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班級(jí)文化建設(shè)策劃書(精選13篇)
轉(zhuǎn)眼間一段時(shí)間的工作告一段落了,我們又迎來一個(gè)新的工作階段,要定下新的目標(biāo)了,立即行動(dòng)起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家整理的班級(jí)文化建設(shè)策劃書,希望能夠幫助到大家。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇1
一、活動(dòng)主題
創(chuàng)建一種氛圍,以陶冶學(xué)生的情操,構(gòu)筑健康的人格,全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想
以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn),以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),營造良好學(xué)習(xí)氛圍,建設(shè)富有特色的班級(jí)文化,以構(gòu)建和諧、文明的班集體為目標(biāo),形成班級(jí)文化與個(gè)性發(fā)展、社會(huì)實(shí)踐時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢(shì),充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的先鋒模范作用,體現(xiàn)校園文化特色和班級(jí)特色,書香氛圍濃厚,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。
三、活動(dòng)對(duì)象
國際教育學(xué)院會(huì)計(jì)084班全體學(xué)生
四、活動(dòng)內(nèi)容
。ㄒ唬┌嗉(jí)物質(zhì)文化建設(shè)
(1)積極調(diào)動(dòng)同學(xué)們主動(dòng)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,使同學(xué)們?cè)谡n堂上踴躍發(fā)言,課余時(shí)間查閱收集資料,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐能力。
。2)要求班級(jí)的每名同學(xué)注意保持教室和宿舍衛(wèi)生,營造干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
。ǘ┌嗉(jí)制度文化建設(shè)
班級(jí)各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是構(gòu)建文明、和諧班級(jí)的根本保證。班級(jí)建設(shè)制度主要包括班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級(jí)管理制度、促進(jìn)學(xué)生成才成長(zhǎng)制度等班級(jí)制度。
1、班風(fēng)建設(shè)制度
以“積極進(jìn)取,求新務(wù)實(shí)”的良好班級(jí)建設(shè)思想為指導(dǎo)。在班級(jí)工作中充分分發(fā)揮同學(xué)們的`積極主動(dòng)性,共同為班級(jí)建設(shè)增磚添瓦,加強(qiáng)同學(xué)與班干部、同學(xué)與同學(xué)之間的相互溝通、相互幫助,增強(qiáng)班級(jí)同學(xué)的凝聚力和榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班風(fēng),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,為同學(xué)們營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、文明建設(shè)制度
(1)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育,使學(xué)生遵守課堂紀(jì)律,尊師重道。
。2)重視學(xué)生安全教育,加強(qiáng)學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全和心理健康教育,全面提高學(xué)生的安全意識(shí)。
3、班級(jí)管理制度建設(shè)
。1)要求每一位同學(xué)上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學(xué)成果、不說話,不隨意打斷老師的正常教學(xué),認(rèn)真聽講,積極發(fā)言,做好筆記。
。2)要求班級(jí)的每個(gè)宿舍的每一位同學(xué)遵守宿舍紀(jì)律,按時(shí)就寢,不在宿舍使用違章電器,尊重宿舍管理員的勞動(dòng)成果,節(jié)約用水,講究公共衛(wèi)生。
4、促進(jìn)學(xué)生成才成長(zhǎng)制度
結(jié)合會(huì)計(jì)專業(yè)的特點(diǎn),班級(jí)積極提倡、鼓勵(lì)同學(xué)們多學(xué)習(xí),多實(shí)踐,以良好的學(xué)風(fēng)為指導(dǎo),促進(jìn)個(gè)人成才成長(zhǎng)。學(xué)風(fēng)指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法內(nèi)容。
。1)加強(qiáng)課堂管理,使同學(xué)們做到不早退、不遲到、不曠課。
。2)嚴(yán)肅考紀(jì),端正考風(fēng),堅(jiān)決杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
。3)加強(qiáng)導(dǎo)師和學(xué)生之間、同學(xué)之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,及時(shí)解決學(xué)習(xí)中存在的問題,促進(jìn)學(xué)生成績(jī)盡快提高。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇2
一、活動(dòng)背景
大一新生初到本校,班級(jí)比較凌亂,班級(jí)空白地方比較多,班級(jí)墻面比較臟,教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。
二、活動(dòng)目的
美化教室,給同學(xué)門提供一個(gè)更舒服的,更溫馨的班級(jí),同時(shí)創(chuàng)造一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
三、活動(dòng)介紹
。1)活動(dòng)介紹:**年10
(2)活動(dòng)主題:建設(shè)溫馨班級(jí),提高學(xué)習(xí)興趣
。3)活動(dòng)地點(diǎn):石化系大一各班級(jí)教室
(4)參賽對(duì)象:石化系大一新生
。5)活動(dòng)名稱:班級(jí)文化建設(shè)
。6)活動(dòng)建設(shè)注意事項(xiàng)各班級(jí)須知:1文化墻2微笑墻3星語心愿墻4盆景5廢紙整堆積箱6飲料瓶手機(jī)箱7創(chuàng)新墻
四、活動(dòng)流程
通知各班級(jí)組織委員,生活委員,勞動(dòng)委員及班長(zhǎng)將活動(dòng)事項(xiàng)說明,然后給出一周時(shí)間進(jìn)行布置教室,一周后將進(jìn)行優(yōu)秀班級(jí)評(píng)定
五、活動(dòng)預(yù)算
這次活動(dòng)主要是以大一班級(jí)為單位,各班級(jí)將不同程度的付出人力資源。同時(shí)需要生活部400-500元的`經(jīng)費(fèi)進(jìn)行制作錦旗和購買獎(jiǎng)品。
六、活動(dòng)總結(jié)
主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對(duì)教室進(jìn)行不同程度的美化,位同學(xué)們提供一個(gè)舒適,溫暖,溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境,從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇3
一、指導(dǎo)思想
具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體,挖掘螞蟻本身的特性,即:勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育滲透,進(jìn)行班級(jí)文化管理,將班級(jí)文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合,為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、(省略)
三、班級(jí)布置的思路
1、班級(jí)個(gè)性命名:勤勞螞蟻中隊(duì)
2、班級(jí)口號(hào):書香飄飄伴我成長(zhǎng),智慧慢慢潤(rùn)我心田,五二少年陽光燦爛。
3、班級(jí)介紹:這是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)體,一個(gè)溫馨和諧的大家庭,一個(gè)生機(jī)盎然的樂園,一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五(2)班,迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋,這一張張如陽光般燦爛的笑臉上,寫滿了我們的天真、稚氣,也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心,互相學(xué)習(xí);我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步;我們自我管理,互相幫助。在老師的教導(dǎo)下,我們?cè)谧x書中汲取勤勞,在勤勞中逐漸成長(zhǎng)!
4、班訓(xùn):快樂閱讀,勤勞生活,幸福成長(zhǎng)!
