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嚴(yán)于律己寬以待人作文（精選25篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的嚴(yán)于律己寬以待人作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇2
世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷，寬容要能容納朋友的長(zhǎng)處和短處，不因朋友的成功而心生妒忌，也不能因朋友的缺點(diǎn)而歧視朋友。人各有所長(zhǎng)，各有所短，取人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短，才能相互促進(jìn)，共同進(jìn)步。
同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的現(xiàn)象。在這種情況下要嚴(yán)以律己，寬以待人。
首先要做自我批評(píng)，想一想自己有意或無(wú)意傷害別人，是否損害了他人的利益。如果自己有過(guò)錯(cuò)，要誠(chéng)心誠(chéng)意的向?qū)Ψ降狼�，承認(rèn)自己的行為破壞了彼此的關(guān)系，表明言歸于好的真摯愿望，這不但可以得到對(duì)方的`諒解，而且可以增進(jìn)友誼，真誠(chéng)的自我批評(píng)絕不是恥辱，而是胸襟寬廣，與人為善，值得尊重的行為。
自我批評(píng)的方法，可以與對(duì)方主動(dòng)談心，承認(rèn)自己錯(cuò)了，請(qǐng)對(duì)方原諒，也可以用和解的態(tài)度即使說(shuō)一聲對(duì)不起，還可以請(qǐng)別人轉(zhuǎn)達(dá)自己的歉意等。
假如發(fā)生矛盾的主要責(zé)任在于對(duì)方，自己受了委屈傷害，而別人沒(méi)有向自己道歉時(shí)，要冷靜對(duì)待，絕不能實(shí)行報(bào)復(fù)甚至斗毆，這會(huì)加劇矛盾帶來(lái)嚴(yán)重的結(jié)果。寬容會(huì)顯出你的大度與智慧，更能顯示出你的人格魅力。
如果兩人發(fā)生意見(jiàn)分歧，要討論而不要爭(zhēng)吵。爭(zhēng)吵是野蠻的，會(huì)傷害感情破壞關(guān)系；討論是文明的，能使人們相互了解，相互學(xué)習(xí)。
古語(yǔ)云：“相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人”，從古至今，寬容被圣賢乃至平民尊奉為做人的準(zhǔn)則和信念，成為中華民族傳統(tǒng)美德的一部分，并且視為寬人律己的一條光輝準(zhǔn)則。寬容是人與人之間必不可少的潤(rùn)滑劑。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇3
麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫，燕子說(shuō)黃鸝徒有一身美麗的裝束，黃鸝說(shuō)百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純，百靈說(shuō)最無(wú)原則的要算那鸚鵡，鸚鵡說(shuō)喜鵲生就一副奴顏媚骨，蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目……世上沒(méi)有十全十美的事，我們即要看到自己和別人的優(yōu)點(diǎn)，也要寬恕別人的缺點(diǎn)。寬容會(huì)改變?cè)S多事情，因此寬容很重要。
“退一步海闊天空”這個(gè)道理人人都懂，但做起來(lái)沒(méi)幾人做得到。嚴(yán)格要求自己，多些寬容別人，會(huì)使自己的友誼空間無(wú)比大，會(huì)使別人永遠(yuǎn)尊重你，會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
鮑叔牙多分給管仲黃金；不計(jì)較管仲的自私；理解管仲的貪生怕死；還向齊桓公推薦管仲做自己的.上司；他的言行舉止，足以體現(xiàn)鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來(lái)同志在理發(fā)時(shí)，咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心劃了周恩來(lái)一道口子，理發(fā)師當(dāng)時(shí)十分驚惶；周恩來(lái)馬上有預(yù)識(shí)的起來(lái)向理發(fā)師說(shuō)道：“對(duì)不起，是我咳嗽沒(méi)有提醒你，這不怪你。”周總理不僅沒(méi)有怪他，還安慰他、道歉，體現(xiàn)了他的寬大胸襟，讓人不得不尊敬他。在三國(guó)時(shí)，藺相如因“完璧歸趙”被封，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，認(rèn)為自己在戰(zhàn)場(chǎng)上拼死斗爭(zhēng)，功勞一個(gè)比藺相如大，所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面�。 边@話被廉頗聽(tīng)到，立刻向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。
多一些寬容別人，就是在寬容我們自己。寬容是人生在世的一種重要心態(tài)、一個(gè)重要步伐，會(huì)完全改變一個(gè)人的一生、一生的道路；寬容是一種美德、一種高尚的品質(zhì)，只要世上人人都具有一點(diǎn)這種心態(tài)，社會(huì)將無(wú)比和諧、世界將無(wú)比美麗！
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇4
在我童年中，經(jīng)歷過(guò)好多的挫折與委屈。有一件事，讓我難以忘記。
這件事發(fā)生在我9歲時(shí)，那時(shí)弟弟才5歲，那天弟弟在樓下玩沙子，我一看到，氣得火昌三丈，連忙把他拉起來(lái)，說(shuō)：“玩沙子很臟的，你看看，你手上都是泥巴，衣服上也是，真不愛(ài)干凈……”弟弟一聽(tīng)，哇哇地哭了起來(lái)。媽媽聽(tīng)見(jiàn)后，立刻從樓上跑下來(lái)，見(jiàn)我還在一旁哼著小曲，問(wèn)：“怎么了，怎么了，哎，你干什么不來(lái)問(wèn)問(wèn)他為什么哭呀！還在一旁唱小曲�！闭f(shuō)完，弟弟也說(shuō)了一句：“都是她，不讓我玩泥巴，等下洗一洗手就是了�！蔽覄傄f(shuō)說(shuō)自己的'看法，可被媽媽搶先一步，說(shuō)：“你是怎么當(dāng)姐姐的，人也是要玩的呀！”
我一聽(tīng)，發(fā)怒了，轉(zhuǎn)身跑回了家，打開(kāi)電視機(jī)，調(diào)到自己喜歡看的電視節(jié)目《歡天喜地七仙女》，還捧著一包薯片，慢慢嘗著�！稓g天喜地七仙女》片中其中一個(gè)環(huán)節(jié)真讓人捧腹大笑。
弟弟和媽媽回來(lái)了，見(jiàn)我心情不錯(cuò)，弟弟就來(lái)向我認(rèn)錯(cuò)，我對(duì)弟弟說(shuō)：“你知錯(cuò)就改還是好孩子！”
今天，雖然被媽媽冤枉，但媽媽和弟弟都向我道過(guò)歉，我要寬以待人！
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇5
海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。林則徐這一對(duì)聯(lián)，名傳千古。品味這句話，就是寬以待人。細(xì)細(xì)想來(lái)，意味深長(zhǎng)。寬容，是中華民族傳統(tǒng)的美德。自古以來(lái)，有多少寬容之事跡，令人感動(dòng)又感悟深刻。
著名的將相和，就是一個(gè)很好的例子：藺相如因?yàn)椤巴觇禋w趙”有功而被封為上卿，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)面羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④姟?/p>
我對(duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面��！”這話被廉頗聽(tīng)到，就有了廉頗“負(fù)荊請(qǐng)罪”的故事。此事至今，依然被當(dāng)做寬容之典范。如果當(dāng)時(shí)藺相如并沒(méi)有對(duì)廉頗容忍，那么將相不和，秦國(guó)便不再懼怕趙國(guó)，那便是國(guó)破的后果了！像這樣的寬容，有的`時(shí)候，就是不計(jì)較一些小事情，往往對(duì)大局的影響卻是巨大的。
然而如果在這種小事情上斤斤計(jì)較，不能做到寬容。那么很可能成不了大事，在充滿競(jìng)爭(zhēng)的環(huán)境中一敗涂地。羅貫中著名小說(shuō)《三國(guó)演義》中，有個(gè)令人耳熟能詳?shù)墓适隆龤庵荑ぃ涸诔啾谥畱?zhàn)過(guò)后，周瑜欲奪取荊州，卻被諸葛亮搶先奪得，氣得咬牙切齒。后來(lái)，周瑜想借把孫權(quán)的妹妹嫁給劉備，把劉備扣下，逼諸葛亮交出荊州。
不料諸葛亮用計(jì)使周瑜“賠了夫人又折兵”。周瑜又被氣昏過(guò)去。最后，周瑜見(jiàn)劉備不還荊州，率兵攻打，卻打了敗仗。想到連連輸給諸葛亮，心里劃不過(guò)來(lái)，仰天長(zhǎng)道：“既生瑜，何生亮？”便被活活氣死了。這么一個(gè)故事，如果當(dāng)時(shí)的周瑜，心胸開(kāi)闊點(diǎn)，不為那么一點(diǎn)小事情而計(jì)較，那么后果肯定迥然不同，更不可能被氣死了。
