家長對老師的意見和建議
老師又作教師是一種職業(yè)，古已有之，指傳授學生知識的人員，有各種教育類型（幼兒老師、小學老師、初中老師、大學老師等）；也泛指在某方面值得學習和能夠給大家?guī)硪欢ㄕ_知識和指導，有能力的人。相關節(jié)日是“教師節(jié)”。下面跟著小編來看看家長對老師的意見和建議吧！希望對你有所幫助。
家長對老師的意見和建議 1
本學期家長對學校（教師）的意見和建議進行整理總結，以促進教育教學工作：
1、孩子在學校的表現(xiàn)希望能及時得到與老師的溝通。
老師答復：溝通能更好的促進孩子的發(fā)展，讓我們合作，共同做好這項工作。希望您能經(jīng)常光臨班級網(wǎng)站，以了解更多有關孩子的情況。
2、希望老師對孩子能嚴格。
老師答復：我能體會家長對孩子的這份望子成龍、望女成鳳的心情。我個人也覺得嚴格是教學中必要的態(tài)度，但不能一味的嚴格。如果把教學中的嚴格態(tài)度比作人的剛烈性情的話，那我肯定柔中帶剛，更要追求以柔克剛。怎樣在教學和生活中運用好“嚴格”這個雙韌劍是教師和家長必須長期研究的課題。希望每一個家長和老師，更包括我自己，能在嚴格教育孩子的同時，也能讓孩子感到快樂。
3、對孩子，建議老師對他們苛刻點，這點家長可以理解的。
老師答復：“苛刻”字眼有點重吧。不過，我能明白，家長是希望我對孩子該做到的必須提高要求，不差一里半毫。對這點我嚴格要求，但我也希望家長在家里對孩子也能給于快樂的空間。如果孩子已經(jīng)自覺完成任務時，也能給予適當?shù)莫剟睿灰尯⒆訉W習產生厭惡感！
4、希望老師和我們家長共同努力，引導孩子，提高孩子學習的自覺性。
老師答復：對，孩子已經(jīng)升入三年級，對學習的自覺性更能影響孩子的學習成績。前幾天，一個同事分析說：孩子的學習如果用100分來計算的話，那么老師占30分，家長占30分，孩子自己占40分。雖然這個說法并沒有得到科學證實，但我贊成這個意見。孩子自己對學習的自覺性確實起很大影響。看到《暑假生活反饋表》中，那一個個不自覺的字樣，我就開始擔心。這個學期，希望能和家長配合，提高孩子的學習自覺性。
5、是否對數(shù)學多點關注。
老師答復：每個孩子總有偏科現(xiàn)象。女生偏語文，男生偏數(shù)學。希望在學校，在家里，老師和家長都能更多的注意這個現(xiàn)象。多試著培養(yǎng)女生的數(shù)學興趣和男生的語文興趣。
6、在您們辛勤的教育指導中，雖然孩子成績不好，希望老師們對她不要放棄，再接再厲。
老師答復：客氣了，每個孩子都有自己的優(yōu)點，“天生我材必有用”。成績并不是全部，我相信每一個老師不會因為成績不好而放棄一個孩子的。我也相信每一個孩子都會有進步的。
7、沒有，謝謝老師，您們辛苦了！
老師答復：不用謝�！敖虝恕笔抢蠋煹奶炻殹�
8、新的學期馬上就要開始了，兩位老師已經(jīng)做得非常好，幾乎沒什么建議，希望老師盡可能表揚她，謝謝！
老師答復：是啊，每個孩子都要表揚，雖然我知道表揚不一定能造就一個好學生，但是不表揚一定會毀了一個好學生。所以，我得好好利用表揚，做到“表揚”、“批評”合理結合。
9、新的學期，我建議老師的教學方式能改變一下，要合理安排玩和學習的時間。
老師答復：學校里的課程都是經(jīng)過合理安排的，玩和學習的比例已經(jīng)進行調配。至于孩子在家的時間安排，家長可以跟老師溝通后根據(jù)學生情況自主安排。老師布置的作業(yè)是針對全班孩子的，更多地是偏向中下等生。如果家長清楚孩子已經(jīng)掌握了某些知識，可以老師交流后自主安排。讓老師根據(jù)50多個孩子的能力布置和孩子能力完全符合的作業(yè)，這點是很難做到的。不過，這個學期，我決定針對孩子的家庭作業(yè)，尋找更合理的方法。謝謝您的建議。
10、午間作業(yè)是否可適當減少。
老師答復：會根據(jù)情況，適當調整。
11、希望老師多多指點孩子，讓他上課時多舉手，謝謝！
老師答復：上課是孩子學習知識的重要時間。舉手的次數(shù)并不能說明孩子學習知識的質量，但也是一個重要的參考數(shù)字。所以，我也很注重孩子的舉手發(fā)言，也用了很多方法激勵孩子的發(fā)言興趣。接下去會再試著用更多的方法來引導孩子積極發(fā)言的。
12、希望老師能經(jīng)常開導孩子，謝謝！
老師答復：經(jīng)常和孩子溝通是我喜歡的事情。
13、希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣（多看電視，少學習等）
老師答復：就怕孩子暑假里會養(yǎng)成一些壞習慣，所以我一直注重寒暑假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業(yè)，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業(yè)的批改。當然，暑假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監(jiān)督。希望開學后，在老師和家長的監(jiān)督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。
14、多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。
老師答復：確實，這是比較薄弱的環(huán)節(jié)，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的3個星期內，一定開一次家長會，總結暑假生活及作業(yè)，并對這個學期進行規(guī)劃。
15、針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師！
