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班級文化建設(shè)策劃書（精選13篇）
轉(zhuǎn)眼間一段時間的工作告一段落了，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，立即行動起來寫一份策劃書吧。你所見過的策劃書應(yīng)該是什么樣的？以下是小編為大家整理的班級文化建設(shè)策劃書，希望能夠幫助到大家。
班級文化建設(shè)策劃書 篇1
一、活動主題
創(chuàng)建一種氛圍，以陶冶學(xué)生的情操，構(gòu)筑健康的人格，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、活動指導(dǎo)思想
以班級文化建設(shè)為重點，以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，建設(shè)富有特色的班級文化，以構(gòu)建和諧、文明的班集體為目標(biāo)，形成班級文化與個性發(fā)展、社會實踐時代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢，充分發(fā)揮學(xué)生團(tuán)隊的戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員、學(xué)生骨干的先鋒模范作用，體現(xiàn)校園文化特色和班級特色，書香氛圍濃厚，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和個性發(fā)展。
三、活動對象
國際教育學(xué)院會計084班全體學(xué)生
四、活動內(nèi)容
�。ㄒ唬┌嗉壩镔|(zhì)文化建設(shè)
（1）積極調(diào)動同學(xué)們主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，使同學(xué)們在課堂上踴躍發(fā)言，課余時間查閱收集資料，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)實踐能力。
�。�2）要求班級的每名同學(xué)注意保持教室和宿舍衛(wèi)生，營造干凈整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
（二）班級制度文化建設(shè)
班級各項制度的建立、完善與創(chuàng)新是構(gòu)建文明、和諧班級的根本保證。班級建設(shè)制度主要包括班風(fēng)建設(shè)制度、文明建設(shè)制度、班級管理制度、促進(jìn)學(xué)生成才成長制度等班級制度。
1、班風(fēng)建設(shè)制度
以“積極進(jìn)取，求新務(wù)實”的良好班級建設(shè)思想為指導(dǎo)。在班級工作中充分分發(fā)揮同學(xué)們的`積極主動性，共同為班級建設(shè)增磚添瓦，加強(qiáng)同學(xué)與班干部、同學(xué)與同學(xué)之間的相互溝通、相互幫助，增強(qiáng)班級同學(xué)的凝聚力和榮譽(yù)感。培養(yǎng)良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為同學(xué)們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2、文明建設(shè)制度
�。�1）加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范教育，使學(xué)生遵守課堂紀(jì)律，尊師重道。
�。�2）重視學(xué)生安全教育，加強(qiáng)學(xué)生人身安全、財產(chǎn)安全和心理健康教育，全面提高學(xué)生的安全意識。
3、班級管理制度建設(shè)
�。�1）要求每一位同學(xué)上課不遲到、不早退。在課堂上尊重老師的教學(xué)成果、不說話，不隨意打斷老師的正常教學(xué)，認(rèn)真聽講，積極發(fā)言，做好筆記。
�。�2）要求班級的每個宿舍的每一位同學(xué)遵守宿舍紀(jì)律，按時就寢，不在宿舍使用違章電器，尊重宿舍管理員的勞動成果，節(jié)約用水，講究公共衛(wèi)生。
4、促進(jìn)學(xué)生成才成長制度
結(jié)合會計專業(yè)的特點，班級積極提倡、鼓勵同學(xué)們多學(xué)習(xí)，多實踐，以良好的學(xué)風(fēng)為指導(dǎo)，促進(jìn)個人成才成長。學(xué)風(fēng)指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法內(nèi)容。
（1）加強(qiáng)課堂管理，使同學(xué)們做到不早退、不遲到、不曠課。
（2）嚴(yán)肅考紀(jì)，端正考風(fēng)，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象的發(fā)生。
（3）加強(qiáng)導(dǎo)師和學(xué)生之間、同學(xué)之間的學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流，及時解決學(xué)習(xí)中存在的問題，促進(jìn)學(xué)生成績盡快提高。
班級文化建設(shè)策劃書 篇2
一、活動背景
大一新生初到本校，班級比較凌亂，班級空白地方比較多，班級墻面比較臟，教室內(nèi)比較單調(diào)因此學(xué)習(xí)氣氛低落。
二、活動目的
美化教室，給同學(xué)門提供一個更舒服的，更溫馨的班級，同時創(chuàng)造一個舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)同學(xué)們的創(chuàng)新能力。
三、活動介紹
（1）活動介紹：**年10
�。�2）活動主題：建設(shè)溫馨班級，提高學(xué)習(xí)興趣
�。�3）活動地點：石化系大一各班級教室
�。�4）參賽對象：石化系大一新生
�。�5）活動名稱：班級文化建設(shè)
�。�6）活動建設(shè)注意事項各班級須知：1文化墻2微笑墻3星語心愿墻4盆景5廢紙整堆積箱6飲料瓶手機(jī)箱7創(chuàng)新墻
四、活動流程
通知各班級組織委員，生活委員，勞動委員及班長將活動事項說明，然后給出一周時間進(jìn)行布置教室，一周后將進(jìn)行優(yōu)秀班級評定
五、活動預(yù)算
這次活動主要是以大一班級為單位，各班級將不同程度的付出人力資源。同時需要生活部400-500元的`經(jīng)費(fèi)進(jìn)行制作錦旗和購買獎品。
六、活動總結(jié)
主要還是為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)而對教室進(jìn)行不同程度的美化，位同學(xué)們提供一個舒適，溫暖，溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，從而提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣，為校園增添一道亮麗的風(fēng)景線。
班級文化建設(shè)策劃書 篇3
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。以小螞蟻為載體，挖掘螞蟻本身的特性，即：勤勞、團(tuán)結(jié)、文明、守紀(jì)。對學(xué)生進(jìn)行德育滲透，進(jìn)行班級文化管理，將班級文化建設(shè)定位在趣味性與德育滲透相結(jié)合，為孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍。
二、（省略）
三、班級布置的思路
1、班級個性命名：勤勞螞蟻中隊
2、班級口號：書香飄飄伴我成長，智慧慢慢潤我心田，五二少年陽光燦爛。