一個(gè)個(gè)歷史事實(shí)，都證明了寬容，這一傳統(tǒng)美德的必要性。一個(gè)人，如果能做到事事寬容，那么，他一定是個(gè)很有修養(yǎng)的人。因?yàn)椋瑢捜菔堑赖律献罨镜囊�，也是最高尚的境界。俄�?guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“不會(huì)寬容別人的人，是不配受別人寬容的，但誰(shuí)能說(shuō)自己是不需要寬容的呢？”是的，如果世間沒(méi)有了寬容，那么請(qǐng)想象，那種滿是矛盾的社會(huì)，你能忍受得了嗎？
事事寬容對(duì)待，可以減少多少的糾紛，可以留住多少的感情。對(duì)待朋友，如果心胸開(kāi)闊，那么你還怕什么失去朋友呢？寬容，是真的可以增進(jìn)友誼，影響人緣的��！寬以待人，對(duì)一個(gè)人的事業(yè)也是影響極大的。多少成功人士，都是有著開(kāi)闊的胸襟的。那么，如果你做到了寬容，那么你離今后的成功還會(huì)遠(yuǎn)嗎？當(dāng)然，寬容也需要看具體的事情。
有的原則上的事情，寬容是萬(wàn)萬(wàn)不可的！比如，你何能容忍犯罪的行為？對(duì)這種事情的寬容，不是對(duì)自己造成極大的損失，就是對(duì)他人造成極大的危害。所以，在寬容之前，也需要分析事情的嚴(yán)重性。做好這些，才能真正作一個(gè)心胸寬廣的人！發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德——寬以待人。就設(shè)法讓自己擁有大海一般的胸襟，容納千百河川！
那么，一定能使你走向成功！
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇6
都說(shuō)“寬以待人”，以前，我怎么也不理解這個(gè)詞語(yǔ)的意思，后來(lái)通過(guò)那件事，讓我真正明白了這個(gè)道理。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我正在補(bǔ)習(xí)班里做作業(yè)。突然，陳星宇走了過(guò)來(lái)，把我的文具盒撞翻在了地上，更過(guò)分的是，當(dāng)時(shí)文具盒的蓋子是打開(kāi)的，里面的文具撒了一地。一些脆弱的文具就這樣被摔壞了�！澳愀陕锬兀俊蔽疑鷼獾卣f(shuō)道�！皩�(duì)不起！”他愧疚地對(duì)我說(shuō)，“我我不是故意的�！边呎f(shuō)，邊幫我的文具撿了起來(lái)還給了我。但是我的火還沒(méi)消，氣沖沖地跑到他的.桌前，把他的筆給折斷了，他見(jiàn)了傷心地哭了起來(lái)。這時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)，了解了事情的經(jīng)過(guò)后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“成文雅，你的筆壞了，是不是很傷心？”我聽(tīng)了，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“他向你道歉了嗎？”“嗯�！蔽业穆曇舾×�。老師看出了我的心思，于是又說(shuō)道：“既然他向你真誠(chéng)的道歉了，你何不給他一次機(jī)會(huì)呢？”這時(shí)，陳星宇走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你的筆壞了，我這支筆給你用吧�！蔽衣�(tīng)了，臉更紅了。
這件事讓我的心久久不能平靜，陳星宇的這一行為更讓我慚愧不已，從而我也深刻地體會(huì)到“寬以待人”的意義所在了，只要我們能互相退讓一步，就不會(huì)再有爭(zhēng)吵。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇7
你們?cè)?jīng)原諒過(guò)別人嗎？又曾經(jīng)被人體諒過(guò)嗎？關(guān)于這個(gè)話題，在我們的校園，發(fā)生過(guò)這么一個(gè)故事……
星期四，是體育節(jié)的單項(xiàng)比賽，同學(xué)們個(gè)個(gè)都努力拼搏，大家都想為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。但是，我班參賽選手胡皓月由于過(guò)度緊張，跳繩比賽的時(shí)候發(fā)揮失常，沒(méi)有取得好成績(jī)。等他掃興而歸時(shí)，全班的同學(xué)都?xì)夂艉舻膰诉^(guò)來(lái)，有的瞪著大眼，皺著眉頭朝他指指點(diǎn)點(diǎn)；有的在他面前搖著頭，唉聲嘆氣；有的甚至捂住嘴巴嘲笑他跳得象蝸牛一樣慢……胡皓月又氣又難過(guò)，可又有什么辦法呢？
在同學(xué)們的譏諷下，他傷心的哭了起來(lái)。突然，愛(ài)打抱不平的王文雨荻站了出來(lái)，提出了一個(gè)問(wèn)題：“如果換做我們，結(jié)果會(huì)怎么樣呢？”這個(gè)問(wèn)題把同學(xué)們都震住了，一個(gè)個(gè)你看看我，我看看你，誰(shuí)也說(shuō)不出話來(lái)。同學(xué)們思考了半晌，大家明白了，七嘴八舌的.說(shuō)：“胡皓月既然能代替班級(jí)參加比賽，說(shuō)明他已經(jīng)很棒了”，“他已經(jīng)很努力了，天天都練習(xí)呢！如果換了我們，效果更糟糕”……
于是，同學(xué)們紛紛向胡皓月道了歉，胡皓月擦掉眼淚，不好意思得笑了，他很大度的原諒了同學(xué)們，因?yàn)橥瑢W(xué)們也是希望班級(jí)能取得好成績(jī)。在接下來(lái)的比賽中，胡皓月和我們一起，鼓足勇氣，共同努力，挑戰(zhàn)了一個(gè)又一個(gè)比賽項(xiàng)目，最后，我們?nèi)嘣隗w育節(jié)中取得了優(yōu)異的成績(jī)。
這雖然是一件小事，但同學(xué)們都記住了這樣一句話：“寬以待人”！
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇8
麻雀說(shuō)燕子是怕冷的懦夫，燕子說(shuō)黃鸝徒有一身美麗的裝束，黃鸝說(shuō)百靈聲音悅耳動(dòng)機(jī)不純，百靈說(shuō)最無(wú)原則的要算那鸚鵡，鸚鵡說(shuō)喜鵲生就一副奴顏媚骨，蒼鷹說(shuō)麻雀寸光鼠目……世上沒(méi)有十全十美的事，我們既要看到自己和別人的`優(yōu)點(diǎn)，也要寬恕別人的缺點(diǎn)。寬容會(huì)改變?cè)S多事情，因此寬容很重要。
“退一步海闊天空”這個(gè)道理人人都懂，但做起來(lái)沒(méi)幾人做得到。嚴(yán)格要求自己，多些寬容別人，會(huì)使自己的友誼空間無(wú)比大，會(huì)使別人永遠(yuǎn)尊重你，會(huì)改變一個(gè)人的心態(tài)。
鮑叔牙多分給管仲黃金，不計(jì)較管仲的自私；理解管仲的貪生怕死，還向齊桓公推薦管仲做自己的上司；他的言行舉止，足以體現(xiàn)鮑叔牙的寬大胸懷。周恩來(lái)同志在理發(fā)時(shí)，咳嗽了一聲，理發(fā)師不小心劃了周恩來(lái)一道口子，理發(fā)師當(dāng)時(shí)十分驚惶；周恩來(lái)馬上有預(yù)識(shí)的起來(lái)向理發(fā)師說(shuō)道：“對(duì)不起，是我咳嗽沒(méi)有提醒你，這不怪你。”周總理不僅沒(méi)有怪他，還安慰他、道歉，體現(xiàn)了他的寬大胸襟，讓人不得不尊敬他。在三國(guó)時(shí)，藺相如因“完璧歸趙”被封，位在廉頗之上。廉頗很不服氣，認(rèn)為自己在戰(zhàn)場(chǎng)上拼死斗爭(zhēng)，功勞一個(gè)比藺相如大，所以要在大眾上羞辱藺相如。藺相如得知后，盡量回避、容讓，不與廉頗發(fā)生沖突。藺相如的門(mén)客以為他畏懼廉頗，然而藺相如說(shuō)：“秦國(guó)不敢侵略我們趙國(guó)，是因?yàn)橛形液土畬④�。我�?duì)廉將軍容忍、退讓，是把國(guó)家的危難放在前面，把個(gè)人的私仇放在后面�。 边@話被廉頗聽(tīng)到，他立刻向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。
多一些寬容別人，就是在寬容我們自己。寬容是人生在世的一種重要心態(tài)、一個(gè)重要步伐，會(huì)完全改變一個(gè)人的一生、一生的道路；寬容是一種美德、一種高尚的品質(zhì)，只要世上人人都具有一點(diǎn)這種心態(tài)，社會(huì)將無(wú)比和諧，世界將無(wú)比美麗！
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇9
寬容失去的只是過(guò)去，而刻薄失去的卻是將來(lái)。
若能拘起一捧明月，我選擇最柔和的；若能采來(lái)香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。
也許你會(huì)說(shuō)，我的選擇不是最好的，但我的選擇，我相信。
春秋時(shí)期，齊恒公在位前與其兄公子糾爭(zhēng)奪君位。糾的部下管仲曾領(lǐng)兵攔截他，一箭射中其衣帶鉤。齊恒公在位后誓報(bào)一箭之仇，但他的臣下——鮑叔牙極力推薦管仲，說(shuō)齊國(guó)要稱霸，非管仲不可，齊恒公不計(jì)前嫌，任用管仲為相。
古人云：冤冤相報(bào)何時(shí)了，得饒人處且饒人。這是一種寬容，一種博大的胸懷，一種不拘小節(jié)的瀟灑，一種偉大的仁慈。齊恒公正是擁有這種大度的胸懷，寬容，不計(jì)前嫌，虛懷若谷，最后他成為春秋五霸之一。
一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會(huì)成長(zhǎng)，一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會(huì)擁有知己，一個(gè)不懂得寬容的人永遠(yuǎn)也不會(huì)居于頂端。
