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暑期培訓(xùn)班策劃書
暑期培訓(xùn)班策劃書（一）
一、活動(dòng)背景、結(jié)合谷歌公益創(chuàng)意大賽官方針對(duì)第五屆優(yōu)勝項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)上海培訓(xùn)內(nèi)容和要求，我團(tuán)隊(duì)根據(jù)自身的需求，針對(duì)暑假感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目實(shí)施開(kāi)展本次培訓(xùn)
二、活動(dòng)主題、增強(qiáng)自身素質(zhì)，提高項(xiàng)目實(shí)施能力
三、活動(dòng)宗旨、通過(guò)培訓(xùn)，增強(qiáng)隊(duì)員綜合素質(zhì)，保證項(xiàng)目在暑期能夠
圓滿完成。
四、活動(dòng)地點(diǎn)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院教三樓201科室
五、活動(dòng)時(shí)間、**年6月10日7:50~18:30
六、活動(dòng)對(duì)象、鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員
七、 主辦單位、共青團(tuán)鄭州輕工業(yè)學(xué)院委員會(huì)
鄭州輕工業(yè)學(xué)院感恩“攝”會(huì)項(xiàng)目所有隊(duì)員
八、培訓(xùn)內(nèi)容、
培訓(xùn)一、明確本次培訓(xùn)的意義和目的
1、目的、通過(guò)向團(tuán)隊(duì)所有成員傳達(dá)上海兩天培訓(xùn)內(nèi)容的核心思想，讓大家對(duì)大賽官方的信息有直接的了解。
2、時(shí)間、8、00~9:00
3、培訓(xùn)人員、楊培濤
培訓(xùn)二、對(duì)往屆獲獎(jiǎng)項(xiàng)目的分析學(xué)習(xí)
1、目的、通過(guò)對(duì)前四屆優(yōu)秀的項(xiàng)目分析，學(xué)習(xí)。讓大家更加深刻的理解他們的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)管理制度，團(tuán)隊(duì)溝通制度，團(tuán)隊(duì)財(cái)務(wù)制度，團(tuán)隊(duì)良好的志愿者管理制度，暑假項(xiàng)目實(shí)施緊急情況處理等，從而對(duì)我們團(tuán)隊(duì)暑假實(shí)施項(xiàng)目提供借鑒和幫助。
2、時(shí)間、9:00~10:30
3、培訓(xùn)人員、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論。
4、培訓(xùn)形式、以小組的形式共把所有成員分為四組、
第一組分析、小“Q”計(jì)劃，感受盲童們的光影世界
第二組分析、中醫(yī)食療推拿走進(jìn)土家族山寨消亡的坎兒井——拯救坎兒井，保護(hù)水資源
第三組分析、讓愛(ài)之光穿越E零點(diǎn) 珠峰下的希望
第四組分析、溫情拇指 為你獻(xiàn)上一杯“水”
先分析以上項(xiàng)目，在通過(guò)小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。
培訓(xùn)三、無(wú)聲的世界
1、目的通過(guò)游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過(guò)程中，可能出現(xiàn)的溝通問(wèn)題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中溝通的雙向性。
2、時(shí)間、10:30:11:30
3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦
4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無(wú)聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開(kāi)口說(shuō)話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。
培訓(xùn)四、緊急情況處理
1、目的、通過(guò)模擬在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)緊急情況處理的能力。
2、時(shí)間、13:30~15:30
3、通過(guò)讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。
培訓(xùn)五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)
1、目的、通過(guò)以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。
2、時(shí)間、15:30:~16:00
3、培訓(xùn)形式、通過(guò)問(wèn)答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。
培訓(xùn)六、財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。
2、時(shí)間、16:00~18:30
3、培訓(xùn)人員、楊培濤
4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問(wèn)的形式來(lái)讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問(wèn)題大家進(jìn)行探討。
先分析以上項(xiàng)目，在通過(guò)小組討論形式書面寫出項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的創(chuàng)新點(diǎn)，可行點(diǎn)，不足等幾方面，并最終小組推薦一名隊(duì)員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的內(nèi)容陳述。
