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肖像描寫作文300字（精選36篇）
在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的肖像描寫作文300字，歡迎閱讀與收藏。
肖像描寫作文 篇1
她頭發(fā)烏黑，長長的頭發(fā)用皮筋盤了起來。穿著黑上衣，外面披著一件粉紅色的馬甲，下身一條深藍色的牛仔褲，腳蹬一雙紅色的布鞋，看起來又漂亮又帥氣。瓜子臉，臉蛋白里透紅。性格開朗，又稍有些靦腆。身材適中，走起路來有模有樣，真是一位典型的淑女。
女孩的年齡在11—12歲左右，身著紫羅蘭色的毛衣，下身穿灰色的褲子，還穿著一雙藍色的布鞋，戴著一副粉紅色邊框的眼鏡，牙齒的`上半部分還戴上了牙套。粗粗的眉毛，大眼睛長睫毛，一條馬尾辮扎在腦后。身材中等，150厘米高。笑起來特別可愛，很喜歡扭人的臉蛋，有時還有點小傲氣。
肖像描寫作文 篇2
他遠看其實就是一團圓的，近看也是由一個個圓組成的，但確實是梨狀的。頂著一個洋蔥頭，最頂端那地是高峰，是由一撮撮向頂端靠攏的頭發(fā)組成的。
向下看是黝黑透紅得皮膚了，那張臉正中是鼻子，沒啥特色，望去也就是人群中不顯眼得那種了，但是卻不起眼地把他的'五官連接地那么幽默。再向上點看吧，是對眼睛，眨時最富特色，總是在閉眼時把周圍得肌肉都往那兒擠那么一擠才罷休睜開眼。這或許是他的眨眼習慣，也許是大家都那么眨，只是他得肉多以至于現象更明顯罷了。
再瞅那嘴，肉感豐富，嘟起來比鼻子還長。隆重登場的是下巴和臉，一層層脂肪得堆積形成了現在的雙下巴，肥嘟嘟的，走路時都一跳一彈的臉，說也奇怪，那脂肪奇乎地都往下沉，形成梨狀，實屬可愛。
肖像描寫作文 篇3
下課了，一個十二三歲的男孩兒，像一陣旋風似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的`腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀律了，老師讓他到前邊站著。
他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學做了個鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調皮的小企鵝！
肖像描寫作文 篇4
他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的.內心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風飄動，頗有長者風度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。
像米開朗琪羅畫的摩四一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
肖像描寫作文 篇5
下課后，張虹氣勢洶洶地來到我面前，責問道：“快說，我的鋼筆是不是你偷的？”不等我分辯，同學們的冷嘲熱諷便劈頭蓋臉傾盆而來：“虧他干得出來！”“偷了人家的東西還家沒事似的”……
她聽了我的話以后，忙對我說：“上次是我不好，不應該說那些話，請原諒我吧！”看看她那激動的樣子，我一句話也說不出來。
“撲騰”一聲，她栽倒在爛泥堆里，渾身上下剎時變得像個被大水沖掉了金粉的泥菩薩。
她用力一躍，恰似展翅飛翔的海燕，輕盈地“飛”過橫竿，又穩(wěn)穩(wěn)地落在沙坑里。
我錯怪她了，我感到自己深深地傷害了她，我的心怎么能安寧呢？
小玲那小小的.身體里好像有盛不下的朝氣和快樂，它們從她黑亮的、調皮的眼睛里，微微上翹的嘴角上，衣服的每個皺褶中，歡跳著奔流出來。
肖像描寫作文 篇6
今天，我要給我媽媽畫畫像。
媽媽的身材高高的，瘦瘦的，皮膚是淡黃色的。頭發(fā)長長的、直直的，像瀑布一樣披在雙肩，微風吹來，媽媽的.頭發(fā)在空中翩翩起舞。媽媽的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮。眼睛大大的，圓圓的，生氣時，眼睛瞪得圓圓，簡直讓人不敢注視；高興時，眼睛地瞇成一條縫，讓媽媽的笑容更加溫暖，更加慈祥。
媽媽的耳朵很靈敏，我一不小心把花盆絆倒，那聲音超級小，媽媽卻聽得一清二楚，問道：“瀅瀅，你是不是把花盆給絆倒了？”我驚訝地說：“媽媽，你怎么知道，聽到嗎？”“是呀！”媽媽說道。我心想：真厲害！這都聽得到！
媽媽的鼻子也很厲害，什么氣味都聞得到，我拿著一塊巧克力，問媽媽：“你猜猜我拿了什么？”“巧克力！”媽媽脫口而出。
怎么樣，我的媽媽厲害嗎？如果你說不厲害，但她在我心是最厲害的！
肖像描寫作文 篇7
我有一個朋友——“肥豆子”，名叫梁浩峰。他有一頭烏黑的短發(fā)，小小的眼睛，高高的鼻粱和一張“血盆大口”。遠遠地看，真像一顆“大豆子”。