南非的民族斗士曼德拉，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)反對(duì)種族隔離政策而入獄。白人統(tǒng)治者把他關(guān)在監(jiān)獄里整整27年，1991年曼德拉出獄后，沒(méi)多久就出任南非總統(tǒng)，他在總統(tǒng)就職典禮上向監(jiān)獄里看守他的三名監(jiān)獄人員致敬，在場(chǎng)的所有的來(lái)賓，乃至整個(gè)世界，都安靜了下來(lái)。
他說(shuō)：“當(dāng)我走出囚室，邁過(guò)通往自由的監(jiān)獄大門(mén)時(shí)，我已經(jīng)清楚，自己若不能把悲痛與怨恨留在身后，那么我其實(shí)仍在監(jiān)獄中�！�
我們有時(shí)候之所以總是煩惱纏身，總是充滿痛苦，總是怨天尤人，總是有那么多的不滿，其實(shí)，多半是因?yàn)槲覀內(nèi)鄙倭艘稽c(diǎn)寬容、和解以及感恩之心。而曼德拉正是有博大的胸襟和寬容的精神，使得南非的白人和黑人通過(guò)不斷地和解來(lái)共同建立一個(gè)新興的民族國(guó)家。
寬容是一種博大，寬容是一種胸懷。它淡泊明志，它寧?kù)o致遠(yuǎn)。
“海納百川，有容乃大。”正因?yàn)閷捜�，大海才包容了太多太多。雨果感嘆道：“世界上最寬廣的是海洋，比海洋更寬廣的是天空，比天空更寬廣的是人的胸懷�！�
人因?qū)捜荻鴱V闊，也因廣闊而寬容。
我的同學(xué)有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻子下面有一張櫻桃小嘴，她笑的時(shí)候總會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩。她就是我的同學(xué)小紅。
小紅非常寬容。記得有一次在數(shù)學(xué)課上，老師要求我們完成一張模擬卷。我使勁的握著筆，爭(zhēng)分奪秒的寫(xiě)著。心想：我真是倒霉透頂，昨天不僅沒(méi)復(fù)習(xí)，還多玩了一個(gè)半小時(shí)的游戲，上天保佑，我一定要及格。這時(shí)，我遇到了一道難題，想了足足20分鐘，就在剛要落筆時(shí)，突然聽(tīng)到小紅說(shuō)：“你能借我一只鋼筆嗎?謝謝�！鳖D時(shí)，我滿腦子的思路突然就全被打斷了，我臉色陰沉，眉頭緊鎖，兩眼冒火，嘴唇微顫，不停的喘著粗氣，生氣的`大喊道：“小紅，你問(wèn)什么要打擾我!而且現(xiàn)在還是上課，不能隨便講話。你知不知道，還有8分鐘，老師就要收卷了!”小紅連忙說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，我不是故意的�！蔽曳艘粋�(gè)白眼，繼續(xù)寫(xiě)卷子，這時(shí)我突然發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶橡皮。我問(wèn)小剛：“你能借我一塊橡皮嗎?”“對(duì)不起，我只帶了一塊橡皮�！蔽矣謫�(wèn)小明：“你能借我一塊橡皮嗎?”“抱歉，我只帶了一塊。”只剩坐在我前面的小紅沒(méi)有問(wèn)了，我心想：怎么辦，怎么辦?到底問(wèn)不問(wèn)小紅?我猶豫不決，算了，還是問(wèn)問(wèn)吧!我小心翼翼地對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，你能借我一塊橡皮嗎?”小紅爽快的把橡皮借給了我，還溫柔地說(shuō)：“當(dāng)然可以了，誰(shuí)讓我們是同學(xué)呢�！蔽覞M面羞愧，心想：她對(duì)我這么好，可我剛才卻跟她發(fā)脾氣，真是太不應(yīng)該了。
小紅的寬容至今深深的感動(dòng)著我，也讓我明白了什么是寬容。寬容就像一團(tuán)熊熊的烈火，能照亮心底的黑暗;寬容是一座橋，支撐你跨越艱難，走向成功;寬容如一縷清風(fēng)，讓人們感覺(jué)到?jīng)鏊?寬容，就像一段舒緩的音樂(lè)，能撫慰心靈的傷痛。寬容讓我們的生活輕松，愉快!讓我們的生活更美好!愿我們都有一顆寬容的心，并被別人寬容以待!
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇10
大家都知道家風(fēng)家訓(xùn)是我們中華民族的光榮個(gè)傳統(tǒng)，良好的家風(fēng)家訓(xùn)會(huì)讓我們一生受益。
一天，我在教室里寫(xiě)作業(yè)。我的好朋友小明突然跑進(jìn)來(lái)，一不小心碰了我的手，我的筆在本子上劃了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線。我生氣地說(shuō)：“你這人怎么沒(méi)有長(zhǎng)眼睛啊。”她連忙對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起！”我默默地用橡皮輕輕地擦著痕跡，沒(méi)有理睬他了。心里想：“哼，還是好朋友呢！這不是故意害我嗎？這個(gè)仇，我一定要報(bào)！”
上晚自習(xí)時(shí)，我看見(jiàn)他在認(rèn)真地作業(yè)。我覺(jué)得機(jī)會(huì)來(lái)了，就故意拿著作業(yè)去問(wèn)班長(zhǎng)，走到他身邊，使勁碰了他一下。她的筆在書(shū)上劃了一道深深的印跡，我幸災(zāi)樂(lè)禍，然后不懷好意的說(shuō)：“對(duì)——不——起！”此時(shí)她也生氣了，對(duì)我喊了起來(lái)：“你這人真小氣，我只是不小心碰了你一下而已，你卻故意來(lái)碰了我�！庇谑牵液退隣�(zhēng)吵起來(lái)。放學(xué)時(shí)，我沒(méi)有和他一起回家去。
回到家里，媽媽看到我無(wú)精打采的樣子。媽媽關(guān)心地問(wèn)：“今天考試了嗎？”我搖了搖頭�！澳窃趯W(xué)校了與人吵架了吧。”媽媽又問(wèn)。我便把事情的.經(jīng)過(guò)一一告訴了她。媽媽和藹的對(duì)我說(shuō)：“今天的事，就是你做得不對(duì)！”媽媽撫摸著我的臉語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“如果想要?jiǎng)e人搭理你，你就要去道歉，要學(xué)會(huì)去寬容別人，這樣別人才會(huì)接納你、寬容你的。”
這天晚上媽媽的話在我耳旁縈繞。第二天上學(xué)去，我便早早的在路上等他，見(jiàn)他來(lái)了，我變小聲得對(duì)他說(shuō)：“對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)徫野�！”我把�?zhǔn)備好的一個(gè)小禮物送給了她。他看著我我漲得通紅的臉，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我也有錯(cuò)”，聽(tīng)了他的話，我喜出望外。
是呀！只有寬容別人，才會(huì)得到別人的寬容。這句話永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。
祁門(mén)縣古溪學(xué)校五年級(jí)方智怡
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇11
在網(wǎng)上看到這樣一篇文章，深受啟迪。嚴(yán)以律己，寬以待人，看起來(lái)很美的人生哲理。這個(gè)哲理，違反了一個(gè)最基本的心理學(xué)道理：一個(gè)人外部的人際關(guān)系，是他的內(nèi)在關(guān)系模式的展現(xiàn)。按照這個(gè)道理，一個(gè)對(duì)自己太苛刻的人，很難做到寬以待人。相反，對(duì)自己苛刻的人，更可能的選擇，是挑剔別人。一個(gè)著名的選擇題，說(shuō)有以下三個(gè)人：
候選人A，有婚外情，是一個(gè)老煙鬼，每天喝8～10杯的馬丁尼酒，而且跟一些不誠(chéng)實(shí)的政客有往來(lái)，還常咨詢占星學(xué)家;
候選人B，大學(xué)時(shí)吸過(guò)鴉片，每天傍晚要喝一品脫的威士忌，每天要睡到中午才起床，還有兩次杯解雇的紀(jì)錄;
候選人C，素食主義者，不抽煙，偶爾喝一點(diǎn)啤酒，沒(méi)發(fā)生過(guò)婚外情，還是一名受勛的戰(zhàn)爭(zhēng)英雄，并且在戰(zhàn)場(chǎng)上絕對(duì)堅(jiān)強(qiáng)，不怕死，不怕疼。這樣的三個(gè)人，你會(huì)選誰(shuí)做領(lǐng)導(dǎo)人?相信很多人已知道不能選C，因?yàn)镃是希特勒，而B(niǎo)是希特勒的死敵邱吉爾，A則是同時(shí)代的美國(guó)總統(tǒng)富蘭克林·羅斯福。希特勒的確“嚴(yán)于律己”，但這是在極端暴虐的父親的棍棒下打出來(lái)的，這種過(guò)分的“嚴(yán)于律己”高道德標(biāo)準(zhǔn)的'背后，藏著可怕的破壞力。
相反，邱吉爾和羅斯福對(duì)自己是有一些縱容，但他們因而也能寬以待人，懂得包容其他人的脆弱。寬容勝于挑剔。所以，一個(gè)寬容而溫和的朋友，要?jiǎng)儆谝粋�(gè)優(yōu)秀而挑剔的朋友。“嚴(yán)于律己，寬以待人”不符合最基本的心理學(xué)原則，在過(guò)于挑剔自己的同時(shí)，也勢(shì)必會(huì)苛責(zé)別人。
自我實(shí)現(xiàn)者，一方面是疾惡如仇，一方面對(duì)人性的脆弱抱以深深的同情。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇12
我想跟大家探討一下古人教導(dǎo)我們的為人處世之道：嚴(yán)以律己，寬以待人。
北宋名臣、大文學(xué)家范仲淹的第二個(gè)兒子范忠宣公范純?nèi)试?jīng)告誡他的子弟說(shuō)：人雖至愚，責(zé)人則明;雖有聰明，恕己則昏。爾曹但常以責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人，不患不到圣賢地位。他這里是說(shuō)：哪怕是再愚蠢的人，對(duì)別人提出批評(píng)和要求時(shí)卻很在行;哪怕是再精明的人，寬恕自己的過(guò)錯(cuò)時(shí)卻顯得很糊涂。你們只要經(jīng)常以要求別人的心思來(lái)要求自己，以寬恕自己的心思來(lái)寬恕別人，就不用擔(dān)心達(dá)不到圣賢的境界。