培訓(xùn)三、無(wú)聲的世界
1、目的通過(guò)游戲引發(fā)團(tuán)隊(duì)所有隊(duì)員對(duì)運(yùn)作項(xiàng)目過(guò)程中，可能出現(xiàn)的溝通問(wèn)題進(jìn)行反思，確保在暑期項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中溝通的雙向性。
2、時(shí)間、10:30:11:30
3、培訓(xùn)人員、楊培濤，張崇曦
4、培訓(xùn)形式、讓隊(duì)員辦成聾人進(jìn)行無(wú)聲紙條的傳遞，在傳遞紙條中，所以隊(duì)員都不能夠開(kāi)口說(shuō)話，所有隊(duì)員都必須嚴(yán)格遵守游戲規(guī)則。
培訓(xùn)四、緊急情況處理
1、目的、通過(guò)模擬在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中可能出現(xiàn)遇到緊急情況進(jìn)行實(shí)際模擬，提高隊(duì)員在暑期實(shí)施項(xiàng)目過(guò)程中對(duì)緊急情況處理的能力。
2、時(shí)間、13:30~15:30
3、通過(guò)讓隊(duì)員扮演在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中的不同角色，同時(shí)模擬天氣突然變化，吃住，隊(duì)員中暑，隊(duì)員離隊(duì)，溝通不暢，交通出行不便等方面的困難，讓大家討論出具體的解決方案，并且對(duì)方案進(jìn)行論證，探討出在暑期實(shí)施項(xiàng)目的可行性方案。
培訓(xùn)五、項(xiàng)目實(shí)施的目標(biāo)
1、目的、通過(guò)以探討的形式，讓大家都明白我們項(xiàng)目的終極目標(biāo)和不同時(shí)期的目標(biāo)。
2、時(shí)間、15:30:~16:00
3、培訓(xùn)形式、通過(guò)問(wèn)答的形式，相互探討，頭腦風(fēng)暴等形式讓大家制定出一個(gè)可實(shí)施，能夠讓大家都遵守的項(xiàng)目效果評(píng)估細(xì)則。
培訓(xùn)六、財(cái)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)
1、目的、讓大家清楚的明白在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中相關(guān)報(bào)賬的制度，同時(shí)傳達(dá)大賽和學(xué)校相關(guān)報(bào)賬的細(xì)則。
2、時(shí)間、16:00~18:30
3、培訓(xùn)人員、楊培濤
4、培訓(xùn)形式、主要以講解和大家提問(wèn)的形式來(lái)讓大家對(duì)財(cái)務(wù)方面的知識(shí)進(jìn)行理解掌握，并且就暑假報(bào)賬等問(wèn)題大家進(jìn)行探討。
暑期培訓(xùn)班策劃書（二）
一、本次組織補(bǔ)習(xí)班的目的
1、鍛煉個(gè)人組織，領(lǐng)導(dǎo)等技能。
2、讓自己早點(diǎn)走進(jìn)社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)，順應(yīng)社會(huì)。
3、賺取人生的第一筆財(cái)富
4、幫助中，小學(xué)生為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)
二、參與此次活動(dòng)的人員（初定）
王樂(lè)樂(lè)（南京曉莊學(xué)院）
仲晶晶（徐州醫(yī)學(xué)院）
劉淑玲（沈陽(yáng)醫(yī)學(xué)院）
王歡歡（淮安職業(yè)技術(shù)學(xué)院）
（排名不分先后）
三、上課地點(diǎn)與時(shí)間（初定）
建陵中學(xué)（初中部）
新河中學(xué)（高中部）
7月16日～8月15日
四、招生人數(shù)
共50人（額滿為止）
五、教學(xué)模式
1、手把手教學(xué)
2、課堂式教學(xué)
六、補(bǔ)課內(nèi)容（初定）
1、小學(xué)4，5，6年級(jí)英語(yǔ)，數(shù)學(xué)
2、初一，初二，初三英語(yǔ)，數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)
3、做人的道理，學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)與技巧（課堂穿插或?qū)ｉT開(kāi)課）
七、活動(dòng)流程
1、制作宣傳單，擬定策劃書，制作廣告
2、向大爺，小哥尋求幫助（補(bǔ)課地點(diǎn)）(www.gymyzhishaji.com)
3、走進(jìn)部分中，小學(xué)校了解現(xiàn)今他們所上的課程
5、尋找上課的教材，以往中，小學(xué)期中，期末試卷（中考試卷）
6、深入中，小學(xué)，人流高峰區(qū)發(fā)傳單，張貼廣告（借助朋友和以前老師）
7、擬定補(bǔ)課的課程安排，人員安排，時(shí)間安排（制作課程表，人員安排表）
9、開(kāi)課前一天，把課程表分發(fā)給各個(gè)人
10、適時(shí)的進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查（聽(tīng)課的方式）
11、適時(shí)的反思，優(yōu)化教學(xué)模式
12、請(qǐng)銀河雙語(yǔ)學(xué)校長(zhǎng)（王軍），建陵中學(xué)高三年級(jí)組主任（王海峰）做個(gè)講演（主題待定）
13、最后測(cè)試（總結(jié)得與失）
八、此次活動(dòng)的總結(jié)（分析得與失）
注、1、每個(gè)人在上課之前都得備課
2、每個(gè)人都得端正好態(tài)度，盡自己的所能上好課
3、有急事不能來(lái)上課的話，必須請(qǐng)假（這有利于課程的正常進(jìn)行）
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