描寫班級的作文

　　描寫班級的作文（一）
　　
　　說起我 們這個班，你一定不熟悉 吧，我 們這個班——四年級 二班是一個由73名同學 組成的友愛的大集體。
　　
　　同學 們不但和睦團結 ，友愛互助，而且還挺有趣呢！拿長得高矮胖瘦來說吧，就占了幾個“最”字。如果四年級 五個班的同學 全往操場上一站，最高的同學 是我 們班的李秘；最矮最小的同學 也在我 們班，那就是朱昆了；要說最胖的是田宇同學 ，他可算得上是個“大胖子”；說最瘦的，徐波同學 瘦得皮包骨頭，活像一只小瘦猴。另外，還有兩個“最”：說話嗓門最大的是王濤同學 ，許多人同時說話，他的聲音 最先傳入人的耳朵，大家都叫他“高音喇叭”；說話聲音 最小的是張星同學 ，只有大家靜得連掉一根針也聽得見的時候，才能聽見他的說話的聲音 ……他們可真是千姿百態(tài)，各具特點。你說。我 們班有趣嗎？

　　元月3日是張倩同學 的生日 ，他邀請了幾位比較要好的同學 到他家去玩，幾個同學 都給張倩同學 送了紀念品。雖然送的不過是鋼筆、筆記本，但它卻飽含著同學 之間團結 友愛的精神和深厚的友誼 。
　　
　　朱可同學生病了，班委會干部提議派幾個代表去看望她。同學 們還主動地你一角、我 五分地湊了些錢，給朱可同學 買了些慰問品。到了朱可同學 的家以后，大家間寒間暖，詢問朱可的病情，還幫她補課。朱可同學 很受感動 ，她深有感觸地說：“太感謝 班集體了，同學 們來看望我 ，還幫我 補課。我 感到生活 在這樣一個互相幫助、互相關心的大集體里非常幸福 ！”
　　
　　開運動會 了，同學 們都爭先恐后地報名參加，都想為班集體爭榮譽。這時，往日的謙讓沒有了，都爭著說自己 比別人跑得快，比賽時，一個個小老虎似的，磨拳擦掌，全力以赴，獲得了全�？偡值谝� 名的好成績。我 們班好比是浩瀚的大海 ，我 們每個同學 就是一滴滴小水珠。每一點成績，每一點功勞，都凝結著每個同學 的汗水�？蔀榱诉@點滴成績，老師 卻付出了巨大的代價。老師 的頭發(fā)不知增添了多少銀絲。在生活 上，老師 更是無微不至地關心我 們，愛護 我 們。
　　
　　如果把我 們班集體比作樂團，那老師 就是指揮。在老師 的指揮下，才能演奏出動聽、悅耳、和諧 的樂曲。
　　
　　描寫班級的作文（二）
　　
　　“五年級”聽起來已經(jīng)不算是低年級了，可是，我們班有些同學還是很調皮，透著一些稚氣。
　　
　　我們班里最調皮的就是王柯豪了。每次上課，他要不就在大家都安靜寫作業(yè)的時候發(fā)出一些奇怪的聲音，惹得全班同學都扭頭過去看他，逗得大家哈哈大笑；要不就是在和男生玩兒的時候莫名其妙地就打了起來，勸都勸不住。所以，郭老師和于老師提起他來就會頭疼。
　　
　　每次午間活動，我們都愛和郭老師和于老師一起玩游戲。(www.gymyzhishaji.com)有時候玩真心話大冒險，有時候和于老師一起編手鏈……有說有笑的，度過了一個個快樂的午間活動。
　　
　　別看我們五二班整天嘻嘻哈哈的，其實，我們還是挺團結友愛的。如果有哪位同學需要幫助，我們一定會毫不猶豫地伸出援助之手。
　　
　　這就是我們的班級，一個充滿歡樂，充滿愛心的班級，你們喜歡嗎？
　　
　　描寫班級的作文（三）
　　
　　我以前的班級叫永遠的超級三二班，四十個天真的小孩，在班主任賈老師的指導下，我們開心的學習。還在英語許老師的教導下我認真地寫作業(yè)，不做小動作。然后在熊老師指點下，我們積極發(fā)言，刻苦學習。然后來介紹班長潘芷雙吧！她是一個活潑、可愛、聰明的小女孩，特別逗。
　　
　　有一次，我的橡皮丟了，我左找找，右找找。但是怎么找也找不到了，潘芷雙看見我的橡皮，便說：“橡皮在你的橡皮在你的筆袋里安安靜靜地睡大覺呢”我一看，“真的也�！�
　　
　　通過這件事我知道了，有了幽默就有了笑聲。
　　
　　再來我們班的班干部吧！語文課代表是我曾子瑤和盧晴，數(shù)學就可多了！有練俊杰、我、盧晴、陳思瑤、周芷如。英語課代表是周芷如。
　　
　　這就是我的班級。

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