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我生活的世界作文

時(shí)間:2022-12-26 15:06:19 詩(shī)婕 高一作文 我要投稿
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我生活的世界作文(通用20篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編幫大家整理的我生活的世界作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

我生活的世界作文(通用20篇)

  我生活的世界作文 篇1

  在我生活世界的海洋中,有許許多多五彩斑斕的貝殼,每一枚貝殼上面都清楚的記載著我生活的點(diǎn)滴。在記憶的沙灘上留下的經(jīng)得起海浪沖刷的貝殼,在心靈的陽(yáng)光照耀下,總顯得格外美麗。

  曾幾何時(shí),與小伙伴們玩玩鬧鬧,小小的人騎在大大的自行車(chē)上看上去那么可愛(ài)。當(dāng)時(shí),我們什么也不懂,只是單純的喜歡那種蹬上自行車(chē)的自由自在的感覺(jué)。我童年生活的世界便是我們的鄉(xiāng)村,在熟悉的街巷里留下了一串串歡聲笑語(yǔ)。

  長(zhǎng)大一些后,與兒時(shí)的玩伴又多了一層同學(xué)關(guān)系,于是我生活的世界便是在上學(xué)的路上。幸好我們沒(méi)有分開(kāi),彼此對(duì)自行車(chē)還是那么喜愛(ài),一起奔馳在上學(xué)的路上。從前的無(wú)憂無(wú)慮的生活在大家的期待下,依然繼續(xù)著。唯一不同的是,在自行車(chē)的后背上,多了一個(gè)個(gè)彩色的書(shū)包。不過(guò),誰(shuí)也沒(méi)有過(guò)多地去在一書(shū)包的重量,因?yàn)槟菚r(shí)每個(gè)人的嘴角都倔強(qiáng)地?fù)P著。在上學(xué)放學(xué)的路上,狂奔的自行車(chē)上我與好友們迎風(fēng)上前,總是爭(zhēng)先恐后地沖過(guò)某座橋,某一段路。下坡時(shí),張開(kāi)雙臂,張揚(yáng)地狂叫著,和原本柔和的風(fēng)猛烈地撞擊,那么叛逆,那么放肆。雙腿蹬著自行車(chē),做那個(gè)會(huì)感到疲乏。下車(chē)后,我們沒(méi)人買(mǎi)一瓶礦泉水,讓冰涼的`液體流進(jìn)嘴里,清爽了整個(gè)身體。那時(shí)的我們都喜歡那種生活,生活的世界如水般清純,猶如火一般的熱情。

  什么事情都不可能一成不變,不知什么時(shí)候,我們悄悄地在風(fēng)中長(zhǎng)大了。成長(zhǎng)中我們有了煩惱,有了屬于自己的小秘密,也有了各種各樣的或倔強(qiáng)或軟弱的性格,也清楚地感到了后座書(shū)包無(wú)止境地越來(lái)越重,即使是中學(xué)生的我們,似乎也都會(huì)累得不堪。于是,大家不約而同地選擇了丟棄自己心愛(ài)的自行車(chē),為了能考上心中理想的大學(xué),為了父母和老師口中所謂的前途。我們把自行車(chē)塵封在學(xué)校陳舊的車(chē)庫(kù)里,將自己投身于題海的汪洋中,于是我生活的世界的世界又成了學(xué)校。

  開(kāi)學(xué)后,我頑皮的習(xí)性收斂了許多。在老師的諄諄教導(dǎo)下,我漸漸地和書(shū)交上了朋友在完成日常功課后,我喜歡看文學(xué)作品。我知道生活并不像文學(xué)作品那么美,但文學(xué)作品可以陶怡性情,美化生活,是我生活的世界更美。在課余,偶爾會(huì)狂奔向車(chē)庫(kù),透過(guò)學(xué)校車(chē)庫(kù)狹窄的縫隙中,我努力尋找著我過(guò)去的摯愛(ài),看著那布滿塵埃的車(chē)子,我知道生活的世界已永遠(yuǎn)也回不到童年的時(shí)代了。

  我對(duì)未來(lái)的世界充滿憧憬,我會(huì)努力給自己的人生插上智慧的翅膀,在未來(lái)生活的世界盡情翱翔,應(yīng)的屬于自己的美好人生!

  我生活的世界作文 篇2

  正是花褪殘紅青杏小的時(shí)節(jié)。我坐在陽(yáng)光照耀的樹(shù)下,捧著一本書(shū)。這是一個(gè)幽謐的世界,只住著我的心和我的夢(mèng)想。

  每個(gè)人都有屬于自己的一個(gè)小世界,或陽(yáng)光燦爛,或陰雨霏霏。生活是一個(gè)雜亂不堪的場(chǎng)景,我們都是舞臺(tái)設(shè)計(jì)者和情節(jié)創(chuàng)作者。我用青春的光影搭配夢(mèng)想,我用絢爛的油彩描繪生活。生活永遠(yuǎn)不會(huì)停下來(lái),生活永遠(yuǎn)不會(huì)給你同一個(gè)面孔,唯一永恒的便是守衛(wèi)心靈。

  同樣給你一杯水,有人說(shuō)還有半杯就沒(méi)了;而我說(shuō),再加半杯就滿了。我對(duì)生活永遠(yuǎn)充滿熱情,我不懼怕任何苦難。我可以低到塵埃里,也可以高高站在云端。

  和你一樣,我整天都被各種習(xí)題包圍,但我不會(huì)抱怨喪氣。每當(dāng)我背上幾個(gè)英文單詞,我就感覺(jué)向理想的大學(xué)邁進(jìn)了一步;每當(dāng)有數(shù)學(xué)難題擋住了我的去路,我就欣喜若狂。我知道,那必定是我的.坎,我只要跨過(guò)去,就能達(dá)到下一個(gè)站點(diǎn)。

  我有一個(gè)貧困的家庭,父母靠做小買(mǎi)賣(mài)為生,甚至付不起我和弟弟的學(xué)費(fèi)。沒(méi)關(guān)系,至少我還能上學(xué),至少咬咬牙我就能挺過(guò)去。我利用休息時(shí)間打短工,送送報(bào)紙,發(fā)發(fā)傳單,我還可以偶爾給弟弟買(mǎi)一份肯德基。我在人聲嘈雜的大街上穿行,我在安靜的小巷里走過(guò),我心里裝著滿滿的快樂(lè)。我不羨慕同學(xué)穿名牌用手機(jī),那都是身外之物,人最富有的還是心靈。我是一個(gè)富有的人,這一點(diǎn)毋庸置疑。

  閑下來(lái)的時(shí)候,我會(huì)走進(jìn)名人的世界,在張愛(ài)玲的小女人的文字里如癡如醉,在王小波諧謔的語(yǔ)言中忍俊不禁,在安妮寶貝的空中吊籃里搖曳生姿。

  我希望我的世界不能只是沉悶,我要讓陽(yáng)光整天照耀著,不冷不熱,恰到好處穿過(guò)婆娑的葉子投射到打開(kāi)的一本書(shū)上。那是一種溫暖的感覺(jué),是幸福的感覺(jué)。我也偶爾制造一點(diǎn)情調(diào),讓青春的天空飄起纏綿的小雨,我在檐下?lián)軇?dòng)流雨的念珠,期待一場(chǎng)彩虹的相戀;蛘呤茄窭寺囊舴粯勇湎,鋪滿了那條彎彎曲曲的小路。我伸出雙手,接住了其中的一朵,辨認(rèn)著它盛開(kāi)的花瓣。

  是的,我是一個(gè)再平常不過(guò)的女孩,穿著我的碎花的裙子,住在一個(gè)僻靜的世界。我可以沒(méi)有金錢(qián),但不能沒(méi)有情調(diào);我可以缺少機(jī)會(huì),但不能缺少陽(yáng)光。我不斷改造著這個(gè)神秘的所在,讓它更適合心靈居住。我愛(ài)著這個(gè)世界,如同愛(ài)著我的生命和青春。

  是的,我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)。

  我生活的世界作文 篇3

  陽(yáng)光正好,輕風(fēng)微起,這是一個(gè)美好的世界。

  ——題記

  寒風(fēng)呼嘯,大雨將至,這里的一切都顯得十分陰涼。現(xiàn)在正是驚蟄時(shí)節(jié),免不了有雷霆的恐嚇,大雨的驚擾……

  我是一個(gè)花苞,一枝含苞待放的桃花,命運(yùn)讓我誕生在這陰涼之地——一所學(xué)校的大花園的墻角。這里有我的伙伴,他們也與我一樣,含苞待放!

