滿招損謙受益作文

　　滿招損謙受益作文（一）
　　
　　“呀！這有一個(gè)橡皮！”小姑娘玲玲大聲說(shuō)。原來(lái)，玲玲的課桌腳邊有一個(gè)舊橡皮。舊橡皮很臟，上面有斑斑點(diǎn)點(diǎn)的黑泥。玲玲把舊橡皮洗干凈放進(jìn)漂亮的鉛筆盒里，讓它靜靜地躺在新橡皮的旁邊。新橡皮嫌棄這塊舊橡皮，說(shuō)：“哼！你有什么資格在我旁邊？”舊橡皮不理新橡皮。有一次，玲玲做作業(yè)，寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字。她準(zhǔn)備用橡皮，結(jié)果，新橡皮把舊橡皮一推，推到了轉(zhuǎn)筆刀的身上。玲玲就用新橡皮擦了。等到玲玲寫(xiě)完作業(yè)，新橡皮就奚落舊橡皮說(shuō)：“你算什么東西？和你在一起我感到羞恥�！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？
　　
　　我們還是和睦相處吧！”舊橡皮爭(zhēng)辯。鉛筆挺身而出說(shuō)：“新橡皮，你別這樣，也許有一天，你也會(huì)……”“住嘴！”新橡皮大喊。轉(zhuǎn)筆刀接著說(shuō)：“是啊，新橡皮，你別太得意了，早晚你會(huì)受到懲罰的！”從此，新橡皮總奚落舊橡皮，而舊橡皮也不再理會(huì)新橡皮。時(shí)間在流逝，轉(zhuǎn)眼間，過(guò)了半年。有一次，玲玲寫(xiě)作文，用鉛筆寫(xiě)完后，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)了字。又用那美麗的新橡皮擦掉寫(xiě)錯(cuò)的字。后來(lái)，那個(gè)新橡皮被玲玲搞不見(jiàn)了。舊橡皮、鉛筆、轉(zhuǎn)筆刀都很著急，到處都找不到。又過(guò)了半年，舊橡皮在一個(gè)角落發(fā)現(xiàn)了當(dāng)年的新橡皮，但它現(xiàn)在已經(jīng)變得很舊、很臟，居然上面還有蜘蛛網(wǎng)。最后，當(dāng)年的新橡皮再也不驕傲了。這個(gè)故事告訴我們，驕傲自滿遲早會(huì)遭到損失，謙虛會(huì)有益處！
　　
　　滿招損謙受益作文（二）
　　
　　今天，我讀了篇文章。當(dāng)初我僅以為是文章中得禪師是故意使用小花招戲弄郭子儀�？墒牵�當(dāng)我深入了解了故事內(nèi)容才慢慢地覺(jué)得這篇文章其實(shí)非常耐人尋昧，讓我不禁想起一句話名言“謙受益，滿招損”；慢慢地，這篇文章吸引了我；也慢慢地被禪師說(shuō)的話而折服并陷入沉思。
　　
　　為什么那么吸引人呢？因?yàn)槲恼录葒�繞了“謙受益，滿招損”這句讓人深思的話來(lái)說(shuō)故事，同時(shí)故事又暗示了禪師的說(shuō)話內(nèi)含。
　　
　　故事說(shuō)的是唐代有個(gè)宰相郭子儀，有一天他去問(wèn)禪師在佛教怎解釋“傲慢”這個(gè)詞語(yǔ)。但是，禪師并不理會(huì)他是有赫赫有名的郭子儀，當(dāng)他話音剛落，禪師就怒發(fā)沖冠，斥道：“你這個(gè)呆頭說(shuō)什么胡話？”周圍的人都是“丈二的和尚——摸不著頭腦”，都不知道老禪師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。不過(guò)，禪師像是“唰啦”一聲的撕下了他那張憤怒的臉皮，然后笑著說(shuō)：“這就是傲慢�！贝丝痰墓�子儀，就搞得一頭霧水，為剛才禪師的無(wú)禮而憤怒。(www.gymyzhishaji.com)突然之間，他的怒氣消了，為這個(gè)禪師的“無(wú)禮之舉”而幽默地會(huì)心一笑。是的，郭子儀終于領(lǐng)悟了。這個(gè)故事生動(dòng)地描寫(xiě)了禪師借助一語(yǔ)雙關(guān)的方法——也就是借助怒斥來(lái)讓郭子儀明白何為傲慢。禪師指教郭子儀除了智慧，還有一種無(wú)私無(wú)畏的勇氣。“謙受益，滿招損”指的就是過(guò)度的自信會(huì)招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì)得到好處，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的辨證關(guān)系。謙虛地接受別人的意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己，知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面，在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈?tīng)取他人的意見(jiàn)，結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。當(dāng)你萌生驕傲之念時(shí)也許你正向地獄邁進(jìn)，當(dāng)你謙卑仁愛(ài)的時(shí)候你已經(jīng)身在天堂�！栋谅�、天堂與地獄》這篇文章真是讓我懂得多么深刻的道理啊！
　　
　　滿招損謙受益作文（三）
　　
　　謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這句話大家并不陌生，原來(lái)，我只膚淺的認(rèn)識(shí)它的含義，在上次領(lǐng)通知書(shū)后，媽媽的話讓我深刻的明白了這一點(diǎn)。
　　
　　那天，我滿懷期待的來(lái)到學(xué)校，等待著成績(jī)的降臨，“宋老師來(lái)了！宋老師來(lái)了！”只見(jiàn)宋老師抱著很厚的通知書(shū)走了過(guò)來(lái)，經(jīng)過(guò)數(shù)次的“遷移”，我們?cè)谑程们暗目盏匕差D了下來(lái)，接著通知書(shū)由同學(xué)發(fā)了下來(lái)，嘿！我的，我看看，“老師評(píng)語(yǔ)：謙受益，滿招損”什么意思，一學(xué)期就這六個(gè)字？宋老師太不夠哥們了！沒(méi)辦法，已經(jīng)寫(xiě)上去了，還能擦掉嗎？唉~！看見(jiàn)一旁的同學(xué)，宋老師給他們的評(píng)語(yǔ)那是相當(dāng)?shù)亩啵�不公平！回到家，媽媽�?wèn)我通知書(shū)上老師的評(píng)語(yǔ)，我無(wú)所謂的說(shuō)：“就六個(gè)字�！眿寢寙�(wèn)到：“哪六個(gè)字？”“謙受益，滿招損�！眿寢尠櫰鹈�，說(shuō)：“這六個(gè)字很重要啊！他反應(yīng)了這學(xué)期你的表現(xiàn)，知道宋老師為什么這樣寫(xiě)嗎？”我搖搖頭，“說(shuō)明了你這學(xué)期表現(xiàn)的不雜樣！你這個(gè)人，不謙虛，不謙讓，所以得不到好成績(jī)，你驕傲，自滿，自大，用難聽(tīng)點(diǎn)的話說(shuō)，那就是報(bào)應(yīng)�！眻�(bào)應(yīng)？唉！難道我真的雜樣了嗎？驕傲？自滿？自大？這不向原來(lái)宋老師給我的評(píng)語(yǔ)啊！看來(lái)，下學(xué)期我得好好努力給宋老師留下一個(gè)好印象！改正自己的缺點(diǎn)，得到的是老師的表?yè)P(yáng)，不是批評(píng)！
　　
　　謙受益，滿招損。這六個(gè)字，將辦隨我一生，警告我要謙虛，不能自滿，驕傲！

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