他的衣著幾乎一星期換一次，最常穿的是藍色長袖加方格長黑褲。給人第一感覺就是樸素。我每次和他玩時，他的.身后總會傳來一個“恐怖”的聲音，“梁浩峰……”
“梁浩峰，作業(yè)寫完了嗎？”這就是他媽，有一雙炯炯有神的“火眼金睛”，一對寶劍眉和一張大大的嘴巴，可以釋放“嘮叨神功”和絕招“河東獅子吼”。遠處看就像一個“平底鍋”，看來會“炒豆子”。
果然，原來的對話已經變成了一場爭吵，不過，又一個聲音傳來：“好啦，好啦……”
沒錯，這就是他爸。“別吵了，都是一家人，本是同根生，相煎何太急啊�！彼且粋�只認道理的普通人，也是家里的“和事佬”。一雙大大的眼睛，高高的鼻粱和大嘴巴，遠遠看去，活像一個香噴噴的面包。
怎么樣，這三人是不是非常有趣呢？
肖像描寫作文 篇8
我的媽媽瘦瘦的臉上長著一雙小眼睛。別看媽媽眼睛小，可聚光啦，哪怕地上有一點灰塵，他就會把地掃干凈。
我的'媽媽可美了，每天中午媽媽都會去化妝的地方去做面膜，還有晚上要在“化妝室”涂上一層厚厚的面膜，有時候雪白雪白的，有時候是黑黑的像包公……如果從遠處看可怕極了！為了美媽媽每天都跳健美操和跳繩。
對了，我們家還有一位“變臉專家”一會兒嚴厲，一會兒暴躁，一會兒眉開眼笑……要是我表現好，認真學習，媽媽就會眉開眼笑，要是表現不好，就會嚴厲的批評我……
我的媽媽很愛嘮叨。因為只要一上學，就會嘮叨的說：“有沒有戴紅領巾，有沒有帶語文書……”。在100個有沒有帶什么東西問下，才去上學。我還記得又一次考數學媽媽再三叮囑我：“一定要看好題目，不要答非所問�！�
這就是愛美、嘮叨的媽媽，但我就是愛這樣的媽媽。
肖像描寫作文 篇9
今天，我要給我媽媽畫張像。
媽媽個子高高的、身材瘦瘦的，頭發(fā)長長的、直直的'，像瀑布一樣披在雙肩。媽媽的眉毛彎彎的，像彎彎的月亮；眼睛大大的、圓圓的，生氣時，眼睛瞪得圓圓的，讓人不敢注視；高興時，眼睛瞇成一條縫，讓媽媽的笑容更加溫暖、更加慈祥。
媽媽的耳朵很靈敏。有一次，我一不小心把花盆弄倒了，聲音特別小。媽媽卻聽得一清二楚，問道：“瀅瀅，你是不是把花盆給弄倒了？”我驚訝地說：“媽媽，你怎么知道，聽到了嗎？”“是呀！”媽媽說。我心想：真厲害，這都聽得到！
媽媽的鼻子也很厲害，什么氣味都聞得到。我拿著一塊巧克力問媽媽：“你猜猜我拿了什么？”“巧克力！”媽媽脫口而出。
怎么樣，我的媽媽厲害嗎？她在我心里是最厲害的！
肖像描寫作文 篇10
我的同學也是我的朋友，她就是蓋玉婧，一個文靜的小女孩。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑光亮的頭發(fā)，一張櫻桃小嘴，說起話來像爆豆子那樣的干凈利落。
我與她在一起學習了好幾年，我可以看出她做事很細致。
記得那次上體育課，老師讓我們自由活動，我與蓋玉婧等一些小伙伴玩醫(yī)生給病人治病的游戲。其中單智濤當病人，蓋玉婧問：“你那里不舒服？”單智濤回答說：“手腕有點疼�！庇谑牵w玉婧托起她的.手腕，摁摁這里，捏捏那里，還仔細地詢問受傷的過程。然后學著醫(yī)生的樣子按摩起來。從中我能體會到了醫(yī)生與護士那種默默無聞、無私奉獻、一心一意為別人著想的高尚品質。
蓋玉婧也是一個樂于助人的人，一次我倆一起背課文，我怎么也背不過，她已經背的滾瓜爛熟了，她背完了之后還幫我一起背。
我為我的朋友而驕傲，他是我的榜樣，我要向她學習。
肖像描寫作文 篇11
母親節(jié)到了，該送給媽媽什么禮物？一首感激小詩？一朵香花？不，都不是。我要獻給媽媽的是一幅肖像。
首先，我要畫媽媽的嘴巴。她，教會了我做人的道理。她，教導我努力學習，使我精益求精，使我不怕困難。媽媽常對我說：“人活著就要爭口氣�！边@一句普普通通的話，卻讓我受益無窮。
然后，我要畫媽媽的'眼睛，它們是棕色的。媽媽讀書時，總是聚精會神，忘記外面的一切。高興時，眼睛會閃出讓人看不透的光；生氣時，眼角微微一翹，顯出一種讓人看了就怕的眼神。
最后，我要畫媽媽的手。媽媽的手布滿了皺紋。她每天早上上班，下午下班回來做飯、料理家務，晚上又要學習。媽媽的手編織著生活，媽媽的手編織著我的成長……
此時此刻，我想起了一首歌“世上只有媽媽好，有媽的孩子像個寶……”寫得多好��！媽媽一把一把地把我拉扯大，不知花了多少的心血，真不容易！她，宛如淡淡的梔子花，好美麗�。�
肖像描寫作文 篇12
看看我，一張白凈的臉和一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)是多么的搭配��！一雙問號似的耳朵，一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，一張能說會道的嘴一天到晚說個不停。
