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小學(xué)閱讀嗨翻天活動方案
小學(xué)閱讀嗨翻天活動方案一、活動宗旨：
為了增強我校學(xué)生讀好書、好讀書的積極性，圍繞按照師生共同參與、以校為主、輻射家庭的思路，大力開展校園閱讀活動，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一 位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣， 并 在讀書實踐活動中，為精神打底，為人生奠基，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓 廣闊視野，同時更好地促進學(xué)生健全心理的養(yǎng)成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變， 促 進學(xué)生個性特長的和諧發(fā)展。經(jīng)學(xué)校研究決定于 2015 年 4 月 13 日——2015 年 5 月 4 日舉辦合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動。
二、活動目標(biāo)：
1.通過活動使師生養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2. 通過活動引導(dǎo)學(xué)生與經(jīng)典好書交朋友，為精神打底，為人生奠基。
3. 營造濃濃的家庭書香氛圍，讓學(xué)生在家堅持每天持續(xù)閱讀，讓閱讀成為像 呼吸一樣自然的事。
三、活動口號：
春天，與童書有約
四、活動安排：
活動分三個階段，具體安排如下：
第一階段：啟動階段：宣傳發(fā)動，營造氛圍。
1. 校園電子屏幕滾動播放，課間播放經(jīng)典誦讀音樂，營造濃厚校園氛圍：
合肥師范附小"閱讀嗨翻天"活動
春天，與童書有約
愛孩子，從閱讀開始
多讀書、樂讀書、會讀書、讀好書
最是書香能致遠，讀書之樂樂無窮
（海報、移動宣傳欄、新聞、微信）
2.征集內(nèi)容：
1）一二年級親子童話劇
2）三四年級制作"我的閱讀歷程"
3）五年級手繪書"繪編演"
3.堅持每天閱讀：經(jīng)典晨讀，午間樂讀，親子共讀。
第二階段：活動階段：與書為友，書香四溢。
學(xué)生活動：（一）親子童話劇
一、活動目的 :
以童話劇的形式表現(xiàn)童話故事，親子童話劇表演不僅為學(xué)生和家長搭建一個提升藝術(shù)想象和展示表演能力的平臺，增進親子關(guān)系，激發(fā)文學(xué)興趣，提高語言 表達能力。
二、活動主題： 親子童話劇表演
三、活動對象：一二年級親子家庭
四、活動要求：
1.以童話故事為劇本，中英文皆可，以童話劇的形式大膽表現(xiàn)故事中的人物特點與情感變化。
2.家長與孩子共同參與表演，每班推選一個親子童話劇參加，可以是一個親子家庭也可以是多個親子家庭合作。
3.請親子家庭在向班主任報名的同時，將故事腳本電子版交到班主任處。
4.班級可以利用班會課進行展示，學(xué)校將擇優(yōu)在全校展示。
�。ǘ┪业拈喿x歷程
一、活動目的 : 以制作"閱讀歷程"小報的形式，梳理個人讀書成果。
二、活動主題："我的閱讀歷程"
三、活動對象：三四年級每班推選1 人 四、活動時間4 月17日-4 月27 日
五、活動要求：
梳理自己小學(xué)入學(xué)以來讀過的書籍，將書目統(tǒng)計出來，用手抄報的形式制作個人的"閱讀歷程"小報，版面可以自行設(shè)計，也可以尋求家長和老師的幫助。
�。ㄈ┑谌龑檬掷L書作品比賽
一、活動目的： 用眼睛發(fā)現(xiàn)世界美好的點滴，用心靈感受生活觸動的瞬間，展示我校學(xué)生的想象能力，創(chuàng)新能力，動手能力以及人文素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
二、活動主題：手繪書"繪編演"
三、活動對象：五年級
四、活動時間：手繪書作品上交截止時間4 月27 日前。
五、活動要求：
