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嚴(yán)于律己作文（通用24篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的嚴(yán)于律己作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
嚴(yán)于律己作文 1
何事能為我之意？何者非我才能取訓(xùn)？總在過而致身之意；總在后省誤。何一事不為我之意？
“小連，亦不犯。”�！笔俏抑袑W(xué)生常謂一言。然而，我不能輕此之事。在德國，每一德國人皆甚謹(jǐn)，茍也。有一位中華學(xué)生在德國乘公共汽車逃票三，被人知此學(xué)生之籍載焉，當(dāng)此學(xué)生業(yè)圓成，以此自行覓工之，為嚴(yán)拒之德國人，當(dāng)此學(xué)生駁時，其德國人卻說：“車逃票，見之右，萬一。”此學(xué)生之素知。坐公共汽車皆逃票，能為何事而不違道也？
而天中一只蝴蝶翅微動，將有一場龍卷風(fēng)。其故在乎：蝶翅之動，致其左右之氣統(tǒng)變，并有微氣者生，而微氣之生致一黨之變，以致龍卷風(fēng)者生。故小事亦致吾之意。不光起居、為身、為諸天中之小事，皆欲致吾之知。以免出瑕疵，科學(xué)事更要重。
蘇聯(lián)時發(fā)宇航飛機行空測，于測畢行解，飛機入大氣層欲滅陳，陸。地者已在陸地備期。是時宇航員見無奈作，以滅燕之降落傘不開。于是，向宇航中報，但此一事不得，遂于飛船無墜前也宇航告，遂飛船墜。后經(jīng)事司檢察，飛船地檢時忽于一小點。因此事明凡無大小，事無巨細(xì)之分。
一張素紙一點壞之純，一宇航坐一小點而喪功，一次颶風(fēng)應(yīng)蝴蝶張矣其輕薄之羽翼，一切之皆以小。
“不積跬步，無以至千里。不積小流，無以成江海�！�。”凡事當(dāng)從小起，諺云“千里之堤，潰于蟻蛭”�！�。一極小之過亦可成無可奈何之損失，將欲成，必自小矣。
嚴(yán)于律己作文 2
今天，我們學(xué)習(xí)了吳伯蕭先生的游記《早》。初讀課文，我就為魯迅先生打抱不平。魯迅遲到是因為他要分擔(dān)家務(wù)，這對小小年紀(jì)的他來說，已經(jīng)很不容易了。遲到一會兒，難道不可以原諒嗎？
媽媽聽了，搖搖頭，對我說，正是因為老師的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，魯迅的.嚴(yán)格自律，他才成為一代文學(xué)家、思想家、政治家。想想，如果魯迅不論做錯了什么事，都輕易地原諒自己，他能有那樣的成就嗎？再比照一下自己呢？
我的臉“刷”得一下紅了，一幕幕場景出現(xiàn)在我的眼前：
記得一次做數(shù)學(xué)題時，我把一道簡單的口算題：36+9=45寫成了46，結(jié)果換回了一個大麻叉。媽媽看見后，嚴(yán)厲地批評了我。我心里很不以為然，不就一道口算嗎，至于這么小題大做？
還有一次，我做了個手工，正在得意地欣賞著，爸爸冷不丁拿了過去，他說我沒有把紙張折疊齊整，應(yīng)該重新疊。折紙用得著這么認(rèn)真嗎，我氣呼呼邊折邊想。
想到這兒，我非常慚愧，哎！為什么我會這么輕易地原諒自己呢？我真得像魯迅先生學(xué)習(xí)有錯不輕易原諒自己、嚴(yán)于律己的精神呢！
嚴(yán)于律己作文 3
其實要求低，也有要求低的好處，可以吸引一大部分新手來這里寫作，但是想一下，這并不能夠成為我們放松自己的理由！
有的時候感覺自己像有強迫癥一樣，語音寫作一句話，過去，如果遇上一些錯別字，哪怕停下來手動，也想把它改過來，總覺著看著那些錯別字，在那里特別的別扭，時間久了，也就養(yǎng)成一種習(xí)慣，只要是看到錯別字就停下來，然后拿手動的方式改過來！
雖然這樣子也浪費了一部分時間，但是多多少少過了自己心里的那個關(guān)，倒也感覺是一種言語律己的表現(xiàn)。
其實好多時候我們知道自己那里錯了，但就是懶得去改，因為我們也清楚地知道，那一倆個錯別字，不會影響什么，如果自己不去計較，作文庫也不會特別的去計較。
但是反過來想一下，很多時候的.很多事情是做給自己看的，并不是做給別人看的，別人不計較，并不代表自己可以過了自己的關(guān)！平臺的衡量標(biāo)準(zhǔn)是平臺的，但是自己不能對自己失去了衡量的標(biāo)準(zhǔn)！
當(dāng)然，每個人對自己的標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，有的人覺得無所謂，就一兩個錯別字，自己也知道是因為語音識別不是特別的準(zhǔn)確，又或者是自己的普通話說的不是特別標(biāo)準(zhǔn)，最后識別出來的那些字驢頭不對馬嘴。
可是我們知道我們需要做的就是，對自己要求嚴(yán)格一點，總歸是一件好事！最起碼我們不負(fù)心中的那副愛好，既然我們喜歡寫作，就認(rèn)認(rèn)真真的寫作，對于一些小錯誤，也可以做到及時改正！
嚴(yán)于律己，真的是一件好事，因為好多優(yōu)秀的人都是對自己比較嚴(yán)格！
嚴(yán)于律己作文 4
那是我小學(xué)五年級的時候……
一到周末，我最喜歡去奶奶家，因為奶奶養(yǎng)了一只特別溫順，可愛的金毛犬，每次我走進奶奶家的大門，它就會搖著尾巴，伸著舌頭向我跑來，用爪子撓一撓我的腿，用舌頭舔舔我的手，我有時也會撓一撓他的下巴。當(dāng)我在寫不能三心二意作業(yè)時，奶奶會叮囑我讓我注意力集中，不能三心二意，要一鼓作氣都寫完………這些話我耳朵都聽出老繭了，當(dāng)奶奶出去后，我拿出練習(xí)本開始寫作業(yè)。金毛在我腳下一動不動的趴著，在我看不見的地方輕輕的舔自己的爪。我有時摸一摸他的頭，他會搖一搖尾巴。這次學(xué)的名人名句可真難，我心想，這句“不奮發(fā)，則心日頹靡；不檢束，則心日恣肆”到底是什么意思呢？我百思不得其解，于是我放棄了，放下手中的筆，拿出平板，玩起了游戲。
我去應(yīng)用商店里找了一款評分較好的游戲，試玩了起來，還別說，這游戲真的'挺好玩，主要內(nèi)容就是你可以用多種方法來營救一個公主，如果你成功了，公主會給你許多錢，讓你自己覺得你是一個英雄�？窗�，這個類型的游戲是很受我們喜愛的，尤其是這種英雄救美啦，打怪獸啦，等等等，我也不例外。正當(dāng)我玩的不亦樂乎的時候，金毛突然用他的頭拱了拱我的腿，并且用嘴要住我的褲子，試圖把我拽出去。我明白他的意思，原來是我在玩游戲的時候為了不讓奶奶發(fā)現(xiàn)，把門鎖上了。他想出去方便，結(jié)果門打不開了。我站起身把門打開，他跑向了衛(wèi)生間，他知道方便應(yīng)該去哪里。
