以提醒為話題的作文

　　以提醒為話題的作文（一）

　　喧囂與繁雜，成了這時(shí)代的通�。怀醋髋c呵斥，演繹了諸多的新聞；悄悄地提醒，來得實(shí)在正是時(shí)候；心靈雞湯，撫慰了一顆躁動的心靈。

　　你悄悄地提醒我，我悄悄地提醒你。讓我們真正和諧地奔向美好的明天！

　　你的真誠，是那么地感人；你的善意，是那么地清純；你的美德，是那么地高尚；你的一個(gè)悄悄地提醒，是那么神奇、那么地能夠扭轉(zhuǎn)乾坤。

　　不需要三令五聲，不需要大張旗鼓，不需要聲嘶力竭，不需要文山會海，也不需要十二道金牌，更不需要強(qiáng)力推進(jìn)只需要你一個(gè)悄悄地提醒，就足夠改變我的命運(yùn)。

　　在我迷茫的時(shí)候，你一個(gè)眼神，充滿了鼓勵(lì)；在我失意的時(shí)候，你一個(gè)開心的笑容，傳遞了信心；在我失敗的時(shí)候，你一條短信，燃起了我的激情悄悄地提醒，勝過那雷霆萬鈞。

　　小時(shí)候，我頑皮地下河洗澡，是媽媽大聲地喊我回家，并給了我一次悄悄地提醒——“不要做水鬼的孩子！”在我的心里烙下了深深的印痕。

　　小學(xué)的時(shí)候，下大雨，我的油紙傘使勁地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，看那水珠成圓圈狀飛灑，忽然一陣大風(fēng)起兮傘飛揚(yáng)，戳破了同伴的油紙傘，我嚇得不知道怎么辦才好。是父親悄悄地提醒——“快去，與那同學(xué)換把傘。”在我的心理播下了善良的種子。

　　當(dāng)年中考前夕的時(shí)候，一次體育課，我不小心把腳踝骨扭了，老師把我背到醫(yī)院，同學(xué)們也紛紛看望我，面對緊張的復(fù)習(xí)，我急得不知如是好。是班主任悄悄地提醒我——“相信自己，我能行！”在我的心田上綻放了一朵盛開的蓮花。

　　工作以來，面對那些不太聽話的孩子們，總希望他們端正態(tài)度，明確目標(biāo)，改進(jìn)方法，千方百計(jì)地提高成績，養(yǎng)成問了禮貌的習(xí)慣和優(yōu)良的情操。有時(shí)候就悄悄地提醒——“在危險(xiǎn)的邊緣，不要滑得太遠(yuǎn)�！币沧屧S多的孩子們銘記在心。

　　貪污****，是缺乏有人悄悄地提醒——黨紀(jì)國法之外的一個(gè)悄悄地提醒；失去理智，是缺乏有人悄悄地提醒——沖動就要受到懲罰的悄悄地提醒；心生邪念，是缺乏有人悄悄地提醒——忠言逆耳利于行的悄悄地提醒。

　　忠誠于事業(yè)，忠實(shí)于家庭，忠貞于愛情，忠愛于大自然，鐘情于人生——讓我們互相多一點(diǎn)悄悄地提醒！

　　以提醒為話題的作文（二）

　　“慈母手中線，游子身上衣�！边@句話寫的是母親對兒子悄悄地關(guān)愛，這是一種愛�！半S風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！闭f的是春風(fēng)悄悄地滋潤著萬物，這也是愛。人世間還有一種愛——悄悄地提醒。

　　這種愛是那么神奇，它不僅能燃起我的激情，還能給予我信心，賦予我勇氣。

　　在初二的時(shí)候，我在體育方面還算好，但當(dāng)我考試的時(shí)候，由于過度緊張，經(jīng)常發(fā)揮得不好。尤其是那一次，令我久久難以忘記。

　　在那次的跳高考試課上，我因?yàn)榭记皠倓倕⒓訉W(xué)校運(yùn)動會的跳高比賽，結(jié)果成績很不理想。直接影響到考試的心情，所以對這次考試成績不報(bào)任何希望。

　　考試是按學(xué)號來進(jìn)行的，我偏偏排在了第5。原本緊張的心情變得更加沉重了，擔(dān)心失誤的次數(shù)太多，會影響考試成績不及格，更擔(dān)心別人對我抱太大的希望能拿滿分。終于輪到我了，女生都為我加油，第一輪算是輕松地跳了過去。

　　跳竿又升到了新的高度，時(shí)間一分一秒地流逝，場上只剩三個(gè)女生了，我當(dāng)然在是其中。我一鼓作氣，又一次跳了過去。而另外兩個(gè)女生被淘汰出局了，場上只剩下我一個(gè)人了。

　　老師把竹竿升到了滿分的地方，這不禁讓我打了一個(gè)寒顫——那高度不就是我跳高比賽時(shí)幾次都沒有跳過去的高度嗎？原本對拿滿分已經(jīng)信心滿滿的我，心情一下子從高峰跌落到了谷底。

　　這時(shí)，幾個(gè)好朋友紛紛走過來，悄悄地提醒我說：“你要相信你自己，一定會成功的。上次沒跳過去沒關(guān)系，這次再小心點(diǎn)兒，一定可以拿到滿分的！”聽了朋友們的悄悄提醒，我心中產(chǎn)生了一股不服輸?shù)亩分�。不就是跳高嗎，它又不會把我吃了，我干嘛要怕它�?/p>

