快樂閱讀作文

　　快樂閱讀作文（一）
　　
　　陽(yáng)光灑在操場(chǎng)上，如同一片金色的大海，小草在清風(fēng)中搖曳，驚動(dòng)了沉睡的小蟲。一聲清脆的上課鈴貫穿了整座教學(xué)樓。
　　
　　鈴聲剛落，吶喊便響起，因?yàn)�，這節(jié)是讀書課。
　　
　　伴隨著我們的歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了位于五樓的閱覽室。當(dāng)打開那扇門時(shí)，它給我的第一感覺是——整潔。桌椅擺放有序，風(fēng)輕輕撫摸著窗幔，左側(cè)的報(bào)刊架上陳列著各樣的報(bào)刊，墻的橙黃、地板的淺藍(lán)，給人一種輕松的感覺。
　　
　　坐在椅子上，軟軟的，觸摸桌子，它是清涼的。我手里捧著《青銅葵花》，津津有味地看起來(lái)。這時(shí)，整個(gè)閱覽室安靜極了，似乎能聽得見心跳聲，風(fēng)兒已經(jīng)早早知趣地停止了演奏。翻書的輕響在我耳畔回蕩，書墨的清香在我指尖彌漫，我，忘了時(shí)間的逝去，我，就像一匹狼貪婪地吮吸著乳汁，享受著我的快樂。
　　
　　這本書寫的是大愛——把愛寫得淋漓盡致；這本書寫的是大善——把善寫得酣暢淋漓。這本書是曹文軒的作品，是一個(gè)名叫青銅的鄉(xiāng)下男孩和一個(gè)名叫葵花的城市女孩之間發(fā)生的故事。在這本書里盡是天真、爛漫，沒有虛偽、欺騙，這里一切的一切都是非常美的……
　　
　　又是一聲鈴，打破了閱覽室里的安靜，中斷了學(xué)生讀書的場(chǎng)景……
　　
　　時(shí)間，記錄了我對(duì)閱覽室的不舍……
　　
　　吉林長(zhǎng)春雙陽(yáng)區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：柴源徽
　　
　　快樂閱讀作文（二）
　　
　　閱讀，每天過得有趣而又快樂的美好時(shí)光。并不是像大家所想象的那樣枯燥無(wú)味，相反，還讓我感到了一種獨(dú)特的快樂！
　　
　　"書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品"讀一本好書勝過交十個(gè)朋友。每一天晚上寫完當(dāng)天的家庭作業(yè)，我就會(huì)拿出自己喜愛的書籍津津有味的看起來(lái)。閱讀，讓我學(xué)到了許多的知識(shí)；煩惱時(shí)，安靜地讀一本書，讓心中的煩惱隨著閱讀的時(shí)間悄然離去；歡樂時(shí)，快樂的讀一本書，讓自己的心情更加開朗；閱讀讓我感受到了一種獨(dú)特的快樂。而且在閱讀中，我們的大腦和身體都會(huì)得到很好的放松，所以說(shuō)，閱讀還是一種很好的休息方式呢。只要每天利用一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)閱讀，那么視野和知識(shí)面都會(huì)提高，時(shí)間也不會(huì)白白浪費(fèi)了。
　　
　　也有人說(shuō)讀書沒有什么好處，讀書只是一種負(fù)擔(dān)；讀書好比把自己關(guān)在一個(gè)密不透風(fēng)的籠子里；仿佛魔鬼訓(xùn)練，是你生不如死。但是我要告訴你，你錯(cuò)了。讀書可以增長(zhǎng)知識(shí)，從小故事中領(lǐng)悟大道理，周恩來(lái)總理曾說(shuō)："為中華之崛起而讀書。"周總理之所以成為了受我們國(guó)家人民愛戴的總理，是因?yàn)榭偫韽男『軔圩x書，他從書中明白了很多知識(shí)，從而有了遠(yuǎn)大的志向，并最終成為了偉人。這難道不是最有力的證據(jù)嗎？
　　
　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是營(yíng)養(yǎng)的藥劑，書讓我們走進(jìn)美好的未來(lái)。
　　
　　五年級(jí)：中國(guó)的櫻花 張珂馨
　　
　　快樂閱讀作文（三）
　　