3、班級介紹：這是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級體，一個溫馨和諧的大家庭，一個生機(jī)盎然的樂園，一片純真圣潔的心靈土壤。走進(jìn)五（2）班，迎接您的是56張活潑可愛的小臉蛋，這一張張如陽光般燦爛的笑臉上，寫滿了我們的天真、稚氣，也寫滿了我們的樂觀、開朗。我們彼此關(guān)心，互相學(xué)習(xí)；我們團(tuán)結(jié)友愛、共同進(jìn)步；我們自我管理，互相幫助。在老師的教導(dǎo)下，我們在讀書中汲取勤勞，在勤勞中逐漸成長！
4、班訓(xùn)：快樂閱讀，勤勞生活，幸福成長！
四、主題文化板塊設(shè)計思路
1、“書香伴我成長”——學(xué)生讀書展示版塊內(nèi)容：展示學(xué)生的美詞妙句摘抄、勤勞讀書卡、好書共同分享、讀后感展評等，記錄學(xué)生讀書的點滴、成長的足跡。
2、“小窺一斑”——師生風(fēng)貌展示版塊內(nèi)容：這是我們?nèi)鄮熒暮嫌�，展示在你眼前的�?6個活潑可愛的孩子，兩位親切睿智的老師�？吹剿麄兡憔涂吹搅饲趧跓崆椋吹剿麄兡憔涂匆娏藞F(tuán)結(jié)奮進(jìn)，看到他們你就看見了和諧溫馨……這里是愛的港灣，這里是飛翔的起點。
3、“書海拾貝”——圖書角：為了有效地抓好課外閱讀，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，提高閱讀效果，班級設(shè)置圖書角，由學(xué)生自己提供書籍，鼓勵學(xué)生自愿從家里拿來自己喜歡的課外書放置在圖書角，建立借閱的制度，選好管理員，由學(xué)生參與管理，培養(yǎng)學(xué)生自主管理的能力。讓每個孩子都能享受到書給我們帶來的勤勞，“感激書籍，享受閱讀”營造書香教室。
4、“亮點背囊”——每個學(xué)生都有自己的亮點，孩子并不缺少亮點，而是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)的眼睛。亮點背囊的含義在于讓每個學(xué)生背負(fù)著自己的亮點不停地走在前進(jìn)的道路上，就像一群勤勞的小螞蟻一樣，渺小但不缺少力量，平凡但不缺少亮點。老師和學(xué)生都有準(zhǔn)備好的空白亮點卡片，各位教師和學(xué)生在隨時發(fā)現(xiàn)班級同學(xué)亮點的同時就可以馬上寫一張亮點卡表揚(yáng)他。每一個孩子都在不停地送出亮點卡、收到亮點卡，并把自己的亮點卡放入自己的亮點背囊里，孩子們會一直背負(fù)著自己的亮點卡行走在充滿陽光的成長之路上。
5、“個性空間”——個性空間是彰顯我們特色的舞臺，我們要在這里留下自己成長的足跡。每周一條名人名言，每個同學(xué)的.生日都有屬于自己的生日詩……這些都是我們自己的財富。我們要在個性空間里把他們展示出來，如學(xué)生自制成語卡片、自制格言卡、小小書簽、自制生日詩卡片……粘貼在壁報上，讓孩子們感受自己的點滴成長和進(jìn)步。
6、“第三只眼看世界”——黑板報。
五、開展豐富的班級活動
1、開展特色主題班隊會。根據(jù)五二勤勞螞蟻中隊學(xué)期活動計劃中的活動主題，聯(lián)系學(xué)生實際，挖掘教育資源，有針對性地開展提升班級特色文化的活動。如“好習(xí)慣伴我行”“安全教育”等主題班隊活動，通過特色主題班會，促進(jìn)班級特色文化的形成。
2、開展有益有趣、形式多樣、內(nèi)容健康的文化活動。如學(xué)習(xí)競賽、背詩大王評選、講故事比賽、數(shù)學(xué)小博士、英語之星等活動增強(qiáng)學(xué)生自信心，豐富學(xué)習(xí)生活。
3、以“讀書樂，樂讀書”為主題，開展好書推薦會活動。使學(xué)生明白讀好書的意義；培養(yǎng)學(xué)生喜歡看書，并做到“不動筆不讀書”；養(yǎng)成多讀、多看、多思的良好的讀書習(xí)慣；了解該學(xué)年段有哪些值得一讀的好書。
班級文化建設(shè)策劃書 篇4
一、班級文化建設(shè)主題
大氣潤心靈耕耘得收獲
二、班級文化建設(shè)目的
突出班級個性，建設(shè)富有生命力的班級文化，促進(jìn)學(xué)生健康全面成長。
三、班級文化建設(shè)原則
（1）主題力求突出。
�。�2）設(shè)計力求創(chuàng)新。
�。�3）內(nèi)容力求豐富。
四、班級文化建設(shè)準(zhǔn)備階段
1、調(diào)查分析班集體現(xiàn)狀及存在的問題，反思在班級建設(shè)過程中的具體做法。
2、學(xué)習(xí)有關(guān)班級文化建設(shè)的理論內(nèi)容，明確班級文化建設(shè)的方向。
3、組織班委會討論、制定班級文化建設(shè)方案。
4、全班同學(xué)討論班級文化建設(shè)方案，修改成較具體、完善的方案。
五、班級文化建設(shè)實施策略
分層遞進(jìn)，由淺入深；師生互動，形成認(rèn)同；體現(xiàn)核心，向外輻射。
1、創(chuàng)建班級環(huán)境文化，展示集體精神風(fēng)貌。
A、墻壁（潛移默化中滲透教育。）
溫馨提示語：全班征集，張貼相應(yīng)處。
量化評比欄：開展小組間的良性競爭，每周評出優(yōu)勝小隊。
學(xué)科主題宣傳及作品展示：師生共同參與設(shè)計；定期更換主題。
隊角：師生共同參與設(shè)計；定期更換主題。
B、品書臺（知識殿堂，資源共享。）
學(xué)生自發(fā)捐出；定期更換；制定讀書口號；設(shè)定管理員。
C、宣傳欄（展示集體形象。）
班徽、班級口號、班級目標(biāo)、班級格言、班級公約、各小隊名稱、風(fēng)采照片
2、創(chuàng)建班級禮儀文化，提高學(xué)生文明素養(yǎng)。做文明、大氣的紅山人。
學(xué)習(xí)禮儀知識；樹立禮儀標(biāo)兵；加強(qiáng)監(jiān)督；督促改正。
3、創(chuàng)建班級制度文化，煥發(fā)集體生命活力。
A、設(shè)計制定班徽、班歌、班級口號、班級目標(biāo)、班級格言、班級公約。樹立形象，有目標(biāo)。
設(shè)計制定的程序與方式：全員參與；征求全員意見；民主表決；班委會修改制定。
如：
我們的口號：你快樂我快樂你能行我也行
我們的目標(biāo)：在快樂中成長在耕耘中收獲
我們的公約：
文明做到面帶微笑
做人要好守信重要
上課動腦方法是寶
作業(yè)交到質(zhì)量要好
紀(jì)律做好安全重要
身體強(qiáng)健精神要好
勞動積極環(huán)境做好
活動踴躍全面做到
愛班如家相處友好
集體記牢增光榮耀
B、實行“班級委員會”干部制度；人人有勞動崗位制度。自主管理班級。
如：
將以前由一人任職的委員改為包括三人任職的.委員會，增加班干部人數(shù)。
C、成立特色小隊。展示個性，培養(yǎng)合作能力。
學(xué)生自由組合小隊，各小隊自己設(shè)計小隊名、口號，制定目標(biāo)。學(xué)期末召開特色小隊成果展示。
D、制定實行量化評比制度。
在學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校的值周評比，以民主討論的方式制定班級的考核制度。
一周表現(xiàn)量化考核表（5、4、3分）
班級文化建設(shè)策劃書 篇5
一、活動背景：
寢室，是大學(xué)生活、學(xué)習(xí)的重要場所；也是同學(xué)傳播信息，交流思想；探討問題、表現(xiàn)自我的地方。同時還是培養(yǎng)自我管理，自我教育，提高服務(wù)能力的課堂。寢室已經(jīng)儼然成為我們學(xué)習(xí)、生活、娛樂，開展第二課堂的重要窗口。寢室文化建設(shè)一直以來都是學(xué)校寢室建設(shè)的重點，為了迎接學(xué)校寢室文化節(jié)的到來，我院本著寢室室內(nèi)、長廊文化共同建設(shè)的理念，強(qiáng)化寢室長廊文化的建設(shè)的重要性，力求和實現(xiàn)寢室整體文化的創(chuàng)新與突破。整潔的寢室環(huán)境，別具一格的寢室藝術(shù)長廊，將整體提高我們健康文明、積極向上的寢室文化；對于規(guī)范學(xué)生行為，形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣具有重大的作用，為營造一個“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、安全文明、和諧溫馨、溫暖舒適”的寢室環(huán)境；對于促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)形成，保證學(xué)生文明生活、健康成長都有著重要意義。