有一位子弟向范純?nèi)收?qǐng)教為人處事的道理，他回答說(shuō)：「唯儉可以助廉，唯恕可以成德�！埂爸挥泄�(jié)儉才可以培養(yǎng)廉恥，也只有寬恕才可以做到仁德。”范純?nèi)首约壕妥龅搅似缴奚眇B(yǎng)性，他對(duì)于飲食從不挑剔，從官府回來(lái)以后，立即換上粗布衣服，并且習(xí)以為常，從小到老，從小官到大官，始終如此。
孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：有一言而可以終身行之者乎?“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢?”子曰：其恕乎�！澳谴蟾啪褪恰 ��！薄八 �，用今天的話來(lái)講，就是寬容。
“嚴(yán)以律己、寬以待人”說(shuō)起來(lái)容易，但要確實(shí)做到誠(chéng)然不易，原因在于一般人往往看到世間的人或事不符合自己的心意，就會(huì)覺(jué)得不滿意、不舒服，心里就充滿了懊惱，就想責(zé)怪別人、教訓(xùn)別人。因此即使再愚笨的人看別人的是非過(guò)失，都能看得清楚、說(shuō)得明白，因?yàn)樗窃诎凑兆约旱臉?biāo)準(zhǔn)要求一切;但是聰明的人要反省查察自己的問(wèn)題和缺失，卻是十分困難或很糊涂看不清，他往往因?yàn)椴磺宄?yīng)該遵循的理是什么，或者更容易原諒自己的過(guò)失，或者下意識(shí)的要為自己辯解開(kāi)脫。因此范純?nèi)矢嬲]子弟，德行成就的關(guān)鍵就在用“責(zé)人之心責(zé)己，恕己之心恕人”。眼睛看到別人的問(wèn)題，不是要去指責(zé)別人，而正好是反過(guò)來(lái)提醒自己不要犯同樣的錯(cuò)，能夠做到這樣，自己才能提升境界。我們?cè)徸约汉苋菀�，要原諒別人往往卻很困難，能夠把原諒自己的心拿來(lái)原諒別人，如能這樣，做就不愁達(dá)不到圣賢地位了。這是對(duì)“嚴(yán)以律己，寬以待人”最好的闡釋。
通常我們都會(huì)講很多大道理來(lái)掩飾我們的煩惱，看到人家的過(guò)失，覺(jué)得自己很了不起，像這樣在德行上要進(jìn)步是非常困難。德行上修持的第一步，要努力看自己的是非過(guò)失。學(xué)了道理，拿來(lái)衡量別人的對(duì)與錯(cuò)很容易，用來(lái)反省自己就非常困難，需要用很大的勇氣和力量;而且只在道理上打轉(zhuǎn)認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該如何做，但那還是不管用，還必須去身體力行，真正做到。所以遇到矛盾和困難，要改的永遠(yuǎn)先是我們自己，不要批評(píng)埋怨他人。若我們能夠時(shí)時(shí)觀照、省察自己，并且能用寬容的心，包容他人的`過(guò)失，不僅自己可以增長(zhǎng)德，也才有可能影響他人。所謂的身教重于言教是也。
那么與朋友相處之道，是不是看到別人的不足，也不必指出，等他自己認(rèn)識(shí)到好了呢?明代哲學(xué)家、教育家王陽(yáng)明先生認(rèn)為：“一般的朋友固然以指出缺點(diǎn)、敦促對(duì)方改善為貴。然而必須做到說(shuō)教指責(zé)的地方少，誘導(dǎo)勉勵(lì)的用意多才行!因?yàn)橹苯诱f(shuō)出別人的缺點(diǎn)不能叫做正直。這里面多多少少還隱藏著顯示自己正確的心在里面，因?yàn)椴粔蚣儍�，往往�?tīng)到對(duì)方耳中也不會(huì)很受用，從而達(dá)不到促其改善，為人家好的目的。真正要為對(duì)方好則是要設(shè)身處地的站在對(duì)方的角度考慮問(wèn)題，完全無(wú)私的為人家好。
《了凡四訓(xùn)》的作者袁了凡的姑父沈心松先生，為人樂(lè)觀而且平易近人，從不談?wù)撍说倪^(guò)失，與人說(shuō)話和和氣氣，惟恐傷害到別人。也不會(huì)對(duì)下人用怒罵的聲音和顏色。有一天，他到朋友家去赴宴，很晚才踏上歸途，仆人都醉了，沈心松自己劃船把他們都載了回來(lái)，到岸后，又讓諸位仆人的妻子，各自扶丈夫去安寢。第二天沈心松一直未起床，沈夫人催促他說(shuō)：“為什么您今天特別晚起呢?”沈心松答道：“如果我早起，恐怕仆人們看見(jiàn)我會(huì)心生慚愧。不如等他們都下田工作后，我再慢慢起來(lái)也不晚�！蹦茏龅饺绱藶樗酥耄瑢�(shí)難能可貴。
沈夫人也是厚德之人，未曾疾言厲色。一次，她的兒子染病，沈夫人親手放置一碗好酒在桌子上。仆人文成從外面進(jìn)來(lái)，順手將那碗酒倒在庭院里。沈夫人詢問(wèn)原因，他回答：“我以為是茶!”沈夫人卻說(shuō)：“你不知道，怎能責(zé)怪你?從今以后，凡事要仔細(xì)，許多粒米也難做成一滴酒啊!”文成頗感羞愧，沈夫人的寥寥數(shù)語(yǔ)，比打罵還有效。
又有一次，一個(gè)小孩端著瓷盤(pán)，不小心在廚房翻落。他母親責(zé)罵于他，沈夫人見(jiàn)后立即阻止她，并且說(shuō)：“這不是故意的，怎么可以責(zé)備他呢?只要把碎片掃干凈，不要留下來(lái)傷害別人的腳就行了!”沈夫人用一顆善良包容的心對(duì)待對(duì)方的過(guò)失的態(tài)度，必定在失誤者的心理埋下一顆善良的種子。
有一位田保坐船來(lái)探病，沈夫人為他準(zhǔn)備酒食，送他坐船的錢(qián)，并且估算他所送禮物的價(jià)值，然后加厚回報(bào)他。沈夫人對(duì)此解釋說(shuō)：“貧窮的人來(lái)探病，一片好心就夠了，豈可讓他再賠本呢?”
沈心松夫婦的高德善舉積了厚德，也為后代子孫樹(shù)立了榜樣。后來(lái)，他們的兒子沈科、孫子沈道原也都考上了進(jìn)士。
所以秉承“嚴(yán)以律己、寬以待人”的態(tài)度為人處世，一生都將受益無(wú)窮。讓我們共勉之。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇13
“研究孔子、研究儒學(xué)，是認(rèn)識(shí)中國(guó)人的民族特性、認(rèn)識(shí)當(dāng)今中國(guó)人精神世界歷史來(lái)由的一個(gè)重要途徑。”他還說(shuō)，中國(guó)儒學(xué)思想“蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨難題的重要啟示。”
“儒學(xué)”是中華道德文化的根脈。仁者愛(ài)人、修睦誠(chéng)信、清廉自守、求同存異、中庸治平是“儒學(xué)”的精髓。那么“儒學(xué)”的核心思想又是什么?這個(gè)問(wèn)題孔子曾經(jīng)對(duì)他的學(xué)生曾參說(shuō)過(guò)：“參乎，吾道一以貫之。”曾參回答說(shuō)：“我懂”。孔子出去后其他同學(xué)便問(wèn)他：老師剛才說(shuō)的'“吾道一以貫之”指的是什么?曾子說(shuō)：“夫子之道，忠恕而已矣�！痹鴧⒄J(rèn)為孔子一生奉行的道德觀念就是“忠恕”二字。
朱熹在《論語(yǔ)集注》中對(duì)“忠、恕”的解釋是：“盡己之謂忠，推己之謂恕�！彼^“盡己”，就是盡心盡職，一心一意。“推記”則是要將心比心，設(shè)身處地為別人著想。用當(dāng)代人的觀念去理解，所謂“忠恕”，就是要處處為別人著想，要嚴(yán)以律己，寬以待人。
宋代理學(xué)家程頤說(shuō)：“以己及物，仁也;推己及物，恕也�！薄巴萍杭拔铩本褪亲约旱乃魉鶠橐惨紤]到別人的感受。這就是孔子所說(shuō)的“己所不欲，勿施于人�！钡鬃佑X(jué)得做到這些還不夠，于是他又補(bǔ)充說(shuō)：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人�！币庾R(shí)是真正稱得上有仁德的人，自己富了也要讓別人富。自己發(fā)達(dá)了，也要讓大家一道發(fā)達(dá)。光想著自己富的人，算不得仁者。
子貢曾經(jīng)問(wèn)過(guò)孔子：“我不欲人之加諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人�！边@話對(duì)嗎?這句話用現(xiàn)在的話來(lái)說(shuō)，就是“我不想左右別人，但別人也不要左右我�！弊釉唬骸百n也，非爾所及也�！笨鬃诱f(shuō)：子貢啊，這一點(diǎn)你做不到啊�？鬃訛槭裁磿�(huì)覺(jué)得這句話難以做到呢?因?yàn)樗J(rèn)為這句話有一個(gè)前提，就是“別人不左右我”。如果這前提不存在，那么“不左右別人”的承諾是難以做到的。每個(gè)人都會(huì)這么想：人若加諸于我，我必加諸于人。這話并不錯(cuò)，人應(yīng)該有原則，不能任人宰割。但孔子認(rèn)為對(duì)抗只能激化矛盾，解決不了問(wèn)題。所以我們主張，國(guó)際爭(zhēng)端應(yīng)該通過(guò)和平協(xié)商解決，而不是訴諸武力。孔子提倡“己所不欲，勿施于人”。自己不喜歡被別人左右，那就不要去左右別人。這道理固然不錯(cuò)。但道德應(yīng)當(dāng)共同遵守，才能實(shí)現(xiàn)其普世價(jià)值。人們擔(dān)心，如果只有少數(shù)人恪守道德，那么吃虧的永遠(yuǎn)都只能是老實(shí)人。對(duì)此孔子說(shuō)，不用擔(dān)心。“君子病無(wú)能焉，不病人之不己知也�！笨鬃拥囊馑际�，人們應(yīng)該擔(dān)心的是自己沒(méi)有本事，而用不著擔(dān)心別人不了解自己�？鬃訉�(duì)這段話，還有一種表述，就是：“不患莫己知，求為可知也。”他的意思是，不要擔(dān)心沒(méi)有人了解你，要擔(dān)心的是拿什么讓別人了解?