　　"讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神。"這句話大家都聽說(shuō)過，但你們真正體驗(yàn)過它的內(nèi)涵嗎？有的人會(huì)說(shuō)沒有。其實(shí)讀書不能靠別人去逼迫，要愛書，要主動(dòng)去讀書。書就像一位朋友，和他在一起會(huì)不斷獲取新知識(shí)，讓你變得博學(xué)多才。而我已經(jīng)和書成為朋友了，想知道我與書之間的故事嗎？那就聽我說(shuō)一說(shuō)吧！
　　
　　最早愛看書是在三年級(jí)，也就是要求寫作文的年級(jí)。第一次作文考試，成績(jī)發(fā)下來(lái)的一瞬間，我的心都碎了。其他同學(xué)都是滿分，或者扣了很少得分，而我卻被扣了十幾分，滿分是三十分呀！結(jié)果不出我所料，又是字?jǐn)?shù)不夠。回到家里挨了媽媽一頓訓(xùn)。媽媽的最后一句話喚醒了我："要想作文好，就一定要多讀書。"
　　
　　從此以后，我放學(xué)后，做完作業(yè)就看書，開始看童話書，(www.gymyzhishaji.com)后來(lái)看科學(xué)方面的書……一看就是一下午。一大箱子書我一個(gè)月就看完了，我發(fā)現(xiàn)書就像一個(gè)五彩繽紛的世界，那里有我永遠(yuǎn)也讀不完的故事。不知不覺半年過去了，到第二次考試的成績(jī)出來(lái)時(shí)，我的作文是滿分，我太高興了！
　　
　　現(xiàn)在，我仍然喜歡讀書，每當(dāng)學(xué)校有作文比賽時(shí)，我都參加，因此我已經(jīng)有很多獎(jiǎng)狀了。書是人類進(jìn)步的階梯，是的，多看書每天都會(huì)有新的的收獲。
　　
　　閱讀，讓我快樂作文（四）
　　
　　它是知識(shí)的殿堂，它是智慧的黃藏，它是通向真理的路，我是遨游知識(shí)海洋的舟，他就是我的好朋友——書。
　　
　　書是知識(shí)的源泉，是好科學(xué)的階梯，是生命的搖籃，是打開知識(shí)寶庫(kù)的金鑰匙，生活中沒有書籍，猶如生活沒有陽(yáng)光，鳥兒沒有翅膀。
　　
　　書，蘊(yùn)含了悲喜，溢滿了成敗，教會(huì)我要善待成長(zhǎng)，哪怕風(fēng)雨侵蝕，書籍會(huì)給你流去心中的委屈，悲傷，可以引發(fā)你心中各式各樣的情感，可以讓你的心情得到放松，沉醉在書籍的叢林中，其樂無(wú)窮，��！我閱讀我快樂。
　　
　　我愛讀書！書是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑！書是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書是多彩的筆，在我的心中畫著知識(shí)的藍(lán)圖，書更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人，如何面對(duì)，書——我的摯友。
　　
　　書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯，書掩飾著成長(zhǎng)的途徑，每當(dāng)我捧起書，就會(huì)有一種親切感，書里的知識(shí)是寶貴的，不讀書，就是輸在了起跑線上。
　　
　　沒有書的世界是乏味的，沒有認(rèn)真閱讀過人的生命是不完整的，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩，讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛而絢麗多彩。
　　
　　書是無(wú)窮的寶藏，它為我增添了豐富的經(jīng)驗(yàn)，書里蘊(yùn)含著快樂的天堂，讓我忘記了所有的庸俗，書還像一團(tuán)溫暖的火焰，照亮了我的人生隱藏在黑暗之中的路。
　　
