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好習(xí)慣的名言警句

時(shí)間:2022-10-20 13:40:31 芷欣 名人名言 我要投稿
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好習(xí)慣的名言警句

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都接觸過(guò)一些經(jīng)典的名言吧,名言作為一種引導(dǎo)、激活、推動(dòng)教學(xué)的手段,具有釋疑解惑、點(diǎn)撥誘導(dǎo)、強(qiáng)化聯(lián)系、深化認(rèn)識(shí)的功能。什么樣的名言才是好的名言呢?以下是小編收集整理的好習(xí)慣的名言警句,僅供參考,歡迎大家閱讀。

好習(xí)慣的名言警句

  好習(xí)慣的名言警句1

  1、習(xí)慣優(yōu)于格言。習(xí)慣是以有生命的格言為本能,加血添肉而成。

  2、由于痛苦而將自己看得太低就是自卑。--斯賓諾莎

  3、求學(xué)的三個(gè)條件是:多觀察、多吃苦、多研究!臃苿

  4、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣,能成為第二天性!喔

  5、是否真有幸福并非取決于天性,而是取決于人的習(xí)慣。

  6、大事使我們驚訝,小事使我們沮喪,久而久之,我們對(duì)這二者都會(huì)習(xí)以為常。

  7、根深蒂固的惡習(xí)決非一朝一夕就能養(yǎng)成的。

  8、思想引導(dǎo)行為;行為養(yǎng)成習(xí)慣;習(xí)慣造就性格;性格決定命運(yùn)。——約凱恩斯

  9、習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引它下樓!R克·吐溫

  10、積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣!~圣陶

  11、卑己而尊人是不好的,尊己而卑人也是不好的。--徐特立

  12、習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了!獖W古斯丁

  13、顯而易見(jiàn),驕傲與謙卑是恰恰相反的,可是它們有同一個(gè)對(duì)象。這個(gè)對(duì)象就是自我。--休謨

  14、舊書(shū)不厭百回讀,熟讀精思子自知!K軾

  15、非淡泊無(wú)以明志,非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)!T葛亮

  16、習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生!喔

  17、不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去!勘葋

  18、習(xí)慣這始,哪蛛絲,習(xí)慣之后,如繩索。

  19、如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下的就是教育。讓我們想一想,什么是一個(gè)人忘不掉的呢?顯然,習(xí)慣是忘不掉的,因?yàn)榱?xí)慣是一種相對(duì)穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為!獝(ài)因斯坦

  20、習(xí)慣是行為的女兒,不過(guò)女兒反過(guò)來(lái)養(yǎng)育母親,并按母親的模樣生下自己的女兒,不過(guò)更漂亮,更幸運(yùn)了!芴├

  21、習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)!s凱恩斯

  22、玉不啄,不成器;人不學(xué),不知道!抖Y記》

  23、總以某種固定方式行事,人便能養(yǎng)成習(xí)慣。

  24、在日常事物的自理中,一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧!胁祭锏

  25、播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性,播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。

