文化建設(shè)實施方案
文化建設(shè)實施方案（一）
一、指導(dǎo)思想
具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展。
1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。
2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。
3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。
4、建立班級崗位責(zé)任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。
5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強班級凝聚力。
6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。
二、具體內(nèi)容：
班級名字：追趕太陽077
班魂：優(yōu)、雅、勤
班級形象：
面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；
頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；
氣象勿傲、勿暴、勿急，
顏色宜靜、宜莊、宜和。
班級公約：
學(xué)風(fēng)嚴謹奮勇拼搏
優(yōu)雅大方文明守信
心胸寬廣表里如一
尊師愛友團結(jié)互助
自立自強知恩圖報
靜凈敬競永不言棄
班級口號：揚帆擺舵奮勇拼搏看我七班氣勢磅礴
三、形式內(nèi)容：
公告欄：課程表、班級考核分數(shù)、報刊雜志名單，臨時通知等。
生日欄：張貼每月的小壽星照片。
追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。
雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。
榮譽榜：孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。
心語心愿：孩子的心愿卡。
讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。
書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。
�。ㄒ恍┌鍓K的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）
四、具體內(nèi)容安排：
1、每月主題：4月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心
5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標(biāo)
6月，練字月，開展各種活動，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備
7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備
2、主要抓手：①抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和網(wǎng)絡(luò)中引出來；
�、谧グ嗉壙己�，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；
�、鄢浞掷煤眉议L學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進行教育，促使學(xué)生良性成長；
④和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚，揚良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。
班級文化建設(shè)方案
一、指導(dǎo)思想
班級文化是指班級在學(xué)習(xí)、工作、生活中所形成的具有一定思想內(nèi)涵和文化特征的班級形象和思想行為方式。班級文化是班級的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會到班級同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著人們的行為。班級作為學(xué)校的基層單位，班級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級文化建設(shè)，對于營造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。