四、主題文化板塊設(shè)計(jì)思路
1、“書香伴我成長(zhǎng)”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容:展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、勤勞讀書卡、好書共同分享、讀后感展評(píng)等,記錄學(xué)生讀書的點(diǎn)滴、成長(zhǎng)的足跡。
2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容:這是我們?nèi)鄮熒暮嫌,展示在你眼前的?6個(gè)活潑可愛的孩子,兩位親切睿智的老師?吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆,看到他們你就看見了團(tuán)結(jié)奮進(jìn),看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣,這里是飛翔的起點(diǎn)。
3、“書海拾貝”——圖書角:為了有效地抓好課外閱讀,激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣,提高閱讀效果,班級(jí)設(shè)置圖書角,由學(xué)生自己提供書籍,鼓勵(lì)學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角,建立借閱的制度,選好管理員,由學(xué)生參與管理,培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個(gè)孩子都能享受到書給我們帶來的勤勞,“感激書籍,享受閱讀”營造書香教室。
4、“亮點(diǎn)背囊”——每個(gè)學(xué)生都有自己的亮點(diǎn),孩子并不缺少亮點(diǎn),而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點(diǎn)背囊的含義在于讓每個(gè)學(xué)生背負(fù)著自己的亮點(diǎn)不停地走在前進(jìn)的道路上,就像一群勤勞的小螞蟻一樣,渺小但不缺少力量,平凡但不缺少亮點(diǎn)。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點(diǎn)卡片,各位教師和學(xué)生在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)同學(xué)亮點(diǎn)的同時(shí)就可以馬上寫一張亮點(diǎn)卡表揚(yáng)他。每一個(gè)孩子都在不停地送出亮點(diǎn)卡、收到亮點(diǎn)卡,并把自己的亮點(diǎn)卡放入自己的亮點(diǎn)背囊里,孩子們會(huì)一直背負(fù)著自己的亮點(diǎn)卡行走在充滿陽光的成長(zhǎng)之路上。
5、“個(gè)性空間”——個(gè)性空間是彰顯我們特色的舞臺(tái),我們要在這里留下自己成長(zhǎng)的足跡。每周一條名人名言,每個(gè)同學(xué)的.生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財(cái)富。我們要在個(gè)性空間里把他們展示出來,如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報(bào)上,讓孩子們感受自己的點(diǎn)滴成長(zhǎng)和進(jìn)步。
6、“第三只眼看世界”——黑板報(bào)。
五、開展豐富的班級(jí)活動(dòng)
1、開展特色主題班隊(duì)會(huì)。根據(jù)五二勤勞螞蟻中隊(duì)學(xué)期活動(dòng)計(jì)劃中的活動(dòng)主題,聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,挖掘教育資源,有針對(duì)性地開展提升班級(jí)特色文化的活動(dòng)。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊(duì)活動(dòng),通過特色主題班會(huì),促進(jìn)班級(jí)特色文化的形成。
2、開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動(dòng)。如學(xué)習(xí)競(jìng)賽、背詩大王評(píng)選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生自信心,豐富學(xué)習(xí)生活。
3、以“讀書樂,樂讀書”為主題,開展好書推薦會(huì)活動(dòng)。使學(xué)生明白讀好書的意義;培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書,并做到“不動(dòng)筆不讀書”;養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣;了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇4
一、班級(jí)文化建設(shè)主題
大氣潤(rùn)心靈耕耘得收獲
二、班級(jí)文化建設(shè)目的
突出班級(jí)個(gè)性,建設(shè)富有生命力的班級(jí)文化,促進(jìn)學(xué)生健康全面成長(zhǎng)。
三、班級(jí)文化建設(shè)原則
。1)主題力求突出。
。2)設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。
。3)內(nèi)容力求豐富。
四、班級(jí)文化建設(shè)準(zhǔn)備階段
1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題,反思在班級(jí)建設(shè)過程中的具體做法。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級(jí)文化建設(shè)的理論內(nèi)容,明確班級(jí)文化建設(shè)的方向。
3、組織班委會(huì)討論、制定班級(jí)文化建設(shè)方案。
4、全班同學(xué)討論班級(jí)文化建設(shè)方案,修改成較具體、完善的方案。
五、班級(jí)文化建設(shè)實(shí)施策略
分層遞進(jìn),由淺入深;師生互動(dòng),形成認(rèn)同;體現(xiàn)核心,向外輻射。
1、創(chuàng)建班級(jí)環(huán)境文化,展示集體精神風(fēng)貌。
A、墻壁(潛移默化中滲透教育。)
溫馨提示語:全班征集,張貼相應(yīng)處。
量化評(píng)比欄:開展小組間的良性競(jìng)爭(zhēng),每周評(píng)出優(yōu)勝小隊(duì)。
學(xué)科主題宣傳及作品展示:師生共同參與設(shè)計(jì);定期更換主題。
隊(duì)角:師生共同參與設(shè)計(jì);定期更換主題。
B、品書臺(tái)(知識(shí)殿堂,資源共享。)
學(xué)生自發(fā)捐出;定期更換;制定讀書口號(hào);設(shè)定管理員。
C、宣傳欄(展示集體形象。)
班徽、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約、各小隊(duì)名稱、風(fēng)采照片
2、創(chuàng)建班級(jí)禮儀文化,提高學(xué)生文明素養(yǎng)。做文明、大氣的紅山人。
學(xué)習(xí)禮儀知識(shí);樹立禮儀標(biāo)兵;加強(qiáng)監(jiān)督;督促改正。
3、創(chuàng)建班級(jí)制度文化,煥發(fā)集體生命活力。
A、設(shè)計(jì)制定班徽、班歌、班級(jí)口號(hào)、班級(jí)目標(biāo)、班級(jí)格言、班級(jí)公約。樹立形象,有目標(biāo)。
設(shè)計(jì)制定的程序與方式:全員參與;征求全員意見;民主表決;班委會(huì)修改制定。
如:
我們的口號(hào):你快樂我快樂你能行我也行
我們的目標(biāo):在快樂中成長(zhǎng)在耕耘中收獲
我們的公約:
文明做到面帶微笑
做人要好守信重要
上課動(dòng)腦方法是寶
作業(yè)交到質(zhì)量要好
紀(jì)律做好安全重要
身體強(qiáng)健精神要好
勞動(dòng)積極環(huán)境做好
活動(dòng)踴躍全面做到
愛班如家相處友好
集體記牢增光榮耀
B、實(shí)行“班級(jí)委員會(huì)”干部制度;人人有勞動(dòng)崗位制度。自主管理班級(jí)。
如:
將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的.委員會(huì),增加班干部人數(shù)。
C、成立特色小隊(duì)。展示個(gè)性,培養(yǎng)合作能力。
學(xué)生自由組合小隊(duì),各小隊(duì)自己設(shè)計(jì)小隊(duì)名、口號(hào),制定目標(biāo)。學(xué)期末召開特色小隊(duì)成果展示。
D、制定實(shí)行量化評(píng)比制度。
在學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校的值周評(píng)比,以民主討論的方式制定班級(jí)的考核制度。
一周表現(xiàn)量化考核表(5、4、3分)
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇5
一、活動(dòng)背景:
寢室,是大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所;也是同學(xué)傳播信息,交流思想;探討問題、表現(xiàn)自我的地方。同時(shí)還是培養(yǎng)自我管理,自我教育,提高服務(wù)能力的課堂。寢室已經(jīng)儼然成為我們學(xué)習(xí)、生活、娛樂,開展第二課堂的重要窗口。寢室文化建設(shè)一直以來都是學(xué)校寢室建設(shè)的重點(diǎn),為了迎接學(xué)校寢室文化節(jié)的到來,我院本著寢室室內(nèi)、長(zhǎng)廊文化共同建設(shè)的理念,強(qiáng)化寢室長(zhǎng)廊文化的建設(shè)的重要性,力求和實(shí)現(xiàn)寢室整體文化的創(chuàng)新與突破。整潔的寢室環(huán)境,別具一格的寢室藝術(shù)長(zhǎng)廊,將整體提高我們健康文明、積極向上的寢室文化;對(duì)于規(guī)范學(xué)生行為,形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣具有重大的作用,為營造一個(gè)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、安全文明、和諧溫馨、溫暖舒適”的寢室環(huán)境;對(duì)于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成,保證學(xué)生文明生活、健康成長(zhǎng)都有著重要意義。
二、活動(dòng)目的:
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè),特別是寢室文化的建設(shè)。豐富同學(xué)們課余生活,營造濃郁厚重的文化氛圍,培養(yǎng)健康高雅的審美情趣,促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的`全面提高。讓寢室成為同學(xué)們心靈的棲息地,疲倦的避風(fēng)港,真正把寢室打造成同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中最為重要的陣地!充分展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采,提高我院學(xué)生的文明素質(zhì),更是為了進(jìn)一步提升我院學(xué)生寢室的文化品位。
三、活動(dòng)主題:
心系示范建設(shè),構(gòu)建和諧校園