有一個(gè)故事，說(shuō)一個(gè)青年面對(duì)著一堆黃沙，嘆息道，我不就是這沙堆里的一粒小沙子嗎?又誰(shuí)能找得到我呢?此時(shí)過(guò)來(lái)一位老者，他把一顆珍珠丟在了沙里，對(duì)青年說(shuō)，你看到那顆珍珠嗎?青年說(shuō)：看到了。老者說(shuō)：想讓別人看到你，就先把自己變成珍珠吧。這個(gè)寓言詮釋了“不患莫己知，求為可知也。”的哲學(xué)道理。
假如把這個(gè)概念擴(kuò)大到國(guó)家層面，那就是，不要擔(dān)心世界不了解中國(guó)，要擔(dān)心的是中國(guó)拿什么去讓世界了解。其實(shí)這也不用擔(dān)心，中國(guó)有傳承千年的道德文化，它“蘊(yùn)藏著解決當(dāng)代人類面臨難題的重要啟示。”它遲早會(huì)被世界接受。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇14
朋友、同學(xué)之間總有些小矛盾，小插曲，解決的辦法不是隨意猜忌，推卸責(zé)任，冤枉他人。因?yàn)槊懿皇且粋�(gè)人所產(chǎn)生的。我們不能對(duì)不了解的事情做出片面的判斷，不能因?yàn)橥瑢W(xué)對(duì)你說(shuō)的難聽(tīng)話吵起來(lái)，甚至大打出手。在尊重別人時(shí)我們也在尊重自己，當(dāng)我們能寬容的對(duì)待別人時(shí)說(shuō)明我們漸漸成長(zhǎng)。
只根據(jù)自身片面的認(rèn)識(shí)就判定別人的好與壞、善與惡是不行的，就像課文中作者對(duì)鹿和狼一樣片面的認(rèn)識(shí)與判定，就犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤�！拔业匿摴P不見(jiàn)了，你看見(jiàn)沒(méi)？”我一邊問(wèn)同桌一邊把筆袋里的東西都倒了出來(lái)，把桌面搞的雜亂無(wú)章�！皼](méi)看見(jiàn)�！闭f(shuō)完就悠哉游哉地走出教室，瘋玩起來(lái)。“怎么了？”等我反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)桌子已經(jīng)被圍起來(lái)了�！拔忆摴P不見(jiàn)了。”我趴在桌上已經(jīng)放棄尋找�！拔矣X(jué)得是你同桌拿的`�！币晃煌瑢W(xué)湊到我耳邊悄聲說(shuō)道�！拔抑皇卿摴P找不到了而已�！蔽覈@了口氣，繼續(xù)翻起來(lái)書(shū)包�！吧洗挝疫�看見(jiàn)他拿了別人鋼筆呢�！彼问遣凰佬�，走到我面前瞪大眼睛，一邊回想當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景一邊描述給我聽(tīng)�！鞍パ�，我的鋼筆！”正在我翻抽屜的時(shí)候突然看見(jiàn)凳子下面是我的鋼筆。古人云“己所不欲，勿施于人”。信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。
一次體育課，“寬以待人，嚴(yán)于律己”這句話在我的心上烙下了印記�！白咦咦�，上體育課去�！比巳合蛭覀冇縼�(lái)，我抓緊扶手好不容易沒(méi)被人群的流動(dòng)所沖走，只聽(tīng)“咕咚咕咚”的聲音從我耳邊劃過(guò)。我急忙跑下樓，梯扶起從樓上滾下來(lái)的女同學(xué)：“沒(méi)事吧？”“沒(méi)事，就是腳扭到了。”她的手支撐這地面，好不容易才爬起來(lái)。我松了口氣，準(zhǔn)備把她扶回教室。一位同學(xué)超我們瞥了一眼：“你不就是想裝病不上體育課嗎？”聽(tīng)到這句話，許多人折了回來(lái)，看著她們倆竊竊私語(yǔ)。正當(dāng)我要反駁是，女同學(xué)攔住了我“我沒(méi)有要回教室休息，”繼而轉(zhuǎn)頭看向我搖了搖頭，“我能自己走，不是還要去上體育課嗎？走吧�！笨粗蝗骋还盏淖哌^(guò)去，雖然體育課上她每個(gè)動(dòng)作都比我們慢一拍，但是卻堅(jiān)持把它做完。寬容的對(duì)待別人，嚴(yán)格的要求自己就是這句話的意思吧。
尊重他人，寬以待人，這樣給予自己的不僅是一個(gè)更好的自己，還是一個(gè)更好的世界和校園。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇15
無(wú)論是建議還是苛責(zé)都是待人的方式之一，即指導(dǎo)性評(píng)議。這種方式是社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力之一。但是，無(wú)論評(píng)論的是何人或何物，我們都應(yīng)做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
那個(gè)太太正是因?yàn)樽霾坏竭@一點(diǎn)才鬧笑話。如果她可以寬以待人，便不會(huì)整日關(guān)注鄰居的生活而忘記自身的缺點(diǎn)。如果她可以嚴(yán)于律己，便不會(huì)因自己窗戶上的污點(diǎn)而錯(cuò)怪他人。所以寬以待人是一種習(xí)慣，嚴(yán)于律己是一種態(tài)度，二者緊密相關(guān)。
寬以待人的習(xí)慣是基礎(chǔ)。因?yàn)槌砷L(zhǎng)時(shí)我們太無(wú)知，而且接受新事物前往往需要耐心。對(duì)人也一樣。盲目評(píng)論會(huì)失去理性思考從而有錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。把寬以待人當(dāng)成一種習(xí)慣便可以全面與別人溝通，更可以培養(yǎng)理性思考的方式，錢(qián)學(xué)森曾帶著一群青年研究核物理。其中一位學(xué)生資質(zhì)偏差，呆頭呆腦的樣子實(shí)在不像科研人員�？慑X(qián)學(xué)森并沒(méi)有絲毫偏見(jiàn)，用心教導(dǎo)每一位學(xué)生。那個(gè)學(xué)生便是于敏，中國(guó)的“氫彈之父”。由此可見(jiàn)寬以待人可以成就自己也可以成就他人。
嚴(yán)于律己是樸實(shí)的態(tài)度。當(dāng)人成長(zhǎng)到一定階段，有一定認(rèn)知后便會(huì)為了進(jìn)步而嚴(yán)格要求自己。歷史學(xué)家常把歷史的發(fā)展與一個(gè)人的成長(zhǎng)做對(duì)比�；仡櫄v史，清政府發(fā)現(xiàn)國(guó)外技術(shù)之先進(jìn)并受到侮辱后才有所行動(dòng)。就算在舊石器時(shí)代，采集者們也會(huì)因生計(jì)而嚴(yán)格要求自己去學(xué)習(xí)種植并逐步成為第一代農(nóng)民。類比當(dāng)下，個(gè)人的發(fā)展更離不開(kāi)對(duì)自己的'嚴(yán)格要求。董成鵬初到北京時(shí)只是在搜狐公司打雜。唯一的工作便是把比賽音樂(lè)轉(zhuǎn)換為數(shù)字格式，可他嚴(yán)格要求自己，在別人下班后熬夜工作，最終他一步步成為資產(chǎn)億萬(wàn)的導(dǎo)演。
寬以待人的習(xí)慣給我們理性思考的空間，而理性思考便會(huì)催生出嚴(yán)于律己的態(tài)度，這種態(tài)度又會(huì)促進(jìn)個(gè)人的發(fā)展。村上春樹(shù)曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每個(gè)人都有自己的生活方式，當(dāng)別人的生活方式與自己的不同時(shí)便會(huì)生氣，相同時(shí)又會(huì)感到悲哀。這是人之本性，但并不妨礙我們養(yǎng)成寬容的習(xí)慣，以及對(duì)自己高要求的態(tài)度。
“擇其善者而從之，其不善者而改之。以前，我對(duì)后半句話的理解是改正對(duì)方的錯(cuò)誤。學(xué)習(xí)之后我才知道，孔子是希望我們時(shí)刻以他人為鑒，改正自己。其實(shí)就是要做到嚴(yán)于律己，寬以待人。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇16
怎樣對(duì)自己，怎樣對(duì)他人，這是人生的兩大難題。有的人認(rèn)為人生苦短，為何不能對(duì)自己好一些？但還有的人認(rèn)為嚴(yán)于律己、寬以待人。如果讓我來(lái)選擇，我會(huì)選擇后者。
也許是出于自私的本性，人們總是會(huì)首先考慮自己，不論是對(duì)是錯(cuò)，都會(huì)為自己找各種找不完的理由，這一點(diǎn)是我們無(wú)法克制的。所以我就在想，如果再去說(shuō)服自己對(duì)自己好一些，那這種成全是否就成為了一種縱容，一種對(duì)于自己自私本性的縱容，這份縱容就如同父母對(duì)孩子的溺愛(ài)一般，也許會(huì)帶來(lái)輕松快樂(lè)，但同時(shí)也會(huì)帶來(lái)盲目的自信與自大。要知道這是成長(zhǎng)的大計(jì)，因?yàn)樗^成長(zhǎng)其實(shí)就是在不斷從自身尋找毛病，再去克制它的一個(gè)過(guò)程，而過(guò)度的自信只會(huì)蒙蔽我們的雙眼，讓我們只能夠從他人的不足上來(lái)汲取自己那微不足道的自信，但過(guò)不了多久，自己身上的優(yōu)點(diǎn)也就會(huì)被自大與愚昧消耗殆盡了。