  26、壞習(xí)慣像餅子,碎了比保存起來(lái)好。

  27、習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,他可以主宰人生。——培根

  28、發(fā)奮識(shí)遍天下字,立志讀盡人間書(shū)!K軾

  29、思想(且不論好壞與否)行為習(xí)慣,這就是人生的規(guī)律!刭囈

  30、崇德而定勢(shì),行又而忘利,修修而忘名。

  31、播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)!_克雷

  32、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問(wèn)!樟袧h諾夫

  33、起先是我們?cè)斐闪?xí)慣,后來(lái)是習(xí)慣造成我們。——王爾德

  34、習(xí)慣比天性更頑固,習(xí)慣的力量是巨大的!骱_

  35、習(xí)慣是在習(xí)慣中養(yǎng)成的。

  36、能夠自由地形成習(xí)慣的人,在一生中能夠做更多的事。習(xí)慣是技術(shù)性的,因此可以自由地形成。

  37、房子是應(yīng)該經(jīng)常打掃的,不打掃就會(huì)積滿了灰塵;臉是應(yīng)該經(jīng)常洗的,不洗也就會(huì)灰塵滿面。

  38、在克服惡習(xí)上,遲做總比不做強(qiáng)。

  39、鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!钊舳U

  40、我首先要求諸君信任科學(xué),相信理性,信任自己,并相信自己。--黑格爾

  41、一個(gè)人如果每年根除一種惡習(xí),那么他用不了多久就成為十全十美的人!财针耐旭R斯

  42、以冰霜之操自勵(lì),則品日清高;以穹隆之量容人,則德日廣大。

  43、少成若天性,習(xí)慣如自然!鬃

  44、人類(lèi)的動(dòng)作十分之九是習(xí)慣,而這種習(xí)慣又大部分是在幼年養(yǎng)成的,所以在幼年時(shí)代,應(yīng)當(dāng)特別注意習(xí)慣的養(yǎng)成。但是習(xí)慣不是一律的,有好有壞;習(xí)慣養(yǎng)得好,終身受其福,習(xí)慣養(yǎng)得不好,則終身受其累!慂Q琴

  45、黑發(fā)不知勤學(xué)早,白發(fā)方悔讀書(shū)遲!佌媲

  46、任何人都應(yīng)該有自尊心、自信心、獨(dú)立性,不然就是奴才。但自尊不是輕人,自信不是自滿,獨(dú)立不是弧立。——徐特立

  47、習(xí)慣不是最好的仆人,便是最壞的主人!獝(ài)默生

  48、習(xí)慣是智者的禍患、蠢貨的偶像!旭R斯富勒

  49、習(xí)慣實(shí)際上已成為天性的.一部分。——亞里士多德

  50、人生最重要的事情是確定一個(gè)偉大的目標(biāo),并決心實(shí)現(xiàn)它!璧

  51、人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约!挷{

  52、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣!蹇

  53、習(xí)慣,我們每個(gè)人或多或少都是它的奴隸!咄

  54、驕傲的人必然嫉妒,他對(duì)于那最以德性受人稱贊的人便最懷忌恨。--斯賓諾莎

  55、只有強(qiáng)者才懂得斗爭(zhēng);弱者甚至失敗都不夠資格,而是生來(lái)就是被征服的!雇厍心

  56、壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中形成的。

  57、好的習(xí)慣比法律還正確。——?dú)W里庇德斯

  58、一個(gè)釘子擠掉另一個(gè)釘子,習(xí)慣要由習(xí)慣來(lái)取代。——伊拉斯謨

  59、書(shū)卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親!谥t

  60、既然習(xí)慣是人生的主宰,人們就應(yīng)當(dāng)努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的,那就是最完美的習(xí)慣,這是一定的,這個(gè)我們叫做教育。教育其實(shí)是一種從早年就起始的習(xí)慣。

  61、立志宜思真品格,讀書(shū)須盡苦功夫!钤

  62、最為賢明的生活方式是蔑視時(shí)代的習(xí)慣,同時(shí)又一點(diǎn)也不違反它地生活著。

  63、一般人都是依據(jù)愛(ài)好去想,依據(jù)學(xué)識(shí)及吸收的見(jiàn)解去說(shuō),但通常都依據(jù)習(xí)俗去做。

  64、由智慧養(yǎng)成的習(xí)慣成為第二天性。

  65、習(xí)慣若不是最好的仆人,便就是最差的主人!T(mén)斯

  66、業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。——韓愈

  67、心若改變,你的態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,你的習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,你的性格跟著改變;性格改變,你的人生跟著改變!R斯洛

  68、立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書(shū)為本!?dú)W陽(yáng)修

  69、當(dāng)你開(kāi)始依照習(xí)慣行事,你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失!獮跫{穆諾