老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂！
16、一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環(huán)境；二、指導她學習方法；三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。
老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創(chuàng)設一個良好的溝通環(huán)境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經(jīng)常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養(yǎng)成的好習慣在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。
17、我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經(jīng)常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。
老師答復：很高興，家長對自己的孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發(fā)揮。
18、希望孩子在新的學期里語文有進步。
老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監(jiān)督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。
19、我孩子在學校的不良的`一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業(yè)完成情況。
老師答復：這個學期決定做家校聯(lián)系卡，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯(lián)系卡。至于作業(yè)，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《成功》，會抽空收上來改一改。
20、懇請老師加強對她的監(jiān)督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。
老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。
21、畢老師的教導品質好，希望畢老師一如既往的給教導。
老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續(xù)做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。
22、我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。
老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節(jié)下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發(fā)生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的事情。
23、沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。
老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現(xiàn)。
再次感謝這么多家長給我這么多中肯的建議，我也會在以后的教學中多多利用這些建議，來督促自己的教育、教學。再次感謝！
家長對老師的意見和建議 2
1、進一步加大校門口以及周邊馬子口紅綠燈，水岸新城紅綠燈的安全護導。特別是高峰期，如早上，中午，晚上上下學時間。惡劣的天氣。包括交通安全，人身安全的護導。
2、進一步加大體育鍛煉時間和運動量。確保每天學生鍛煉不少于1小時。如：老師組織好小課間操，游戲。上足上好體育課，開展好課外活動體育鍛煉，年級小型運動會，校運會。布置體育鍛煉家庭作業(yè)每天不少于15分鐘。如仰臥起坐30個，老師要有布置有檢查有落實有反饋。
3、進一步開展心理健康教育，挫折教育。如聽講座，報告，心理輔導。建議責任到人。常抓不懈，不流于形式。
4、進一步開展青春期性教育，要有專人負責，如班主任負責制下的科任老師聯(lián)動制，每個老師包幾個學生，責任到人。采取學生喜聞樂見的`形式開展性教育。
5、進一步開展形式多樣的教學競賽。如：對手賽，目標賽，挑戰(zhàn)賽。
6、進一步加強輔導優(yōu)秀學生，轉化差生活動。
7、根據(jù)大部分家長初步觀察，了解：2，3，4，5，6點高一（1）班嚴寒老師，高一（2）班嚴志勇老師做得不錯，建議好好總結推廣。在這里重點表揚一下。來點掌聲吧，同志們，讓我們把熱烈的掌聲奉獻給高一年級組老師中的杰出代表，好嗎？謝謝。從大家熱烈的掌聲中，我感覺到了家長們對高一全體老師的肯定，非常好。當然，其他班級一樣有閃光點，值得挖掘，因為我們了解得不夠，就暫時做無名英雄吧。
家長對老師的意見和建議 3
1.××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
2.××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
