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中學教育信息化建設實施方案
中學教育信息化建設實施方案(2014-2015年)一、指導思想
認真貫徹落實2012年9月劉延東副總理在全國教育信息化工作電視電話會議上的講話,以南開區(qū)教育信息化工作實施意見和《南開區(qū)教育信息化工作實施方案》的指導方針,在我校"讓每一名師生主動、和諧發(fā)展"的辦學理念的引領下,推動學校的教育信息化工作。
二、現狀分析
1、我,F有多媒體教室2個,多媒體移動電教車9部,信息技術教室2個,電子備課室1個。學,F已實現無線網絡覆蓋。各教室沒有固定的多媒體教學設備。
2、學校初步建立了一系列的信息化管理制度,如:《天津市第六十六中學信息技術教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體教室管理制度》、《天津市第六十六中學多媒體設備登記使用制度》。
3、學校的辦公自動化建設已經全面啟動,正在努力形成體系完備、管理科學、資源共享的教育教學資源庫。
三、組織建設
成立我校的教育信息化工作領導小組和工作組,明確具體人員工作職責,保證信息化工作的常態(tài)化。
1、天津市第六十六中學教育信息化工作領導小組組成人員如下:
組長:李忠益(校長)
成員:劉淑萍(副校長)、麻立剛(副校長)、丁正(副校長)、張凱(總務處副主任)
2、天津市第六十六中學教育信息化工作組組成人員如下:
組長:麻立剛(副校長)
成員:高莉(教務處主任)、吳蔚(德育處主任)、張凱(總務處副主任)、林傳敏(信息中心負責人)
四、制度保障
1、進一步完善現有的《信息技術教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《多媒體設備登記使用制度》等。
2、建立健全《學校門戶網站管理制度》、《班級電教設備使用制度》、《辦公室信息設備使用管理制度》、《電教設備使用保管制度》、《資源制作及存儲管理制度》、《電子閱覽室管理制度》等。
3、完善《校園網絡管理員崗位職責》和《校園網絡安全制度》。
五、建設內容
1、2014-2015年學校教育資源開發(fā)計劃
、俳虒W過程的數字化。
充分發(fā)揮網絡傳輸信息及時快速的功能,以校園網為平臺,逐步將教師備課、課堂教學、反饋練習、課后輔導,學生個性化學習,在線考試等教學環(huán)節(jié)包容進來,(www.gymyzhishaji.com)形成大容量、開放式的學習環(huán)境。
深入開展學科教學與信息技術整合的研究與實踐。逐步在教師中推行電子教案。引導教師靈活運用多媒體手段和網絡資源進行學科課堂教學。鼓勵教師探索合理運用信息資源指導學生進行個別化學習和協(xié)作性學習。鼓勵教師開展運用網絡開展學生課內外作業(yè)指導、學習情況分析和學業(yè)評價的探索。
開展網上教研活動,提高教研活動效率。學校將組織教師采用論壇、音頻、視頻等形式,開展信息交流、專題討論、論文交流,開展網上公開課、說課和評課活動,實現教學資源共享的便捷、實效。
、诎嗉壒芾淼臄底只。
以校訊通、班級博客為基礎,指導學生家長學習應用學校信息系統(tǒng),讓學生能夠更加主動地參與班集體建設,讓學生家長能夠及時參與學校及學生的管理,建立學校、社會、家庭三位一體協(xié)同管理和及時反饋的運行模式。
、蹖W校管理的數字化。
學校的學校的校務、教務、德育、總務等各類管理信息全部實現電子化,其中包括教職員工、工作學習記錄、學生的學籍信息、學業(yè)管理信息、評價信息等。
④網站建設的多元化。
不斷擴充學校網站的容量,提高網站層次,使校園網站充分發(fā)揮體現展示學校形象、集成教育資源、彰顯師生發(fā)展、融合學校、家庭、社會一體化的功能。建立班級主頁,展現班集體學習、活動的風采。完善學科教學主頁,骨干教師個人主頁,展現學科教師教育教學特色,實現資源和成果共享,開展網上交流。嘗試開辟有特長學生的個人主頁,促進學生能力提高和個性發(fā)展。
2、2014-2015年校級教育技術培訓計劃
、偌訌妼θw教職工現代教育思想和現代教育理念的學習,從思想上促使學校全體人員更新觀念,從行為上提高全體人員對信息化教育教學工作的重新認識,提高教師的信息意識和信息素養(yǎng)。
②提供多種信息渠道,形成開放、立體的培訓空間和學習活動的場所。
請專家作講座,為教師講解信息技術條件下新型的教學理念和教學模式。挖掘校本培訓資源,針對使用中的具體問題,集中專題培訓。內容包括教師信息技術操作能力培訓,通過具體的優(yōu)秀案例,進行整合方法的培訓,應用軟件使用及功能的培訓。
3、完善學校信息化設施條件,為共享區(qū)級優(yōu)質資源創(chuàng)造條件。主要做好以下幾個方面的工作:
、贋槊棵處熑耸峙鋫湟徊抗P記本電腦;
、诟鹘淌遥ê瑢嶒炇液蛯S媒淌遥┚鋫涠嗝襟w投影儀,實物投影儀;
、劢ㄔO1個多媒體會議廳,1個電子閱覽室,1個電子語音室,以及1個符合高中現代化建設標準的信息技術教室。
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