  70、習(xí)慣是社會(huì)的巨大的飛輪和最可貴的維護(hù)者!材匪

  71、自卑雖是與驕傲反對(duì),但實(shí)際卻與驕傲最為接近。--斯賓諾莎

  72、書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。——唐代文學(xué)家韓愈

  73、習(xí)慣是一條巨纜——梅茵

  好習(xí)慣的名言警句2

  1、做任何事都不要拖拖拉拉,要養(yǎng)成自覺(jué)的好習(xí)慣。

  2、不論是自動(dòng)自發(fā)者還是被動(dòng)的人,都是習(xí)慣使然。習(xí)慣有如繩索,我們每天紡織一根繩索,最后它粗大得無(wú)法折斷。習(xí)慣的繩索不是帶領(lǐng)我們到高峰就是引領(lǐng)我們到低谷,這主得看好習(xí)慣或壞習(xí)慣了。壞習(xí)慣能擺布我們左右成敗,它很容易養(yǎng)成,但卻很難伺候。好習(xí)慣很難養(yǎng)成,但很容易維持下去。

  3、多讀幾本好書(shū)多交幾個(gè)好朋友甚至養(yǎng)成幾個(gè)好習(xí)慣。二十歲是投資和儲(chǔ)蓄的時(shí)候,要養(yǎng)足未來(lái)的資本。魅力的三十,不會(huì)從天而降,如果之前的年不夠努力,那么過(guò)了歲也不會(huì)有奇跡出現(xiàn)。

  4、好習(xí)慣要從小養(yǎng)成,好傳統(tǒng)應(yīng)自始至終。

  5、你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣,你會(huì)一輩子享受不盡它的利息,要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。烏申斯基

  6、我們要養(yǎng)成節(jié)約時(shí)間的好習(xí)慣,不要拖拖拉拉,否則很容易就手忙腳亂了。

  7、今天不少同學(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾,可他們也想不出什么急中生智的辦法,只好被值周生抓了個(gè)正著,看來(lái)以后要養(yǎng)成整理物品的.好習(xí)慣了。

  8、事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。洛克

  9、如果一學(xué)期養(yǎng)成一種好習(xí)慣,那么用不了多久你就會(huì)成為一個(gè)完美無(wú)缺的人。曹?chē)?guó)艷

  10、應(yīng)當(dāng)把工作以外的剩余精力主要放在學(xué)習(xí)上,養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。毛澤東

  11、起先是我們?cè)斐闪?xí)慣,后來(lái)是習(xí)慣造成我們。王爾德

  12、一切教育都?xì)w結(jié)為養(yǎng)成兒童的良好習(xí)慣。洛克

  13、讓我們從一點(diǎn)一滴做起,踐行道德規(guī)范增強(qiáng)道德意識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣培養(yǎng)高尚品質(zhì),做一個(gè)有道德的人!

  14、我們做事不要拖拖拉拉的,這樣養(yǎng)成不了好習(xí)慣。

  15、好運(yùn)氣不如好習(xí)慣。

  好習(xí)慣的名言警句3

  播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)。——英國(guó)作家薩克雷

  習(xí)慣就是習(xí)慣,誰(shuí)也不能將其扔出窗外,只能一步一步地引下樓!R克·吐溫

  習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了------奧古斯丁

  良好的習(xí)慣能改變我們的人生,一旦養(yǎng)成,便可終身受益。

  多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份自信;多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份成功的機(jī)會(huì);多一個(gè)好習(xí)慣,就多一份享受生活的能力

  葉圣陶先生曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“好習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子受用;壞習(xí)慣養(yǎng)成了,一輩子吃虧,想改也不容易了!焙昧(xí)慣是助推器,是助人騰飛的動(dòng)力;壞習(xí)慣是枷鎖,是難以掙脫的羈絆。要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,就要從我做起,從現(xiàn)在做起,從點(diǎn)滴做起!