  月色入戶,天氣轉(zhuǎn)涼,我多么不想黑夜的到來(lái),我想要教室的燈光照耀我,學(xué)生們瑯瑯的書(shū)生滋潤(rùn)我,幫助我早日綻放。

  可是,我終究還是要面對(duì)這無(wú)盡的黑夜。刺骨寒風(fēng),有時(shí)還會(huì)接受雨水的沖刷、洗禮,我很怕在這個(gè)美好的世界里夭折,我還沒(méi)有綻放!

  教室的燈一盞盞地熄滅了,來(lái)往的人群開(kāi)始絡(luò)繹不絕——該來(lái)的還是要來(lái)的!

  倏忽,有一位小少年走近桃花叢,他腳步很輕,生怕踩到了什么似的!皨寢?zhuān)@是什么?”他的.聲音很清脆。我抬頭望了望他,虎頭虎腦,呆萌的甚是可愛(ài)。

  “哦,這是桃花。你要注意,不要去采,看樣子它是要綻放了,桃花很美的!過(guò)段時(shí)間就可以看到它的嬌顏了!蹦俏粙寢尯吞@地說(shuō)著,隨后她牽著小男孩高興地離開(kāi)了……

  霎時(shí),我的心很溫暖,對(duì)黑夜的恐懼減少了幾分。

  夜深人靜,整個(gè)學(xué)校都變成黑色的簾幕。“呼啦呼啦——”他來(lái)了,而且,來(lái)勢(shì)洶洶!我有些顫栗。風(fēng)無(wú)情地刮擦我的軀殼,我的身子不停地在哆嗦,但我還是咬咬牙,因?yàn)槲蚁刖`放,見(jiàn)這世界的光景!

  風(fēng)似乎減弱了幾分,他是宣告他累了么?

  并沒(méi)有,我已經(jīng)感覺(jué)空氣有些悶熱,果然,怕什么就來(lái)什么嗎?

  寒風(fēng)呼嘯,大雨已至。這個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,好不平靜!我向四周環(huán)顧,我的伙伴還在沉睡,我要失敗了么?

  不行!我還要拼盡全力,不畏風(fēng)寒,不懼沖刷,用我的生命付出!不知不覺(jué)中,風(fēng)雨都停了,我也因此沉睡了……

  待我醒來(lái),“這是哪?”絡(luò)繹不絕的人群,嬌嫩的櫻花,還有一幢大教學(xué)樓!我抬頭凝望,發(fā)現(xiàn)有一個(gè)女子脈脈地注視著我,她是一名老師,是被我驚艷到了么?

  伴隨著一抹曦陽(yáng),迎著一陣微風(fēng),我開(kāi)花了!望著周?chē)篮玫囊磺,我滿心欣喜!原來(lái),這就是我生活的世界。

  我生活的世界作文 篇4

  用五光十色的燈光去照亮黑色的夜晚,用五顏六色的彩虹去裝點(diǎn)無(wú)云的藍(lán)天。我的世界因?yàn)橛辛宋宀世_紛的顏色,以至于那些單調(diào)的線條,黑白的記憶便消失的無(wú)影無(wú)蹤了。

  睜開(kāi)眼,那如火的陽(yáng)光便躍入眼簾,真可謂“日出江山紅勝火。”一大早,太陽(yáng)就爬起來(lái)照亮天空,真是活力充沛啊。哪像我昨天寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)的有點(diǎn)晚,導(dǎo)致今早起來(lái)時(shí)渾身無(wú)力。好一個(gè)有激情的太陽(yáng)!激情?那紅如火似的毅力?記憶便像磁帶般倒帶回到了那場(chǎng)景:教室里鏗鏘有力的讀書(shū)聲,完全不像前天晚上由于背歷史背到深夜后的有氣無(wú)力。同學(xué)們似乎脫了一身“疲倦”的'上衣,換上了充滿活力的新裝,奮然前行。這一群充滿斗志的少年,這一群對(duì)學(xué)習(xí)有著熾熱之心的少年,融入我生活的世界,讓它變得更有活力,更有力量。

  火熱之心戰(zhàn)勝寒冷季節(jié),轉(zhuǎn)眼秋天悄然而至,片片泛黃的落葉隨風(fēng)而下。朵朵浮云掛滿橙黃的西天。“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!迸踔蛄愕穆淙~,數(shù)著憶著已過(guò)去的十六個(gè)春華秋實(shí)。十七歲的大門(mén)向我敞開(kāi)。我不愿做一個(gè)落寞的秋葉,躺在這悲涼的季節(jié)。走在朝圣的路上,棄下往事的煩惱,重整信心,勇敢的向遠(yuǎn)方走去。于是那“金燦燦的果實(shí),快樂(lè)的豐收”便在我的世界中留下了足跡。

  拿起畫(huà)筆,在人生的畫(huà)卷上涂滿了綠。盡管已是秋天,但到處都洋溢著綠的色彩。晨起之際,望著廣場(chǎng)上的老人,單薄的身影似乎朝氣蓬勃。那矯健的身姿傳遞著不敗的青春,走進(jìn)校園,瑯瑯的讀書(shū)聲,悠揚(yáng)的樂(lè)曲聲,歡樂(lè)的笑聲等凝聚在一起,演奏著激情的年華,上演著澎湃的青春之戲。所以我生活的世界充滿了綠的生機(jī),綠的蓬勃。

  秋風(fēng)瑟瑟的吹著,碧藍(lán)的天空一碧如洗,仰望著藍(lán)天,仰望著那深邃的世界。不要期望麻雀飛得更高,因?yàn)楦叩奶炜帐曲椀念I(lǐng)地。努力的做好自己,實(shí)實(shí)在在的做好自己。天空不留鳥(niǎo)飛過(guò)的痕跡,但只要我飛過(guò),就算失敗我也無(wú)怨無(wú)悔,因?yàn)槟嵌涠渌{(lán)色的夢(mèng)填滿了我的世界。

  紅橙黃綠青藍(lán)紫,七色之光,讓世界更加明亮。七彩之色,填滿世界未想象的空間!

  我睡在世界搖籃里,吹著風(fēng),做著夢(mèng),一切顯得那么靜謐。這就是我生活的世界。

  我生活的世界作文 篇5

  這個(gè)世界很美麗,美在有我們多姿多彩的幻想,美在奇思妙想的刻畫(huà),這個(gè)世界又很邪惡,邪惡在我們?cè)跓o(wú)時(shí)無(wú)刻的破壞它,破壞她的容顏,讓她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在難過(guò)。美麗,邪惡,組成了我生活的世界!}記

  自從出生在我這個(gè)世界上以來(lái),我總以為這個(gè)世界是多么的美好,可以隨時(shí)呼吸新鮮的空氣,然而,并不是這樣,一棟棟大樓出現(xiàn)在我的面前,一些有毒氣體被我吸入鼻孔,也許是這樣,人們忙于工作,肯本沒(méi)有多少人去關(guān)心著這個(gè)世界,他們總認(rèn)為只要把自己的工作,事業(yè)做好,就行了,我仰望天空,深深的為地球母親嘆息和難過(guò),我們?nèi)祟?lèi)真是太自私了。

  我們生活的世界雖都是一個(gè)世界,但以前的世界和現(xiàn)在的世界有著明顯的.不同,以前的世界有著大部分樹(shù)木,鯊魚(yú)在水里自由自在的游行,草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑,梅花鹿在森林里自由的玩耍,打鬧,青蛙在呱呱的叫著,海鷗在水上閃動(dòng)著他那白色的翅膀,翩翩飛翔,喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著,老虎盡展著它那兇猛的聲勢(shì),蛇在草堆里,慢悠悠的搖晃著自己的身體,等待著獵物的到來(lái),海龜在海邊慢悠悠的爬行,翻滾,一到夏天,知了帶了它的兵團(tuán),到樹(shù)上演奏這一首一首的歌,一切一切都是那么的美好,瞧呀,那些動(dòng)物多么快樂(lè),自由,快樂(lè)……