性格精靈古怪的我，既喜歡看書又喜歡玩耍，一次，我在同學家玩得很開心，晚上九點了，媽媽終于在鄰居家找到了我，生氣地把我?guī)Щ丶�，由于媽媽白天勞累很困，剛上床不一會兒就睡著了，我這只“啃書蟲”又開始看書了，我津津有味地看著書，并沒有注意那無情的時間正在流失，眨眼睛，凌晨一點了，我困了，眼皮一合便睡著了。媽媽早上喊我，我說：“困”。她問：“怎么了？”我說：“看書”。我認真看書的'精神把你嚇暈了吧。
我每次到學校都會和同學們瘋狂地玩耍，老師每次都說：“你這個副班長一點帶頭作用也沒有起到�！�
這就是我，一個貪玩的我，一個一點帶頭作用也不起的副班長。
肖像描寫作文 篇13
我有一個長得漂亮的母親——一頭烏黑的頭發(fā)，兩道彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴巴。
母親總因我的表現而改變著自己。
每當我考試得滿分，或是國際象棋下得出色時，她的臉上總會露出欣慰的笑容；但當我作業(yè)粗心或草草了事時，母親就嘮嘮叨叨個沒完。但不管怎樣，在我心中，她始終是一個慈愛而又嚴厲的母親。
別看母親平時大大咧咧的，她的手可巧啦！家里不管是誰買不到合適的衣服，母親就會自己買布料動手做。瞧，我身上的'衣服就是母親親手做的，跟買的一樣吧！穿在身上不僅美觀還特別舒適，我最喜歡穿了。
母親也有讓我不滿的時候。有時因為沒能達到母親的要求，她就會狠狠地打我?guī)紫�，我當然不服氣，可我爸爸說，母親是“望子成龍”，還教育我今后要聽話，別讓母親生氣。我也只好乖乖地認了。
盡管如此，我還是為自己能有這樣的母親感到高興和自豪。
肖像描寫作文 篇14
我有個同學，他叫莫雨，今天我就要講一講他。
有一次，我們在四樓午休室睡覺。兩點鐘了，老師叫起床。我們叫醒了，便穿好鞋子向一樓的教室走去。這時候，莫雨如兔子般跑下樓。我們班的`一個人見了，也跑了起來。跑到莫雨旁邊，便大聲說：“把第一名給我！”“說空話！”于是，他們倆一起跑到教室。有人看見了，向老師告他們的狀。老師聽了，把他們兩個找來罰站，便向全班同學說不準爭這個第一。
莫雨不只有缺點也有優(yōu)點。
記得有一次，老師說給自己評一評星星。四顆是很好、三顆是較好、兩顆是好、一顆是不好。不一會兒，同學們都自豪地說出給自己評的星星，有三顆、有四顆。當老師問到“有沒有一顆的”，莫雨便舉起手來。老師問他為什么給自己一顆星，他說他學習很差。老師說：“你也不差呀！那你想加幾個星？”“一顆”這時候，班里響起陣陣掌聲，而且非常熱烈。
莫雨，如果你能改正缺點，繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，你就是一個好學生了。
肖像描寫作文 篇15
今天我給大家介紹一位同學，他有一個非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會說話的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長著一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的'小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說出話來總是那么甜甜的，再配上那兩個常常的小酒窩，真是帥哥一個。這就是我的同學魏志鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點就是喜歡讀書，而且讀起書來特別認真。有一次，課間活動，我與同學們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來的飛鏢！原來魏志鵬正在專心致志地看《水滸傳》呢�？粗钦J真地樣子，誰忍心再打擾他呢？
魏志鵬同學是我們學習的好榜樣，誰又能不喜歡他呢？
肖像描寫作文 篇16
老杜，是我們的班主任，雖然文不及“杜師爺(杜甫)”，但無論是做人，處事，抑或是教書，那都是出神入化，數一數二的。
而且老杜的面部表情才是他最大的亮點。
老杜天生有一雙出奇大的雙眼，炯炯有神，雖然不及托爾斯泰般犀利，但是卻也可以一下戳中我的心坎。老杜還不時的如孩童般做些小動作：一會兒摳摳指甲，一會兒又用手支著頭，一付若有所思的樣子，好似孩子在思考一個深邃而又艱難的題，撓著頭，卻怎么也想不出答案。
老杜臉上的毛發(fā)并不“茂盛”，顯得干凈利索，沒有天父的'天胡髭，也沒有托爾斯泰樹根般的眉毛，而是擁有仿佛月牙兒一樣彎而長的眉與蓬松的若松鼠尾巴的頭發(fā)。
老杜笑起來時，臉部的皺紋便會像大腦皮層一樣顯現出來，扭曲而褶皺，還時不時露出那白得令人打戰(zhàn)的牙齒。然而歲月的條紋并不能打失人的本性……老杜的笑從不帶一絲半點虛假，如小孩一樣天真無邪、開朗無比，這笑容傳染的速度更是天花病毒的數倍，令人看了便不禁跟著傻呵呵地笑起來。
老杜的口頭禪“愚蠢的人看不見”，更是讓眾生發(fā)笑不止。
這就是我們的班主任，偉大的杜老師!