　　在閱讀的過程中，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)，同時(shí)也吸取了戰(zhàn)勝困難的經(jīng)驗(yàn)。：書山有路勤為徑，苦海無(wú)涯苦作舟。"閱讀帶給我無(wú)盡的快樂。我在閱讀中成長(zhǎng)，也在閱讀中收獲。
　　
　　閱讀讓我成長(zhǎng)，書香讓我振奮，只有不斷的閱讀，知識(shí)的甘泉才不會(huì)干涸，才會(huì)取之不盡，用之不竭，閱讀成了我生活中不可缺少的一部分，因?yàn)殚喿x讓我快樂，閱讀讓我成長(zhǎng)……
　　
　　茌平縣菜屯中學(xué)初三：張一帆
　　
　　閱讀，我快樂作文（五）
　　
　　我對(duì)閱讀似乎有一種與生俱來(lái)的情結(jié)。我閱讀，我快樂！
　　
　　孩提時(shí)，喜歡安徒生為我營(yíng)造的港灣，從此，是我步入了一片神奇的土地。那里有張開鮮艷的花，嫩綠的草，有美麗的瀑布，溫柔的公主，還有狠毒的巫婆，兇殘的大灰狼，更有使人難忘的七個(gè)小矮人。在那里，我看到了真善美，我懂得了假丑惡，我體會(huì)到了冷暖世故、人間真情。在閱讀中，我學(xué)會(huì)了如何學(xué)習(xí)，怎樣做人。 小學(xué)了，當(dāng)我走入那個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)，那些多雨的日子，我開始喜歡上了文字，喜歡那浸有點(diǎn)點(diǎn)憂傷的溫柔的感覺，像被一灣柔情的水環(huán)繞，那么靜，那么清，任多么剛強(qiáng)的靈魂在這里都會(huì)被揉軟，在閱讀中，我漸漸變的聰明懂事、溫柔恬靜。 因?yàn)殚喿x，我的生活變得充實(shí)、生命變的多彩。每每翻開書頁(yè)，那淡淡的墨香在空中彌散、彌散……久久地，像心兒在慢慢張開，靜謐而又充滿活力。我閱讀，我快樂！
　　
　　閱讀的原野，像陽(yáng)光浸透下的海灘，絢爛而又讓人流連忘返。我可以足不出戶地去領(lǐng)略江海河川；我可以不去親自考察便了解到人類的起源；我可以不去體驗(yàn)就明白了人間的冷暖悲喜。 我閱讀，我快樂！
　　
　　閱讀給我?guī)��?lái)快樂作文（六）
　　
　　有人說(shuō)，看電視，玩電腦帶給他快樂，但我不覺得，我認(rèn)為，真正帶給我快樂的是每天擺放在每個(gè)人面前，那一本本不起眼的書，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，卻是一本本帶給我智慧的書。
　　
　　周末，我又如往常一樣，走進(jìn)了圖書館，里面的人很少書卻多得很。也許有些人會(huì)覺得里面空氣很悶，但我不覺得，反而感覺空氣清新，似乎有一種閱讀的誘惑在吸引著我。
　　
　　我走到一排排書架旁，仔細(xì)地尋找著我想要看的書，書名在我眼前一本本劃過。��！我終于找到了我最喜歡看的那類書，那類書善于表達(dá)情感，雖然常令我淚如泉涌，但我心里還是快樂的，我品嘗到了讀書的甜頭。
　　
　　我如饑似渴地讀著，像一只整整三天沒有吃飯的小羊，正在狼吞虎咽地啃著鮮草，書本似乎就是鮮草，同時(shí)，它也是生命的養(yǎng)料，沒有顯現(xiàn)對(duì)閱讀的這種熱情，又何來(lái)對(duì)生活未來(lái)的希望呢？
　　
　　不知不覺，時(shí)間過得真快，圖書館也快關(guān)門了，我依依不舍地，又知足地放下書，因?yàn)闀�也有生命，被我們閱讀了一天，它們也累了，也需要休息，我們應(yīng)該尊重書的選擇。
　　
　　告別了圖書館后，我仍在回憶著那書中一個(gè)個(gè)小鏡頭，一點(diǎn)點(diǎn)精華，它們讓我身臨其境，在閱讀過程中，那些知識(shí)早已鉆進(jìn)了我的腦海里。
　　
　　讀書，讓我多了一份知識(shí)；讀書，讓我多了一份快樂；讀書，讓我……
　　
　　上海虹口區(qū)紅旗小學(xué)五年級(jí)：淡淡地思緒
　　

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