此時，我正在玩游戲，一股香味在撫摸我的鼻子，還給我比了一個“來”的手勢，試圖把我拉過去，可是我打了一下自己，仔細(xì)一辨別，原來奶奶今天做的是我最喜歡排骨，我?guī)椭棠贪巡硕顺鰜怼Ｒ磺卸紲?zhǔn)備就緒了，我拿出一塊排骨，三下五除二就把他消滅了，我又夾了一塊吃了起來。奶奶告訴我把吃剩的骨頭扔到地上，金毛自己就會吃了。這時金毛走到了我的腳底下，用一種深情的目光看著我，眼睛里水汪汪的，好像在說：“我想吃，我想吃”。我又夾了幾塊排骨，一邊吃，一邊理解那句話的意思。但是那句話沒有排骨好理解。我看這金毛，他已經(jīng)迫不及待了，但是他沒有上來搶排骨里的骨頭，后來我把骨頭扔了下去，可奇怪的是他竟然沒有吃。我問奶奶，只見她老人家說了一聲：吃吧，金毛聽了才津津有味的吃起來。他知道什么是他應(yīng)該吃的也知道什么被允許吃。
午飯過后，我走進了房間開始寫作業(yè)，因為夏天的緣故，我感到非常的煩悶，想放下筆拿出平板時，看到金毛在我腳下爬著，抬起頭，用他那深情的眼睛看著我，用舌頭舔了舔我的手，我忍不住放下了平板，拿起筆繼續(xù)寫起了作業(yè)。
作為學(xué)生，我們更應(yīng)該學(xué)會自律，學(xué)會做更好的自己，只有自律，我們才可以自尊自愛，只有自律，我們才可以自省自知，只有自律，我們才可以自立自強！
嚴(yán)于律己作文 5
有一位家長帶著6歲女童在非斑馬線處橫穿馬路，孩子卻突然折返，被疾馳而來的汽車撞飛身亡，交警部門事后認(rèn)定雙方都有責(zé)任家長沒有監(jiān)管到位，我認(rèn)為這樣的決定是合理的，因為這位家長沒有嚴(yán)格遵循交通規(guī)則，才會造成這血的教訓(xùn)。
俗話說得好，不以規(guī)矩，不成方圓。如果社會上沒有了規(guī)矩，那必然是一片混亂，沒有了社會秩序的保障，我們怎么能夠變得這么好的生活呢，交通規(guī)則是我們必須遵守的規(guī)則，是不可越過的道德線，不以規(guī)矩，不成方圓，交通規(guī)則不僅僅是一種法律，更是每個社會公民內(nèi)心的一道道德線。近年來，因為不遵守交通規(guī)則，死亡的人數(shù)不斷的上升，死亡率也不斷的上升，這樣的結(jié)果讓人驚訝又讓人惋惜，因為沒有嚴(yán)格遵循交通法規(guī)而葬送了寶貴的'生命，這不僅僅是一個家庭的悲哀，是整個社會的悲哀，因為它顯示了現(xiàn)代人們在物質(zhì)生活不斷富裕的同時，道德素養(yǎng)卻不斷的下降，例如近年來年度熱中大戲，“中國式過馬路”，浩浩蕩蕩成群結(jié)隊，以人多勢眾讓人大跌眼鏡，這樣的行為是可悲的，更是無恥的一個不遵守交通文明的國家，在世界上該如何守住道德底線，不以規(guī)矩，不成方圓，一個國家的強大需要我們每個人尊重，社會國家的法律法規(guī)。
不以規(guī)矩，不成方圓，偉人曾經(jīng)說過生命是寶貴的，因為它只有一次，可是為什么人盡皆知這個定律，卻不懂得去遵守它保護它，或許有人覺得偶爾闖一次紅燈沒有什么。但是這樣的僥幸心理你卻破壞了一個國家的規(guī)則，從小我們就知道紅燈停綠燈行過馬路走斑馬線的規(guī)則，可是卻總有人在一次一次的挑戰(zhàn)著規(guī)則，一次又一次的將自己的寶貴生命放在危險的境地之中，或許正是有這種僥幸心理的原因吧，當(dāng)死神真正面對你的時候，你會后悔自己的行為使多么的愚蠢，這位家長不應(yīng)該帶著自己的孩子橫穿馬路，如果沒有這樣的事情發(fā)生，你也不會失去一個年輕的生命。
不以規(guī)矩，不成方圓，一個社會的發(fā)展需要有規(guī)矩，一個國家的富強需要有規(guī)則，只是有規(guī)則的限制，社會的秩序才能夠建立起來，只有一個有社會秩序的國家，才是我們能夠生存的地方，不以規(guī)矩，不成方圓，如果你還有不遵守規(guī)則的行為，如果你曾經(jīng)這樣做過，那么請記住，不要懷著僥幸心理去做這些危險的事情，做一個文明的社會公民，嚴(yán)格遵循每一份規(guī)則，我相信如果人人都能這樣嚴(yán)于律己，社會將會變得更加美好。
嚴(yán)于律己作文 6
人貴在自律，敗在驕躁，但面對那盛大的恭維和甜蜜的奉承，你可否疏于自律，有所搖擺吧，88歲的齊白石老人在自己已然陷入贊譽之時，及時跳出贊譽，認(rèn)真練習(xí)。甜言密語就是妖嬈的？聽久了，無益于心，因此，無論何時，淡于贊譽，嚴(yán)于律己。
欲達淡于贊譽，嚴(yán)于律己的境界所需的不過是一份不驕不躁的從容。當(dāng)你自感飄然不知所以的時候，你已然被那盛大的泰維劫持。此時的你，需要一份不驕不躁的從容來助你清醒。嚴(yán)于律己不能讓自己的心的葦草一樣，遇到一點風(fēng)就隨風(fēng)而舞，不知所指。梅蘭芳，一代大師在聲名鵲起之時，前呼后擁。但這并未及時劫持他的心，她仍堅持每天清晨練聲，這份不驕不躁的從容，嚴(yán)于律己的精神，無疑為他的戲劇生涯鋪就了基石，甜言蜜語亂人心智，唯有修煉出一種自律的能力，方可不擾于外，不困于心，時刻都是自己最好的狀態(tài)，沒有驕躁，因為那顆高度自律的心告訴你，無論何時。管好自己。
欲達淡于贊譽，嚴(yán)于律己的境界所需的不過是一份始終如一的堅守。古語有云君子必慎其獨也。古時的君子在無人之時都能嚴(yán)格要求自己，這著實不得不讓人敬佩，在物欲橫流的當(dāng)代，多少人止步于已有的成就，坐享鮮花掌聲，漸漸淡出歷史的舞臺，堅持一時易。始終如一難。古往今來，又有多少人可以做到呢？是多少時的意氣風(fēng)發(fā)，勵精圖治。盛時坐享繁華。奢侈無度的昏君呢？是那剛開始潔身自好，揚明后不知所以的文人騷客嗎，不，一分始終如一的堅守，離不開那份律己的品質(zhì)，一味地沉溺于贊譽之中，時間的`大浪終會將你沖走，留下的只是一片空白，所以無論何時告訴自己，管好自己。
欲達淡于贊譽，嚴(yán)于律己的境界所需的不過是一份追求卓越的堅定。有大志者絕不會停留在淺灘上，它必定會嚴(yán)格要求自己，因為他明白欲成卓越，必定要付出不凡的努力。路遙在收獲人生的成功時，沒有就此停步。陶醉人們的夸贊，而是耗時六年，嘔心瀝血完成《平凡的世界》。有人說路遙《平凡的世界》不平凡，若非追求卓越。如何能律己，讓自己不受外界干擾。正如齊白石老人在贊語中一不留意就放低了要求，你呢，問問自己，自己是否還是那個當(dāng)初的自己。
有這樣一句話，全世界都把你當(dāng)回事兒。而你卻活在全世界之外，淡于贊譽，嚴(yán)于律己，時刻都保持最好的狀態(tài)，不擾于外，方可收獲最美的星光。
嚴(yán)于律己作文 7
“人之過誤宜恕，而在己則不可恕�！倍盟∪�，方能慎獨。
最痛的莫過于看山河變色卻無力回天，最哀的莫過于看黎民水火而不能自救，最無奈的莫過于仰天長嘯卻連一絲來自長安的微風(fēng)也不能驚動。但，那又如何呢？縱使這樣的事參差不齊的鋪展開來構(gòu)成了杜甫的一生，他也此生苦難都甘之如飴，只為能救下一世大唐，滿地哀鴻。孟子說，窮則獨善其身，達則兼濟天下。而杜甫，卻是窮也要兼濟天下的。他可以有凄慘而尷尬的結(jié)局，卻一定要渡萬千黎民走出苦海。他從來不是救世主，卻以己之身，得渡他人。
