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團(tuán)日活動(dòng)策劃書

時(shí)間：2022-08-15 22:00:39 計(jì)劃方案我要投稿

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團(tuán)日活動(dòng)策劃書范文

　　團(tuán)日活動(dòng)策劃書范文（一）

團(tuán)日活動(dòng)策劃書范文

　　主辦單位：安全系團(tuán)支部

　　策劃承辦單位：安全系工業(yè)分析與檢驗(yàn)<2>班團(tuán)支部

　　負(fù)責(zé)人：陳凱曾三妹

　　一、活動(dòng)背景:本專業(yè)需要耐心細(xì)心動(dòng)手能力強(qiáng)有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的人才�！畧F(tuán)結(jié)協(xié)作心靈手巧’這個(gè)活動(dòng)就是根據(jù)這個(gè)原理設(shè)立的。通過(guò)活動(dòng)鍛煉同學(xué)的動(dòng)手能力和協(xié)作精神。

　　二、活動(dòng)目的：增強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手能手能力，培養(yǎng)同學(xué)的分工和配合能力。同時(shí)，促進(jìn)同學(xué)們之間的交流。

　　三、活動(dòng)主題:通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)同學(xué)的動(dòng)手能力，培養(yǎng)同學(xué)的協(xié)作能力，彌補(bǔ)同學(xué)間的不足，為廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)和交流提供更廣闊的機(jī)會(huì)和平臺(tái),促進(jìn)班級(jí)同學(xué)之間的互助互學(xué)。

　　四、活動(dòng)內(nèi)容:

　　1、舉辦水果拼盤比賽

　　五、活動(dòng)內(nèi)容安排:

　　1、由主持人引出活動(dòng)的主題，目的。宣讀活動(dòng)的規(guī)則。

　　2、分組開始比賽。45分鐘后結(jié)束比賽

　　3、比賽結(jié)束后，由評(píng)委進(jìn)行評(píng)審。每位評(píng)委手中有著三個(gè)投票權(quán)，要分別投給評(píng)委認(rèn)為最優(yōu)秀的三個(gè)小組。

　　4、比賽結(jié)束后統(tǒng)計(jì)各小組獲得的票數(shù)，根據(jù)所獲得票數(shù)決出小組名次。

　　六、活動(dòng)名稱及安排

　　水果拼盤

　　同學(xué)們根據(jù)事先的安排分組，各組自備水果和需要的各種工具。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，各組需要現(xiàn)場(chǎng)做出兩盤不同樣式的水果拼盤。時(shí)間到了將終止比賽，根據(jù)同學(xué)的完成情況和完成質(zhì)量，評(píng)委將投票選出一、二、三名的小組，并給以一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　七、活動(dòng)安排

　　1、對(duì)班級(jí)同學(xué)進(jìn)行分組，選出組長(zhǎng)

　　2、選出紀(jì)律負(fù)責(zé)人：副班長(zhǎng)紀(jì)律委員

　　3、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：勞動(dòng)委員

　　4、用品采購(gòu)負(fù)責(zé)人：生活委員

　　各個(gè)同學(xué)各付其值，共同完成活動(dòng)

　　八、預(yù)期效果

　　通過(guò)活動(dòng)使同學(xué)間的友誼進(jìn)一步加深，互幫互助共同完成任務(wù)，在活動(dòng)中得到鍛煉，培養(yǎng)動(dòng)手能力，協(xié)作能力在娛樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中娛樂(lè)。

　　策劃單位：**與檢驗(yàn)<2>班

　　團(tuán)日活動(dòng)策劃書范文（二）

　　一、活動(dòng)主題：健康大學(xué)生，健康生活

　　二、活動(dòng)目的：團(tuán)支部一直本著誠(chéng)實(shí)守信，公正嚴(yán)明，踏實(shí)工作和學(xué)習(xí)的態(tài)度，在不斷探索中尋求創(chuàng)新。團(tuán)日活動(dòng)作為本部門特色活動(dòng)，以開展多年。在此次團(tuán)日活動(dòng)中我們的目的是：全班同學(xué)一起參與，可以加強(qiáng)同學(xué)之間的交流和溝通。促進(jìn)集體的團(tuán)結(jié)協(xié)作，增強(qiáng)班級(jí)的集體榮譽(yù)感，讓彼此的感情得以升華，了解梧州的歷史文化，陶冶我們的情操，豐富我們課余的文化生活，在提高同學(xué)們的科學(xué)素養(yǎng)的同時(shí)也豐富我班同學(xué)的精神文化生活，引導(dǎo)同學(xué)們樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

　　三、活動(dòng)形式：戶外活動(dòng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：xx年5月8日周日(9:30-4:30)

