難以忘卻的記憶作文

　　難以忘卻的記憶作文（一）
　　
　　童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈，在這條珠鏈里，有一件小事我至今還沒有忘記，它使我受到了深刻的教育。
　　
　　那是三年前發(fā)生在校園里的一件事。
　　
　　那天，天下著小雪，學(xué)校里一片銀白，好像萬物都披上了新裝。放學(xué)后，我準(zhǔn)備回家，看見一個手臂架著拐杖的人正走進(jìn)校門，他身子向右傾斜，拐杖向前移動，左腳由外向里畫一個圈才落地，右腳立刻緊跟一步�？此�走路的樣子，像只笨鴨子，真可笑！我緊走兩步，走到他身后，覺得他走路好玩，就在后面學(xué)了起來。左腳在空中畫個大圈才慢慢落地，右腳重重跺地。我一邊學(xué)他，一邊想：我們學(xué)校又不是殘疾人學(xué)校，他上這來干什么？他好像有所察覺，停住腳步，回過頭來。我看他大約十六七歲，正無可奈何地看著我。我立刻收住腳步，朝他做了個鬼臉，轉(zhuǎn)身跑了。我一面跑一面回頭看他，忽然，腳下一滑，一屁股坐在地上。他回過頭，看我摔倒了，趕緊幾步，走到我跟前，彎下腰，把我扶起來，一邊撣去我身上的雪，一邊說：“摔疼了沒有？”我紅著臉，不好意思地說：“剛才我……”，他露出一絲苦笑說：“沒關(guān)系，對了，我還有事，我先走了。”他轉(zhuǎn)身走了，望著他那高大的身影，堅定的步伐，我更加慚愧了。
　　
　　同一片藍(lán)天下，命運(yùn)的不同，處境的不同，往往會遺憾地產(chǎn)生一批志雖堅身卻殘的人，我們健全的人應(yīng)該關(guān)心、幫助他們，不該鄙視、嘲笑他們。這樣，就如一首歌所唱的那樣：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間�！�
　　
　　難以忘卻的記憶作文（二）
　　
　　難以忘卻的回憶
　　
　　生命中逝去的時光，只能用回憶來紀(jì)念，僅此而已�！�—題記
　　
　　眼前出現(xiàn)一片花的海洋，絢麗繽紛卻不覺得俗氣。有兩個女孩手拉著手隱沒在這片花海中。細(xì)看，她們仰望這天空，天邊的夕陽十分的凄美，殷紅中透露著金黃，外面籠罩著一層橙色，朦朧中仿佛又有一種幽幽的黑色……即使是如此美景，但卻給人一種凄慘，悲痛的感覺。
　　
　　那兩個女孩沉默著，一語不發(fā)，雙手卻扣得緊緊的，就算用鋸子也不能把她們分開的樣子。周圍籠罩著一種詭秘的又透露出一種悲傷的氣氛。
　　
　　其中一個女孩望著天空，眼神中流露出一種悲傷與不舍。她雙手支撐著地面，攤直雙腿，任由秋風(fēng)吹起他的衣襟。她用輕微的聲音說：“我要走了�！蹦锹曇糇屓寺牪徽媲校�讓人覺得似有似無，十分飄渺，被風(fēng)兒吞沒……
　　
　　“哦……”另一個女孩一臉淡然的樣子，可誰知道她現(xiàn)在的心里是否也能這樣風(fēng)輕云淡，或許早已經(jīng)波濤洶涌了吧。再看她，一手捋著她那被風(fēng)給弄亂的劉海，一只手與那個女孩的手靠在一起。
　　
　　終于她們再也忍受不住了。她們抱著頭先是嗚咽，最后她們放聲大哭起來，或許，這是她們最好的發(fā)泄，也是她們對對方最好的傾訴和道別吧……
　　
　　這兩個女孩就是我和我最好的朋友詹雨軒。(www.gymyzhishaji.com)她就要離開這個地方了，不會再回來了�；叵肫鹞覀兊倪^去：我們曾經(jīng)是大人們嘴里的小魔頭，我們一起去爬山，一起去上學(xué)，一起教訓(xùn)欺負(fù)我們的人，一起吃同一個冰激凌……我們之間有過爭吵，有過快樂……這些零碎的，破散的記憶，雖然不完整，但我深知時間可以抹去我們的記憶，卻抹不走我們之間的真摯的，單純的友誼；歲月可以帶走我們的時光，卻帶不走我們之間的純真；大人可以帶走她，卻帶不走她遺漏在這里的心。如果大腦中有清理器的話，我希望這段記憶永遠(yuǎn)不被抹去，無論需要多少空間流量，即使是全部，我也在所不惜。
　　
　　那些個回憶怎能忘卻？
　　
　　難以忘卻的記憶作文（三）
　　
　　時間不曾為任何人停滯片刻；美好的光景不曾以永恒的身姿佇立于眼前；記憶中難忘的背影不曾永駐于眼簾，但可鐫刻于回憶。
　　
　　在人山人海的鬧區(qū)中，我與朋友漫步于其中，找尋著“想要”的用具，找尋著物美價廉的用具，隨著一次次的進(jìn)出店家，我們手中擁有的戰(zhàn)利品也隨之增加，就在準(zhǔn)備攻佔(zhàn)下一塊領(lǐng)地時，我被一個蹣跚的背影吸引了目光──一個做著回收工作的老婆婆，她的背影霸佔(zhàn)了我的所有視線，而周圍的氣氛也在瞬間轉(zhuǎn)變，風(fēng)和與日麗變得有如荒城般的凄涼，不久前的人潮也消失得無影無蹤，在她的背影漸行漸遠(yuǎn)消失于目光后，周圍又回到初始的熱鬧，而我也無多想的與朋友執(zhí)行著原定計劃。在一天疲憊的行程之后，那背影又出現(xiàn)在腦海中，那時的畫面和氣氛也由模糊化為清晰，我再度細(xì)細(xì)觀察那背影，再度回憶我至今的經(jīng)歷，那背影浮現(xiàn)樸實，而我至今的經(jīng)歷卻和這詞沾不上邊，那背影訴說了它的需要，然而我卻是無窮盡的想要，那背影就像個教訓(xùn)，教訓(xùn)著我這少年的虛華；教訓(xùn)著我這少年的貪婪；教訓(xùn)著我這少年的態(tài)度，那教訓(xùn)可不怎么甜美，但我堅信那是種出甜美果樹的種子。
　　
　　至今那背影仍時常現(xiàn)身于回憶中，在我忘卻知足、踏實和該有的態(tài)度時，那畫面會不斷放映，直到我想起，雖然那背影是縹緲的回憶，但卻是我人生中難以忘卻的一幅畫。
　　
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