二、班級文化建設(shè)具體要求。
第一，在班級中樹立牢固的班級文化意識，良好的班級文化不會自然而然地產(chǎn)生，需要通過各種形式的教育和灌輸，使學(xué)生們樹立健康的思想導(dǎo)向和牢固的班級文化意識。
第二、營造良好的文化環(huán)境。班級環(huán)境對于班級文化的形成，具有潛移默化的作用。要采取各種形式營造一個溫馨的文化氛圍。
第三、班級是由每個同學(xué)組成的。每個同學(xué)作為班級的成員，其言行舉止都會對周圍產(chǎn)生一定影響，良好的班級文化不僅應(yīng)具有良好的環(huán)境，還應(yīng)該體現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)生的行動之中。
第四、由于每個同學(xué)的思想水平和綜合素質(zhì)不同，會表現(xiàn)出一些差異，對少數(shù)落后的同學(xué)，應(yīng)加強管理教育，使他們?nèi)苋氚嗉壍闹髁魑幕?/p>
第五、班級文化體現(xiàn)在班級和學(xué)生的各個方面，表現(xiàn)為班級的良好的氛圍學(xué)生的良好的行為習(xí)慣，而這些學(xué)生的表現(xiàn)由于基礎(chǔ)不同，表現(xiàn)出一些差異，需要在日常學(xué)習(xí)、工作、生活中，逐步的鍛煉和養(yǎng)成。
第六、良好的班級文化具有較高的內(nèi)涵，建設(shè)良好的班級文化不是一朝一夕的事情，需要在實踐中逐步的加強和提高。
三、班級文化的內(nèi)容
班級文化的內(nèi)容主要有以下幾點：愛國主義精神、集體主義觀念（團隊精神）、紀(jì)律意識、勤奮學(xué)習(xí)、珍惜時間、整潔有序、團結(jié)互助等。
四、班級文化的具體措施
1、為班級布置良好的文化環(huán)境，使班級在精神面貌具有和諧的氣氛。我與學(xué)生一同在教室的前后墻上布置展示了如“靜下來，鑄我實力；拼上去，亮我風(fēng)采”“初三（3）班，夢想飛揚的地方”等等句子來激勵同學(xué)不斷求知、進�。徊贾糜⒄Z角，光榮榜等專欄。；學(xué)生成績?nèi)〉眠M步之時，在名字下方貼一只小狗，或者發(fā)一個小小的象征性的獎狀。還利用黑板報這一宣傳陣地等外部環(huán)境布置來發(fā)揮對學(xué)生潛移默化的教育作用。
2、布置激勵學(xué)生的比賽機制。教師后面墻上張貼“心靈之聲”，全班57人每人一心，心上標(biāo)明姓名，學(xué)習(xí)目標(biāo)等。讓學(xué)生在競賽中養(yǎng)成競爭意識。
3、注重學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。教育學(xué)生具有民主與法制的觀念、有責(zé)任感、文明禮貌、教育學(xué)生學(xué)會關(guān)心他人。關(guān)心他人可以從關(guān)心自己的父母開始，關(guān)心身邊的人，相互尊重、關(guān)心集體，關(guān)心學(xué)校，關(guān)心班級，關(guān)心國家的強盛和民族的興旺，關(guān)心人類的前途命運，進而關(guān)心我們賴以生存的地球上的環(huán)境污染、生態(tài)平衡、能源危機等問題。教育學(xué)生以班級為家，積極主動地布置并維護清新整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成良好的文化氛圍。每人為教室里的布置捐花草，請班長做好詳細的記錄，明確分工，設(shè)置圖書角，制定班級借書制度。每個學(xué)生能主動為班級準(zhǔn)備缺少的東西，如美化環(huán)境的綠色植物，垃圾袋等，讓學(xué)生更有家的感覺，增強主人翁意識。
4、建設(shè)班級精神文化時注重誠信教育。引導(dǎo)學(xué)生說老實話、辦老實事、做老實人，強化“誠信光榮，不誠信可恥”的道德觀念，形成誠信者人人夸，使學(xué)生們學(xué)習(xí)一些關(guān)于誠信的知識，引起學(xué)生對誠信問題的關(guān)注。
5、建立班級公約，以此約束學(xué)生的言行。
為了使學(xué)生具有秩序觀念，能夠自覺維護各類公共秩序，遵紀(jì)守法，制定切合實際的班級公約：
1）遵守學(xué)校、班級的各項常規(guī)制度，不遲到早退。
2）尊敬師長，同學(xué)間和睦相處，共同發(fā)展。
3）愛護班級公共財產(chǎn)，主動為班級添磚加瓦。
4）上課時，做到會認真傾聽，會積極發(fā)言。自主學(xué)習(xí)，具有探究創(chuàng)新精神。
5）獨立完成各項作業(yè)，不抄襲，不遲交，考試講誠信，不作弊。
6）離開教室，隨手關(guān)燈、門、窗，節(jié)約用水、用電。
7）集體活動聽從安排，積極參加，維護班級榮譽，為班級爭光。