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4.××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
5.從你對孩子的要求嚴格看，你對孩子的愛太多。我和孩子都很愛你。
6.你工作負責，責任心強，干工作樣樣出色。
7.你是一個知識豐富的老師。
8.你說話的水平很有特色，很吸引學生。
9.你時刻提醒學生注意安全，學生的身心健康，快樂成長。
10.你愛崗敬業(yè)，對工作認真負責。
11.孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
12.在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
13.你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。天涯海角有盡處，只有師恩無窮，感謝你老師。
14.孩子的進步，你付出了大量的心血，我們感謝你。
15.你比我們家長的責任心更強，你給了孩子父母般的愛。
16.孩子的好習慣，離不開你的引導教育。
17.孩子在你的教育下，我們家長放心。
18.××你好，我兒子的語文成績進步很快樂，我感到很滿意。
19. 現(xiàn)在好多地方的學校班級人數(shù)太多，少的五六十，多的七八十，有的一個老師還要教兩三個班級。這么多的學生要老師對每個學生的情況都了如指掌，這是不現(xiàn)實的。在對孩子愛好性格優(yōu)缺點成長經(jīng)歷家庭狀況學習發(fā)展不熟悉的情況下，對孩子進行評價，不準確的現(xiàn)象就在所難免了。
20. 客觀的講，老師的教育教學素質是不一樣開學前家長寫給老師的評語和期望開學前家長寫給老師的評語和期望。雖然現(xiàn)在老師都是科班出身，上崗前都經(jīng)過了系統(tǒng)的培訓，但由于個人基礎勤奮程度敬業(yè)精神教學時間長短教育經(jīng)驗等不同，老師對教育規(guī)律的認識對學生狀況的準確分析對處理學生事件的水平是不一樣的。
21. 如有的老師教育教學方法不科學，學生學習積極性不高，為了成績，沒辦法，就強壓學生時間里熬，讓學生無數(shù)次重復練習，完不成就加重處罰，這種“好心辦錯事”不但扼殺了孩子對學習的興趣，還會引起孩子們的強烈反感。
22. 雖然我們每位家長都想著自己的孩子能遇到責任心強教育教學水平高的老師，但現(xiàn)實卻不會和我們的理想完全一樣，能認識到老師對孩子的評價也可能存在不當?shù)牡胤�，對我們做好家庭教育還是有很強的指導意義的。
23. xxxx年寒假孩子過得很充實。既能積極參與體育鍛煉(籃球羽毛球等訓練)，又能認真讀書和學習。值得表揚的是，孩子在假期積極參加了市里的.觀鳥比賽活動，不僅增長見識，更加深了環(huán)保意識。希望孩子新的學期學習進步外，能夠以身作則實踐環(huán)保及主動幫助他人。
24. 無論是老師錯了，還是孩子錯了，都要把事實真相自己的想法講出來
25.家長會上，你的言談和行動真值得我們信賴，謝謝你老師。
26.×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
27.你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
28.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
29.謝謝老師的培育，使我的孩子有了很大的改觀。
30.老師的教育，讓我從孩子的身上看到了希望，看到了孩子的未來。
31.你是一位認真負責，關愛孩子的好老師，我很欣賞你。
32.從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
33.×老師你好，我兒子的字很差，但自從你教他以后，他的變化很大，我們做家長的深深地感謝你。
34.這學期，我的孩子成績有進步，你有能力把我的孩子教得更好，我們做家長的相信你，孩子交到你手中，我很放心。
35.你經(jīng)常教育關心我的孩子，我們做家長的很感激。
36.老師你好，我女兒的成績在你的教育下，起色很大，謝謝你。
37.你的溫柔善良，讓孩子愿意與你接近樂學善學。
38.在你的培育下，孩子健康的成長。
39.你像播種機，為孩子撒下愛的種子。
40.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
41.你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。
42.你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深
43.××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
44.××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
45.你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
46.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
47.是你們的培育讓孩子茁壯成長。
48.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
49.你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
50.你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
家長對老師的意見和建議 4
1、學生有錯不能不罰，您可以罰也罰得高興比如讓他跳舞、唱歌，這不是一舉兩得嗎?