  好習(xí)慣是開(kāi)啟成功、財(cái)富的鑰匙。

  蘇聯(lián)教育家烏申斯基這樣講“良好的習(xí)慣是人在其神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本,這個(gè)資本不斷增值,而人在整個(gè)一生中就享受著它的利息!

  每天務(wù)必做一點(diǎn)你所不愿意做的事情,這是一項(xiàng)最重要的準(zhǔn)則,它可以使你養(yǎng)成認(rèn)真盡責(zé)而不以為苦的習(xí)慣。----巴爾扎克

  昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)優(yōu)秀少年,共同創(chuàng)造輝煌的未來(lái)!

  習(xí)慣是人生之基,而基礎(chǔ)水平?jīng)Q定人的發(fā)展水平。事實(shí)證明,習(xí)慣決定一個(gè)人的成敗,也可以導(dǎo)致事業(yè)的成敗,最根本的教育就是養(yǎng)成教育。為人師者,要抓好這個(gè)根本。

  養(yǎng)成教育,是學(xué)生受益一生的教育!

  培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基幸福人生。

  活到老學(xué)到老。從周?chē)说纳砩蠈W(xué)習(xí)。

  有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)!?艾霍爾

  習(xí)慣就像一把鑰匙,人的一生都會(huì)隨身攜帶,好習(xí)慣可以開(kāi)啟成功和幸福之門(mén),帶領(lǐng)你走出撲朔迷離大海,為你的人生指明正確的方向,壞習(xí)慣則會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成功之門(mén),把你帶到墮落和頹廢的路上去。

  邁克?默多克說(shuō):“人不能決定命運(yùn)。人決定習(xí)慣,習(xí)慣決定命運(yùn)。

  培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考、積極提問(wèn)的習(xí)慣愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò):“提出一個(gè)問(wèn)題比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。

  不可能發(fā)生的事情決不要庸人自擾。

  一個(gè)好習(xí)慣終身享受它的利息,一個(gè)壞習(xí)慣,一輩子償還它的.債務(wù)。

  起初我們?cè)斐闪?xí)慣,后來(lái)習(xí)慣造就了我們。王爾德

  習(xí)慣是人情上最深遠(yuǎn)的法律。------卡萊爾

  一個(gè)青年時(shí)代的習(xí)慣老來(lái)會(huì)變本加厲。巴爾扎克

  習(xí)慣是行為的女兒,不過(guò)女兒反過(guò)來(lái)養(yǎng)育母親,并按母親的模樣生下自己的女兒,不過(guò)更漂亮,更幸運(yùn)了。——杰?泰勒

  如果良好的習(xí)慣是一種道德資本,那么,在同樣的程度上,壞習(xí)慣就是道德上的無(wú)法償清的債務(wù)了。——烏申斯基

  自己能做的事決不要麻煩別人。

  養(yǎng)成讀書(shū)的習(xí)慣,人就一輩子不寂寞,關(guān)不成讀書(shū)的習(xí)慣,人一輩子不知所措。

  良好習(xí)慣成就美麗人生。

  你如果養(yǎng)成了好習(xí)慣,你會(huì)一輩子享受不盡它的利息,要是養(yǎng)成了壞習(xí)慣,你會(huì)一輩子都償還不完它的債務(wù)。----烏申斯基。

  習(xí)慣仿佛像一根纜繩,只要我們每天給他纏上新的一股,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。----曼恩

  人喜歡習(xí)慣,因?yàn)樵焖木褪亲约骸?---蕭伯納

  在日常事物的自理中,一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。----托?布?里德

  美德大多存在于良好的習(xí)慣中。----佩利

  習(xí)慣就是一切甚至愛(ài)情中也是如此。----沃維納格

  習(xí)慣這始,哪蛛絲,習(xí)慣之后,如繩索。

  習(xí)慣使社會(huì)階層自行分開(kāi),不相混雜。----威?詹姆斯

  卓越不是單一的舉動(dòng),而是習(xí)慣。----亞里士多德

  習(xí)慣與人格的關(guān)系是相輔相成的。習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。也許可以說(shuō),年齡越小,習(xí)慣對(duì)人格的影響越大;年齡越大,人格對(duì)習(xí)慣的影響越大。----張梅玲