四、活動(dòng)范圍:
09級(jí)令德五齋男生寢室
五、活動(dòng)時(shí)間:
xx年xx月xx日
六、活動(dòng)內(nèi)容:
七、活動(dòng)開展
。ㄒ唬┗顒(dòng)準(zhǔn)備階段:板書策劃、拍照
。ǘ┗顒(dòng)開展階段:
1、班級(jí)宿舍展開籃球PK
2、班級(jí)宿舍展開衛(wèi)生評(píng)選活動(dòng)
3、號(hào)召全系各年級(jí)積極參與此次活動(dòng),各班召開以“宿舍文化創(chuàng)意”為主題的班會(huì)。時(shí)間定于2月15日。
4、我們生活部將于3月2日邀請(qǐng)我系的領(lǐng)導(dǎo)、老師及各部室的部長(zhǎng)組成評(píng)審團(tuán),初步對(duì)各宿舍進(jìn)行評(píng)比。按學(xué)生處的要求選出學(xué)生宿舍總數(shù)的30%作為系級(jí)文明宿舍,并推出20%向?qū)W院申報(bào)。
5、對(duì)以上評(píng)出的文明宿舍進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
6、請(qǐng)同學(xué)們參觀文明宿舍,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。
。ㄈ┗顒(dòng)后續(xù)階段:、各寢室成員繼續(xù)堅(jiān)持衛(wèi)生工作使衛(wèi)生狀況有進(jìn)一步改善、大家的集體意識(shí)得到增強(qiáng),同學(xué)關(guān)系更加融洽,學(xué)習(xí)的自覺性也得到了增強(qiáng)。
八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn):
1、宿舍文化內(nèi)容健康向上,能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌;
2、室內(nèi)設(shè)計(jì)、布置,精致美觀、大方,設(shè)計(jì)有主題,所用裝飾能體現(xiàn)主題,整體視覺效果良好;
3、宿舍內(nèi)平日無晚歸、衛(wèi)生得“差”等記錄。
為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道,也為了讓宿舍文化建設(shè)為其貢獻(xiàn)一份默默的力量,每一名大學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)去各盡所能地在這個(gè)有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動(dòng)是你我有意或無意,它都將會(huì)為我們的日常生活增加一份快樂,也會(huì)為我們的大學(xué)生活添加一份青春活力,更會(huì)在人生道路留下一道有價(jià)值的印跡,一筆豐厚的財(cái)富。愿我們每名大學(xué)生在為各種考試和證書奮斗的同時(shí),別忘了我們共同的小家——宿舍,慷慨地抽出一點(diǎn)時(shí)間為我們的宿舍文明建設(shè)出謀劃策,拖起輝煌的明天。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇6
活動(dòng)的主題:
機(jī)電學(xué)院班級(jí)文化啟動(dòng)晚會(huì)
活動(dòng)地點(diǎn):
深職院東校區(qū)教工飯?zhí)盟臉?/p>
活動(dòng)的形式:
(2)節(jié)目的形式:可根據(jù)自班的實(shí)際情況,選擇以舞蹈、歌曲、小品等形式的節(jié)目。
(3)晚會(huì)中間將穿插10大的頒獎(jiǎng)儀式。由老師給獲得第三屆“唱響機(jī)電”比賽的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
(4)本次晚會(huì)特設(shè)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié),獲獎(jiǎng)結(jié)果將在當(dāng)晚公布。
工作流程
(3)xx號(hào),進(jìn)行第一輪的節(jié)目篩選以及主持人的篩選。
(4)xx號(hào),進(jìn)行第二輪的節(jié)目篩選,這次將確定本次晚會(huì)的節(jié)目名單以及主持人名單。
(5)xx號(hào)前制作完成節(jié)目流程表,并給主持人,讓其開始串詞。
(6)xx號(hào)由宣傳部制作好晚會(huì)的宣傳海報(bào),粘貼于校園主要的宣傳欄。
具體工作分工安排
前期準(zhǔn)備
(1)節(jié)目編排負(fù)責(zé):各班文娛委員以及組織委員,對(duì)于自己班級(jí)的節(jié)目一定要做到定時(shí)定量的訓(xùn)練,多加督促。
(2)節(jié)目篩選工作:文娛部,篩選前要提前通知各班文娛委員,做好篩選工作的準(zhǔn)備。
(3)主持人的選擇:由公關(guān)部和文娛部共同負(fù)責(zé)篩選四名氣質(zhì)佳,表達(dá)能力強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng)且有責(zé)任心的同學(xué)。(初定2男2女)
(4)宣傳工作:由宣傳部負(fù)責(zé)制作海報(bào),文娛部負(fù)責(zé)后期的粘貼工作,粘貼地點(diǎn)主要是機(jī)電大一新生的宿舍。
(5)派發(fā)請(qǐng)柬和邀請(qǐng)函:在晚會(huì)前一周,由公關(guān)部負(fù)責(zé)寫請(qǐng)柬,邀請(qǐng)各學(xué)院分管工作的書記、輔導(dǎo)員、校學(xué)生處人員、校團(tuán)委老師、各學(xué)院學(xué)生會(huì)主席和校學(xué)生會(huì)主要成員觀看演出,以擴(kuò)大晚會(huì)的影響力。請(qǐng)柬統(tǒng)一由律委會(huì)負(fù)責(zé)派發(fā)。
晚會(huì)當(dāng)天
活動(dòng)總協(xié)調(diào):文娛部
(1)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)布置工作:文娛部
(2)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù):體育部以及律委
(3)通知嘉賓領(lǐng)導(dǎo):主席團(tuán)(由主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)提前通知各個(gè)嘉賓領(lǐng)導(dǎo)參加晚會(huì)。)
(4)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的攝影、記錄工作:新聞編輯部(由其部門負(fù)責(zé)當(dāng)晚的'拍攝、記錄工作以及結(jié)束之后的宣傳工作。)
(5)晚會(huì)結(jié)束后的收尾工作:全體參加晚會(huì)的團(tuán)學(xué)律的成員。
晚會(huì)物資的購買:文娛部
(6)迎賓工作:公關(guān)部
晚會(huì)的基本流程
(2)19:00主持人宣布晚會(huì)開始
(3)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話
(4)根據(jù)節(jié)目流程開始節(jié)目表演和活動(dòng),具體節(jié)目流程將在xx號(hào)制作完成。
(5)主持人宣布晚會(huì)閉幕。
(6)領(lǐng)導(dǎo)離場(chǎng),觀眾離場(chǎng)。
(7)由參加晚會(huì)的團(tuán)學(xué)律所有成員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場(chǎng)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:xxx
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇7
一、活動(dòng)引言
如今的大學(xué)生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)生活,學(xué)生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會(huì)的重要因素,大學(xué)生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級(jí)文化中的關(guān)鍵性。為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的思想品位和創(chuàng)新品位,加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生世界觀、人生觀、價(jià)值觀的正確引導(dǎo),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和班級(jí)凝聚力,同時(shí)也為了更好地傳承大學(xué)生精品文化,經(jīng)學(xué)院研究決定,在全院開展以班級(jí)為單位,以學(xué)生為重點(diǎn)的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng),在此基礎(chǔ)上,舉辦班級(jí)文化建設(shè)系列大賽,以此大力推進(jìn)校園文化建設(shè)深入開展,營造良好的學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。
二、主辦單位
電子信息學(xué)院分團(tuán)委
電子信息學(xué)院學(xué)生會(huì)
電子信息學(xué)院研究生會(huì)
三、活動(dòng)時(shí)間
準(zhǔn)備階段:XX年3月
比賽階段:XX年x月初(具體比賽日期另行通知)
四、活動(dòng)地點(diǎn)
準(zhǔn)備階段:各班自行安排
比賽階段:西北工業(yè)大學(xué)長(zhǎng)安校區(qū)教學(xué)西樓d100環(huán)形報(bào)告廳,分為初賽和決賽。
五、參與對(duì)象
西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院在讀XX級(jí)本科生各小班,以班為單位進(jìn)行參加,研究生班級(jí)可報(bào)名參加。
六、活動(dòng)流程
1、策劃準(zhǔn)備階段:
班級(jí)文化建設(shè)月于XX年2月底正式啟動(dòng),為期一個(gè)月整,學(xué)院提前下發(fā)《關(guān)于電子信息學(xué)院XX—XX學(xué)年“班級(jí)文化建設(shè)月”的通知》,說明活動(dòng)的大致構(gòu)想及時(shí)間安排。各年級(jí)以小班為單位從班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班旗、班服、班歌、班級(jí)博客等方面著手進(jìn)行班級(jí)文化的建設(shè)活動(dòng)。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處,名為《電子信息學(xué)院班級(jí)文化建設(shè)月內(nèi)容提交格式說明》,請(qǐng)各班參照說明進(jìn)行準(zhǔn)備。為了4月份的比賽的最終評(píng)比,請(qǐng)按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后,以壓縮文件的形式(命名為:某某班—班級(jí)文化建設(shè)月,例如:08011101班—班級(jí)文化建設(shè)月)在截止日期XX年3月 30日前(包括3月30日)發(fā)送至郵箱,但為了學(xué)院愛e藝術(shù)團(tuán)能夠更好地進(jìn)行班歌準(zhǔn)備,請(qǐng)于3月25日前提交班歌的內(nèi)容,故請(qǐng)各班合理安排時(shí)間!