2、您可以與學生稱兄道弟，也許您會覺得好笑!哪有老師和學生稱兄道弟的，沒大沒小的但這也可以讓您多一分快樂，少一些煩惱有煩惱時您可以找他們聊天什么的，學生也就更愿意與你打交道了
3、老師，您也別生氣了，您這樣氣下去，會對身體有危害的有一句諺語說得好：“笑一笑，十年少;愁一愁，白了頭”這句話告訴我們，要珍惜自己的身體，不要老是板著面孔，您有什么氣就講出來，讓我們與您一同分擔痛苦
4、剛開始的時候您選那個陽×當班長，我們全班都同意了那是因為當初我們不知道他的為人，而現(xiàn)在全班都知道他不是個好班長他不但不管好班集體，而且還帶頭起哄這樣的班長怎能幫您管好班級呢
5、我們生物老師的脾氣很糟有一次，我們全班都在認認真真地背書，他卻說：“我們班的王×很亂，給我蹲到講桌下面去!”為師，終生為父”，那就要盡自己的義務教好啊再說，捅到父母那里畢竟不是什么好事啊
6、希望老師在編座位時，可以男女同學混合編位子這樣一來，既可以避免同學之間講私話或者玩耍之類的違紀情況屢屢發(fā)生;也可以讓男女同學之間相互比一比，看看誰更行一般說來，誰愿意自己在異性同學面前丟面子呢?
7、我是一個不太守紀的學生，隔三差五地要進一趟保衛(wèi)科，別的倒沒什么，只是希望保衛(wèi)科的老師不要手里拿著讓人見了就害怕的木棍或竹棒，一逮進去就要來一個下馬威，真讓我提心吊膽你也許會說，你就不要違反學校規(guī)章制度嘛，可我管不住自己，你說是不是這就該打呢?
8、主任不要太不注意自己的身體，很多事情可以交給我們班上的班干部處理嘛，您什么事情都一個人來處理，您怎么能忙得過來呢?
9、我們班主任在開班會的時候，有時會說，你再不聽管教，我就不再管了總覺得不能說這樣的話，你這樣說那些調皮鬼們，那他們正巴不得呢再說對自己的學生放棄也不是好辦法，他們來學校也正是需要管教的
10、時候班主任在學�？哿税嗌系姆趾�，會在班上暴跳如雷，捶桌子丟東西，弄得我們全班不知所措，往往是某個或某幾個學生造成的，可是老是對著全班發(fā)威，請老師以后發(fā)大火時不要不問青紅皂白就訓斥全班，全班同學往往是為少數(shù)幾個學生背黑鍋啊
有關課堂教學方面：
1、老師，我覺得您講課的時候，有些地方?jīng)]講清楚，因為您實在是講得太快了，以至于講了后我還是迷迷糊糊的
2、這半年，您上課就只知道講課本知識，不是抄就是讀，一本正經(jīng)對于您的教學方法，同學們很反對，如果不理解，不聯(lián)系生活實際，到了復習階段，就只知道背，同學們也厭煩，再說，難道背就能解決問題嗎?您還要用活方法來教我們，講些方法讓我們自己靈活地加以運用，多給我們一些自由支配的時間，讓我們自己去練一練
3、現(xiàn)在有很多老師上課我們都不太喜歡，他們上課就是要我們坐在座位上不許講話，坐在座位上一動不動的，要是回答問題沒有答出來，就會挨罵，整個課堂氣氛是那么死氣沉沉的，我們都提不起精神
4、我們的英語老師上課真沒勁，可鄰班的同學講他們的英語課很有味我希望英語老師多去聽聽課，學習學習別的老師是怎樣教學的
5、老師，請你上課時要想方設法讓學生覺得很舒服，很快樂!怎么快樂?您可以讓他們一節(jié)課笑個不停，當然，不是命令他們強迫他們笑，而是讓他們自然地笑您可以講課的時候帶點小笑話小故事什么的，讓他們覺得好笑，覺得高興那我們上課的印象就會總也忘不了比方說，老師在教學時，可以邊教邊嘗試著琢磨一下同學們喜愛的教學類型，有些同學，如果你正兒八經(jīng)地教他，他們聽也不聽，設若你上課不離主題地有說有笑，他們倒反聽得清清楚楚
6、學習知識不是讓同學們坐在教室里苦讀書，如果靈活地習，該學習的時候就認認真真地學，該玩的時候就玩最好是不僅可以去學習課內知識，也可以學習課外知識比如說去郊游，去觀賞公園，去采訪農民，向農民討教各方面的知識或者是同學們組織小組，自己走出去，看誰到外面學到的東西最多，回來后進行小組交流比賽
7、我希望學校的電腦室要對學生開放，讓學生在電腦室學點電腦方面的知識，或者各學科的知識也可以在電腦中學習啊可不知我們學校的電腦室為什么不開放?