肖像描寫作文 篇17
今天遇到一個長得很苗條的女老師，其實是個超級搞笑的老小孩。她姓彭，頭很大。她是我初三的作文老師，我初二的.作文老師是彭曉桃。他們不僅在名字上相似，而且在外貌和性格上也相似。我有點懷疑他們是雙胞胎。
彭大頭老師身高1米6左右，皮膚黃嫩。我想這就是我們中國人的樣子。她不胖不瘦，120斤左右。她的頭發(fā)總是亂七八糟的，像個鳥巢。如果她生活在野外，很多鳥會把她凌亂的頭發(fā)當成現成的鳥巢。
彭大頭老師額頭高，有點突出。她的額頭很光滑，在燈光下變得特別刺眼。彭大頭老師有兩條平眉，不彎不綴,還斷斷續(xù)續(xù)。她的眼睛就像兩顆黑色的大葡萄，有時候會調皮地把眼珠轉來轉去，有點像狐貍想出主意時的狡猾。我想彭小姐一定戴了隱形眼鏡。她就是想夸夸，在家穿。她不笑的時候嘴巴不算太大，但是笑起來好像一口就能吃下一整個西瓜。彭老師的耳朵小巧玲瓏。被她亂糟糟的頭發(fā)擋住后，就更難找到這些小耳朵了。必須仔細觀察幾分鐘才能找到。我覺得這些可愛的小耳朵真的很搞笑。
彭大頭老師最應該喜歡穿休閑亮色的衣服。今天，她穿了一件白色防彈外套，一件彩色連衣裙和一雙漂亮的肉色高跟鞋。
肖像描寫作文 篇18
國慶放假的那天，弟弟懇求我?guī)退嬕环は癞�。我起初不答應，但我抵不住他的懇求，就答應了�?/p>
我把一切畫畫所需要的工具全拿來了，還把表哥的顏料也拿來了。我觀察了弟弟的臉的表情好一會兒，才著手開始畫。
我先把弟弟的臉型簡單地勾出來，再畫弟弟的'頭發(fā)。由于弟弟沒剪發(fā)，所以頭發(fā)已經長到耳朵邊了。我故意把弟弟的頭發(fā)畫得很長，像一個女孩子一樣。接下來，我要畫眉毛了。我告訴你們，我弟弟的眉毛非常奇特。后面的幾根眉毛卷在一起，一點也不好畫。我觀察弟弟的眉毛半天了，才繼續(xù)畫下去。哎，怪只怪我畫畫的技術還不到家，弟弟的眉毛被我畫得一團糟：一條又粗又平，一條竟然翹到天上去了。后面還有更可笑的呢！我把弟弟的眼畫得圓瞪瞪的，加上那一團糟的眉毛，好笑極了！
我一邊把我的杰作給弟弟看，一邊笑得前俯后仰。弟弟接過畫，一邊跺腳一邊嚷：“姐，為什么我的頭發(fā)那么長！”“為什么我的眉毛那么難看！”……
可是只管著笑的我可沒空管他。
這幅可笑的肖像畫現在還掛在弟弟的臥室呢！不信，你去看看！
肖像描寫作文 篇19
和所有幸福的人一樣，我有一個很愛我的媽媽。她今年38歲，皮膚白皙，大眼睛。她在我眼里自然是最美的！可是，她就像一個80歲的`老奶奶，嘮叨！
今年夏天，我去參加了“保護母親河，穿越錢塘江”的活動。活動開始前，我媽媽很緊張。她一直跟著我，讓我注意這個注意那個。因為很多參與者都是很強勢的大叔，我媽讓他們游泳的時候要注意我，不要讓河水把我沖下河。當我的叔叔們得知我的游泳成績后，都笑著說:“她幾乎保護了我們！”但是我媽還是不放心，就讓我以后去監(jiān)獄找我叔叔說，不要迷路。告訴我以后喝水，不要在游泳的中途口渴。后來他讓我穿上浴巾，免得感冒。有一段時間，他讓我去隊里，說隊旁邊有點冷。正在這時，我突然聽到人群中有人說:“你會游泳，你會游泳！”我好開心，終于可以擺脫嘮叨的媽媽了。
當我游到河對岸時，我發(fā)現媽媽已經伸長脖子在出口等我了。我一上岸，媽媽就跑過來問我:“河水冷嗎？”水臟嗎？你被河水沖到下游了嗎？被抓了嗎？“唉，不知道先回答我媽哪一句。我媽就是這樣對我們家所有的人和事“完全”“沒日沒夜”的嘮叨，但是在這嘮叨的背后，我們分明感受到了她對我們無限的愛！
肖像描寫作文 篇20
快看！那鏡子里有一個可愛的小女孩，又彎又粗的眉毛下，有著一雙明亮的大眼睛，一個翹翹的小鼻子，一張櫻桃小嘴，十分地能說會道，今天，就讓我來介紹一下她吧！
她有一點內向，雖說她的成績還可以，但是在課堂上不怎么愛舉手，說話聲音也有一點小，但是，她也在努力地改變自己。
她的愛好有很多，例如：畫畫，寫作，讀書，打羽毛球……但其中，她最喜歡的就是寫作和看書了，以至于她已經沉迷在書的海洋里，無法自拔，就說上一次吧，她正在文字的海洋里暢游，媽媽叫了無數遍，都沒有聽到，直到爸爸用本子重重地打了她一下，她這才如夢初醒。
