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四年級(jí)上冊(cè)觀察日記習(xí)作
四年級(jí)上冊(cè)觀察日記習(xí)作
主持人：
杭州市拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校 陳晶玲
主持詞：
世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，而且有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。如果細(xì)心觀察，用心思考，就有可能發(fā)現(xiàn)事物的奧秘，認(rèn)識(shí)事物間的聯(lián)系。在孩子們的筆下，我們看到了小動(dòng)物世界的多姿多彩，充滿樂(lè)趣，每一只小動(dòng)物都靈巧可愛(ài)。就讓我們一起走進(jìn)孩子們的筆端，走進(jìn)小動(dòng)物的美妙世界。
◇學(xué)生習(xí)作
家鄉(xiāng)的小雞
杭州市拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校403班 梁湘易
遠(yuǎn)在東北的姥姥家養(yǎng)了許多只雞。每年春天，姥姥家里總會(huì)有許多新成員到來(lái)。
小雞剛從蛋殼里蹦出來(lái)的時(shí)候，身上的羽毛濕濕的，喜歡鉆進(jìn)媽媽的懷里，尋找溫暖，并發(fā)出"唧唧唧"的叫聲，好像在跟雞媽媽聊天呢。
過(guò)幾天，小雞就長(zhǎng)成了一個(gè)個(gè)"小絨球",有的是黃色的，有的是黑色的，還有的是黃色中間夾雜著黑色。它們的眼睛黑溜溜的，像兩個(gè)圓圓的小扣子，小嘴巴和小腳丫都是嫩黃色的。尖尖的小嘴上面，還有兩個(gè)小小的鼻孔。
長(zhǎng)大了的小雞開(kāi)始在雞媽媽的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)本領(lǐng)了。雞媽媽有時(shí)候教它們用土洗澡，有時(shí)教它們?cè)趺醋较x(chóng)，不斷地教它們生活的本領(lǐng)。
有時(shí)，它們學(xué)累了，就和媽媽一起打個(gè)盹。瞧，它們睡著了，小雞們把頭歪向一邊，當(dāng)嘴碰到地面的時(shí)候，它會(huì)立刻打了一個(gè)激靈，睜眼看看四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)事，然后把嘴別進(jìn)翅膀里，繼續(xù)打盹。
有時(shí)，它們還會(huì)變得十分調(diào)皮呢！有一次，我用小木棍和毛線做了個(gè)小秋千，把毛線兩端分別系在姥姥家菜園里的葉梗上。一只調(diào)皮的小雞看到了，好奇地跑過(guò)來(lái)，它先用嘴啄了幾下，發(fā)現(xiàn)沒(méi)什么變化，于是一腳踩上去，哎呀！不好，葉梗斷了，它骨碌骨碌摔了下來(lái)，飛一樣受驚地叫著跑到伙伴中，"唧唧"的輕聲訴說(shuō)剛剛的驚險(xiǎn)。
【點(diǎn) 評(píng)】梁湘易是一位文靜的女同學(xué)，但她內(nèi)心細(xì)膩，喜歡動(dòng)物，把動(dòng)物看成是朋友。特別是當(dāng)她觀察小雞時(shí)，從描寫(xiě)它們的出生、與雞媽媽相處的文字之間，可以看出她對(duì)小雞喜愛(ài)的感情。文章語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、活潑有趣。"哎呀！不好，葉梗斷了，它骨碌骨碌摔了下來(lái)，飛一樣受驚地叫著跑到伙伴中，‘唧唧’的輕聲訴說(shuō)剛剛的驚險(xiǎn)。"等描寫(xiě)都充滿了樂(lè)趣。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：鄭懿倩）
螞蟻戰(zhàn)隊(duì)
杭州市拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校401班 葉澤遠(yuǎn)
清晨，我在公園里散步，公園里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，到處散發(fā)著桂花的清香味。
咦，這是什么東西？我走過(guò)去一看，原來(lái)是螞蟻。小螞蟻有著圓圓的腦袋，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸須，黑黑的身體。它的速度非常慢，如果讓它跟蝸牛賽跑，說(shuō)不定都跑不贏。
聽(tīng)別人說(shuō)螞蟻十分團(tuán)結(jié)，今天讓我碰上了，我要考考它。我摸了摸口袋，摸出了兩顆糖。我把兩顆糖用牙齒嚼碎，放在蟻窩出口。
突然，從蟻窩里"蹦出"了一只小螞蟻。它爬上了糖，亂聞了一通，就跑走了。起初，我還以為那只螞蟻是胡鬧。后來(lái)，只見(jiàn)螞蟻軍浩浩蕩蕩地向食物發(fā)起進(jìn)攻，我才知道，原來(lái)那只偵察蟻剛才是通風(fēng)報(bào)信去了！