他從來不是那位故事中總愛抱怨的太太，他向來清醒，所以嚴(yán)于待己，他從不怕漁陽鼙鼓驚破了的霓裳羽衣披拂的大唐，他只怕“朱門酒肉臭，路有凍死骨�！彼脑娛钦�，一如他的人，正襟危坐，憂國憂民卻從不憂己。這樣的憂，何嘗不是一種寬，是心中早已有的天下；他的沉重何嘗不是一種嚴(yán)，他在夕陽西下中終歸沉寂，是一縷青煙奠今生饗來世，如何翻覆都是一個悲劇。
推開浩瀚長卷，歷史的車輪已隨著時代滾滾向前，很多東西都隨風(fēng)飄遠(yuǎn)，而留下的，古人高歌、今人吟誦的，是那些為士子吶喊：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的仕者。他們都曾以自己的力量，以那些亮過繁星的詩句，或以筆投戎，或投身仕途，期望改變社會與生活。如此公子，俯拾皆是，心懷天下，舉世無雙。
而今日，在廣東衛(wèi)視《你會怎么做》節(jié)目中，好心人講流浪漢帶入餐廳，交給流浪漢50元，讓服務(wù)員為他點餐后借故離開。但在好心人離開后，餐廳店長不僅對流浪漢惡語相向，甚至對其進行驅(qū)趕，令人大跌眼鏡�！抖Y記·中庸》有云：“莫見乎隱，莫顯乎微，故君子慎其獨也。”即使一個人獨處時，也要表里一致，嚴(yán)于律己，而不是只“看見別人的衣物是否洗凈”，這，就是慎獨。
嚴(yán)于律己，寬以待人。這八字箴言，應(yīng)該成為人生的'田字格，框住恣意的撇捺，留下端正的橫豎，規(guī)矩方塊字的大小，為言為行，樹德立人。在堅守中認(rèn)清自我，恪守自我，不斷地寬恕。總有一天，花香鳥語滿室芬芳；總有一日，你眼前的窗與心中的窗都會一塵不染。
這個時代需要我們?nèi)绱�，做�?yán)肅的事，用仁厚的態(tài)度對待他人。
嚴(yán)于律己作文 8
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，鮑叔向桓公推薦了管仲。在此之前管仲帶兵追擊齊恒公，用箭射中他的衣帶鉤，齊桓公裝死逃脫。但桓公依然重用了管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業(yè)。后人稱頌齊桓公九合諸侯一匡天下，為“春秋五霸”之首。在我看來，齊桓公這種不計前嫌的肚量是最讓我佩服的。
齊桓公繼位時，欲殺管仲報一箭之仇，鮑叔牙自知管仲才華遠(yuǎn)勝自己，若齊桓公得到管仲輔佐，定能成就一番大業(yè)。他極力勸阻齊桓公不計前嫌并推薦管仲為相。如鮑叔牙所言，管仲的才華漸漸施展出來，最終使齊桓公成為春秋五霸之一。鮑叔牙這種無私的精神和善于發(fā)現(xiàn)人才，善于任用人才的能力實在讓我佩服。管仲之前是齊國的軍師，從管仲射中齊桓公中可以看出管仲箭法精準(zhǔn)。齊桓公登位后欲任用鮑叔牙為相，但鮑叔牙卻認(rèn)為管仲能力遠(yuǎn)勝與他。管仲擔(dān)任齊國的宰相后，盡心盡力幫助齊桓公輔佐國事，最終助力齊桓公成為春秋霸主。管仲的才華和能力實在是讓我佩服。
但在我看來，齊桓公才是最讓我佩服的。
齊桓公不計前嫌的.肚量是讓人敬佩的。自古以來，大多數(shù)中國的國君都有一種與生俱來的獨裁。他們雖能接受勸諫，但絕不可能接受任何人以任何形式威脅到自己的權(quán)利和威嚴(yán)。管仲在齊桓公未登位時一箭射中齊桓公的衣帶鉤，幸虧齊桓公急中生智，裝死逃過一劫，不然可能就無法出現(xiàn)后來的春秋戰(zhàn)國第一任霸主。這不管在當(dāng)時還是現(xiàn)在，都是血海深仇。但齊桓公在鮑叔牙的勸說下，不計前嫌，任用管仲為宰相。在有可能威脅到自己的生命安全的危險下，依舊接受管仲的輔佐。這種強大的心理素質(zhì)和以寬待人的肚量都是值得讓人尊敬和學(xué)習(xí)的
齊桓公的才華和能力是讓人稱贊的。齊桓公是一位流落在外的落魄王族，在經(jīng)歷了多次明爭暗斗和戰(zhàn)場上的浴血奮戰(zhàn)后，成為了一國之君。當(dāng)時戰(zhàn)國七雄齊楚秦燕趙魏韓分割著天下的土地。在當(dāng)時的亂世之下，能建立國家并且擁有一席之位的絕不是等閑之輩。但齊桓公依然能在如此嚴(yán)峻的環(huán)境下脫穎而出，絕對不止是天時地利人和，更重要的是他過人的才華和能力。他明白在天下人面前諒解管仲，能夠樹立自己的以江山為重的偉大形象，并且能折服天下的賢才，為齊國的發(fā)展打下了優(yōu)良的基礎(chǔ)。這無疑讓天下人更加愛戴他，名垂千古，流芳百世。
“知人善用，任人為賢”齊桓公用他的一生解釋了這句話。他不計前嫌的肚量，嚴(yán)于律己，寬于待人的精神，難道不值得我們敬佩嗎？
嚴(yán)于律己作文 9
自律，指在沒有人現(xiàn)場監(jiān)督的情況下，通過自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵循法度，拿它來約束自己的一言一行。自律要擁有責(zé)任意識，把職位當(dāng)作責(zé)任，是對自己的工作全面負(fù)責(zé)，而不是地位和特權(quán)；要學(xué)會自我管理，在可能的范圍內(nèi)，身先士卒，做別人的行為榜樣；要堅持不懈，面對激烈的競爭，尤其是在面臨困境或危急的時刻，能夠頑強堅持，不輕言放棄；要抵御誘惑，有較高的道德素養(yǎng)和品格，能夠在各種利益誘惑下，控制住自己。
簡而言之就是嚴(yán)于律己。嚴(yán)格要求、控制自己。當(dāng)今中國，因近年被曝的腐官越來越多，嚴(yán)于律己已成為現(xiàn)如今祖國的“稀有資源”。
“道德的基礎(chǔ)是人類精神的自律”，故自主規(guī)范地約束自己能讓真正的品德產(chǎn)生，使整個中華民族的道德觀升往更高境界，提高中華民族的整體素質(zhì)。而現(xiàn)在，真正做到嚴(yán)于律己的人又有多少？而他們是否能一直持續(xù)下去？
自控力的施用
心理學(xué)家曾做過一個有趣的實驗。他發(fā)給兒童一些精美的.糖果，并告訴他們：誰能在他回來之前不吃糖果，將會得到更多的糖果。之后，他便躲在屋外觀察。開始，幾乎所有的兒童都不去吃糖果；過了一會，有幾個按捺不住的兒童吃掉了糖果；在這些兒童的帶動下，又有一部分兒童吃掉了糖果；最后，只有少數(shù)幾個兒童能等到他回來。研究人員對參加實驗的兒童做了長時間的跟蹤調(diào)查研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，那幾個能約束、控制住自己的兒童成年后，在事業(yè)上都取得了成功。
自我控制能力強，在自我反省中能不感到任何愧疚、遺憾，就無須去在乎別人的流言。上述的兒童，只要他們?nèi)巳硕加凶月捎^念，那豈不都能成為一個有用之人？但只有少數(shù)兒童有著這個可貴的觀念，并在他們今后的生活中展現(xiàn)了極大的用處。
