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出錯(cuò)作文600字

時(shí)間:2022-08-24 11:30:35 小學(xué)生作文 我要投稿
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出錯(cuò)作文600字

  篇一:出錯(cuò)作文600字
  
  很多人對(duì)他人的出錯(cuò)都持一種嘲笑的態(tài)度,對(duì)先于自己出錯(cuò)的事持一種僥幸心理。有些人害怕出錯(cuò),有些人厭惡出錯(cuò)。其實(shí)想想,出錯(cuò)何嘗不是一種人生積極的探索?能常常出錯(cuò)何嘗不是一種經(jīng)常性的收獲?敢于出錯(cuò)的人何嘗不是一個(gè)積極求索的人?
  
  生活中,我們需要不斷探索,所以出錯(cuò)是難免的,我們?cè)鯓用鎸?duì)出錯(cuò)后的失敗呢?我們需要一種出錯(cuò)的精神。愛迪生在研制電燈的過程中,嘗試了兩千種不同的材料,但都失敗了,但愛迪生卻說:“我已經(jīng)成功了兩千次,因?yàn)槲抑懒藘汕ХN材料不能用來做燈絲!
  
  一個(gè)在日本求學(xué)的中國(guó)孩子日語不好,但他上課發(fā)言非常積極,他的父母問他“你怎么不怕出錯(cuò)?”孩子回答說:“不怕,老師說教室就是出錯(cuò)的地方!
  
  敢于嘗試,敢于出錯(cuò)才能不斷獲得新知,出錯(cuò)的精神是一種敢于探索,嘗試的精神。能出錯(cuò)就能獲得新知、新經(jīng)驗(yàn),出錯(cuò)是一種探索。小心翼翼地邁出你的腳,在你放下這只腳的時(shí)候,你會(huì)想到可能會(huì)出錯(cuò),但是你不放下的話就永遠(yuǎn)不知道這一步是對(duì)還是錯(cuò)。
  
  人生的歷程沒有固定的模式,就像一個(gè)人走在無邊無際的大草原上,你要朝著一個(gè)正確的方向走,你就將邁出自己的腳,去探出一條路來,但是草原上沒有方向標(biāo),每個(gè)方向都可以走,你只有敢于嘗試,不怕出錯(cuò),去不斷地嘗試,改正,嘗試,才能走出自己的一條路。
  
  如果你在兩條路的選擇中出錯(cuò)了,那么回過頭來重走的時(shí)候,你有兩個(gè)收獲:這條路不能走,不是兩條路都能走。
  
  出錯(cuò)是經(jīng)常有的,一個(gè)人從幼稚到成熟,從一個(gè)未經(jīng)風(fēng)雨、不諳世事的孩子到一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜、目光深邃的老人,他要出幾千次幾萬次的錯(cuò)。出錯(cuò)的精神就在于不固步自封,敢于嘗試,就在于不懈地努力探索,尋求正確的目標(biāo)。
  
  敢于出錯(cuò)的精神是一種不畏險(xiǎn)途、不怕失敗、不斷探索新知的可貴的精神。
  
  篇二:出錯(cuò)作文600字
  
  錯(cuò)誤,是不可避免的,也是每個(gè)人在生活中成長(zhǎng)的前提。但是,在生活中的錯(cuò)誤會(huì)帶給我們不可代替的啟示。
  
  著名科學(xué)家愛迪生以發(fā)明燈泡而聞名于世界,你可知他發(fā)明燈泡做了多少次實(shí)驗(yàn)?那幾千次實(shí)驗(yàn)無一重復(fù),這足以體現(xiàn)他那仔細(xì)認(rèn)真的態(tài)度,還有他的堅(jiān)強(qiáng)。假使他在幾次實(shí)驗(yàn)后就放棄,或者他并沒有想到這個(gè)實(shí)驗(yàn),那我們現(xiàn)在還會(huì)在明亮的燈光下學(xué)習(xí)嗎?假設(shè)可以,那會(huì)在多少年以后?我們這一代會(huì)是嗎?無怪乎他被稱之為發(fā)明大王,如果不憑借耐心,大概他的一切發(fā)明都不會(huì)存在,或許現(xiàn)在的文明會(huì)倒退幾十年,甚至幾百年……
  