她也有許多的`優(yōu)點了，例如：樂于助人，愛動腦筋，會做家務……記得有一次，在公交車上，人很多，這時，有一位行動不便的老奶奶上來了，她果斷把那個座位讓給了奶奶。但是俗話說：“金無足赤，人無完人”這個世上哪有完美的人呢，所以她也有一些小缺點，像粗心大意，有點貪玩等一些小毛病。當然，她也在慢慢改掉這些缺點，讓自己的優(yōu)點越來越多。
哈哈，說到這兒，你一定猜出她是誰了吧？她就是我-王譽婕。一名五年級的小學生，你們愿意和我做朋友嗎？
肖像描寫作文 篇21
快點，坐這！”我大聲指揮著媽媽，這是因為我想幫她畫肖像。
一切準備就緒后，我提起筆皺著眉仔細觀察著她，平時不仔細看還真是看不出我媽媽是一個鴨梨臉，高鼻梁。經過一番觀察我落筆勾出了媽媽的臉型，從遠處一看，哎呀呀，大事不好了，凹凸不平的鴨梨臉型，竟被我這雙手畫成了圓潤的蘋果型，坐在一旁的媽媽也笑出了聲，沒辦法，橡皮大軍出動。第二次畫的雖然不像第一次那樣慘不忍睹，但是鴨梨又變成了葫蘆�？磥懋嫾也缓卯敚腋袊@道。經過苦苦的勾勒，我終于畫成了個像模像樣，盡管和那些畫家比有些遜色，但我還是比較心滿意足了。
我又接著觀察了媽媽的頭發(fā)，“媽媽的頭發(fā)又長又彎”我一邊小聲嘀咕著，一邊在紙上畫下來，只見媽媽那柔順的頭發(fā)被我的破線條畫的如此僵硬，橡皮大軍再次出動，這回好像兵力不足，擦出了一團“黑芝麻糊”，只好加兵，我使勁的在紙上擦來擦去，總算擦干凈了。再來，這一次線條還好，只是卷發(fā)讓我的筆給拉直了，我連忙在上面又畫了幾條弧形，來做卷卷的`頭發(fā)，意想不到的是，卷發(fā)的效果沒出來，倒像個草窩，我拿起橡皮正準備改，媽媽就催道：“該睡覺了!”我看著我畫的四不像，頓時哭笑不得。
唉！看來畫家真的不好當！
肖像描寫作文 篇22
我的媽媽長著一雙大大的眼睛，看上去炯炯有神，鼻梁高高的，她還擁有一頭烏黑亮麗的長發(fā)。
我的媽媽只要有時間，總會陪著我，記得那是夏天的中午，我看到很多的小朋友都會滑滑板，甚至有的小朋友還比我小，于是我下定決心，一定要學會滑滑板。一開始，我踩上去就摔了一大跤，屁股摔的好痛啊！媽媽看到后，就跑來教我滑滑板的技巧。
首先媽媽扶著我的手，讓我踩在踏板上，對我說；“滑滑板要目視前方，腳要左右扭動，那樣滑板才能動起來。”我就照著媽媽教我的方法去做，一開始，我覺得好辛苦啊，腳好酸，后來就越來越輕松了，我抬頭一看，媽媽卻累的滿頭大汗。于是，我停了下來，對媽媽說：“我們休息一下吧，我看您都累了�！眿寢屨f：“沒關系，我不累�！逼鋵嵨抑缷寢屨娴暮芾�，于是我提議讓我一個人扶著曬衣服的`桿子練習。
在接下來的幾天努力練習后，終于功夫不負有心人，我學有所成了。媽媽看到我熟練的操控著滑板，雙手豎起了大拇指來表揚我，在媽媽的表揚下，我心里樂開了花。
我和媽媽還有很多的故事，我只想對媽媽說：“媽媽，我愛你！”
肖像描寫作文 篇23
我的媽媽個子高高的，有一頭淡紅的頭發(fā)，額頭上有幾條像水波的細紋，在月牙般的眉毛下有著兩顆水靈靈的大眼睛、塌塌的鼻梁，說起話來像“復讀機”一樣，說個不停。
有一次，數學期末考試的前一個晚上，媽媽就開始嘮叨了，一會兒問：“有沒有不會的題，還記不記得老師復習時講的題目……”我就在這嘮叨的晚上睡著了。第二天早晨，媽媽又開始嘮叨：“書帶齊了嗎？鉛筆刨好了么 ？”媽媽說完了，我洗漱完了，吃完早飯就去學校。到了校門口，媽媽又說：“考試的時候不要緊張，寫完了要仔細檢查�！痹趮寢尩膰Z叨下，那次考試我考了一百分。
我媽媽是家里有名的“變臉專家”，一會兒眉開眼笑，一會兒嚴厲，一會兒暴躁。要是我自覺完成家庭作業(yè)，媽媽就會眉開眼笑；要是我考試做錯了不該錯的題目，媽媽立馬就會晴天變陰天；要是我做錯了事，媽媽的'臉立刻就會由紅變紫，嚴厲的批評我。不過我知道媽媽變臉的原因是為了我好。
我愛這個愛嘮叨、愛“變臉”的媽媽。
肖像描寫作文 篇24
王老師是我們的數學老師，他非常親切，和我們像朋友，所以我們喜歡稱他為老王。
王高的個子，胖胖的身材，笑容大的'眼睛幽默。說到這位老師，他不同。