二、活動目的：
為了進(jìn)一步推進(jìn)校園文化建設(shè)，特別是寢室文化的建設(shè)。豐富同學(xué)們課余生活，營造濃郁厚重的文化氛圍，培養(yǎng)健康高雅的審美情趣，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的`全面提高。讓寢室成為同學(xué)們心靈的棲息地，疲倦的避風(fēng)港，真正把寢室打造成同學(xué)們學(xué)習(xí)生活中最為重要的陣地！充分展現(xiàn)我院大學(xué)生風(fēng)采，提高我院學(xué)生的文明素質(zhì)，更是為了進(jìn)一步提升我院學(xué)生寢室的文化品位。
三、活動主題：
心系示范建設(shè)，構(gòu)建和諧校園
四、活動范圍：
09級令德五齋男生寢室
五、活動時間：
xx年xx月xx日
六、活動內(nèi)容：
七、活動開展
�。ㄒ唬┗顒訙�(zhǔn)備階段：板書策劃、拍照
（二）活動開展階段：
1、班級宿舍展開籃球PK
2、班級宿舍展開衛(wèi)生評選活動
3、號召全系各年級積極參與此次活動，各班召開以“宿舍文化創(chuàng)意”為主題的班會。時間定于2月15日。
4、我們生活部將于3月2日邀請我系的領(lǐng)導(dǎo)、老師及各部室的部長組成評審團(tuán)，初步對各宿舍進(jìn)行評比。按學(xué)生處的要求選出學(xué)生宿舍總數(shù)的30%作為系級文明宿舍，并推出20%向?qū)W院申報。
5、對以上評出的文明宿舍進(jìn)行表彰和獎勵。
6、請同學(xué)們參觀文明宿舍，學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
�。ㄈ┗顒雍罄m(xù)階段：、各寢室成員繼續(xù)堅持衛(wèi)生工作使衛(wèi)生狀況有進(jìn)一步改善、大家的集體意識得到增強(qiáng)，同學(xué)關(guān)系更加融洽，學(xué)習(xí)的自覺性也得到了增強(qiáng)。
八、評比標(biāo)準(zhǔn)：
1、宿舍文化內(nèi)容健康向上，能夠體現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生的精神風(fēng)貌；
2、室內(nèi)設(shè)計、布置，精致美觀、大方，設(shè)計有主題，所用裝飾能體現(xiàn)主題，整體視覺效果良好；
3、宿舍內(nèi)平日無晚歸、衛(wèi)生得“差”等記錄。
為了使我們的大學(xué)緊跟現(xiàn)代大學(xué)發(fā)展軌道，也為了讓宿舍文化建設(shè)為其貢獻(xiàn)一份默默的力量，每一名大學(xué)生都有權(quán)利和義務(wù)去各盡所能地在這個有限的空間內(nèi)創(chuàng)造出無限的宿舍文化。無論這些舉動是你我有意或無意，它都將會為我們的日常生活增加一份快樂，也會為我們的大學(xué)生活添加一份青春活力，更會在人生道路留下一道有價值的印跡，一筆豐厚的財富。愿我們每名大學(xué)生在為各種考試和證書奮斗的同時，別忘了我們共同的小家——宿舍，慷慨地抽出一點時間為我們的宿舍文明建設(shè)出謀劃策，拖起輝煌的明天。
班級文化建設(shè)策劃書 篇6
活動的主題：
機(jī)電學(xué)院班級文化啟動晚會
活動地點：
深職院東校區(qū)教工飯?zhí)盟臉?/p>
活動的形式：
(2)節(jié)目的形式：可根據(jù)自班的實際情況，選擇以舞蹈、歌曲、小品等形式的節(jié)目。
(3)晚會中間將穿插10大的頒獎儀式。由老師給獲得第三屆“唱響機(jī)電”比賽的同學(xué)頒發(fā)榮譽(yù)證書。
(4)本次晚會特設(shè)抽獎環(huán)節(jié)，獲獎結(jié)果將在當(dāng)晚公布。
工作流程
(3)xx號，進(jìn)行第一輪的節(jié)目篩選以及主持人的篩選。
(4)xx號，進(jìn)行第二輪的節(jié)目篩選，這次將確定本次晚會的節(jié)目名單以及主持人名單。
(5)xx號前制作完成節(jié)目流程表，并給主持人，讓其開始串詞。
(6)xx號由宣傳部制作好晚會的宣傳海報，粘貼于校園主要的宣傳欄。
具體工作分工安排
前期準(zhǔn)備
(1)節(jié)目編排負(fù)責(zé)：各班文娛委員以及組織委員，對于自己班級的節(jié)目一定要做到定時定量的訓(xùn)練，多加督促。
(2)節(jié)目篩選工作：文娛部，篩選前要提前通知各班文娛委員，做好篩選工作的準(zhǔn)備。
(3)主持人的選擇：由公關(guān)部和文娛部共同負(fù)責(zé)篩選四名氣質(zhì)佳，表達(dá)能力強(qiáng)，應(yīng)變能力強(qiáng)且有責(zé)任心的同學(xué)。(初定2男2女)
(4)宣傳工作：由宣傳部負(fù)責(zé)制作海報，文娛部負(fù)責(zé)后期的粘貼工作，粘貼地點主要是機(jī)電大一新生的宿舍。
(5)派發(fā)請柬和邀請函：在晚會前一周，由公關(guān)部負(fù)責(zé)寫請柬，邀請各學(xué)院分管工作的書記、輔導(dǎo)員、校學(xué)生處人員、校團(tuán)委老師、各學(xué)院學(xué)生會主席和校學(xué)生會主要成員觀看演出，以擴(kuò)大晚會的影響力。請柬統(tǒng)一由律委會負(fù)責(zé)派發(fā)。
晚會當(dāng)天
活動總協(xié)調(diào)：文娛部
(1)晚會現(xiàn)場布置工作：文娛部
(2)晚會現(xiàn)場的秩序維護(hù)：體育部以及律委
(3)通知嘉賓領(lǐng)導(dǎo)：主席團(tuán)(由主席團(tuán)成員負(fù)責(zé)提前通知各個嘉賓領(lǐng)導(dǎo)參加晚會。)
(4)晚會現(xiàn)場的攝影、記錄工作：新聞編輯部(由其部門負(fù)責(zé)當(dāng)晚的'拍攝、記錄工作以及結(jié)束之后的宣傳工作。)
(5)晚會結(jié)束后的收尾工作：全體參加晚會的團(tuán)學(xué)律的成員。
晚會物資的購買：文娛部
(6)迎賓工作：公關(guān)部
晚會的基本流程
(2)19：00主持人宣布晚會開始
(3)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表講話
(4)根據(jù)節(jié)目流程開始節(jié)目表演和活動，具體節(jié)目流程將在xx號制作完成。
(5)主持人宣布晚會閉幕。
(6)領(lǐng)導(dǎo)離場，觀眾離場。
(7)由參加晚會的團(tuán)學(xué)律所有成員負(fù)責(zé)清理現(xiàn)場。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：xxx
班級文化建設(shè)策劃書 篇7
一、活動引言
如今的大學(xué)生活已經(jīng)不僅僅是單調(diào)重復(fù)的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生的創(chuàng)新思維已成為其穩(wěn)扎于社會的重要因素，大學(xué)生中的優(yōu)秀文化也越來越突顯出其在更新校園班級文化中的關(guān)鍵性。為了進(jìn)一步提升大學(xué)生的思想品位和創(chuàng)新品位，加強(qiáng)對大學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的正確引導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊意識和班級凝聚力，同時也為了更好地傳承大學(xué)生精品文化，經(jīng)學(xué)院研究決定，在全院開展以班級為單位，以學(xué)生為重點的班級文化建設(shè)活動，在此基礎(chǔ)上，舉辦班級文化建設(shè)系列大賽，以此大力推進(jìn)校園文化建設(shè)深入開展，營造良好的學(xué)生成長環(huán)境。