  不良的習(xí)慣會(huì)隨時(shí)阻礙你走向成名、獲利和享樂(lè)的路上去。----莎士比亞

  在日常事物的自理中,一盎司習(xí)慣抵得上一磅智慧。------托?布?里德

  當(dāng)你開(kāi)始依照習(xí)慣行事,你的進(jìn)取精神就會(huì)因此而喪失。----烏納穆諾

  習(xí)慣支配著那些不善于思考的人們。----華茲華斯

  兒童不是用規(guī)則可以教得好的,規(guī)則總是會(huì)被他們忘掉的!(xí)慣一旦培養(yǎng)成功之后,便用不著借助記憶,很容易地自然地就能發(fā)生作用了!蹇

  習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人從幼年起就應(yīng)該通過(guò)教育培養(yǎng)一種良好的習(xí)慣!喔

  壞習(xí)慣像餅子,碎了比保存起來(lái)好。英國(guó)

  今日能做的事決不推至明日。

  當(dāng)你氣惱時(shí),先數(shù)到十然后再說(shuō)話;假如怒火中燒,那就數(shù)到一百。

  良好習(xí)慣是健康人格之基。----孫云曉

  充分發(fā)掘孩子身上的種種優(yōu)點(diǎn),培養(yǎng)他們的種種良好習(xí)慣,鍛煉和養(yǎng)成他們健康的心理和人格,這是教育的神圣使命。----孫云曉

  壞習(xí)慣是一種藏不信的缺點(diǎn),別人都看得見(jiàn),他自己看不見(jiàn)。

  堅(jiān)持才有習(xí)慣,習(xí)慣在于堅(jiān)持。

  童年是人生的春天,春天是播種的季節(jié),播下真善美的種子,開(kāi)出良好習(xí)慣的花朵,收獲健康人格的果實(shí)。

  人的一生都是不斷養(yǎng)成好習(xí)慣和改正壞習(xí)慣的過(guò)程,這是人類(lèi)生存發(fā)展的必然趨勢(shì)。

  讓我們從一點(diǎn)一滴、從細(xì)微外培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。

  播種行為,可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,可以收獲性格;播種性格,可以收獲命運(yùn)-----薩克雷

  習(xí)慣真是一種多么頑強(qiáng)的力量,它可以主宰人的一生------培根

  良好的習(xí)慣對(duì)于我們的生活和學(xué)習(xí)是一份享用不完的財(cái)富。

  一個(gè)人養(yǎng)成一種習(xí)慣,然后又逐漸被這種習(xí)慣所改變,這就是習(xí)慣的力量。

  好習(xí)慣的名言警句4

  積千累萬(wàn),不如養(yǎng)個(gè)好習(xí)慣。 ——著名教育家葉圣陶

  少成若天性,習(xí)慣如自然。 ——孔子

  染于蒼則蒼,染于黃則黃。故染不可不慎也。 ——墨子

  事實(shí)上一切教育歸根結(jié)蒂都是為了培養(yǎng)人的良好習(xí)慣。 ——教育家洛克 如果人們已經(jīng)忘記了他們?cè)趯W(xué)校里所學(xué)的一切,那么所留下的就是教育。讓我們想一想,什么是一個(gè)人忘不掉的呢?顯然,習(xí)慣是忘不掉的,因?yàn)榱?xí)慣是一種相對(duì)穩(wěn)定的、自動(dòng)化了的行為。 ——科學(xué)大師愛(ài)因斯坦