　　我調(diào)整好心態(tài)，準(zhǔn)備奮力一搏，心想跳不過去也沒什么大不了，只要我盡力了就行。當(dāng)我準(zhǔn)備起跳時(shí)，老師小聲地對我說：“不要怕，你行的！”我下意識地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　我用力甩了甩手，再將兩個(gè)膝關(guān)節(jié)揉了揉，接著又做了幾個(gè)下蹲的動作，然后在原地踏步，只等老師一聲哨響，我奮力向跳高架跑去。到了起跳地點(diǎn)，我左腳猛地一蹬地，右腳向竹竿那邊一跨，左腳迅速一提，完美地跳了過去，而且輕盈地著了地。

　　“很好，滿分！女生中唯一的一個(gè)滿分的！”老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　爸媽的一個(gè)悄悄地提醒，令我在無望的時(shí)候得到鼓勵(lì)；朋友的一個(gè)悄悄地提醒，傳遞給了我戰(zhàn)勝困難的信心；老師的一個(gè)悄悄地提醒，引領(lǐng)我飛過一個(gè)又一個(gè)的巔峰，并且走向成功。

　　就讓我們的生活中多一點(diǎn)悄悄地提醒吧！

　　以提醒為話題的作文（三）

　　平時(shí)散步大街上，總能看到有些醒目的地方上寫著各種各樣的溫馨提示：不要踩踏花草……出門在外，總能聽到父母那一聲聲溫心的提醒：路上慢點(diǎn)……這樣看來，在我們的日常生活中，提醒無處不在，也許最初說出這些提醒的話的人是別人，可是，當(dāng)我們按照提醒做事的時(shí)候，提醒我們的真的還是別人嗎？

　　曾經(jīng)有一次，我對一個(gè)同學(xué)發(fā)了火，我毫無形象地沖著他吼，那樣子簡直就是一個(gè)已經(jīng)被點(diǎn)燃了的炸藥包，無法控制，當(dāng)時(shí)在我旁邊勸我的人提醒我的人有不少，他們攔著我，對我說著各種勸告的話語，我聽見了，卻沒有聽進(jìn)去。他們提醒了我，但是，我的憤怒并沒有被殲滅，我的行為告訴著眾人，我還沒有被真正地提醒！

　　可見，在生活中，提醒雖然處處都有，我們聽到了或者是看到了，但是，我們沒有實(shí)踐它，這就違背了提醒的本意，也就是說，我們還沒有被真正的提醒。那么，何為真正提醒的表現(xiàn)呢？

　　當(dāng)年，鄒忌心系國家，留心身邊小事，以自己的親身經(jīng)歷“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也�！睘殍b，以小見大，提醒齊威王“宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”齊威王也非庸君，他聽進(jìn)去了鄒忌的提醒，虛心接受了他的勸諫，并采取措施，令群臣進(jìn)諫，最終實(shí)現(xiàn)了戰(zhàn)勝于朝廷！

　　提醒是一個(gè)動詞，它的行為者是別人，可是它的實(shí)踐者卻是自己，這就注定了，只有聽進(jìn)去勸告聽進(jìn)去提醒，能夠反思自己的行為并主動改正的人才能實(shí)現(xiàn)提醒的本義，換句話說，只有像齊威王這樣真正意識到了他人所提醒的事件，并對此采取措施才算是做到真正的提醒。

　　回想中國古代史，夏桀商紂，當(dāng)他們的暴政殘害著人民毀滅著國家時(shí)，難道身邊就真的沒有一個(gè)賢士提醒他們不該這樣嗎？偌大的國家，賢能之士怎會沒有？只是，那份提醒令他們厭煩，當(dāng)然也就不會聽了，他們自顧自的開心娛樂，壓榨迫害著人民，最終付出了致使國家滅亡這樣的代價(jià)。還有吳王夫差，當(dāng)他滅了越國時(shí)，當(dāng)越王勾踐以卑微的身姿出現(xiàn)在他面前時(shí)，他享受著那份勝利的喜悅，享受著曾經(jīng)驕傲的越王此刻對他唯唯諾諾的樣子，盡管身邊的人都在提醒著他：越王不可留！可是夫差不予理會，那份提醒劃過耳際就再也沒有了痕跡，結(jié)果，勾踐臥薪嘗膽，三千越甲最終吞吳。

　　在他們的身邊，不是沒有沒有人提醒，不是他們沒有聽到提醒，只是，他們沒有在意，在他們思維領(lǐng)域中，他們并沒有意識到所提醒事件的重要性，他們的意識也就沒有支配自己按照提醒去做，最終忽略了提醒，以至于沒有了提醒。只有當(dāng)自己的思維意識到了的時(shí)候，并且按照提醒行動的時(shí)候，才算是提醒，別人提醒的話語只不過是喚醒了自己的思維意識，真正能讓自己實(shí)現(xiàn)那份提醒的，還是自己！

　　讓我們保持著一份平淡的心境，不被勝利所迷惑，不被失敗所挫傷，自己提醒自己，看清世事！

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