二、主辦單位
電子信息學(xué)院分團(tuán)委
電子信息學(xué)院學(xué)生會
電子信息學(xué)院研究生會
三、活動時間
準(zhǔn)備階段：XX年3月
比賽階段：XX年x月初（具體比賽日期另行通知）
四、活動地點
準(zhǔn)備階段：各班自行安排
比賽階段：西北工業(yè)大學(xué)長安校區(qū)教學(xué)西樓d100環(huán)形報告廳，分為初賽和決賽。
五、參與對象
西北工業(yè)大學(xué)電子信息學(xué)院在讀XX級本科生各小班，以班為單位進(jìn)行參加，研究生班級可報名參加。
六、活動流程
1、策劃準(zhǔn)備階段：
班級文化建設(shè)月于XX年2月底正式啟動，為期一個月整，學(xué)院提前下發(fā)《關(guān)于電子信息學(xué)院XX—XX學(xué)年“班級文化建設(shè)月”的通知》，說明活動的大致構(gòu)想及時間安排。各年級以小班為單位從班規(guī)、班風(fēng)、班訓(xùn)、班徽、班旗、班服、班歌、班級博客等方面著手進(jìn)行班級文化的建設(shè)活動。具體的內(nèi)容形式要求與提示附在本策劃尾頁處，名為《電子信息學(xué)院班級文化建設(shè)月內(nèi)容提交格式說明》，請各班參照說明進(jìn)行準(zhǔn)備。為了4月份的比賽的最終評比，請按照文件中提到的規(guī)定格式整理好后，以壓縮文件的形式（命名為：某某班—班級文化建設(shè)月，例如：08011101班—班級文化建設(shè)月）在截止日期XX年3月 30日前（包括3月30日）發(fā)送至郵箱，但為了學(xué)院愛e藝術(shù)團(tuán)能夠更好地進(jìn)行班歌準(zhǔn)備，請于3月25日前提交班歌的內(nèi)容，故請各班合理安排時間！
在準(zhǔn)備階段中，各班不僅要完成上交《內(nèi)容提交格式說明》中規(guī)定的內(nèi)容，更要對4月份的比賽進(jìn)行統(tǒng)籌規(guī)劃和表演形式的`確定，請各班班委一定要合理分配好時間。
2、比賽階段：
在有了前期的充分準(zhǔn)備后，學(xué)院分團(tuán)委以及學(xué)生會將以晚會的形式給各班提供展示班級文化建設(shè)的機(jī)會。以下將給出各班比賽形式的說明：
�。�1）表演內(nèi)容：以班歌演唱表演為主，其他班級文化建設(shè)內(nèi)容為輔，這就要求各班思考如何將看似脫離的兩部分進(jìn)行有機(jī)的結(jié)合，最終達(dá)到令人贊嘆的舞臺效果。
�。�2）表演要求：
初賽：各班必須以全員參加（未全院參加的班級將按人數(shù)扣分），穿著班服進(jìn)行表演，需具備獨(dú)立演奏班歌的能力或者播放已做好的mp3伴奏，在一定程度上融入班級文化建設(shè)內(nèi)容的其他元素，使表演在整體上達(dá)到緊湊。初賽更加看重文化建設(shè)實質(zhì)內(nèi)容的展現(xiàn)。排名在前三分之二的班級晉級決賽。
決賽：在初賽要求的基礎(chǔ)上，決賽要求表演整體更加流暢熟練，更能突顯出自己班級的特色，需融入更多的其他班級文化建設(shè)內(nèi)容的元素。表演內(nèi)容需在初賽的基礎(chǔ)上進(jìn)行調(diào)整即可，無需重新策劃表演形式。表演時所需道具請按照節(jié)約原則自行租借或購買，如果學(xué)院有，則可提供給各班。決賽更加注重舞臺效果與班級的整體風(fēng)貌。
注：
1、原則上在比賽時各班班歌需要自己演奏或者播放已做好的mp3伴奏，請大家發(fā)揮各班同學(xué)的人脈聯(lián)系會使用相應(yīng)樂器的學(xué)生幫助本班，若確實不具備獨(dú)自表演的能力，可聯(lián)系學(xué)院愛e藝術(shù)團(tuán)進(jìn)行班歌樂器演奏的幫助。
2、最終決賽時，推薦各班做一個全方位展示本班文化建設(shè)的幻燈片，比賽條件允許在表演的同時播放幻燈片。
3、評分標(biāo)準(zhǔn)將綜合各項班級文化建設(shè)內(nèi)容，以加權(quán)的方式進(jìn)行計分。比賽時，每位評委都將會拿到各班之前所提交的各項內(nèi)容的打印版，他們將會以綜合的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分。具體評分細(xì)則將會在比賽前公布。
七、獎項設(shè)置
獎項將以初賽與決賽成績?yōu)橐罁?jù)進(jìn)行評比，共分為：
一等獎：1個班級，頒發(fā)證書；
二等獎：2個班級，頒發(fā)證書；
三等獎：3個班級，頒發(fā)證書；
最佳創(chuàng)意獎：1個班級，頒發(fā)證書；
優(yōu)秀獎：若干班級，頒發(fā)證書。
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
班級文化建設(shè)策劃書 篇8
一、活動目的：
活躍班級氣氛，增進(jìn)班級成員之間的感情及凝聚力。啟發(fā)班級成員對文化知識的興趣，豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，彌補(bǔ)班級的生活不足，為班級成員的交流提供更廣大的平臺和更好的交流機(jī)會。
二、活動主題：
知識大放送
三、活動地點：
1507教室
四、活動對象：
2009級會計四班全體同學(xué)
五、活動時間：
20xx年9月16日
六、活動規(guī)則：
活動分為五組隊伍，每組七人，總共進(jìn)行三個環(huán)節(jié)的比賽，以累計最高分組為勝出。
七、活動流程：
1、19：00全體同學(xué)都到教室集合，按分好的組坐好
2、19：30影舞社給我們帶來一段街舞
3、19：35主持人宣布活動開始
4、19：40清響《你看月亮的亮》娛樂活動
5、19：50活動第一環(huán)節(jié)開始，即必答題開始
6、20、05第一環(huán)節(jié)必答題結(jié)束
7、20：05第二個娛樂節(jié)目：鼓隊
8、20：18第二環(huán)節(jié)搶答題開始
9、20：45搶答題結(jié)束
10、20：45第三個娛樂節(jié)目：舞蹈
11、20：55第三環(huán)節(jié)選答題開始
12、20：15活動結(jié)束
八、注意事項
1、珍惜，愛護(hù)教室物品
2、不亂貼亂畫教室的墻壁
3、不說臟話、粗話，文明禮貌，待人真誠
4、盡量避免冷場情況
5、注意調(diào)動氣氛
九、活動前提準(zhǔn)備
1、提前以周申請多媒體教室
2、題目的`查找、挑選、組合與制作
3、活動策劃書、PPT的制作
4、所需物品的購買
5、借好數(shù)碼照相機(jī)
十、活動規(guī)則
第一環(huán)節(jié)：每組有10道題目必答，答對加十分，答錯不扣分。
第二環(huán)節(jié)：搶答題，在主持人讀完題目并宣布開始時，方可舉旗搶答，舉得最快者站起來搶答，在沒有宣讀開始時舉旗者違規(guī)扣20分，站起來組答對加20分，答錯扣20分。
第三環(huán)節(jié)：選答題的形式，最高分組可隨便選一組站起來回答屏幕上的問題，答對則答題者加分，答錯則為選組的成員加分，分值為20分。
十一、活動前提安排
1、 多媒體教室的申請：楊妍負(fù)責(zé)
2、 試題的查找、挑選：陳勇秀負(fù)責(zé)
3、 物品購買：莊邱玲、潘雅紅、邵曉蘭負(fù)責(zé)
4、 題目的組合與制作：陳勇秀負(fù)責(zé)
5、 PPT的制作：秦欣發(fā)負(fù)責(zé)
6、 班級成員的分組：陳勇秀負(fù)責(zé)
7、 主持人串詞：吳虹宇、陳勇秀負(fù)責(zé)
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
1、 彩帶，透明膠，水性筆，雙面膠：17.5元
2、 瓜子：30元
3、 花生：30元
4、 橘子：40元
5、 筆記本：55元
6、 杯子：42元
7、 電池：8元
8、 糖果：18元
9、 紙巾：6元
10、 不可預(yù)算：20
合計：266.5元
十三、活動前提工作安排
1、 會場布置：全體班干部
2、 主持人：吳虹宇、林冬梅