在準(zhǔn)備階段中,各班不僅要完成上交《內(nèi)容提交格式說明》中規(guī)定的內(nèi)容,更要對(duì)4月份的比賽進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的`確定,請(qǐng)各班班委一定要合理分配好時(shí)間。
2、比賽階段:
在有了前期的充分準(zhǔn)備后,學(xué)院分團(tuán)委以及學(xué)生會(huì)將以晚會(huì)的形式給各班提供展示班級(jí)文化建設(shè)的機(jī)會(huì)。以下將給出各班比賽形式的說明:
。1)表演內(nèi)容:以班歌演唱表演為主,其他班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容為輔,這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合,最終達(dá)到令人贊嘆的舞臺(tái)效果。
(2)表演要求:
初賽:各班必須以全員參加(未全院參加的班級(jí)將按人數(shù)扣分),穿著班服進(jìn)行表演,需具備獨(dú)立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏,在一定程度上融入班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容的其他元素,使表演在整體上達(dá)到緊湊。初賽更加看重文化建設(shè)實(shí)質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級(jí)晉級(jí)決賽。
決賽:在初賽要求的基礎(chǔ)上,決賽要求表演整體更加流暢熟練,更能突顯出自己班級(jí)的特色,需融入更多的其他班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容的元素。表演內(nèi)容需在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整即可,無需重新策劃表演形式。表演時(shí)所需道具請(qǐng)按照節(jié)約原則自行租借或購買,如果學(xué)院有,則可提供給各班。決賽更加注重舞臺(tái)效果與班級(jí)的整體風(fēng)貌。
注:
1、原則上在比賽時(shí)各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏,請(qǐng)大家發(fā)揮各班同學(xué)的人脈聯(lián)系會(huì)使用相應(yīng)樂器的學(xué)生幫助本班,若確實(shí)不具備獨(dú)自表演的能力,可聯(lián)系學(xué)院愛e藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行班歌樂器演奏的幫助。
2、最終決賽時(shí),推薦各班做一個(gè)全方位展示本班文化建設(shè)的幻燈片,比賽條件允許在表演的同時(shí)播放幻燈片。
3、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將綜合各項(xiàng)班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)容,以加權(quán)的方式進(jìn)行計(jì)分。比賽時(shí),每位評(píng)委都將會(huì)拿到各班之前所提交的各項(xiàng)內(nèi)容的打印版,他們將會(huì)以綜合的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。具體評(píng)分細(xì)則將會(huì)在比賽前公布。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
獎(jiǎng)項(xiàng)將以初賽與決賽成績(jī)?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行評(píng)比,共分為:
一等獎(jiǎng):1個(gè)班級(jí),頒發(fā)證書;
二等獎(jiǎng):2個(gè)班級(jí),頒發(fā)證書;
三等獎(jiǎng):3個(gè)班級(jí),頒發(fā)證書;
最佳創(chuàng)意獎(jiǎng):1個(gè)班級(jí),頒發(fā)證書;
優(yōu)秀獎(jiǎng):若干班級(jí),頒發(fā)證書。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇8
一、活動(dòng)目的:
活躍班級(jí)氣氛,增進(jìn)班級(jí)成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級(jí)成員對(duì)文化知識(shí)的興趣,豐富大學(xué)生的業(yè)余生活,彌補(bǔ)班級(jí)的生活不足,為班級(jí)成員的交流提供更廣大的平臺(tái)和更好的交流機(jī)會(huì)。
二、活動(dòng)主題:
知識(shí)大放送
三、活動(dòng)地點(diǎn):
1507教室
四、活動(dòng)對(duì)象:
2009級(jí)會(huì)計(jì)四班全體同學(xué)
五、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月16日
六、活動(dòng)規(guī)則:
活動(dòng)分為五組隊(duì)伍,每組七人,總共進(jìn)行三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,以累計(jì)最高分組為勝出。
七、活動(dòng)流程:
1、19:00全體同學(xué)都到教室集合,按分好的組坐好
2、19:30影舞社給我們帶來一段街舞
3、19:35主持人宣布活動(dòng)開始
4、19:40清響《你看月亮的亮》娛樂活動(dòng)
5、19:50活動(dòng)第一環(huán)節(jié)開始,即必答題開始
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結(jié)束
7、20:05第二個(gè)娛樂節(jié)目:鼓隊(duì)
8、20:18第二環(huán)節(jié)搶答題開始
9、20:45搶答題結(jié)束
10、20:45第三個(gè)娛樂節(jié)目:舞蹈
11、20:55第三環(huán)節(jié)選答題開始
12、20:15活動(dòng)結(jié)束
八、注意事項(xiàng)
1、珍惜,愛護(hù)教室物品
2、不亂貼亂畫教室的墻壁
3、不說臟話、粗話,文明禮貌,待人真誠
4、盡量避免冷場(chǎng)情況
5、注意調(diào)動(dòng)氣氛
九、活動(dòng)前提準(zhǔn)備
1、提前以周申請(qǐng)多媒體教室
2、題目的`查找、挑選、組合與制作
3、活動(dòng)策劃書、PPT的制作
4、所需物品的購買
5、借好數(shù)碼照相機(jī)
十、活動(dòng)規(guī)則
第一環(huán)節(jié):每組有10道題目必答,答對(duì)加十分,答錯(cuò)不扣分。
第二環(huán)節(jié):搶答題,在主持人讀完題目并宣布開始時(shí),方可舉旗搶答,舉得最快者站起來搶答,在沒有宣讀開始時(shí)舉旗者違規(guī)扣20分,站起來組答對(duì)加20分,答錯(cuò)扣20分。
第三環(huán)節(jié):選答題的形式,最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題,答對(duì)則答題者加分,答錯(cuò)則為選組的成員加分,分值為20分。
十一、活動(dòng)前提安排
1、 多媒體教室的申請(qǐng):楊妍負(fù)責(zé)
2、 試題的查找、挑選:陳勇秀負(fù)責(zé)
3、 物品購買:莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負(fù)責(zé)
4、 題目的組合與制作:陳勇秀負(fù)責(zé)
5、 PPT的制作:秦欣發(fā)負(fù)責(zé)
6、 班級(jí)成員的分組:陳勇秀負(fù)責(zé)
7、 主持人串詞:吳虹宇、陳勇秀負(fù)責(zé)
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、 彩帶,透明膠,水性筆,雙面膠:17.5元
2、 瓜子:30元
3、 花生:30元
4、 橘子:40元
5、 筆記本:55元
6、 杯子:42元
7、 電池:8元
8、 糖果:18元
9、 紙巾:6元
10、 不可預(yù)算:20
合計(jì):266.5元
十三、活動(dòng)前提工作安排
1、 會(huì)場(chǎng)布置:全體班干部
2、 主持人:吳虹宇、林冬梅
3、 拍照工作:楊妍
4、 PPT放映:秦欣發(fā)
5、 現(xiàn)場(chǎng)秩序的維護(hù):陳勇秀
6、 分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì):潘雅紅
7、 整理物品的分發(fā):邵曉蘭、莊邱玲
十四、活動(dòng)后期
1、 活動(dòng)結(jié)束后,全體班干對(duì)教室的清潔
2、 寫總結(jié),寫簡(jiǎn)訊
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇9
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)是學(xué)生生活的重心,它是知識(shí)的集散地,是人格的熏陶地,是體質(zhì)的培養(yǎng)地,是心靈的歸宿地,班級(jí)特色文化建設(shè)實(shí)施方案。正因?yàn)槿绱耍嗉?jí)文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性,我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對(duì)它給予充分的重視,努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級(jí)文化建設(shè)的主要設(shè)計(jì)者和實(shí)施者,那么,廣辟蹊徑、切實(shí)有效地進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展班級(jí)文化。
二、具體內(nèi)容:
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話 ”,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、評(píng)比制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的'讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
三、外顯文化:
班級(jí)名字 : 陽光一三
班 魂 : 優(yōu)、雅、勤
班 訓(xùn): 習(xí)慣決定命運(yùn),細(xì)節(jié)成就人生
班級(jí)特色: 快樂 自信 陽光 卓越
班級(jí)形象 :
面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級(jí)公約 :
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)
靜凈敬競(jìng) 永不言棄
班級(jí)理念 :做最好的自己
教師寄語: 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)成就人生 孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣 從點(diǎn)滴小事做起 成就自己幸福的人生。相信大家一定會(huì)記住老師告訴大家的:
習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生
習(xí)慣安靜 講究秩序
習(xí)慣謙讓 不忘競(jìng)爭(zhēng)
習(xí)慣助人 學(xué)會(huì)寬容
習(xí)慣傾聽 友愛坦誠
班 徽:
特色之一營造氛圍
一、營造“靜者入、入則靜”的學(xué)習(xí)氛圍
諸葛亮說:|“非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志!薄耙粋(gè)人只有排除雜念,專心致志,將智慧、靈感全部集中調(diào)動(dòng)起來,才能有所創(chuàng)造、有所成就。”開學(xué)初我們搬進(jìn)了新建的教學(xué)大樓,在感受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛之時(shí)這一學(xué)期,我將通過多種活動(dòng)為學(xué)生樹立凈、靜、專、主的榜樣,讓孩子們?cè)诎駱恿α康母姓傧伦龅搅烁叨鹊淖杂X和自主,老師在與不在一個(gè)樣,什么時(shí)間都一個(gè)樣!