你的自控力是否用在了刀刃上？為了培養(yǎng)自律的養(yǎng)成，目標(biāo)的堅定和行動的執(zhí)行必然需要自控。生活中，多數(shù)人在追求自律的過程中，一直在用自控力強迫自己執(zhí)行計劃，拒絕誘惑，每一項行為都在使用自控力，并對自控力的無限透支來維持自律。自控力有限，不能無限地使用，好鋼得用在刀刃上。
自律而自強
凡成功者無不懂得自律。自律是修身立志、成大事者必須具備的能力和條件�，F(xiàn)在的學(xué)生們跟需要這種品質(zhì)，培養(yǎng)自身能力和素養(yǎng)，促進自身的全面發(fā)展和社會的和諧進步。通過自我約束，發(fā)揮自己的主體意識和創(chuàng)造力，調(diào)節(jié)并豐富自己的言行。尋找慰藉，衍生出學(xué)習(xí)與自律的平衡狀態(tài)。對于主動想要的開啟自律模式。在目標(biāo)、執(zhí)行、獎勵到最后達成目標(biāo)的良性循環(huán)中，獲得一個自律生活。
學(xué)生的自律精神需其自身耳濡目染、潛移默化，更需自覺、自為的行動。作為學(xué)生因牢記“少年強則國強”的勉勵，誓做一個自律而自強的人。
嚴(yán)于律己作文 10
“嚴(yán)于律己，寬于待人”是一句我們耳熟能詳?shù)母裱悦�。這句話是從《增廣賢文》中：“以責(zé)任之心責(zé)己，以恕己之心恕人”引用流傳的。
律己恕人，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德之一，也是我們做人行事的重要準(zhǔn)則之一。人與人之間要是發(fā)生矛盾，產(chǎn)生分歧，如果我們都能以“責(zé)任之心責(zé)己，寬己之心寬人”的話，就都能化干戈為玉帛，減少爭吵和爭執(zhí)等問題了。
有個太太總是抱怨住在她對面的太太懶惰，洗的衣服上總是有斑點。直到有一天，有一個明察秋毫的朋友到她家來才發(fā)現(xiàn)，不是對面的太太懶惰，總是洗不干凈衣服，而是她自己家的窗戶太臟了。
在日常生活中，人們總是為一些雞毛蒜皮的小事而爭吵，抱怨，甚至是大打出手，卻不能以一顆包容的心去對待。寬容其實是一種人生境界，就像彌勒佛一樣：大肚能容時間難容之事，慈顏常笑天下可笑之人。所以，只要你有一顆寬容的心，生活就會向你微笑。
西德尼曾說過：生活中有很多這樣的場合，你打算用憤恨去實現(xiàn)的目標(biāo)，完全可以用寬恕去實現(xiàn)。在生活中，很多人的處事之道，恰恰是“嚴(yán)于待人，寬于律己”，對自己的要求很寬松，什么都能做，即便是做錯了事情也毫不羞愧。即便是做錯了事情也毫不羞愧。但對別人要求卻是極為嚴(yán)格，因為他人的一點小錯誤，可以喋喋不休很久還不停歇。
“以圣人望人，以常人自待”，用圣人的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，以常人的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。像這樣的人，是很難與他人融洽相處的'，因為他們不懂得什么叫“恕人”，只知道用最苛責(zé)的標(biāo)準(zhǔn)去要求別人，用最寬松的標(biāo)準(zhǔn)去對待自己，這是一種最自私的行為。
寬容是一種美德，也是一種人生智慧；寬容是一種人生態(tài)度，也是一種處世哲學(xué)；寬容是一種自信，也是一種從容�！昂＜{百川，有容乃大”寬容包含著一種理解、諒解與同情。為人寬容，就能解人之難，補人之過，揚人之長，諒人之短。
山寬恕了水在自己軀體上的拍打而更加俊秀，水寬恕了山阻擋了自己的流向而更加蜿蜒。古往今來，有多少嚴(yán)己寬人的有識之士、有志之人用寬容之心，換來了和諧美好的人際關(guān)系和如日中天的事業(yè)。有多少平民百姓用寬容的心態(tài)，換來了健康長壽和平安和樂。
“人之過宜恕，而在己則不可��；己之困辱宜忍，而在人則不可忍�！睆墓胖两瘢皩捤〈�，嚴(yán)于律己”被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為我們寬人律己的光輝準(zhǔn)則。
寬恕是一種無聲的教育。退一步海闊天空，讓我們做一個人生的智者吧！
嚴(yán)于律己作文 11
其實自己也知道抽煙與累積究竟是一件多么讓人開心的事情，只是自己就是沒有決心動起來的話，就會覺得這是一件很麻煩的事情，只是當(dāng)這一任務(wù)真的是自閉起來的話，就會發(fā)現(xiàn)很喜歡這一種激烈的感覺，發(fā)現(xiàn)一件小事想和平時自己說好好的去利用時間了，今天下午的話就是我們上思政課嘛，然后他之前那個思政課老師他就是聽說是生病了，沒有辦法趕到我們這邊啊，因為我們這邊就是情況下來是不是要特殊從廣州那邊到我們這邊來學(xué)校還是需要坐幾個小時的車的，而且車程也是挺長的，順滑車費也是挺貴的，我們自己過去的話坐那個地鐵的話是需要100多塊錢差不多200塊錢的收費，所以他們過來騎自行車很麻煩，我覺得他們肯定也是會有那種排斥心理的，當(dāng)時自己就是只需要十幾分鐘的車程就可以去給小朋友們上課了，但是自己當(dāng)時還是會有那么排斥的心理，然后總覺得他們也是會很排斥，也是會很有負(fù)擔(dān)感的，有時候會很有壓力感的。
但是這就是生活是吧，大家都是一樣的，就包括自己今天在好朋友說真的就是到處到處去了，我們就快可以了，然后還剩不到40天就不到50天的`時間，然后他就說但是他比這要晚一個星期嘛，因為他們還要爭取，然后他當(dāng)時的地方就是說等回家立馬就找工作是的，現(xiàn)在就是因為金錢上的興趣，然后享受現(xiàn)實和自己很多的自由嘛，對于他來說就這樣子對自己來說其實也是這樣子，就這一種去了解什么嘛，他也沒有那么需要錢嗎？就總覺得自己當(dāng)時不是因為就是以后給他錢，反正再加上了這些，當(dāng)時就是爸爸他要我給媽媽很多錢做出來了，其實沒有他們需要錢的，但是媽媽他就總是會跟自己強調(diào)那些錢財來算的事情，就比如自己要去哪里玩了，然后自己要買什么東西啊，他都不會像自己一定要情人節(jié)，就是希望自己可以明白一下他們的監(jiān)控其實自己也知道吧，就總覺得其實開銷也沒有那么大，但是可能就是你們自己沒有去經(jīng)營過一個家庭吧，如果跟自己去經(jīng)營過一個家庭之后，自己就會明白這些開銷的零零碎碎是這個價錢是有多大了。
所以不只是經(jīng)濟上要予以記，在生活上還是需要言語，一起來就今天生日快樂，那個新的是任課老師，他說的就是說我們在生活上其實更應(yīng)該去顏玉，立即可能生活上能夠引玉，立即地在學(xué)習(xí)上才能夠引易立競，他就是說希望我們早上可以早一點起床，晚上可以早一點睡覺嘛，這樣就昨天才有好處，里面說到了這件事情，你自己跟他們說的是是就起的，晚是比較重要的，因為自己覺得起了晚，整個人精神都比較好的，但是另一個同學(xué)他就主要是睡的床會比較重要一點，其實兩個都很重要啊，自己覺得早睡早起才是最重要的，只不過是在給自己晚睡晚起找一個借口罷了。
