自己去打開，外頭的人沒法進(jìn)來。心靈的距離不遠(yuǎn)，也許就在開門一剎那，才發(fā)現(xiàn)對(duì)門的那顆心是如此美麗。
校園心理情景劇劇本 10
人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。 布景：家中，練琴房里。為小男孩設(shè)有一個(gè)小提琴架。 （小男孩專心致志地拉著小提琴。） 妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你，饒了我吧。 孩：別煩我。
人物：小男孩（孩）、老婦人（婦）、父親（父）、妹妹（妹）。
布景：家中，練琴房里。為小男孩設(shè)有一個(gè)小提琴架。
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妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你，饒了我吧。
孩：別煩我。
父：（打開門，走進(jìn)練琴房）你怎么能這樣對(duì)妹妹說話。你也不想想，你拉出來的是什么。難道你不覺得，你拉出的小夜曲，是鋸桌腿的聲音？
孩：不是這樣的。
妹：（也進(jìn)入練琴房）哪里，你不知道嗎，鄰居們經(jīng)常抱怨，說你一拉小提琴，他們就別想睡覺。
孩：（很生氣地指著父親與妹妹）你們太過分了。
父：在我看來，這一點(diǎn)兒也不過分。
孩：好吧，居然這樣，我以后就不在家里練琴了。（放下小提琴，走出練琴房。）
布景：樹林中，地上滿是落葉，樹邊，有幾張木椅。
畫外音：第一天。
�。ㄐ∧泻⒛弥√崆伲b手躡腳地來到樹林。）
孩：（架起小提琴，拉起曲子）我真是個(gè)白癡，我干嘛把“鋸子”給帶到林子里。不過，我還是繼續(xù)拉吧。（正準(zhǔn)備再次拉琴，感到身后有人，轉(zhuǎn)身）�。。ǹ匆娨晃焕蠇D人，臉紅，準(zhǔn)備溜走。）
婦：是我打攪了你嗎？小伙子。不過我每天早晨都在這里坐一會(huì)兒。我猜想你一定拉得很好，只可惜我耳聾了。如果不介意我在場(chǎng)的話，請(qǐng)繼續(xù)吧。
孩：（指指小提琴，搖搖頭。）
婦：也許我會(huì)用心去感受這音樂。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨。（微笑）
孩：（又拉起了小提琴）
畫外音：第二天。
婦：嗨！可以開始了嗎？
孩：（架起琴，點(diǎn)點(diǎn)頭，拉起了曲子。）
婦：（悄悄打著節(jié)奏）真不錯(cuò)，我的心已經(jīng)感受到了。
孩：（高興地笑）謝謝。
畫外音：第三天。
婦：今天你來得可真早啊。
孩：（微笑，拉琴）
婦：你得琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋＃阒绬幔?/p>
孩：是嗎？（不好意思）
布景：家中，練琴房，為妹妹設(shè)一把椅子。
�。ㄐ∧泻⒂衷诰毲伲芡度�。）
妹：（鼓掌）太美了，這音樂太美了。哥哥，《月光曲》你拉得這么好，是不是受了名師的指點(diǎn)。
孩：是一位老太太，住在十二號(hào)樓，很瘦的那一位，不過──她是一個(gè)聾子。
妹：（一驚）聾子！
孩：對(duì)。（臉上流露出傷感。）
妹：聾子？你竟說她是聾子！多么荒唐！她是音樂學(xué)院最有聲望的教授，曾經(jīng)是樂團(tuán)的首席小提琴手。
孩：（驚訝，立刻又平靜下來）哦，是嗎？
布景：世界上最大的`舞臺(tái)，下面坐著千千萬萬的觀眾。
�。ㄐ∧泻⒋┲Y服，站在舞臺(tái)上，投入地演出。）
父：（坐在觀眾席上）太棒了。
妹：（坐在父親身邊）哥哥，我愛你。
孩：（腦中浮現(xiàn)出老婦人的樣子，落下了眼淚。）
──幕落·劇終
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