  而現(xiàn)在的世界呢?大部分樹(shù)木消失了,那是人么把樹(shù)木都砍伐了,人們把鯊魚(yú)從水里捕出來(lái),斷掉它們的鰭,然后繼續(xù)把鯊魚(yú)放進(jìn)海洋里,讓它們繼續(xù)生長(zhǎng),那樣做鯊魚(yú)還能活嗎?而那些鰭用來(lái)干嘛呢?用來(lái)人們餐桌上的食物。人們又開(kāi)始捕捉藏羚羊,一只只藏羚羊,被活活的殺害了,藏羚羊?yàn)l臨滅絕,據(jù)說(shuō)梅花鹿的角可以賣(mài)很多錢(qián),一些獵人又開(kāi)始打梅花鹿的主意,一灘灘血,都是那些可憐的動(dòng)物的血,一切一切都是那么的兇殘,令人憎恨,那些動(dòng)物是多么絕望,動(dòng)物們沒(méi)有錯(cuò)啊……

  我生活的世界,其實(shí)并不美好,動(dòng)物們是多么的可愛(ài)呀,任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn),終究會(huì)降臨在人們身上,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物,從我做起,從我們做起!笥

  我生活的世界作文 篇6

  該怎樣形容自己所處的世界呢?頭頂著的是飄忽不定的云朵,腳踏著的是堅(jiān)實(shí)寬廣的土地,心中所懷念的是隨河流奔向天際的曾經(jīng),意識(shí)所低檔的是與狂風(fēng)卷向身邊的未來(lái),又該用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)形容這個(gè)世界呢?或堅(jiān)定;或迷茫;或沉穩(wěn);或浮躁;或充實(shí);或空虛。在不盡相同的每一天中,又在這相同的世界下,用那不同的詞語(yǔ)來(lái)演繹相同的自己。那么,什么才是這世界的真實(shí)模樣呢?

  記得那曾經(jīng)成功的時(shí)刻,喜悅混著美的鮮血從心臟迸發(fā)出來(lái),涌向整個(gè)身體。于是堅(jiān)定的小苗從心田上破土而出,被時(shí)間澆灌的日益茁壯,最后,在這世界的廣闊天空下佇立起一棵挺拔的大樹(shù),給我方向,告訴我堅(jiān)強(qiáng)。于是,我的世界中便有了堅(jiān)定。堅(jiān)定地奮斗,堅(jiān)定地前行,堅(jiān)定地吶喊。就這樣,在我的世界中以不同的方式也涌出了不同的字眼,告訴著自己不同的答案:寂寞的,空虛的,歡快的,憂愁的,輕松的……那么,什么才是這世界最真的模樣呢?在疑問(wèn)之中,我漸漸可以肯定世界的模樣了—那用那個(gè)該是充滿希望的吧。無(wú)論每天用怎樣的詞語(yǔ)來(lái)演繹自己,單一定都該是充滿希望的生活。憂愁中有了希望才會(huì)堅(jiān)強(qiáng),浮躁中有了希望才會(huì)沉著,鑒定中有了希望才會(huì)更加向上。它像太陽(yáng)一樣懸掛在這世界的最上方,把鞋昂的光線灑在每一角落,提醒我低落時(shí)不消極,空虛時(shí)不惆悵,迷茫時(shí)不憂傷。此時(shí),我也終于可以肯定地說(shuō)出我的世界的最真模樣是充滿希望的!

  我們每個(gè)人都有著自己的生活世界,但是都各不相同,可無(wú)論怎樣,都該以積極的、充滿希望的`心去面對(duì)。只有這樣,生活才會(huì)有趣、幸福,不會(huì)頹廢。每個(gè)人的生活中都很多的幸福,幸福一直在我們身邊,只是我們走得太快,沒(méi)有仔細(xì)地看清而已,從現(xiàn)在開(kāi)始,吧眼睛睜大吧,看看那些屬于我們的幸福!

  讓自己生活在一個(gè)幸福的世界中,又該是怎樣的愜意。我想你此時(shí)也會(huì)體會(huì)到更多的生活真諦。這便是我的生活世界,迷茫過(guò)、堅(jiān)定過(guò)、沉穩(wěn)過(guò)、浮躁過(guò)、充實(shí)過(guò)、空虛過(guò)。但我知道,希望才是她的最真模樣。我的世界,希望的世界。

  我生活的世界作文 篇7

  我生活的世界,是散發(fā)著淡淡墨的幽香的書(shū)的生活;我生活的世界,是靈魂遨游在廣袤的綠色原野;我生活在跨越歷史長(zhǎng)河的時(shí)空夾縫中;我被囿于藍(lán)天白云下的廣博知識(shí)海洋之中……我生活的世界,就是這樣豐富多彩的畫(huà)面,它優(yōu)化我的性格,完美我的品格,是我人生最高境界汩汩流淌的'動(dòng)力資源,它引領(lǐng)我到芬芳蝶彩的別樣天地……

  書(shū)的生活是一種美好的精神享受,是快樂(lè)的源泉,是解讀幸福人生的真諦。我學(xué)習(xí),我快樂(lè),我成長(zhǎng),我成熟,學(xué)習(xí)的過(guò)程是完善一個(gè)人精神領(lǐng)域的途徑,書(shū)的生活是探索宇宙奧秘,揭示人類(lèi)生存的哲學(xué),我喜歡這樣美的書(shū)生活的神韻。

  我的生活世界除了以書(shū)本相伴,還有更美的音樂(lè)享受伴隨我的人生。我從小就酷愛(ài)音樂(lè),喜歡唱歌、跳舞、彈鋼琴、吹口琴,這是我在學(xué)習(xí)之余,放松自己,調(diào)節(jié)大腦神經(jīng)的最好方式,我還會(huì)以運(yùn)動(dòng)的方式來(lái)宣泄消極的情緒,使自己的心態(tài)能夠始終處于積極向上的昂揚(yáng)激情狀態(tài)。我感謝上蒼使我這樣熱衷于讀書(shū),癡迷于音樂(lè)美的追求,它們是我的開(kāi)心樂(lè)園,幸福的法寶,我就這樣慢慢地享受著生活、學(xué)習(xí)帶給我的無(wú)窮樂(lè)趣,心像飛翔生翼,載著遠(yuǎn)古森林的文化,馳騁于現(xiàn)代綠色的原野,乘風(fēng)而去。風(fēng)會(huì)告訴我,你的世界有多大,風(fēng)會(huì)記載你心靈的負(fù)載有多重,它承載著整個(gè)民族的希望。

  我生活的世界是每個(gè)愛(ài)好讀書(shū)學(xué)習(xí)者的追求,是一種接近完美的心理狀態(tài),有些人會(huì)把學(xué)習(xí)看成是一種負(fù)擔(dān),是一種苦行僧,而我卻把它當(dāng)成一種極其快樂(lè)的享受,這就是我生活的世界。

  雖然我生活的世界有時(shí)會(huì)帶給我許多煩惱憂愁,但我總會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì),不會(huì)讓這種不利于自己成長(zhǎng)發(fā)展的壞情緒,滯留于自己思想中太久,這種情緒不僅妨礙你的學(xué)習(xí)進(jìn)步,而且會(huì)影響你的身體健康。有的時(shí)候忘記也是一種幸福。忘記不該記住的事情,記住應(yīng)該記住的事情,把美好的東西牢牢地鎖定在你的記憶寶庫(kù)里,讓它成為永久的定格,那些糟粕就讓它隨風(fēng)飄散到九霄云外。我生活的世界永遠(yuǎn)都有美的存在。

  我生活的世界永遠(yuǎn)都值得留戀。淡淡的茶香伴隨著書(shū)的幽香,別有洞天,伴我走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。滿足于恬淡唯美、貼近自然詩(shī)意棲居的生活方式,這樣的生活世界,誰(shuí)人不想擁有?