嚴(yán)于律己作文 12
怎樣對自己，怎樣對他人，這是人生的兩大難題。有的人認(rèn)為人生苦短，為何不能對自己好一些？但還有的人認(rèn)為嚴(yán)于律己、寬以待人。如果讓我來選擇，我會選擇后者。
也許是出于自私的本性，人們總是會首先考慮自己，不論是對是錯，都會為自己找各種找不完的理由，這一點是我們無法克制的。所以我就在想，如果再去說服自己對自己好一些，那這種成全是否就成為了一種縱容，一種對于自己自私本性的縱容，這份縱容就如同父母對孩子的溺愛一般，也許會帶來輕松快樂，但同時也會帶來盲目的自信與自大。要知道這是成長的大計，因為所謂成長其實就是在不斷從自身尋找毛病，再去克制它的一個過程，而過度的自信只會蒙蔽我們的雙眼，讓我們只能夠從他人的不足上來汲取自己那微不足道的自信，但過不了多久，自己身上的優(yōu)點也就會被自大與愚昧消耗殆盡了。
所以真正明智的`人從不縱容自己，君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人，嚴(yán)格要求自己，讓自己能夠做出正確而明智的選擇；但不用嚴(yán)苛的方式去要求別人，為自己設(shè)立一個大度善良而又有原則的形象。這樣既不會缺失了自己的成長，讓自己能夠養(yǎng)成慎重做事的習(xí)慣，也可以廣交好友，成為一個負(fù)責(zé)靠譜的人。同樣真正明智的人也不會輕易去議論別人，工欲論人者，察己常疏，既然心思全都放在了他人的缺點之上了，那又怎么會愿意審查自己呢？
所以讓我們學(xué)會對自己狠一些嚴(yán)格一些，對他人寬容一些，大度一些，對于我來說這是最好的與人為善和自我提升的方式。也許，有些時候我們是需要放松，但也千萬別縱容了自己的自私，一定要嚴(yán)于律己、寬以待人。
嚴(yán)于律己作文 13
媽媽是一位嚴(yán)于律己，追求完美的人，在平時，對我的要求也很嚴(yán)格。對待工作，媽媽總是一絲不茍，經(jīng)常獨自忙到深夜。媽媽常說：“一個人懶惰，放松要求自己，就會讓禍患趁虛而入。”
我一直以為媽媽的工作十分輕松，直到有一天晚上，我才領(lǐng)略到其中的辛苦。那天，我模模糊糊地起床上廁所。夜已經(jīng)很深了，窗外那幢繁忙不已，燈火通明的辦公樓早就變得漆黑一片。馬路上，只有零星幾輛車在開著，與平日里車水馬龍的景象大相徑庭。整個世界仿佛都沉寂下來，進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。忽然，我注意到書房門縫中那透出的一絲微光。走進一瞧，原來是媽媽在伏案工作著。我正準(zhǔn)備躡手躡腳地離開，媽媽把我叫進書房，揉了揉布滿血絲的眼睛，打著哈欠對我說：“萱萱，幫我到廚房倒杯水�！蔽覒�(yīng)了一聲，心里有些澀澀的'，有幾分心疼，有幾分敬佩。站在廚房里，望著窗外寂寥的夜，眼前不斷浮現(xiàn)出媽媽在燈下辛苦伏案的身影。嚴(yán)于律己就是通往成功的捷徑，我這么想著，雙手端著一杯滿滿的溫開水慢慢踱步到門前。電腦屏幕上冷冷的光照在媽媽的臉上，媽媽的臉顯得更加憔悴。電腦前的媽媽一會兒眉頭緊鎖，敲著鍵盤手速度慢了下來，仿佛也在思考，考慮著什么；一會兒舒展開眉頭，手指如翩躚的蝴蝶般在鍵盤上舞動，把鍵盤敲得“噼里啪啦”響。我走進書房，把水放到媽媽手邊，退回到自己的房間。躺在床上，凝視著天花板，我久久不能入睡，我想到了媽媽對自己嚴(yán)格要求，日夜操勞，想到了自己衣櫥里那些漂亮，種類繁多的衣服。我突然明白了，原來媽媽一切對工作的嚴(yán)格要求，都是為了我可以更好的生活。第二天清晨，媽媽依舊穿著工作裝為我準(zhǔn)備早飯。和往常一樣神采奕奕，完全看不出來苦戰(zhàn)了一夜。我低下頭，望著身前美味可口的早飯，眼眶早已濕潤�！皣�(yán)于律己，寬以待人”這兩句話一直縈繞在我的耳畔。
我的媽媽是一位嚴(yán)格，追求完美的人。媽媽對我的愛正是她對自己的嚴(yán)格要求，為我創(chuàng)造幸福的生活。
嚴(yán)于律己作文 14
“嚴(yán)于律己，寬以待人”這個成語是說我們對自己要嚴(yán)格管理，對別人要寬厚仁慈。
張械曾說：“工于論人者，察己常疏。”意思也就是巧于議論別人的人，很少省察自己，這是一句真理。每當(dāng)我們看到別人犯了錯誤，正在接受懲罰時，周圍總會有一些人在現(xiàn)笑話那個被懲罰的人。如果這些人能換位思考一下的話。就絕不會有這么事發(fā)生。“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省也”，所以在要議論別人之前，我們要反省自己，看到自己的缺點，是不是也和別人一樣有這些問題。
然而，是不是我們做好了自己，嚴(yán)于律己，就可以管教別人呢？魏源曾說過：“君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人。”意思是品德高尚的人在小事上時時嚴(yán)格要求自己，但不以小事來苛求別人。如斗懸梁的孫敬，維刺骨的.蘇泰，每一個人都是嚴(yán)格要求自己，但他們也沒有苛刻地要求別人，其實，在眾多的事例中，我們可以發(fā)現(xiàn)：凡是君子，一般心地善良，寬以待人。凡是小人，一見別人犯了錯誤，就像催命鬼似的，拉住不放，對別人十分苛刻。所以，一見一個人對另一個人要求十分苛刻，對自己卻十分放松，我們就可以斷定這個人品你不怎么好。
總而言之，嚴(yán)于律己，寬以待人，這是做人的原則，只有這樣，我們才能取得進步，才能與人和諧相處。
嚴(yán)于律己作文 15
同一家餐館，一桌人大肆吃飯談笑，另一桌的父子卻用他們的小聲談?wù)摻探o我們處世的哲理：為人在世，應(yīng)當(dāng)心懷他人，嚴(yán)于律己。
正如父親的回答。人處在社會之中，做事要考慮他人的感受，我不打斷你的“快樂”，但至少，我可以嚴(yán)格要求自己，不參與其中。
約翰·多恩曾有言：“沒有人是一座孤島�！笔堑�，倘若社會是一塊陸地，那么我們便都是其中的小小泥土，倘若只顧自己而不顧他人，那么必然難以抵擋海水的侵蝕，只有成為堅固的大陸才能長久立于世間，因而，我們首先需要心懷他人，因為心懷他人，所以不會因為一己之私而妨礙他人，公眾場合的大聲喧嘩、景區(qū)內(nèi)的胡亂涂鴉，這些都應(yīng)當(dāng)是離我們很遙遠(yuǎn)的事情，因為心懷他人，所以在行事前會再三思考：我的行為是否合理?對于社會、對于他人究竟有利還是有弊?我始終相信，生活在一個人人都心懷他人的世界，也許正像韋唯唱的那首歌：“世界將變成美好的人間。”
或許你會反駁我，自己的快樂也很重要。我并不否認(rèn)，正如劉瑜在《觀念的水位》里提出：“追求快樂的本性使每個人都成為潛在的革命者。”可是，自身的快樂與他人的感受就一定是矛盾的嗎?自己的快樂，不也應(yīng)建立在他人的快樂之上嗎?讓自身與他人，與社會偕同起來，才是真正的快樂啊!