也許沒有人喜歡說自己是傻瓜，但王老師喜歡把傻瓜放在自己身上。上數學課的時候，老師上完課，說:啊，這個問題我做不到。誰來告訴我？全班同學興奮地舉起了手。老師說:來吧！宋柏義，請上臺。宋柏義站在講臺上滔滔不絕地說話。結束后，王老師說:宋老師說得好嗎？全班齊聲說:太好了。宋柏義驕傲地走下講臺，其他同學也期待著下次自己也有機會展開。
今天的數學考試，學生們必須好好回答！王老師站在講臺前態(tài)度溫柔地說。
過了一會兒，幾個同學回答了試卷，偷偷開始了地下工作。王老師一看，就默默地對他們說:你們回答得很快，都是100%。那幾個同學的臉上露出了自豪的笑容。這時，只聽了王老師的話，說:如果在卷子上發(fā)現錯誤的話，會加倍減分。那幾個同學剛才還在笑的臉一下子僵住了，立刻意識到自己錯在哪里，一切都安靜下來了。
這就是我們的老王，一個親切幽默的老師。
肖像描寫作文 篇25
每個人都有每個人的容貌，但每個人的容貌都是不相同的，而我的容貌是這樣的。
我的額頭比較大，看上去有些發(fā)亮，有人說這種額頭會比較聰明，平時我的五官比較端正，可我一到生氣的時候眼睛就會變大，仿佛能噴出火來，我的那兩條眉毛，很有規(guī)則的往下彎著，像圓規(guī)畫出來的兩道弧，我的'嘴巴紅如胭脂，皮膚白白的，十分光滑，我的下巴有些尖，耳朵不大不小，我的個子算是中個子，差不多1.60左右，我?guī)е桓毖坨R，做什么事都會馬馬虎虎的，不認真，不仔細，那次，在學校，我的東西丟了，我十分著急，雙眉緊皺，可是找來找去都沒有，還是同學告訴我，我的東西其實一直都好好的放在我的課桌上，我撓了撓頭，不好意思的笑了笑，同學們都笑我是個大馬虎，不僅是在生活上，還是在學習上，我都非常的馬虎，可我認為我的馬虎是可以改的，我其實是可以變成一個認真仔細的人的，我要認真的去對待每一個事情，為此，我為了這個目標一直在努力。
這就是我，我非常喜歡我自己，因為我會改正我的不足，彌補我自己的錯誤，讓我自己成為一個會努力的人。
肖像描寫作文 篇26
望著今天老師布置的作文題目，我一籌莫展。正當我在座位上“抓狂”時,一個胖胖的身影一掃而過,我頭腦上空的電燈炮亮了起來：“你，就是你了，誰讓你長得有特點，‘小白鼠’，你來當這個主角再合適不過了！”我詭異一笑。
他一頭短發(fā)，兩只小小但有神的眼睛時常會讓你找不到。因為眼睛的“地盤”都被胖胖的.臉龐所“占據”了。他這臉絕對是標準的“嬰兒肥”吧！那紅紅的、圓圓的臉龐乍一看就像兩個雞蛋，那小小的但能說會道的嘴巴也是他那張臉上的“一道亮麗風景”哦！
他為人算正直，性格溫順和善，數學是“一點通”，可至于語文嘛？有點困難，起碼字寫得不瀟灑。他還有一個外號——“流氓兔”，和同班詩敏同學的 “兔八哥“是一個牌子的。
想起來了嗎？如果還沒有的話且聽我慢慢道來：
他常常與寇德欽同學并肩作戰(zhàn)在高難度計算的前線；他常常幫助腦子不開竅、又有點多動癥的同桌改掉壞習慣；他時常幫助學習有困難的同學，總是在他人需要時伸出援助之手；他常常為解出一道奧數題而冥思苦想；他常常為了尋求不同的解題思路而四處“取經”；他常常……
現在知道了吧？
他乃吳有棉也！
肖像描寫作文 篇27
我有一個好朋友，他的名字叫鄭雨航。她很好看。她有一雙柳眉，彎彎的，很漂亮。她的眼睛不大，但充滿了精神。她的'鼻子扁扁的，小嘴，一對耳朵，在一起特別和諧。我和她是最好的朋友！
有一天，我們一起玩木登海，鄭雨航玩木登海玩的特別好。說的時候，我們玩。我說：“一，二，三，伍德黑德！”鄭雨航沒動。我不能再回頭了。再回頭的時候，發(fā)現鄭雨航跑了。我去找她，她乖巧的跑回來，最后我找到了她。我說：“別跑了，我們好好玩！”鄭裕航說：“好！我不跑，我們玩吧！”我說“好，木登海223！”我回頭一看，�。∷秊槭裁从峙軄碚椅�？我又跑到別的地方去了。我回頭一看，發(fā)現鄭雨航又來了。我跑啊跑，鄭裕航追啊追！最后我媽來接我們，我說：“�。『美�！”鄭雨航說：“真好玩！”我說：“對！明天一起玩吧！”
我喜歡和她一起玩！
肖像描寫作文 篇28
在斯美學習中，我認識了許多好友，其中有一位與我比較投緣的，她就是李敏君，她是一位有著雙重性格的人，她有時開心有時生氣，不過大多數是開開心心的，生氣也就是生同桌李健聰的氣，因為同桌太吵她了，使他無法學習。