特色之二打造紀(jì)律
1、嚴(yán)格的紀(jì)律,嚴(yán)格的執(zhí)行紀(jì)律。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生道德行為規(guī)范》讓學(xué)生明白什么事情可以做,怎樣做事對(duì)的,在班級(jí)形成正確的輿論價(jià)值取向,形成我班所特有的班級(jí)制度文化。課堂上,全神貫注,整齊嚴(yán)肅,老師上課的春風(fēng)就會(huì)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田。集會(huì)時(shí),全場(chǎng)肅穆,靜心聽講,我們就能匯成激情蕩漾的海洋。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,勤奮是成才的條件!
成立了紀(jì)律檢查委員會(huì),從周一至周五,從早操到午休,從正課到自習(xí),從室內(nèi)到室外,全方位督促檢查。查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇10
一、前言
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層班級(jí)建設(shè),提高班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍的主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),發(fā)揮好在班級(jí)工作中的榜樣及表率作用,創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建特色班級(jí)文化,特在全校開展班級(jí)建設(shè)月系列活動(dòng)。
系列活動(dòng)的開展以校級(jí)主題活動(dòng)為引導(dǎo),以學(xué)院建設(shè)活動(dòng)為基礎(chǔ),以班級(jí)建設(shè)活動(dòng)為依托。校級(jí)主題活動(dòng)由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織實(shí)施,以培訓(xùn)、提高為主,各學(xué)院圍繞活動(dòng)安排和主題積極發(fā)動(dòng)、組織學(xué)生參與校級(jí)活動(dòng)的同時(shí),應(yīng)組織開展形式多樣的學(xué)院班級(jí)建設(shè)活動(dòng),與“三優(yōu)”班級(jí)創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合,達(dá)到措施得力、活動(dòng)深入、覆蓋全面、實(shí)效顯著的目標(biāo)。
二、活動(dòng)目的
活動(dòng)旨在進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)建設(shè),提高班級(jí)學(xué)生干部隊(duì)伍的主動(dòng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí),發(fā)揮好在班級(jí)工作中的榜樣及表率作用,創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng),構(gòu)建特色班級(jí)文化,并帶領(lǐng)全班形成“生活中團(tuán)結(jié)統(tǒng)一,學(xué)習(xí)上互幫互助”的共同意識(shí)。同時(shí)與“三優(yōu)”班級(jí)創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合,爭(zhēng)取在班風(fēng)建設(shè)上取得優(yōu)異成果。
三、活動(dòng)意義
有利于班級(jí)凝聚力的提升,構(gòu)建一個(gè)和諧向上的班集體。在集體活動(dòng)中,同學(xué)們可以認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)的重要性,彼此鞏固關(guān)系,有利于以后學(xué)習(xí)和生活上的交流與互相幫助。班委在活動(dòng)中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力,為同學(xué)們樹立榜樣,以便日后班級(jí)管理工作的順利開展。
四、活動(dòng)內(nèi)容策劃
1、讀書交流活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:?jiǎn)沃苤芪迳衔缫、二?jié)課
活動(dòng)地點(diǎn):教室
參與人員:大一同學(xué)
前期準(zhǔn)備:向同學(xué)們宣傳活動(dòng)細(xì)節(jié)并由班委帶頭進(jìn)行圖書換閱。
具體內(nèi)容:組織同學(xué)們?cè)诋?dāng)天的活動(dòng)中相互換閱書籍,互相介紹書籍,交流心得體會(huì)。最后在活動(dòng)結(jié)束時(shí)由大家評(píng)選出好評(píng)度最高的五本書。
效果評(píng)估(效益分析):有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解,并且可以形成讀書的良好風(fēng)尚,有助于學(xué)習(xí)氛圍的塑造和維持。
2、班級(jí)知識(shí)競(jìng)賽
活動(dòng)時(shí)間:周五晚、周六
活動(dòng)地點(diǎn):教室
參與人員:大二同學(xué)
前期準(zhǔn)備:組織班委搜集大量知識(shí)題,以經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識(shí)為主,輔以時(shí)政類知識(shí),將題目進(jìn)行篩選匯總,出一份比較全面難度適中的試題,并且給予大家復(fù)習(xí)范圍。
具體內(nèi)容:由班委打印出試題,并準(zhǔn)備好答案,并嚴(yán)格核查,確定好時(shí)間,在大家準(zhǔn)備充足后進(jìn)行筆試,成績(jī)前20%的,進(jìn)入復(fù)賽,復(fù)賽使用搶答形式。4人一組進(jìn)行比賽,答對(duì)一題2分,搶答錯(cuò)誤對(duì)方加分,結(jié)束后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
效果評(píng)估(效益分析):促進(jìn)大家對(duì)專業(yè)知識(shí)的掌握,增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)氣氛,同時(shí)拓寬大家專業(yè)知識(shí)面,調(diào)動(dòng)大家學(xué)習(xí)積極性和對(duì)專業(yè)知識(shí)的`重視。通過競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)方式,激發(fā)大家學(xué)習(xí)積極性。
3、“自強(qiáng)不息,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題班會(huì)
活動(dòng)時(shí)間:固定時(shí)間(由各班自行決定)
活動(dòng)地點(diǎn):教室
參與人員:大一、大二全體同學(xué)
前期準(zhǔn)備:班委準(zhǔn)備近期工作總結(jié)以及之后工作計(jì)劃,制作PPT,通知同學(xué),組織班會(huì)。
具體內(nèi)容:
1)制作及播放PPT。展示說明近期班級(jí)活動(dòng),總結(jié)一段時(shí)間內(nèi)班級(jí)在學(xué)習(xí)、活動(dòng)方面取得的成果。
2)班委述職。班委做好對(duì)自己工作的調(diào)查與反思,并形成書面文字,向同學(xué)們闡述自己的工作范圍、職責(zé)所在,以及未來的工作計(jì)劃,解答同學(xué)們對(duì)班委工作中的疑問。
3)班級(jí)討論。同學(xué)們對(duì)班委工作和班級(jí)工作提出疑問、意見和建議,以及對(duì)下個(gè)階段班級(jí)工作提出自己的需求與計(jì)劃,班委進(jìn)行整合,對(duì)新的工作作出安排。
4)建立班級(jí)公約(此項(xiàng)參與人員為大一學(xué)生)。由班委草擬班級(jí)公約,并交由同學(xué)們進(jìn)行審核,提出意見及建議,再由班委進(jìn)行第二次審核、擬定,最終形成班級(jí)公約。
效果評(píng)估(效益分析):一系列團(tuán)體活動(dòng)將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上,互幫互助的班級(jí)氣氛,塑造起具有“家庭意識(shí)”的班集體。同學(xué)們積極參與,建言獻(xiàn)策,為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量,過程中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體,為日后班級(jí)管理工作奠定基礎(chǔ)。
4.“互幫互助,共同進(jìn)步”學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)
活動(dòng)時(shí)間:固定時(shí)間(由各班自行決定)
活動(dòng)地點(diǎn):教室
參與人員:大一、大二全體同學(xué)
具體內(nèi)容:
1)學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組從班級(jí)里挑出若干熱愛學(xué)習(xí)且學(xué)有余力的同學(xué)組成班級(jí)指導(dǎo)小分隊(duì),專門負(fù)責(zé)其他同學(xué)的疑難問題,并與老師保持聯(lián)系,將同學(xué)的普遍疑難問題反饋給老師。
2)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法,選出班里成績(jī)好的同學(xué),向大家介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn),需要提供同學(xué)們最實(shí)際的學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)技巧,或者是說考試得分技巧。
效果評(píng)估(效益分析):全體同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲,學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗(yàn)等方面得到很大的收獲。