　　五、活動(dòng)地點(diǎn)：梧州圣文園

　　六、活動(dòng)流程：

　　1、組織好全體同學(xué)安全有秩序的抵達(dá)目的地

　　2、策劃人給同學(xué)們講解此次戶外活動(dòng)的安排及意義

　　3、同學(xué)們一起享受親手做美食的快樂(lè)

　　4、同學(xué)們一起活動(dòng)、一起享受團(tuán)日活動(dòng)

　　5、參觀圣文園，了解圣文園的歷史文化

　　6、安全有秩序的返校

　　七、工作安排：

　　1、總策劃人：王荔枝

　　2、協(xié)助小組成員：張躍萬(wàn)、覃贊彬、唐思敏等全體班干及同學(xué)。安全負(fù)責(zé)人：張躍萬(wàn)

　　4、游戲及戶外必需用品負(fù)責(zé)人：覃贊彬、張躍萬(wàn)、樣輝祥、陳賢勝、樊佳

　　5、游戲節(jié)目負(fù)責(zé)人：陳賢勝、楊輝祥

　　6、拍照負(fù)責(zé)人：秦磊

　　7、衛(wèi)生負(fù)責(zé)人：潘漢芳

　　8、交通負(fù)責(zé)人：樊佳

　　八、游戲安排

　　1、七、八、九

　　兩粒骰子，一個(gè)骰盒，兩人以上可玩，輪流搖骰，每人搖一次則立即開骰，如果尾數(shù)是7的則加可樂(lè)或者水，尾數(shù)是8的則喝一半，尾數(shù)是9的則要喝全杯，其他數(shù)目則過(guò)。輪流一人搖一次，可能你只能加可樂(lè)卻不會(huì)受罰，但也有可能你每次都要一個(gè)勁地喝，那就要看你的運(yùn)氣了。(www.gymyzhishaji.com)

　　2、　數(shù)7

　　游戲的規(guī)則：首先人要多一點(diǎn)，5人以上。任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)（7、14、21……）和含有7的數(shù)字（17、27……）必須以敲桌子代替。如果有誰(shuí)逢7卻數(shù)出來(lái)了，就輸，有誰(shuí)沒(méi)逢7就敲桌子的，也輸。

　　輸?shù)娜艘f(shuō)出：你左邊的人的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，右邊的人的一個(gè)缺點(diǎn)。

　　3、踢毽子

　　游戲規(guī)則：將同學(xué)們，分成兩個(gè)小組，各自一方將毽子踢到對(duì)方的場(chǎng)地即可，誰(shuí)先踢到對(duì)方場(chǎng)地并且落地10個(gè)球即為贏。

　　輸?shù)靡环剑好咳俗粤P踢10個(gè)球。

　　4、羽毛球

　　此項(xiàng)目由同學(xué)們，自由組織、自由玩。

　　九、注意事項(xiàng)：

　　1、保持好環(huán)境干凈整潔

　　2、注意個(gè)人安全

　　團(tuán)日活動(dòng)策劃書范文（三）

　　一、活動(dòng)背景與目的

　　俗話說(shuō)：“人無(wú)信不立”,誠(chéng)信是做人的基本準(zhǔn)則，當(dāng)然，考試也需要我們誠(chéng)信對(duì)待。隨著期末考試的臨近，為了提高同學(xué)們的誠(chéng)信意識(shí)，端正考風(fēng)考紀(jì)，保證良好的考試秩序，營(yíng)造和維護(hù)公平、公正、誠(chéng)實(shí)、守信的考試環(huán)境，使同學(xué)們能客觀地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)質(zhì)量。因此，本周將舉辦以“文明考風(fēng)，誠(chéng)信考試”為主題的團(tuán)日活動(dòng)。

　　二、活動(dòng)對(duì)象

　　化學(xué)化工系12級(jí)材料化學(xué)5班全體同學(xué)

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　**年12月23日19：30---20：30

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)

　　理科樓512室

　　五、主辦單位

　　化學(xué)化工系12級(jí)材料化學(xué)五班團(tuán)支部

　　六、活動(dòng)流程

　　（1）由主持人引出此次活動(dòng)的主題，并對(duì)此進(jìn)行簡(jiǎn)短的解釋與分析；

　　（2）由同學(xué)們圍繞主題以演講、朗誦、話劇、歌唱等方式對(duì)誠(chéng)信考試進(jìn)行詮釋，并通過(guò)這些節(jié)目讓同學(xué)們意識(shí)到文明考風(fēng)的重要性；

　�。�3）由同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)誠(chéng)信的認(rèn)知；