她是一個遵守諾言的人。
記得有一次，她讓我和她一起上廁所，而我上完廁所以后就離開了。一個人會到了教室里，我以為李敏君已回到教室。然而我一會到教師就頓時傻了眼，李敏君的座位上空空如也，連個影兒都沒有。我有以為他不見我就應該自己回來吧。于是，我就坐在機子的座位上，心想：“她待會兒會回來吧！可是，臨近上課了，她怎么還沒回來？”我不放心地跑到廁所里，一看，李敏君還在那兒等著呢。
一生難尋知己，而我卻在這么短的`時間里尋到了一個知心的好友，我知足了！我想我永遠都回記住她：她叫李敏君，她在百花小讀書，她今年十二歲，與我同齡。希望她也能記住我這個好友！
肖像描寫作文 篇29
我有一個朋友，他們說他的成績好，是因為他去報了補習班。他是一個小嘴男孩，皮膚很白，頭發(fā)是平頭，不愛說話，像小女孩一樣文雅安靜。讓人猜不到他心里想的是什么。所以他的朋友很少。
我想：他沒有朋友一定很孤單，我一定要讓他變得開朗起來。因此，我來到他的面前看他在玩陀螺，我好奇地問了一句：“我們能不能一起玩呢？”他興奮地叫道：“好呀！你用這個，我用這個，一起來。給你尺子，用它來移動。”此時我心一乍，呀！大家不是說他很文靜的嗎？咦？怎么會這樣！
后來，我和他一起去山上玩。我爬上了一座小房子的.屋頂。（沒有人住的，供人來燒烤。）他因為個子小，所以力氣也小。爬不上。我抬頭仰望天空，剎那間，烏云布天，我爬下屋頂�！奥÷÷÷ 敝灰娝@地亂跑，此時我才發(fā)現他膽子很小。所以我連忙去哄他，他才安靜下來。
你們猜出來是誰了嗎？告訴你們吧，他是我的好朋友孔必成。
肖像描寫作文 篇30
我有一個好朋友，她叫黃婉婷，她的性格可是千變萬化，不信你就往下看吧！
有義氣的她
有一次，我被別人欺負，被她看見，她二話不說地跑過來，替我解圍，幫我趕走欺負我的人，并安慰我說：“沒事了，以后有苦難就來找我吧，我會馬上出現在你的身旁的，幫助你的。”
貪吃的`她
有一次，我和她約好了中午一起出來玩，可是我有些事耽擱了，兩點半才到。我走到她的身旁，發(fā)現她的臉已經全“紫”了，他看見我來了，生氣的轉過頭不理我，我笑著說：“Sorry啦，剛剛有事耽擱了，別生氣嘛！”她還是依然不理我。我靈機一動說：“我請你吃KFC，好不好？”這只小饞貓一聽到吃的，馬上笑著說：“好吧，這次原諒你了，去吃KFC！”
搞笑的她
有一次，我考試考得不太好，心情有點失落，她看見了，就背著我走，邊走邊跟我講笑話，笑得我肚子痛了，她還做一些搞笑的動作，讓我忘記傷心的事，沉浸在快樂當中。
這就是我的好朋友！
肖像描寫作文 篇31
我有一個好朋友，她的名字叫陳淇格，我們從小玩兒到大，是一對有福同享、有難同當的好朋友。
有一次，我請她到我家做客，我先向我的爸爸介紹陳淇格：“爸爸，這是我的`好朋友，她的名字叫陳淇格，是我們班上的副中隊長，她幾乎每次聽寫都是一百分，我可羨慕她了。我倆還有個共同的愛好，那就是都愛看課外書了�！卑职终酒饋恚o陳淇格倒了一杯水，還說：“格格，快來喝點水�！蔽野殃愪扛耦I進我的房間，她驚嘆道：“哇，我還以為全班我的書最多了，沒想到你的書也不少！”我謙虛地說：“過獎！過獎！”于是，我們兩個小書蟲便不管三七二十一，一頭扎進書的海洋里，津津有味地看起了各種各樣的課外書。吃過香噴噴的午飯，我倆一邊下跳棋，一邊吃奶糖，那個享受啊！
我真想陳淇格再來我家，我們一起看書、下棋。
肖像描寫作文 篇32
我的朋友有長長的頭發(fā)、一雙水亮的眼睛我一張小小的嘴巴。他就是有些粗心大意。有一次我和他下象棋，他是紅方我是黑方。戰(zhàn)斗剛開始，就用拋桿釣了幾個群，他占了局面優(yōu)勢。在思考的時候他東張西望，我走了一步好棋，他必須丟一個車。他在這里不也思考了一下，他又打掉了我一個卒，因為象在我的車的'前方。我們只能拼車了。他還是洋洋得意。他不假思索的移動的棋子。過了一會兒，我快勝利了。因為我有一個馬已經叫到了他的象的前面將了他一下，如果這一步他中計的話我就贏了。我把車一出來，他就把的車了，我就形成了馬后炮了，我就贏了。通過這次我和朋友商量起，我明白了一個道理，下象棋不能只攻不守，也不能只守攻擊對方我一步棋之前要思考一下，不要盲目的移動棋子，并注意對方的棋勢，無論發(fā)生什么事將或帥都在第一位的。