  習(xí)慣仿佛一根纜繩,我們每天給它纏上一股新索,要不了多久,它就會(huì)變得牢不可破。 ——著名教育家曼恩

  成功的.習(xí)慣其本身就是成功的最大原動(dòng)力。 —美國(guó)哈佛大學(xué)前校長(zhǎng)伊勒阿特

  播種一種行為,收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣,收獲一種性格;播種一種性格,收獲一種命運(yùn)。 ——薩克雷

  好習(xí)慣的名言警句5

  1、壞習(xí)慣不加以抑制,不久它就會(huì)變成你生活上的必需品了。——奧古斯丁

  2、隨著一種觀念的流行,言語(yǔ)創(chuàng)新的程度絲毫不亞于習(xí)慣改變的程度——塞·約翰遜

  3、只要人們習(xí)慣于平淡無(wú)奇的言語(yǔ),一個(gè)稍微激烈的思想在那里便成了粗野——福卜拉斯

  4、心態(tài)若改變,態(tài)度跟著改變;態(tài)度改變,習(xí)慣跟著改變;習(xí)慣改變,性格跟著改變;性格改變,人生就跟著改變。——馬斯洛

  5、在一個(gè)善于思考的學(xué)生來(lái)說(shuō),他在腦力勞動(dòng)上所化的時(shí)間,大約有三分之一是用在閱讀教科書(shū)上,而三分之二是用在閱讀非必修的書(shū)籍上面的,因?yàn),說(shuō)實(shí)在的,思考習(xí)慣的形成,在決定性的程度上是取決于非必修的閱讀的。如果一個(gè)學(xué)生只讀教科書(shū),把全部時(shí)間都花費(fèi)在準(zhǔn)備必修課上,那么學(xué)習(xí)對(duì)他來(lái)說(shuō)就會(huì)變成不堪忍受的負(fù)擔(dān),并由此而產(chǎn)生許許多多的災(zāi)難。——蘇霍姆林斯基

  6、我習(xí)慣于學(xué)會(huì)分出必要的時(shí)間,做點(diǎn)自己愿意的事。——普京

  7、權(quán)力和財(cái)富,甚至德行本身,其所以被人人看重,也都是因?yàn)樗鼈兡軌蛟鲞M(jìn)我們的幸福之故,凡是幫助別人,而幫助時(shí)的態(tài)度不好,使得別人感到不安的人,從別人的幸?磥(lái),他是不會(huì)受到歡迎的。凡是知道如何使得對(duì)方感到舒暢,而自己又不至于奴顏卑膝,降低身份的人,他就可以說(shuō)得到了處世的真訣,到處都會(huì)受到歡迎與重視。所以說(shuō)禮貌是兒童與青年所應(yīng)該特別小心養(yǎng)成習(xí)慣的第一件大事。——洛克

  8、我無(wú)論擔(dān)任哪一門(mén)功課,都要認(rèn)清那門(mén)功課的目標(biāo),如國(guó)文科在訓(xùn)練思想,養(yǎng)成使用語(yǔ)言文字的好習(xí)慣,理化科在懂得自然,進(jìn)而操縱自然之類(lèi);同時(shí)我不忘記各種功課有個(gè)總目標(biāo),那就是“教育”——造成健全的公民!~圣陶

  9、養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所,幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難!

  10、好的習(xí)慣主要是依賴于人的自我約束,或者說(shuō)靠人對(duì)自我欲望的否定。——比爾蓋茨

  11、能看到每件事情的好的一面,并養(yǎng)成一種習(xí)慣,還真是千金不換的珍寶!s翰遜

  12、有什么樣的思想,就有什么樣的行為;有什么樣的行為,就有什么樣的習(xí)慣;有什么樣的習(xí)慣于,就有什么樣的性格;有什么樣的性格,就有什么樣的命運(yùn)!椤せ魻

  13、習(xí)慣的鏈條在重到斷裂之前,總是輕到難以察覺(jué)!头铺

  14、行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)——英國(guó)