8、我在教室里安裝了七個按鈕，它們各代表一門學科，按扭分別用七種顏色代替五顏六色的電鈕真是美極了，你如果有哪門學科在聽課時沒有聽懂，那么就在某個按鈕上一按，熒屏上就顯示了這門學科有關的所有知識，它就是一個課外義務輔導員
9、老師應多與學生交往，有一點我也感覺到了，好像老師是貓，學生是老鼠，很怕老師，如果老師多與學生交往，多到操場上、班級中與學生一起玩，使同學們覺得您不再是一個老師，而是一個與自己一樣的“小孩”，那么，差生不懂的問題也就敢大膽地問，而且有助于師生感情的融合老師也應有耐心，不要看見學生問的問題十分簡單而說他幾句就走，這樣也會達不到預期效果
10、這學校的老師真奇怪，總喜歡說他們自己的方言，不知道老師在講些什么我們是山里客家人，老師講慣了他們這里的本家方言，當?shù)乇炯曳窖晕覀兟牪皇裁炊�，所以，我求您們講講普通話，我們可能更能聽懂
11、老師，我的好老師，為什么不去買一個批改機呢?這樣你們就不用這么勞累了
12、有的老師非常偏心，對成績好的百依百順對成績差的人不理不睬可未必成績差的人就不能得到老師的關愛啊!老師的無情讓成績差的學生放棄了希望成績好的人則讓老師依成了目中無人
13、我們班的英語有不少同學很差，可以讓班上成績好的學生聯(lián)合起來組成一個英語興趣小組，然后去幫助成績差的同學，久而久之，那些成績差的同學也會被這些熱心同學所帶動，同時英語也就不覺中會有所提高
14、有些同學看似在聽課，事實上根本就沒在聽課，甚至有時在強打精神，可眼皮就是不聽話，這時老師該怎么辦?我認為老師在這時候，就該用一種滑稽的神態(tài)，故意讓同學們注意而發(fā)笑一笑過后，就可以使自己所有的雜念睡意都忘得一干二凈我以為這樣會更有利于提高聽課的效果
15、在一個晚上，我們上語文晚自習課時，班上很吵，因為我們的語文老師太善良了!有時候不妨可以狠一點!
16、我們每個同學座位上都放著一臺電腦，老師就用一臺放在講臺上如果老師要我們做作業(yè)，我們就可以在電腦上做作業(yè)
17、老師教學，應當態(tài)度和善，不應該動不動就發(fā)火，那樣的話，學生就會怕你，一上你的課，學生就會心驚膽戰(zhàn)，哪里還有心思上課呢?只一心想到不挨你批評就燒香拜佛了
18、有些老師上課老是會因學生的吵鬧而生氣其實您千萬別生氣，您生氣他呢高興巴不得您生氣有些老師十分兇，還會罵學生豬、狗、畜牲，甚至連豬狗都不如您說這樣的老師誰會喜歡呢?您不懂得尊重學生，他們又怎么會尊重您呢?我們跟對方換位子來看，如果你是老師，你的學生上課這樣吵鬧，你會怎樣呢?如果您是學生，你的老師這樣罵您，您又作何感想呢?