  我生活的世界作文 篇8

  二十一世紀(jì),許多科學(xué)技術(shù)交接發(fā)展與成熟起來(lái)!二十一世紀(jì)的地球已經(jīng)是一個(gè)充滿信息的時(shí)代!二十一世紀(jì)的我們也正在這個(gè)信息世界中生活、成長(zhǎng)!漸漸地,在不知不覺(jué)中刊取代了報(bào)紙、雜志:微博取代了博客:微信也取代了短信、電話。這各種各樣的為生活正向

  我們走來(lái),改變著我們的娛樂(lè)方式,也改變了我們的聯(lián)系方式,改變著世界的千千萬(wàn)萬(wàn)。

  80、90后的我們正出生在這樣一個(gè)微時(shí)代,享受著高科技產(chǎn)品為我們你帶來(lái)的微生活。正因?yàn)檫@樣,我們的生活習(xí)慣與前輩們的大不相同!微生活給我們帶來(lái)了無(wú)限的便利與快樂(lè)。它們正在無(wú)形之中改變著人類(lèi)的生活,改變著世界。

  微博、微信也許就是人們?cè)谙硎芪⑸顣r(shí)的典型代表。一臺(tái)掌上智能手機(jī)就能順利地掌控著微生活?茖W(xué)家們很聰明,它們?nèi)杖找挂菇g盡腦汁地就是能夠?yàn)槲覀儎?chuàng)造出多功能的、便民的、大信息的、廣范圍的高科技軟件。待它們從小后,人類(lèi)的眼光見(jiàn)識(shí)就不僅僅只局限在一個(gè)小小的范圍之內(nèi)!它們看見(jiàn)的是來(lái)自全球各地的信息。然而它們也同時(shí)考慮到我們現(xiàn)在的生活進(jìn)展正通往一個(gè)“微時(shí)代”于是一個(gè)個(gè)“微“軟件便騰世而出。它們很奇妙!微博告訴了我們只需發(fā)表一下評(píng)論,收聽(tīng)一下民意,便能了解外界。微信告訴了我們短信也可以利用語(yǔ)音,免費(fèi)地傳達(dá)。

  而我正是一名90后的女學(xué)生。對(duì)我來(lái)說(shuō),新時(shí)代的`微生活改變了我的許多!而知識(shí)范圍也逐漸擴(kuò)大。對(duì)于女生而言,服飾、發(fā)型、創(chuàng)意手工、花藝布藝等一系列潮流時(shí)尚都是女生們的至愛(ài)。而我也對(duì)這些極其感興趣。如果說(shuō)要滿足我們喜歡的這一切,資料來(lái)源只能源于各個(gè)報(bào)刊、雜志。但正因?yàn)橛辛宋⒖,只需上去搜一搜,有關(guān)的圖片資源便全部歸納,千張圖片盡在眼前。這也許只是“微生活“的一部分。它便利了我,滿足了我,更教育了我。這讓我的微生活錦上添花。

  我慶幸我生活在這個(gè)微時(shí)代之中,生活在這個(gè)布滿信息的城市,成為這里的一員。是科學(xué)技術(shù),科學(xué)創(chuàng)造改變了生活,改變了世界。

  微時(shí)代中,發(fā)短信用語(yǔ)音;看雜志看微刊;看民情到微博!拔④浖啊蔽a(chǎn)品“正在極力地滿足人民,改變世界。

  我生活的世界作文 篇9

  不得不承認(rèn),世界的繁華與復(fù)雜,是超出我們的想象的,因?yàn)槲覀冎挥凶约哼@個(gè)小圈子。生活,便是體會(huì)這個(gè)世界,做出種種努力以便在這世界上更好地立足。生活很豐富,但“豐富”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以讓我們?cè)谑郎仙。生活中,難免要忽略一些事情,關(guān)鍵在于我們關(guān)注了什么,并且為此而努力;很可能我們要褪去“豐富”這層糖衣,這便是學(xué)會(huì)“忽略”了。

  人生很短暫,每個(gè)人大概只有二十來(lái)年的學(xué)生時(shí)光、二十來(lái)年的職業(yè)生涯,然后就要“知天命”“逍遙游”。后面的生活,平淡但無(wú)所趣味,因此這四十幾年是我們體味生活的最好時(shí)光。但我們時(shí)間有限,如同在大海上航行,我們只能沿著航線去往彼岸,無(wú)力兼顧其他;多一步游蕩,可能就多一分?jǐn)R淺的風(fēng)險(xiǎn),到那時(shí),即使再失落再遺憾,也只能“葬身魚(yú)腹”“泯然眾人”罷了。

  生命的綻放如花,生命的終結(jié)似果;花易綻放,而果難結(jié)。我們的關(guān)注與選擇,決定著我們的未來(lái),也決定著我們結(jié)果的質(zhì)量。剛開(kāi)花時(shí),有樹(shù)蔭的蔭蔽,也有充足的養(yǎng)分;但花兒盛放之后,命運(yùn)便決定在它自己的手上了。有些花受不住風(fēng)雨的.摧殘,有些花卻在雨中起舞,后者忽略了困難險(xiǎn)阻而專(zhuān)注地“活下去”。有些花只顧自己汲取養(yǎng)分,有些花卻犧牲了一部分來(lái)還給母體,使其結(jié)果。前者沒(méi)有忽略大千世界的誘惑,自顧自地留下干癟的果實(shí);而后者選擇忽略了眼前的“豐富”,做出了正確的決定與殘酷的割舍,最后給自己留下圓滿。

  即使已經(jīng)家財(cái)萬(wàn)貫,基督山伯爵仍然關(guān)注著復(fù)仇,忽略了自己的享受;即使巖流島一戰(zhàn)封神,宮本武藏仍然當(dāng)著一名流浪俠者,為了劍道忽略了幕府的邀請(qǐng)。并不是每個(gè)人的關(guān)注和選擇都如為了共產(chǎn)主義獻(xiàn)身一樣高尚而正確,但是每個(gè)人的關(guān)注與選擇,也恰恰讓他們成了自己,不會(huì)為過(guò)往的生活而懊悔苦澀。但這并不是一道選擇題,而是一道復(fù)雜的綜合大題,只有沉下心來(lái)解決了這道題,才會(huì)讓我們的生活更有意義。因?yàn)槲覀兏冻隽诵难,忽略了其他,這才是真正的努力、真正的堅(jiān)持、真正的生活!

  似水年華易逝,努力與堅(jiān)持的初心也難以執(zhí)守,“有些人選擇了那條寬曠的大道,而我卻鐘愛(ài)這幽深的小徑”。生活中難免要忽略一些事情,關(guān)鍵在于我們關(guān)注了什么。

  我生活的世界作文 篇10

  每當(dāng)準(zhǔn)備坐下身認(rèn)真做件事情,往往會(huì)被好友發(fā)來(lái)的消息所打攪,或是身在曹營(yíng)心在漢,手上做著正經(jīng)事,心中卻念著網(wǎng)上的消息;ヂ(lián)網(wǎng)的吸引力已大到至此,在不知不覺(jué)間侵入我們的生活,使其變得碎片化。

  互聯(lián)網(wǎng)的運(yùn)用使我們可以快速全面地了解一件事情,可使我們的知識(shí)面廣且雜,也可與親朋好友遠(yuǎn)距離聯(lián)系。但正因互聯(lián)網(wǎng)多彩的功能,我們的現(xiàn)實(shí)生活將會(huì)被打攪,從而使其變得碎片化。就如在完成一項(xiàng)任務(wù)的過(guò)程中,好友發(fā)來(lái)的消息將會(huì)打斷思路,不得不多次的重新思考,或是拼接上之前所思考的'內(nèi)容。而我們所遇上的碎片化的生活許是在不停地在互聯(lián)網(wǎng)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)中徘徊,這使我們的思維在不斷地被打斷再拼接上,久而久之思維變得混亂且麻木,從而導(dǎo)致什么都不能發(fā)揮出真實(shí)水平。

  互聯(lián)網(wǎng)向我們展示一個(gè)精彩紛呈的世界,而其中的誘惑也很多。意志不堅(jiān)定的人時(shí)常會(huì)被吸引,大信息使其難以靜下心來(lái)閱讀與思考,常常草草了事,久而久之,概括總結(jié)的能力變低,思想變得淺薄,在不知不覺(jué)中開(kāi)始喜歡粗鄙淺顯的樂(lè)趣。