  從小到大,犯的錯(cuò)不少,得到的教訓(xùn)也不少。但在這些教訓(xùn)中,我得到了最有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn):數(shù)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng),但卻因?yàn)榇中拇笠,使?shù)學(xué)成績(jī)每況愈下。上五年級(jí)后的一次考試,本是信心滿滿,不料,母親卻告訴我,我只打了五十分。果然,老師念成績(jī)那天,第一個(gè)不是我,第二個(gè),第三個(gè)……當(dāng)我的名字從老師嘴里蹦出來時(shí),五十個(gè)人大驚失色,一個(gè)人面不改色,當(dāng)然,這不包括我。試卷發(fā)下來后,我仔細(xì)地尋找出錯(cuò)原因,且慢,試卷正面干干凈凈,一道題也沒錯(cuò),那——一陣遲疑,我將卷子翻了過來,只見一道路程計(jì)算題的旁邊畫了一個(gè)超級(jí)大叉,還有幾行紅艷艷的批語:“你做作業(yè)時(shí)曾經(jīng)做錯(cuò)過這道題,現(xiàn)在你又做錯(cuò)了,扣你五十分!笔值念}被扣了五十分,從此,我長(zhǎng)了記性:同一類型的題,我再也沒有錯(cuò)過兩次。這個(gè)教訓(xùn)雖然使我的數(shù)學(xué)成績(jī)有所提高,但卻并未根除我真正的缺點(diǎn)。
  
  小學(xué)畢業(yè)時(shí)的幾次測(cè)驗(yàn),讓我改掉了粗心大意的毛。骸柏(fù)七的絕對(duì)值是負(fù)七”!相信看過這道題的人會(huì)認(rèn)為這不是一個(gè)好學(xué)生做的?汕桑褪俏疫@個(gè)在諸多老師眼里所謂的“高材生”所做。這道題的旁邊有一行批語:“你錯(cuò)了不該錯(cuò)的題,有必要懲罰一下。”此后我便與幾個(gè)犯了同樣錯(cuò)誤的好學(xué)生在講臺(tái)前與地面為伍,一天中兩到三節(jié)數(shù)學(xué)不等,在講臺(tái)前一“坐”就是40分鐘,雙腿多次麻木,一直坐了十余天……
  
  錯(cuò)誤可謂是成功路上的絆腳石,一個(gè)兩個(gè)并不起眼,如果你不搬動(dòng),它將越積越多;如果你舍不得彎下腰,那么它將成為你不可攀越的山峰……
  
  篇三:出錯(cuò)作文600字
  
  “咯吱、咯吱……”宋朝的軍隊(duì)在雪地上行進(jìn)著。
  
  將士們身披的重鎧上積著森寒的白雪,凍得發(fā)紫的嘴唇不停地哆嗦著,然而,那鞘中被擦得雪亮的寶劍“咯咯”的碰撞聲分明是響亮的誓言:“不搗黃龍誓不回!”
  
  雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)鋪天蓋地地下著,那遠(yuǎn)方冷峭的雪山白茫茫的一片,只露出青灰色的山尖。西北風(fēng)厲鬼一般呼號(hào)著,卷折了路旁那棵枯木,吹亂了將士帽上的紅纓。整個(gè)天空就像猙獰的惡魔張著慘白的大口,企圖吞噬整片大地。軍隊(duì)仍然前進(jìn)著,整齊的腳步震撼了整個(gè)山谷。
  
  夜幕像一張黑色的網(wǎng)撲來了,帶來了那一輪凄冷的月。
  
  營(yíng)帳里,耀眼的火舌貪婪地跳動(dòng)著,吞沒著木柴,不時(shí)“噼啪”地發(fā)出響聲。
  
  元帥身著盔甲,雙手背在身后,不停地走來走去,這到底該怎么辦呢?他痛苦地沉思著。
  
  “報(bào)——?dú)J差大臣到!”
  