19、政治老師一點也不喜歡上我們班的課，我們也不喜歡他，他上課的時候，我們班一有上點兒吵就大發(fā)雷霆，弄得我們想聽課的人興趣也全沒了老師，讓我真心地告訴你吧!我們班的同學上課不喜歡被人當作出氣筒，整天挨罵我們正處于充滿活力的青少年期，不喜歡拘束，在活躍的課堂里我們一定認真學習
20、假如我要是一位老師，就應該和同學們打成一片，讓他們把我當作一位朋友這樣，他們對我教的學科就會更加喜歡，在學習上他們就不會過于緊張和害怕了在課余時間還應該去看看他們，如有不懂之處，他們便可以向我求教，而不像有些老師，一下課就不見了蹤影
21、老師，您在我們班不是一直都說我班成績越來越下降了嗎?我承認我們班的成績是不如他們班，我們班比以前也確實下降了不少您想知道是什么原因嗎?據(jù)我了解，有以下一個重要原因——您對我們班越來越?jīng)]信心了，同學們也就越來越?jīng)]信心學習了
22、在課堂上，老師叫來叫去，總是那么幾個學生舉手老師非常生氣地說：“還有那么多的人都在干什么去了?怎么都死氣沉沉的，一點精神都沒有你要知道，我們不喜歡發(fā)言，都是因為怕說錯，而不敢發(fā)言，只要你不總這樣說我們，多說點好話鼓勵我們，甚至說錯了也不要說什么，而且還安慰一下，也許我們的膽子會大起來的
上課時，有許多同學不敢大膽發(fā)言，總是老師一個人在說單口相聲，沒有一點兒趣味那么您就可以將每個組的同學來個大比拼，由某個組的同學提問，由那位同學點將回答，如果被點到的那們同學沒有答出來，那么提問者加10分，被問方則減10分如果回答出來了，那么提問者減10分，被問者則加10分如果總是解決不了，那就老師同學共同解答這樣，既使課堂氣氛更加活躍同學們干勁一高，學習效率也就高了
23、常常有許多老師不喜歡在上課的時候“吵吵嚷嚷”，甚至不喜歡同學們發(fā)言，這樣的方法很不好，會對你教的這門學科慢慢地冷漠，會對同學們有種非常重的壓力
24、現(xiàn)在，很多老師上課沒一點意思同學們希望老師能像“快樂大本營”里的主持人一樣，上課要放開點，上課的時候可以分組搶答評分，好像在比賽一樣，這樣的話，同學們就會積極參與，盡最大努力表現(xiàn)自己這樣，上課就好玩了
25、同學們不會寫作文，可以在班上把擅長寫作文的同班同學的好作文貼在后面墻上，讓全班同學學習他們的好方法，欣賞他們的好作文，我以為比看作文選上的作文興趣更大
26、班上有學習好的，有學習差的讓學習好的同學每天教差的同學一個小時如果差的同學成績有進步，那么師傅徒弟同時獎勵
27、如果一個人不能夠自己主動地學習，要別人來逼著學習，就是老師在這里守著你，你也會走神的，要是老師沒有來，我可以打包票，學習的事情早就拋到九霄云外去了老師可以給他制定一個單元或一個學期的考試分數(shù)奮斗目標如果你沒有達到目標，老師可以抓到他的弱點讓他努力學習，讓他被這個弱點制服，讓他自己主動地去背，去思考問題，去學習
28、老師在上課的時候不要總繃著臉，讓人見了就害怕，可以多給同學們一個笑臉，跟他們講點開心的事，開點玩笑，這樣，自己的.心情好多了，同學們的壓力也小了，這豈不是兩全其美嗎?
29、有些老師對一些成績不好的同學便愛理不理的，對成績好的同學則關愛有加還罵成績差的同學是豬腦子這樣的做法使一些差生很自卑，學習的熱情也消失了致使他們的學習成績越來越差對于學生，即使是差的學生，也要多給他們一些鼓勵，一些關懷，那樣他們的學習熱情也隨之高漲，學習成績也會有很大的提高您認為我的方法好嗎?如果您覺得不行的話，我就再加一條：您要放下老師的架子，和同學們多交流，多聽聽同學們的建議
30、我們班的同學很多都不喜歡自己的老師，這其實不能怪學生，只能怪老師與學生之間的交流太少
31、家長把兒女們送到學校，目的就是為了讓兒女們學到知識只要有知識，才能擺脫貧困那么，老師首先要給同學們上一堂別開生面的學習動員會，讓同學們充分地認識到學習才是學生的根本任務
32、老師可以在班上來個“眾說紛紜”，讓全班的同學把平時對老師的看法或建議寫在紙上，交到老師那里一一過目老師可以從中發(fā)現(xiàn)自己的長處和不足，在以后上課時就可以取長補短了
33、我的妙計是要學校給每個學生配備一臺電腦這關系到經(jīng)濟條件問題，不過還是請讓我寫完吧因為學生有了電腦，可以在電腦上查找知識，有時心情不好的時候又可以打打游戲
34、代數(shù)老師，你也太死板了，不是我不尊重你，而是你太那樣了……人家講一句話，你就沒說上兩句就要他跪在地上中國有句古話說得好：“士可殺而不可辱!”難道你沒有聽說過嗎?
