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四年級(jí)作文輔導(dǎo)
四年級(jí)作文輔導(dǎo)抓住人物的特點(diǎn)來寫
一、教學(xué)目標(biāo)
1通過指導(dǎo)、練寫與評(píng)講讓學(xué)生掌握抓住人物特點(diǎn)來寫及以事表人的方法,激發(fā)習(xí)作的成功感。
2通過回憶、描述、贊美 爸爸的優(yōu)秀品質(zhì),懂得欣賞爸爸、感受親情。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
作文紙、彩筆、課件
三、教學(xué)過程
1)高聲贊美:同學(xué) 們,誰能告訴老師心里話?在家里,你最愛 的是誰?
母親是生我養(yǎng)我的最親切最溫柔的親人,她對(duì)我們無私的愛也許還能摸得著、看得見。但是,據(jù)科學(xué)研究的報(bào)道說,在一個(gè)家庭里,父親的形象與品格對(duì)孩子一生的影響更為深遠(yuǎn)。因此,我想,今天我們就以“爸爸真——”為題,走進(jìn)爸爸的世界,為即將到來的父親節(jié)送上一份心靈 的禮物。
老師先作一項(xiàng)心理調(diào)查:認(rèn)為爸爸是一位好父親的舉手;爸爸讓你自豪的舉手;老師帶個(gè)頭,贊一贊自己的爸爸;(幻燈)誰敢響亮地贊美爸爸。(用爸爸真——說題)
2)范文 引路:贊美爸爸不能空喊口號(hào),要把他給你留下的印象最深地方——也就是人物的特點(diǎn)抓住,(板書)才會(huì)贊得理有據(jù),有事有實(shí)。究竟怎樣 抓住人物的特點(diǎn)呢?——先看這篇作文(教師朗誦,學(xué)生思考:爸爸是怎樣 一個(gè)人?哪些地方寫出爸爸的特點(diǎn)?(點(diǎn)出特點(diǎn))(表揚(yáng)老師)
學(xué)會(huì)欣賞:由此可見,一個(gè)人物要給人留下深刻的影響,必須抓住人物在外貌、性格等方面的特點(diǎn)。①你爸形象如何?誰來說一說。②你爸是怎樣一個(gè)人,你能用以下的句式說說爸爸嗎?——句型練習(xí)(任選一種)
深情回憶:過渡:剛才,我們抓住人物的特點(diǎn)來說爸爸,你這篇作文已經(jīng)成功了一半。但人物性格特點(diǎn)的表現(xiàn)并不是像外貌那樣作幾句精要的描寫,必須通過真實(shí)具體的事才能表現(xiàn)一個(gè)人,這叫著——以事表人。(板書)特別是這件事關(guān)鍵時(shí)候爸爸的語言、動(dòng)作、神態(tài)的描寫尤其重要。讓我們深情回憶自己的爸爸,值得自豪的爸爸。用簡(jiǎn)筆畫的形式畫出來,邊畫邊在腦海中說爸爸。麥老師教作文說得好可以加分。
真情表述:學(xué)生說事,教師評(píng)。(投影展示成果)
情系筆尖:學(xué)生練寫,教師評(píng)獎(jiǎng)。
總結(jié)語:同學(xué)們,在我們成長(zhǎng)的道路上,母親以溫柔女性的形象給我們以無微不至的愛,這份無私的愛像涓涓細(xì)流,溫暖著我們的心田,烙在我們的心坎上;但父親,在社會(huì)家庭的角色負(fù)擔(dān)心理壓力尤重的父親,一個(gè)有苦自己嘗,有淚不輕彈的父親往往對(duì)家庭的對(duì)子女的愛表現(xiàn)得更為嚴(yán)肅與深沉,讓我們?cè)谏?中更注意觀察和研讀自己的父親,從父親和其他 親人的身上汲取更多的人生營養(yǎng),這是老師在這兩節(jié)課后交給大家一輩子的功課。
百合花(一)
哦,百合!是那么潔白,那么清香;那么柔軟,那么挺撥;微風(fēng)吹過,芳香四溢。它的花蕊輕輕搖擺,它的花瓣滑潤、艷麗;它的花莖清綠挺直。啊,百合!真是完美無瑕!
它的花蕊是橙黃色的,伴隨著優(yōu)美的旋律,它在風(fēng)中輕輕搖擺。真是一個(gè)名副其實(shí)的音樂家!
它的花瓣冰肌玉骨,潔白而又滑潤,柔軟而又好看,在陽光的照耀下它像我們展示它那鼎盛的時(shí)刻,它是一個(gè)美人。
花莖支撐著整個(gè)花朵,不厭累和苦;不求名和利。它頑強(qiáng)挺直,是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)者!
