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難以忘卻的記憶作文
難以忘卻的記憶作文(一)童年是由純真、幼稚的故事串成的美麗珠鏈,在這條珠鏈里,有一件小事我至今還沒有忘記,它使我受到了深刻的教育。
那是三年前發(fā)生在校園里的一件事。
那天,天下著小雪,學(xué)校里一片銀白,好像萬物都披上了新裝。放學(xué)后,我準(zhǔn)備回家,看見一個(gè)手臂架著拐杖的人正走進(jìn)校門,他身子向右傾斜,拐杖向前移動(dòng),左腳由外向里畫一個(gè)圈才落地,右腳立刻緊跟一步?此呗返臉幼,像只笨鴨子,真可笑!我緊走兩步,走到他身后,覺得他走路好玩,就在后面學(xué)了起來。左腳在空中畫個(gè)大圈才慢慢落地,右腳重重跺地。我一邊學(xué)他,一邊想:我們學(xué)校又不是殘疾人學(xué)校,他上這來干什么?他好像有所察覺,停住腳步,回過頭來。我看他大約十六七歲,正無可奈何地看著我。我立刻收住腳步,朝他做了個(gè)鬼臉,轉(zhuǎn)身跑了。我一面跑一面回頭看他,忽然,腳下一滑,一屁股坐在地上。他回過頭,看我摔倒了,趕緊幾步,走到我跟前,彎下腰,把我扶起來,一邊撣去我身上的雪,一邊說:“摔疼了沒有?”我紅著臉,不好意思地說:“剛才我……”,他露出一絲苦笑說:“沒關(guān)系,對了,我還有事,我先走了!彼D(zhuǎn)身走了,望著他那高大的身影,堅(jiān)定的步伐,我更加慚愧了。
同一片藍(lán)天下,命運(yùn)的不同,處境的不同,往往會遺憾地產(chǎn)生一批志雖堅(jiān)身卻殘的人,我們健全的人應(yīng)該關(guān)心、幫助他們,不該鄙視、嘲笑他們。這樣,就如一首歌所唱的那樣:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!
難以忘卻的記憶作文(二)
難以忘卻的回憶
生命中逝去的時(shí)光,只能用回憶來紀(jì)念,僅此而已!}記
眼前出現(xiàn)一片花的海洋,絢麗繽紛卻不覺得俗氣。有兩個(gè)女孩手拉著手隱沒在這片花海中。細(xì)看,她們仰望這天空,天邊的夕陽十分的凄美,殷紅中透露著金黃,外面籠罩著一層橙色,朦朧中仿佛又有一種幽幽的黑色……即使是如此美景,但卻給人一種凄慘,悲痛的感覺。
那兩個(gè)女孩沉默著,一語不發(fā),雙手卻扣得緊緊的,就算用鋸子也不能把她們分開的樣子。周圍籠罩著一種詭秘的又透露出一種悲傷的氣氛。
其中一個(gè)女孩望著天空,眼神中流露出一種悲傷與不舍。她雙手支撐著地面,攤直雙腿,任由秋風(fēng)吹起他的衣襟。她用輕微的聲音說:“我要走了!蹦锹曇糇屓寺牪徽媲,讓人覺得似有似無,十分飄渺,被風(fēng)兒吞沒……
“哦……”另一個(gè)女孩一臉淡然的樣子,可誰知道她現(xiàn)在的心里是否也能這樣風(fēng)輕云淡,或許早已經(jīng)波濤洶涌了吧。再看她,一手捋著她那被風(fēng)給弄亂的劉海,一只手與那個(gè)女孩的手靠在一起。
終于她們再也忍受不住了。她們抱著頭先是嗚咽,最后她們放聲大哭起來,或許,這是她們最好的發(fā)泄,也是她們對對方最好的傾訴和道別吧……
這兩個(gè)女孩就是我和我最好的朋友詹雨軒。(www.gymyzhishaji.com)她就要離開這個(gè)地方了,不會再回來了;叵肫鹞覀兊倪^去:我們曾經(jīng)是大人們嘴里的小魔頭,我們一起去爬山,一起去上學(xué),一起教訓(xùn)欺負(fù)我們的人,一起吃同一個(gè)冰激凌……我們之間有過爭吵,有過快樂……這些零碎的,破散的記憶,雖然不完整,但我深知時(shí)間可以抹去我們的記憶,卻抹不走我們之間的真摯的,單純的友誼;歲月可以帶走我們的時(shí)光,卻帶不走我們之間的純真;大人可以帶走她,卻帶不走她遺漏在這里的心。如果大腦中有清理器的話,我希望這段記憶永遠(yuǎn)不被抹去,無論需要多少空間流量,即使是全部,我也在所不惜。
那些個(gè)回憶怎能忘卻?
難以忘卻的記憶作文(三)
時(shí)間不曾為任何人停滯片刻;美好的光景不曾以永恒的身姿佇立于眼前;記憶中難忘的背影不曾永駐于眼簾,但可鐫刻于回憶。
在人山人海的鬧區(qū)中,我與朋友漫步于其中,找尋著“想要”的用具,找尋著物美價(jià)廉的用具,隨著一次次的進(jìn)出店家,我們手中擁有的戰(zhàn)利品也隨之增加,就在準(zhǔn)備攻佔(zhàn)下一塊領(lǐng)地時(shí),我被一個(gè)蹣跚的背影吸引了目光──一個(gè)做著回收工作的老婆婆,她的背影霸佔(zhàn)了我的所有視線,而周圍的氣氛也在瞬間轉(zhuǎn)變,風(fēng)和與日麗變得有如荒城般的凄涼,不久前的人潮也消失得無影無蹤,在她的背影漸行漸遠(yuǎn)消失于目光后,周圍又回到初始的熱鬧,而我也無多想的與朋友執(zhí)行著原定計(jì)劃。在一天疲憊的行程之后,那背影又出現(xiàn)在腦海中,那時(shí)的畫面和氣氛也由模糊化為清晰,我再度細(xì)細(xì)觀察那背影,再度回憶我至今的經(jīng)歷,那背影浮現(xiàn)樸實(shí),而我至今的經(jīng)歷卻和這詞沾不上邊,那背影訴說了它的需要,然而我卻是無窮盡的想要,那背影就像個(gè)教訓(xùn),教訓(xùn)著我這少年的虛華;教訓(xùn)著我這少年的貪婪;教訓(xùn)著我這少年的態(tài)度,那教訓(xùn)可不怎么甜美,但我堅(jiān)信那是種出甜美果樹的種子。
至今那背影仍時(shí),F(xiàn)身于回憶中,在我忘卻知足、踏實(shí)和該有的態(tài)度時(shí),那畫面會不斷放映,直到我想起,雖然那背影是縹緲的回憶,但卻是我人生中難以忘卻的一幅畫。
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