五、總體效果評(píng)估
一系列團(tuán)體活動(dòng)將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上,互幫互助的班級(jí)氣氛,塑造起具有“家庭意識(shí)”的班集體。同學(xué)們積極參與,建言獻(xiàn)策,為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量,過程中體會(huì)到團(tuán)隊(duì)力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體,為日后班級(jí)管理工作奠定基礎(chǔ)。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇11
一、活動(dòng)主題:
班級(jí)戶外秋游燒烤活動(dòng)
二、活動(dòng)目:
秋高氣爽,正是同學(xué)們踏足出游好時(shí)節(jié),班委會(huì)舉辦此次燒烤活動(dòng),為豐富同學(xué)們課余生活,加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間聯(lián)系,增進(jìn)同學(xué)之間感情,促使我們09越2這個(gè)班級(jí)能成為一個(gè)更具有凝聚力團(tuán)結(jié)大家庭。
三、活動(dòng)時(shí)間:
四、活動(dòng)地點(diǎn):
天雹水庫
五、策劃、組織單位:
外院09越2
六、參與人員:
09越2全班同學(xué)與老師
七、組織方式:
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人,相信大家會(huì)喜歡。
八、具體活動(dòng)安排:(4—9項(xiàng)時(shí)間安排具體時(shí)間具體安排)
下面是具體活動(dòng)流程:
1、提前買好燒烤用具,提前一天到市場(chǎng)去預(yù)訂燒烤食物,并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到具體同學(xué)那。(所需食物和用品清單列在后面)。
2、出發(fā)時(shí)間定在早上8點(diǎn)半。請(qǐng)同學(xué)們?cè)缟?點(diǎn)20在南門前面(門內(nèi))集合。
3、指定幾名負(fù)責(zé)人,按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序前往目地,到達(dá)目地時(shí)間大約為早上9點(diǎn)半。
4、到達(dá)目地之后,用二十分鐘左右布置班級(jí)燒烤活動(dòng)范圍,順便休息一下。同學(xué)們幫忙把燒烤東西處理好,菜洗干凈。
5、對(duì)釣魚感興趣同學(xué)還可以去釣魚,釣到魚還可以用來烤。(一定要注意安全!)
5、此為游戲環(huán)節(jié)
6、包餃子,大家積極動(dòng)手,互相學(xué)習(xí)。
7、燒烤活動(dòng)開始,全班同學(xué)分為幾個(gè)小組,每組烤出老師指定某一食物,最終由老師評(píng)出最佳廚師獎(jiǎng)。
8、視當(dāng)時(shí)氣氛而定,打氣排球,斗地主。
9、大約16點(diǎn),返校。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
門票:90元
工具:木炭,竹簽,叉子,餐紙,杯子,燒烤刷,一次性手套,一次性碗,一次性碟、筷子、燒烤網(wǎng)。
配料:燒烤蜜,鹽,油,辣椒粉,油,孜然粉,蠔油,雞精,醬油。
十、可行性分析:
騎自行車去過程中大家要注意安全,切實(shí)落實(shí)好負(fù)責(zé)人。沒有自行車同學(xué)請(qǐng)去借車,實(shí)在借不到請(qǐng)?zhí)崆吧蠄?bào)班委,盡量保證班級(jí)每人都能有車搭或者騎上自行車。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇12
一、指導(dǎo)思想
具有班級(jí)特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性,關(guān)注孩子的全面健康成長(zhǎng)、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
1、制定富有特色的班級(jí)口號(hào)、班風(fēng)、班訓(xùn)等,努力營造健康向上、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。落實(shí)到具體行動(dòng)中,培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力,積極參與班級(jí)布置并定期更換,讓每一堵墻都“說話 ” ,形成班級(jí)良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級(jí)制度,包括班級(jí)公約、獎(jiǎng)懲制度、值日生制度等等,以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級(jí)崗位責(zé)任制,實(shí)行崗位輪換制度,讓每一位學(xué)生參與到班級(jí)的管理中來,培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感,鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
6、建立班級(jí)圖書角,努力擴(kuò)大班級(jí)藏書量,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生的讀書積極性,鼓勵(lì)學(xué)生制作讀書卡片,寫好讀后感,讓全體學(xué)生“感激書籍,享受閱讀”。
二、 具體內(nèi)容:
班級(jí)名字 : 追趕太陽077
班魂 : 優(yōu)、雅、勤
班級(jí)形象 :
面必凈,發(fā)必理,衣必整,紐必結(jié);
頭容正,肩容平,胸容寬,背容直;
氣象勿傲、勿暴、勿急,
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級(jí)公約 :
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)
靜凈敬競(jìng) 永不言棄
班級(jí)口號(hào) :揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢(shì)磅礴
三、 形式內(nèi)容:
公告欄:課程表、班級(jí)考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單,臨時(shí)通知等。
生日欄:張貼每月的小壽星照片。
追趕太陽077班:班級(jí)整體面貌,班級(jí)口號(hào)、 班級(jí)形象 ,班級(jí)公約。
雛鷹爭(zhēng)章:孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活各個(gè)方面(勞動(dòng)、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測(cè)試等等)取得的.一些成績(jī)和進(jìn)步。
榮譽(yù)榜: 孩子在課外取得的一些成績(jī),展示出來給大家,營造一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。 心語心愿:孩子的心愿卡 。
讀書驛站:孩子們讀過文章,書,電影等之后寫出自己的感受,或者給大家推薦好書等等。 書畫天地:孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
。ㄒ恍┌鍓K的內(nèi)容會(huì)不定期的更換,讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會(huì)。)
四、具體內(nèi)容安排 :
1、 每月主題 :4月,自信月,組織活動(dòng)開展,提高學(xué)生自信心
5月,目標(biāo)月,根據(jù)考試成績(jī),制定人生、長(zhǎng)短期目標(biāo)
6月,練字月,開展各種活動(dòng),促使學(xué)生把字跡寫好,洗好自己的臉,為假期練字做準(zhǔn)備 7月,沖刺月,結(jié)合期末考試,讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅,為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
2、 主要抓手 : ① 抓閱讀教學(xué),用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來;
② 抓班級(jí)考核,利用班干部的力量,做好班級(jí)考核,定期和家長(zhǎng)結(jié)合,促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性,促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;
、 充分利用好家長(zhǎng)學(xué)校這個(gè)招牌,使家長(zhǎng)、學(xué)校擰成一根繩,合力對(duì)學(xué)會(huì)上進(jìn)行教育,促使學(xué)生良性成長(zhǎng);
、 和各任課老師緊密結(jié)合,多表揚(yáng),揚(yáng)良好行為習(xí)慣,多關(guān)注,發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭(zhēng)。
班級(jí)文明是指環(huán)抱班級(jí)滴教導(dǎo)、教學(xué)運(yùn)動(dòng)所建樹起來滴一整套價(jià)格取向、行動(dòng)辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級(jí)風(fēng)尚等滴集合體。它不是一種剛性滴、粗魯?shù)巍⒄f教滴固定模式,系一種充溢柔性滴、平和滴、人文滴精力、制度、關(guān)系和環(huán)境滴概括存在,系一種新滴德育模式。班級(jí)文明系一種隱性滴教導(dǎo)力氣,表現(xiàn)出1個(gè)班級(jí)奇特滴風(fēng)貌和精力,而且這種班級(jí)奇特滴風(fēng)貌和精力,自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定滴情勢(shì)影響著學(xué)生滴行動(dòng)。