3、 拍照工作：楊妍
4、 PPT放映：秦欣發(fā)
5、 現(xiàn)場秩序的維護(hù)：陳勇秀
6、 分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計：潘雅紅
7、 整理物品的分發(fā)：邵曉蘭、莊邱玲
十四、活動后期
1、 活動結(jié)束后，全體班干對教室的清潔
2、 寫總結(jié)，寫簡訊
班級文化建設(shè)策劃書 篇9
一、指導(dǎo)思想
班級是學(xué)生生活的重心，它是知識的集散地，是人格的熏陶地，是體質(zhì)的培養(yǎng)地，是心靈的歸宿地，班級特色文化建設(shè)實施方案。正因為如此，班級文化建設(shè)顯出其是復(fù)雜性和重要性，我們教育工作者尤其是班主任應(yīng)對它給予充分的重視，努力上好這門隱性課程。班主任是自己所在班級文化建設(shè)的主要設(shè)計者和實施者，那么，廣辟蹊徑、切實有效地進(jìn)行班級文化建設(shè)就是班主任義不容辭的職責(zé)。本學(xué)期我將努力打造具書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展班級文化。
二、具體內(nèi)容：
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、評比制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的'讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
三、外顯文化：
班級名字 ： 陽光一三
班 魂 ： 優(yōu)、雅、勤
班 訓(xùn)： 習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)成就人生
班級特色： 快樂 自信 陽光 卓越
班級形象 ：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報
靜凈敬競 永不言棄
班級理念 ：做最好的自己
教師寄語： 習(xí)慣決定命運(yùn) 細(xì)節(jié)成就人生 孩子們讓我們從小養(yǎng)成好習(xí)慣 從點滴小事做起 成就自己幸福的人生。相信大家一定會記住老師告訴大家的：
習(xí)慣整潔 保持衛(wèi)生
習(xí)慣安靜 講究秩序
習(xí)慣謙讓 不忘競爭
習(xí)慣助人 學(xué)會寬容
習(xí)慣傾聽 友愛坦誠
班 徽：
特色之一營造氛圍
一、營造“靜者入、入則靜”的學(xué)習(xí)氛圍
諸葛亮說：|“非寧靜無以致遠(yuǎn)，非淡泊無以明志。”“一個人只有排除雜念，專心致志，將智慧、靈感全部集中調(diào)動起來，才能有所創(chuàng)造、有所成就�！遍_學(xué)初我們搬進(jìn)了新建的教學(xué)大樓，在感受校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與厚愛之時這一學(xué)期，我將通過多種活動為學(xué)生樹立凈、靜、專、主的榜樣，讓孩子們在榜樣力量的感召下做到了高度的自覺和自主，老師在與不在一個樣，什么時間都一個樣�！�
特色之二打造紀(jì)律
1、嚴(yán)格的紀(jì)律，嚴(yán)格的執(zhí)行紀(jì)律。
認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生道德行為規(guī)范》讓學(xué)生明白什么事情可以做，怎樣做事對的，在班級形成正確的輿論價值取向，形成我班所特有的班級制度文化。課堂上，全神貫注，整齊嚴(yán)肅，老師上課的春風(fēng)就會吹進(jìn)每一個同學(xué)的心田。集會時，全場肅穆，靜心聽講，我們就能匯成激情蕩漾的海洋。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，勤奮是成才的條件！
成立了紀(jì)律檢查委員會，從周一至周五，從早操到午休，從正課到自習(xí)，從室內(nèi)到室外，全方位督促檢查。查學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)。
班級文化建設(shè)策劃書 篇10
一、前言
為進(jìn)一步加強(qiáng)基層班級建設(shè)，提高班級學(xué)生干部隊伍的主動意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建特色班級文化，特在全校開展班級建設(shè)月系列活動。
系列活動的開展以校級主題活動為引導(dǎo)，以學(xué)院建設(shè)活動為基礎(chǔ)，以班級建設(shè)活動為依托。校級主題活動由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)組織實施，以培訓(xùn)、提高為主，各學(xué)院圍繞活動安排和主題積極發(fā)動、組織學(xué)生參與校級活動的同時，應(yīng)組織開展形式多樣的學(xué)院班級建設(shè)活動，與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合，達(dá)到措施得力、活動深入、覆蓋全面、實效顯著的目標(biāo)。
二、活動目的
活動旨在進(jìn)一步加強(qiáng)班級建設(shè)，提高班級學(xué)生干部隊伍的主動意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，發(fā)揮好在班級工作中的榜樣及表率作用，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建特色班級文化，并帶領(lǐng)全班形成“生活中團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，學(xué)習(xí)上互幫互助”的共同意識。同時與“三優(yōu)”班級創(chuàng)建、優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)建工作相結(jié)合，爭取在班風(fēng)建設(shè)上取得優(yōu)異成果。
三、活動意義
有利于班級凝聚力的提升，構(gòu)建一個和諧向上的班集體。在集體活動中，同學(xué)們可以認(rèn)識到團(tuán)結(jié)的重要性，彼此鞏固關(guān)系，有利于以后學(xué)習(xí)和生活上的交流與互相幫助。班委在活動中充分發(fā)揮帶頭作用和組織能力，為同學(xué)們樹立榜樣，以便日后班級管理工作的順利開展。
四、活動內(nèi)容策劃
1、讀書交流活動
活動時間：單周周五上午一、二節(jié)課
活動地點：教室
參與人員：大一同學(xué)
前期準(zhǔn)備：向同學(xué)們宣傳活動細(xì)節(jié)并由班委帶頭進(jìn)行圖書換閱。
具體內(nèi)容：組織同學(xué)們在當(dāng)天的活動中相互換閱書籍，互相介紹書籍，交流心得體會。最后在活動結(jié)束時由大家評選出好評度最高的五本書。
效果評估（效益分析）：有利于增進(jìn)同學(xué)間的了解，并且可以形成讀書的良好風(fēng)尚，有助于學(xué)習(xí)氛圍的塑造和維持。
2、班級知識競賽
活動時間：周五晚、周六
活動地點：教室
參與人員：大二同學(xué)
前期準(zhǔn)備：組織班委搜集大量知識題，以經(jīng)濟(jì)專業(yè)知識為主，輔以時政類知識，將題目進(jìn)行篩選匯總，出一份比較全面難度適中的試題，并且給予大家復(fù)習(xí)范圍。
具體內(nèi)容：由班委打印出試題，并準(zhǔn)備好答案，并嚴(yán)格核查，確定好時間，在大家準(zhǔn)備充足后進(jìn)行筆試，成績前20%的，進(jìn)入復(fù)賽，復(fù)賽使用搶答形式。4人一組進(jìn)行比賽，答對一題2分，搶答錯誤對方加分，結(jié)束后統(tǒng)計分?jǐn)?shù)。