  15、任何事物都不如習(xí)慣那樣強(qiáng)有力。——奧維德

  16、互相贈(zèng)送禮物的家庭習(xí)慣有助于增進(jìn)父母與孩子之間誠(chéng)摯的友誼。其主要意義并不在于禮物的本身,而在于對(duì)親人的關(guān)心,在于希望感謝親人的關(guān)心!亮帜

  17、思想是行動(dòng)的基礎(chǔ),它把青年拉向一方面去,而生活和利益的實(shí)際要求把他們拉向另一方面去,在大多數(shù)情況下,生活總是占上風(fēng)的,于是,大多數(shù)受教育的青年人經(jīng)過(guò)了一段熱烈的青春迷戀時(shí)期之后,就走上了已經(jīng)踏平的道路,而且漸漸走得習(xí)慣了!铝_連科

  18、一個(gè)最高尚的人也可以因習(xí)慣而變得愚昧無(wú)知和粗野無(wú)禮,甚至粗野到慘無(wú)人道的程度!铀纪滓蛩够

  19、人都有以第一印象定好壞的習(xí)慣,認(rèn)為一個(gè)人好時(shí),就會(huì)愛(ài)屋及烏,認(rèn)為一個(gè)人不好時(shí),就會(huì)全盤(pán)否認(rèn)。

  20、要使學(xué)校的一切教育與訓(xùn)練都成為共產(chǎn)主義道德的教育。要使青年有正確的政治觀點(diǎn)。同時(shí)要在提高社會(huì)主義覺(jué)悟的基礎(chǔ)上克服各種舊社會(huì)的壞思想與壞習(xí)慣,培養(yǎng)新的一代符合共產(chǎn)主義事業(yè)所要求具備的好思想與好習(xí)慣!煞挛

  21、親情是什么?她是第一次的付出,但,又是永久的付出,是一種可以感受責(zé)任,而后卻將責(zé)任變?yōu)榱?xí)慣的無(wú)私。

  22、人格乃是我們所有的各種習(xí)慣系統(tǒng)的最后產(chǎn)物——華生

  23、所謂生活,就是習(xí)慣的織物。——阿密埃爾

  24、教師在學(xué)校中并不是要給兒童強(qiáng)加某種概念,或形成某種習(xí)慣,而是作為集體的一個(gè)成員來(lái)選擇對(duì)于兒童起著作用的影響,并幫助兒童對(duì)這些影響作出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)!磐

  25、沒(méi)有偏見(jiàn)和習(xí)慣的幫助,我甚至無(wú)法從房間的這邊走到那邊——威·赫茲里特

  26、任何人的信用,如果要把它斷送了都不需要多長(zhǎng)時(shí)間。就算你是一個(gè)極謹(jǐn)慎的人,僅須偶爾忽略,偶爾因循,那么好的名譽(yù),便可立刻毀損。所以養(yǎng)成小心謹(jǐn)慎的習(xí)慣,實(shí)在重要極了!鳡枴た突

  27、習(xí)慣能造就第二天性——亞里士多德

  28、在人身上,惟一能夠持久的東西是從少年時(shí)期吸收得來(lái)的……一個(gè)人假如不從睡在搖籃里的時(shí)候開(kāi)始養(yǎng)成人生的清潔的習(xí)慣,那是最危險(xiǎn)不過(guò)的。——夸美紐斯

  29、當(dāng)你習(xí)慣于悲觀時(shí),它就會(huì)像樂(lè)觀一樣令人愉快——本涅特

  30、土著們對(duì)于衣服、房屋、定時(shí)起居、教堂、學(xué)校、主日學(xué)校、工作以及文明強(qiáng)加在他們頭上的其他迫害,都很不習(xí)慣,他們?nèi)琊囁瓶实貞涯钏麄兡菃适Я说墓枢l(xiāng)和他們從前那種自由的野蠻生活。他們把那個(gè)天堂換了這個(gè)地獄,現(xiàn)在是悔之晚矣。他們坐在異鄉(xiāng)的高崖巖上,思念故鄉(xiāng),一天又一天地含著眼淚,凝神注視著海外,懷著無(wú)法消除的渴望,遙望著煙霧迷蒙的地方,那就是他們?cè)饶莻(gè)天堂的鬼影。他們一個(gè)個(gè)都傷透了心,全都死掉了!R克·吐溫