  互聯(lián)網(wǎng)使我們的思維被打斷,使我們變得浮躁且淺薄,因此擺脫互聯(lián)網(wǎng)的支配與碎片化的生活是有必要的。

  余秋雨曾認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)會(huì)打攪他的創(chuàng)作而不去使用電子產(chǎn)品。我們也可以盡量去改變離不開(kāi)電子產(chǎn)品的習(xí)慣。雖然平常生活中不得不用到電子產(chǎn)品,但我們可以在工作或閑暇時(shí)盡量將電子產(chǎn)品遠(yuǎn)離我們的視線,從而達(dá)到眼不見(jiàn)為凈的效果,手也不再會(huì)不受控制的伸向它了。時(shí)日久了,便也就習(xí)慣成自然。

  有時(shí)不得不用上互聯(lián)網(wǎng)去查找資料與信息。這時(shí)就需要下定一個(gè)小目標(biāo)與決心去提升自我約束能力。就比如“在一個(gè)小時(shí)內(nèi)完成這項(xiàng)工作。”有了目標(biāo)就有了動(dòng)力與針對(duì)性,在快被互聯(lián)網(wǎng)上的引人注目的信息誘惑時(shí),這個(gè)目標(biāo)就如懸在頭上的警鐘,不斷促使自己不被吸引,而保持在工作時(shí)的全神貫注。這樣時(shí)間就不會(huì)變得支離破碎,工作能夠被完成地更好。

  互聯(lián)網(wǎng)的誕生應(yīng)為我們所用,為它而使我們的生活碎片化、質(zhì)量降低是件本末倒置、得不償失的事情。我們需要為擺脫互聯(lián)網(wǎng)的支配與碎片化的生活而努力。

  我生活的世界作文 篇11

  昨天晚上睡覺(jué)時(shí),妞妞突發(fā)其想:“媽?zhuān)蹅z換換吧?”我納悶兒:換什么呢?她接著方說(shuō):“你當(dāng)孩子,我當(dāng)媽媽?zhuān)易屇愀缮赌憔透缮!迸,我明白了,原?lái)是嫌我管她的多了,因?yàn)槊刻焱砩衔覀z在一個(gè)被窩里,她亂蹬被子,我三番五次命令她不許動(dòng),而且不聽(tīng)話要有懲罰。今晚她是想嘗嘗管別人滋味!昂冒!蔽乙豢趹(yīng)承下來(lái),而且很配合地說(shuō):“開(kāi)始吧!

  “媽……”她悄聲說(shuō),“那我喊你啥呀?”

  “喊媽唄! 我理所當(dāng)然地說(shuō)。

  “你是孩子我咋喊你媽呀?”她很不滿。

  “那你說(shuō)喊啥吧?”

  “喊閨女吧。”她有點(diǎn)小得意、又有點(diǎn)不好意思地說(shuō)。

  “你咋不喊我妞妞呀?”我噗哧一聲笑出聲來(lái)。

  “我叫妞妞,咋能喊你妞妞呀?”她一副不可思議的樣子。

  呵呵,小孩子也有她自己的邏輯呀!

  吃飯時(shí),妞妞掰著她的手指,這邊歪歪,那邊倒倒,我不解地問(wèn):“你這是干啥類(lèi)呀?”

  “我給他們下腰呀,看看誰(shuí)的腰下得好!彼荒樥J(rèn)真地說(shuō)。

  哦,原來(lái)是這幾天練舞蹈老師讓她們下腰著了迷。然后她掰著手指一一給我講解:“看大拇指下得不好,這個(gè)手指下得也不好,中指下得好,小拇指下得最好!闭f(shuō)得好認(rèn)真哦。

  我用一個(gè)小盆在電磁爐上熱牛奶,水沸了,發(fā)出“突突” 的聲音,妞妞在一旁馬上說(shuō):“聽(tīng)聽(tīng),牛奶在放屁呢?”引得幾個(gè)人哈哈大笑。

  帶著妞妞逛街,走到商場(chǎng)門(mén)口,她直奔一個(gè)賣(mài)玩具的`地方,口中說(shuō)著:“媽?zhuān)蛱炷阏f(shuō)要給我買(mǎi)玩具,該買(mǎi)了吧?”

  “我什么時(shí)候說(shuō)了?”我一臉迷惑。

  “你又騙人,昨天你讓我給老師講故事,說(shuō)講了買(mǎi)玩具,我講了了,你又不買(mǎi)了!彼蝗f(wàn)個(gè)不滿意。

  哦,想起來(lái)了,不是昨天,是上周三的事情,她在家給我講小馬利亞的故事,為了鼓勵(lì)她,我說(shuō):“你要是把這個(gè)故事講給老師和同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)我就給你買(mǎi)個(gè)玩具。”結(jié)果她真的講了,我當(dāng)時(shí)也答應(yīng)了,現(xiàn)在經(jīng)她們提醒才想起來(lái),誰(shuí)知道她記得這么真!為了不在她面前做一個(gè)愛(ài)騙人的媽媽?zhuān)乙仓缓觅I(mǎi)給她了。

  觀察生活,享受生活,小小話語(yǔ),溫馨著我,請(qǐng)你用筆也記錄下溫暖、有趣的話語(yǔ)吧!

  我生活的世界作文 篇12

  ......奶奶今年她已經(jīng)76歲了,爺爺都已經(jīng)80了。不過(guò)身體還很明朗,平時(shí)不生病。就是老兩口平時(shí)吃飯的時(shí)候吃的特別慢,還要帶著水吃,人老了,容易哽著!爺爺奶奶年輕的時(shí)候經(jīng)歷的太多太多,他們處于動(dòng)蕩不安的時(shí)候。那時(shí)候是建國(guó)初期,國(guó)家還沒(méi)安定,農(nóng)民的生活還是個(gè)苦日子!而且在地方上,更是突出,有些人憑著自己有點(diǎn)權(quán)利,張口就是跟著上頭,為人民服務(wù)什么的,把老百姓管的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),吃飯拉屎都得匯報(bào)。他的家鄉(xiāng)以前就是這個(gè)景象。爺爺奶奶所在的那個(gè)生產(chǎn)隊(duì)更是嚴(yán)肅,那里有個(gè)管事的隊(duì)長(zhǎng),他們背地里都喊他王麻子,在現(xiàn)在看來(lái)他就是一個(gè)小丑?墒窃诋(dāng)時(shí)可是威風(fēng)的不得了。

  人們看見(jiàn)他說(shuō)話聲音小了,做事麻利了,如果他看著不滿意那了對(duì)不起他就會(huì)扣你的口糧。那個(gè)時(shí)候還沒(méi)有計(jì)劃生育,每家基本上都有四五個(gè)小孩子正常,每頓飯按量發(fā)放的那點(diǎn)口糧平時(shí)大人都吃不飽別說(shuō)孩子了。那年1963年,爺爺奶奶,已經(jīng)生下了三個(gè)孩子,前面兩個(gè)女兒,就是現(xiàn)在他的兩個(gè)姑姑,第三個(gè)就是他爸爸,F(xiàn)在這位偉大的母親又懷孕了,在那個(gè)年代,你是無(wú)法感受到領(lǐng)導(dǎo)的.話是多么重要,一句人多力量大,人們就拼命的生小孩。

  那是一個(gè)七月的大熱天,由于快要生產(chǎn)了,她就沒(méi)有去上工,雖然面對(duì)一個(gè)新生命將要來(lái)臨,可是沒(méi)有一個(gè)人感到喜悅,對(duì)那時(shí)候多一個(gè)孩子很正常了。在一個(gè)早晨,帶著極度的疼痛這位母親又生下了一個(gè)女孩,作為一個(gè)母親,作為一個(gè)生了幾個(gè)孩子的母親已經(jīng)沒(méi)有什么了。她躺在床上,孩子躺著她的身邊,一個(gè)上午孩子出生后還沒(méi)有人知道,她平靜的躺在床上。中午爺爺回來(lái)了,進(jìn)屋里,看見(jiàn)了母女兩,然后看了看奶奶,他們沒(méi)有說(shuō)話。然后爺爺抱起孩子,孩子還在熟睡著,他掀開(kāi)襁褓看了看。這時(shí)候奶奶的眼淚就順著臉頰流到了枕頭上,源源不斷的留著。

  她沒(méi)有看爺爺,爺爺接著什么沒(méi)說(shuō)就把孩子往旁邊的尿痛里按,這個(gè)剛出生的孩子瞬間就醒了,開(kāi)始哭泣,不,是尖叫,伴隨著喝進(jìn)去那些尿液的聲音,母親一動(dòng)不動(dòng)的躺著,眼睛紅紅的,兩行淚水已經(jīng)像是泉眼了!幾分鐘過(guò)去了,寂靜,死一般的寂靜,父親面無(wú)表情,眼睛一直盯著窗戶,沒(méi)有看嬰兒一眼。.......