  這已是朝廷發(fā)來的第十道金牌了!元帥的眉頭鎖得更深了。
  
  風(fēng)猛烈地哭吼著,跳動(dòng)著的火焰瘋狂地閃爍著,像發(fā)瘋的野獸犀利的雙眼,奪人心魄。
  
  西方的冷月在云霧中漸漸淡去,天空開始變白、變亮,一點(diǎn)血紅點(diǎn)染了東方。元帥還在思考著:說好了和弟兄們饑餐胡虜肉,渴飲匈奴血;說好了要沖鋒陷陣,直搗黃龍;說好了要迎接皇上,報(bào)效大宋;說好了……可如今,朝廷卻發(fā)來了十道金牌命令收兵!
  
  無奈,元帥臉色蒼白,眉頭緊皺,右手輕輕一揮,低沉地說:“回朝!”
  
  陰霾布滿了天空!一個(gè)錯(cuò)誤的決定從此改變了歷史,一個(gè)錯(cuò)誤的決定造成了一段千古奇冤。悲哉!悲哉!
  
  沙發(fā)回目錄 保留錯(cuò)誤也是一種美
  
  篇四:出錯(cuò)作文600字
  
  在漫漫人生旅途中,很多時(shí)候,我們是在錯(cuò)誤中成長(zhǎng),在成長(zhǎng)時(shí)犯錯(cuò)。錯(cuò)誤,在某種意義上講,是成就人生的必然因素。
  
  從我們“驚天動(dòng)地”來到這個(gè)世界,我們就開始犯錯(cuò),在一個(gè)又一個(gè)錯(cuò)誤中,我們逐漸讓這個(gè)陌生的世界成為我們所熟悉而溫馨的家園。錯(cuò)誤中,我們會(huì)跌跌撞撞走路;錯(cuò)誤中,我們會(huì)咿咿呀呀說話;錯(cuò)誤中,我們用稚嫩的雙手,寫字畫畫;錯(cuò)誤中,我們會(huì)用我們淺薄的智慧去贏得老師家長(zhǎng)的夸耀;錯(cuò)誤中,我們便會(huì)用手指敲打鍵盤,我們可以用我們的腿腳博得陣陣喝彩;錯(cuò)誤中,我們學(xué)會(huì)用屬于自己的知識(shí)步入競(jìng)爭(zhēng)的行列。
  
  我們都在被糾正錯(cuò)誤中長(zhǎng)大,懂事,成熟。可是生活中,保留一些錯(cuò)誤卻可以創(chuàng)造生活的美好。
  
  身為勞動(dòng)農(nóng)民的父親,在他孩子面前吹牛說他讀書的時(shí)候英文可了得,孩子不服氣。當(dāng)父親把那些英文字母亂說一氣的時(shí)候,孩子咯咯地大笑。父親的錯(cuò)誤成為了逗樂孩子的方式,這難道不也是另一種愛的表達(dá)方式嗎?
  
  孩子一天為自己準(zhǔn)備了一個(gè)大紅蘋果,而當(dāng)父親看到時(shí),卻“自做多情”地說:“這個(gè)蘋果是給爸爸準(zhǔn)備的嗎?真懂事!”而孩子用孩子最天真的笑容清脆地說:“是的,爸爸。你吃吧!”這又是一個(gè)錯(cuò)誤,卻是一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。這錯(cuò)誤,鑄就了美麗真摯的親情。誰能說,這錯(cuò)誤需要糾正呢?相信,在以后,孩子想到就不僅僅是自己而已了。
  
  不是錯(cuò)誤都要糾正,不是糾正了就是正確的。有時(shí)候,錯(cuò)誤也是幸福與美麗的一種特殊路標(biāo)。保留下某些錯(cuò)誤的痕跡吧,那是另一種美麗的所在!

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