- 相關(guān)推薦
考試風(fēng)波作文500字
考試風(fēng)波作文500字（一）有位哲人這樣評(píng)價(jià)友誼：“得不到友誼的人將是終生可憐的孤獨(dú)者，沒(méi)有友情的社會(huì)，只是一片繁華的沙漠�！笨梢�(jiàn)，友誼在人生道路上起著重要作用，希望大家都珍惜自己身邊的友誼。
記得在小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)正是期末考試，老師發(fā)完數(shù)學(xué)卷，我看題目非常簡(jiǎn)單，于是飛一般地答題�？墒牵馔獍l(fā)生了，最后一道題不會(huì)，我左想右想就是想不出來(lái)，于是我看了一下我的好朋友小明，在我的心目中，他是我最好最好的好朋友，我心想問(wèn)一下我的好朋友，我問(wèn)小明最后一道題怎么做，誰(shuí)知小明連想都沒(méi)想就拒絕了我，我心里非常不高興，心想：我以后再也不要理他了，虧你還是我的好朋友。我對(duì)小明說(shuō)：“咱們以后不是好朋友了�！�
晚上我正在我的小屋聽(tīng)音樂(lè)，就聽(tīng)“鐺、鐺、鐺”的聲音，我去開(kāi)門，開(kāi)門一看是小明，我說(shuō)：“你來(lái)干什么？”小明說(shuō)：“我來(lái)給你講題�！闭f(shuō)完就詳細(xì)地給我講明白了那道 題。
第二天早上，我對(duì)媽媽說(shuō)：“如果在考試的時(shí)候我有道題不會(huì)，小明不告訴我，那算不算真正的友誼？”媽媽說(shuō)：“小明這樣做就對(duì)了，如果小明在考試幫你做弊，他會(huì)害你一輩子的，那不是真正的友誼�！�
我聽(tīng)完媽媽說(shuō)的話就立即向小明道歉，后來(lái)，我們又成為了好朋友，同時(shí)我也知道了什么才是真正的友誼。
考試風(fēng)波作文500字（二）
一天中午，所有同學(xué)都在教室里笑嘻嘻的打鬧著，這時(shí)，語(yǔ)文老師抱著一疊厚厚的試卷踏進(jìn)了教室。剛才亂哄哄的教室一下子鴉雀無(wú)聲了。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)了一聲：“馬上考試�！比缓蠼淌依锞褪且魂嚫袊@聲：“又考試，不知道難不難呢！”同桌對(duì)我說(shuō)：“說(shuō)不定這卷子非常難�！币豁�(xiàng)成績(jī)名列前茅的我不以為然：“再難我也能考90分以上！”
試卷傳到我手里后，我一看，哇塞！真的很難！剛才信心滿滿說(shuō)能考90分以上的我，一下子灰心喪氣的認(rèn)為能考80分都是萬(wàn)幸了！
不過(guò)我還是要認(rèn)真的做，因?yàn)橄胛疫@種好成績(jī)?nèi)绻疾盍�，老師�?huì)收拾我的。我可不想因?yàn)槲易约旱氖韬鰮Q來(lái)痛苦！所以每一個(gè)簡(jiǎn)單的題我都要確定再確認(rèn)才把答案寫上去，難的就更不用說(shuō)了！其實(shí)最難的附加題，2道題20分！做錯(cuò)一道就是10分。而老師是把附加題算成作文分，(www.gymyzhishaji.com)因?yàn)槲覀儐卧獪y(cè)試是不寫作文的。進(jìn)過(guò)我的苦思冥想終于寫出了答案。做完后，我又檢查3遍，然后看看其他同學(xué)，有的有的下筆如有神，臉上寫滿了自信，有的則皺著眉頭，不時(shí)在草稿本上畫一畫。這時(shí)，老師說(shuō)：“交卷！”同學(xué)們都“啊”了一聲。
交卷后，我們天天都想老師發(fā)卷子，我連到辦公室抱作業(yè)都要多看一眼卷子。
幾天后，卷子終于發(fā)了，我親耳聽(tīng)見(jiàn)老師用洪亮的嗓門喊道：“陳麗晶，100分！”
教室里頓時(shí)響起了雷鳴般的掌聲，而我那顆懸著的心終于落地了，心想：這場(chǎng)風(fēng)波總算過(guò)去了！
考試風(fēng)波作文500字（三）
考試只剩下3分鐘啦，有的長(zhǎng)長(zhǎng)的吹了口氣，如釋重負(fù)；有的眉頭緊皺，顯得焦急厭煩，又無(wú)可奈何；有的連忙拿起卷子，開(kāi)始進(jìn)行檢查核對(duì)。
“時(shí)間到了，收卷。”老師宣布說(shuō)。考場(chǎng)上立刻響起了各種聲音，同學(xué)們也表現(xiàn)出各種情態(tài)。有的瀟灑地走出去，顯得胸有成竹；有的慢慢騰騰地站起來(lái)，眼睛還盯著試卷；有的急三火四的加緊動(dòng)作，趕忙添上幾筆。收卷的老師距我只有兩桌之隔了，而我的最后一道題再有半分鐘才可大功告成。抓緊時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒，攻下這個(gè)城堡！可越急越添亂，本來(lái)很有把握的，這時(shí)卻理不出頭緒，真是亂了方寸。我那被同學(xué)們都喜歡的“真彩”牌筆在卷子上空猶豫不定，寫不出枝言片語(yǔ)。我眼巴巴的看著老師“老師，就再給半分鐘吧，就半分鐘吧！”我的心里向老師暗暗的請(qǐng)求，渾身是汗。
對(duì)于老師和學(xué)生，我們古人有一個(gè)理想的標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)而不厭，誨人不倦。學(xué)而不厭是好學(xué)生，誨人不倦就是好老師。每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，筆尖沙沙響，好像小鳥(niǎo)在對(duì)我唱歌、又好像在鼓勵(lì)我說(shuō)：“你不要緊張，勇攀高峰�！