  我生活的世界作文 篇13

  漸漸地,天暗了下來(lái)。走在那無(wú)盡的小路上,獨(dú)自徘徊。

  望著拿蔥綠的樹(shù)木。

  望著那自由翱翔地雄鷹。

  望著那在水中嬉戲的天鵝。

  原來(lái)生活是如此的美好,如此的平凡。

  每個(gè)人都有不如意的時(shí)候,但請(qǐng)不要彷徨,不要迷茫,要相信這世界上有許多你想要的生活。

  就如戴望舒的雨巷,撐著油紙傘,獨(dú)自彷徨在悠長(zhǎng) 。

  小時(shí)候,隨著媽媽來(lái)到了海邊,那個(gè)時(shí)候的我,覺(jué)得大海很漂亮,很藍(lán)很藍(lán),但我卻不敢下海,我害怕,害怕海中有怪物,害怕我會(huì)掉進(jìn)海里,媽媽告訴我,孩子,生活就如一場(chǎng)戲,不管過(guò)程是如此的艱辛,我們也要演下去,來(lái)吧,去探索新事物的美好,忘記那不美好的事物。那個(gè)時(shí)候的我,朦朦朧朧地明白了媽媽的意思,突然發(fā)現(xiàn),海里的魚(yú)兒是多么的快樂(lè),而我也和他們一樣。也許,這就是所要追求的生活,就如詩(shī)意在我的`身邊。

  上小學(xué)了,是該學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己了,該如何跟人交往。記得第一次上學(xué),望著那陌生人,陌生的樹(shù),覺(jué)得自己仿佛身處另一個(gè)世界,在這里,我一個(gè)人也不認(rèn)識(shí),也不敢隨他人一起說(shuō)話,爸爸告訴我,與不同的人聊天會(huì)有不同的事發(fā)生,應(yīng)要去享受與別人的交往,了解這美好的樂(lè)趣。我也許把自己封閉了,甚至是隔絕了,原來(lái)外面的生活事如此的美好,與他人聊天事如此幸福,每一個(gè)人都不會(huì)孤獨(dú),每個(gè)人都有自己的朋友,也許是我想多了,我應(yīng)該好好去愛(ài)護(hù),這美好的時(shí)光,詩(shī)意就在我的身邊。

  讀初中了,來(lái)到離家更遠(yuǎn)的地方讀書(shū),在這里,沒(méi)有爸爸媽媽的嘮叨,沒(méi)有爸爸媽媽的關(guān)心,有的只剩下自己了。在這里,什么事情都要自己去做,遇到困難自己解決,但在這里,你會(huì)交到一些知心好友,他們會(huì)幫助你,再呢離開(kāi)爸爸媽媽時(shí),會(huì)關(guān)心你。走在校園里,聽(tīng)著他們的歡笑聲,我的心也隨之安靜下來(lái),沉寂在這美好的時(shí)光里,享受這樂(lè)趣,詩(shī)意就在我的身邊。

  我長(zhǎng)大了,是個(gè)高中生了,不是小孩子了,該要去管理自己該做的事,我要好好學(xué)習(xí),考上大學(xué),在這四處彌漫著書(shū)香的地方,過(guò)著自己還未過(guò)完的生活,詩(shī)意就在我的身邊。

  平凡的生活,幸福的一生,就如詩(shī)意一樣,美好而又平淡。

  我生活的世界作文 篇14

  今天晚上,我聚精會(huì)神地看完了“相關(guān)地球熄燈一小時(shí)的新聞”,我不禁感慨萬(wàn)千。于是,我也試著將我們家所有的電器都關(guān)了。在這黑暗的世界里,我一動(dòng)不動(dòng)地坐著,想起了我們的地球^“現(xiàn)在的世界,自然災(zāi)害頻頻發(fā)生;海嘯、暴雪、洪水、大小地震、沙塵暴接連不斷;藏羚羊、白鰭豚等多種生命危在旦夕……到底是什么可怕的物種使我們的地球變成這樣子了呢?對(duì),沒(méi)錯(cuò),就是我們——統(tǒng)治世界的霸主,人類(lèi)。

  近幾年來(lái),我們的科技飛速發(fā)展,人們的`生活得到了很大的改善,但我們正處在無(wú)知中潛移默化地傷害我們的地球媽媽。再過(guò)20年,北冰洋將成為北水洋,只剩下水,無(wú)情之水?茖W(xué)家預(yù)測(cè),按現(xiàn)今溫室化速度,乞力馬扎羅的雪將在十幾年后消逝。丹麥哥本哈根,在被稱(chēng)作“拯救人類(lèi)最后機(jī)會(huì)”的世界氣候大會(huì)上,一位斐濟(jì)女代表在演講現(xiàn)場(chǎng)失聲痛哭,因?yàn)樗募亦l(xiāng)——那個(gè)一碧海藍(lán)天、潔白沙灘和嫵媚棕櫚樹(shù)著稱(chēng)的島國(guó),已四面楚歌、搖搖欲墜。再看,減損的湖泊、蕩平的叢林、削矮的山頭、大量鮮為人知的生命正黯淡隕落……這些都是人類(lèi)成就殺死自然成就的顯赫事例。

  作為新一代的小學(xué)生,怎么能袖手旁觀,眼睜睜地看著我們的地球媽媽痛哭流涕呢?答案是肯定的:不能!低碳已經(jīng)成為了我們的話題。可是該如何低碳呢?這可是個(gè)讓大家頭痛的問(wèn)題。

  首先我們大家要從身邊的小事做起。盡量少用紙巾,重拾手帕,保護(hù)森林;每張紙都雙面打印,相當(dāng)于保留下半片原本將被砍掉的森林;隨手關(guān)燈、開(kāi)關(guān)、拔插頭;不坐電梯爬樓梯,省下大家的電,換自己的健康;盡量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯,因?yàn)橹圃焖麄兯褂玫氖鸵彩且淮涡缘摹趯W(xué)校里,我們可以干一些自己力所能及的事情。比如當(dāng)教室里空無(wú)一人的時(shí)候,我們要伸伸手,關(guān)掉教室里的照明燈;在水龍頭邊,當(dāng)我們看見(jiàn)細(xì)水長(zhǎng)流的時(shí)候,我們要彎彎腰,把水龍頭關(guān)緊;在食堂里,當(dāng)你看見(jiàn)今天的菜不和你胃口的時(shí)候,我們要牢記“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”的詩(shī)句,做到不挑食、不浪費(fèi)糧食的好習(xí)慣……同學(xué)們,不要讓我們自己親手毀了賴(lài)以生存的地球。讓我們攜起手來(lái),低碳生活,共創(chuàng)美好家園。

  我生活的世界作文 篇15

  你不能選擇自己是富有還是貧窮,美貌還是丑陋,聰明還是愚笨。就像一只青蟲(chóng)不能選擇鳥(niǎo)作為它的開(kāi)始,烏龜不能選擇兔子作為它的開(kāi)始。就像左思不能選擇“玉樹(shù)臨風(fēng)” 作為他的開(kāi)始,李白不能以官場(chǎng)得意作為他的開(kāi)始。

  你也許怨天尤人,甚至痛哭失聲,責(zé)罵上天為何對(duì)你如此不公。蒼天無(wú)語(yǔ),因?yàn)樗朗郎媳揪蜎](méi)有什么絕對(duì)的公平。以青蟲(chóng)為開(kāi)始,就注定要躲避鳥(niǎo)的追殺;以烏龜為開(kāi)始,就注定要忍受兔子的`譏笑;以丑陋為開(kāi)始,就無(wú)法躲開(kāi)街頭巷尾的冷言冷語(yǔ);以失意為開(kāi)始,就不能避免心中的痛苦。

  可是,你要如何對(duì)待這已成的不公?上天給了你一個(gè)灰色的開(kāi)始,你要編織出怎樣的結(jié)局?