所以真正明智的人從不縱容自己，君子以細(xì)行修身，不以細(xì)行取人，嚴(yán)格要求自己，讓自己能夠做出正確而明智的`選擇；但不用嚴(yán)苛的方式去要求別人，為自己設(shè)立一個(gè)大度善良而又有原則的形象。這樣既不會(huì)缺失了自己的成長(zhǎng)，讓自己能夠養(yǎng)成慎重做事的習(xí)慣，也可以廣交好友，成為一個(gè)負(fù)責(zé)靠譜的人。同樣真正明智的人也不會(huì)輕易去議論別人，工欲論人者，察己常疏，既然心思全都放在了他人的缺點(diǎn)之上了，那又怎么會(huì)愿意審查自己呢？
所以讓我們學(xué)會(huì)對(duì)自己狠一些嚴(yán)格一些，對(duì)他人寬容一些，大度一些，對(duì)于我來(lái)說(shuō)這是最好的與人為善和自我提升的方式。也許，有些時(shí)候我們是需要放松，但也千萬(wàn)別縱容了自己的自私，一定要嚴(yán)于律己、寬以待人。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇17
周圍的喧鬧聲仿佛與我之間隔了一層薄薄的障壁，把我與他們隔了開(kāi)來(lái)。我微微彎著腰，不停地搓著手，有些手足無(wú)措之感。
教室里，老師讓學(xué)生們互相點(diǎn)評(píng)著對(duì)方的作文，同學(xué)們頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，嚷嚷的聲音不斷。我與上次一樣等著有人邀請(qǐng)我，可現(xiàn)實(shí)卻狠狠地給了我一個(gè)巴掌。我捏著我的本子，心里有些惱火亦有些委屈。我明明能夠指出他們的錯(cuò)誤、給出更好的建議，為什么沒(méi)有人來(lái)找我？像上次一樣。
上次……
“喂，我們互相批一下吧，就不去找別人了�！蓖佬χ驯咀舆f給我。我心里沒(méi)什么感覺(jué)，覺(jué)得就應(yīng)該這樣。于是我拿起紅筆在她的本子上圈圈改改，看哪里都像是有些問(wèn)題，于是劃了一個(gè)又一個(gè)圈。“你問(wèn)題很嚴(yán)重��！”我這樣說(shuō)著，心里還有一點(diǎn)找到別人錯(cuò)處的隱秘的驕傲感。同桌臉上的笑容僵了一瞬，問(wèn)我哪里有問(wèn)題，我一一回答：“這里的措辭我覺(jué)得需要議一議……”“這一段放在下面會(huì)更好一點(diǎn)……”“這個(gè)觀點(diǎn)我不是很贊同……”我按著我的想法說(shuō)著，卻沒(méi)看見(jiàn)她臉色有些復(fù)雜，有些欲言又止。
我接過(guò)我的.本子，看著上面的圈點(diǎn)，有些惱火，便問(wèn)她這樣寫(xiě)有什么問(wèn)題，她說(shuō)這樣的例子放在這種題目中不太切題，我皺了皺眉，說(shuō)差不多就行了，不用糾結(jié)太多。
“時(shí)間到了！”臺(tái)上的老師拍了拍講臺(tái)，我也從回憶中驚醒過(guò)來(lái)，發(fā)覺(jué)自己到最后還是沒(méi)有找到別人給自己批改。
老師才開(kāi)始喊停，周圍依然有些小聲議論的聲音。我依稀聽(tīng)到有人問(wèn)為什么沒(méi)有人找我，而另一個(gè)人回答他說(shuō)：“她對(duì)別人要求非常嚴(yán)格，卻不以相同的要求來(lái)約束自己，嚴(yán)于待人，寬以律己，沒(méi)有人愿意和她一起�！�
我低著頭，默默的。
不知為何，突然想起昨天偶然看到的排球比賽，雖然我不懂規(guī)則，卻看得懂選手們的興奮與失落。在自己隊(duì)員失誤的時(shí)候，她們不吝嗇自己的安慰與鼓勵(lì)；在自己失誤的時(shí)候卻是異常的后悔，變得緊張起來(lái)，更為認(rèn)真而謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬以待人。
回想起過(guò)去自己做過(guò)的種種，心中便涌起一陣陣地寒意�；蛟S我和同學(xué)們之間的障壁，就是這樣生出的。
我不知該如何彌補(bǔ)過(guò)去，便只有改變自己的未來(lái)。
我拉了拉同桌的衣袖：“上次，抱歉了�！笨粗苫蟮难凵�，我也沒(méi)有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇18
“嚴(yán)于律己，寬以待人”這個(gè)成語(yǔ)是說(shuō)我們對(duì)自己要嚴(yán)格管理，對(duì)別人要寬厚仁慈。
張械曾說(shuō)：“工于論人者，察己常疏�！币馑家簿褪乔捎谧h論別人的人，很少省察自己，這是一句真理。每當(dāng)我們看到別人犯了錯(cuò)誤，正在接受懲罰時(shí)，周圍總會(huì)有一些人在現(xiàn)笑話那個(gè)被懲罰的人。如果這些人能換位思考一下的話。就絕不會(huì)有這么事發(fā)生�！耙�(jiàn)賢思齊，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也”，所以在要議論別人之前，我們要反省自己，看到自己的缺點(diǎn)，是不是也和別人一樣有這些問(wèn)題。
然而，是不是我們做好了自己，嚴(yán)于律己，就可以管教別人呢？魏源曾說(shuō)過(guò)：“君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人�！币馑际瞧返赂呱械娜嗽谛∈律蠒r(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，但不以小事來(lái)苛求別人。如斗懸梁的孫敬，維刺骨的蘇泰，每一個(gè)人都是嚴(yán)格要求自己，但他們也沒(méi)有苛刻地要求別人，其實(shí)，在眾多的.事例中，我們可以發(fā)現(xiàn)：凡是君子，一般心地善良，寬以待人。凡是小人，一見(jiàn)別人犯了錯(cuò)誤，就像催命鬼似的，拉住不放，對(duì)別人十分苛刻。所以，一見(jiàn)一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人要求十分苛刻，對(duì)自己卻十分放松，我們就可以斷定這個(gè)人品你不怎么好。
總而言之，嚴(yán)于律己，寬以待人，這是做人的原則，只有這樣，我們才能取得進(jìn)步，才能與人和諧相處。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇19
在生活中，我們要多一些發(fā)現(xiàn)他人美的眼睛。
——題記
在我們的日常生活之中，嚴(yán)格的去對(duì)待自己，多多發(fā)現(xiàn)一些他人的美，以及注意一下他們的閃光點(diǎn)，多夸贊一下他人，可能會(huì)使我們的生活變得更加的美好。
“工于論人者，察已常疏”：巧于議論別人的人，往往很少省察自己。往往不比他人優(yōu)秀，如果把這些精力用在自己的身上，豈不是更好嗎？只有好的去對(duì)待他人，他人才能以同樣的態(tài)度去對(duì)待你。包容他人，他人才能包容你。人與人之間的關(guān)系才能變得更加的友善。只有心胸寬廣的人才能交到更好的朋友；只有嚴(yán)于律己的人，才能夠成就更好的自我。
多多發(fā)現(xiàn)一些他人的.美，有時(shí)還利于我們之間的優(yōu)弱互補(bǔ)，互相吸取一點(diǎn)他人的優(yōu)勢(shì)，補(bǔ)一下自己的弱點(diǎn)，學(xué)到其它更有用的知識(shí)，是自己的知識(shí)面更加的寬廣，同樣，又能結(jié)交到一些好的朋友。這不也是“寬以待人”的好處嗎？一舉兩得的事，何樂(lè)而不為呢？是吧。這不也是“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”嗎？
“寬以待人”是一種做人最高的墻境界，孔子說(shuō)過(guò)的：“三人行，必有我?guī)熝�。”中就有著這個(gè)意思。同學(xué)之間，發(fā)生一些矛盾，鬧一些別扭，是常有的事情。但是，我們要學(xué)著去理解他人，這樣，才能做到“嚴(yán)于律己，寬以待人�！�
世上最寬廣的是海洋，而比海洋寬闊的是天空，而比天空廣闊的則是人心！所以，我們應(yīng)該向身邊的每一個(gè)人友好，才能得到他人的友好相待。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇20