班級文化建設(shè)將在環(huán)境中陶冶，在學(xué)生行動中體現(xiàn)，在教育中灌輸，在管理中強化，在日常中養(yǎng)成，在實踐中提高。
文化建設(shè)實施方案（二）
為深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《教育部關(guān)于進一步加強中小學(xué)班主任工作的意見》，充分發(fā)揮班主任教師在學(xué)校教育工作中的骨干作用，促進學(xué)生德智體美全面發(fā)展，現(xiàn)就我校班級文化建設(shè)工作制定方案如下：
一、指導(dǎo)思想
通過開展豐富多彩的文化活動，構(gòu)建班級合理的文化制度，良好的文化環(huán)境，和諧的文化關(guān)系，努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級文化。
二、總體目標(biāo)
充分發(fā)揮班級文化功能，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智能，增進學(xué)生的身心健康，美化學(xué)生的心靈，鑄造學(xué)生的人格精神，使班級充滿童年活力，充滿天真爛漫，充滿積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學(xué)生溫暖的家。
三、主要內(nèi)容
1、班級文化制度建設(shè)。根據(jù)本班實際制定的班級行為規(guī)范，體現(xiàn)著班主任的教育價值觀和班集體的行為價值觀。班規(guī)要從行為細節(jié)提出要求，做到具體形象，注意針對性，要與小學(xué)生心理特點相適應(yīng)。在班級文化制度制定過程中，可側(cè)重某些方面，以突出特色，以期促進學(xué)生在集體意志和規(guī)范中成長。
2、班級物質(zhì)文化環(huán)境建設(shè)。按上級和學(xué)校要求布置教室之后，可在合適位置張貼“班訓(xùn)”，安排圖書角，各種評比欄，學(xué)習(xí)園地，班報，手抄報、墻飾、綠色植物等。文化環(huán)境建設(shè)以班主任為指導(dǎo)，以全班學(xué)生共同參與為原則，辦出特色。
3、班級精神文化建設(shè)。班級精神文化是班級文化的靈魂，表現(xiàn)為一個班集體的班風(fēng)、班訓(xùn)，以及可以通過班歌、班旗、班花、班級象征顏色、班級卡通形象、班鳥、班名等加以體現(xiàn)�？梢栽诎嘀魅蔚膸ьI(lǐng)下，發(fā)動全班同學(xué)參與制定，以增強集體榮譽感，發(fā)揮學(xué)生的主動性。良好的班風(fēng)是班級文化中靈魂，其形成有四個階段性：班風(fēng)生成期、班風(fēng)成長期、班風(fēng)內(nèi)化期、班風(fēng)成熟期。班主任要針對不同階段的特征，發(fā)揮自身的核心領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)全班同學(xué)構(gòu)建一個和諧的班集體（師生和諧、生生和諧、教師家長和諧）。大的班容可能會使較多的學(xué)生成為班級的邊緣者，形成“弱勢”群體。班主任要充分發(fā)揮教育智慧，用自己的教育藝術(shù)不使個別學(xué)生漸漸遠離班級大家庭而成為邊緣者，更不能讓班級存在一個“弱勢群體”。
四、意見和建議
（一）靜態(tài)文化建設(shè)
1、設(shè)置班務(wù)欄，活頁形式，能夠隨時更換內(nèi)容，主要內(nèi)容為班內(nèi)各項工作安排、通知、倡議等。
2、設(shè)置班報欄。組織班報組（動態(tài)），以手抄報的形式定期出報。
3、黑板報。三分之一為專題（校方布置的內(nèi)容），其余為自主設(shè)計。
4、學(xué)習(xí)園地�？稍O(shè)幾個板塊，并給幾個板塊起個象征意義的名稱或宣傳語。對學(xué)習(xí)園地的幾個板塊不能一成不變或總是那么幾個主題；展示的學(xué)生作品要避免總是少數(shù)幾個學(xué)生的。要常換內(nèi)容，不斷地推出“新人”。
5、設(shè)置圖書角。圖書角的圖書要適量，定期更換，不能以教輔為主。
6、班牌、班訓(xùn)、班歌、班名等可依據(jù)需要選擇。
7、評比欄。
�。ǘ﹦討B(tài)文化建設(shè)
1、班隊會活動課。“活動”是班級文化建設(shè)的主要載體，也是班級文化建設(shè)的生命線。活動可分三個板塊，學(xué)校計劃中已安排的主題，班級計劃中已安排的主題，班務(wù)活動中生成的主題。以往的班會課無論是計劃好的主題還是生成性主題都存在著效果差，效率低的問題，主要表現(xiàn)為教師重視不夠，計劃不周，組織不到位、形式單一、學(xué)生參與不夠、教師唱獨角戲等。為克服存在的問題，提高班會的實際效果，要加強班會的計劃性。制定好整個學(xué)期的計劃，首先重點安排好學(xué)校德育處預(yù)設(shè)主題和針對班級文化建設(shè)的重點方面預(yù)設(shè)的主題，其次，預(yù)留一定課時作為機動班會課。預(yù)設(shè)和生成的班會課都要提前一周制定活動方案，提前培訓(xùn)主持人，確定好活動程序。