征集手繪書作品主題不限，手繪書材質(zhì)不限，必須原創(chuàng)故事，謝絕抄襲。每班上交優(yōu)秀原創(chuàng)手繪書作品不少于5 份，將從中選出優(yōu)秀原創(chuàng)手繪書作品展演。 手繪書評分將從設(shè)計新穎度、內(nèi)容原創(chuàng)度、書寫工整度、配圖精美度、情節(jié)有趣度等方面進行綜合評分。
教師活動：
1."世界讀書日"活動——班級讀書會觀摩及研討活動活動時間：4 月22 日上午8:40-10:20
活動地點：觀摩教室
2.品茗觀書——閱讀周專題沙龍研討教師書吧讀書會，邀請愛讀書的教師暢談讀書心得。
活動時間：4 月22 日上午10:40-11:20
活動地點：教師閱覽室
家長活動：
"春天，與童書有約 親子為愛閱讀21天"家庭圖書館計劃 一、活動主題："春天，與童書有約 親子為愛閱讀21 天"
二、活動口號："一本好書，兩人閱讀，三周堅持，終身受益。"三、參加條件：合肥師范附小一到六年級學(xué)生均可參加！
四、活動時間：4 月13 日-5 月4 日
五、活動形式：堅持每天與孩子閱讀后并記錄分享出來，可以通過如下方式分享：將每天與孩子閱讀的中文或英文圖書封面拍照加閱讀感受，上傳到自己qq
空間，截圖或發(fā)鏈接至"拂曉親子為愛閱讀群"（二小親子閱讀群號：
439213493,加群信息包括：寶貝班級+姓名）
發(fā)表格式： "春天，與童書有約親子為愛閱讀21天"X月X日第X天，加閱 讀照片及你想發(fā)的任何關(guān)于書的，關(guān)于孩子的，關(guān)于讀后感受的都可以。
第三階段：成果階段：閱讀展示，總結(jié)表彰。
1.書香家庭、閱讀之星評選，每班各上報1個，事跡材料4月28日前發(fā)送電子稿至：10278265**@fwsir.com,文件請注明上報類型+班級+姓名。
2.總結(jié)頒獎活動：書香家庭、閱讀之星等表彰并張貼喜報。
五、活動要求：
教師：
1."閱讀嗨翻天"活動期間盡量少布置書面作業(yè)，確保學(xué)生們有充足的閱讀時間，并和學(xué)生共讀一本適合本年級閱讀的書。
2.班級應(yīng)安排固定的閱覽時間，確保讓更多學(xué)生享受書海遨游的快樂。
3.語文教師指導(dǎo)學(xué)生選擇書籍；指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做讀書筆記，進行班內(nèi)展覽。
4.每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建"書香班級"的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
5.積極開展中華國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。經(jīng)典誦讀課能夠幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開啟智慧。
班級：
1.每個班級要制訂相應(yīng)的創(chuàng)建"書香班級"的計劃，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。
2.積極開展中華國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，認真上好20分鐘誦讀小課。國學(xué)經(jīng)典誦 讀課能夠幫助學(xué)生了解中華傳統(tǒng)文化經(jīng)典，使他們接受傳統(tǒng)文化和人文精神熏陶，從而明白做人道理，提高自身修養(yǎng)，陶冶性情，開啟智慧。
3.各班要精心組織好每天的經(jīng)典晨讀，午間樂讀，推薦學(xué)生閱讀書目。
4.積極組織學(xué)生參加學(xué)校各類閱讀活動。
學(xué)生：
天天閱讀，天天快樂。讀書月期間至少讀完一本書，積極寫讀書心得，快樂閱讀的歷程，積極投稿。
家庭：
為孩子在家里營造濃濃的讀書氛圍：給孩子一個讀書架，為孩子添幾本好書，
并將孩子已讀完的書單獨放，將孩子寫的讀書名言放大貼在房間里，開展親子閱讀活動，加入親子閱讀家庭圖書館計劃，積極申報"書香家庭".