35、上課的時候，給我們20分鐘的自主預習時間在這20分鐘內，同學們可以將不懂的問題寫在練習本上，并分為幾個小組合作討論解決，最后大家與老師一塊完成這些疑難問題。
家長對老師的意見和建議 5
1.建議教師多和孩子交流。多用電話與家長溝通，多介紹孩子在學校的情況。
2.教師嚴格教育，家長緊密配合。希望任課教師能更加認真的對待每個孩子。
3.班級其他任課教師教育孩子，能加強與家長的溝通。
4.希望老師能更深入一點了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子在學校的不良習慣能及時跟家長溝通（比如上課愛講話，不認真聽課等）
5.老師對學生負責，有良好的師德師風，希望對孩子更嚴格一些。
6.給孩子多點信心，多點耐心，多點愛心！多鼓勵，多夸獎！
7.建議期中、期末考試前作業(yè)布置不要太多，否則孩子休息不夠，影響上課效率。
8.希望老師對孩子在學校的表現(xiàn)多與家長溝通，以便家長配合老師針對孩子某方面的表現(xiàn)進行教育！
9.品德教育要加強。請盡量多與家長溝通。家校聯(lián)系更加緊密些。
10.建議多開展家訪活動，家校多互動。加強家校聯(lián)系，共同探討學生的'學習狀況。
11.學校的校風不錯，建議老師提醒孩子放學后不在外面逗留。
12.因我深知老師工作較辛苦，有時想多跟老師溝通了解孩子的情況，但不知什么時間比較合適。建議能建立家長與老師的QQ群，謝謝！
13.希望老師每天把布置的作業(yè)公布在班級QQ群，有利于家長監(jiān)督。老師與家長的互動還不夠，應該建立一個平臺有利于家長于老師的溝通。對孩子要多多鼓勵，批評要方法得當。
14.希望中午能不布置作業(yè)，讓孩子中午能有時間休息一下。
15.希望任課教師能對學生的學習、生活各方面都能關心、愛護，積極的加以輔導。孩子的可塑性很強，希望每位任課教師嚴格要求學生。希望多關注班級里的優(yōu)生。
16.讓孩子有更好地平臺，發(fā)揮創(chuàng)作能力，培養(yǎng)他們的獨立和創(chuàng)新力！
17.我對任教老師的各項工作都滿意，希望老師能像對待自己的孩子一樣，就是我最大的心愿。
18.能針對各自班級，各自學生家庭情況了解，再對各學生教育教學做適當調整。
19.加強開展孩子思想教育，注重培養(yǎng)孩子自覺性，學習的興趣等。希望學校老師發(fā)現(xiàn)孩子有問題及時與家長聯(lián)系。生活、學習習慣多培養(yǎng)。
20.對孩子的評價不能光憑成績定好壞。多關注表現(xiàn)較差的學生以免影響別的同學。能對成績差的學生多一些輔導。
22.為人師表要做到位，影響學生全面發(fā)展，希望老師與家長多互動。
23.加強英語的學習和教育。應加強學生的藝術類課程的教育，著重培養(yǎng)學生的興趣愛好。
24.希望老師對有偏科現(xiàn)象的學生應多些關心和教育，對孩子明顯的缺點予特別知道改正。
25.家長工作忙，不方便（沒時間）上網(wǎng)查老師布置給孩子的作業(yè)，因此整天擔心。希望老師把作業(yè)也布置在黑板上，讓孩子抄寫回家就能馬上做作業(yè)。再說，孩子也不能隨便上網(wǎng)，他們還小，會影響學習。
家長對老師的意見和建議 6
1.你是我女兒崇拜的偶像。你的獨特的教育方式，使我女兒對語文課的興趣增加了很多。成績提高了。你的平易近人和他們都成了知心朋友，非常感謝你。
2.你對學生體貼入微，從不因私事面不顧學生的安危。
3.你的形象時刻影響著孩子們，促使孩子們不斷進步。
4.是你們的培育讓孩子茁壯成長。
5.你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
6.你教出的.孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
7. ×老師，把課堂還給學生，自主合作探究。注意以學生為主，個性教學合作學習。
8.你的課堂氣氛民主,活躍,學生學習有興趣，參與面試，能愉快地學習，思考，交流。
9.你的課堂語言，表情，動作充分體現(xiàn)民主平等的和諧的師生關系。
10.你教學嚴謹，認真，不斷的機理學深。
11. ××老師，我的孩子近日來，在你的引導下，敢與人交流了。
12. ××老師，感謝你和我們一樣關愛著孩子!