  你可以選擇消極、詛咒、放棄,讓你的人生在灰暗中匆匆收?qǐng),只期待?lái)生一個(gè)像樣點(diǎn)的開(kāi)始。可是他生未卜來(lái)生未知,你怎能將寶貴的生命寄托給不可知的虛無(wú)?何況就算來(lái)世你成了口含寶玉出生的貴公子,一樣可能千金散盡,那時(shí),難道你還要等待下一個(gè)來(lái)生?

  或者,你也可以決定,從這個(gè)不如意的開(kāi)始傲然站立,扯一縷彩霞為布,掬一捧星辰為扣,為你的人生制一件最美的彩衣。

  開(kāi)始為蟲(chóng),你可以破蛹為蝶,在陽(yáng)光下展開(kāi)雙翅的華彩,連雄鷹也黯然失色;開(kāi)始是龜,你能夠永不懈怠,讓善跑的兔子也望塵莫及。

  以形貌委頓為開(kāi)始,左思寫(xiě)出了流光溢彩的《三都賦》,讓他的名字比任何一個(gè)美男子都更流芳千古;以官場(chǎng)失意為開(kāi)始,李白“但愿長(zhǎng)醉不愿醒”,比任何一個(gè)達(dá)官顯貴都更寫(xiě)盡了盛唐之音;以……為開(kāi)始……

  你不能決定花開(kāi),卻可以選擇果實(shí);你不能決定出身,但可以選擇努力;《大話西游》里紫霞仙子說(shuō):“我猜中了這個(gè)開(kāi)始,卻沒(méi)有猜到這個(gè)結(jié)局。”那是個(gè)太悲傷的故事,可是你是否可以說(shuō):“我猜不到這個(gè)開(kāi)始,卻可以猜到這個(gè)結(jié)局。”

  上帝給了你一個(gè)開(kāi)始,你收獲了滿天星光。

  我生活的世界作文 篇16

  自從出生在我這個(gè)世界上以來(lái),我總以為這個(gè)世界是多么的美好,可以隨時(shí)呼吸新鮮的空氣,然而,并不是這樣,一棟棟大樓出現(xiàn)在我的面前,一些有毒氣體被我吸入鼻孔,也許是這樣,人們忙于工作,肯本沒(méi)有多少人去關(guān)心著這個(gè)世界,他們總認(rèn)為只要把自己的工作,事業(yè)做好,就行了,我仰望天空,深深的為地球母親嘆息和難過(guò),我們?nèi)祟?lèi)真是太自私了。

  我們生活的世界雖都是一個(gè)世界,但以前的世界和現(xiàn)在的世界有著明顯的不同,以前的世界有著大部分樹(shù)木,鯊魚(yú)在水里自由自在的游行,草原里的藏羚羊和同伴飛快地奔跑,梅花鹿在森林里自由的玩耍,打鬧,青蛙在呱呱的叫著,海鷗在水上閃動(dòng)著他那白色的翅膀,翩翩飛翔,喜鵲在吱吱嘰嘰地叫著,老虎盡展著它那兇猛的聲勢(shì),蛇在草堆里,慢悠悠的搖晃著自己的身體,等待著獵物的'到來(lái),海龜在海邊慢悠悠的爬行,翻滾,一到夏天,知了帶了它的兵團(tuán),到樹(shù)上演奏這一首一首的歌,一切一切都是那么的美好,瞧呀,那些動(dòng)物多么快樂(lè),自由,快樂(lè)……

  而現(xiàn)在的世界呢?大部分樹(shù)木消失了,那是人么把樹(shù)木都砍伐了,人們把鯊魚(yú)從水里捕出來(lái),斷掉它們的鰭,然后繼續(xù)把鯊魚(yú)放進(jìn)海洋里,讓它們繼續(xù)生長(zhǎng),那樣做鯊魚(yú)還能活嗎?而那些鰭用來(lái)干嘛呢?用來(lái)人們餐桌上的食物。人們又開(kāi)始捕捉藏羚羊,一只只藏羚羊,被活活的殺害了,藏羚羊?yàn)l臨滅絕,據(jù)說(shuō)梅花鹿的角可以賣(mài)很多錢(qián),一些獵人又開(kāi)始打梅花鹿的主意,一灘灘血,都是那些可憐的動(dòng)物的血,一切一切都是那么的兇殘,令人憎恨,那些動(dòng)物是多么絕望,動(dòng)物們沒(méi)有錯(cuò)啊……

  我生活的世界,其實(shí)并不美好,動(dòng)物們是多么的可愛(ài)呀,任何降臨在動(dòng)物身上的命運(yùn),終究會(huì)降臨在人們身上,保護(hù)環(huán)境,保護(hù)動(dòng)植物,從我做起,從我們做起。

  我生活的世界作文 篇17

  “共享單車(chē)”,亦是“共享書(shū)店”這一切新生事物都在我們的身邊廣為流傳……然而,在我們騎上一輛輛共享單車(chē)時(shí);在我們閱讀者一本本共享書(shū)店的書(shū)時(shí);當(dāng)我們不亦樂(lè)乎地玩著共享籃球時(shí),真正進(jìn)步的只是“共享”一詞嗎?

  不,不是的。真正進(jìn)步的是我們的生活,是人類(lèi)科技,是這個(gè)時(shí)代的改變。〔恢阌袥](méi)有注意,用共享單車(chē)的人們,不再去買(mǎi)自行車(chē),而是用這筆錢(qián)做了更有意義的事情,可能是用來(lái)支助貧困山區(qū)孩子上學(xué);共享書(shū)店的書(shū)使許多人可以輪流看,讓更多愛(ài)讀書(shū)的人用最少的錢(qián)學(xué)習(xí)到更多的知識(shí)。或許,這一切都在不經(jīng)意中改變,而這些細(xì)小的不經(jīng)意組合起來(lái),便組成了一個(gè)煥然一新的共享世界了。

  有人說(shuō),共享時(shí)代卻使自私的人可以為非作歹,可以不費(fèi)吹灰之力地盜取屬于大家的`財(cái)產(chǎn)?墒,事實(shí)僅僅如此嗎?在我眼里看到的,是盜取共享資源的人越來(lái)越少,取而代之的是更多的年輕人細(xì)心教會(huì)老年人如何使用這些設(shè)備,聽(tīng)到的是他們之間友善地對(duì)話,看到的是這些老年人欣慰的笑臉……一絲絲甜蜜飄在空中,輕悠悠地打了個(gè)旋兒,又悄悄地潛入我的心里,不帶一絲多余,滿滿地占據(jù)著我。這悄悄地改變著人心,在便利與進(jìn)步的一點(diǎn)一滴里,讓每一個(gè)人的心里都充斥著誠(chéng)摯的愛(ài)。

  小時(shí)候,總是聽(tīng)爺爺說(shuō),他小時(shí)候,家里很窮,連電視機(jī)都望而生嘆,更別提這種高科技的共享產(chǎn)物。我不禁沉思,是什么讓我們中國(guó)人在這短短幾十年里,創(chuàng)造出這么多新奇的事物?我沒(méi)有肯定的回答,但我知道,這必定是我們中國(guó)人勤勞、好學(xué)、奮斗、團(tuán)結(jié)一致的心!在創(chuàng)造共享世界的過(guò)程中,也微妙地改變著細(xì)細(xì)的人心呢。

  共享時(shí)代,不管是科技還是生活,都充斥著人生里最純真的博愛(ài)吧!好幸福的一代,我親生經(jīng)歷著中國(guó)人不斷創(chuàng)新的發(fā)展,也感受大家彼此最美的真心。

  我生活的世界作文 篇18

  規(guī)則充斥著這個(gè)世界,人們就在這到處是規(guī)則的世界里的生活著。但是是,如果生活中的一切都在規(guī)則中生存的話,生命一開(kāi)始就被定格,那么,世界就沒(méi)有趣味了。

  幸福有規(guī)則嗎?不,幸福沒(méi)有規(guī)則。灰姑娘穿著水晶鞋是幸福,丑小鴨變成白天鵝是幸福。甚至與一些不幸也是幸福的。海的女兒變成了泡沫,可她已經(jīng)做了一生中最想做的事,她是幸福的。梁山伯與祝英臺(tái)雙雙化蝶,但是他們可以一起自由飛翔,不幸福嗎?幸福是每個(gè)心靈對(duì)生活的感恩,怎么能用冷冰冰硬邦邦的規(guī)則綁。