  31、人生來(lái)是自由的,也生來(lái)是社會(huì)性的。為了正當(dāng)?shù)剡\(yùn)用他的自由,他需要紀(jì)律。為了在社會(huì)中生活,他需要德行。為了最充分地發(fā)展人的本性,需要有良好的道德的和理智的習(xí)慣!諝J斯

  32、書(shū)讀得太多,而腦筋用得太少的人,都會(huì)落入懶得思考的.習(xí)慣!獝(ài)因斯坦

  33、時(shí)代不同,習(xí)慣也不同——西塞羅

  34、當(dāng)一個(gè)小小的心念變成成為行為時(shí),便能成了習(xí)慣;從而形成性格,而性格就決定你一生的成敗。——佚名

  35、習(xí)慣這始,哪蛛絲,習(xí)慣之后,如繩索——民諺

  36、青年時(shí)代是培養(yǎng)習(xí)慣,希望和信念的一段時(shí)光!菇

  37、播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣,你會(huì)收獲一個(gè)個(gè)性,播種一個(gè)個(gè)性,你會(huì)收獲一個(gè)命運(yùn)。——菩德吉

  38、習(xí)慣就是人生的最大指導(dǎo)。——休謨

  39、要使人成為真正有教養(yǎng)的人,必須具備三個(gè)品質(zhì):淵博的知識(shí)、思維的習(xí)慣和高尚的情操。知識(shí)不多就是愚昧;不習(xí)慣于思維,就是粗魯或蠢笨;沒(méi)有高尚的情操,就是卑俗!(chē)爾尼雪夫斯基

  40、人生不是受環(huán)境的支配,而是受自己習(xí)慣思想的恐嚇。——赫胥黎

  41、壞的習(xí)慣必須打破,好的習(xí)慣必須加以培養(yǎng),然后我們才能希望我們的舉止能夠堅(jiān)定不移始終如一地正確!惶m克林

  42、習(xí)慣的力量是巨大的——西寒羅

  43、壞習(xí)慣是在不知不覺(jué)中逐漸形成的,就像溪匯成河,河流入海一樣!獖W維德

  44、班主任對(duì)學(xué)生發(fā)生教育影響,不只是由于他的知識(shí),而且由于他的道德威望。教育者的人格,他的道德面貌,對(duì)學(xué)生意識(shí)性格的形成,對(duì)他們的共產(chǎn)主義行為習(xí)慣的養(yǎng)成,都能發(fā)生決定性的影響!铝蟹

  45、我們的身體只要從小養(yǎng)成習(xí)慣,它們是什么都受得了的。——洛克

  46、江山好改,本性難易。改變一個(gè)人的習(xí)慣----容易,改變一個(gè)人的稟性----困難。為了養(yǎng)生,為了保健,改變稟性再難,也要改變。

  47、左已形成了一種習(xí)慣勢(shì)力,現(xiàn)在中國(guó)反對(duì)改革的人不多,但在制定和實(shí)行具體政策的時(shí)候,總?cè)菀壮霈F(xiàn)有一點(diǎn)留戀過(guò)去的情況,習(xí)慣的東西就起作用,就冒出來(lái)了——鄧小平

  48、養(yǎng)成每天讀十分鐘書(shū)的習(xí)慣。這樣每天十分鐘,二十年之后,他的知識(shí)水平一定前后判若兩人。只要他所讀的都是好的東西!葼柹w茨

  49、習(xí)慣優(yōu)于格言。習(xí)慣是以有生命的格言為本能,加血添肉而成!獊喢缆

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