但是，我們也無法要求所有人在一瞬間學(xué)會文明。心懷他人，因為這是循序漸進的.過程，但我們卻可以嚴(yán)于律己，用自身的行為感化他人。所謂“君子慎獨”，倘若自身沒有嚴(yán)格規(guī)范，又如何希求他人呢?正如古佛經(jīng)里的寒山之問，得到的是“我自容他、忍他，再過幾年你且看他�！边@樣的回答，容忍他人，嚴(yán)于律己方是處世之道。即使在污泥般的社會，也有那些嚴(yán)于律己之人如清荷一般。
“一個民族，無論多么黑暗的時代籠罩著他們的靈魂，他們的靈魂盡管會不完整、扭曲，但民族靈魂里的人性都是永不泯滅的。”斯賓諾莎如是說，我們的社會是一個整體，哪怕有一些不太美好的行為存在，但總有更美好的人性在其中，他們教會我們的便是“心懷他人，嚴(yán)于律己”。在漫長的人生旅途之中，僅顧自己向前沖的人，難以長久立足，而那些嚴(yán)于律己，會設(shè)身處地地為他人著想的人才會成為最后那個受人敬重的人。
嚴(yán)于律己作文 16
周圍的喧鬧聲仿佛與我之間隔了一層薄薄的障壁，把我與他們隔了開來。我微微彎著腰，不停地搓著手，有些手足無措之感。
教室里，老師讓學(xué)生們互相點評著對方的作文，同學(xué)們頓時炸開了鍋，嚷嚷的聲音不斷。我與上次一樣等著有人邀請我，可現(xiàn)實卻狠狠地給了我一個巴掌。我捏著我的本子，心里有些惱火亦有些委屈。我明明能夠指出他們的錯誤、給出更好的建議，為什么沒有人來找我？像上次一樣。
上次……
“喂，我們互相批一下吧，就不去找別人了。”同桌笑著把本子遞給我。我心里沒什么感覺，覺得就應(yīng)該這樣。于是我拿起紅筆在她的本子上圈圈改改，看哪里都像是有些問題，于是劃了一個又一個圈�！澳銌栴}很嚴(yán)重�。 蔽疫@樣說著，心里還有一點找到別人錯處的隱秘的驕傲感。同桌臉上的笑容僵了一瞬，問我哪里有問題，我一一回答：“這里的措辭我覺得需要議一議……”“這一段放在下面會更好一點……”“這個觀點我不是很贊同……”我按著我的想法說著，卻沒看見她臉色有些復(fù)雜，有些欲言又止。
我接過我的本子，看著上面的圈點，有些惱火，便問她這樣寫有什么問題，她說這樣的例子放在這種題目中不太切題，我皺了皺眉，說差不多就行了，不用糾結(jié)太多。
“時間到了！”臺上的'老師拍了拍講臺，我也從回憶中驚醒過來，發(fā)覺自己到最后還是沒有找到別人給自己批改。
老師才開始喊停，周圍依然有些小聲議論的聲音。我依稀聽到有人問為什么沒有人找我，而另一個人回答他說：“她對別人要求非常嚴(yán)格，卻不以相同的要求來約束自己，嚴(yán)于待人，寬以律己，沒有人愿意和她一起�！�
我低著頭，默默的。
不知為何，突然想起昨天偶然看到的排球比賽，雖然我不懂規(guī)則，卻看得懂選手們的興奮與失落。在自己隊員失誤的時候，她們不吝嗇自己的安慰與鼓勵；在自己失誤的時候卻是特別的后悔，變得緊張起來，更為認(rèn)真而謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬以待人。
回想起過去自己做過的種種，心中便涌起一陣陣地寒意。或許我和同學(xué)們之間的障壁，就是這樣生出的。
我不知該如何彌補過去，便只有改變自己的未來。
我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了�！笨粗苫蟮难凵�，我也沒有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己作文 17
君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人。——魏源。品德高尚的人只會在小事上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，并不在小事上去茍求他人�？梢妼捜菔嵌嗝粗匾�。君子總是去從一點一滴的細(xì)微之處去嚴(yán)格要求自己，并不是會緊扣著他人的缺點不放手。寬容，不僅重要，也需要我們每個人做到。
藺相如和廉頗的故事大家都聽說過吧，廉頗因為不服藺相如而想要打擊他一下，讓藺相如知道之后，為了朝堂局勢，選擇了退讓。最終，才有了“負(fù)荊請罪”這個故事的`由來。從中，我們也可以十分深切的感受到藺相如的寬容以及大氣。都說君子之心寬如海，那么，葡相如不就是一位君子嗎？同樣，廉頗的敢于承認(rèn)錯誤讓我們感到十分的敬佩。可見，寬容有多么的強大。這是種豁達的人生境界，同時，也是受人敬仰的君子之道。
在當(dāng)今社會中，能做到”嚴(yán)于律己，寬以待人”的人都是少之又少的�！眹�(yán)于律人，寬以待已”成了最常見的現(xiàn)象。寬容了他人，別人將會感激你，你也將得到他人的感激。這樣，矛盾自然也就化解了。同時，寬容是一種風(fēng)度，是一種智慧，更是一種大氣。這便是智者的做法。如果我們在生活之中，多一些這樣的相互理解，多一些寬容，又何愁我們沒有一個十分和諧又十分美好的社會呢？讓他人看到自己寬容的一面，難到不是好事嗎？……
讓我們選擇寬容，學(xué)著去寬容待人，讓我們學(xué)著去做一個人生的智者。
嚴(yán)于律己作文 18
我周圍的噪音似乎用一道薄屏障把我和他們隔開了。我微微彎下腰，不停地搓著手。我感到不知所措。
在教室里，老師要求學(xué)生們對彼此的作文進行評論。學(xué)生們勃然大怒，不停地大喊大叫。我像上次一樣等著有人邀請我，但現(xiàn)實給了我一記耳光。我手里拿著筆記本，感到惱火和委屈。我可以清楚地指出他們的錯誤并給出更好的建議。為什么沒人來找我？就像上次一樣。
最后一次.