。1)確立新班級(jí)文化建設(shè)滴目的。
1.班級(jí)口號(hào):偶學(xué)習(xí),偶快活;偶自信,偶勝利。
2.班風(fēng):誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3.把營造熱喜歡學(xué)習(xí)滴風(fēng)尚放在班級(jí)文化建設(shè)滴首位。
4.才干滴發(fā)展,建樹切實(shí)可行滴班級(jí)制度。
5.使用課堂滴板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個(gè)良好滴文明空氣。
6.展開豐富多彩滴班級(jí)運(yùn)動(dòng)和實(shí)踐運(yùn)動(dòng),打造班級(jí)精力。
(兩)建設(shè)新班級(jí)精力文明
以為要激發(fā)1個(gè)集體,首先一定形成大伙兒一同擁有滴渴望和追求,正是這種追議和渴望,能團(tuán)結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想,勁往一處使。
當(dāng)這種局勢(shì)形成時(shí),這個(gè)集團(tuán)就有昂揚(yáng)滴斗志、很滿滴精力和勇往直前滴毅力。因此在教導(dǎo)時(shí),咱們可以思慮從以下幾方面下手,一同繁盛班級(jí)精力文明。
1.把握學(xué)生滴需要,找準(zhǔn)切入點(diǎn)。學(xué)生滴每一個(gè)成長(zhǎng)階緞全有各自滴心理需求、發(fā)展需要。教員把握學(xué)生該階緞滴需要,找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點(diǎn),激勵(lì)他們身上潛在滴勤懇和執(zhí)著,有利于學(xué)生認(rèn)同感滴發(fā)生。
2.發(fā)掘教材人文因素,激昂學(xué)生。在我們的新課程教材中,洋溢著濃濃的人文氣味。教員應(yīng)充沛使用教材,讓學(xué)生去感想愛,感想關(guān)心,并且讓這種漂亮滴關(guān)心在教室中洋溢,在生涯中滋生。
3.豐厚班內(nèi)滴評(píng)價(jià),學(xué)會(huì)賞識(shí)。
在傳統(tǒng)滴班級(jí)中,學(xué)生在校主要從教師那里得到評(píng)價(jià),長(zhǎng)此以往,會(huì)減弱了學(xué)生獨(dú)立評(píng)價(jià)才干滴培植。在新班級(jí)文明建設(shè)中咱們?cè)鰪?qiáng)“一事1評(píng)”,階緞推出班內(nèi)多種“明星。”可以系體育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上滴局勢(shì);從被贊揚(yáng)滴個(gè)體角度瞧,積極滴行動(dòng)獲得了確定,加強(qiáng)了自信;從未被贊揚(yáng)滴個(gè)體角度瞧,形成積極發(fā)覺別的人滴優(yōu)點(diǎn)滴習(xí)氣,知道可以從多種角度使俺也變得杰出,也可發(fā)生自我激發(fā)滴作用。
經(jīng)過賞識(shí)評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長(zhǎng)處滴同時(shí),自我反思和自我完善,還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4.洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)個(gè)體教導(dǎo)。
在班級(jí)精力文明建設(shè)中,要努力做到集體教導(dǎo)和個(gè)體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級(jí)發(fā)展滴大方向,又要悉心洞悉每個(gè)學(xué)生思想動(dòng)向,及時(shí)對(duì)學(xué)生個(gè)體教導(dǎo)。有時(shí)候1個(gè)人會(huì)帶頭1大片,因而,對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)滴有些好滴苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行,力求把好事辦得更好;對(duì)個(gè)體中浮現(xiàn)滴有些不太好滴苗頭教員要極力引導(dǎo),把壞事變好或者把禍害降落到最小水平;關(guān)于個(gè)別學(xué)生浮現(xiàn)滴心理毛病教員要積極予以開導(dǎo),讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。
5.言傳身教,以用遼闊滴胸襻,做真摯滴教導(dǎo)。
在班級(jí)文明建設(shè)中,師生關(guān)系這對(duì)抵觸,始終處于首要地位。教員要以遼闊滴胸襻,真正把學(xué)生提到具備獨(dú)立人格滴性命個(gè)體滴角度去包容、接收。學(xué)生可以自私,學(xué)生也可以自我,咱們有義務(wù)去影響他們,可是無權(quán)去吩咐他們按你滴模式去生涯。在工作中,有時(shí)當(dāng)師生矛盾激化時(shí),教員應(yīng)蘇醒地認(rèn)識(shí)到:師與生滴很多念頭不是對(duì)等滴,學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定滴,教員去引導(dǎo)施教系天職,因而,不能去頂、去爭(zhēng)、去壓,而應(yīng)以遼闊滴胸襻、協(xié)調(diào)
滴包容,去做真摯滴教導(dǎo)。用愛去教會(huì)學(xué)生愛,用寬恕去教會(huì)學(xué)生寬恕。
要是說士氣系部隊(duì)滴魂靈,那么,班級(jí)精力文明滴建設(shè)則是整體班級(jí)文化建設(shè)滴魂靈。在班級(jí)精力文明滴建設(shè)中,咱們?cè)摦?dāng)可以感受到感情文明系良好班級(jí)文明滴根基。因此,教員要將學(xué)生滴感情發(fā)展作為班級(jí)文化建設(shè)滴首要目的之一,使班級(jí)成為培植學(xué)生感情文明滴場(chǎng)合,讓學(xué)生在學(xué)校、班級(jí)里開端積蓄做人滴情理。
(三)建設(shè)新班級(jí)物資文明
班級(jí)物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級(jí)精力文明滴表示,系師生證明,生生證明溝通交換滴平臺(tái),系班級(jí)輿論導(dǎo)向滴載體。
1.課堂環(huán)境部署。
新課程教學(xué)表示滴系一種動(dòng)向和靜態(tài)相結(jié)合滴學(xué)習(xí)過程,教室和生涯緊緊相連滴一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生證明有動(dòng)向和靜態(tài)滴交換;需要時(shí)常地有大批信息滴彌補(bǔ);需要同窗證明滴協(xié)作競(jìng)爭(zhēng)和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻,讓每1面墻全說話。
。1)美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整滴美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀賞別的人滴長(zhǎng)處,隨時(shí)養(yǎng)成良好滴學(xué)習(xí)習(xí)氣。
。3)百科海洋。張貼學(xué)生搜集滴各種小常識(shí),小材料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)搜集,學(xué)會(huì)判斷,拓展他們的知識(shí)面。
。4)書畫園地。揭示學(xué)生俺動(dòng)手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術(shù)做品等,熏染學(xué)生滴脾氣。
(5)圖書角。書籍系人類滴精神食糧,好書使人得益畢生,為豐厚學(xué)生滴知識(shí),開朗視野,班級(jí)展開“捐一本瞧52本,讓圖書流動(dòng)起來滴運(yùn)動(dòng)”。聘任小圖書管理員對(duì)其歸類置放,辦好借閱登記,并完好維護(hù)。
(6)成長(zhǎng)腳印——誰是最亮滴那顆星。對(duì)班上滴每個(gè)同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲等不止一個(gè)方面每天進(jìn)展評(píng)比量化分,1周一評(píng),優(yōu)秀者獎(jiǎng)賞一顆小星星,然后再以周月比提高,四顆小星星就可換一顆大星星,期末總評(píng)瞧誰是最亮滴一顆星。
。7)你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力,咱們以小組為單位開展競(jìng)爭(zhēng)。從各方面進(jìn)展評(píng)比,1周一評(píng),優(yōu)異小組獎(jiǎng)賞一面小紅旗。
2.展開豐富多彩滴班隊(duì)運(yùn)動(dòng)。
班隊(duì)運(yùn)動(dòng)系對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育滴根本道路。一次用心設(shè)計(jì)滴班隊(duì)運(yùn)動(dòng)滴教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛滴說教。展開班會(huì)可以充分發(fā)揮學(xué)生滴主動(dòng)性和積極性,讓每一個(gè)學(xué)生經(jīng)過運(yùn)動(dòng),在思想上受到教導(dǎo),在行動(dòng)上獲得改良。班會(huì)滴情勢(shì)可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭(zhēng)辯、偵罕匯報(bào)等,內(nèi)容以培植良好滴行動(dòng)習(xí)氣、人民公德建設(shè)、文化守信、節(jié)日祝賀運(yùn)動(dòng)等為主。還要注意掛鉤本校本班滴實(shí)際情況,盡可能發(fā)掘身邊滴教導(dǎo)資源。
。ㄋ模┙ㄔO(shè)新班級(jí)制度文明。
班級(jí)制度系班級(jí)文化建設(shè)滴保證,也只要在制度滴規(guī)范下,學(xué)生才氣更好滴發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級(jí)滴制度文明,讓班級(jí)活而有序,在有序中而不呆板呢?