  快樂(lè)與規(guī)則嗎?不,快樂(lè)沒(méi)規(guī)則。豐收時(shí)田野里的歌聲是快樂(lè),申奧成功時(shí)大街小巷的叫喊是快樂(lè),產(chǎn)房里那一聲清亮的啼聲也是快樂(lè)。甚至有些很平凡簡(jiǎn)單的事情也是快樂(lè)的。春天的第一縷風(fēng)盡管還微冷,但是它吹暖了整個(gè)世界,它是快樂(lè)的。雷雨后從濃濃的烏云里頭透下的`那絲陽(yáng)光,盡管還很微弱,但是是它給世界帶來(lái)了光明的信息,它也是快樂(lè)的?鞓(lè)是整個(gè)靈魂對(duì)生活的感受,那些木然的規(guī)則是綁不住的。

  美麗有規(guī)則嗎?不,美麗沒(méi)規(guī)則。雨后天上的那道彩虹是美麗的,斷臂的維納斯是美麗的,昏黃夕陽(yáng)中自刎的虞姬也是美麗的。甚至一些很細(xì)微,不經(jīng)意的事情也是美麗的。遠(yuǎn)處煙雨蒙蒙的山,盡管不高峻,但是是它在濕濕的空氣里的那種隱約,給世界增添了朦朧的美。因此,它是美麗的。美麗是心靈的風(fēng)采,條條框框的規(guī)則怎么能綁得。

  愛(ài)有規(guī)則嗎?不,愛(ài)沒(méi)有規(guī)則。羔羊跪乳,烏鴉反哺是愛(ài),“執(zhí)子之手,與子偕老”,也是愛(ài);為希望工程增磚添瓦,幫助那雙雙求知的眼睛是愛(ài),為奧運(yùn)健兒的輝煌喝彩是愛(ài),為正義吶喊是愛(ài),為保護(hù)大自然,保護(hù)地球吶喊也是愛(ài)!愛(ài)是整個(gè)靈魂的感應(yīng),那份激情是不可用規(guī)則衡量的。

  我們生活在規(guī)則的世界里,我們感謝納西規(guī)則,因?yàn)橐?guī)則給了我們和平,安定,有序的世界,但是我們又在過(guò)著不規(guī)則的生活,我們感謝那些不規(guī)則,因?yàn)橛辛四切┎灰?guī)則,才有了絢麗多彩,如詩(shī)如歌的生活!

  我生活的世界作文 篇19

  夢(mèng)回?zé)o數(shù)次,幻想幾百回,我想生活在詩(shī)的世界中。清晨,伴著烏語(yǔ)花香在陽(yáng)光中醒來(lái),聽(tīng)著朗朗上口的詩(shī)詞韻律。以日以平,與世無(wú)爭(zhēng)。

  我喜歡李白“君不見(jiàn)高堂時(shí)鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”的談雅愁思。歲月流逝,人生易老;叵氘(dāng)年意氣豐發(fā)少年郞,而與少年已垂暮,白發(fā)蒼蒼。念及此,平白地多出了幾番憂愁。曾記他當(dāng)年“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是篷篙人”的自信與豪邁,不由得感慨萬(wàn)分。也不得不承認(rèn),他的待是一種天成,毫無(wú)瑕疪,歷經(jīng)千年仍散發(fā)著無(wú)窮的魅力。

  我喜歡納蘭性德的“人生若只如初見(jiàn),何事秋風(fēng)悲畫(huà)扇。等閑變卻故人心,卻道故人心易變!彼乃性~中我最?lèi)?ài)這首《木蘭花令。似古決絕詞》人生若只如初見(jiàn),他仍是俊朗男兒,她仍是絕美閨秀,沒(méi)有猜疑,沒(méi)有委屈亦無(wú)怨無(wú)恨,只余那般純潔而美好的悸動(dòng),那該有多好。“何如薄革錦衣即,比翼連枝當(dāng)日愿”?墒,薄情的男兒啊,早已忘卻了當(dāng)年的海誓山盟,天長(zhǎng)地久。

  “從明天起,做一個(gè)幸福的人/喂馬、劈柴、周游世界/從明天起,關(guān)心糧食和蔬菜/我有一所房子,面朝大海,春暖花開(kāi)!焙W邮且粋(gè)真正的詩(shī)人,他生活在自己的國(guó)度之中,天堂的`竟象扎根于他的心靈。沒(méi)有紛繁復(fù)雜的精神困擾,也沒(méi)有角逐名利的欲望,他只有一份坦然平各的自然心境默默地品味著簡(jiǎn)單徹又實(shí)在的世俗生活。面朝他所向住的樂(lè)園。許多心中的愿望,想象一幅幅快東的生活圖畫(huà)。他擬想塵世的幸福生活,然而這原始而單純的向往終究遙不可及,我把天空和大地打掃干干凈凈/歸還給一個(gè)陌不相識(shí)的人/我寂寞的等,我陰沉的等/二月的雪,二月的雨。他如同二月的雪般消逝人間,只余下他紫色的詩(shī)。

  酌一壺清茗,在雨后初晴日,看云卷去舒,品淡淡茶香,賞韻雅詩(shī)意,我愛(ài)這詩(shī)味人生。

  我生活的世界作文 篇20

  我低著頭,沉默地走進(jìn)家門(mén)。手里拿著數(shù)學(xué)試卷,走到爸爸旁邊,輕聲地說(shuō):“爸爸,數(shù)學(xué)我考了86分!薄笆裁?”溫柔的爸爸突然兇起來(lái)了。“怎么回事,我平時(shí)都是怎么在教你的'……這是媽媽也走了過(guò)來(lái),我看見(jiàn)她兇巴巴的,我連大氣都不敢喘,果然她劈頭就罵:“你怎么弄得,怎么考得這么差……”這時(shí)候我多想讓爸爸媽媽今天有事情,這樣他們就不會(huì)來(lái)罵我了。

  “同學(xué)們,把數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本發(fā)下去,做一頁(yè)!敝形纾埑酝,我剛想休息一下,可數(shù)學(xué)老師走進(jìn)來(lái),讓我們做作業(yè),我?jiàn)^筆疾書(shū),終于寫(xiě)完了。剛想去上廁所,鈴聲響了,語(yǔ)文老師走了進(jìn)來(lái),讓我們考試,可考到一半,數(shù)學(xué)老師把作業(yè)本發(fā)下來(lái),讓我們訂正。我只能東做做,西做做,真是手忙腳亂。這時(shí),我多么希望世界上沒(méi)有老師,這樣我們就不會(huì)這么累了。

  第二天早上,我睜開(kāi)眼睛,看見(jiàn)已經(jīng)9點(diǎn)鐘了,我喊爸爸媽媽?zhuān)蓻](méi)人回答,我馬上反應(yīng)過(guò)來(lái),我來(lái)到了小孩世界,這里沒(méi)有大人,沒(méi)有老師、爸媽的控制。我先打開(kāi)電腦,開(kāi)始狂玩游戲,玩到一半,肚子已經(jīng)咕咕叫了,我剛想叫父母,可馬上想到了這是小孩世界,我只好忍著餓,到樓下小店拿東西吃,我剛走到街上,街上就已經(jīng)擠滿了小孩:有的在慶祝,有的大哥哥在仗勢(shì)欺人,有的在追逐打鬧。終于我來(lái)到了小店,這里人跟多,大家都擠來(lái)擠去,搶食物吃,結(jié)果好多食物都被擠扁了,我好不容易進(jìn)去了,可有被擠出來(lái)了,腳都被人踩了幾腳,痛死我了。這時(shí)一輛車(chē)在街上橫沖直撞,許多小孩都被撞壞了,頭上直流血,可有沒(méi)有醫(yī)生,我們又不會(huì)醫(yī)治,我們只能看著他們呻吟。晚上,我躺在床上想著父母的種種好處,假如父母在,就不會(huì)發(fā)生這種事。

  早上,才6點(diǎn),媽媽就叫我起床了,我沒(méi)在埋怨,因?yàn)槲抑缷寢尡任移鸬酶;老師還是布置了許多作業(yè),但我沒(méi)什么怨言,因?yàn)槲抑览蠋熓菫槲覀兒谩?/p>