“嘿，我們互相檢查一下，別再找別人了�！蓖牢⑿χf給我書。我心里沒有感覺。我想應(yīng)該是這樣的。所以我拿起一支紅色的筆，在她的筆記本上畫了圈�？雌饋淼教幎加袉栴}，所以我畫了一個又一個圓圈�！澳愕膯栴}很嚴(yán)重！”我說這話的時候，心里還有一點發(fā)現(xiàn)別人錯藏的驕傲。同桌臉上的笑容僵住了一會兒，問我怎么了。我一個接一個地回答:“我認(rèn)為這里的措辭需要討論……”“下面的這一段會更好……”“我不太同意這個觀點……”我如我所想的那樣說，但我沒有看到她的表情有點復(fù)雜和有些尷尬。
我拿起筆記本，看著上面的圓圈。我有點生氣，問她這樣寫有什么不對。她說，這樣一個例子與本專題不太相關(guān)。我皺起眉頭，說這幾乎夠了。沒有必要掙扎太多。
"時間到了！"舞臺上的老師拍拍講臺。我從記憶中醒來，發(fā)現(xiàn)我最終沒有找到其他人來糾正我。
老師開始大喊大叫，然后停下來，周圍仍然有低語聲。我隱約聽到有人問為什么沒人來找我，而另一個人回答說:“她對別人很嚴(yán)格，但她不會用同樣的'要求來約束自己。她對別人很嚴(yán)格，對自己很寬容，沒有人愿意和她在一起。”
我默默地低下頭。
不知何故，我突然想起了昨天碰巧看的排球比賽。雖然我不知道規(guī)則，但我能理解球員們的興奮和失落。當(dāng)團隊成員犯錯時，他們并不意味著安慰和鼓勵。當(dāng)他犯了一個錯誤時，他非常后悔，變得緊張，變得更加嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
對自己嚴(yán)格，對他人寬容。
當(dāng)我回想起過去的所作所為時，我的心里涌起一股寒意。也許這就是我和我的同學(xué)之間的隔閡是如何形成的。
我不知道如何彌補過去，只是為了改變我的未來。
我拉了拉同桌的袖子:“上次，我很抱歉。”看著她迷惑的眼神，我沒有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己作文 19
在生活中，我們要多一些發(fā)現(xiàn)他人美的眼睛。
——題記
在我們的日常生活之中，嚴(yán)格的去對待自己，多多發(fā)現(xiàn)一些他人的美，以及注意一下他們的閃光點，多夸贊一下他人，可能會使我們的生活變得更加的美好。
“工于論人者，察已常疏”：巧于議論別人的人，往往很少省察自己。往往不比他人優(yōu)秀，如果把這些精力用在自己的身上，豈不是更好嗎？只有好的去對待他人，他人才能以同樣的態(tài)度去對待你。包容他人，他人才能包容你。人與人之間的關(guān)系才能變得更加的友善。只有心胸寬廣的人才能交到更好的朋友；只有嚴(yán)于律己的人，才能夠成就更好的.自我。
多多發(fā)現(xiàn)一些他人的美，有時還利于我們之間的優(yōu)弱互補，互相吸取一點他人的優(yōu)勢，補一下自己的弱點，學(xué)到其它更有用的知識，是自己的知識面更加的寬廣，同樣，又能結(jié)交到一些好的朋友。這不也是“寬以待人”的好處嗎？一舉兩得的事，何樂而不為呢？是吧。這不也是“尺有所短，寸有所長”嗎？
“寬以待人”是一種做人最高的墻境界，孔子說過的：“三人行，必有我?guī)熝伞！敝芯陀兄@個意思。同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的事情。但是，我們要學(xué)著去理解他人，這樣，才能做到“嚴(yán)于律己，寬以待人。”
……
世上最寬廣的是海洋，而比海洋寬闊的是天空，而比天空廣闊的則是人心！所以，我們應(yīng)該向身邊的每一個人友好，才能得到他人的友好相待。
嚴(yán)于律己作文 20
我周圍的噪音似乎被一道薄薄的屏障與他們隔開了。我微微彎下腰，不停地搓著手，不知所措。
教室里，老師讓同學(xué)們互相點評作文，同學(xué)們突然爆鍋，不停的尖叫。我像上次一樣等著有人邀請我，但現(xiàn)實給了我狠狠的一巴掌。我拿著筆記本，覺得很煩，很委屈。我可以明確指出他們的錯誤，并給出更好的建議。為什么沒人來找我？就像上次一樣。
上次
嘿，我們互相認(rèn)可吧，這樣就不會再找別人了。同桌笑了笑，把本子遞給我。心里沒什么感覺。我覺得應(yīng)該是這樣的。于是我拿起紅筆在她本子上畫了一圈，看哪里都有些問題，就畫了一圈又一圈。你的問題很嚴(yán)重！我這么說，還是有一點點發(fā)現(xiàn)別人錯誤的隱秘驕傲。同桌臉上的笑容僵了一下，問我哪里有問題。我一一回答：我覺得這里的措辭需要商榷。這一段在下面會更好。我不太同意這種觀點。我說了我的想法，沒看到她表情有點復(fù)雜，有些不說話了。
我拿著筆記本，看著上面的圓圈，很煩。我給寫了封信，問她這封信有什么問題。她說這樣的例子與這個題目無關(guān)。我皺了皺眉，說差不多夠了，不用太擔(dān)心。
時間到了！臺上的老師拍了拍講臺，我從回憶中驚醒，發(fā)現(xiàn)還是找不到別人糾正自己。
老師開始喊停，周圍還是有一些竊竊私語的聲音。我隱約聽到有人問為什么沒人來找我，而另一個人回答他：“她對別人要求很嚴(yán)格，但對同樣的要求卻不約束自己。她對別人嚴(yán)格，對自己寬大，沒有人愿意和她在一起。”
我低下了頭，默默地。
不知為什么，我突然想起了昨天碰巧看到的排球比賽。雖然我不懂規(guī)則，但我能理解隊員們的興奮和失落。當(dāng)他們的`球員犯錯時，他們會毫不猶豫地安慰和鼓勵自己；當(dāng)我犯錯的時候，我特別后悔，變得緊張，變得更加嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬于待人。
回想起過去做過的事，心里涌起一股寒意。也許我和同學(xué)之間的隔閡就是這樣生的。
我不知道如何彌補過去，所以我必須改變我的未來。
我拉了拉同桌的袖子：上次不好意思。看著她疑惑的眼神，我沒有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己作文 21
無論是建議還是苛責(zé)都是待人的方式之一，即指導(dǎo)性評議。這種方式是社會進步的動力之一。但是，無論評論的是何人或何物，我們都應(yīng)做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
那個太太正是因為做不到這一點才鬧笑話。如果她可以寬以待人，便不會整日關(guān)注鄰居的生活而忘記自身的缺點。如果她可以嚴(yán)于律己，便不會因自己窗戶上的污點而錯怪他人。所以寬以待人是一種習(xí)慣，嚴(yán)于律己是一種態(tài)度，二者緊密相關(guān)。
寬以待人的習(xí)慣是基礎(chǔ)。因為成長時我們太無知，而且接受新事物前往往需要耐心。對人也一樣。盲目評論會失去理性思考從而有錯誤認(rèn)識。把寬以待人當(dāng)成一種習(xí)慣便可以全面與別人溝通，更可以培養(yǎng)理性思考的方式，錢學(xué)森曾帶著一群青年研究核物理。其中一位學(xué)生資質(zhì)偏差，呆頭呆腦的樣子實在不像科研人員。可錢學(xué)森并沒有絲毫偏見，用心教導(dǎo)每一位學(xué)生。那個學(xué)生便是于敏，中國的“氫彈之父”。由此可見寬以待人可以成就自己也可以成就他人。
嚴(yán)于律己是樸實的態(tài)度。當(dāng)人成長到一定階段，有一定認(rèn)知后便會為了進步而嚴(yán)格要求自己。歷史學(xué)家常把歷史的發(fā)展與一個人的'成長做對比�；仡櫄v史，清政府發(fā)現(xiàn)國外技術(shù)之先進并受到侮辱后才有所行動。就算在舊石器時代，采集者們也會因生計而嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)種植并逐步成為第一代農(nóng)民。類比當(dāng)下，個人的發(fā)展更離不開對自己的嚴(yán)格要求。董成鵬初到北京時只是在搜狐公司打雜。唯一的工作便是把比賽音樂轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式，可他嚴(yán)格要求自己，在別人下班后熬夜工作，最終他一步步成為資產(chǎn)億萬的導(dǎo)演。
