我的中國(guó)心作文

　　我的中國(guó)心作文（一）

　　泱泱中華，禮儀之邦，詩(shī)書承載五千年文明；悠悠華夏，為學(xué)圣地，誦讀傳遞古先賢智慧。中華前輩懸梁刺股，囊螢映雪，為中華之崛起而讀書；華夏新秀更應(yīng)該讀書以明志，讀書以博采，讀書以成才。

　　我中華五千年文明，何等雄壯。春秋戰(zhàn)國(guó)多少英雄豪杰。成吉思汗雄才偉略，征戰(zhàn)四方，打下多少精彩之役。楊門虎將為國(guó)報(bào)忠，以生命換來(lái)宋朝一時(shí)繁榮。

　　我很高興我是中國(guó)人，我的祖先被萬(wàn)代國(guó)人傳誦。中國(guó)人民堅(jiān)強(qiáng)剛毅，無(wú)論在任何困難面前都不會(huì)退縮，他們會(huì)堅(jiān)持下去，克服眼前的所有困難。

　　正如司馬遷，為了一本《史記》他被皇氏多少次追殺，受了多少的磨難，但是為了心里的信念，他沒(méi)有放棄希望，抓住了最后一絲機(jī)會(huì)，全力以赴的去寫，最后終于完成了這本震驚全國(guó)的名著《史記》。

　　這是多么堅(jiān)強(qiáng)的人啊！中國(guó)正在不斷的發(fā)展中，在發(fā)展過(guò)程中，最重要的就是少年的成長(zhǎng)“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立，少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。”作為中國(guó)少年，作為中國(guó)的希望，我力爭(zhēng)向上，努力學(xué)習(xí)，為國(guó)家、為人民做出更多貢獻(xiàn)。

　　未來(lái)的中國(guó)，是當(dāng)今少年的中國(guó)，中國(guó)將會(huì)為少年發(fā)光發(fā)熱�！懊涝瘴疑倌曛袊�(guó)與天不老！壯哉我中國(guó)少年與國(guó)無(wú)疆！”

　　我的中國(guó)心作文（二）

　　從小到大，我聽(tīng)過(guò)許許多多的歌，有童謠，有民歌，還有引人入勝的世界名曲……可你要問(wèn)我最喜歡的是哪一首，我則會(huì)驕傲地說(shuō)：我喜歡《我的中國(guó)心》！

　　“河山只在我夢(mèng)縈，祖國(guó)已多年未親近。可是不管怎樣也改變不了，我的中國(guó)心……”聽(tīng)，那鏗鏘有力的聲音在我耳邊久久縈繞。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我想起了鄧世昌的致遠(yuǎn)艦；每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我我想起了詹天佑修筑的中國(guó)第一條鐵路——京張鐵路；每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我想起了祖國(guó)從“東亞病夫”到世界強(qiáng)國(guó)的辛酸歷程；每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我想起了13億中國(guó)人手拉著手肩并著肩共同抗震救災(zāi)的美好畫面……這首歌使我思緒萬(wàn)千。

　　望著祖國(guó)日新月異、日漸富強(qiáng)的景象，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著國(guó)外那一臺(tái)臺(tái)印著“中國(guó)制造”字樣的電視、電腦，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著奧運(yùn)會(huì)金牌榜上那51塊金光閃閃的金牌，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心；望著老外們對(duì)著中國(guó)豎起的一根根大拇指，我驕傲，因?yàn)槲矣幸活w中國(guó)心！

　　聽(tīng)吶！國(guó)歌響徹四方；看哪！國(guó)旗迎風(fēng)飄揚(yáng)！“長(zhǎng)江、長(zhǎng)城，黃山黃河，在我胸中重千斤。不論何時(shí)，不論何地，心中一樣親！”

　　我的中國(guó)心作文（三）

　　暖陽(yáng)與春風(fēng)交織，血染的旗幟飄飄蕩蕩，浸著傲骨與謙然，看的癡了，心驀的醉了。

　　如若不醉，如何看得主席桌前書香彌漫；如若不醉，如何看得總理的海棠一樹(shù)燦爛；如若不醉，如何看得將軍手植的蘭花高傲揚(yáng)顱；如若不醉，為何未曾親見(jiàn)的歷史幕幕浮現(xiàn)，天安門的歡騰，改革的春風(fēng)，多少雙期盼的東方紅沖破九霄。一瞬間，所有的屈辱、欺凌、憤怒，靜靜的停止了。挺直脊梁，我們有的是東方梟雄的傲骨。

　　經(jīng)歷風(fēng)霜雨雪，泱泱華夏五千年積淀的文明只會(huì)似醇厚的美酒愈久愈烈，愈久愈醇。

　　祖國(guó)的希望在何方，看我，今朝勃發(fā)的少年。

　　自秦而來(lái)，渾雄霸氣；春秋戰(zhàn)國(guó)，各家各法，精深?yuàn)W妙；唐極盛，宋極智，清之氣度雍容，吾皆受之。一切源于何方？知識(shí)！

　　我揀起紙放進(jìn)“可回收”，繼續(xù)往前走，停下，等待綠燈，扶過(guò)風(fēng)燭殘年的老奶奶，我緩緩過(guò)馬路。上了公交車，僅余一座，是老弱病殘專座，我孤身一人突兀的站立一路。搖搖晃晃的車廂，不解的眼神，見(jiàn)證了我的原則，“不欺”是我的信守。一切源于何方？道德。

　　上好每一堂課，努力學(xué)習(xí)每一科知識(shí)，認(rèn)真對(duì)待每一次考試。學(xué)習(xí)、學(xué)有所得是觸及夢(mèng)想的唯一捷徑。受祖國(guó)義務(wù)教育雨露恩惠的我們乃祖國(guó)翩翩少年郎！身刻“精忠報(bào)國(guó)”，誓做國(guó)之棟梁。身負(fù)興國(guó)之責(zé)，必入報(bào)國(guó)之路。

　　戰(zhàn)爭(zhēng)、國(guó)恥，仿佛離我們那么不可及，永遠(yuǎn)總認(rèn)為是大人們是領(lǐng)導(dǎo)人的責(zé)任。窩在自己一方小小的安寧的土地，看似所做一切與世、與國(guó)無(wú)關(guān)，實(shí)則井底之蛙，目光短淺。國(guó)民所做的事代表的不僅僅是自身素質(zhì)，更是國(guó)家的修養(yǎng)。對(duì)于我們青少年而言，尊老愛(ài)幼，懂禮儀，講衛(wèi)生、尊敬老師、熱愛(ài)學(xué)習(xí)……諸多小事體現(xiàn)我們的文明，體現(xiàn)國(guó)家的道德，國(guó)家的教育成功。原來(lái)國(guó)于我們?nèi)绱私咏�，作為華夏子孫我們會(huì)認(rèn)真對(duì)待每一件事。

　　近日生出許多不愉快的關(guān)于領(lǐng)土的爭(zhēng)端，也說(shuō)明國(guó)還待強(qiáng)，我們要更加努力學(xué)習(xí)科學(xué)文華知識(shí)，無(wú)論身處何職業(yè)，都以謙然的言行待人，努力為國(guó)，奉獻(xiàn)為國(guó)，國(guó)終會(huì)強(qiáng)。待強(qiáng)國(guó)之日，蠻夷誰(shuí)敢犯！

　　懷揣夢(mèng)想與激情，明朝燦爛，看我新生代！

　　再抬眸，陽(yáng)光正好，旗幟依舊飄揚(yáng)，一切如舊，又似乎都變了。

　　不知何時(shí)埋下的種子，現(xiàn)下悄然萌發(fā)。

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