效果評估（效益分析）：促進(jìn)大家對專業(yè)知識的掌握，增強(qiáng)大家學(xué)習(xí)氣氛，同時拓寬大家專業(yè)知識面，調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性和對專業(yè)知識的`重視。通過競爭這個方式，激發(fā)大家學(xué)習(xí)積極性。
3、“自強(qiáng)不息，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)”主題班會
活動時間：固定時間（由各班自行決定）
活動地點：教室
參與人員：大一、大二全體同學(xué)
前期準(zhǔn)備：班委準(zhǔn)備近期工作總結(jié)以及之后工作計劃，制作PPT，通知同學(xué)，組織班會。
具體內(nèi)容：
1）制作及播放PPT。展示說明近期班級活動，總結(jié)一段時間內(nèi)班級在學(xué)習(xí)、活動方面取得的成果。
2）班委述職。班委做好對自己工作的調(diào)查與反思，并形成書面文字，向同學(xué)們闡述自己的工作范圍、職責(zé)所在，以及未來的工作計劃，解答同學(xué)們對班委工作中的疑問。
3）班級討論。同學(xué)們對班委工作和班級工作提出疑問、意見和建議，以及對下個階段班級工作提出自己的需求與計劃，班委進(jìn)行整合，對新的工作作出安排。
4）建立班級公約（此項參與人員為大一學(xué)生）。由班委草擬班級公約，并交由同學(xué)們進(jìn)行審核，提出意見及建議，再由班委進(jìn)行第二次審核、擬定，最終形成班級公約。
效果評估（效益分析）：一系列團(tuán)體活動將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學(xué)們積極參與，建言獻(xiàn)策，為班級貢獻(xiàn)自己的力量，過程中體會到團(tuán)隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體，為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。
4.“互幫互助，共同進(jìn)步”學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動
活動時間：固定時間（由各班自行決定）
活動地點：教室
參與人員：大一、大二全體同學(xué)
具體內(nèi)容：
1）學(xué)習(xí)指導(dǎo)小組從班級里挑出若干熱愛學(xué)習(xí)且學(xué)有余力的同學(xué)組成班級指導(dǎo)小分隊，專門負(fù)責(zé)其他同學(xué)的疑難問題，并與老師保持聯(lián)系，將同學(xué)的普遍疑難問題反饋給老師。
2）介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法，選出班里成績好的同學(xué)，向大家介紹學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，需要提供同學(xué)們最實際的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)技巧，或者是說考試得分技巧。
效果評估（效益分析）：全體同學(xué)學(xué)習(xí)熱情高漲，學(xué)習(xí)方法、經(jīng)驗等方面得到很大的收獲。
五、總體效果評估
一系列團(tuán)體活動將為我班營造一種團(tuán)結(jié)向上，互幫互助的班級氣氛，塑造起具有“家庭意識”的班集體。同學(xué)們積極參與，建言獻(xiàn)策，為班級貢獻(xiàn)自己的力量，過程中體會到團(tuán)隊力量。班委在組織和管理的工作中形成高效領(lǐng)導(dǎo)集體，為日后班級管理工作奠定基礎(chǔ)。
班級文化建設(shè)策劃書 篇11
一、活動主題：
班級戶外秋游燒烤活動
二、活動目：
秋高氣爽，正是同學(xué)們踏足出游好時節(jié)，班委會舉辦此次燒烤活動，為豐富同學(xué)們課余生活，加強(qiáng)班級同學(xué)之間聯(lián)系，增進(jìn)同學(xué)之間感情，促使我們09越2這個班級能成為一個更具有凝聚力團(tuán)結(jié)大家庭。
三、活動時間：
四、活動地點：
天雹水庫
五、策劃、組織單位：
外院09越2
六、參與人員：
09越2全班同學(xué)與老師
七、組織方式：
騎自行車。這種自助游方式更適合我們年輕人，相信大家會喜歡。
八、具體活動安排：（4—9項時間安排具體時間具體安排）
下面是具體活動流程：
1、提前買好燒烤用具，提前一天到市場去預(yù)訂燒烤食物，并在出發(fā)當(dāng)天清晨去買回來。具體工作分到具體同學(xué)那。（所需食物和用品清單列在后面）。
2、出發(fā)時間定在早上8點半。請同學(xué)們早上8點20在南門前面（門內(nèi)）集合。
3、指定幾名負(fù)責(zé)人，按組組織帶領(lǐng)同學(xué)們安全有序前往目地，到達(dá)目地時間大約為早上9點半。
4、到達(dá)目地之后，用二十分鐘左右布置班級燒烤活動范圍，順便休息一下。同學(xué)們幫忙把燒烤東西處理好，菜洗干凈。
5、對釣魚感興趣同學(xué)還可以去釣魚，釣到魚還可以用來烤。（一定要注意安全！）
5、此為游戲環(huán)節(jié)
6、包餃子，大家積極動手，互相學(xué)習(xí)。
7、燒烤活動開始，全班同學(xué)分為幾個小組，每組烤出老師指定某一食物，最終由老師評出最佳廚師獎。
8、視當(dāng)時氣氛而定，打氣排球，斗地主。
9、大約16點，返校。
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
門票：90元
工具：木炭，竹簽，叉子，餐紙，杯子，燒烤刷，一次性手套，一次性碗，一次性碟、筷子、燒烤網(wǎng)。
配料：燒烤蜜，鹽，油，辣椒粉，油，孜然粉，蠔油，雞精，醬油。
十、可行性分析：
騎自行車去過程中大家要注意安全，切實落實好負(fù)責(zé)人。沒有自行車同學(xué)請去借車，實在借不到請?zhí)崆吧蠄蟀辔�，盡量保證班級每人都能有車搭或者騎上自行車。
班級文化建設(shè)策劃書 篇12
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ” ，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識,增強(qiáng)班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二、 具體內(nèi)容：
班級名字 ： 追趕太陽077
班魂 ： 優(yōu)、雅、勤
班級形象 ：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約 ：
學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏
優(yōu)雅大方 文明守信
心胸寬廣 表里如一
尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助
自立自強(qiáng) 知恩圖報
靜凈敬競 永不言棄
班級口號 ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴
三、 形式內(nèi)容：
公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、 班級形象 ，班級公約。
雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的.一些成績和進(jìn)步。
榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。 心語心愿：孩子的心愿卡 。
讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。 書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
�。ㄒ恍┌鍓K的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會。）
四、具體內(nèi)容安排 ：