寬以待人的習(xí)慣給我們理性思考的空間，而理性思考便會催生出嚴(yán)于律己的態(tài)度，這種態(tài)度又會促進個人的發(fā)展。村上春樹曾經(jīng)說過，每個人都有自己的生活方式，當(dāng)別人的生活方式與自己的不同時便會生氣，相同時又會感到悲哀。這是人之本性，但并不妨礙我們養(yǎng)成寬容的習(xí)慣，以及對自己高要求的態(tài)度。
“擇其善者而從之，其不善者而改之。以前，我對后半句話的理解是改正對方的錯誤。學(xué)習(xí)之后我才知道，孔子是希望我們時刻以他人為鑒，改正自己。其實就是要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
嚴(yán)于律己作文 22
一位女教師發(fā)現(xiàn)，班里多名學(xué)生為了完成作業(yè)，從網(wǎng)上抄襲了別人的材料，她認(rèn)為這些學(xué)生做法品質(zhì)低下，后果嚴(yán)重，于是都給他們判了零分。家長認(rèn)為這樣的懲罰過分嚴(yán)重，于是紛紛給學(xué)校施，而老師堅持自己的決定，認(rèn)為自己的做法是對的，于是便辭職揚長而去。
也許站在學(xué)生家長的立場來看，這也許就是一件小事，在他們看來并沒有太大的錯誤，覺得只要老師給予一些思想教育和批評這就足夠了。但如果深入的思考和往長遠(yuǎn)的未來來看，則它就是一個非常嚴(yán)重錯誤。如果不嚴(yán)于律己，就沒有未來的功成名就。如果沒有老師的諄諄教誨和嚴(yán)格的要求，學(xué)生們也許就會時常犯錯，縱容自己一次又一次做錯誤的事情，未來也難成大器。所以我們要時刻嚴(yán)于律己。不能縱容自己的'錯誤泛濫。
這不禁讓我想到了有那么一群人，他們都是那么的平凡，但又是那么的特別。因為他們都能夠在艱苦的條件下嚴(yán)于律律己。用自己的自律，努力去創(chuàng)造一個又一個屬于自己的人生的輝煌。例如范仲淹為了學(xué)習(xí)而廢寢忘食，他為了達到自己的目標(biāo)，不斷努力達到別人難以超越的程度。成功的大部分原因都源于他的自律。他會嚴(yán)于律己，努力克制自己，所以才會有輝煌成就。還有居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳的偉大奇跡，也是靠著常人難以模仿的嚴(yán)于律己。再例如袁隆平成功發(fā)明雜交水稻，寒門學(xué)子成功考上名校等等。他們注定有不懈拼搏的精神，還有著別人難以駕馭的自律。這種精神常常會帶領(lǐng)他們走的更遠(yuǎn)。而現(xiàn)在為了完成作業(yè)而不擇手段。是一種沒有自律的表現(xiàn)，經(jīng)不起一絲的誘惑，是難以培養(yǎng)自立和自律的人格的。更難以走得長遠(yuǎn)。
人們常說“凡成大器者，必有常人之過也�！倍艺J(rèn)為這個“過”就是自律。它是你成功的最重要的因素，是你沒有完成任務(wù)，卻又想偷懶時的鞭策；是你在將要犯錯時候的正確引導(dǎo)；是可以讓我們的生活變得更井井有條的有力支撐；是可以讓你更接近夢想的精神動力；如果沒有自律，你可能會放縱自己。我們也將會漸漸迷失方向，看不清自己和前方的路。沒有自律，你也可能會與成功失之交臂。所以哪怕只是一次小小的考驗。哪怕只是一次完成作業(yè)。要嚴(yán)格的要求自己不斷完善自己，學(xué)會自律，走向成功。
歷史的大江不斷奔流前進，假如生命是一條長河，我們也終將要逆流而行。讓自律成就更好的我們，讓自律成就我們更好的人生。從小事做起，學(xué)會嚴(yán)于律己，再功成名就吧！
嚴(yán)于律己作文 23
一天，公爵突發(fā)奇想，想在他新裝修的餐廳的空墻上畫一幅壁畫。聽到這個消息后，許多在公爵門下的油漆工都跑到他們家門口，希望能得到這個機會。
他也去了，但是公爵拒絕了他。“這只是餐館里的一幅壁畫。沒關(guān)系。不打擾你了�！�
但是他一次又一次地懇求公爵，最后，在他所有的懇求之后，公爵把餐廳的壁畫給了他。
當(dāng)他開始創(chuàng)作后，他通宵不停地畫素描，在墻前徘徊，思考。一連幾天，他都來不及寫信。公爵看著他的拖延，催促他說:“這只是一幅餐館的壁畫。你不必如此努力地畫一個�！�
但他不這樣認(rèn)為，他不認(rèn)為這幅作品是一幅普通的壁畫，而是一幅很好的作品。在查閱了大量的.資料后，他開始寫作，但他并不像公爵說的那樣只是繪畫，而是每一幅畫都非常謹(jǐn)慎，有時甚至在開始繪畫前會思考幾天。（勵志故事）公爵來看望過他幾次，但他的進步非常緩慢。公爵很不滿意，對他說:“快畫！這家餐館很快就會投入使用。這樣，這位街頭畫家只用十幾天就能畫出壁畫，但他已經(jīng)畫了三個月了。
當(dāng)這家餐廳投入使用后，每個來吃飯的人都會注意到他的壁畫，最后，參加公爵晚宴的客人開始討論和欣賞壁畫，他也因此出名。
幾百年后，公爵餐廳的壁畫成了一幅名畫，價值連城。這幅畫是《最后的晚餐》，他是世界藝術(shù)史上最偉大的畫家。雀。
因為這幅列奧納多·達·芬奇的壁畫，公爵餐廳的普通墻壁價值百倍，成為藝術(shù)史上的圣地，列奧納多·達·芬奇也永遠(yuǎn)聞名于世。
成功的最小機會取決于你是否想成為達達芬奇像那樣抓住每一個微小的機會。
嚴(yán)于律己作文 24
我從小就愛讀書。但是也不知道哪根筋出了差錯，自小學(xué)起作文就不好，父母因此傷腦筋，我自己也很苦惱。
進中學(xué)后，教我的語文老師是一位親切和藹，而又經(jīng)驗豐富的老教師，在他的微笑與鼓勵中，我的作文慢慢好了起來，可還是不盡人意。每次作文發(fā)下來，雖說卷面上圈圈點點，寫滿了批語，老師甚至連標(biāo)點錯誤都給我改過來了，但我進步總不是很大。我心里很著急，很想寫一篇像模像樣的作文回報老師。
去年秋天，學(xué)校組織我們外出參加社會實踐。返校后，老師給我們布置了一篇游記。我回憶起白天的景色，美不勝收。可是拿起筆來就變得不得要領(lǐng)，無法找到合適語言描述，我靈機一動干脆上網(wǎng)找。無論如何我的語言也寫不過他們。在網(wǎng)上一搜，果然有數(shù)百篇游記。我找了美的一篇，稍加改動，寫上自己的大名，便大功告成。
第二天早上，我有幾分得意地把“作文”交上去了。想著這篇作文一定會讓老師滿意，沒準(zhǔn)還能當(dāng)范文講呢！誰知當(dāng)天下午，老師鐵青著臉把我叫到辦公室。只見桌子上放著我那篇作文，指著它非常嚴(yán)肅地對我說：“這篇是你寫的作文嗎？”我心里十分緊張，垂首而立�！皩懽魑淖罴沙u，不然，就永久寫不出有新意、有創(chuàng)建的文章�！崩蠋煾訃�(yán)厲地說。她把作文交給我，讓我重新寫，還說不是獨立創(chuàng)作的不要交給她。我拿著這篇作文慚愧地走出辦公室。出了門就把它撕碎，扔到垃圾桶，回到家，我重新構(gòu)思重新著筆寫了一篇。這篇雖然沒有上一篇優(yōu)美，但卻寫出了我的真情實感。第二天，我把作文交給老師，她看完后拍拍我的頭微笑著說：“好，很好，我知道你是個有志氣的`孩子。
就這樣，在老師的嚴(yán)格要就下，我的作文一天天進步，雖然沒有一次被老師當(dāng)范文講評過，但我還是高興的，因為我學(xué)會了不弄虛作假，學(xué)會了實實在在作文、做人。老師對我的教誨我會永遠(yuǎn)記在心間。永久不弄虛作假，永久實實在在做人。
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