肖像描寫作文 篇33
我有一個好朋友叫張沐天，他今年9歲了，比我小半歲，今年上三年級，他長著一雙明亮的眼睛，個子不太高，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
他喜歡玩拼裝和運動，他寫字也很好看，學習成績也很好，他上一年級的時候練字很認真，寫一張字用了兩個小時，寫得非常好。有一次考試他考了75分，就變得非常努力了下次考試就考了考了100分。
每次他來我家，我們都會在樓下玩，我們一玩起來就不想走了，有一次他的'媽媽打電話讓他回家，我們實在不想分開就躲到了樓上把門反鎖還布置了機關又用桌子椅子擋住門，但是我們還是心驚膽戰(zhàn)，誰知道我媽媽過來說她把張沐天的媽媽打發(fā)走了，張沐天晚上可以跟我一起睡，那我們就可以多玩很長時間了，我們兩個白忙活一場出門的時候還中了自己的機關，兩本書直勾勾的砸到了我們頭上疼得我們哇哇直叫，半天才不疼。那天我們玩的很高興。
我很喜歡跟他玩，因為我們有共同的愛好。
肖像描寫作文 篇34
我和我的朋友是在小區(qū)認識的。那天黃昏，我獨自走在小路上，手中拿著一根火腿腸，正津津有味地吃著。忽然，從草叢中跳出來一只小貓，看來它一定是聞到了這股香味才來的，我丟了一塊火腿腸給它，它叼起火腿腸就跑了，從那以后，我們便算認識了。
有一天，我又拿了一根火腿腸擺在草叢中，不一會兒，它果然來了。它先向四周環(huán)視了一遍，見沒有敵情，便大口大口地吃了起來。我從墻角走了出來，只見貓的耳朵動了動，又抬起頭，對我擺出了一副盛氣凌人的樣子。而我呢，擺出最溫和的笑容，希望它能喜歡我。它好像察覺出我對它并沒有惡意，慢慢的放松警惕，又開始津津有味的吃起來了。
于是，每當黃昏，我都會出來溜達一趟，當然不會忘記帶火腿腸。小貓就成了草叢中的'�？�，一看見我的出現，就對我
“喵喵”的打招呼。每一次我都看著它把食物吃完，背影完全消失，我才依依不舍地回家，看著小貓吃東西可真是幸福。我們也成了朋友。
肖像描寫作文 篇35
我有一個好朋友，他是誰呢？她么，是個活潑開朗的小女孩，名字叫張文欣。張文欣可是我現在最好的朋友！我和她在學校，下課總是跟她玩。他可是女生當中的“王”呢！有時候，她也“欺負”我的耳朵呢！
張文欣長的比較高，有著一對水汪汪的.小眼睛，他的鼻子比較大，嘴巴有點小，但她吃得不少！她還有一對小耳朵，只不過是烏黑的頭發(fā)把她哪小耳朵給擋住了。她還戴著一個粉色的眼鏡，另外，她還經常扎著小辮。
張文欣在我們班有人覺得她可愛，有人覺得她暴力，也有人覺得她又可愛又暴力。不過，我覺得她蠻可愛的，可能她不長對我暴力吧。
張文欣他也蠻貪吃的，為什么呢？其實，我也經常到她家玩，我到她家經�？匆娝诔燥灨芍惖�。而且我和王玥雯找她玩時，她也經常在吃零食……
不管怎么說，張文欣始終是我最好的朋友！
肖像描寫作文 篇36
我們院子里有很多小朋友，其中有一個天天和我形影不離的小伙伴，她叫艾芮伊。今年八歲，她白里透紅的臉蛋上，長著一雙水靈靈的大眼睛。她長地有點胖。我們叫她“小胖墩”，這時她頭一歪，小嘴一嘟，說：“我這是壯，不是胖。”
艾芮伊常常助人為樂，有一次我和她一起上學去，在路上我突然想到我忘記了帶錢去買作業(yè)本，可是又沒時間回家去拿，我很是著急。這時艾芮伊毫不猶豫地對我說：“我這里有零花錢，你先拿去買本子吧！”我接過她給的錢，向她道謝。她揮揮小手說：“沒關系！”第二天我才知道，那是她媽媽給她中午的飯錢。她既然爽快的`幫助了我。害的她餓肚子。
還有一次我們一起在小廣場玩，有個五年級的大哥哥欺負我，把我打了一把掌準備跑掉。艾芮儀快速跑過去拽著那人衣服大聲說：“你要給他道歉，不然我就喊大人來�！蹦谴蟾绺缈此碇睔鈮训臉幼�，只好過來給我們道歉。從此再也沒敢欺負我們小朋友來了。
瞧，我們這對好朋友夠好吧！
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