2、讀書課。“喜歡讀書”是學(xué)生的良好習(xí)慣之一，也是學(xué)生最重要的素質(zhì)之一，因此把“培養(yǎng)學(xué)生讀書習(xí)慣”作為班級文化建設(shè)的一個重要方面來抓，以期改善班級文化生態(tài)，提升班級的整體精神文化素質(zhì)。三至六年級每周安排一節(jié)讀書課，在地方課時中列出。讀書課在形式上要更加靈活，根據(jù)情況，可進行讀書方法指導(dǎo)、讀書交流會、薦書、評書、專題閱讀等如專題閱讀有“環(huán)境保護”、“航空航天”、“南極科考”、“歷史人物”、“國防建設(shè)”、“科普作品”、“生物技術(shù)”、“家鄉(xiāng)保定”等專題�？筛鶕�(jù)班情和班主任教育觀念取向，確定是否將“書香班級”作為本班文化建設(shè)的重要課題，如果確定建設(shè)“書香班級”，要在班級文化建設(shè)實施方案中體現(xiàn)出來。
3、才藝展示。各個班級的“文化”是存在差異的，有的班充滿勃勃生機，有的班顯得冷冷清清。為避免“冷清”，盡可能地將所有學(xué)生凝聚在班集體中，建議每隔一周進行一次個人才藝展示，進行一次集體主題活動。個人才藝展示和集體主題活動隔周交替進行，即為學(xué)生個體才藝展示提供的平臺，又發(fā)揮了集體活動主題鮮明效果好的優(yōu)勢。
4、班級日志。建議三年級以上設(shè)班級日志。每天堅持寫、人人參與，教師也參與其中，使之成為班集體成長的歷史檔案，充分發(fā)揮其教育與激勵作用。
5、班級優(yōu)秀作品集。建議四年級以上每個學(xué)期編輯一本本班優(yōu)秀作品集，制作好封皮，征集好名稱。
6、結(jié)合“陽光體育活動，每天鍛煉一小時”開展好課外體育鍛煉。每天鍛煉一小時的活動效果主要在于班主任的組織工作。要將陽光體育活動與班級文化建設(shè)結(jié)合起來，突出團隊精神、協(xié)作意識、組織紀(jì)律，使全體學(xué)生樂于與班集體共同進行體育鍛煉。
7、重點提示：①精心設(shè)計每一次班組活動，用主題鮮明、形式活潑的教育引領(lǐng)學(xué)生成長�！熬脑O(shè)計”是工作難點。②尊重學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生參與活動的設(shè)計，親自主持活動過程。③全體參與，不使一個學(xué)生掉隊。④不可面面俱到，要突出一兩方面的特色。
五、工作措施
1、學(xué)期初召開方案實施動員大會。
2、班主任制定本班的方案，對優(yōu)秀方案上傳校園網(wǎng)站。
3、期中、期末分別上報德育處一份總結(jié)，主要分析班級文化建設(shè)的得失，進一步設(shè)想。
4、期中、期末征集優(yōu)秀案例，形成經(jīng)驗材料，并向相關(guān)部門或刊物推薦。
**年9月
文化建設(shè)實施方案（三）
為建設(shè)一支“四個一流”的高素質(zhì)工商干部隊伍，根據(jù)《成都市工商局關(guān)于加強工商文化建設(shè)的意見》，結(jié)合我局實際，現(xiàn)就推進工商文化建設(shè)制定實施方案如下：
一、指導(dǎo)思想
以鄧小平理論、三個代表重要思想、黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，堅持“四個只有”，著眼“四高目標(biāo)”，強化“五求”理念，抓好“五項建設(shè)”，把工商文化建設(shè)與工商業(yè)務(wù)工作相結(jié)合、與基層建設(shè)相結(jié)合、與提升工商效能相結(jié)合，創(chuàng)新文化活動載體，拓展文化活動內(nèi)涵，推動工商文化從外在形象向內(nèi)在理念的轉(zhuǎn)變，為推動工商事業(yè)躍升發(fā)展提供堅強的文化支撐。
二、工作目標(biāo)
以工商文化建設(shè)為載體，通過全體工商干部的不懈努力，逐步建立能與工商行政管理職能相適應(yīng)，與本市經(jīng)濟社會發(fā)展相協(xié)調(diào)的工商文化布局結(jié)構(gòu)、管理體制和運行機制，培育出富有時代特色的新時期工商精神，倡導(dǎo)“責(zé)任、和諧、為民”理念，建立起政治堅定、業(yè)務(wù)精通、執(zhí)法公正、監(jiān)管有力、紀(jì)律嚴明、清正廉潔、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀工商行政管理隊伍。