1、 每月主題 ：4月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心
5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標(biāo)
6月，練字月，開展各種活動，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備 7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
2、 主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；
�、� 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
�、� 充分利用好家長學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；
④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。
班級文明是指環(huán)抱班級滴教導(dǎo)、教學(xué)運(yùn)動所建樹起來滴一整套價格取向、行動辦法、語言習(xí)氣、制度系統(tǒng)、班級風(fēng)尚等滴集合體。它不是一種剛性滴、粗魯?shù)�、說教滴固定模式，系一種充溢柔性滴、平和滴、人文滴精力、制度、關(guān)系和環(huán)境滴概括存在，系一種新滴德育模式。班級文明系一種隱性滴教導(dǎo)力氣，表現(xiàn)出1個班級奇特滴風(fēng)貌和精力，而且這種班級奇特滴風(fēng)貌和精力，自發(fā)或不自發(fā)地經(jīng)過必定滴情勢影響著學(xué)生滴行動。
�。�1）確立新班級文化建設(shè)滴目的。
1.班級口號：偶學(xué)習(xí)，偶快活；偶自信，偶勝利。
2.班風(fēng)：誠信、團(tuán)結(jié)、勤懇、進(jìn)取
3.把營造熱喜歡學(xué)習(xí)滴風(fēng)尚放在班級文化建設(shè)滴首位。
4.才干滴發(fā)展，建樹切實可行滴班級制度。
5.使用課堂滴板快特性來為學(xué)生創(chuàng)設(shè)1個良好滴文明空氣。
6.展開豐富多彩滴班級運(yùn)動和實踐運(yùn)動，打造班級精力。
（兩）建設(shè)新班級精力文明
以為要激發(fā)1個集體，首先一定形成大伙兒一同擁有滴渴望和追求，正是這種追議和渴望，能團(tuán)結(jié)大伙兒、激發(fā)大伙兒、使大伙兒心往一處想，勁往一處使。
當(dāng)這種局勢形成時，這個集團(tuán)就有昂揚(yáng)滴斗志、很滿滴精力和勇往直前滴毅力。因此在教導(dǎo)時，咱們可以思慮從以下幾方面下手，一同繁盛班級精力文明。
1．把握學(xué)生滴需要，找準(zhǔn)切入點。學(xué)生滴每一個成長階緞全有各自滴心理需求、發(fā)展需要。教員把握學(xué)生該階緞滴需要，找準(zhǔn)教導(dǎo)切入點，激勵他們身上潛在滴勤懇和執(zhí)著，有利于學(xué)生認(rèn)同感滴發(fā)生。
2．發(fā)掘教材人文因素，激昂學(xué)生。在我們的新課程教材中，洋溢著濃濃的人文氣味。教員應(yīng)充沛使用教材，讓學(xué)生去感想愛，感想關(guān)心，并且讓這種漂亮滴關(guān)心在教室中洋溢，在生涯中滋生。
3．豐厚班內(nèi)滴評價，學(xué)會賞識。
在傳統(tǒng)滴班級中，學(xué)生在校主要從教師那里得到評價，長此以往，會減弱了學(xué)生獨(dú)立評價才干滴培植。在新班級文明建設(shè)中咱們增強(qiáng)“一事1評”，階緞推出班內(nèi)多種“明星�！笨梢韵刁w育、寫字、演出、協(xié)助同窗、盡力提高等各方面。這么形成"班內(nèi)星光燦爛"和積極向上滴局勢；從被贊揚(yáng)滴個體角度瞧，積極滴行動獲得了確定，加強(qiáng)了自信；從未被贊揚(yáng)滴個體角度瞧，形成積極發(fā)覺別的人滴優(yōu)點滴習(xí)氣，知道可以從多種角度使俺也變得杰出，也可發(fā)生自我激發(fā)滴作用。
經(jīng)過賞識評價，引導(dǎo)學(xué)生在發(fā)覺他人長處滴同時，自我反思和自我完善，還有效地轉(zhuǎn)變?nèi)穗H關(guān)系。
4．洞悉每個學(xué)生思想動向，及時個體教導(dǎo)。
在班級精力文明建設(shè)中，要努力做到集體教導(dǎo)和個體教導(dǎo)相結(jié)合。既要把握好班級發(fā)展滴大方向，又要悉心洞悉每個學(xué)生思想動向，及時對學(xué)生個體教導(dǎo)。有時候1個人會帶頭1大片，因而，對個體中浮現(xiàn)滴有些好滴苗頭要積極予以輔導(dǎo)推行，力求把好事辦得更好；對個體中浮現(xiàn)滴有些不太好滴苗頭教員要極力引導(dǎo)，把壞事變好或者把禍害降落到最小水平；關(guān)于個別學(xué)生浮現(xiàn)滴心理毛病教員要積極予以開導(dǎo)，讓學(xué)生心情愉快地投汝到學(xué)習(xí)中。
5．言傳身教，以用遼闊滴胸襻，做真摯滴教導(dǎo)。
在班級文明建設(shè)中，師生關(guān)系這對抵觸，始終處于首要地位。教員要以遼闊滴胸襻，真正把學(xué)生提到具備獨(dú)立人格滴性命個體滴角度去包容、接收。學(xué)生可以自私，學(xué)生也可以自我，咱們有義務(wù)去影響他們，可是無權(quán)去吩咐他們按你滴模式去生涯。在工作中，有時當(dāng)師生矛盾激化時，教員應(yīng)蘇醒地認(rèn)識到：師與生滴很多念頭不是對等滴，學(xué)生浮現(xiàn)故障就理論上系肯定滴，教員去引導(dǎo)施教系天職，因而，不能去頂、去爭、去壓，而應(yīng)以遼闊滴胸襻、協(xié)調(diào)
滴包容，去做真摯滴教導(dǎo)。用愛去教會學(xué)生愛，用寬恕去教會學(xué)生寬恕。
要是說士氣系部隊滴魂靈，那么，班級精力文明滴建設(shè)則是整體班級文化建設(shè)滴魂靈。在班級精力文明滴建設(shè)中，咱們該當(dāng)可以感受到感情文明系良好班級文明滴根基。因此，教員要將學(xué)生滴感情發(fā)展作為班級文化建設(shè)滴首要目的之一，使班級成為培植學(xué)生感情文明滴場合，讓學(xué)生在學(xué)校、班級里開端積蓄做人滴情理。
（三）建設(shè)新班級物資文明
班級物資文化建設(shè)是指課堂環(huán)境建設(shè)。它是班級精力文明滴表示，系師生證明，生生證明溝通交換滴平臺，系班級輿論導(dǎo)向滴載體。
1.課堂環(huán)境部署。
新課程教學(xué)表示滴系一種動向和靜態(tài)相結(jié)合滴學(xué)習(xí)過程，教室和生涯緊緊相連滴一種學(xué)習(xí)情態(tài)。它需要師生、生生證明有動向和靜態(tài)滴交換；需要時常地有大批信息滴彌補(bǔ)；需要同窗證明滴協(xié)作競爭和交換等。因此咱們要充沛使用每1面墻，讓每1面墻全說話。
�。�1）美文薈萃。張貼學(xué)生自寫或摘錄謄寫工整滴美文和優(yōu)異作業(yè)。讓學(xué)生學(xué)會觀賞別的人滴長處，隨時養(yǎng)成良好滴學(xué)習(xí)習(xí)氣。
�。�3）百科海洋。張貼學(xué)生搜集滴各種小常識，小材料。讓學(xué)生學(xué)會搜集，學(xué)會判斷，拓展他們的知識面。
�。�4）書畫園地。揭示學(xué)生俺動手創(chuàng)造滴剪貼畫、書法美術(shù)做品等，熏染學(xué)生滴脾氣。
（5）圖書角。書籍系人類滴精神食糧，好書使人得益畢生，為豐厚學(xué)生滴知識，開朗視野，班級展開“捐一本瞧52本，讓圖書流動起來滴運(yùn)動”。聘任小圖書管理員對其歸類置放，辦好借閱登記，并完好維護(hù)。
�。�6）成長腳印——誰是最亮滴那顆星。對班上滴每個同窗從文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲等不止一個方面每天進(jìn)展評比量化分，1周一評，優(yōu)秀者獎賞一顆小星星，然后再以周月比提高，四顆小星星就可換一顆大星星，期末總評瞧誰是最亮滴一顆星。