合肥師范附小春季"閱讀嗨翻天"活動安排表
活動名稱
參 加
年 級
活動內(nèi)容
活動時間
負責(zé)
部門
備 注
"閱讀嗨翻天"活動啟動 儀式
1-6年級
"閱讀嗨翻天"活動啟動儀式， 宣讀倡議書、宣讀讀書口號等。
4月20日
校長室 學(xué)生部
國旗下 講 話
"閱讀嗨翻天"節(jié)目征集
1-5年級
1. 1-2年級 親子童話劇
2. 3-4年級 我的閱讀歷程
3. 5年級 手繪書"繪編演"
4月20日-4月
27日
教研部 圖書館
親子閱讀家庭圖書館計劃
1-6年級
學(xué)生回家向家長宣傳，小手牽大手，在家 親子共讀，持續(xù)堅持21天，撰寫讀書心 得、故事。
4月13日-5 月4日
教研部 圖書館
世界讀書日活動
教師活動
1.閱讀公開課展示，共享閱讀的快樂。
2.品茗觀書——閱讀周專題沙龍研討
4月22日
教研部 后勤部
公開課：
卓雪梅
品茗觀書：
邵海燕
世界讀書日活動
1-6年級
1.出操前舉行相關(guān)活動：①宣講世界讀
書日的由來，開展全民讀書活動的重要意 義②全校師生誦讀讀書口號。
4月23日
教研部 后勤部 圖書館
附件1:
合肥師范附小春季"閱讀嗨翻天"活動倡議書
敬愛的老師們，親愛的同學(xué)們： 培根說："讀書足以怡情，足以傅彩，足以長才。其怡情也，最見于獨處幽居
之時；其傅彩也，最見于高談闊論之中；其長才也，最見于處世判事之際。"凱勒說： "一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。"
我們愛讀書，因為書為我們展現(xiàn)一個精彩繽紛的世界。王小波先生說得好："一個人僅僅擁有此生此世是不夠的，他還應(yīng)該擁有詩意的世界。"今天讀書，并不因電 視、網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)而減少興趣。讀紙制書籍是一大樂趣，讀電視、讀網(wǎng)絡(luò)圖書也是趣味無窮。讀書，就猶如彈奏美妙的樂曲，把譜寫在五線譜里的靈魂深處的震動彈奏在了 鋼琴鍵上，有勵志的清晰，有醒悟的明亮，有益智的悠揚，有創(chuàng)作的激越，有喜怒哀 樂五彩繽紛相伴一生。
我們愛讀書，因為讀書可以建立自己的思想，擺脫平庸。余秋雨曾說："閱讀的 最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾。" 腹有詩書氣自華，看到的決定了我們的高度，思考的決定了我們的胸懷，做到的決定 了我們的精彩。我們可能依然平凡，讀書讓我們拒絕平庸，我們生活的空間可能依然 狹小，讀書卻可以讓我們胸懷世界。
我們愛讀書，因為書教給我們做人的道理。不讀書的人不是一個完全的人，讀書讓我們懂得誠信、禮讓、進取。當(dāng)一個同學(xué)拾金不昧?xí)r，我們體會到他的高尚；當(dāng)一 個人尊老愛幼時，我們感受到他的文明；當(dāng)一個為了校園的潔凈默默拾起垃圾成為習(xí)慣時，我們體會到他的偉大。讀書與文明相伴，有時偉大并不是驚天動地。"閱讀嗨 翻天"活動是大家期盼已久的活動，我們要積極行動起來，踴躍參與，盡顯所長，互 相學(xué)習(xí)，互相促進，共同提高，以飽滿的熱情投入到"閱讀嗨翻天"的各項活動中去， 要在老師們的精心指導(dǎo)下積累知識、豐富閱歷、啟迪智慧，在活動中提高，在活動中成長。為了能讓同學(xué)們在本次"閱讀嗨翻天"活動中快樂讀書，讀有所獲，學(xué)校圖書 館對全體同學(xué)發(fā)出倡議：
1.選擇好書，并堅持閱讀。根據(jù)自己的興趣與志向，選擇所喜歡的書籍，每天擠出 半小時以上的時間讀書，并持之以恒，使讀書成為日常生活不可缺少的一部分。
2.善用讀書卡，博覽群書，并寫下讀書筆記，做個讀書的有心人，養(yǎng)成讀書就動筆 的好習(xí)慣，讓讀書成為習(xí)慣，爭當(dāng)"閱讀大富翁",共創(chuàng)書香校園。
3.積極響應(yīng)學(xué)校的號召，通過參加親子童話劇表演、故事大王比賽、手繪書設(shè)計、 好書換著看等活動，讓我校"閱讀嗨翻天"活動月成為小讀者們的節(jié)日。
4.小手牽大手，親子共讀，將書香信息傳遞給家庭，帶動家長參與到讀書活動中來，共建學(xué)習(xí)型家庭。
同學(xué)們，少年智則中國智，少年強則中國強！讓我們在"閱讀嗨翻天"活動中快樂 閱讀，讓迷人的書香飄溢在我們的校園和家園，讓讀書生活伴隨著我們成長的每個腳 步，使我們更加自信、充實地走向未來！同學(xué)們，加油吧！從我做起，展示自我，亮 出風(fēng)采，放飛夢想吧！
合肥師范附小圖書館
2015年4月20日
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