三、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬I造優(yōu)質(zhì)高效的政務(wù)環(huán)境。一是提高服務(wù)質(zhì)量。繼續(xù)在服務(wù)窗口開展規(guī)范的禮儀文化教育和建設(shè)，積極開展“滿意服務(wù)在工商”為主要內(nèi)容的規(guī)范化服務(wù)達標(biāo)競賽，開展行業(yè)文明示范窗口和“服務(wù)發(fā)展最佳科所室”創(chuàng)建活動，營造優(yōu)良的服務(wù)環(huán)境。深入開展“工商服務(wù)建設(shè)年”活動，繼續(xù)落實企業(yè)注冊官、注冊官質(zhì)量評析制度，進一步優(yōu)化“六項服務(wù)”，深化落實“三大員”制度，提升服務(wù)市場、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)發(fā)展的能力和質(zhì)量；二是加大監(jiān)管力度。以群眾反映強烈的熱點、難點問題為重點，強化市場監(jiān)管職能，切實做到全面履責(zé)、有效履責(zé)、依法履責(zé)，努力營造公平公正的準(zhǔn)入環(huán)境、競爭有序的市場環(huán)境、安全放心的消費環(huán)境；三是美化辦公環(huán)境。以科學(xué)規(guī)范管理為重點，統(tǒng)一文明用語，統(tǒng)一服務(wù)模式，設(shè)置便民卡、聯(lián)系卡、工作流程圖、人性化標(biāo)語、警語以及公示牌等，體現(xiàn)具有鮮明特點的工商文化。
�。ǘI造健康向上的人文環(huán)境。以人為本，體現(xiàn)人文關(guān)懷，對全局干部職工的生活情趣加以科學(xué)引導(dǎo)，著力培養(yǎng)健康向上的生活方式。積極開展形式多樣的群眾性文化體育活動。充分利用本局文化活動和體育運動的場所，開展健身、籃球、乒乓球、羽毛球、棋牌等文體活動，活躍干部職工業(yè)余生活。積極與有關(guān)部門、企業(yè)、社區(qū)、掛點村等開展共建活動，組織開展各項文體活動。組建書畫、攝影、文學(xué)等各類興趣小組，開展征文、演講、知識競賽等各類寓教于樂的互動式教育活動，促進交流，陶冶情操，增強工商文化的吸引力和滲透力。
�。ㄈI造積極進取的工作環(huán)境。堅持把先進的管理理念與干部的學(xué)習(xí)、工作、生活融為一體，最大限度地挖掘開發(fā)干部職工的個人潛能。加大教育培訓(xùn)力度，制定思想政治及教育培訓(xùn)工作的實施方案和階段性計劃，明確具體的目標(biāo)和任務(wù)。深入開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型工商”活動，做好監(jiān)管執(zhí)法業(yè)務(wù)知識競賽的成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，引導(dǎo)全局干部增強“四會”能力，即會想、會做、會說、會寫，不斷提升綜合素質(zhì)和能力。進一步完善談心走訪制度和領(lǐng)導(dǎo)干部掛點聯(lián)系基層制度，密切領(lǐng)導(dǎo)干部與黨員干部、職工的聯(lián)系，通過及時的溝通與交流，增進理解和團結(jié)，努力形成全局心齊、氣順、勁足的和諧工作關(guān)系和氛圍。不斷完善績效評估和評優(yōu)評先制度。著力解決部分干部中不思進取、不愿干事、不能干事、干不成事的工作能力和工作態(tài)度，建立素質(zhì)、業(yè)績、態(tài)度并行的綜合獎懲機制。
（四）營造清正廉潔的廉政環(huán)境。以樹立馬克思主義的世界觀、人生觀、價值觀和正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀為根本，大力開展多種形式的理想信念和從政道德教育、黨性黨風(fēng)黨紀(jì)教育。充分利用黨團活動日、中心組學(xué)習(xí)會開展討論。通過舉行征文、事跡報告會等形式，宣揚身邊先進典型事跡。舉辦崗位廉政培訓(xùn)、講座，組織黨員干部到紅色根據(jù)地參觀學(xué)習(xí)，適時開展貼近黨員干部思想和工作實際的反腐倡廉教育活動。開展警示教育，定期召開本局各部門的廉政分析會，做到廉鐘長鳴，防微杜漸。邀請先進典型和黨校教師作輔導(dǎo)報告以及本局主要領(lǐng)上黨課，引導(dǎo)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講黨性、重品行、作表率。建立和完善廉政制度，突出重點環(huán)節(jié)、重點崗位、重點人員的監(jiān)督，進一步規(guī)范干部職工廉政行為。深入開展廉政風(fēng)險點防范管理工作，探索建立廉政和監(jiān)管風(fēng)險預(yù)警網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控平臺，有效防范廉政和監(jiān)管風(fēng)險。繼續(xù)開展工商所干部向監(jiān)管服務(wù)對象代表述職述廉活動，認真傾聽群眾意見，促進基層工作作風(fēng)轉(zhuǎn)變和廉潔自律。