今天我發(fā)現(xiàn)了自我一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題。那就是在善于發(fā)現(xiàn)美的同時(shí)，我也常常會(huì)找到他人做得瑕疵的地方。并且很容易產(chǎn)生一種不滿的情感。但仔細(xì)想下來(lái)，自己本也會(huì)犯同樣的.過(guò)錯(cuò)，沒(méi)有絕對(duì)完美的人存在。自己對(duì)于他人過(guò)高的標(biāo)準(zhǔn)和期待，是一種自私的情感。
讓我們回歸到題目上，我們經(jīng)常會(huì)嚴(yán)于于他人，寬于自己，且產(chǎn)生一種滿意、自我滿足的情感。
其實(shí)這那做往往會(huì)讓我們對(duì)于身邊好友愈發(fā)的感到“失望”，而對(duì)自己較為滿意。并不可以讓自己優(yōu)秀起來(lái)，反而失去了朋友和交往朋友的價(jià)值。
“寬以待人，嚴(yán)于律已”也在委婉的說(shuō)明，改變自已比改變他人更加簡(jiǎn)單，如果也用嚴(yán)格的要求對(duì)待他人，不僅會(huì)讓他人感到同樣的失望，還會(huì)困擾自己。也只有心胸狹隘的人，才會(huì)用自己的標(biāo)準(zhǔn)和想法要求別人。我們需要在學(xué)習(xí)作風(fēng)，生活習(xí)慣上嚴(yán)格要求自我，但在和人相處之間，要用寬容的胸懷對(duì)待其他人，學(xué)會(huì)包容和友善，原諒他人。一言以蔽之，我們主宰著自己的生活，卻不要去主宰他人。
在發(fā)現(xiàn)自我“不夠?qū)拸V”后，我也希望以后我能夠多次提醒自己，多多站在他人角度思考問(wèn)題，努力嚴(yán)格要求自我，而不去主宰他人，為別人設(shè)下雙重標(biāo)準(zhǔn)。
最后，嚴(yán)于律己寬以待人，自律沉穩(wěn)后愛(ài)人。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇21
君子以細(xì)行律身，不以細(xì)行取人。——魏源。品德高尚的人只會(huì)在小事上認(rèn)真嚴(yán)格要求自己，并不在小事上去茍求他人�？梢�(jiàn)寬容是多么重要。君子總是去從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處去嚴(yán)格要求自己，并不是會(huì)緊扣著他人的缺點(diǎn)不放手。寬容，不僅重要，也需要我們每個(gè)人做到。
藺相如和廉頗的故事大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)吧，廉頗因?yàn)椴环A相如而想要打擊他一下，讓藺相如知道之后，為了朝堂局勢(shì)，選擇了退讓。最終，才有了“負(fù)荊請(qǐng)罪”這個(gè)故事的由來(lái)。從中，我們也可以十分深切的感受到藺相如的寬容以及大氣。都說(shuō)君子之心寬如海，那么，葡相如不就是一位君子嗎？同樣，廉頗的敢于承認(rèn)錯(cuò)誤讓我們感到十分的敬佩。可見(jiàn)，寬容有多么的強(qiáng)大。這是種豁達(dá)的人生境界，同時(shí)，也是受人敬仰的君子之道。
在當(dāng)今社會(huì)中，能做到”嚴(yán)于律己，寬以待人”的人都是少之又少的。”嚴(yán)于律人，寬以待已”成了最常見(jiàn)的現(xiàn)象。寬容了他人，別人將會(huì)感激你，你也將得到他人的感激。這樣，矛盾自然也就化解了。同時(shí)，寬容是一種風(fēng)度，是一種智慧，更是一種大氣。這便是智者的`做法。如果我們?cè)谏钪�，多一些這樣的相互理解，多一些寬容，又何愁我們沒(méi)有一個(gè)十分和諧又十分美好的社會(huì)呢？讓他人看到自己寬容的一面，難到不是好事嗎？……
讓我們選擇寬容，學(xué)著去寬容待人，讓我們學(xué)著去做一個(gè)人生的智者。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇22
那是三年前的事了。
這天中午，我順手將喝剩的開(kāi)水倒下樓去。只聽(tīng)見(jiàn)樓下一聲“哎呀”，我朝下看，糟了，我把水倒在校長(zhǎng)的頭上了。只見(jiàn)校長(zhǎng)擦掉頭上的水，向上看了看，不聲不響地走了。
“哎呀，完了完了完了，你什么人不好倒，偏偏要倒在校長(zhǎng)的頭上。都怪你這‘臭手’……”我的`心里緊張得要命。
下午第二節(jié)是校長(zhǎng)的思想品德課，我的心里像有十五只吊桶打水一樣，七上八下安定不下來(lái)，一直在想著校長(zhǎng)會(huì)怎么批評(píng)我。我偷偷看了校長(zhǎng)一眼，校長(zhǎng)正微笑著給我們講課呢——他還是那樣的和藹可親�？磥�(lái)，他不會(huì)罰我了�？梢幌肫鹚菨窳芰艿睦仟N相，我又怕起來(lái)。
終于盼到了放學(xué)，我背起書(shū)包下了樓，在校園里又碰到了校長(zhǎng)。就在我將要與他擦身而過(guò)時(shí)，校長(zhǎng)叫住了我�！巴炅送炅耍裉爝@頓批評(píng)是肯定逃不了了�！蔽业椭^，跟著校長(zhǎng)走進(jìn)了校長(zhǎng)室�！翱茨闵险n魂不守舍的樣子，能告訴我發(fā)生了什么事嗎！”校長(zhǎng)笑著問(wèn)我�？粗ｉL(zhǎng)那親切的臉，我把中午的事和我的擔(dān)心全都說(shuō)了出來(lái)。沒(méi)想到，校長(zhǎng)還沒(méi)聽(tīng)完就笑了起來(lái)：“你這個(gè)傻瓜，你又不是故意的，我干嗎要罰你呀……記住，在我們的生活中，一定要做到嚴(yán)于律己，寬以待人啊。不過(guò)，你可真得改掉那隨便亂倒東西的壞習(xí)慣呵！”說(shuō)著，我倆都笑了。
雖然事情已經(jīng)過(guò)去三年了，可是校長(zhǎng)“定要嚴(yán)于律己寬以待人”的教導(dǎo)我一直牢牢地記在心里。是呀，如果我們?nèi)巳硕寄軐?duì)自己多一點(diǎn)嚴(yán)厲，對(duì)別人多一點(diǎn)寬容，我們的世界將會(huì)變得多美好呀！
我要感謝校長(zhǎng)，是他，為我上了這么難忘的一課，是他，讓我學(xué)到了在課堂上永遠(yuǎn)也學(xué)不到的東西——寬容。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇23
泰山不讓土壤，故能成其大；河海不擇細(xì)流，故能成其深。——題記
寬容在我們身邊無(wú)處不在，而脫離了寬容的人生好似并無(wú)任何意義。如果說(shuō)刻薄是寒風(fēng)凜冽的狂風(fēng)暴雨，寬容何嘗不是抵擋風(fēng)雨侵襲的雨傘；如果說(shuō)刻薄是炎炎烈日下的高溫烘烤，寬容何嘗不是帶來(lái)清爽舒暢的涼風(fēng)；如果說(shuō)刻薄是感冒發(fā)燒的.病痛折磨，寬容何嘗不是送來(lái)關(guān)心愛(ài)護(hù)的藥品。所以說(shuō)刻薄與寬容則是兩個(gè)互逆的境界。
寬容是一種美德，也是交往禮儀的重要原則之一，往往表現(xiàn)出待人寬厚有氣量。與人交往中難免發(fā)生磕磕碰碰與過(guò)節(jié)，擁有寬容則會(huì)使自己擁有融洽和諧的人際關(guān)系�！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”“退一步，海闊天空；讓三分，風(fēng)平浪靜。”對(duì)啊當(dāng)在合作中與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動(dòng)地站到對(duì)方的位置上想問(wèn)題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問(wèn)題的最佳方法。讓人不是怕人，寬容不是軟弱，而是一種博大的情懷，是理解人、富有愛(ài)心的表現(xiàn)�！霸紫喽抢锬軗未奔热皇虑橐呀�(jīng)發(fā)生，不妨置之一笑，以豁達(dá)的胸懷原諒別人。他人無(wú)意或者過(guò)失地傷害了自己，應(yīng)不予計(jì)較與追究，由衷地原諒、饒恕他人的錯(cuò)誤和過(guò)失；哪怕是他人故意刁難自己，只要沒(méi)給自己造成嚴(yán)重傷害，對(duì)方又表示了歉意，也可原諒、饒恕對(duì)方。
海納百川，有容乃大。
看著毫無(wú)生機(jī)活力的秋天楓葉隨風(fēng)而逝，在低頭思索為什么不容許生命在這個(gè)世界上多存在幾時(shí)呢？難道我們本就渺小再又不能多貢獻(xiàn)自己的力量，那對(duì)世界還有何種價(jià)值呢？學(xué)會(huì)寬容才不會(huì)使自己陷入迷茫與困境，容忍他人是對(duì)那個(gè)要被容許的人以至于整個(gè)世界的寬慰吧。我認(rèn)為或許寬以待人乃人生之大道也。寬容是詩(shī)，是歌；真誠(chéng)的詩(shī)句最感人，善意的音符最動(dòng)情。寬容之花多只在真誠(chéng)善良的田野里綻放燦爛。愿人人都悉心培植，讓寬容之花開(kāi)滿心田。
