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教師節(jié)的手抄報(bào)資料
教師節(jié)的手抄報(bào)資料（一）
1、落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。 龔自珍《己亥雜詩》
2、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 李商隱《無題》
3、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。 杜甫的《春夜喜雨》
4、桃李不言，下自成蹊《史記·李將軍列傳》
5、一日為師，終身為父《鳴沙石室佚書》
6、令公桃李滿天下，何用堂前更種花《奉和令公》
7、鶴發(fā)銀絲映日月，丹心熱血沃新花《對聯(lián)》
8、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持《新竹》
教師節(jié)的手抄報(bào)資料（二）
（10月5日）
為紀(jì)念1966年國際勞工組織（ILO）和聯(lián)合國教科文組織（UNESCO）聯(lián)合頒《關(guān)于教師地位的建議案》，聯(lián)合國教科文組織于1994年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。
節(jié)日演變
“6月6日”教師節(jié)。
1931年5月，教育家、南京中央大學(xué)教授邰爽秋、程其保等發(fā)起，擬定每年6月6日為教師節(jié)。
“8月26日”教師節(jié)。
1939年，國民黨政府教育部決定以中國教育家孔子的誕辰8月26日為教師節(jié)。
“5月1日”教師節(jié)。
1951年，中華人民共和國教育部、中華全國總工會(huì)共同商定，將教師節(jié)與“五一國際勞動(dòng)節(jié)”合并一起。
“9月10日”教師節(jié)。
1985年1月21日，第六屆全國人大第八次會(huì)議正式通過國務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案，并決定9月10日為我國的教師節(jié)。
教師節(jié)的手抄報(bào)資料（三）
節(jié)日鮮花
·可選劍蘭花、康乃馨、太陽花、百合花、菊花、滿天星、木蘭花、薔薇枝、薔薇花冠、懸鈴木、月桂樹環(huán)
·插成花籃或花束，以示尊敬、祝福之意。
劍蘭——懷念
劍蘭花代表了懷念之情。也表示愛戀、用心、長壽、康寧、福祿。
康乃馨——溫馨
大部分康乃馨都代表了愛、魅力和尊敬之情。淺紅色代表欽佩，深紅色代表深深的愛和關(guān)懷。純白色代表了純潔的愛和幸運(yùn)；花紋康乃馨代表拒絕求愛時(shí)的道歉。粉紅色康乃馨具有最重要的象征和歷史意義，因此粉紅色康乃馨成為了不朽的母愛 的象征。
太陽花——高貴
太陽花的花語是熱情與活力，隱藏的愛。
百合花——純潔
在基督教中，百合花象征著純潔、貞潔和天真無邪。在中國，百合花是母愛的象征。在古羅馬和希臘的婚禮上。百合花象征著純潔和天真，用百合花配有麥穗作為新娘的頭飾，寓意著五谷豐登，百年好合。在中古世紀(jì)，百合花象征著女性之美。百合花代表了純潔的心靈。百合花色彩豐富，大多數(shù)人把白色百合花同天真無邪和甜蜜聯(lián)系在一起。白百合花被認(rèn)為是圣母之花，黃色百合花表示感激和快樂。
菊花歷來被視為孤標(biāo)亮節(jié)、高雅做霜的象征，代表著名士的斯文與友情。菊花因其在深秋不畏秋寒開放，深受中國古代文人的喜歡，多有詩文加以贊美，如東晉大詩人陶淵明著有”采菊東籬下，悠然見南山“的名句。
滿天星——百搭花
代表了關(guān)心，純潔、成功 、喜悅，被稱婚禮”百搭花“。
山茶花：天生麗質(zhì)、堅(jiān)強(qiáng)。
勿忘我：友情。
梅花：高潔、堅(jiān)定不移。
郁金香：神圣、祝福、永恒。
木蘭花：靈魂高尚
薔薇枝：嚴(yán)肅、樸素
薔薇花冠：美德
懸鈴木：才華橫溢
月桂樹環(huán)：功勞、榮譽(yù)
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