要害是要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展滴原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī),讓學(xué)生認(rèn)同所擬定滴有些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生滴規(guī)范意識(shí),讓學(xué)生在規(guī)范中成長(zhǎng)。
咱們?cè)摦?dāng)讓學(xué)生知道,做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則滴,如在大街上走路有交通規(guī)則,要是不遵守交通規(guī)則,就輕易發(fā)生交通事件;和小朋友做游戲,有玩耍限定,要是你不遵守玩耍限定,小朋友就會(huì)讓你退出玩耍??在學(xué)校里學(xué)習(xí),也要遵從學(xué)習(xí)滴限定,不然你滴學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會(huì)受到影響。同時(shí)還可充沛使用教材資源,強(qiáng)化其規(guī)范意識(shí),培植良好滴行動(dòng)習(xí)氣。
2.建樹切實(shí)可行滴班規(guī)
班規(guī)系全班一同遵從滴制度,包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎(jiǎng)懲制度等不止一個(gè)方面,系班級(jí)運(yùn)動(dòng)滴行徑指南。
班規(guī)滴擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入,普遍聽取每一位學(xué)生滴觀點(diǎn)和提議,再通過民主表決肯定,這么可得到學(xué)生滴心理認(rèn)同,進(jìn)而內(nèi)變成其追求滴目的,才能使他們以積極滴態(tài)度去履行,才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。
班級(jí)還相應(yīng)地?cái)M定了品行平分細(xì)則,根據(jù)班規(guī)進(jìn)展有效滴束縛。
3.建樹有效滴班干部隊(duì)伍
。1)班委:班委成員由2名大隊(duì)委和7名中隊(duì)委組成,從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、干凈、午餐、二操個(gè)人衛(wèi)生、行動(dòng)禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策,辦好教師滴小助手。全班分成8個(gè)小組,由小組長(zhǎng)對(duì)組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé),并辦好各成員滴品行記錄。同時(shí),對(duì)班干部滴工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評(píng)定;ハ啾O(jiān)視,一同提高。
(2)干部值日制
為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級(jí)凝聚力,執(zhí)行干部值日制,即1個(gè)班干部加1個(gè)小組長(zhǎng)輪番值日,對(duì)每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載,在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋,從不同角度建立班級(jí)范例,盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中,不斷成長(zhǎng)。
在班級(jí)制度文明滴建樹上,應(yīng)牢記1個(gè)限定,有部署必定要有檢討,不然長(zhǎng)此以往,所謂滴制度便會(huì)成為一紙空文。班級(jí)制度滴實(shí)行教員要把握好實(shí)行滴力度,點(diǎn)到為止,別傷了學(xué)生滴自尊。在班級(jí)倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生滴行動(dòng),一視同仁,營造1個(gè)人人遵從限定滴空氣。
班級(jí)文化建設(shè)策劃書 篇13
一、指導(dǎo)思想
班級(jí)文化是校園文化的重要組成部分,班級(jí)的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級(jí)文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級(jí)文化是班集體積極向上的內(nèi)在動(dòng)力,健康的班級(jí)文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
二、具體內(nèi)容
。ㄒ唬┪镔|(zhì)文化建設(shè)。班級(jí)物質(zhì)文化是班級(jí)文化的`基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志,具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果,包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級(jí)布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”,充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,師生共同進(jìn)行班級(jí)環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新,并做好日常的保潔維護(hù)。
評(píng)價(jià)方式:學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評(píng)議。
(二)制度文化建設(shè)!皼]有規(guī)矩,不成方圓”,班級(jí)制度文化是班級(jí)全體成員在班級(jí)日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。班級(jí)制度文化主要表現(xiàn)為班級(jí)規(guī)章制度的形成及落實(shí)。
一是要求小學(xué)中高年級(jí)以上班級(jí)在班主任的指導(dǎo)下形成班級(jí)規(guī)章制度,在全班同學(xué)討論通過后,形成班規(guī)定稿進(jìn)行學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守,班規(guī)班約要符合學(xué)生年級(jí)特點(diǎn)。二是在班主任指導(dǎo)下,充分發(fā)揮班級(jí)組織機(jī)構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實(shí)要與“四學(xué)會(huì)”明星的評(píng)選和學(xué)生成長(zhǎng)檔案的評(píng)議做好結(jié)合。
評(píng)價(jià)方式:學(xué)生會(huì)儀表儀容、文明禮儀檢查,任課教師問卷調(diào)查。
。ㄈ┚裎幕ㄔO(shè)。班級(jí)精神文化,是班級(jí)文化的核心內(nèi)容,主要指在實(shí)踐過程中被班級(jí)大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價(jià)值觀念、生活信念等意識(shí)形態(tài)。它是一個(gè)班級(jí)的本質(zhì)、個(gè)性和精神面貌的集中反映,并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級(jí)人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,學(xué)習(xí)理解班級(jí)文化“四標(biāo)識(shí)”的含義,并發(fā)揮班級(jí)“四標(biāo)識(shí)”的引領(lǐng)作用。
評(píng)價(jià)方式:學(xué)生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動(dòng)檢驗(yàn)。
三、工作進(jìn)程
第一階段:班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級(jí)環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準(zhǔn)做好班級(jí)環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段:各班在第二周形成可行的各項(xiàng)班級(jí)制度,明確標(biāo)準(zhǔn),責(zé)任到人,全面做好制度的監(jiān)督落實(shí)工作。
第三階段:各班在第三周做好班級(jí)“四標(biāo)識(shí)”的認(rèn)識(shí)深化,積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會(huì)”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動(dòng)。
四、具體要求
。ㄒ唬、班主任重視,師生共同參與,通力合作。
。ǘ、要切合班級(jí)實(shí)際,結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)、班主任自身的知識(shí)優(yōu)勢(shì)和能力優(yōu)勢(shì),創(chuàng)作具有自己班級(jí)特色的班級(jí)文化。
。ㄈ⒎蠈W(xué)生實(shí)際和時(shí)代要求,可操作性強(qiáng)。
五、總結(jié)表彰
政教處按照每一階段的活動(dòng)要求做好班級(jí)活動(dòng)的調(diào)度和檢查評(píng)議,并將結(jié)果綜合統(tǒng)計(jì),評(píng)選表彰校園文化建設(shè)十佳集體,頒發(fā)獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)金。
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