螞蟻軍共分成了三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，向食物發(fā)起了進(jìn)攻。顆粒小的糖，被小型編隊(duì)給統(tǒng)統(tǒng)搬走了，有一只螞蟻搬一粒的，也有兩三只螞蟻搬一粒的；顆粒中等的糖，則被一群體型較大的螞蟻合力搬走了；顆粒大的被"四肢發(fā)達(dá)"的螞蟻獨(dú)自搬走了，它們似乎是螞蟻軍中的將軍，一副威風(fēng)凜凜的樣子。三個(gè)戰(zhàn)隊(duì)合理分工，成功地將戰(zhàn)利品搬回了它們的蟻穴。有一些它們實(shí)在搬不動(dòng)的糖就留在了原地。我還以為它們要放棄這些糖，沒(méi)想到，這些螞蟻叫上了更多的螞蟻來(lái)吃這些糖。
回想自己，有時(shí)面對(duì)一些小挫折便放棄，我不禁對(duì)螞蟻這種勢(shì)在必得的意志力感到佩服。
【點(diǎn) 評(píng)】自然界有許多小精靈，只要你仔細(xì)觀察它，它就會(huì)給你豐富的聯(lián)想和有益的啟迪。小作者通過(guò)仔細(xì)觀察螞蟻，把這群螞蟻想象成一支軍隊(duì)，把"搬糖"這件事想象成一次戰(zhàn)斗，形象生動(dòng)地再現(xiàn)了螞蟻搬糖的過(guò)程，從中小作者還悟出了一個(gè)道理——團(tuán)結(jié)合作和勢(shì)在必得的精神。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：鄭望陽(yáng)）
蝸牛
杭州市拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校 402班 滕雪瑤
星期一，老師送給我一只蝸牛，我下定決心要好好觀察這只蝸牛。
蝸牛有著肥胖的身體，背上還背著一個(gè)"小旅館",它隨時(shí)都能鉆進(jìn)"小旅館"里睡大覺(jué)。
我把蝸牛放進(jìn)了一個(gè)瓶子里，在瓶底鋪上新鮮的菜葉。一開(kāi)始，它使出九牛二虎之力，想爬出瓶子，可是沒(méi)有成功。它漸漸放松了，不再想爬出瓶子，而是在瓶底吃準(zhǔn)備好的菜葉。只見(jiàn)它慢慢地爬到菜葉上面，張開(kāi)嘴，伸出它那長(zhǎng)滿牙齒的舌頭，一舔，菜葉上就出現(xiàn)了一個(gè)小洞。
第二天，我一看，呀！菜葉只剩下一小半了，蝸牛的胃口真大呀！而且，還拉出了黑色的大便。
第三天，我一看，咦，蝸牛去哪啦？哦，原來(lái)蝸牛爬到瓶蓋上，懸空倒立著，像一個(gè)雜技演員一樣。為什么蝸�？梢詰铱盏沽�，而不會(huì)掉下來(lái)呢？我問(wèn)了老師，才知道，原來(lái)，蝸牛在爬行的時(shí)候，會(huì)分泌出一種黏液，有利于幫助它爬行。所以，蝸�？梢詰铱盏沽⒘�。
大自然真奇妙，我以后要仔細(xì)觀察，才能發(fā)現(xiàn)大自然的更多秘密。
【點(diǎn) 評(píng)】小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序。語(yǔ)言自然樸實(shí)，從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)蝸牛的喜愛(ài)。一只可愛(ài)的蝸牛和一顆童心躍然紙上，不失為一篇好的觀察作文。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：張 霞）
我家的忍者神龜
杭州市拱墅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校附屬學(xué)校404班 施云嵐
我有一只小烏龜，它有一個(gè)很好聽(tīng)的名字——施漫漫，為什么不是豎心旁的"慢"呢？一是因?yàn)楫?dāng)它凝視著你的時(shí)候，眼神就像漫畫(huà)書(shū)里的忍者神龜；二是因?yàn)樗乃院茫瑫?huì)游泳，于是它的慢就帶了三點(diǎn)水了。
施漫漫說(shuō)來(lái)真是好好玩，主人回來(lái)了它就急著伸長(zhǎng)脖子揮手打招呼要求放它出來(lái)玩。一出來(lái)，它會(huì)跑來(lái)伸長(zhǎng)脖子聞大家的腳趾頭，聞臭襪子，然后就會(huì)鉆到鞋子堆里去尋找那種原來(lái)的味道，搞得鞋子亂七八糟。如果你生氣想把它抓回來(lái)，那可不容易，它馬上就從"蝸牛模式"變成"神龜模式","啪啪啪"腳掌拍地奔跑進(jìn)柜子底下躲起來(lái)。等你終于設(shè)法抓住淘氣的小漫漫，可要把它好好整一整、玩一玩：按住它的背殼用力抓，它就會(huì)癢得拼命扭屁股，還可以握住它的前爪來(lái)給它做引體向上運(yùn)動(dòng)。如果它累了，可以放進(jìn)水池里給它洗澡，喝洗澡水，然后給它吃蝦肉來(lái)獎(jiǎng)賞它。它會(huì)狼吞虎咽，脖子一伸一縮舞弄著前爪努力把蝦肉吞進(jìn)去。
過(guò)不了多久，小烏龜吃完飯，它也要睡覺(jué)了。不過(guò)，在它睡之前，它還要在窩里翻一翻今天我給它換的報(bào)紙。"讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路",這可能就是它的遠(yuǎn)大夢(mèng)想吧。
【點(diǎn) 評(píng)】小作者善于觀察，敏銳地捕捉到了"施漫漫"這只小烏龜一個(gè)個(gè)有趣的瞬間。在小作者的筆下，小烏龜活潑有趣，像一個(gè)調(diào)皮的小朋友，好玩，好吃，好動(dòng)。這篇文章語(yǔ)言順暢，富有童真童趣。
�。ㄖ笇�(dǎo)老師：陳晶玲）
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