橙黃色的花蕊,雪白色的花瓣,清綠色的花莖,音樂家,美人兒,堅(jiān)強(qiáng)者。啊!組成這十全十美的花朵——百合。百合是純潔、完美、順利、祝福的象征。
在百花中,她與亭亭玉立的水仙,百花之王——牡丹,花中艷后——玫瑰來爭(zhēng)美。
在惡劣的環(huán)境下,別的小花都枯萎了,只有她一人還在撥灑芳香,溫暖大地,頑強(qiáng)生長(zhǎng)。我不知用什么好詞來形容百合的精神和品格了。
我贊揚(yáng)像百合花這樣頑強(qiáng)努力,追求完美的人。
太陽花(二)
去年春天,我種了一株太陽花。
它是一種攀爬類的植物,給它一根藤,它就順著往上爬,讓我想起了去年我種的扁豆。三個(gè)月后,陽臺(tái)就變成了它的樂園,有兩根藤甚至纏了起來。
剛開始,它只有綠色的枝條,沒有一朵花。眼看半年過去了,(www.gymyzhishaji.com)太陽花還是不見影子,只有綠綠的枝條。
秋天到了,太陽花的葉子變黃了,枝頭冒出了一些花骨朵;ü嵌涫菣E圓形的,紅紅的花瓣包在綠葉當(dāng)中,像一個(gè)個(gè)小葫蘆。它的藤蔓不再長(zhǎng)了,兩邊出現(xiàn)了一些像竹子似的綠色的一節(jié)一節(jié)的小藤蔓。小藤蔓漸漸長(zhǎng)大,長(zhǎng)到無名指一般粗的時(shí)候,它就會(huì)再次長(zhǎng)出花骨朵。
沒幾天,花開了,紅紅的花瓣向四周炸開,像一個(gè)小太陽,黃黃的花蕊藏在花瓣當(dāng)中,像太陽的心。
晚上,我推開窗戶,太陽花睡著了,縮進(jìn)綠葉當(dāng)中,就像綠色的手掌。
當(dāng)太陽花渴了,它的葉子會(huì)卷起來,好像皺著眉頭說:“我渴了。”
當(dāng)它喝飽了水,它又神氣十足,高高地昂起了頭。
現(xiàn)在,已經(jīng)到了冬天,太陽花不再生長(zhǎng)了,媽媽把它的莖剪了下來,這樣它明年還可以再發(fā)出新芽。
我真希望明年能看到更美的太陽花啊!
家電的爭(zhēng)吵(三)
在一個(gè)陽光明媚的早晨,小主人出去了。電燈、電視、冰箱、電腦、空調(diào)在家里因?yàn)樽约旱淖饔枚鵂?zhēng)吵了起來。
電燈首先發(fā)言:“我的作用才是最大的。你們想想,我天天給大家照明,要是沒有我,大家就只能生活在黑暗的屋子里啦!還有在街道的晚上,也要用到我。而且……”
“住嘴!”電視生氣了!蹦闼闶裁囱。還不是我為大家開闊了視野,增長(zhǎng)了知識(shí),還有小朋友最喜歡的動(dòng)畫片,也得從電視里看。你又不會(huì)播放節(jié)目,還能干出什么大事,也不看看我,哼!”
接著,冰箱又開始反駁:“你們吵也沒用,我才是作用最大的。我的肚子里盛滿了食物,都是人們怕變質(zhì)才放進(jìn)來的,要是沒有我,得浪費(fèi)多少新鮮的食物呀!”
它們?nèi)齻(gè)說完了,可是卻把空調(diào)的鼻子氣歪了。它急忙說:“我才是作用最大的。在夏天的時(shí)候,我吐出涼氣讓人們感覺涼爽無比,如果這個(gè)家庭少了我,后果會(huì)不堪設(shè)想。
“夠啦!氣死我啦!電腦氣得渾身哆嗦。你們這些可惡的家伙,誰都沒有我厲害,我可以讓人們看電視、聽音樂、上網(wǎng)等等,還有小朋友最喜歡玩兒的電腦游戲?偠灾沂裁醋饔枚加,誰也沒法跟我比!彪娔X這番話讓其它四個(gè)家用電器火上澆油,于是它們打了起來。
等到它們醒來的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在廢品回收站里了,在這個(gè)時(shí)候,它們才想到:我們當(dāng)初真該取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí),不應(yīng)吵架,更不該打架呀!
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