13. ××老師，感謝你對孩子的鼓勵，在你的上賞識下他變的自信多了。
14. ××老師，你用什么辦法激勵著孩子不斷進步，孩子交給你，我放心。
15. ××老師，我的孩子在你的引導下，變得有禮貌了，懂事了!
16. ××老師，我很欣賞你。
17. ××老師，你真是個好老師。
18.孩子知道孝敬我，這都是你的功勞。
19.星期天，你的作業(yè)很好!
20.你很關愛學生!
家長對老師的意見和建議 7
1、老師講課突出重點，內容詳細，條理清晰，細致入微。對深奧的物理現(xiàn)象解釋的通俗易懂，并且見解獨到深入，學識淵博。極大的提高了我們對物理的學習熱情。
2、老師授課認真，細致，能充分利用時間，形象條理，對重點知識的講解十分清晰易懂，使同學們對知識易與理解，老師講課時的'激情會感染我們，課堂氣氛很好。
3、老師年輕漂亮，善于調動同學們的積極性，課堂氣氛很活躍。授課認真仔細，聲音甜美，和藹可親。態(tài)度認真負責，極有耐心，是我們心中可親的老師。
4、老師講課十分認真投入，內容綱舉目分，條理性很強，而且特別善于舉例，讓同學理論聯(lián)系實際，學習起來十分輕松，而且印象深刻，收到良好的效果。老師為人和藹，課堂能與同學們互動，營造溫馨的課堂氣氛。
5、老師講課重點突出，授課條理清晰，認真負責，嚴謹，耐心，內容豐富，涉及內容十分廣泛。課堂氣氛很好，總是能把授課內容和社會實際結合起來，授課內容通俗易懂。
6、孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
7、在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你。
8、在孩子的心目中，老師與父母是截然不同的，父母在家里說兩句批評的話，也許傷害孩子一天或一會兒，但老師的一句批評卻很可能讓孩子一輩子都很難抬起頭來。
9、老師，謝謝你！你很細心！
10、老師，真是非常感謝你，你想得很周到。
11、孩子們都是你教好的。
12、你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
13、你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
14、注意以學生為主，個性教學合作學習。
15、不但教給學生如何求知，還教會孩子如何做人，感謝你
家長對老師的意見和建議 8
1. 從孩子點滴的進步中，我感到你在我這個差生孩子的身上下了很大的功夫，衷心的感謝你，老師。
2. 你不時生動講課，風趣的比喻，細心負責的工作使我的女兒的語文水平有了一個提升，成績有所提高，感謝你。
3. 您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果!
4. 一路上有您的教導，才不會迷失方向;一路上有您的關注，才更加的自信勇敢…老師，謝謝您!
5. 老師你好，你在我的面前永遠是那么的高大，你的學識和人品永遠是我心中的'燈塔。因為有了你，世界才會如此美麗，因為有了你，我的生命才會如此多彩!
6. 孩子的點滴進步，離不開你的教育，你孩子的關心，耐心，讓我不知如何感激。
7. 在你的教育下，孩子的作文水平提高了，給我和孩子卸下了一個沉重的包袱，我和孩子永遠感謝你有關于家長寫給老師的評語評語。
8. 你不僅教給了孩子知識，還教給孩子做人的道理，幫孩子養(yǎng)成良好的習慣，是家長心目中的好老師。
9. 孩子交給你，我們放心!
10. 你是個優(yōu)秀的老師
11. 你想得很周到。
12. 孩子們都是你教好的。
13. 你和我們一樣關心孩子，謝謝你老師。
14. 你教出的孩子真的很聽話，也很懂禮貌。
15. 注意以學生為主，個性教學合作學習。
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