�。ㄎ澹I造多樣化的工商文化傳播途徑。通過國家、省、市各級媒體、報刊，工商局域網(wǎng)、內(nèi)部簡報刊物等資源，搭建工商文化建設(shè)宣傳教育平臺，為干部職工交流思想、經(jīng)驗、做法、體會提供互動空間。更新和豐富本局機關(guān)和各工商所辦公場地的工商文化長廊、園地、專欄，廣泛宣傳政策法規(guī)、工作成果和先進典型事跡，在全局營造起良好的文化氛圍。重視和加強網(wǎng)絡(luò)文化陣地建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息流動大、交互性強的特點，加快工商文化傳播和交流速度。
四、有關(guān)要求
�。ㄒ唬┟鞔_目的意義。工商文化是文化在工商工作領(lǐng)域的反映和體現(xiàn)，其內(nèi)涵可分為三個層面：一是精神層面，包括工商部門及其工作人員對文化的認知程度、干部的文化素質(zhì)、生活觀念、價值取向等；二是制度層面，包括廉潔從政、優(yōu)質(zhì)服務(wù)的規(guī)章制度、行為習(xí)慣等；三是物質(zhì)層面，包括工商部門文化教育場所、工商文化景觀等。工商文化建設(shè)，是社會主義先進文化建設(shè)的重要組成部分，大力加強工商文化建設(shè)對于提高工商干部素質(zhì)，增強干部隊伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力，提高市場監(jiān)管水平和行政執(zhí)法能力具有重要的意義。全局各科所室和全體干部職工都要高度認識其重要性和必要性，正確對待并積極參與。
�。ǘ┘訌娊M織領(lǐng)導(dǎo)。為推進我局工商文化建設(shè)，確保各項工作內(nèi)容落實并做出成效，本局成立“工商文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組”，由局黨組書記、局長任組長，其他黨組成員任副組長，各執(zhí)法分局、工商所、科（室）負責(zé)人為成員，工作機構(gòu)設(shè)在局人教科，由人教科、辦公室、指定人員負責(zé)抓好日常工作。主要職責(zé)：一是制定活動方案。結(jié)合本單位實際，制定貫徹落實工商文化建設(shè)活動方案，明確本局工商文化建設(shè)階段性目標(biāo)和具體活動內(nèi)容，并認真組織實施；二是完善長效機制。把工商文化建設(shè)列入工作計劃中，作為年度重要工作內(nèi)容，與各部門日常工作同部署、同實施、同考核，確保工商文化建設(shè)任務(wù)的落實；三是督促推動落實。加強對各部門各項工作落實情況的督查和指導(dǎo)，及時對工商文化建設(shè)中好的經(jīng)驗和做法進行總結(jié)和推廣，及時將各項活動開展情況上報成都市市工商局。
�。ㄈ┮龑�(dǎo)全員參與。各部門要組織引導(dǎo)本部門干部職工積極參與工商文化建設(shè)，一是把工商文化建設(shè)與隊伍建設(shè)結(jié)合起來，與開展業(yè)務(wù)工作結(jié)合起來，與加強基層基礎(chǔ)建設(shè)結(jié)合起來，增強工商文化建設(shè)的系統(tǒng)性、廣泛性；二是創(chuàng)新活動載體，各部門除本局安排的各項活動外，還可根據(jù)本部門實際，自主組織開展豐富多彩的文化體育活動，增加活動的趣味性和互動性，調(diào)動干部職工共同參與工商文化建設(shè)的積極性、主動性、創(chuàng)造性；三是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，作好表率，影響和帶動其他干部群眾積極參與，提高全員參與率，使之成為廣泛性的群眾運動。
�。ㄋ模┘訌娧杏憣嵺`。工商文化建設(shè)是一項長期而艱巨的重要任務(wù)，也是一個全新的課題，需要在群眾性開展的基礎(chǔ)上，加強理論研討，從而從理論的高度指導(dǎo)實踐向更高的層次發(fā)展。要堅持理論指導(dǎo)與實踐探索相結(jié)合，積極鼓勵支持開展工商文化建設(shè)理論研討，不斷豐富工商文化的內(nèi)涵和外延，通過觀摩、交流等形式，探索實踐多種多樣的工商文化表現(xiàn)形式和文化活動載體。通過研討和實踐，打造一批優(yōu)秀的工商文化作品，形成一批優(yōu)秀的工商文化理論文章，塑造一批工商文化建設(shè)先進典型，促進我局工商文化建設(shè)出成果，見實效。
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