秋在涼風(fēng)中飄灑，但心莫在秋風(fēng)中迷�！松谑溃厝粫�(huì)面對(duì)人言冷暖，物欲得失的考驗(yàn)，這其中，我們必須要時(shí)刻提醒自己：最高貴的復(fù)仇是寬容�！疤幪幘G楊堪系馬，家家有路到長(zhǎng)安�！�
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇24
寬以待人，是中華民族的一個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)�，F(xiàn)在，不是有許多的人追求時(shí)尚潮流，那寬以待人的傳統(tǒng)是永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)的時(shí)尚，為什么卻很少有人這樣去做呢？
每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候，當(dāng)你做錯(cuò)一件事的時(shí)候，就會(huì)希望得到別人的原諒。那么，相反在別人做錯(cuò)事的`時(shí)候就會(huì)希望得到你的原諒。所以，在我們?nèi)粘Ｉ钪心銓?duì)別人寬容一點(diǎn)，那別人也會(huì)在你做錯(cuò)事的時(shí)候?qū)δ銓捜菀稽c(diǎn)。
凡事做到寬以待人是我們學(xué)生甚至我們一生都應(yīng)該做到的事情。古今中外，成大事者莫不胸襟寬闊，氣度恢宏，所謂“量小非君子，無(wú)度不丈夫�！彼麄兡苌拼磺械娜耍ㄗ鲥e(cuò)的人、傷害過(guò)自己的人。
有這樣兩個(gè)故事。德國(guó)大文家歌德一次外出散步，在小路上碰到一位曾經(jīng)對(duì)他的作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家。這位評(píng)論家盛氣凌人地對(duì)歌德說(shuō)：“我從不給傻子讓路！”而歌德卻說(shuō)：“而我正好相反！”笑容可掬地為對(duì)方讓路。還有一個(gè)故事是：我國(guó)總理周總理與美國(guó)總統(tǒng)相間，美國(guó)總統(tǒng)對(duì)周總理說(shuō)：“你們中國(guó)人就是這個(gè)樣子啊，一個(gè)個(gè)彎腰駝背的，”而周總理卻笑著解釋到：“我們中國(guó)這幾年一直在走上坡路，自然要辛苦一點(diǎn)彎著腰走路。而美國(guó)在走下坡路，腰自然是直的�！备璧屡c周總理的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無(wú)謂的爭(zhēng)吵。
我們學(xué)生之間的沖突只是一些煩瑣的小事，為何不學(xué)習(xí)去寬以待人呢？那么我們?cè)谙胍幌耄绻覀兺瑢W(xué)之間乃至國(guó)家之間都做到了寬以待人，世間上還會(huì)有矛盾與戰(zhàn)爭(zhēng)嗎？
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇25
我周圍的噪音似乎被一道薄薄的屏障與他們隔開(kāi)了。我微微彎下腰，不停地搓著手，不知所措。
教室里，老師讓同學(xué)們互相點(diǎn)評(píng)作文，同學(xué)們突然爆鍋，不停的尖叫。我像上次一樣等著有人邀請(qǐng)我，但現(xiàn)實(shí)給了我狠狠的一巴掌。我拿著筆記本，覺(jué)得很煩，很委屈。我可以明確指出他們的錯(cuò)誤，并給出更好的建議。為什么沒(méi)人來(lái)找我？就像上次一樣。
嘿，我們互相認(rèn)可吧，這樣就不會(huì)再找別人了。同桌笑了笑，把本子遞給我。心里沒(méi)什么感覺(jué)。我覺(jué)得應(yīng)該是這樣的。于是我拿起紅筆在她本子上畫(huà)了一圈，看哪里都有些問(wèn)題，就畫(huà)了一圈又一圈。你的問(wèn)題很嚴(yán)重！我這么說(shuō)，還是有一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)別人錯(cuò)誤的隱秘驕傲。同桌臉上的笑容僵了一下，問(wèn)我哪里有問(wèn)題。我一一回答：我覺(jué)得這里的措辭需要商榷。這一段在下面會(huì)更好。我不太同意這種觀點(diǎn)。我說(shuō)了我的想法，沒(méi)看到她表情有點(diǎn)復(fù)雜，有些不說(shuō)話了。
我拿著筆記本，看著上面的圓圈，很煩。我給寫(xiě)了封信，問(wèn)她這封信有什么問(wèn)題。她說(shuō)這樣的例子與這個(gè)題目無(wú)關(guān)。我皺了皺眉，說(shuō)差不多夠了，不用太擔(dān)心。
時(shí)間到了！臺(tái)上的`老師拍了拍講臺(tái)，我從回憶中驚醒，發(fā)現(xiàn)還是找不到別人糾正自己。
老師開(kāi)始喊停，周圍還是有一些竊竊私語(yǔ)的聲音。我隱約聽(tīng)到有人問(wèn)為什么沒(méi)人來(lái)找我，而另一個(gè)人回答他：“她對(duì)別人要求很嚴(yán)格，但對(duì)同樣的要求卻不約束自己。她對(duì)別人嚴(yán)格，對(duì)自己寬大，沒(méi)有人愿意和她在一起。”
我低下了頭，默默地。
不知為什么，我突然想起了昨天碰巧看到的排球比賽。雖然我不懂規(guī)則，但我能理解隊(duì)員們的興奮和失落。當(dāng)他們的球員犯錯(cuò)時(shí)，他們會(huì)毫不猶豫地安慰和鼓勵(lì)自己；當(dāng)我犯錯(cuò)的時(shí)候，我異常后悔，變得緊張，變得更加嚴(yán)肅和謹(jǐn)慎。
嚴(yán)于律己，寬于待人。
回想起過(guò)去做過(guò)的事，心里涌起一股寒意。也許我和同學(xué)之間的隔閡就是這樣生的。
我不知道如何彌補(bǔ)過(guò)去，所以我必須改變我的未來(lái)。
我拉了拉同桌的袖子：上次不好意思�？粗苫蟮难凵瘢覜](méi)有解釋什么，只是笑了笑。
嚴(yán)于律己寬以待人作文 篇26
常言道：“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！边@不是懦弱，而是寬容。寬容是指做人要有度量，不苛求。寬容可以改變?nèi)藗兊奶幘澈托木场?/p>
寬容是一種教養(yǎng)，是一種原則。如果我們寬以待人，那么別人也會(huì)寬以待我們。明朝年間，山東濟(jì)陽(yáng)人董篤行在京城做官，他的家人和鄰居因?yàn)樯w房子爭(zhēng)地基之事給他捎信，希望他出權(quán)望解決此事。董篤行看后馬上回書(shū)一封：“千里捎書(shū)只為墻，不經(jīng)使我笑斷腸。你仁我義結(jié)為鄰，讓出兩尺又何妨。”他的家人覺(jué)得董篤行說(shuō)的有道理，便在蓋房子的時(shí)候，讓出了幾尺，鄰居看董家如此，便也效仿，讓出了幾尺。結(jié)果，兩家共讓出八尺，形成了一個(gè)胡同，世稱“仁義胡同�！�
一位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的價(jià)值不在于他的財(cái)產(chǎn)、地位或外在關(guān)系，而在他的本身之內(nèi)，在他的`品格之中�！泵绹�(guó)的貝爾太太修建了一個(gè)漂亮的大花園。很多游客慕名而來(lái)，在花園里唱歌、跳舞，有的甚至搭起了帳篷……貝爾太太越看越生氣，于是說(shuō)了一個(gè)謊言：“這個(gè)花園里有一條大毒蛇，希望你們以后不要再來(lái)了�！彪m然貝爾太太的花園里并沒(méi)有這條大毒蛇，可是還是有很多人相信了這個(gè)謊言。從此，再也沒(méi)有人來(lái)到貝爾太太的大花園了，結(jié)果她的花園從此就真的雜草叢生，毒蛇橫行。
寬容就是忍讓別人的過(guò)錯(cuò)。俄國(guó)作家屠格涅夫說(shuō)過(guò)這樣的一句話：“不會(huì)寬容別人的人，是不配得到別人寬容的，誰(shuí)不需要?jiǎng)e人的寬容呢？”最近，重慶公交車事件刷了屏。一位中年婦女因?yàn)樽^(guò)了站，要求公交車司機(jī)停車，而司機(jī)拒絕了這位乘客無(wú)理的要求，乘客拿起手機(jī)向司機(jī)的頭砸去，火爆的乘客遇上了火爆的司機(jī)，悲劇就發(fā)生了。司機(jī)一只手放開(kāi)方向盤(pán)，去回?fù)衾俏怀丝停囎邮Э亓�，撞開(kāi)圍欄，一頭沖進(jìn)了長(zhǎng)江。司機(jī)、中年婦女，還有十幾個(gè)無(wú)辜的生靈一起走向了死亡。如果這這位乘客寬容一下，這一戰(zhàn)下不了了，到了下一站再下，往回走一段路，就當(dāng)是鍛煉身體，也是一件很好的事。而司機(jī)如果忍讓一下，不去還擊，那么悲劇就不會(huì)發(fā)生。他們都沒(méi)有寬容對(duì)方，而讓十幾個(gè)幸福的家庭支離破碎。
寬以待人，不要用放大鏡去看別人的錯(cuò)誤，要學(xué)會(huì)忍讓，愿這個(gè)世界都能寬以待人和，和平之花才能真正綻放。
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