�。�7）你追我趕。為培植學(xué)生滴小組協(xié)作精力，咱們以小組為單位開展競爭。從各方面進(jìn)展評比，1周一評，優(yōu)異小組獎賞一面小紅旗。
2．展開豐富多彩滴班隊運(yùn)動。
班隊運(yùn)動系對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育滴根本道路。一次用心設(shè)計滴班隊運(yùn)動滴教導(dǎo)作用遠(yuǎn)勝于1百次空泛滴說教。展開班會可以充分發(fā)揮學(xué)生滴主動性和積極性，讓每一個學(xué)生經(jīng)過運(yùn)動，在思想上受到教導(dǎo)，在行動上獲得改良。班會滴情勢可以系議論、演說、小品、相聲、歌曲、爭辯、偵罕匯報等，內(nèi)容以培植良好滴行動習(xí)氣、人民公德建設(shè)、文化守信、節(jié)日祝賀運(yùn)動等為主。還要注意掛鉤本校本班滴實際情況，盡可能發(fā)掘身邊滴教導(dǎo)資源。
（四）建設(shè)新班級制度文明。
班級制度系班級文化建設(shè)滴保證，也只要在制度滴規(guī)范下，學(xué)生才氣更好滴發(fā)展。那么怎么樣建設(shè)咱們班級滴制度文明，讓班級活而有序，在有序中而不呆板呢？
要害是要基于民主、平等、—切為了學(xué)生發(fā)展滴原則和學(xué)生一起磋商擬定班規(guī)，讓學(xué)生認(rèn)同所擬定滴有些制度。
1.強(qiáng)化學(xué)生滴規(guī)范意識，讓學(xué)生在規(guī)范中成長。
咱們該當(dāng)讓學(xué)生知道，做所有一件事務(wù)全是有規(guī)則滴，如在大街上走路有交通規(guī)則，要是不遵守交通規(guī)則，就輕易發(fā)生交通事件；和小朋友做游戲，有玩耍限定，要是你不遵守玩耍限定，小朋友就會讓你退出玩耍??在學(xué)校里學(xué)習(xí)，也要遵從學(xué)習(xí)滴限定，不然你滴學(xué)習(xí)修養(yǎng)就會受到影響。同時還可充沛使用教材資源，強(qiáng)化其規(guī)范意識，培植良好滴行動習(xí)氣。
2．建樹切實可行滴班規(guī)
班規(guī)系全班一同遵從滴制度，包含文化禮儀、學(xué)習(xí)慣例、考勤慣例、根本規(guī)范、衛(wèi)生值勤、獎懲制度等不止一個方面，系班級運(yùn)動滴行徑指南。
班規(guī)滴擬定和完美要激發(fā)每一位學(xué)生加入，普遍聽取每一位學(xué)生滴觀點和提議，再通過民主表決肯定，這么可得到學(xué)生滴心理認(rèn)同，進(jìn)而內(nèi)變成其追求滴目的，才能使他們以積極滴態(tài)度去履行，才氣促成學(xué)生進(jìn)展自主倌理。
班級還相應(yīng)地擬定了品行平分細(xì)則，根據(jù)班規(guī)進(jìn)展有效滴束縛。
3．建樹有效滴班干部隊伍
（1）班委：班委成員由2名大隊委和7名中隊委組成，從學(xué)習(xí)、紀(jì)律、干凈、午餐、二操個人衛(wèi)生、行動禮儀等各方面進(jìn)展分管鞭策，辦好教師滴小助手。全班分成8個小組，由小組長對組內(nèi)事情周到負(fù)責(zé)，并辦好各成員滴品行記錄。同時，對班干部滴工作負(fù)責(zé)水平則由其余同窗進(jìn)展民主評定。互相監(jiān)視，一同提高。
�。�2）干部值日制
為了培植學(xué)生滴主人翁恣意感和班級凝聚力，執(zhí)行干部值日制，即1個班干部加1個小組長輪番值日，對每天學(xué)生各方面滴體現(xiàn)狀況進(jìn)展記載，在放學(xué)之前由各負(fù)責(zé)人在具體事情上進(jìn)展總結(jié)、反饋，從不同角度建立班級范例，盡量做到全方位調(diào)換學(xué)生滴積極性。在每天滴“部署——鞭策——檢討——總結(jié)”中，不斷成長。
在班級制度文明滴建樹上，應(yīng)牢記1個限定，有部署必定要有檢討，不然長此以往，所謂滴制度便會成為一紙空文。班級制度滴實行教員要把握好實行滴力度，點到為止，別傷了學(xué)生滴自尊。在班級倌理中經(jīng)過講制度、講條例來規(guī)范學(xué)生滴行動，一視同仁，營造1個人人遵從限定滴空氣。
班級文化建設(shè)策劃書 篇13
一、指導(dǎo)思想
班級文化是校園文化的重要組成部分，班級的物質(zhì)文化、制度文化、精神文化構(gòu)成班級文化的主要內(nèi)容。優(yōu)秀的班級文化是班集體積極向上的內(nèi)在動力，健康的班級文化具有一種內(nèi)在的凝聚力。
二、具體內(nèi)容
（一）物質(zhì)文化建設(shè)。班級物質(zhì)文化是班級文化的`基礎(chǔ)及其水平的外顯標(biāo)志，具有“桃李不言”的隱性教育功能與教育效果，包含教室內(nèi)的美化與凈化。
要求班級布置體現(xiàn)“育人功能”和“引趣功能”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，師生共同進(jìn)行班級環(huán)境的規(guī)劃、調(diào)整更新，并做好日常的保潔維護(hù)。
評價方式：學(xué)生日常檢查、班容班貌檢查、德育干部評議。
�。ǘ┲贫任幕ㄔO(shè)。“沒有規(guī)矩，不成方圓”，班級制度文化是班級全體成員在班級日常工作、學(xué)習(xí)和生活中共同認(rèn)可并自覺遵循的行為準(zhǔn)則。班級制度文化主要表現(xiàn)為班級規(guī)章制度的形成及落實。
一是要求小學(xué)中高年級以上班級在班主任的指導(dǎo)下形成班級規(guī)章制度，在全班同學(xué)討論通過后，形成班規(guī)定稿進(jìn)行學(xué)習(xí)并嚴(yán)格遵守，班規(guī)班約要符合學(xué)生年級特點。二是在班主任指導(dǎo)下，充分發(fā)揮班級組織機(jī)構(gòu)人員的自主管理職能。三是制度的落實要與“四學(xué)會”明星的評選和學(xué)生成長檔案的評議做好結(jié)合。
評價方式：學(xué)生會儀表儀容、文明禮儀檢查，任課教師問卷調(diào)查。
�。ㄈ┚裎幕ㄔO(shè)。班級精神文化，是班級文化的核心內(nèi)容，主要指在實踐過程中被班級大多數(shù)成員認(rèn)可的共同的文化觀念、價值觀念、生活信念等意識形態(tài)。它是一個班級的本質(zhì)、個性和精神面貌的集中反映，并具體表現(xiàn)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班集體輿論和班級人際關(guān)系等方面。
要求充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，學(xué)習(xí)理解班級文化“四標(biāo)識”的含義，并發(fā)揮班級“四標(biāo)識”的引領(lǐng)作用。
評價方式：學(xué)生問卷調(diào)查、任課教師問卷調(diào)查、德育干部到班隨訪、主題活動檢驗。
三、工作進(jìn)程
第一階段：班主任在接到本方案第一周內(nèi)明確班級環(huán)境的布置及保潔標(biāo)準(zhǔn)做好班級環(huán)境的美化優(yōu)化。
第二階段：各班在第二周形成可行的各項班級制度，明確標(biāo)準(zhǔn)，責(zé)任到人，全面做好制度的監(jiān)督落實工作。
第三階段：各班在第三周做好班級“四標(biāo)識”的認(rèn)識深化，積極參加學(xué)校組織的“四學(xué)會”校園情景劇和養(yǎng)成教育展示活動。
四、具體要求
�。ㄒ唬嘀魅沃匾�，師生共同參與，通力合作。
�。ǘ�、要切合班級實際，結(jié)合學(xué)生的年齡特點、班主任自身的知識優(yōu)勢和能力優(yōu)勢，創(chuàng)作具有自己班級特色的班級文化。
�。ㄈ�、符合學(xué)生實際和時代要求，可操作性強(qiáng)。
五、總結(jié)表彰
政教處按照每一階段的活動要求做好班級活動的調(diào)度和檢查評議，并將結(jié)果綜合統(tǒng)計，評選表彰校園文化建設(shè)十佳集體，頒發(fā)獎牌、獎金。
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