什么在我身邊作文

　　什么在我身邊作文（一）
　　
　　“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”這是一首很歡快、很輕松地歌曲，我每當(dāng)心情不好而聽(tīng)這首歌時(shí)，不開(kāi)心的心情就會(huì)飄走。
　　
　　這是一個(gè)下著大雨的星期六，我正寫(xiě)著作業(yè)，一陣電話鈴聲響了起來(lái)，把我嚇了一跳，我接過(guò)電話，一聽(tīng)，原來(lái)是同桌，我問(wèn)他有什么事，他說(shuō)我有一道題不會(huì)想請(qǐng)教請(qǐng)教你，我一聽(tīng)，受寵若驚，同桌向我請(qǐng)教問(wèn)題可是，大姑娘上轎——頭一回。
　　
　　我趕忙問(wèn)是什么問(wèn)題，你用命令的口氣說(shuō)：“翻到數(shù)學(xué)同步，36頁(yè)，那道反比列函數(shù)的方程，你會(huì)做嗎？”我看了看，我也沒(méi)做，打了一個(gè)標(biāo)記�？墒俏矣植荒芙o他，說(shuō)我不會(huì)，只好說(shuō)。我還沒(méi)做到哪一題。等到我做到那一題，再告訴你。你失望地說(shuō)：“好吧”說(shuō)著，掛了電話，我開(kāi)始仔細(xì)的琢磨這道較難的題，但是，這道題又是我的弱點(diǎn)——列反比列函數(shù)方程，我想了想，這種題，老師是怎樣講的，經(jīng)過(guò)反復(fù)的演算，我終于找到了突破口，很快，我列出了方程。
　　
　　我興奮地打電話告訴同桌，同桌也很高興，一個(gè)勁的謝我，我說(shuō)還用謝嗎，都是同學(xué)。
　　
　　這時(shí)，天空晴了，像我的心情，有一種烏云見(jiàn)日的感覺(jué)，我下了樓，呼吸著新鮮的空氣，看著孩子們?cè)谕嫠！Ｏ铝艘粓?chǎng)雨后，小草變綠了，小花變紅了，空氣變新鮮了。
　　
　　其實(shí)，快樂(lè)并不是很難，它就在我們的身邊，只是我們不注意它的存在，快樂(lè)可以由別人制造，也可以由自己制造。我們要善于發(fā)現(xiàn)，快樂(lè)的存在。
　　
　　什么在我身邊作文（二）
　　
　　如果只剩下最后一塊煤炭，如果世上只剩下最后一絲天然氣，如果只剩下最后一滴汽油，如果這一切都不是假設(shè)，地球沒(méi)有能源，會(huì)是什么樣子？
　　
　　所以我們從現(xiàn)在開(kāi)始就要節(jié)約能源。
　　
　　節(jié)約！我聽(tīng)到有人驚呼：每年那么多汽車在行駛，消耗的汽油已經(jīng)夠多了，而且每年汽車的數(shù)量在大幅度增加，這早就成大問(wèn)題了。
　　
　　對(duì)此，我的回答是：是的，每年汽車是在增加，但我卻有個(gè)問(wèn)題，我們還是要節(jié)約；能節(jié)約多少，就節(jié)約多少，這總比不節(jié)約好些！這樣我們的能源就可以多用幾十年呢！(www.gymyzhishaji.com)其實(shí)，那些開(kāi)汽車的人完全不必那么麻煩，可以溜著冰，騎者自行車去上班呀！這樣可以呼吸新鮮空氣鍛煉了身體，而且又安全，這樣不是二全其美嗎？如果不這樣做的話，那些人就會(huì)整天泡在“灰塵吧”里，還會(huì)在汽車的噪音中煩心，有的時(shí)候車沒(méi)開(kāi)好，還會(huì)出車禍呢！所以，我建議他們別開(kāi)車了，這樣又好又安全，現(xiàn)在科學(xué)家估計(jì)，世界的煤炭量只夠人類自己采200多年了。
　　
　　我倡議：我們要盡自己的一份力量節(jié)約能源，創(chuàng)造一個(gè)人類自己美好的家園。
　　
　　什么在我身邊作文（三）
　　
　　友情，說(shuō)到友情，我的腦海中就會(huì)涌出很多記憶的水流，一說(shuō)到友情，我也會(huì)記憶猶新，有時(shí)帶給我悲傷、失落，但更多地帶給我快樂(lè)，帶給我幸福。
　　
　　友情它像一盞燈，在黑暗中照亮你前進(jìn)的道路；友情它像一把傘，在雨中幫你遮雨而淋濕自己，友情像一份吃不完的豐盛午餐，在你吃飽的同時(shí)感受到幸福的滋味……
　　
　　這回讓我講講我的故事，有一次，我和同學(xué)們一起玩的時(shí)候，我看到一個(gè)其他班的小同學(xué)摔倒了，摔得頭破血流，當(dāng)時(shí)我第一反應(yīng)就是去把他扶起來(lái)，當(dāng)我走到他身邊時(shí)，他自己一下子就爬起來(lái)了，只見(jiàn)他走到值周老師身邊說(shuō)：“就是那個(gè)哥哥把我撞到了，我才變成這個(gè)樣子�！�，他邊說(shuō)邊哭，而且指向我這里，我生氣地說(shuō)道：“不是我，是別人將他撞倒的，而我是想扶他的”，值周老師根本就不聽(tīng)我的解釋，認(rèn)定是我做的，這時(shí)我的好朋友走過(guò)來(lái)說(shuō)：“大家都看見(jiàn)了，不是他推的，是別人推的，”還有一些別的班的同學(xué)也站在我的立場(chǎng)上，說(shuō)剛才的小同學(xué)撒謊，后來(lái)那個(gè)小同學(xué)解釋說(shuō)：“我沒(méi)有看清楚，只知道有人推我，然后我就看見(jiàn)他來(lái)扶我，我還以為他推的呢！”，于是值周老師去調(diào)查了這件事，撞人就是他班的另外一個(gè)同學(xué)，當(dāng)時(shí)也在圍觀，他不敢承認(rèn)是他撞的人，還讓我背黑鍋，唉！這件事沒(méi)解決以前，同學(xué)們天天安慰我，讓我不再煩惱，讓我開(kāi)心起來(lái)，讓我回到當(dāng)初的那個(gè)樂(lè)天派。
　　
　　這件事雖然過(guò)去了，直到現(xiàn)在我還記憶猶新，有時(shí)在夢(mèng)中我會(huì)笑著醒來(lái)，因?yàn)槲矣羞@樣的朋友在身邊，我覺(jué)得我很幸福。

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